ASESMEN PEMBELAJARAN

SMK TAKHASUS PLUS AL MARDLIYAH

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi

Program Keahlian : Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Waktu : 216 Jam Pelajaran

1. ASESMEN FORMATIF
a. Penilaian Diri
SKOR
NO. ASPEK PENILAIAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK SS S CS KS TS

1. Saya mengikuti pembelajaran tepat waktu.

2. Saya memiliki pengetahuan sebelumnya mengenai
K3LH dan Budaya Kerja Industri
3. Saya tertarik pada materi yang ditayangkan guru
melalui power point.
4. Saya dapat mengikuti pembelajaran mengenai materi
K3LH dan Budaya Kerja Industri
5. Saya berani bertanya jika mengalami kesulitan.
6. Saya mampu mengerjakan tugas dengan baik.
7. Saya merasa senang jika berhasil mengerjakan tugas
tugas yang diberikan guru.
8. Saya merasa materi pembelajaran hari ini sangat
berguna untuk saya.
9. Saya membaca kembali materi K3LH dan
Budaya Kerja Industri setelah pembelajaran usai.

Total Skor

b. Penilaian Sikap
 ASPEK
NO NAMA TOTAL
Disiplin Tanggung Kreatif Santun Percaya
Jawab Diri
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

SKOR:
5 : sangat baik
4 : baik
3 : cukup baik
2 : kurang baik
1 : tidak baik

c. Lembar refleksi

Apa saja yang telah kamu pelajari?

Apa yang paling kamu kuasai dalam pembelajaran hari ini?

Apa yang paling tidak kamu kuasai dalam pembelajaran hari ini?

Bagaimana cara kamu mengatasi kesulitanmu?

 2. ASESMEN SUMATIF

1. Simaklah video K3LH dan Budaya Kerja Industri yang diputarkan oleh guru!
2. Apa yang dimaksud dengan Keselamatan dan Budaya Kerja

RUBRIK ASESMEN HASIL AKTIVITAS PESERTA DIDIK

INSTRUMEN PENILAIAN: PROSES DAN PRODUK

ASPEK BELUM KOMPETEN CUKUP KOMPETEN KOMPETEN SANGAT

(0-6) (6-7) (8-9) KOMPETEN
(10)
Proses presentasi Peserta didik tidak Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
hasil mampu menjelaskan menjelaskan menjelaskan
menjelaskan keselamatan dan keselamatan dan keselamatan dan
keselamatan dan Budaya kerja dengan Budaya kerja dengan Budaya kerja serta
Budaya kerja sikap yang kurang sikap yang baik. mampu berdiskusi
baik. dengan baik.

Hasil analisis Peserta didik tidak Peserta didik hanya Peserta didik hanya Peserta didik hanya
mampu memahami mampu memahami mampu memahami mampu memahami
keselamatan dan keselamatan kerja dan menganalisis dan menganalisis
Budaya kerja. atau budaya kerja. keselamatan dan keselamatan dan
Budaya kerja dengan Budaya kerja dengan
baik. baik dan tepat.