RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh: Nurbaiti, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : SDN 1 Siak Kecil

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 7 : Perkembangan Teknologi
Sub Tema 4 : Perkembangan Teknologi Transportasi
Pembelajaran ke 3

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan mengamati video, siswa dapat menyebutkan jenis-jenis teknologi
transportasi dengan tepat.
2. Melaui permainan taman parkir, siswa dapat membedakan jenis transportasi darat,
air, dan udara.

B. LANGKAH PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahul 1. Guru membuka pembelajaran dengan memberikan salam, 2 Menit
uan menanyakan kabar, dilanjutkan dengan
mengecekkehadiran siswa. (Orientasi, Religius)
2. Guru dan siswa menyanyikan lagu Bagimu
Negeri. (Nasionalisme).
3. Guru mengingatkan selalu kepada siswa untuk
selalu menerapkan protokol kesehatan.
4. Guru bertanya pada siswa tentang pembelajaran
sebelumnya. (Pada pembelajaran sebelumnya,
kalian sudah belajartentang pengertian teknologi
transportasi)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu siswa
diharapkan mampu menentukan macam-macam teknologi
transportasi berdasarkan jenisnya.
6. Guru memberikan motivasi pembelajaran dengan
tepuk semangat yaitu (tepuk mesin).
Prok-prok-prok ( ngeng-ngeng-ngeng-ngeng)
Prok-prok-prok (mbem-mbem-mbem-mbem)
Prok-prok-prok (wwuusss)

Kegiatan Sintaks 1 : Orientasi peserta didik pada masalah 6 Menit

Inti 7. Guru menampilkan video berupa cuplikan film Tayo
(Literasi)
8. Guru tanya jawab dengan siswa tentang macam-
macam transportasi yang ada pada film.
(Communication)
Sintaks 2: Mengorganisasikan peserta didik untukbelajar
9. Guru mengorganisasikan siswa dalam kelompok belajar yang
terdiri dari 5 siswa dalam satu kelompok. (Collaboration)
 10. Guru memberi arahan tentang permaianan taman
parkir dan siswa secara berkelompok melakukan
permainan.
11. Guru membagikan LKPD yang berisi gambar
macam- macam transportasi.
12. Guru memberikan pengarahan tentang
petunjuk penggunaan LKPD (Communication)
13. Siswa berdiskusi mengerjakan LKPD untuk
mengelompokkan macam – macam transportasi
berdasarkan jenisnya (Critical Thinking)
Sintaks 3 : Membimbing penyelidikan
14. Guru membimbing siswa dalam pengisian LKPD
(Communication)
Sintaks 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
15. Perwakilan masing-masing kelompok mempresentasikan
dan melaporkan hasil diskusi . (Communication,
Tanggung Jawab)
16. Siswa dan guru memberikan apresiasi
pada kelompok yangmemaparkan hasil
diskusi.
Sintaks 5 : Menganalisis dan mengevaluasi pemecahan
masalah
17. Guru memberikan penguatan tentang hasil yang diskusi
yang telah dipaparkan siswa. (Communication)

Penutup 19. Guru dan peserta didik menyimpulkan kegiatan 2 Menit

pembelajaran (Communication)
20. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi
pembelajaran, dengan melakukan tanya jawab seputar
materi yang telah di pelajari.
21. Siswa bersama guru melakukan tepuk mesin untuk
kembali membangkitkan semangat.
22. Guru menginformasikan mengenai materi
pembelajaran untuk hari berikutnya.
23. Guru memberikan soal evaluasi mandiri.
24. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa
bersama, memberi salam, dan mengakhiri
pembelajaran.
C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
a. Kompetensi Sosial
Teknik : Tertulis
Bentuk Instrumen : Observasi Jurnal Harian
b. Kompetensi Pengetahuan
Teknik : Tertulis
Bentuk Instrumen : Tes Uraian
c. Kompetensi Keterampilan
Teknik : Penugasan Praktik
Bentuk Instrumen : Rubrik Observasi Deklamasi Puisi

Mengetahui, Siak Kecil, 25 Maret 2024

Kepala UPT Satuan Pendidikan Guru Mata Pelajaran
SDN 1 Siak Kecil

Bambang Irawan,S.Pd.SD Nurbaiti,S.Pd.SD

NIP. 19800814 200604 1 002 NIP: 19721201 199303 2 001
 MATERI AJAR

KELAS 3
TEMA 7
Perkembangan Teknologi
SUBTEMA 4
Perkembangan Teknologi Transportasi
Pembelajaran 3
 Bahasa Indonesia

TEMA 7
SUB 4
KD 4.10
KD 3.10 Meringkas
Mencermati isi Pembelajaran 2 informasi tentang
teks informasi perkembangan
tentang teknologi
perkembangan produksi,
teknologi komunikasi, dan
produksi, transportasi di
komunikasi, dan lingkungan
setempat secara
transportasi di
tertulis
lingkungan
menggunakan
setempat kosakata baku dan
kalimat efektif

MATERI AJAR KELAS 3

 PETUNJUK PENGGUNAAN
MATERI AJAR

Jangan lupa berdoa Siapkan alat tulis

sebelum belajar kalian

Baca tujuan yang ingin Kerjakan tugas-

dicapai modul tugasnya

Pelajari modul dengan Teliti Kembali tugas-

secara berurutan tugas yang telah di
kerjakan

Ikuti semua
kegiatan yang ada Semangat dalam
dalam modul belajar

https://anyflip.com/rdakw/oiun/
MATERI AJAR KELAS 3
 TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan mengamati video, siswa dapat

menyebutkan jenis-jenis teknologi transportasi
dengan tepat.
2. Melaui kegiatan mengamati gambar, siswa
dapat membedakan jenis-jenis transportasi
darat, air, dan udara.

MATERI AJAR KELAS 3

 BAHASA INDONESIA

Teknologi transportasi

Teknologi transportasi adalah

sebuah teknologi yang mampu mendukung
pemindahan manusia atau barang dari satu tempat
ke tempat lain dengan menggunakan sebuah
kendaraan yang digerakkan oleh manusia,
hewan ataupun mesin, lalu transportasi
sendiri digunakan dan diciptakan untuk
memudahkan manusia dalam melakukan aktifitas
sehari-hari.

Begitu banyak teknologi transportasi yang ada di

lingkungan kita, baik teknologi jaman dulu
maupun teknologi jaman sekarang, seperti mobil,
perahu, motor, sepeda dan masih banyak lainnya.

MATERI AJAR KELAS 3

Berikut contoh-contoh teknologi yang ada di sekitar
kita :

MATERI AJAR KELAS 3

Teknologi transportasi dibagi mmenjadi 3 jenis
yaitu transportasi darat, laut, dan udara.

Transportasi darat misalnya: mobil, motor,

dokar, kereta api, sepeda dll
Trasportasi air, misalnya : perahu, kapal feri, kapal
pesiar, kapal layer dll.
Transportasi udara misalnya: Pesawat terbang, helikopter,
balon udara dll

MATERI AJAR KELAS 3

 Daftar Pustaka

1. Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(2018). Perkembangan teknologi/Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(2018). Kewajiban dan Hakku:buku guru / Kementerian
Pendidikan dan Kebudayan. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan
3. https://www.clipartmax.com/middle/m2i8H7i8b1i8m2A
0_gambar-animasi-mobil-png/ (di akses pada tanggal 20
April 2022).
4. https://kargo.tech/en/blog/apa-yang-dimaksud-dengan-
teknologi-transportasi-dan- logistik/#:~:text=Teknologi
%20transportasi%20adalah%2 0sebuah
%20teknologi,manusia%20dalam%20melakukan
%20aktifitas%20sehari%2D (di akses pada tanggal 20
April 2022).

MATERI AJAR KELAS 3

 KELAS 3
Semester 2

(LKPD)

TEMA 7

Subtema 4 Pembelajaran 3

Nama :
No Absen :
 PETUNJUK PENGISIAN LKPD

 Siapkan Alat Tulismu.

 Baca dan ikuti setiap langkah kegiatan dalam LKPD ini.
 Kerjakan setiap tugas
 Tanyakan kepada guru apabila ada yang
kurang dipahami.
 Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan
 LKPD

Langkah Kegiatan:
 LKPD
Kerjakan Secara Kelompok
Langkah Kegiatan:
1
Diskusikan bersama
temanmu, tentang
gambar teknologi
transportasi!
2
Kelompokkanlah gambar-
gambar Transoptasi
sebelumnya berdasarkan
jenisnya!

Transportasi
No Transportasi Air Transportasi Udara
Darat

7
 INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN

1. Penilaian Sikap
Sosial
LEMBAR
OBSERVASI
SIKAP SOSIAL

Kelas : 3 (Tiga)
Tema : 7 Perkembangan Teknologi
Subtema : 4 Perkembangan Teknologi Transportasi
Pembelajaran : 3
Tanggal Pengamatan : ..........................

Petunjuk :
1. Lembaran ini disi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik.
2. Berilah tanda ceklis (√) pada kolom skor sesuai sikap sosial yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut.
4 = selalu, apabila secara terus menerus melakukan aspek yang diamati.
3 = sering, apabila cenderung lebih banyak melakukan aspek yang diamati.
2 = kadang-kadang, apabila cenderung seimbang dalam melakukan dan tidak
melakukan aspek yang diamati.
1 = tidak pernah, apabila tidak melakukan aspek yang diamati.

No. Sikap / Aspek yang Diamati Skor

1 2 3 4
1. Religius
2. Nasionalisme
3. Percaya Diri
4 Tanggung Jawab
Jumlah Skor
Pedoman Penilaian :

Konversi Nilai Sikap

Nilai Predikat
81 – 100 A
66 – 80 B
51 – 65 C
0 –50 D
Keterangan :
A = Sangat Baik
B = Baik
C = Cukup
D = Kurang Baik
Lembar Jurnal Hasil Observasi Sikap
Sosial Hari, Tanggal :
No Nama Siswa Religius Nasionalisme Percaya Diri Tanggung
Jawab
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
 2. Penilaian Kognitif

Satuan Pendidikan : SDN 1 Siak Kecil

Kelas/Semester : III/2
Tema : 7. Perkembangan Teknologi
Subtema : 4. Perkembangan Teknologi Transportasi
Pembelajaran : 3. Bahasa Indonesia

KISI KISI PENILAIAN

Indikator Indikator soal Penilaian
Kompetensi Nomor
Mupel Pencapaian Teknik Jenis Bentuk Skor
Dasar Soal
Kompetensi
Bahasa 3.7 Mencermati isi 3.7.1.Menuliskan Disajikan sebuah
Indonesia teks informasi jenis-jenis soal, siswa
tentang transportasi menyebutkan 3 Tes Tertulis Uraian 1 20
perkembangan darat, air, dan jenis alat
teknologi transportasi
udara.
produksi,
komunikasi, dan Disajikan gambar
transportasi di transportasi, siswa
lingkungan menentukan yang Tes Tertulis Uraian 2 30
setempat termasuk jenis
transportasi darat,
air, dan udara
 PENILAIAN HARIAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama : ............................. No absen : …………………

Hari / Tanggal : ............................ Waktu : …………………
Kelas : 3 (Tiga) Tema : 7 SubTema 4 PB 3

Petunjuk Umum :
1. Berdoalah sebelum dan sesudah kamu mengerjakan soal !
2. Tulislah namamu pada kolom yang disediakan !
3. Bacalah dengan teliti setiap soal yang akan kamu kerjakan !
4. Kerjakan dahulu soal–soal yang kamu anggap paling mudah !
5. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada Bapak / Ibu Guru !

A Isilah titik-titik berikut ini dengan benar!

1. Sebutkan 3 jenis transportasi yang kamu ketahui!

B Jodohkan gambar-gambar berikut ini dengan cara menarik garis yang sesuai
dengan jenis penggolongan transportasinya!

TRANSPORTASI
DARAT

TRANSPORTASI AIR

TRANSPORTASI
UDARA
 KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSEKORAN

Pedoman Penskoran
Nomor Keterangan Skor
Soal
Bahasa Indonesia
1 Mobil, motor, kereta, pesawat, perahu, kapal pesiar, sepeda, dll 20

2 Pesawat Tranportasi Udara 30

kereta Transportasi Darat
Perahu Transportasi Air
Motor Transportasi Darat
Pedoman Penilaian Skor total x 2 = 100

Lembar Penilaian

No Nama Nilai

1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
PENILAIAN KETERAMPILAN
Menentukan macam-macam transportasi tradisional dan transportasi
modern. Penilaian : Unjuk Kerja

Perlu Cukup Baik Baik Sangat Baik

Kriteria Pendampingan

1 2 3 4

Membedakan Hanya mampu Mampu Mampu Mampu

macam- menentukan 1 menentukan 2 menentukan 3 menentukan
macam macam macam macam lebih dari 3
trasportasi transportasi transportasi transportasi macam
darat, air, dan berdasarkan berdasarkan berdasarkan transportasi
udara jenisnya jenisnya jenisnya berdasarkan
jenisnya

Lembar Penilaian Keterampilan

Menentukan macam-macam transportasi

No Nama Peserta Didik
tradisional dan transportasi modern

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai = 4 𝑋 100
Konversi nilai
(skala 0-100) Predikat Klasifikasi
92-100 A SB (Sangat Baik)
83-91 B B (Baik)
75-82 C C (Cukup)
≤74 D K (Kurang)