ETfFIF PGE,IM

:t@i i
Buku Panduan Lembaga Pengelola Sekolah diterbitoleh:

Educational,We far€ and Research Foundation

Yayasan Penyelidikan dan Pembangunan PendidikanTarnil Malaysia
Persaiuan Guru Besar SJKTMalaysia

sidang Pengarang:
Thiaqarajan Sokalinqam
njelian Venugopa I
Ela
Kaneswaran Sinnakalai
Gunasegeran Seerangan
Elanttamill\4aruthai

Penghargaan:
PasupathySithambaram
Uthayasoorian Kalimuthu
Doraisarny Perumal
JiwiKathaiyah
Keluan Singh Bachan Singh
MunusamyChinnappan
Vallikannan Ramasamy

Rekabentukr lngara Promotion

Pencetak Visa I Print Service, Kuala Lumpur

@ Educational, Welfare and Research Foundation

fakCiptaTerpe hara.Tdakd berarkan mengeluaru an9 hana-mana bahagian artikai, iluitrasidan isikandunqan buku ln
dalam apajua beniukuituktujuan penjualan seb€lum mendapat izin benuls dar penerbilPlhaksekoahdiqalakkan
mengkongsi ki kand!nqan buk! inidengan mana mana pihakyanq berminat unruk kemajuan sekolah.
Kandungan

Muka Surat

1. KATA-KATA ALUAN
. Yang Berhormat Timbalan lvlenteri Pelajaran l\,4alaysla
. Yang Berbahagia Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia
. Pengerusi Persatuan Guru Besar SJKT l\4alaysia

2. LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH (LPS} DAN BIRO-BIRO

2.1 Pengenalan Kepada LPS
. Keperluan LPs, Biro dan Tugas Tugas

3. PENUBUHAN DAN PENGURUSAN LPS 6

3.1 Penubuhan LPs 6

. Pendahuluan
. Prosedur Penubuhan LPs

3.2 Pelan Tindakan dan Penubuhan Biro 10

. Biro /Tugas
. Prosedur Penubuhan Biro dan Pelan Tindakan

3.3 Struktur Organisasi dan Senarai Tugas Ahli LPS Serta Biro 14
' Struktur Organisasi
. Tugas tugas ahli LPS dan Biro

3.4 Panduan Pengurusan Mesyuarat 17

. Prosedur l\4esyuarat LPs
. Prosedur l\4esyuarat LPS Luar Biasa

3.5 Panduan Pengurusan Kewangan 21

. Prosedur Kerja Pengurusan Kewangan
. Prosedur Penyelenggaraan Buku Tunai
. Prosedur Pembayaran Bil-Bil
Lampiran A 2A

. Akta Pelajaran 1996 (Act 550) (Part lV Chapter 11) Al

. Borang B Memohon Pendaftaran Seorang ahli LPS - A2
. Akta Pelajaran 1961- Education (Grants) (Amendment)
Regulations, 1966 - A3

Lampiran B 39

. Contoh Perlembagaan LPS - B1

. Contoh Borang B yang dlisi 82
. Format Minit Mesyuarat LPS Pertama 83
. Contoh Surat Pendaftaran LPS - 84

Lampiran C 60

. Notis Mesyuarat LPS - C1

. Notis Mesyuarat LPS Luar Biasa - C2
. Format Minit Mesyuarat LPS - C3

Lampiran D 64

. Contoh Penyelenggaraan BukuTunai- D1

. Contoh Laporan Kewangan Semasa - D2
. Lembaran lmbangan Berakhir pada ......... - D3
. Lembaran lmbangan Berakhir pada ......... - D4
(Bayaran yang belum diterima)
. Contoh Penyata Penerimaan dan Pembayaran Bagi
Tahun Berakhir Pada 31.12.2009 - D5
. Contoh Penyata Pendapatan dan Perbelanjaan Berakhir
Pada 31.12.2009 - D6
. Format Baucer Bayaran - D7
 KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA
Directo rG enera I of Educoti on Ma I oys ia

K{TA-IGTAALUANI
aaya mprdldmkdn ucapan serrnggi linqgildh,lidh kepdda
)persatuan Curu gesor SlKl Ma layria; Yayasa n Pelaja'dn Keba;ikan

dan Penyelidikan Malaysia (EWRF); danYayasan Penyelid'kan dan

Pembangunan Pendidikan Tam il IMa laysia (Tamil Fou ndation) da la m
menganjurkan Seminar Lembaga Pengelola Sekolah dan menerbitkan
Buku Panduan Lenbago Pengelolo Sekolah heryandukan Akta Pelajaran
1996_

Penerbitan Buku Panduan iniadalah wajarkerana ianya akan memberikan

garis panduan kepada Lembaga Pengelola Sekolah (LPS)bagi
melaksanakanfungsi pertubuhantersebutdengan lebah efektil LPSboleh
memainkan peranan penting darisegi bantuan dana dan kepakaran yang
berterusan kepada sekolah untukpembangunan infra5truktur, prasarana
dan perlaksanaan a kiviti-a ktiviti sekola h. ln i akan membantu S€kolah
Tamil mencapai kecemerlangan darisegi kurikulum dan ko kurikulam.

Sesungguhnya, usaha ini merupakan suatu titik permulaan kepada

perkembangan sekolahTamil. Saya percaya pengakifan LPS akan
membuka suatu embaran baru dalam memaju serta memperkukuh
Sekola h Tamil di negara ini.

semoga kita bersama-sama berganding bahu meningkatkan mutu

pendidikan dan pembelajaran di 5ekolah Tdmil.

Sekian.
 TIMBALAN MENTERI PELAJARAN MALAYSIA

KATA-KATA ATUAN
Calan ll\,ral.r.id. l.hr a\.dya -capkai lapddd D4r,dr rdn GL U Bosar
JsJl. l\,4dldy.i" Y"yd,"n De "id "r k-b" l"'r da r Penyelio "a- \,4dldy. "
(EWRF); dan Yayasan Penye idikan dan Pembangunan Pendldikan Tami

Malaysia (Tamil Foundation) atas usaha gigih da am menerbltkan Buku

Panduan Lembaga Pengelola Sekoah dan menganjurkan seminar
penubuhan Lembaga Pengelold Sekolah untuk sekolah-seko ah Tamil.

Kementerian Pelajaran sentiasa mengambil berat terhadap pembangunan

Seko ah-seko ah Jenis Kebangsaan Tamil tidak kira dari segi infrastruktur
mahupun da am me atjh tenaga pengajar Salah satu contoh yang terbaik
adalah memberi peruntukkan dalam Pakej Rangsangan Ekonomi baru
baru inikepada SJKTami untuktujuan penye engqaraan dan pembinaan
bansunan baru.

Saya penuh yakin bahawa,dengan penubuhan Lembaga Pengurus Sekolah

di 5JKT, pembangunan SJKT dibawah kerjasama Pihak Sekolah, Pers.tuan
lbu Bapa dan Guru (PIBG) serta Lembaga Pengurus Sekolah (LPS) akan
berjalan dengan ebih cepatdan lancarSayaj!gayakin bahawa kerjasama
antara 3 pihak ini akan memberi nafas baru kepada SJKI

Sayajuga difahamkan buklr panduan inj engkap dengan tatacara untuk

menubuhkan dan mengendalikan LPS. Buku juga ini dlterbitkan daiam
dua bahasa agar mudah difahami. Kandungan yang padat dan contoh-
conioh lampiran yang disertakan amat berquna. Senoga plhak sekolah
dapat menggunakan buku ini da am menubuhkan dan meng€ndalikan
LPS dengan lebih teratur.

Akhir kata, semoga seminar yanq penuh bermakna ini akan berjalan
dengan lancar dan tahniah diucapkan kepada 3 pihak penganjur kerana
berjaya menqanjurkan seminar ini.

Sekian, terima kasih

DATUK IR. DR.WEE KA SIONG

\
 PENGERUSI
PERSATUAN GURU BESAR SJKT MALAYSIA

KATA-KATAATUAN
C aldh sejal-te'r. sdld n9.n nFngu dpldr set nqgi-trngq rdl 'lidh dd-
J.e' r d ld,'h kep.dd 5erJd p hdl ya19 te libdl ddldrrpn'-d oLo.r
Buku Panduan Lembaga Pengelola Sekolah lni. Usaha seumpama ini
dar pada plhak bukan keralaan sentiasa dialu a ukan oleh Persatuan Gur!
BesarSlKTMaaysja untukm€nlngkatkan agipencapalansekolahTamll
sejajardengan hasratkerajaan. Buku panduan lnijuga merupakan hasi
kerjasama diantard pihak kerajaan dan badan bukan kerajaan (NGO).

Semoga buku panduan inl dapat membantu sekolah-sekolah Tamil

untuk menubuhkan ataupun menqaktifkan semula Lembaga Pengelola
Seko ah (tPS) diseko ah mereka- Sebe um lni kebanyakan sekolah
menghadapi masalah untuk nrenubuhkan LPS kerana tidak ada panduan
yangjelas.Diharapkan sekolah sekolahTamildiseluruhMalaysiadapat
memanfaatkan buku in .

Buku panduan lni bukan sahaja rnenjelaskan langkahlangkah

menubuhkan LPS tetapl juga cara-cara menguruskan LPS dengan efektif
danefisien.Contoh contohdokumenyangdiampirkandanjugaAkta
berkaitan dengan LPS akan menrudahkan lagi LPs mengendalikan aktivit

Sayajuga ingin merakamkan ucapan terjma kasih kepada Ketua

Pengarah Pe ajaran l\4alaysia yang memberi sokongan padu da am usaha
p€nubuhan LPsdisekolah sekolahTamlldiseluruhneqara.

Sesungguhnya, saya berharap pihak EWRF,Tami Foundation dan badan

br.rkan kerajaan yang lain mengadakan program seumpama ini untuk
kemajuan sekolah sekolahTami pada masa masaakan datang.

Sekian,terma kasih

Doraisamy PerumalPJ(
 "Let us sarrifce our today so that our children
can haue a better tomorrow"
Dr A.PJ. Abdul Kalam

Ed,ucationists sh\uld build the capacities of the spirit of inquiry,

creatiai\, enlrepreneurial and moral kadership among sludents
and, become their role model,
Dr A.PJ. Abdul Iblam

"I will not be presumptuous enough to sary that m) life can be a role
model for anlbodl; but some poor child l'iving in an obscure place
in an und.apriui.kgetl social setting may Jind a Littk solace in the
wa1 my destinl has be.en shaped. It couLd perhaps help such chi.Mren
liberate themselues from the bondage of their illusory backwartlness
and hopekssness?.."
Dr A.PJ. Abdul IblaIn
2.0 LEMBAGA PENGELOLA
SEKOLAH DAN BIRO-BIRO

2. 1 Pengenalan kepada Lembaga Pengelola Sekolah

"Bem u afa kat M e m b awa B e t ko t"

Pengenalan
Lembaga Pengelola sekoah (LPS) ialah sebuah badan yang diwakii oleh semua pihak yang
mempunyai kepentingan terhadap pembangunan sesebuah sekolah. lni bermakna LPs menjadi
wadah perbincangan dan pembangLrnan agenda pelajaran dan pernbelajaran sekolah kepada wakil
Kementerian Pelajaran,lbu bapa, bekas pelajar, penderma dan pemegang amanah sekolah.

Sebagaimana yang kita sedia maklum, sejak kebelakangan iniwalaupun SJKTami kian meningkat
dari segl pembangunan materia dan akademik, namun ia masih ketinggalan berbandlng dengan
Sekolah Kebangsaan dan Jenls Kebangsaan Cina. Kebanyakan SekolahTamilkhususnya yang terletak
di luar bandar dan sekolah kurang murid masih kekurangan kemudahan asas untuk menyokong
pe ajaran dan pembe ajaran yang semplrrna. sekolah sekolah ini menghadapi masa ah seperti
bangunan yang tldak kondusit bumbung yang bocor, kerusi meja yang patah, dinding yang rosak
dimakan anai-anai serta padang dan kawasan sekeliling ydng kurang memuaskan.

Sejak beberapa tahun kebelakangan ini, ranrai guru besar Sekolah Tamll ddn pengerusi Persatuan
lbu Bapa dan curu (P BG) telah berusaha sungguh sunqguh untuk memajukan seko ah ke tahap
yang lebih tlnggi. Tanpa pengorbanan mereka, 5ekolah Tamil munqkin sudah ditelan zaman. Usaha
merekayangberterusandantidakkenalpenatleah,akhirnyaSekoahTamilrnendapatpengiktnafan
dan mariabat yang sanra tinggi dengan seko .h sekolah lain. Kini Sekolah Tamil berjaya memenangi
hatidan minda kelas pertengahan kaum lndla. Walaupun Seko ahTamil pernah diketepikan kerana
ketlnggalan dan mundut kinl mereka menyokong kembali dengan sepenuhnya. Kita berharap
sernoga tahap peningkatan lni akan berterusan ma dhan lebih kukuh pada masa akan hadapan.

Namun, persoa an yang pent ng ia ah bagairnana go ongan kelas pertengahan kaum lndia dl negara
lnisecara berterusan me lbatkandir da am pembangunan SekoahTami?

Jawapannya: Lembaga Pengelola Sekolah (LPs).

Mengapa? Hal ini kerana LPS telah diuj dan terbukti berkesan dalam pembangunan sekolah.
Tahnlah dan ucapan syabas harus dirdkamkam kepada Lenrbaga sekolah 5lK Clna yang te ah berjaya
membangun dan menyel€nggarakan 1,200 5lK cina dan 60 Seko ah Menengah Clna. Mereka tidak
hanya bergantung pada bantuan kerajaan ma ahdn LPS te ah berganding bahu dengan komuniti
tempatan. fi4ereka telah memainkan peranan utama dalam membina seko ah, dewan komuniti,
menubuhkan dan mengenda kan makmal komputer tadlka dan menyedlakan guru separuh rnasa.

Terdapat satu pengajaran yanq perlu d pelajaridari slni ...

Mengapa kita perlu
menubuhkan
Lembaga Pengelola Sekolah
di Sekolah-Sekolah Tamil?
Pdaa a"a"ry". rroing -nd"ig \,4d1")
menghendakl semLra Seko ah lenis K€banqsaan
menubuhkan LPs. Perkara lni benar namun tidak
diketahuibahawa LPS ada ah wajib LrntLrk kedua
dlra Sekolah Tami dan Cina. Akta Pendldika.
1996 (Akta 550), Bahagian lV Bab I I, dl bawah
Anrtat .r norgt-erod., Ffldp --roldl- --i.
Kebangsaan menubuhkan LPS dengan me antik
reoorg perge Jsi bag perg rr-..1 1.1i,-
pendidikan beserta penge ola pengelo a
lembaga mengikut cara yang berkonslsten
dengan Akta Pend dikan'i
Walau bagalmanapun, kebanyakan Sekolah
Tami berfungsi tanpa LPS dengan tanggapan
b.hdwd kepe Jdr .e .ebrL \arla terpa "
untuk Sekolah Cina sahaja. S-.lain dari keper uan
undang-undang, LPS ternyata memberi banyak
faedah pada seko dh. Anlaranya ia ah:
Faedah 1: -PS ne Jpdtd_ radah )drg ." r
" pendernd ydng memberi lebih doripada
untuk kaum ndia keas pertengahan terlibat
sama dan membantu membangunkan Sekolah
TamiL. Penq lbatan mereka secdra automatik
membawa kedua dua kemahiran laitu
pengurusan dan prolesionaLisme ke 5ekolah. Ha
lni sekaligus dapat mengakses dana yang lebih
besar dan berterusan. Sepertl yang kita sedia
maklum, kebanyakan ibu bapa di 5ekolah TamiL
berasa dar golongan berpendapatan rendah
yang mempunyai kekangan kewangan.
sabdg" ol. oc i-Loldr yd-g ne,gaddap
masalah tanah dapat mengambil seorang
juru ukur tanah sebagal ah i embaga sekolah;
dan sekodh yang merancang untuk kempen
menjand dana boeh mendapatkan kepakaran
ddn jarinqan kena an ahli LPS denqan ahli-ahli
perniaqaan yang sanggup membantu LPs.
Lebihlebih lagi, dengan adanya go ongan
profesiona dalam LP5, para penderma dan
klrmpulan penyokong akan lebih berkeyakinan
untuk menderma wang kepada aktivitl seko ah.
Kojian Kes: Biliksumbet sekolah
Pl BG se kala h d an g u ru besa r seb Ltd h sekal alt
pinggit bandar mendopoti bohowa sekalah
id
meteka memetlukon sebuah pusat \unbet
dengan segerc, selepds perancangan yang
teliti, netekd menganggarkan kas sebanyak
RM3A, A0A.A0 untuk menaik taraf dan
mempetlengkapkan \ebuah bilik yang sedia
ada untuk lujuctn ini. l',4aka, untuk meniana
Llana yanq diperlukon, PIBG nenqdnjurkan
kem pe n nenetLt si pesta maka n d a n jagotan.
Ah I i kamu n itt ten pa lan ment beri sakanga n
yang penuh ddn podu.
Akhirnya, sekolah dapat nen)dno lebih
Rl 3A,0AA dan betjdya nenytapkdn prajek
tercebut. Sebilanqdn besat dermd yanq
ditetinn adaldh kurcng daripada Rl\t15a.0a
Wdlau bagain)anapun, erdapal beberapa
arcnQ penderma yanq menyumbanq lebih
daripada Rl 1a).aa seoranq. Ada juga
Rl,41,0AA dan berjonii untuk menyunbanq
lebih banyak logl pdcla tnusa okon d(itang.
l,4aka, qurLt besat don PIBG sekalah
menganggotkdn baha,ita mercka okan
dapdl ntengumpul R1,42A,0A0 daripada
senarci penderma tesebul jtkd nerekat
i)enganjutkan aktivnl yang sama poda
masa akon data|19.
Walau baqainanopun, tahun betikutnyd
gLtru besor sekalah tersebut dtukarkan
ke sekalah yang lebih besar. Tanbahan
pula, fang DipertLta PIBG turul meletakkan
jav/atan Ekarcn itu, sekalah menghadapi
n aso I ah a pabi I a he nd ak tnenj an a R 1,4 5A,A0A
I nlu k tnemperba i ki paga r sekel il i ng d an akrp
sekaldh. Hol ini disebabkan pihak PIBG dan
gLnu besat yong baru terpaksa nemulakan
se(1ala Ltsaha semula. Usdha meteka
menenluijalon buntu kercna tnercka tidak
m engena I i pendetrt a pe nde rn a terd,i hu I u.
Faedah ke-2: LPs mewujudkan kes nambungan dan rnenlamin kestab an sesebuah sekolah.
seperti yang dlnyatakan dl atas, PBG memajnkan peranan penting daam pencapaian sekoah.
Wa au baqaimanapun, PIBG dilantik secara tahunan. Para Guru Besar pu a dltempalkan di sesebuah
seko ah dalam tempoh masa yanq tertenru. Akibatnya, sekolah Tamil sering menghadapi masa ah
perancangan jangka panjanq,atau masalah membentuktradisidan budaya yanqtersendiri

Klni, sa ah satu cabaran utama Sekolah Tamlladalah berkaitan denqan urusan tanah. Apabila kdwasan
ladang diambll alih untuk pembangunan, seb langan besar sekolah te ah dUanjlkan tapak dlternat t
Guru Besar sekoah dan pengerusl PBG mungkin teah berinteraksi dengan penraju dan pihak
yanq berkaitan da am ha ters€but. Mereka te ah rnenjalinkan hubunqan yanq balk dengan pemaju
berkenaan tetapi apabila guru besar bersara atau berpindah sekoldh, guIU besar seterusnya terpaksa
memu akan semula sega anya. Keadaannya sarna untuk pengerusj P BG. Natilahnya, banyak Seko ah
Tarnll menghadapi rnasa ah wa aupun selepas tanah te ah diperuntukkan.
Ketidaksinambungan lnijuga menyebabkdn sekolah sentiasa mencari penderma baru disebabkan
penderma terdahulu dan jaingan yanq wujud tidak dipelihara.

Faedah ke-3r LPS dapat menerima peruntukkdn terus darlpada kerajaan. Pada tahLrn 2009, k€rajaan
di bawah keplmp nan Datuk 5erl Najib Tun Razak, telah nrengambil keputusan untuk menya urkan
peruntukkan untuk pembangunan lnfrastruktur sekolah melaiui LPs. Keraiaan mengiktiraf Lrsaha LPS
kerana LPS dapat menyempurnakan banyak pembangunan di sekolah dengan menggunakan kos
yang murah.

Walau bagaimdnapun, dalam kes Seko ah Tam , peruntukan disalurkan kepada Kementerian Kerja
Raya, sebagai pembuat keputusan, dan hanya beberapa seko ah Eahaja yang mempunyai LPS yanq
agak k!kLrh atau berfLrngsi.

Faedah ke-4r LPS dapat menjamin tana h seko ah dengan memeganq hak mlliknya. l,4ajoriti ddripada
523 Sekolah Tam tldak memilki hakmi k tanah di mana la bertapak. Dalam sesetengah keadaan,
tanah mungkin dlperuntukkan untuk sekolah, tetapi seko ah tidak memiliki surat hak nrllik tanah
tersebut. Natjahnya, tanah tersebut akan dldiami oleh orang lain, dan dengan peredaran masa,
pihak sekolah mungk n langsung tid.k menyedari bahawa tanah tersebut asalnya d peruntukkan
kepada seko ah.5eko ah ters,"butjuga mungkin akdn hllang tanahnya untLrk memberl laluan kepada
pembangunan lain tanpa sebarang gantl rugi.

lvl.ri kita melihat kes sebuah Sekolah Tamil dl sebuah bandar. Seko ah tersebut d tubuhkan pada
'1930 an sebaqaj sekoldh ladang dan teah ditempatkan semu a di kawasan sekarang pada 1990
an berikutan penuiupan adang tersebut. Pihak pemaju tanah pernah menyatakan hasrat untuk
memp€runtukkan lma ekar tanah untuk seko ah. Walau bagaimanapun, pihak seko ah t dak pernah
memohon hak milik tanah dan tanah terseb!t tidak pernah dipindahmilik kepada seko ah. Satu
kajianterkin terhadap pemi kantanahtelahmenLrnjukkanbahawapadatahun90-an,se-ekartanah
sekodh telah diperuntukkan semula kepada Kljl Hindu dan kemudannya dipindahmilk untuk
tuiuan pembanqunan lain. Ak batnya, apabia sekolah tersebut membina bangunan baru untuk
menarnpung penambahan pelajar, bangunan tersebut terpaksa makan sebahaqlan dar pada padang
seko ah di seba ik tanah se ekar yanq asalnya diperuntukkan kepada seko dh.
F1i:"j..
:r'i,i.e.r:-::. .

i:.i=-.f= ' l

su peml jkkan tanah hanya dapat djselesaikan dengan menubuhkan lembaga pemegang amanah
dj b.wah LPS dan m€mohon hak milik tanah. Pemeganq
{sebaik-balknya dengan 4 orang ahli)
amanah inl kemudiannya dapat memegang hak milik tanah untuk faedah pealar sekoah dan
komunitltempatan.

Faedah ke-5: "Kewujudan LPS akan membantu PIBG untuk memfokus ke arah misi urama mereka
iaitu rnembentuk hubungan kerjasama yang baik antara guru dan ibu bapa untuk kebaikan pelajarl'
Kajian menunjukkan bahawa penglibatan ibu bapa dalam pendldikan kanak-kanak serta pakatan
yang kukuh antara ibu bapa dan guru akan memperbaiki presta si seseo rang pelajar.
Pada masa ini, PIBG dipertangungjawabkan untuk mengenda ikan pe bagai perkara merangkumi
tanah, bangunan dan pengumpulan dand. Dalam keadaan sebegini, tugas utama PIBG
dibe akangkan.

2.2 Pengenalan Biro-Biro Utama Lembaga Pengelola Sekolah

BircIanah: Sekolah fan)ilyang tiddk bertdpak ditanah sendni dinasihrtkan tlntIk nenubuhkon
bito toroh untuk berurusan denqdn pihak ydng betkena.tr, khtttLtytyd, peiabdi ianah daek i,
kercjaan negeri don pen)ilik/pemdtu ladang Sekalah luar band.t yanq bprldsrdr unnrk
ditetnpatkan semuh dilakasiyang strctegik(leuqan bilan,Jan pelajtit lrdiayai1g leb i11 pddot jLtg.r
boleh lr,enubLthkan bna ini.

Biro lnfrusttuktut: Sekalah nerupakan oryanisasi yang kepethnnnya be\tbah ddti tohut) ke
tahun Hal ini betmoksud, sekolah dk6n nenghadapi isu pembanTnatl ddn penyelenggorcon
Vlalaupun kercjaan nenpunydi dana unttlk penbangtnan tnadaltetapi tnadolter\€but masih
tidok iren.ukrpi bagi nenompung kepeluan Sekalah fanlil i,|akd, LPS dinatihatkan untut
nenubuhkan biro yang be ainon unltlk mercncang dan mengavktsi penlbangrnan settd
penyelenggdraan bangunan sekolah dan strLtktLr ]nadal yanq loih. Bira iniberianggungjoytab
untuk menyediakan ketnudahatl perclaton petabLn sehingqa tnenbtna bangundn untuk

Bho Program Sekolah: Bna ini benangltungiawab untLtk tnetancang, tnelaksana dan
nlenyokang niana mona aktii/itiyarq dijdldnkm aleh sekalah ultLtk penbangunaD muticl. H.tl
ininercngkLlni akr^/i janqka pendek sepeni ldwotan (lati aktii/ni)angka panjang sepeftikeld!
tdnbahan untuk pelajot UPSR. Bira iniluga baleh nlercnenq oktivitiyang lebih besar sepetti
menubuh ddn menqendalikan tadika atau keldt konputet yong n€nelukan kan)irnen janqka
panjonq.Dalamnenialonkdnprcgramsebegini,bitohidapaLbeketiasana.lenqLinPlBGsekalall
dan badd n buka n kenjo a n lai n.

Biro Kewdngan: Ke,\,angdn yang kukuh addlah anlat pentilq unxtk pengendalian nana nana
aryanisdsise.ara beikesan. Begitu juga dengan LPS Pado kebldtoonnya, ahli LPS sendni okan
nenjadi pendenno utoma s€koidh Vlolau bogainidndpun, tnercko juga baleh ireniand dana
da pado rdkan rakan, kamunili lem patdn, ahlipeniiagaan don usdha ln i boleh diselaratkan aleh
bircke,ntnqan Birainibaiehmenjdnoddnanelahtimajlismakantralan,menbuatpentohondn
podd pihaktettentu dan nenghu bu ngi penderma clatipdda institLtsiyong besartidak kia kerdjodn
Tugas dan Tanggungjawab LPs
LPSwujud untuk menjaga dan menjam n kebajikan seko ah. Sekiranya wakil Kementerian Pelajaran
menjadi ahli LPS, wakiltersebut dapat berfungsi sebaga badan ltama di sekoah.Tanpa mereka,
LPS hanya akan memainkan peranan sebaqai badan sokongan tanpa bercampur tangan dalam
pengurusan klrrikulum sekolah.

KhLrsusnya, LPS dapat memalnkan peranan yang pentlnq da am empat bidang Lrtama iaitu tanah,
bangunan dan struktur sokongan, aktiviti pembangunan pe ajar, dan kewangan. LPS boLeh
menubuhkan seberapa banyak biro khas yang per u !ntuk jangka pendek dan jangka panjang bagi
menja ankan tanggungjawabnya. Biro-blro lnl akan diketua oeh seorang ahli embaqa dan akan
dibantu oleh sama ada ahliatau bukan ah I lembaga. Biro b ro lniakan mengadakan kerjasama rapat
dengan pentadbiran seko ah, P BG, dan badan bukan kerajaan Lrntuk meneruskan aqenda sekolah.

Kesimpulan
Sejak kemerdekaan, Seko ah Jenis KebangsaanTamilte ah me alul perjalanan yang jauh. SJKT bukan
agi sekddar sekolah ladang yanq tldak serasl dengan peredaran zaman dan pendldikan moden
malahansekolahTamildiiktirafsebaga gandinganyanqsetarafdaampembangLrnanmoda insan
untuk pembangunan Negara. Perkara ini hanya akan tercapai seklranya mendapat sokongan yanq
secukupnya daripada kedua duasektorawamdanswastasupayakedua-duanyadapatmenyumbang
kepada pend dikan yang terbalk.

Dengan tu, LPs yang mantap dapat membawa perbezaan yang ketara dalam membangun dan
memperkasa Sekolah Tamil, dan seterusnya masyarakat lndia di lrlalaysia. Peru dakui bahawa
''LPS yang mantap tldak akan rnuncul dalam seke lp mata. Untuk LPS berfungsi seperti di Sekolah
Cina, pastl akan mengambil masa yang lamal'Semoga kiia bersama_sama berganding bahu untuk
merealisasikan mat amat nrurni LPS in .
,)- PENUBUHAN DAN PENGURUSAN tPS
3.1 Penubuhan LPS

3.1,1 Pendahuluan

Setiap sekolah jenis kebangsaan perlu mempunyai Lembaga Pengelola Sekolah (LPS). Perkara ini
termaktub dalam Akta Pendidikan 1996 Bahagian lV Bab l1 dan Akta Pendidikan 1961 Education
(Gra nts) (Amendment) Req u lation s, I 966.

1-3 Wakil
Pemegang Penyokong
sekolah/

1-3 Wakil
lbu bapa
murid

I 3Wakil
..labatan
Pelajaran
.7_ di-cadang oleh

Carta komposisi ahli-ahli LPS

3.1.2 Prosedur Penubuhan LPS:

Penubuhan LPS merupakan satu usaha bersama masyarakat, bekas pelajar sekolah, ibu bapa murid
dan pemegang amanah sekolah. Sesiapa yang prihatin terhadap kemajuan sekolah dan murid
adalah layak untuk menjadi ahli LPS. Proses di bawah menerangkan kaedah-kaedah dan langkah,
langkah yanq terlibat dalam penubuhan LPs.
3.1.2.1 Proses

Langkah-langkah Tanggungjawab

Mengenalpasti pihak yang bermlnat / berpotensi /

berkelayakan untuk menjadi ahli LPS yang Guru Besar/ P BG/
akan mewakili: Sesiapa yang prihatin
a. Kumpulan Penyokonq / Pendermd
b or bapr -"p"o" -nL d )an9 ed",lg bela.ar
di seko ah yang terlibat (boleh dicalonkan
oleh PIBG)
c. Pemeganq Amanah seko ah (SchoolTrustee)
d. Bekas Pe ajar Seko ah (dica onkan oleh Pelsatuan
Bekas PeLajarsek ranya ada)

2 Mernanggilcalon calon yang dikenalpastl ke Guru Besar/P BG/

Mesyuarat Penubuhan LPs Sesiapa yang
prihatin terhadap 5eko ah

l\4engadakan Mesyuarat Penubuhan LPS dengan Guru Besar / PIBG /

ca on-ca on yang te ah dikena pastidi la11gkah 1 untuk: Sesiapa yang prihatin
a. l\4enerangkan tujuan dan tanggungjawab LP5. terhadap sekolah
b. Menerangkan skop kerja and fungii ahli LPs
L Me rr 1 I 'irgg" 3 o .n9 dar \4r cp ldtegorrvdrq
dinyatakan dilanqkah 1 untuk menjadiah I LPs.
d. Memilih seorang PengerusiLPs darlpada ah I ah j LPs
yang dipilih seb€lum inl.
e. Verrinta seT, " d.li -D5,ar g o,pil Ll rntJ(rerqi.i
borang permohonan ahli LPS {Jadual Pertama
Peraturan 5 (Borang B)l lomp,idn32
I Memlnta Penqerusi menyedlakan cap rasmi LPS

Nato: Guru Besat nenjadi Setiausaha LPSseGrc automatik

seperti yanq tetmaktub dalam akta.

Mengedar surat panggilan ke mesyuarat LPS yang Guru Besar (5e aku
penama kepada semua ahli LPS yang Setiausaha LPS)
telah dipilh dalam langkah 3c.

Mengadakan mesy!arat LPS Pengerusi

yang penama dengan ahli LPS yang te ah dipi lh untuk:
a. Mengubal, menyemak dan menerima
Perlembagaan / Suratcara LPS yang dicadangkan
b. l\rlemilih:
. Naib Pengerusi LPs
. Peno ong Setiausaha (jika termaktub
dalarn Perlembagaan LPS)
 Langkah-langkah Tanggungjawab
. BendahariLPs SetiaLrsaha / Bendahari
c. Meminta Setiausaha / Bendahari membuka
Akaun Bank untuk LPs

Menyediakan dokumen-dokumen berlkut unt!k Setiausaha

permohonan pendaftaran LPs, iaitui
a. I salinan Perlembagaan LPS yang telah dlterima
da am mesyuarat LPs. fkmpiror SlJ
b. 4 salinan borang ladual Pertama
{Peraturan 5 {Borang B)lyang te ah diisikan oLeh
setiap a hli LPs. flompirar E2)
c. 4 salinan Kad Pengenalan yang telah disahkan
untuk set ap ahli LPs.
d. I salinan Minit Mesyuarat LP5 yang pertanra.
(LampiranB3)
e. Menyediakan Surat Pendaftaran LPs
lcovet Lettet) (Lampitan B4).

7. Menghantardokumen dokumenyang Setiausaha

disediakan dalam angkah 6 untuk
pendaftaran LPS kepada Unlt Pendaftar
Sekolah dan curu, Jabatan Pelajaran Negerl
b. Dapatkan akuan penerimaan dokumen darl
labatan Pelajaran Negeri, Keblasaannya
tanda tangan dan tarikh penerlmaan dicop
pada salinan surat permohonan pendaftaran
LP5.

8. Menyimpan semua sa nan dokumen dilangkah 7 Setiausaha

dan surat akuan penerimaan dariJabatan
Pelajaran Negeri disuatu fai .

9. Kebiasaannya labatan Pelajaran Negeri Pengerusi/ Setiausaha

menqambil I hingga 2 bu an daripada tarikh
pemberit.huan untuk rnemaklumba as
tentang pendaftaran LPS. Surat mak umbalas tersebut
boleh digunakan untuk:

a. lMemblrka Akaun Bank untuk LPS

b. Mencetak'letterhead'untukLPs

Sekiranya tlada maklumba as dariJabatan

Pelajaran Negerl, sila ambil tindakar susLr an
(fo low up).
Carta Aliran Kerja
3,2 PelanTindakan dan Penubuhan Biro
Pelan tlndakan merupakan program terancang yang disediakan oleh LPS untuk kernaluan sekolah
dan murid. LPS boieh membentukbiro-birotertentu berdasarkan pelantindakan untukjangkarnasa
pendek dan jangkamasa panjang. Biro yang dibentuk akan diketuai oleh ah i LPS dan anggotanya
boleh terdiri daripada ka angan ibu bapa murjd dan orang ramai.

Antara blro biro yang boeh dlbentuk adalah sepe(i beriklt (a tidak terhad kepada apa yang
dlcadanqakan dl bawah).

Biro Tanah

Tugas-tugas
a. Memastikan tapak kawasan sekolah ada ah kepunyaan sekolah.
b. 5ekiranya tapak tanah seko ah terdlri dari ebih dari satu lot, usaha per u diambi untuk
mencantumkan ot-lot berkenaan dan mendapatkan satu geran diatas nanra sekolah.
c. Sekjranya bllangan murld sekolah sernakin bertarnbah dan tanah yang didudukl
tldak mencukupi untuk membina bangunan tambahan, usaha perlu dibuat untuk
mendapatkan kawasan tambahan disekitar seko ah yang sedia ada, atau mendapatkan
tanah di kawasan baru yanq sesuai.
d. Sekiranya biangan murid semakin merosot, usaha bo eh dlbuat untuk memlndah sekolah
berkenaan ke tempat yang ebih sesuai dan menrpunyai permintaan untuk sekolah
Tamll.
Menrastikan padang sekolah berada da am keadaan baik.
Mernastikan persekitaran seko ah menarik dan kondusif unt!k pembelajaran.
I. Segala salinan dokumen seperti s!rat daripada kerajaan, pemaju tdnah, pemilik tanah,
.er"r" r .Jrar l,hdoa. da- Tara rrd'rd s ,ra' rd n, ) r9 be kerddn rdpd- d"- o"1gLi".
"
sekolah per u dikena pasti, difai dan dijaga dengan cermat.

. Biro lnfrastruktur dan Prasarana

Tugas-tugas
a. Memastikan bangunan sekolah se amat untuk didudukj.
b. BagiSekolah Bantuan Kerajaan {Bantuan [,4odal)
' Menganrbll tindakan untuk membalk kerosakan bangunan sekolah.
' A,4enganrbll tindakan untuk memastikan kemudahan kemudahan asas seperi meja,
kerusi, perabot, lampu, kipas angin dan lain lain mencukupl dan da am keadaan
yang baik.
c. BaglSekolah Kerajaan (Bantuan Penuh)l
Mengambil tindakan yanq sewajarnya untuk mendapatkan bantuan
penuh darjpada kerajaan.
Mendapatkan bangunan tambahan apablla bangunan yang sedia ada tidak
mencukupi.

10
iii. Biro Program Sekolah
Tugas-tugas
a. l\4enyokong dan membantu pihak sekoah dan PIBG untuk menjayakan aktivi
pembangunan murid.
b. Membantu menubuhkan dan rnenyokong perja anan tadika sekoldh dan makmal
komputer yang dlkendalikan oleh mana'mana pihdk di premtssekoah.

iv. Biro Kewangan

Tugas-Tugas
a. I\,lerancang dan melaksanakan aktiv ti mengumpu dana LPs.
b. Menyed akdn bantuan kewangan untuk biro-b ro lain dan jika perlu untuk p BG dan
sekolah.

11
3.2.1 Prosedur Penubuhan Biro dan Pelan Tindakan
Biro biro perlu ditubuhkan untuk me aksanakan sesuatu pelan tindakan Berikut ialah proses yang
terlibat dalam penubuhan biro dan p€mbentukan pelan tindakan.

3.2.'r .1 Proses

Langkah{angkah Tindakan

Menerima lantikan PengerusiBiro

2. Mengenalpasti dan melantik ahli jawatankuasa Biro daripada PengeruslBiro

kalangan ahli LPs dan orang ramai. Bjlangan ahli bo eh
ditentukan oleh Penqerusi Biro

3. lvl€lantik seorang daripada kalangan ahli biro sebagai PengerusiBiro

Setiausaha Biro

Berbincang dengan Pengerusi Biro dan memanggil mesyuarat Seiiausaha Biro

Biro be*enaan. (Prosedur sama dengan Prosedur
Mesyuarat LPS)

lMengadakan mesyuarat dan mernbincangkan dengan AhliBiro

Penqerusi dan Setiausaha LPS untuk menqambiL tahu secara
mendalam setiap aktivitidan program berkaitan dengan Biro

6. Merancang dan memutuskan program/aktiviti Sekolah yanq AhliBiro

akan dilaksanakan oleh Biro berkenaan

7. lvlenyediakan pelan tindakan biro masing - masing bagi Ahli

proqram /aktiviti yang dipilih.

8. Membentang pelan tindakan biro di Mesyuarat LPS atau P€ngerusiBiro

kepada Pengerusidan Setiausaha LPS untuk kelulusan.

9. Beltindak melaksanakan program/aktiviti Biro seperti yang AhliBiro

dirdnca'1g npldlu pelan tinddlan brro md in9_matnq

to Melapor kemajuan aktlviti Biro kepada LPS dan mendapatkan PengerusiBiro

nasihat/idea-idea tambahan

t1 Melaksanakan terus P€lan Tlndakan AhliBiro

12
3.2-1.2 Carta Aliran Kerja

13
3.3 Struktur Organisasi dan Senarai Tugas Ahli LPS serta Biro
3.3.1 Struktur organ isasi

::
..t

Fl-.'-
b: s.tia
i.. L"mbaqa .:

u' ka pe u)
!,
"E
iJs
!3-' lE
Enoranah.
*
-tii ir'*****,lj
Carta stru ktur Orga nisasi Lem baga Pengelola iekolah

3.3.2 Tugas-tugas AhliLPS dan Biro

. Pengerusi LPS
i. Menjalankan tugas berdasarkan kepada perlembagaan LP5
ii. Menentukan agenda,tarikh, masa dan tempat mesyuarat bersama Setiausaha
iii. Mempengerusikan MesyuaratTahunan Kumpulan Penyokong dan mesyuarat mesyuarat
LPS
iv. Memastikan Mesyuarat Tahunan Kumpulan Penyokong dan mesyuarat-mesyuarat LPS
diadakan mengikut Perlembagaan LPs.
v, Mengesahkan minit mesyuarai.
vi. Mengadakan sesi dialog dengan pihak berkuasa dari semasa ke semasa untuk kemajuan
sekolah
vii. Menjadisalah seorang penandatangan cek cek LPs.
viii. lvlemastikan seqala program LPS indukdan biro biro dilaksanakan seperti diad ualka n

14
Naib Pengerusi LPS

l. l\,4embantLr Pengerusi dalam segala aspek perdncang:n, perlaksanaan dan pengurusan

LPS.
li. lMenjalankantugasPengeru5isemasaketiadaannya.
lii. Menjadipengeruslmana-nranabirojikadilantik.
iv. [4enjadisalah seorang penandatangan cek cek LPS.
v. l\4enjalanl,.an tugas-tugas yang ditentukan oleh Pengerusi dari semasa ke semasa.

Setiausaha LPS

i. Guru Besar Sekolah secara otomatis menjddi setiausaha LPS tanpa dipilih atau dilantik
oleh LPS.
ii. Bertanggungjawab sepenuhnya dalam semua urusan pentadbiran LPS sefa hal surat
rnenyurat biasa dan panggian mesyuaral mengadakan sistem fail yang dikemaskini
berhubung dengan pengurLrsan segala dokumen, risalah serta rekod-rekod LPs.
iii. N4enentukan agenda, tarlkh, masa dan tempat mesyuarat bersarna Pengerusi LPs dan
menyedlakan edaran untuk dibentangkan dalam mesyuarat.
l\rlenyediakan Minit bagl l\4esyuarat Tahunan Kumpu an Penyokong dan lVesyuarat LPs
serta mengedarkan apabi a diperl!rkan.
lvlenghantar maklumat/dokumen tertentu dari semasa ke semasa kepada Pendaftar
Seko ah Negeri, misa nya senaraiAhliLPS, Minit MesyuaratTdhunan Kumpu an Penyokong
selepas rnesyuarat berkenaan.
vl. l\4eantik seorang guru untuk mernbantu mencatlt minit Mesyuarat Tahunan Kumpulan
Penyokong dan I\4esyuarat LPSjika per u.
vii. l\4enjalankan tugas-tugas lain yang dimlnta oleh Pengerusi dari sernasa ke semasa.

Bendahari LPS
Bertdnqgunqjawab penuh mengurus dan mengawa hal ehwai kewangan LPs den4an
menyediakan dan menyimpan Kira Kjra Kewangan yang kemaskinl. Penyata Kira Klra
Kewangan bagitjap tiap tahun (1 lanuarl 31 Disembe, hendaklah disiapkan sebelum 1
Februaritahunberjkutnyauntukdiaudit.PenyataKiraKlrayanqtelahdjauditituhendakah
dikemukakan untuk kelu usan Mesyuarat Tahunan Kumpulan Penyokong. Satu salinan
penyata yang telah dlaudjt dan di uluskan oleh MesyuaratTahunan Kumpu an Penyokong
hendak ah dihantar kepada P€ndaftar Sekolah selepas mesyuarat berkenaan.
MenguruskankewanganLPSsepertiyangdputuskanoehlvlesyuaratTahunanKumpuan
Penyokong atau ft4esyuarat LPS.
Menylmpan wang runcjt tiddk melebhi daripadd jumah yanq ditetapkan oleh
Perlembagaan LPS pada satLr satu masa.
iv. Menerima bagi plhak LPS, semua derma atdu sumbang.n darimana mana ahliatau lain
lain sumbet mengeluarkan reslt akuan terima dan dimasukkan da am akaun LPS pada
har yang sama.
l\4enandatangani bersama-sama Pengerusl dan Nalb Pengerusi (jika dilantlk)semua cek
arau kenyataan pengeluaran wang lenrbaga.
Menqdnqqotal Biro Kewanclan LP5 (jlka ditlrbuhkan).

15
AhIi LP5

i. [4enghad]ri semua lvlesyuarat LPS dan l\lesyuarat Biro yang berkenaan

ii. Mernbantu merancang segala aktivit LPS sama ada diperingkatjawatankuasa atau biro

lii. lMembantu menyelaras dan melaksanakan sega a aktivlti LPS dan berusaha melibatkan
seberapa rarnal ahli untuk menjayakannya.
iv. Menialankan tuqas tugas lain yang ditentukan o eh LPS
v. Bekerjasama dengan pihak sekolah dan PIBG LrntLrk menjayakan seko ah

Ketua Biro

Dipllih sa ah seorang dar pada ahli LPS.

ti. IMengena past dan mejantiksetlausaha dan ahli-ahli bironya
ti. Bertanqgungjawab kepada program dan aktivitl b ro dan perlaksanaannya
iv. Mempengeruslkan semua mesy ua rat jawata n kuasa biro
l\4e apor proqram biro kepada LPs. { Semasa ketiadaannya salah seorang ah i b ronya
dlkehendaki melapor aktiviti biro kepada LPS)
vi. lMenandatanganiminltjawatankuasabiroydngd uluskan
vii. Mengadakan mesyuaratjawatankLrasa biro apabila per u
vlii. Mendapatkan naslhat Pengerusi dan Setausaha LPS dai semasa ke semasa untuk
menlngkatkan pengurusan biro yang diketuainya

Ahli Biro

i. l\4embantu merancang, menyeLaras dan me aksanakan sega a aktivlti blro

ii. Melaksanakan tuqa5yanq ditentukan oleh Pengerus B;ro dariserrasa ke semasa

t6
3,4, Panduan Pengurusan Mesyuarat

3.4,1 Prosedur Mesyuarat LPs

mesyuarat sekurangnya-ku ra n g nya setia p tiga bulan. Pera ncanga n dan
LPS d iga la kka n men gada ka n
perlaksanaan haruslah dibuat agar objektif mesyuarat tercapai. Berikut merupakan proses-proses
ydnq rerlibat daldm menqendahkan me!yudrdt:

3.4.1.1 Proses

LangkahJangkah Tindakan

1. Menetapkan tarikh, masatempat dan Pengerusi

agenda mesyuarat.

2. fMemberitahu semua ahli LPs melalui Notis

Mesyuatat LPS (tujuk Lampiftn Cl ).

3. lMengumpulkan laporan laporan/minit Setiausaha LPS /

mesyuarat yang lalu. Bendahari/
Setiausaha Biro

4. Mempengerusikan mesyuarat, Pengerusi

5. Mencatat minit mesyua'at(tujukLamphan C3). Setiausaha

5elepas 6. a. lMenyediakan minit rnesyuaratdalam

lempoh 3 hariselepas mesyuarat bagi
semakan Pengerusi dan diedarkan
k€pada semua ahliLPS selewat
lewatnya 7 hari.
b. Failkan minit.
c. Menghantar minit mesyuaratyang lepas
yang telah disdhkan kepada Perdaftar
Sekolah Neger;.

17
3.4.1.2 Carta Aliran Kerja

18
3.4.2 Prosedur Mesyuarat LPS Luar Biasa
Mesyuarat LPS Luar Biasa boLeh dladdkdn dpabila timbu keperluan untuk membuat keputusan
segera yang tidak bo eh ditangguh sehingga ke mesyuarat LPS biasa. Berlkut merupdkdn proses
proses yang terlibat da am mengendalikan fi4esyuarat Luar Eiasd:

3.4.2.1 Proses
Lanqkah-lanskah

l. Menerlma perm ntaan bertulis dengan

cadangan agenda daripada ah i-ahli(bilangdn
mengikut Per embagaan LPs)untuk menqadakan
Mesyuarat LPs Luar Biasa.

2. Menetapkan tarikh, masa, tempat dan agenda. Setiausaha

(Agenda mesyuaratterhad henddk ah hanya
untuk maksud mesyuarat diadakan)

3. lMenyedlakan Keltas Mesyuarat. Setiausaha

4. lt4emberi Notis [/]esyuarat LPS Luar Blasa kepada

tenra ah LPS (tujuk Lampirun C2).

Sernasa 5. Menrpengerusikan rnesyuarat.

6. Mencatat m nit rnesyLrarat. Setia!9aha

Selepas 7. Menghantar minlt mesyuarat kepada Setiausaha

Pendaftar 5eko ah Negeri dan fai kan.

19
 3.4.2.2 Carta Alir Kerja

Menerima permintaan bertulis daripada ahli-ahli (bilangan mengikut Perlem-

bagaan) untuk mengadakan Mesyuarat LPS Luar Biasa

Menetapkan tarikh, masa, tempat dan agenda

Menyediakan Kertas Mesyuarat

Memberi notis Mesyuarat kepada ahli-ahli

N4enjalankan mesyuarat

Menyediakan minit mesyuarat

Menghantar minit mesyuarat kepada Pendaftar Sekolah Negeridan failkan

20
 3.5 Panduan Pengurusan Kewangan

3.5.'l Prosedur Kerja Pengurusan Kewangan

Satu sistem pengurusan kewangan yang dikemaskini hendakLah diwujudkan dan pengawasan yang
t€ iti perlu diadakan untuk mengelak daripada berlakunya penipuan, penyelewengan, k€cuaian dan
sebagainya.

3.5.1.1 Proses
Langkah-Langkah

PenyerahanTuqas Bendahari

2. Menerima dan menyemak akaun serta Bendahari

ha -hal kewangan daripada b€ndahari sebe umnya
dan memastikan dokumen dokumen dalam
keadaan sempurna.
. BukuTunai(rujuk lampnan Dl
Contoh Penyelenggaraan Buku Tunai)
. Buku DaftarAhli
. Buku ResitTerimaan Wang
. Baucer bau.ar pFn baydrdn
{rujuk lampiran D7 - Contoh
Baucer Bayaran)
. Buku .ek/Buku akaun bank
. Penyata bank
. Fail-failkewangan

b. IMenukar penama Akaun Semasa di bank

IMembuka Akaun Semasa di bankJika perlu

3. Menyediakan dokumen siaran/borang berkaitan dengan Bendahari

kutipan.

4. IMengeluarkan surat kuasa kutipan terimaan wang PengerusiLPS

5. Melal(5anakan kutipan dan mengeluarkan resit rasmi AhliLPS dan

terimaan wang Biro K€wangan

6. Menyerahkan wang kepada Bendahari dengan segera AhliLPS dan Biro

dan menerima resit kawalan Kewangan

21

I
L IMencatat kut pan diBukuTunal

IMeny mpan wang dl bank dengan segera

l\rlenyelenggara Buku Tun.l, rujuk lampiran Bendahari

D1 Cantoh Penyeienggaraan Buku funoi / Pengerusl LPS
D2 Cantoh Laparon Ke,/rangdn Semasa
D3 Lembangan lnbdnqan Berakhit Pada....
D4 Lembongan lnbangan Berakhn Pada....
{Bayarc n yang belum d iteti ma})

10. Menguruskan bayaran bil b . (Cek-Cek ditandatangdni o eh Bendaharl

Bendahar, Pengerusl, Nalb Pengerusi atau sepertimana yang
ditetapkan oleh Per ernbaqaan.)

tl Menyedlakan Laporan Kewdngan 5emasa untuk [,4esyuarat Bendahari

LPS (rujuk lampiran D2)

12. l\4enyed akan Penyata Akaun yang telah dlaudlt untLrk

1\rlesyuaratTdhunan Kumpulan Penyokong, ruluk lampiranl
D3 Lembaran lmbangan Berakhir Pada ....
D5 Contoh Penyata Penerlrnaan dan Pembayaran
Do Co- oh Den)ara D.'rddpdld- dd , o"-b" d " "n
[4embentang Penyata Akaun yang telah diaudit.

14. Menyerah sesalinan Penyata Kewangan yang te ah diaLrdit

dan dllu uskan oleh IvlesyuaratTahunan Kumpulan P€nyokonq
kepada Setiausaha LPs untuk dlhantar kepada Pendaftar
Sekolah Negeri.

22
3,5.1.2 Carta Aliran Kerja

Menerima. menyemak, menyediakan dokumen kewangan

Membuka / menukar penama Akaun Semasa LPS di bank

Menyediakan dokumen kutipan (Buku Daftar ahli Kumpulan Penyokong / Resit

' Terima Wang oleh ahli LPs / Biro Kewangan dan Bendaharl)

Melaksanakan kutipan dan menyerahkan wang kepada Bendahari

encatat dan mengemaskini Buku Tunai. Ivlasukkan wang ke dalam akaun bank LPS

Menyelenggara BukuTunai (berterusan dari bulan ke bulan dan dibuat

pengesahan oleh Pengerusi LPS di Buku Tunai)

' Menguruskan pembayaran bil bil

Menyediakan Penyata Akaun LPS Beraudit dan membentang dalam Mesyuarat

Tahunan Kumpulan Penyokong

.' I Menghantar sesalinan Penyata Akaun Beraudit yang telah diluluskan oleh
rr MesyuaratTahunan Kumpulan Penyokong kepada Pendaftar Sekolah Negeri

23
3.5.2 Prosedur Penyelenggaraan Buku Tunai
Adalah menjadi tangqunqjawab Bendahari untuk sentiasa menqemasklni akaun mela ui
penye enggaraan Buku Tunai yanq engkap dan teratur. Antara perkara yang per u diberi perhatlan
ialah:

Tiaptiapcatatan dalam EukuTunalhendak ah dibuat mengikutsusunan urusan berlaku

dan hendaklah disokong dengan resit akuan terima atau baucer pembayalan yang

Pada akhlr tlaptiap bulan, urusan bank yang direkod dalam Buku Tundi hendakah
disemak dengan jum ah wang yang kel!ar masuk sepertl yang terdapat dalam Penyata
Bank bulan berkenaan. Penyesuaian Buku Tunai yang dise anggarakan tiap tiap akhir
bu an itu hendaklah ditandatangani o eh Bendaharidan disahkan oLeh Pengerusi.

Tiada apa apa pindaan atau pemadaman angka boleh dibuat di Buku Tunai, baucer atau
dokumen akaun yang lain.Jikaapa apapembetu andiperukan,angkaasalyangsalah itu
hendaklahdigarisdengansatugarisansahala!ntukmenunjukkandenganterangapakah
anqka yang dicatat pada as. nya, dan angka yang betul ditulis di atasnya. Pernbetulan
seumpama itu hendaklah ditandatangani ringkas oeh pegawai yang menguruskan

3.5.2.1 Proses

Langkah-Langkah Tindakan

Mencatat/ merekod mengikutsusunan sega a penerimaan

wang tunai / cek yang dibankkan serta pembayaran yang
dibuat untuk satu satu bulan berkenaan pada tar kh urusan ber aku. Bendahari

2. Menerima dan menyemak Penyata Bank Bendahari

3. Menyemak urusan yang terdapat dalam Buku Tunai dengan

Penyata Bank Bendahari

4. Menyediakan Penyata Penyesuaian dan menandatanganinya Bendahari

5. Menyemak Buku Tunai pada tiap-tiap akhir buian dan

mengesahkan penutupannya Pengerusi

24
3.5.2.2 Carta Aliran Kerja

25
3.5.3 Prosedur Pembayaran Bil-Bil
Pembayaran bagi setiap perkhidmatan atau pembe dn hendaklah d jelaskan secepat mungkin atau
tidak ewat dari 30 harl.

3.5.3.1 Proses

Lanqkah-Langkah Tindakan

l Menerima invols / bll pembelian satu satu barangan atau Bendahari

perkhidmatan yang dipesan o eh LPS

2. Mencatat/merekod buti butir pembelian / perkhidmatan Bendahari

ke da am BukL Stok.

lvlenyediakan dok!men pembayaran:

a. Dua salinan baucer pembayaran (rujuk Lamplran D7
Contoh Baucer Bayardn)
b. cek berpa ang mengikutjum ah pembelian /
perkhidmatan, ditulis atas nama pembeka .

M€nandatanganl cek sepert yang disyaratkan / persetujui oleh Pengerusi, Nalb

ah i-ahli LPS atau termaktub dalam Per embagaan LPS. Pengerusi

Menqirirn cek pernbayaran beserta satLr salinan baLrcer pembayaran.

Menerima ba lk baucer pembayaran yang telah d tandatangan!

dlu.n.eir ")ab" "rr" 'ir rdI ta_ddpo" roa'. Benddhari

7. Fallkan sd lnan baucer penrbayaran menqlkut nombor siri Bendahari

)6
 3.5.3.2 Carta Aliran Kerja

Menerima invois / bil pembelian / perkhidmatan

Mencatat / merekod butirbutir pembelian / perkhidmatan

i
l\4enyediakan dokumen-dokumen bayaran

Menandatangani cek cek pembayaran

Mengirjm / menyerahkan cek kepada pembekal-pembekal berkenaan

Failkan salinan baucer pembayaran

Ta mat

27
 Lampiron AI

EDUCATION ACT 1996 (ACT 550)

PART IV

NATIONAL EDUCATION SYSTEM

Chaptet 1 1 of Educotional lnstitutions

-Monogement
53. lnstrument of government for educational institutions.
(1) Subjectto the provisions oflhis Act, every ed ucationa I instit ution shalLhave an instrument
ofgovernment.

(2) lnstrumentofqovernment shallprovidefor the constilLrtlon ofa board ofgovernors,

Every
with chairman,forthemanagementoftheeducationalinstitlrtlon bythegoverno6 n a
a
mannernotinconsistentwiththisActandanyreguiation madeunderihisAct.

(3) Subsection (l) shall not apply to government educat ona

instltutions except a nationa'type schoo and schooLs to be determined bythe Minister'

(4) Every instrument of government shall be made, amended or revoked jn such manner
as may be prescribed.

54. Power to make regulations in relation to instruments of

government.
(l) The Minister may make regulations for the establishment of a board of governorsand
forthe managementofan educatjonailnstitution bya board ofgovernors and, without
prejudice to the generality ofsuch power, the IMinister may, in the reguLations, prescribe
th€ duties of the governors and other persons responsible
for the management of educationa institutions.

(2) Any regulations made under subsection (1) may prescribe different duties for governors
or other persons responsible for the management of dlfferent categories of educational
lnstitutions
55. Educational institutions to be managed by its instrument of
government,
subjecttotheother provlsions ofthis Act and ln partlcularthe provislonsastoexemptions,every
educational institution shall be rnanaged ln accordance wlth its jnstrument ofgovernment.

28
 55. Power of Minister to appoint additional governors.
{1) lfthe Minister is satisfied*

(a) that discipline in an educational jnstitution is not being adequately

mainta;nedj
(b) that the terms of the instrument of government of an educaiional institution
are b€inq willfully disreqarded;
(c) that any profision of this Act or any regulations made under th;s Act is being
willfully disresarded; or
(d) in the case ofa government'aided edLrcational institution, the propefty offunds of
the educational in5titution are not be;ng properly administered,

he may appoint by name such additional governors of the educational institution as he

may thinkfit.

{2) The Minister may in his discretion at any time remove an additional governor
appointed under subsection {1).

(3) An additional governor appointed for an educational institution under subsection (1)
shallfor all purposes be deemed to be a governor ofthe institution.

(4) Chapter 3 ofPartVlllshallnotapplyto an add ifion al governor appointed under subsection

( ll.

57. Appointment ofteachers under instrument of government

and Act.

SubJect to the other provisions ofthis Act and any regulations made under this Act,leachers
in an educational institution otherthan a governmentor government-aided
edLrcationa I institution
sha ll
be a ppointed in accorda nce with the instrument

Power of Minister in relation to exerdse offun.tions, etc

(l ) lfthe Minister is satisfied that in an educationalinstitution

(a) the governors have been acting or are proposing to act unreasonably with
respectto the exercjse ofany powerconferred orthe dEcharge ofanyduty imposed
by or underthis Acl or
(b) the governors have failed to discharge any duty imposed upon them by or under
thisAct

29

i,
 the l\4inister may-
(aa) give such direct ons n writing as to the exercise of thepowerorthedischarge
ofthe duty as appearto h m to be expedient, with which directions it shallbe the
duty ofthe governors to comp y, or
(bb) slrspend or dismjss a oI any o the governors and, notwithstanding the
provisions of any instrument re ating
to the innjtution, appo nt such person or persons as he may

thinkitto haveandtoexerc sea lthefunctlonsoftheqovernorsfors!ch periodas

he may direct.

(2) f at any time, for an educatlonal inst tution, there is no board of governors constituted
underthis Act the l\,4lnister rnay appojnt such person or person as he may think it to
exercise the functlons ofqovernorsforthe institutlon forsLrch period as hemaydirect.

59. Dissolution of board of governors of government or

government-aided educational institution.
(l ) The lr4inister may, after qjving the board of governors ofagovernmentorgovernment
aided educat onal institutlon an oppo(un ty to make representatlons n
accordance with regulations made under this Act, by notlce n writlng addressed to
aand served upon the chairman of the board order that the board be disso ved lf he ls
sarkfiedihatthhe board

(a) has contravenedany provision5 ofthls Act or any regulation5 made under ths
act;
(b) has contravened any direction issued by the Minlster under sect on 9;
(c) has contravened any term or condition imposed under subsection 82(3);
{d) has failed to observe or carry out any provision of the nstrumentofgovernment
of the educational lnstltution;
{e) hasfaied to preventtheedLrcationa insttution from being usedfol purposeswhlch
dredetrlnrenta to the interests of Malaysia or any part thereofor wh ch are contrary
to public interest;or
(f) has failed to prevent the educational instltution from belng used for any activity
or purpose of an un awful nature, or for any activty or purpos€ of an unlawfu
orqanisation, society or other body of persont.

(2) Where the l\4 nisterdisso ves a board under subsection (1),heshallspeclfyinthenotlce
the ground5 for the dissolution and the date on which the dlssolution sha takeeffect

60. Notice of dissolution to contain consequential directions.

The notce dssoving a board under subsection 59(1) may contain all such dlrections of
incldental, consequential, ancillary ortran5itionalnatureasthe l\rllnister may deenr it necessary
expedient orfitto give.

30
F

56. Power of Minister to appoint additional governors.

(1) lfthe Minister sarisfied-
's

(a) that discip ine in an educational institution ls not being adequately

maintained;
(b) that the terms of the instrument of government of an educational institution
are being willfully disregarded;
(c) that any provision of this Act or any regulations made underthis Act h being
wi lfullydisregarded; or
(d) in the case ofa government aided educationalinstitution, the property offunds of
the educational institution are not being properlyadminGtered,

he may appoint by name such additional governors of the educational institution as he

maythinkit.

(2) The Minister may in his discretion at any time remove an additional governor
appointed under subsection {1).

(3) An additional governor appointed for an educational institution under sLrbsection (l)
shallfor all purposes be deemed to be a governor ofthe institution.

(4) Chapter3ofPartVlllshallnotapplytoanadditionalgovernorappointedundersubsection
/11

57. Appointm€nt ofteachers under instrument of government

and Act.

5ubject to the other provisions ofthis Act and any regulations made under;his Act, teachers
inaneducationalinstitutionotherthanagovernmentor government-aided
educational institution shall beappointed in accorda nce with the instru men!
ofgovernment,

Power of Minister in relation to exercise offunctions, etc,

(1) lfthe Minister is satisfied that in an educational institution-

(a) the govemorc have been acting or are proposing to act unreasonably with
respect tothe exercise ofany power conferred orthe discharge of any duty imposed
by or underthisAct or
(b) the governors have failed to discharge any duty imposed upon them by or undel

29

!
 the l\,4inister may

{aa) qlve such directions in writng as lo the exercse of the power or the dlscharge
of the duty as appearto him to be expedient, with whlch dlrections t sha bethe
duty of the qovernors to comply; or
(bb) suspend or dsmiss all or any o the governors and, notwithstanding the
provisions of any instrument relating
to the lnstitutjon, appoint such person or persons as he may

think it
to have and to exercise allthe functions ofthe governors for such period as
he nray dlrect.

{2) lf at any time, for an educationa institution, there is no board of governors constituted
underthisActthe Minister may appoint such person or person as h€ may th nk 6t to
exercisethefunctionsofgovernorsfortheinstitutionforsuchperiodashemdydirect.

59. Dissolution of board of governors of government or

government-aided educational institution.
(1) The may, after giving the board of governors of agovernmentorgovernment
educationalinstitLrtion an opportunity
aided^4inister to rnake representations in
accordance with regulations rnade under this Act, by notice in writing addressed to
aand served upon the chalrman of the board order that the board be dissolved if he is
satisfied thatthhe board-.

{a) has contravenedany provisions ofthis Act or any reguatons made under thi5
act;
(b) has contravened anydirection issued bytheMlnisterundersection 9;
(c) has contravened any term or condit on jmposed under subsect on 82(3),
(d) has failed to observe or carry out any provision of the instrument ofgovernment
ofthe educationa inst tutioni
(e) has failed to prevent the educational institution from be ng used lor purposes which
aredetrmentaltothelnterestsofMaayslaoranypartthereoforwhicharecontrary
to pub c interest; or
(f) has fajled to prevent the educationa instltution from being used for any activity
or purpose of an un awful nature, or for any activity or purpose of an unlawful
organisatjon, society or other body ofpersons.

(2) Where the Minlnerdissolves a board under subsect on ('l),hesha specifylnthenotce

thegroundsforthedissolutlon and the date on whlch thedisso ution shalltake effect

60. Notice of dissolution to €ontain consequential directions.

The notice dissovlng a board under subsection 59(l) may contain all such directions of
incidenta,consequentia,ancl ary ortransitlonalnature as the Minister maydeem it necessary,
expedlentorfittoqlve.

30
61. Minister shall appoint a different board upon dissolution of a
board.
(l) Where the l\4lnister disso ves a board under section 59, theMinstershallatanytime
thereafter appoint a different board in accordance wirh the Act.

(2) Where the Minlster has not appojnted a board under subsection (1), the powers functlons
and duties of the board shall be exercised by the head reacher of the educationa
nstitLrllon or by such other person as the lvl nister may nominate who shall be a member
ofthe pub ic servlce,

{3) After the dlssolution ofa board of governo15 ofa governmenr or government aided
educational institution under secton 59 sect ons 53, 54, 55, 56 and 87 shall
not apply to the educational institution.

62. Dissolution of board of managers or governors of government

educational institution,
11) Every board ofnranagers or board ofgovernors ofa qovernmenteducariona lnstirution
except -

{a) a governnrent national-type primary schoo ; dnd

(b) a government nationa prlmary schoo or governr.ent nationalsecondary
schoo to be determined bythe l\rl nister,

establishedprortotheappointeddate,shallbedissovedonrhatdate in such manner

as the l\Ainister may deiermine, and ther€upon lt shall cease to emp oy and to be
theempioyeroft€achersandotheremployees,andeveryinstrumentofmanagementor
government perraining tothe educationalinst tution shallcease to have effect.

(2) Upon th€ dissolutlon of a board of managers or board of governors of a governmenr

educational institution under subsectlon (1 )-

(a) a person acting as a rnanager or governor lmmediate prior to the appo nted date
sha ceaseto act as such,
(b) all rights, obliqations and liabilities relating to any marter which, immedlatey
before the appointeddate,weretheresponsibiityoftheboardshallonthatdate
devolve on the Government and
(c) sectlons 53, 54, 55, 56, 59 and 87 shall not app y to the government educational
lnstitution.

63, lnterpretation.
References to a board ofgovernors in this Chapter shall, in relation to Sabdh, lnclude a Management
Committee and, in re ation to Sarawak, include a Committee of Management.

31
 .IADUAI PERTAMA

Perannan 5

Borang B

PERMOHONAN IENDAITARAN SEBAGAI SF;ORANG

PENGELOLIVPEKERJ,A.* II\ISTITUSI PENDII]IK-{N

PER4T UR4N. P I'R A? I ] R L^I PEN D ID ] T,AN (P END1F T.1RA\

T,]STIT].ISI PEND]D]K4N) 1 997

Ketua Penddiar,
Kemenlerian Pelajaran N,lalaysia.

Dengar hormatnya saF mengemukakan pemohonan pendaftaran did saya s€bagai seomng

pcl ee lo l.L/p€kda " 'Batath.

{ bdsi............. ......'i^.'
lt{uwthiitw ?endiata)
Jalan Setulah, ASlaa Ban.ldtABC, Kedah
d;

YrngbenJr,

(gDiBWFrruEEutVr
(randatdnEa Penohon)
. ..-Muthu:aln, A/L Mohan RMali am
Nama Penu|: .....-....:.................. ... ..
s:11
N. r,p., ....... ?9il1g:: .

rarikh: ' !laa? ... ...... ........

* Potong j ka Lidak brkemm

I]I\TIJK DIISI OLEH PEMOHON

Muthusany A/1, Maha Ranalikgan
tH,tuJa{a:)
Maldrsid
2. Kelvaryalegaraan: ..............'......................... Kelurun:m:

3. Brdir-butir Kad PengenaladPaspot:

Kad Pensenalan Baru 700r1-42-5894

Kad Peng€nrlin LTna 12an6787 23i12/1982
Paspol

(Sila lampnkan salinan kad pengenal.n/paspot r,ing telah disahktu'l)

F

12. r@d" t, t. p sd.. Lotoag t 2Da E..J.r.a 1. Ledoh

1G)

o) Alimal sural-menl,Lllat: ...... C:5d4. J-ln Kul@ het, Bnnda.,,IBC. Kedrh

Poskod: ..9.8.1@

No. telefon VI;II a a a a a 0 0

No.Iaks: llrtz-t a a 0 a a 0

Alamai E"Mail:

5. Bu1;r-Rut;r Kelahiran:
(a) Tadkh lahir: a J a
(hsi) (bdm) &nui)

(b) Tempal lahn: Rdntau Y?s:tit!.,!t!!!!!.

(R dao (Neseri)

6. Maklurnat Pekerjaan:

BqldatABC, Kadlh ... p*k"d, . ..?81?q

fTTrl a 0 a a 0 a 0

7. lengalnman sebagai pengelola alau pekcrja alau guru sckolah atau institusi pendidikan:
Nama da Alanat Sekalah atau
Institusi Pendidika Dari

SIKT ThinDallLiat Bdk.la/ RSI 0t/uDoaa 25/4124.)3

8. Pengakuan Penohoi:
Saya dengan ini mengesahkan bahawa -
(a) saya tidak pemah disabitkan atas apa-apa kesalahar oleh nal (amah dan lidak pemah
dijatuli huklnnan parjdra atau denda sepefi yang din),atakan dalam subseksyen 90(1)
Alda Pendid'kan 1996r dan
(b) segala maklumat yang dir-\'alakan di atas a&1dh tepat dan benar.

@ii,filsnt8rDnytrl t 2, a/2(n5
(Tandata gan Penahon) Qarikh)

I
r I
i

B^aaqt lI

TINTUK DIISI OLEH PENGERUSI LEMB,{GA PENGLLOLA J1KA PEMOHON

ADALAH SEBAGAI PENGELOLA
Muth6atu A/L Mohan Rdmalingm
Srt i menge.ahkan baha
0\'w Pnotbh)
Persatuan lbu Bd?a ddr G101t
'Ielahdinamakan/dipilii:Jdikn{t+oleh...................... .
Li,iii""e:;,"*,,;;;.,iiii);,,r
........... di baw.hpercn ggu"...............t..1.1..1.
(jlbnb.rtem* srat..'i)

Suratcara Pengelolaan Sekolaltlrd+i+$i-Mikarl* .

SIK'I Bdtdthi

aibfi.tIr.
Qandatangan P enger usi L en b aga P engelola,)

N. ",..!:Fi':!:!!:lt!!1:!::: . Cap Rasmi

:90220-14 2476
\o. K.P.: .................. t4lta/2a05

(Tarilcv

BaladAN III

I]NTUK DIISI OLEH PENGETUA/GURU BESAR J]KA PEMOHON

A'AIAH SEBAGAI PEKERJA

s:rya mcnee.lrlkdr baha

Qimaremhd)

Telab dilanLit.el'agai ............

(ll nJa.lu)

Cap Rasm i
€andata gan P ellgetua/Guru Besar)

Nama: .....................
No KP: (ralikh)

;
 122, TandnTetapAla, Lorcng l/2334, Bahdat)"r2, Keddh
4. G) ALJnlrl letap:

Poskod: ry'qq
(b) Alanat surat-men}tuat: ... C256A,J.tl l Koldn Ayer BakddtABC, Kedah

Poskod: ,Ef ,,

No. telefon: WJI' 0 a a a a a a

No.laks: fT-II a a a a a a

Alamar f-\,f ait: I nuthuanvTj@tsmoludillm

5. Bulir-Buti Ilelahiran:
(al Tariki llhlrl .J 0 J 0
(rrto,

(b) Tempal lahir:

(Bandar) (Neeed)

6. Maklunat Pckcrjaan:

Bondat ABC. Kedah .......... p*k"d, .....991?!

fTry] a a 0 a 0 0 a

7. Pengalamar sebagai penSelola alalr pekeria atau guru sekolah alalr institusi pedidikan
Nama da Alamat Selalah ata
Insthlxi PenAdkan Da

SIKT ThinMalluNat Ban la/ RST 25/03/2003

8- Peryak-uan Perrohonl

Saya dengan ini meDgesahkafl baha$'a

(a) saya tidak pernah disabiikarr atas apa-apa kesa]ahan oleh mahkamah dan lidak penlah
dijatuhi huk'man penjara atau denda seperti yang djnyatakarr dalam subseksyen 90(1)
Akta Pendidikan 1996: dan
(b) segala maklumat yang diiyatal,an di alas adnlah tepat dan benar.

yry9$64a.mt.Aurgn 12/10/2445

tTdndatdngan Penohan) QanLh)

 BAE{@N IV

IJNTUK KEGIINAAN PEJABAT SA]IAJA

Keputusan Kelua Pendaff ar:

f Diluluskan
No P€nnit

E Tidxk Diluluskan
No. Penkuan

Cap Rasmi

(f a n l atansa K etua P e ndalta t) Iankh)

Tiudakan:

Pendaftaran Tarilnl Habis

T,;kh Dikeluarkan Tempoh

No. Perakuan Tadldl Habis

Tarikh Dikeluarkan Te poh
 Lqmpircn A3

EDUCATION ACT.,196I
EDUCATION (GRANTS) (AMENDMENT) REGULATIONS, 1 966
n exercise of the powers confened by sections r04 and I l8 ofthe Educatlon Act, I961, the Yang di
Pertuan Aqong hereby makes the fo owing regulatjons:

Citations and commen(ement

1. These requlations may be c ted as Education (Grants) (Amendmen0
Requlatons, l966,andshall bedeemedtohavecome ntoforceon 1'lth
July,1963.

Amendment of Regulation L.N.299 I 62 L.N.1 70163

2. Regulations 2 ofthe Educat on (Grants)Regulations,1962 (herein after refe r red to as"the
principa Regulat ons")is hereby emended

(a)by substituting for sub paragraph (S) of paragraph (l) thereof the
following new sub paragraph:
"(g) that the provlsions of instrurnent of managernent or the nnrument
of government as the case may be lnclude the provls ons required by
the Schedule and Regulations or provisions substantlally to the sarne effect and
have been approved by the Registrar; that for the purpose of ensulng that rhe
provjsions of this paragraph hdve been comp led with, the Reglstrar may require
.J h 1,rn re'rt ro dr.e-d"dl

Amendment of Schedule
3. The Schedule to the princ pal Regulations ls hereby repealed and the following new Schedule
substituted therefore:

SCHEDULE
PROVISIONS TO BE INCLUDED IN THE INSTRUMENT OF
MANAGEMENT OR INSTRUMENT OF GOVERNMENT
An instrument of IVanagement or lnnrument of Government shall provide
1. ln respect of rnembershipetc. ofBoard ofl\4anagersorcovernors:
(A)that a member ofthe Board shall be d€signated, appointed or e ected as the Chairman
ofsuch Board;
{B)thatthe headteachersha be the Secretary ofthe Board, but he sha I not be a member

(C)that the membership ofthe Board shal include

{a) not less than three members to be nominated by the Minkter of Education;

36
 (b) not more than three elected lepresentatives from each of the fo lowing
categories -
(l) former pupils ofthe educational instltution who are offu age,
(i) parentsof pupilswhoareintheeducatona institutlon;
(c) sublect to the approval of the Reginrar, not more than three representatives
from one or more ofthe followlng categorles
(i) to be elected bytrustees ofthe educationaljnstitution,
(ii) to be elected by suppolters of the educatlondl instjtution,
(iii) of any relig ous body in whom is vested the title to the land on which the
educatlonal institutlon s s tlrated,
(iv) in the case ofan educational institutlon formerly malntained in who e or ln part
bya Government of the State, oltheGovernmentof thatstate;
(D) Unless the composition of the Board is such as to make express provision unnecessary
that none ofthe fo owing shall be a member ofthe Board
(a) any member ofthe approved nalf(teachers and non teachers)ofthe educatlona
instltution;
{b) except wlth the approval of the Registrar in special circumstances, any other
teacher;
(c) any offrcer ofthe Ministry of Education;
(d) any person carrying on or having a substantlal interest in anybuslness n
the course of wh ch food, materiaLs or equipment or books are supp led to the
edu.atlonal instltution:
(E) thatthetermofoffrceofamemberoftheBoardshal not exceed th ree yea rs;
(F) that a member of the Board whether elected or appointed shall ceas€ to be a nrember
if he absents from three consecutlve meetings ofthe Board without the approva ofthe
Boardl
(C) that the proceedings ofthe Board shallnot be invalidated by reason ofany vacancy ln the
Board or by any defect in the election or appointment of a mernber.

2. n respect of meetings ofthe Board -

(A) that ordinary meetjngs ofthe Board shall be he d at least once in every echool term)
(B) that additiona meetings of the Board sha I be he d at such t me or tlmes as requ red by
the Chairman or at the request ln writ ng by any three members ofthe Board;
{C) thatanyspecla meeting shall be convened lf the Reglstrarso require,
{D) that the meetings of the Board sha be convened by the Secretary by givlng to each
member of the Board not less than fourteen days'written notice ofthe meetlng
setting out the agenda for the meeting but may lnclude provision as to the manner ln
which such notlce ls to be given;
(E) thatatameetlngoftheBoardnodeclsionsha betakenonanymatternot ncudedinthe
aqenda, un ess the rnember presiding a ows it to be taken on grounds of urgency and
thatsuchadecisionsh.llnotbeblndingunti andunessconhrmed.tthenextsucceeding
meeting of the Board;
(F) that at a meetlng ofthe Board no buslness other than the adjournment ofthe meetlng
shall be transacted in the absen.e of a quolum specified ln the instrum€nt, and shallix
the quorum at a number not less than halfthe tota numberofmembersoftheBoard;
(G) that at a nreeting ofthe Board every decision shallbe taken by the votes of the members
present at the meetlnq and, except in the case ofa decision to amend the instrument by
a majority ofthose present and voting (the Chalrman havinq d second or cast nq vote in

37
 the case of an equality ofvotes);
(H) that a secret ballot shall be taken at a rneeting of Board if the members present so

(l) that minutes of al proceedings of th€ Board and of any committee or sub-Committee
rhe'eofsha lbe ente'eo ir a nr'rure boo[;
(J) that the Chairman shallpreside at allmeetjngs ofthe Board and in h;s absence a mernber
elected from amongstthose present at a meeting;
(K) that the notices convening meetings of the Board and ihe minures to maintained in
accordancewith (l)above shallbe in the language medium ofthe educationalinstitution
and in the National or English Language;
(L) that there shall be senl to the Registrar a copy of every notice conven:ng a meeting
ofthe Board and two copies ofthe minutes ofthe proceedings of the Board or of any
corn m ittee o r su b com m ittee thereof either in the N ationa I or Eng ;sh Language;
(M) thatthe Registraror his representative may attend and participate at any meeting ofthe
Board without the power ofvoting.

ln respect of a decision to amend the lnstrument of Management orGovernment

(A) that it is taken at a meeting specially convened for the purpose by not less than three
months' notice specirying the proposed amendment;
(B) that it is supported bythevotes ofnot less than two-thirdsofthetotalnumberofmembers
ofthe Board; and
(C) that it is subsequently approved bythe Registrar

4. The lnstrument shall also include provision declaring that the educational ;nstituiion is to be
managed in acco rda nce with the Education Act,1961,and theru esand regulations made, and
directions qiven the'elrr de ,

Made this 17th day ofAuqust, I966.

14G.2689 / 3, KP02A 4 / 1 4 / A.l

By Command,
MOHD, KHJRJOHARI.
Minittet ofEdu.ati

38
ContohPe embagaomLPs Lqmpirun 81
PERLEMBAGAAN
LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL GLENMARIE
JALAN SUBANG, BATU TIGA,40150 SHAH ALAM
SELANGOR, MALAYSIA

u6fi6fr GtDfittnflb arrf ut,bqfln

gntDLqit cLt ef $gapach
doraiBrof Ggdut atro,a$ prtliitucfi sfr
oturrrt aral,a4 gnfiDfilnfl 66i\ 4Ot 50 oP/T etru/tti)
9nrn a,fi 1 ir6oo&ur
BAB T
gul6i) 1

1.1 PENDAHULUAN
Para
u$$ .1 4aaleo.y
1

t.t.l Narna Lembaga sekoLah iniialah Lembaga Pengelola Sekolah Jenis KebangsaanTarnil
Glenmarie, Jalan Subang, Batu Tiga,40l50 Shah Alam, Selangol lv4alaysia Gelepas ini
disebut"Lembaga sekolah")
6bgit !6h6f alnf wb d6n6irebr, Cq,&a 6narre'b g'dbiu6iI6ti Cloo.tlr i atnfab)
al/.,rnfi ar6l'.'d,l d4tdi'Dfialq/t 6,6it 4o15o oSfi 4^tnb. S'ottt;t6-i] toed.rgufi
(@oan dafioli t'ucnfr atnf wrb") erdiollb Quwh 6leob.

't.'t.2 Tempat urusan Lembaga Sekolah ini ialah Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil Glenmarie,
lalan 5ubang, Batu Tlga,40l50 Shah Alam, Selangot lr4alaysia {selepas ini disebut
"5ekolah")
@Luanet ourfub Aolai8af Ggdu arol'a$ gd$iueiraf Clr,atnini arnfuh'
oror!''iri)6u' gahgnarg a'a\ 4o15o nF 46'l)nd' d6D,I rid^ir loc6udu,r
6
(6oai rranord "uniof", c,ansouh @t rtdn) olljrirorn.

39
Para L2 ORGANISASI
ti$6 1.2 ef fttttonq
1.2.1 Ah -ah j Lembaga Sekolah hendak ah terdiri daripada wakil waki k!mpulan berikuti
u€itolt anfw Lai'O6si66n lJair; ob ,g@d'6'6ti6ir it,66li6'6 16 @<b1h6
Go'6rdr66l

1.2.1.'l Tiqa (3) orang wakil daripada Kumpulan Penyokong yang dipilih daripada Kumpuian
itu.Wakli wakilin hendak ah dipilh menqlk!t Para 1.3.
4sq rni 6@ala3obqt eq', bcts,6,i,s'i'nLL E,anrl(d) 6r666aafi .@ui a$
ubd r.t:e6n 66 L6 L6€h 6nr+ C6i 6A bod,*ii uL C6,t6ni 6tb.

1.2.1.2 Tiga (3) orang ah i yang dica onkan oleh labatan Pendidikan Negeri Selangor kepada
Lembaga Seko ah setelah beruding dengan Lembaga 5ekolah.
u'iI.'l dnfubbtLai 6 bflattrant+tt i6tit6I'ir A6nnxis-h /trn66o&
s'6nat i,UnDuJn r n6n tsw6thaituLc Atari G),
1.2.1.3 Tiga (3)orang wakil yang dicalonkan o eh Persatuan lbu Bapa dan Guru daripada ibu
bapa bagi rnur d-murid yang sedia ada.
uafieflldrlir uulanqAanaityrgti@tb nnmratfiaalair AubGDnbs'6fra5,Aifl
Aubeari qfrlui ar&6&bn6n 6uJ'n,i,e,LuLL q'6'ri G).
1.2.1.4 Tiga (3) orang wakil yang dicalonkan oleh PersatLran Bekas Pelajar sekoah. Jika
Persatuan ni belum dltubuhkan, Lembaga Seko ah berhak untuk mencalonkan tiga (3)
orang ahlidaripada bekas murid seko ah ini.
@{n66rn6n ron666r6,'i enis,i,q'n6n 6"Jt6,es,iuLL gui G). ei is,th
'J6n6f
gnlod,e,LuL+@6,6,naiLLn6i, tg6rh66troi r,narn;tib t,6i! tg ntr (3) BadA(gb
e J6lne,ui uehnt ulU.l'il 6tuUb.
1.2.1.5 Tlga {3) orang waki yang dicaonkan oleh Lembaga Sekoah daripada Kumpuan
Pemegang Amanah harta seko ah.
rchefi etDtia,roloob ,6@ato5,bbu u6nod 6'tnfutbbn6$ tsutdde,ituLL ttgarh
G).
1.2.2 Sesiapadariyangberikutudak ayak menjadi menjadi ah I Lembaga Sekolah:
AAg @fr i'i Lnu'-66h 6'tati 8,qt6n \btb ueh al un rf.wg$ ab rryit lJeu [i 6tb
qq$utolLur qranirt
.22. C.rJ grL dldJ p-lerjd.elo.h ir .
6itu6n 6f ul;n qe r, ui *,ci eria:s uir;d u:rm fi a,cir,

1.2.2.2 PegawaipegawaiperkhidmatanKementerianPelajaran[4alays]a.
be;n$adt 6,6iraj gtdtab9ah gt66,nt6'6h.

40
1.2.2.3 Orang-orang yang rnempunya kepentingan sendiri kerana urusan makanan,
ke engkapan atau bahan-bahan lain yang dibeka kannya kepada sekolah inl.
L6ddt''h $6n6trLrt66i; EorU QutOefia,eh GunairD6ub66rD @Lx6h6rtd;@
aryfigb Qg]r't'ilafl'n GalbQt rei.l,gahetfi .a'lifituLL 6nd')6/t6i bsiattb Quub
o'orruorrordr$ rai'nrord oni.
1.2.3 Ah ah lLembaga5eko ah hendak memi ih seorang Pengerusi, seorang NalbPengerusl
dan seorang Bendaharidaripada ka angan mereka.
6art6n6ttir, F rrt6r 6g6t6n6ni tAun 66nn6ni qA8ur aq $ gri a,pgd;Boui al6iG6
u6ir6tl 6unf u LaLri6Ei66it C6ibAqGbqA A6r6ri6t6i' G6rrr#6rt.

1)4 GLrru Besar hendaklah rnenjadi setiausaha kepada Lembaga 5ekolah, tetapi be iau
bukanldh seorang ah i Lembaga Sekolah.

gltdti u6it l anfai,4ah LaiJ06'rns,ni.

125 Pengerusi, dalam tempoh menyandang jawatannya, hendaklah menjadi pengerusi

semua mesyuarat Kumpu an Penyokong serta semLra mesyuarat Lembaga Seko ah
dan bertanggungjawab ke atas kesempurnaan perja anan mesyuarat mesyuarat ini.
Beliau mempunyai undi pemutLrs. B€liau hendaklah menandatangani mlnit mesy!arat
apabi a ia te ah dliu uskan.
bnnn u66i atd.;;A!n 6,rr6nbd6itr qbt 6tr6fli ,6@.'tai q6tit@6; s*LLti6AE,A6lb
uenafi orrtwd, a",it na,q56 azb aanaoolo a,tit atuatt ah erdd".i L,id,oi
g)ettDuins, bntLAuDt6ltbb6n6n Auruilettttqb ufial ;tnfub batt6n6lli
;tbunh. et6x9l $ytf gt+Aat@d6tb olr,i,odafuefi. a,ct otfl6o.a
6t bq &A6n 6n nituLt-gb std 6it €t6uit 6t6Aurn itudL e'Lari @tb,

1.2.6 S€masa ketiadaan Pengerusi, Na b Pengerusi hendaklah memangkujawatan Pengerusi

dan akan memiliki semua kudsa yang dlpunya oleh Pengerusi.
td,6D6vi g6i6!rrO Gortrr$uJe$'gfrIfldal/ai uqalntlt6 q.,fr'r6rtr',6a,€ttfl.t6,th 6 dituni.
efiCu$g g'dtt6n6ttoi;t@f w etaanbq et4anrn;t6o'6nqb st6ui Aubf 6Luni,

1.2.7 )pt ausaha _e'dolld' ouru o.'r"' "rli r"_9 ^ra'rgd_dr ,lcr o, I o
seperti nama, nombor kad pengenalan, tarlkh lahlr, pekerjaan, alamat rumah dan
nombor te efon, jlka ada. Belau hendaklah bertanggungjawab mengendalikan
urusan surat menyurat mengiklt arahan Lembaga Sekolah dan mepnberi sesa inan
surat berkenddn kepada Pengerusi. Beiiau hendaklah menghadlri semua mesyuarat
Lembaqa Sekolah dan membuat minlt mesyuarat berkenaan.
Auui e$rLuin 6n et|ar't- eraan $nboda6 tiq,rgl6t ntr @ 6Da6rl16lgrar Gud
6rrt (@@6b'6n)
'
etdu' at6,rrts,6h etLfli$a Lr./itlJini
' u66ti tt6.6,e'66,b&
aswlnl rit but l6a fftatbc/i$ Cnl.nitGtb. u6it# urtiub8ah 6'iL,ttt6n6tge'bu
sr€ienl u6nf6d}5r Cabqt,niitalabng 6,+g,tis,6ir g!,iiq6rrnaitDJtibtb 'iita
u+6tw6 bntu;xf Ltb Oitl.lettLdt' G6u6rlit+ahtb AeLr nfilai 6L66rtoluntglbt
h;nLQuq4Aai,D x6h i atnf wd a-Lui6''tll ,u6na.tna@dit6tb 6.llba;te, bodlgt-ai
eties'LLLnis,qbittinffi 6frnq6,at 6fl rqb e@ti burrrt 6b6n Caffin?Ii).

41
r.2.8 Semasa ketiadaan 5etiusaha atau semasa Setjausaha enggan menjalankan tug.snya,
Lembdga Seko ah boleh melantlk seorang ahli Lembaga Sekolah rnengenda ikan

Qut@fit' stiltrDn -u u.r'616'ft'dl sJbaiubbens'it u6h,iti anfub ptio''in

e wij ffiit a,6D6i q b'ttdr rli iurornld 0,t llni6u Iri'.
129 Bendahari bertanggungjawab ke atas semua ha kewangan Lembdga Seko dh. Be au
hendakah membuat ddn menyimpan akaun bagi semla perkara kewangan dan
bel1anggunqlawab ke atas ketepatannya. semua .€k Lembaga Seko ah hendak ah
ditandatangani bersama oleh Bendahari dan P-"ngerusi (atau Naib Pengerusi).
u6h 6i 6'rr f a.66&h 6 6 Abn Lit un an n 6itd.tn6"bfr b @6Au o6nn6nhaunryi'Aubuni.
66 Ap,nLiutl 6r6n6nne 6ffit @6"rr;6rr ttb d$Lbd6iluEbn! etiirn e6e6i
walk fiata, dt6td;e,it uLr+bitudtburri e! i Lad 6ltul66i, Gat6rd 66'
uehai enf aqdsn g.tirffi bqe arBd.rs,'ida,al gttb ClLnbinn6nbtb 6ft''in6rojh
(gri>nu q/g'a^' bod,6ooryb) a*Aurnu66s'i' G6u6d' 6d.

Para 1.3 KUMPULAN PENYOKONG

!68i 1.3 u6i5tl %bf 6nn6fiit @tE

1.3.1 Lembaqa Sekoah hendaklah menetapkan p€raturan peraturan dan kriteria-krlterla

keayakan untuk seseorang menjadl ahli Kumpulan Penyokonq. Kriteria kliteria in
hendaklah menetapkan sumbangan minlma untuk menjadiah I Kumpulan Penyokong.
Lembaqa SekoLah juqa hendakah merumuskan peraturan, tatacara dan krteria
pemllihanwaki wakilKumpulan Penyokong untuk diterlma sebagaiahli-ahliLembaga
SekoLah.
$g,tt6ttn6tth 6galah *9titisfiqt6 @o6ub $6ubb,g6 Bb6t6ttutit6tt
at 6 @@D6,'ft6n qb 67q$altr|'f''qb uit trl orfi ub 6'bffi uJ 6glil. %oran ni
64galai *gli aryra, 5illsrja,r.ar 6r,& 9,o,9$6 6aida.rocal:al 6$966a'fit
umlb S6c,nurh 6la!rq6i' C6rmi66. qbq6,tn6n, ,6,!!atan .Or6ts66€h, .l€h6'i
6'rn f u 666n Lan t 6flt, n 66rtbDti;'A6'n 6iI6ni'n6,nsfirfl ar a3 $ @o9s'6n E ,'n 1
a'fgfr'pa,anl qAwat$e'pqdD uanett omfutb Ag,6t96,n6 6!ffirwDt666it 'g@f
G
';tli6tn.
1.3.2 Kriterla, peraturan dan tatacara yang ditetapkan dalam Pdra 1.3.1 dl atas hendaklah
d kelornpokkdn dan dicetak sebagai satu risalah. Lembaga Sekoah hendaklah
menyediakan dan menyimpan senara tahunan yang kemaskni bagi semua ahli
Kumpulan Penyokong yang layak bagl tahun kalendar tertentu. Kesah han senarai
ini hendaklah diambi pada 3l hb [r1ac set ap tahun perseko]ahan. Pendaftar seko ah
Negeri selanqor hendakah diberlkan senaraj ahli Kumpu an Penyokong yang ayak
bagl tahun tersebut pada atau sebelLrm 30hb April setiap tahun.
GoGd !;d r.5.r-Ori sli'nLi'LtL 6orrdii' dtduDooodi' a!'fr,snDarn $Aad a'!
66tluLn6 stttt+66nu9o6n e i'6ti. ltL,lrdit+it.in o@6A4D e@n66t +qt nni
stt! Lwi'l ietfen ,gqaour arali' uaquo n ldi,df drlui qtnc ri 4nn6;i'o'h
6ant66t nti;6a6afi Grymi36. Orudl&udtii D'nue666i6b @dc ri atnnOb Dllb
tt.eti 6t 6i4t Ludaen'anrgr6n €d i6ir. sJrtdrdil+dn 66,! arbD 4tq'r n i a!4
Lr/ittlrti6sldi Attuin liaa'n,r G ri Crmi6i' qitri' to, srti'o6, e!,bg @tnnl'
*Nrribi Dr6 n !6nffn !.,] r fLb eDi Lnddi'!666i) G fln@b.

4)
'1.3.3 Bagi semua l\4esyuarat Agung Tahunan atau l\lesyuarat Luar Btasa untuk Kumpu an
Penyokong yang tujuannya/agendanya adalah untuk memilih wakil waki Lembaga
Sekolah, hendak ah dlpengerusikan o eh Pengerusi Lembaqa Sekolah ardu wakilnya
yang diantik oleh Lembaga Seko ah. Sesiapa yang namanya tidak dda dalam senarai
ah Kumpulan Penyokong tahun tersebut tldak berhak mengundi.
u6il uiit lrt6666anb Goiat Aeri'6ubb6"ne,d s-LLitu\tb qbttdn,tni
6,tnf
@@$an eFrdfl'fl qffii6ti' et6i'nu a4atsq& sLLLbdbqb
^dLLbdb,gtb
uehal ewfw$ gr'I)6naietn u6it6r, dwgqrin fudiia,LuLr- rjrt666eur
gdDfiDdi'n priil6g6it e6,t6nn3rb, eF 6nr6ni,+bs,nli,r $6h'Jt6urfa ebg,r6 nsnit
*t21L8ari1 uLrpwaiai $ub etupt.6cuf ng&o 6nn6d,#etwb Lf6t'tD
darwn6.
t.3.4 SemLra wang yang dikumpu sebaga sumbangan/derma dari Kumpu an penyokong
dan orang awam hendaklah disimpan da am satu akaun beraslngan dengan sebuah
bank, wang inihendaklah digunakan untuk tujuan projek sekolah yang telah dtlu uskan
oleh Lenrbaga Sekolah dari masa ke semasa.
rcnot aSstlamniy 6gaftdrg$p1rb Aunbt'ad,6,5fL,!t66bt'b CtuDituqb

6bt ainari'GUn 6 u& ai unf wggnen stn 86'f i,e,i' u^d,'ir D n6n 6fi ul nn
E6t6ii
Arw$$trfi a6gd 6 @bQut d'6' unr,ih u666it u@t,ii c,,r'rn 6'n.
Para 1.4 TEMPOH PERJAWATAN
rp$ 1.4 Lrpafl6sn b

111 Tempoh perjawatan maksimLrm bagl semua ahli ahli Lembaga Seko ah ada ah tiga
tahun sahaja. Jika seorang ah id pilih semu d setelah tamat tempoh perjawatannya,
ternpoh perjawatannya boleh dlteruskan untuk tlqa tahun yanq berikurnya.
ucnef eutrfw Lui!O,ini8'6n srattnr;nulJ: gnitry q4,6en6s,n6ntb uaal uAitui.
efi ii6,n^r!b tq+,i16'Lbb 06'n6'i, 6,jo6ti rn6nn 66 Ggi b?bai"s"itu6
uh6,1
6t!ntrn6t7n'iir, €t'rtDff'rLut u6'ntd6'nDb AWtigqJ Ga Jb qqnu $6vn6e,6i'
6L+d;6'LuLd.rn tb,

1.1.2 Jika seseorang ahli Lembagd Sekolah te ah tidak menghadjri tiga mesyuarat Lembaga
Sekolah berturut turut tanpa kebenaran Lernbaga Seko ah, nraka keahtannya akan
lLrput secara automdtik.
u6h6tl 6'tntur Lai'868i g\!t6uh u6n t 6"nf uJLgan sa, lrnguJanfi g Ctqcisqt
gaiA ljiit,tti nfwe stLLtid,Otio 6utntdi'dr6DUrorn6ir, e!6ni- l'fiq./,aDLw
uglitrl u$ss$fJDw'$ 6n Dn 6,C6'r 6pb btai 66,tn h.
Seorang ahl Lembaga Sekolah yang ingin meletakkan jawatannya hendakdh
menyerahkan perleta ka n jawata n secara bertu s kepada PengerusiLernbaga Sekolah.
rgnf olnra at(,itlttb u6i6f atrfw *ynL4ni O,tt6li brakt rqal niruaornr
n4g$qt t+a16it u6ir6l,tunta batt6n, fLb ebiirJ,boen Gaunn66,

43
1.4.4.1 Jlkaterdapatkekosonqandalammana-manakumpulantersebutdlPara12.1'samaada
disebabkan oleh kematian, perletakan iawatan, kebankrapan, atau sebab sebab lain
kekosongan lnihendaklah diisidengan pemllihan wakildaripada kumpulan berkenaan
sahaja. J ka mana mana kLrmpulan tidak dapat mencalonkan waki yang baru selepas
terdapat kekosonqan, maka J\rlesyuarat Agung Tahunan Kumpulan Penyokong boleh
mencalonkan sehingga tiga (3) orang daripada Kumpu an Penyokong Ahli ah I ini
hendaklah mempunyai hak mengundl yang sama sepertiah I ahli aln
@9L !r' ugal $flpitu, Abrt+LuitEun g6n Bun 6it E s'n, ffitni 6ann N em66n
ubd r.2.r.66n rsfit"i@6ito/. qqq'rat'i o,D 6galan o\$f $'$se$$eit
Aatbd un qbugnn6' r 6i' et6, 6'lL6n'b 8ti:'@@6,t 6B 6b6t Abiti1bg*e,u,JLL
itt666urng6ngw fapal Aaita,fi Gdj.tr/n6b, Aodduh iDtb
otauafL$nq firit qo,to;fro'tat q6ut i q
68 6aw eltd,,g@ 6afi i'6'rbuLL
,gt+nn b B rllao
itbualonffin it, @dn /llbfr c6ao €ldndubt Adrbfr Lnite'nt'Il 6ritu sJbt, n6ni
,g,!96ill.5,ai5 {96r!i Gt l',t6'tt 46D6'tn6fli o@oJ&n 4tmi@6 60 " ';)
rfnrrdri,aorrb. rvnriaof Ludrn 6ott LwL ti 661I e'6it Aublnii|6n steb Lf r't/trittut
6al' asJb Aubfoi!ui.

Para 1.5 TANGGUNGJAWAB PENGURUSAN

u05 r.c Gr,currrlhaa Qurplitr4

Lembaga Sekolah hendakiah menguruskan seko ah inl menglkut cara yang tldak tak
konsinen dengan Akta Pendldikan dan mana-mana peraturan yang dibuat dl bawah

6,6n$ tLLbdb4tb gbafi gr+i u'rrLttJ 6it 6xntr ait uLL nbb eb dl 6 @6tDti6tb
tgqllnitut-nb 6tt;rts,ul6it uli'#, nf ab @,Lu6n ?dtw 6o6ud.i;e' ealnitlth.

1.5.2 Lembaga Sekolah hendaklah memastikan semua harta sekohh dijaga dengan cermat
Aenbfl,e6'5n uJnatb s'ffiirryb s'06httDfl6ir ungLnde'i u@arlttbil
''tir6tttt6tir
u6n6fl 6rrfab Lad Aefib6i 86unit6!b.

44
BAB 2
J9lur6D 2

Para 2.1 MESYUARAT LEMBAGA SEKOLAH

tt$fl 2.1 ueiral onf uth a,Ltrb
2.1.1 Korum baqisemua mesyuarat Lembaga Sekolah hendaklah lima orang.
uei,fi unf w,ii s,-LLnis,6ir bdI,tL0u[I,ll,tbbg,$ (C6tnrb') oat Dbbg ebu
rElL 6e''i.r aeh ub6a6q6i' G6)rr'!nG,6.

2.1.2 Mesyuarat Lernbaga 5eko ah hendaklah tidak dianggapkan ultra vires, semata-mata
oleh kerana sebab-sebab berikuti
d,lgcirlr c'nrtn6rric'a46a,ra, aLjrb uenafi unfurd a-LLb AeuiNdenrbbDg
errlld" a6gi t-r-ngz

2.1.2.1 Terdapat kekosongdn dalam Lembaga Sekolah ini.

@i,u6fi6r? 6't r tw666n aotbfi ,t ,6b6n.

2.1.2.2 Terdapat percangqahan pendapat pdda rnasa pengundian dan penca onan ahli ahli
Lembaga Seko ah-
6uniis,6ti it,j di,Gui Utb uen en nt f'u rgi
farfi a,#air 6uaffi bdsitBut Ntb
6, t,ibt CnruuaO s,t6trfi/.itu666i.

2.1.2.3 Terdapat keraguantentang kelayakan seseorang ahliLembaga Seko ah.

uaneti anf u vaitAaari soatf an oodau ub'ur Aurb qbu6b6n.

2.1.3 Semasa perjalanan Mesyuarat Lembaga Sekolah, apabila terdapat lsu lsu yang perlu
ditetapkan dengan pernbuangan undi, hak membuang undi ada ah terhad kepada
ahli ah i Lemb.ga Sekolah yanq hddir sahaja, dan keplrtusan hendak ah dlambi
berdasarkan undi majoriti.
uaiel anfw$ ftnLLtb b6rL?ubwi;t16n6nit+6,1;tobAL!n@w' 6rgb@tb
@dhffiDi ubd 6r! d;e l6pt @t+A6"6ti6 Go.lrtiirr+w 66|doe'a qbucr-neit
6rbuLLfi6ir, 6ttn'i,err''?6@b a,fan a;r-cbdait 66nijfl A^,natfiL ucfial untw
LDtiofrii 6,{b6,6 aLGGtD e,ath @i Qu,bbun ei 6ta 6tfi it66,6i, grr+rlse)l/r6i,
@t+A6tt'tis,iru@6,6it A li'it 6th.

45
2.1.4 Bagi isu isu yang berkaitan dengan pemindaan, pengubahan' penambahan atau
pembatalan k.usa tertentu dalam Suratcara Lembaga Seko ah, keputusan berkenaan
hendaklah disahkan dalam mesyLraratyang dipanggils€rnata'mata untuk memblncang
s!-isu berkenaan dengan agenda teratur dan notis diedarkan sep€rti yang tercatat
di Para 2.'1.8. Reso usi-resolusi hendakah diputuskan dengan sekurang_kurangnya
dua pertqa (2,/3) majortl. Resolusi-resolusi y.nq telah diputuskan harus mendapat
ke ulLrsan darlpada Kumpulan Penyokong dalam satu lMesyuarat Agung Tahunan
Kumpulan Penyokong sebelum l. menjadisah d.n bo eh dlkuatkuasakan
u6it6fi nrnfut arotaitLtat rLrnl$nu orr$p1'd:t |obubiir' 66'6b]ii 9t6i6nbJ
udmdr'r o? d d,!r 6s)6t0r 6q'6nLu 6h !6'!b$'tt 9+Aat6,i' a'g6tt iffittit u it f aL 6b
niard,6u qt+dcuiitus,irs,tnt ulilll aJtlwi A Diq'i' d-" tb t'''' nu@d6i'
e6,di'lOl'. z.r.g66b ofri'8Lir uL+oi'ua\LGutrt: gapwtn $*1i&&
"bd
6r6n twnf.i;6iruL7 $stba:nffi etfaiL'Jb stwitui'u?b6n c 68n?b'
6es-rc6ddt, @ahflln @ra'ni6 u o (z/t) auotbunitid'tt 196'Dtt36i'
$ir,rilriath 6g'tD66ubDitu0b6n Gruorf@rb. $morrrqr BfitDgnrbDituLL
$iwrcnr;ta'th Ds"LtF6d,Di uGbbiIUG bb@ @fn6tr', 4bq6,tn6lti @(9a1sh
$ffin 6it Aun q& tiLLLbbnii e@t6]/ q bDr;Ae'tr6h initu6.bin Cat'rlit @th.
2.1.5 Lernbaga Sekolah hendaklah bermesyuarat sekLrrang kurangnya seka I dalam setiap
penggai perseko ahan.
O6liffito uen f g 6;ufi',edru| )th 66aDbbq &6 6'titDurn6trU uansl eurfwd
s*LLtb D6tLQuD6i C6ttstti 6tb.
2.1.6 fi4esyuaratLembagaSeko ah hendak ahdipanggi oleh Setiausaha dengan persejutuan
Pengerusl, atau o eh Pengerus sendlri, p.da setiap pengga persekolahan atau pada
bila bilamasayangditetapkanoehLembagaSekolah.Notisbersamaagendamesyuarat
hendaklah dihantar kepada setiap ahLi Lembaga Sekolah sekurang kurangnya empat
belas (14) hari sebelum tarikh mesyuarat
@6i 6t!rtb u6i1#b 66,t6ttn1$ulo1lttb saia>W usi.id 6trf wlb 6,bir{'tuJd;A6riD 6tbb
Eprbdryb uenat 6nnfut& s-,LL,b gd)6D6nt,'c ,J str)|r)ntfdii Siqq,6)n)i
Aubp /Jahmi e Aell,irt,n6liln9i)tt s-LL-iuqq6n C6ri./'ii6!b. 6-LL stf aliuth
t",]-tbdan 6ab&0 4ttuJlb 6'.LLb Eat'L1uaoryf51;; 6nqS96 r$li'nan.g-
(rl) rnqd,obac" u6il6tt 6'tnf a Luirti'i'ri oofla6,tno6,ts'i;ob etwitri
6)6u66iu666t' G6tdroi'6'Ib.

46
2.1.1 Pengerusi harus mengadakan Mesyuarat Lernbaga seko ah Luar Biasa jika permlntaan
itu dibuat o eh lelr h daripada tiga {3) orang ahli Lembagd Seko ah kepada Pengerusi
secaTa bersama me a ui notls bertu ls yang d sertakan dengan aqenda cadangan

G) g{ds'rn.'' u6hl'i 6,txfut Lat'i66rie6h Onh f r,'666tbu

pg'61ttD,i@6
uf baart*a,Luu- 6albi,0 6rt6l.'r-an *pg4gt dr'rgal.lorev e$es'e'o$
es,nt66ne nl66bn6n ttf'tarinit u6h l nfu €tnrsre 6.,iLb6tt6 DLbu6it
ca'sii 66.
2.1.4 Bagj l\rlesyudrat Lembaga sekolah Luar Biasa yanq meminta Lembaqa Sekoah
mem nda, mengubah, menambah atau membata kan r.ana mana k ausa dalam
suratcara Lembagd Sekolah, notis permlntaan berkenaan hendaklah dihantar tlga (3)
bu an sebelum tarlkh mesyuarat tu bersarna dengan agenda yang teratur dan sebab
sebab untuk p ndaan itu kepadd semua ah I ah i Lembaga Sekolah.
uchtf ,anfw etaaLqi, ercalqau anfuryg,;n, 6,obuq6nt 6Aao6n
stiooq qdw tLr,clfo,u 6arr"r6q6n 9unonD;uin'Dit urbfl g+A6rGA6
glttitl*ttd's'.aLtb G6,t6EnGADnd Gafi&aa atltrGlon6nn6ni
'tLLituL
s-LLtb E at'L61uDJ6"tb66 ga9gs6 gaiq (3) nngg$itrg ganEu @op'';r,nr.
pabi,& 6r6V nnbD 86,tnir+ubben6 s,nq6,irn;'e6h 4dwa uefiet onfut
vwLi efi aei etfl'anf'ji,bii,,tb g.tryLi ot 6,te6,it u666i Cat'Eh 6tb.
)19 su su atau usu usu yang tidak djsenardikan daam agenda mesyuarat hendakah
tldak d bendrkan kecuali usu'usul tergempar yang ditimbulkan berkenaan isu su
tertentu. lsu lsu tertentu tu hanya boleh dtlmbulkan denqan kebenaran Pengerusi
untuk tujuan perbincangan sahaja dan penentuan/reso usi berkenaan ditangguhkan
kepadd mesyuarat Lembaga Seko ah akan datang.
6fiL8Lt Sda,enaen ubda 6Cie 6,O,bU66n batt.d'ht,;. tuLL
6abn& 6rcf6n gfLitLutJrI 366B6nn I'Obeon €rnt6tti;'an LL666b
oaoi,D4l air qqrcfu.tc&n s,bbqtn ufnfiDqdbs,rs, nLGGn,;r(gituiu@oti
Cnt6ni,@b, st,"'s'i ufifu,g,AC6n qiaraenr n@d;e'i'u9arcr'bi' u6n6fr
6trf ab66n et66b t-Lrio altr|.ruJutb o66fi'',n16b6i Catffii 6tb.

2.1.10 Minit Mesyuarat Lernbaga 5eko ah hendak ah dicatat ddldm Bahasa Tami dan Bahasa
Maaysjd d dalam buku minit. llka catatdn tersebut bukan daam Bahasa l\rla aysia,
labatan Pend dkan berhak nremlnta penterjemahdn minit minit itu ke dalam Bdhasa
[4a ays]a. Penterjemahan itu hendak ah dibuatoleh pegawai pegawaiyangd tetapkan/
di uluskan oleh Jabatan Pendidikan.
s-LLte ofrLqL qbw666n bfidNtb
uefis? emfwd a-t-rti; sfir1qa,eh
rce;n0u1at0d tb 6t@biu9g'6i C6x6riir66. 9ro16r, a9aQu?nfiulsit
ttgbit uLn alLLr 6it,
6t 9t&6'LLLti (gfrLqe'ffr.r'l aqar$utAnndul6b
Arcn$une6tb aefiuttiu+ti Cei6rb e,tf'ntm a6i'ot6 oroD.i@ L6di6. 66notE
N aDuJ n r r ai A of o" A e it utit u tc / eri dt'f 6;ai ui r, et6 s'n f 6'6r n 6i stry
Qnn d 6txuti &a,i! u@b6b CaJ'i'&6th.

47
2.1.11 Tertak ukkepada Akta Pendldikan dan suratcara lni, Lembaga Seko ah boleh menqqubal
peraturan peraturan yang difikirkan perlu untuk menjalankan tLrgas tugasnya.
66totit ,'lLddi6d @,isiL Li!i66 6'ni !d"t6dD6n,i
6"6 96't d'6rt6o6
Q6iub cg,$;nwnffiolet erand; aooiru7b alSgagaani ueial atrfwb
vaan 6 A'iiQ t'r ai er a r fi .

BAB 3
gLrdil 3

Para 3.1 PENGURUSAN HARTA SEKOLAH

ugjE;l 3.1 u6it 6tl A, Q tn 6bt&,6,st 61 6 @6t!d bb6n

3.1.1 Empat oranq Pemeqanq Amanah yang berurnur lebih darjpada 2l tahun hendaklah
diantik di dalam Mesyuarat Agung Tahunan Kumpulan Penyokong. IMereka
akan berkhidmat selama yang dikehendaki oeh Lembaga Sekolah. Semua harta
tetap kepLrnyaan Lembaga Sekoah akan dlamanahkan kepada mereka dengan
menandatanganl suatu surat Amanah (Deed ofTrust).
e5g'r6tir6rri O(9dt6in qrffiio& 6'LLLb66n1 2l diuJge@b CabuLL rtr6ir6ri
slDrt 6n d/6ni 6,6nn s, 6ufi ii,6n u9b6n C 6En 6b. u€h 6ti atn f ab al,btbltb
6,tat'rfi6j/b sr6nis,6h Gte'ot 49fipa:rb. b6rnD'b8&a'ri i' ub6rb (rteed ol
Trust) aaiqt6t' erdria6ir ro'6,Aunirutn OLLtian uehd anfug$an starar&
Qsn bfl E 6it affi6n bfittb st6ti e r sh Aunait tt 6it/ urqaritf ei> d,ar!.ie'Luirb.

i1) Semuahaltasekolah,yangbukandbinaataudlbekalkanoehKerajaantetapidiperoleh
me a ui dernra/sumbangan orang awarn hendaklah di bawah jagaan Penregang
Amanah Harta Seko ah.
gqenrtebbnjit biLiuLL €tiit'oa argtibituiL aenbuti$ntinii 6'alr
Aun6tad6,6tiah EaiieflfitLut&iro,ld AuDituLL u6it6iuJair ,ab0D6b6nnb
A sn bgts,€ltb u6ir dt stDni 6'n 6t6nf 6i Ln bts'r id6n Ogiiio6$ Gorrnn6d.

3.1.3 Pemeg.ngAmanahtidakbolehrnenjua,menyewa,rnamajakataLrmemindahhakmilik
Lembaga Seko ah denqan tldak mendapat ke ulusan dan kuasa yang diberlkan oleh
Mesyuarat AgLrng Tahunan Kumpulan Penyokong.
qh atn;tti 6@ir 6tun6.i,sdiL66an Oitt1s'Nt'h a66'nrt@b @anfiL ucial
n6it 6,r i a6it uen st anlwbdan Aar bfrt eett;n lbu6bn ) llti Lrrl6,,it6
6i etDri
a16aftr'nt g,rdtL/Dnffitb 6{,'iniu6bnt Auuti rDnbDb Auitarcbn @+urnfl.

48
 Seseorang pemegang Amanah itu boeh dilucutkan darpada jawatannya oleh
Mesyuarat Agung KLrmpulan Penyokong, atas sebab uzur, penyakit, tidak siuman,
tidak berada di da am negeri, atau sebab lain yang mengaklbatkan beliau tidak dapat
menjaLankan tugasnya dengan memuaskan.llka beriaku kematlan, perletakanlawatan
atau pelucutan jawatan baql seseorang Pemegang Amanah, maka kekosongan itu
bo eh ah dipenuhi o eh Pemegang Amanah yang baru diantik di dalam MesyLrarat
Agung Kumpulan Penyokong.
atau gr6i&&, CDn t ndn$d'tue Ge,n6nnu, DrLr+6$ 66tn)ttt tD' grdirDq., O6ri
u6rd966rw bgtigb Gary u^, hfiIin nis'@tes'ne,
t!'6i'Dan$ & A6titagn+uin$6it
944,"6,1r6t'i @tg6"6i AunqA;sdLLtb,'Ibb6,"ini etDrienajf',ta"rrltb
aiuqtl| !l^9obq 6$r'ror b. @pLqt ub68 \htDittt' et6i6ou e:,rnien;nlnfsi
ur,6t 6,t s,tn etdurotbDnii stitub tdg aixb'Lrb 6tbuLL$6b 9,6nalLb6t p,
6piu et.ortanEni @@atsh AUt6tti;s".Lrb6on '!6- stDri6'n6u' h @tb61ti
6rtlds,iuLllonth.
Ahli Lembaga Sekolah yang mewaki i KLrmpu an Pemeqanq Amanah ha(a sekolah
hendak ah membuat Lawatan sekuranq kurangnya sekali dalam setiap empat bulan
untuk memerlksa harta seko ah dan, jika difkirkan perlu, menqemukakan cadangan
cddangan bagltujuan pemeliharaan atau penLrkaran supaya harta sekolah berkenaan
dapat berfungsisepertiyanq di ng ni.
grDxis,n6,t i o\gdt'6ttit 4y$fi $&'6llr ucna? artfa vsiti ni Aapboq rttahO
anb66b,S @@ ,gattDwtr.iugt u6iti'i Qen$kt'd'6ni Esng'n6n Asitutit L6itdie,6
,t !6aiuLah eq,n'6't 6t6titrl eu6+dh' u6n ,uiai' A6nbpts'6n n6iuniLq 9abun

uuJah u66ttbbs,n 6, et6tbfl 6,ir utt x tDf itl ctliropt €t6"b6nD Dnbab A 6ib6i
aqnti urs,.4 Sq,'l''r/wrrur g6crDrrd)6nt6d)6'Iul b €t6tlit 6tr4.r;te.l.tnh.

Paia 3,2 KEWANGAN

rb6 3.2 dtst

3 2.1 erI"r u. .-pdod p- JntJl an De rr.L."_ ddldr,u ...ar..'r. *"rg I "r oao. :e.ol.l
boleh digunakan untuk perkara yang berfaedah bagi s€kolah dan murid mLrr;d.
aiq& eLLi,66it e,6i|6r al6',gs'9a'pry&g Lt-uLOi' u6h6'9
g6i,'tat
6tnfurb6,6i, 66 ueh#e@b 1f.r6rnl6uie'€Dit;6th uut.r''.I'fii;@b uo'a,ul;it
uwaiugbg,iruL nb.
3.2.2 Bend.haridibenarkanmenympanwangruncittidakebihdaripaddRM500(LimaRatus
Rlnggit Malaysia) pada sesuatu ma5a. Wang yang €bih daripada jumlah ini m€stllah
dimdsukkan ke da am akaun bank yang dilu uskan o €h Lembaga Sekolah. Akaun bank
itu hendak ah dlatas nama Lembaga 5ekolah.
deirroorE,i' 6lenrataou 66,ns, gto C64att6ttu'6i fto 5oo (ABbrDt fnAeL
aC AuJn)-e6 A,! Abnntrfftutti Qungmrmi oaut6it olnr$$6&aootb.
abb6 Eabu[L 'fenbQgr'r,'II'e,uU uenat emfu\on;n efitdaf&aituLt eO

t tttr tio ueh ei an f wbdan Auuf sn 6s6o6$ Balltr/n @b,

49
3.2.3 Segala penge uaran wang dariakaun bank Lembaga Sekolah hendaklah d uluskan dan
ditandatanganl bersama oleh Penger!sidan Bendahari. Semasa ketiadaan Pengerusi
atau Bendahariatau keenqqandn mereka menjalankan tugas, Lembaga Seko ah boleh
melant k sesiapa dari ahli ahli Lembaga Sekolah sebagai pengganti unt! k rn€luluskan
atau menandatangan penge uaran wanq Lembaga sekolah.
u€itf,d nfutb,ah 6tti$e 6,6l'rtidat,biry uat batg'it AuDb g'ettdo6'!@,b
Qutugnnn6b 66ts,Aaniru66.6'6b G6rr!r{i6d'. t6)6Ddrctt Auntb6nnffiGrn
orirrDnq Grrmfrl,tri 9t6$ u e$uitt 6h q,ri6,6h u66tief''n& Aditu buit @tb
Goror'rrddi' rJ6r'r6oo 6uriduit'Soi'U ilurqo gbaw gittlsrlir sy8attr uan$as
anidu3al6g6 Qugergbs,E,i61 ffi6,Aa@bdL86tn €t,ititE Alb&Otj u6 ne,ir u6il6tl
ant ut vwii n i aai at,b,ifl an ffi[Euuth u6ir al an f wb 6wrl i;ado'lb.

Perbelanjaan yanq tdak melebihi RM 2,500 (Dua Ribu Lma Ratus Ringgit [4alaysia)
bagl sesuatu masa atau projek bo eh di uluskan oleh Penqerus bersama Bendahari.
Perbelanjaan yang ebih daripadd R^4 2,500 (Dua Ribu Lim. Ratus Ringgit Malays a)
bagl sesuatu rnasa atau projek hanya bo eh dibayarjika dllu uskan t€rlebih dahulu o eh
Lembaga Seko ah, dan perbelanjaan ydnq lebih daripada RM50,000 (Lima Pu uh Ribu
Rlnggit ]\4alaysia)bag sesuatu masaatau projek hanya bo eh diakukanjika mendapat
kebenaran f!4esyuarat Ag!ng Kumpulan Penyokong terieblh dahulu.
e,b Cbrtbdb@ glt6i6ou 8!q, a t6ndLLb6b6 qbugb AffiD r f'a 2'5oo
(9, 6on Ln ui r,bg g,B w a f ri A L aQ a F wr).i; rs E tDbC un bnt" t+6i erbb tgb
b66t6notolit Quno6ttn6r6b Afibu aiqo6[ et6ld.6, @+u!tb, @\b Ehr66b6
€r6ir6tgt otb aruin6tc.66bo irbugb ae6\tat f n 2,5oo (6tt6r,tiLnfir6ot
AbWDt f ni dL n9at:4 ut).ii6 Gabtur or,rorl.n:n @q,^t 6n u',i6tt ntn I w666,n
grin;ontlnit Aub gi'oten bLlen €tbbn nan A^)a$Qbrn 6' et6fit6iujb.
A@ ADttbdb,g st6i6nfl Qsa6it6LL66bo eSo,b 6l6n)6), llo 5o'ooo
(Ukuq'tn q b f ti d i n8d.r0 un)-d,6 G ajtgw 6aran a\ qg,r 6,it
',tn6ni',6q,ttt
A u n fit d; a-L L b 3 nh Oi q qffi n @6'si 6it 6l ub p i an nGr et q Gnb Q ar fi n i uG oai
G6r"#6rd.

Penyata kewangan yang dit€rima dan dibelanjakan serta kuncj klra klra tahunan
hendaklahdlsediakanoehBendahariddndperksaolehPemeriksaAkaunyanqdilantlk
mengikut Para 3.3 suratcara lni dengan segera setelah tamatnya tahun kewangan.
Penyata klra-kira yang te ah diaud t itu serta aporan pemerksaan akaun berk€naan
hendaklah dikemukakan untuk di uluskan oleh Mesyuarat Agung Tahunan KumpLr an
Penyokonq ydng ber kut dan sa lnannya dibekalkan untuk mak uman ahll KumpLr an
Penyokonq ditempat urusan Lembaga 5ekolah.
,J6arnn@ g+ $Lbopti gnn@ ,,\A6 6\ti 6ffi6edi'66!]''b Asrbpt adltlLo
erfi,6,6qrn Auronr trfi er+( dloarlri' burfeeiirL@ 6ielLdl6,lf6D upd
a.t"@ait+ 6u'Ai6ituLL 66!$d6nti' n rn6n ufaerde6l!6p$ e srnab.
6ffi'd6nfiarn ru6n uta&r6,t;6i'i'LL3aiLL $nn@d E ffitt;i,0i6$qn' effiisi'
utenb6'n af&n6qb q!,tr r€ni @@dJ'n &iiqso n ArD s66q 6nbb
stpry$Lu qnnqL An ,ir".LLij66n eairitneditlip1n G 6nnob. etqrntnnil
,s@Lal0ffii^dlin uxio6r;6ra 6 fldd6D6&dl6n u+ !6n I tfu elDr 666fi
o d6t!6d'6n GDrtnn66.

50
3.2.6 Tahun kewangan Lembaga Sekolah lni bernrula pada t hb lanuarl dan berakhll pada
31 D;sember setlap tahLrn.
u,'nfll ,"tflf ubdsi, 66wnnh 6 @6ng6tnt n6ai 6,]n A6s6xl t-6,6$ A{,nLr;t A t+anui
3r-66$ 6D4-6u6'Lrq6.

Para 3,3 PEMERIKSA AKAUN

UFE] 3.3 56D 65nLlr6)r6ni

3.3.1 DLra orang yang bukan ahli Lembaga sekolah hendak ah dilantik di dalam Mesyuarat
Agunq Tahunan Kumpulan Penyokong bagi memegang jawatan Pemeriksa Akaun.
Mereka akan n_emegang jawatan selarna satu tahLrn dan boleh dl antik semu a.
u6n'fi 6iltf wb66ns orirJdn r ,& 66$6D 16 @ ,'nri €b6.orl6ni bg6f 6n er,ffinGn
Qn Uiti*LLbddneunfl s,66tri's'nitarn6nrn6' 6a66s'itugb6i, G6n66'iI6tb.
erlffin@e s,no66bqn uq6rl at*A,gb oratitb6n 6ffin66 €4itubal66
Eut6&s,iruL6ofitb.

3.3.3 Pemer ksa AkaLrn dikehendakl memer ksa akaun Lembaga 5ekolah bag setahun dan
membuat aporan dan pengesahan kepada J\rlesyuarat Agung Tahunan Kumpulan
penyokong. Illereka jlrga boleh dimlnta pada bia bila masa o eh Lembaga Sekolah
untuk mengaudit akaun Lembaga Sekolah bagi sesuatu tempoh masa dalam tempoh
perkhidmatan mereka dan membuat laporan kepada Lembaqa Sekolah.
6,6r6t it en rit6tn 6ni a6it u6i # curlu6:6an &r n nn +b6n ar $tD at0acnnlii s,6'nl ti"dtti
uf ctr $ gs'i dn 6nit, ebs,, an6ni 6@6" ah sb6,nh 6i' aun fl 6e-LLbd 6n
Lada i'utituLL et6e6tt @ano'D& stDii'8bb6n Cnr6di6rb. God)6,
niu,
' '6ir 8'ui&oi uoot'rtdi' g,btis'j) a,'n's,i t $$en nbBtts,Satb
s,s 6f Liu- e,n bdb&,nnt rcfief e,/lrfutj" affidl''ai uf 8ffi66wiJ
uansn arrtu|fi aahnid,6but4 usnaf urfu$atfi $er\ ud
'h atte6t'n
Es,L @eA t 6h 6fl it uL6i'tn tb.
n

BAB 4
plur6D 4

Para4.t PEI{ASIHAT/PENAUNG
Ib6 4.1 €46^ttsaii/ €tttltis, ritldidit
4.1.1 tembagasekolahboleh,jikadifrkirkanperlu,melanrjkorangorangydnqlayakmenjadi
Penasihat bagi Lembaga Sekolah inidengan syarat orang yang di antik jtu menyatakan
persetuluannya secara bert!rlis.

ueial anfwb 6ur$&s"6nnbi €t6ir6unBl'one6'ie,6h .6n;te,6nu Oi|t6'6tt6t 6t(gtiu

orqolc$ 06lcf $gcn Guoui@6.

51
Para 4,2 TAFSIRAN SURATCARA
rE,6 4.2 sLLgtLL 61116rT65Lb
4) 1 Antara ber angsungnya JVlesyuardt Agung Tahunan Kumpuldn Penyokong, Lembaga
Sekoah boleh memberikan tafsjrannya kepadd surdt.dra ini dan jka tlndakan
segera diperlukan, Lembaga Seko ah boleh mernutuskan perkara perkara yang tidak
terkandung di dalanr suratcara ini.
qg,tr6't t6rri b e6f 'ii €4.irrit.6i! Au vtti,oa i L tb hL iu6h.;6ttl ddi 6ru6umlDn qd
&LL 6'16@6rDeqtds,t 6dr 6,l6ni,6b6tbi u6ir6f 6,!nfab 6'r4n;te,N tbi t-L6rrr+
DL6lt+ii,6rs,esfr''6ti ut+air t@d ats',d.ll q& eLt66eb @rJbauitfl q r o aun b6n s,6it
Abr iuta,ag u6n ? 6rnlwb grqAu@,ia'ooft.

4.2.2 Keputusan Lembaga Sekolah adalah muktanrad jika tldak dito ak atau dlubah oleh
keputusan fi4esuarat Agung Tahunan Kumpulan Penyokong, kecuali bag] perkara
perkara yang bertentdnqan atau tidak se aras dengan dasar yang te ah dlbuat dalam
l\4esLrarat Agung Tahunan Kumpulan Penyokong.
qg't 6t!n6ni @\96'1 an 46an@it 6lurgttis".tt-$$shgung,g,+ebt@ii'6'iuLL
Aun$&6".iLb66n 6&6itut-n b e$it6llu DnbDitur-n s ,gt+64 u6n 'rt aniJ w b$,ith
@,yt$ur et ggttn t'6' Ae' 6h 6n L u6tit.

Para 4.3 PERUBAHAN ATAU PINDAAN KEPADA SURATCARA

rp6 4.3 sLLgS]LL LD [Ji)JDE]6 6n

sebarang perubahan atau pindaan kepada suratcara inl hendakah mendapat

ke ulusan darlpada Mesuarat Agung Tahunan Kumpu an Penyokong terlebih dahu u.
Lembaga Sekolah hendaklah kemudiannya membuat permohonan untuk perubahan
atau plndaan itu kepada Pendaftar Seko ah dl labatan Pendidlkan da am masa enam
puluh (60)harldaritarlkh keputusan l\4esyuaratAgungTahunan Kumpulan Penyokong
meluluskan perubahan atau pindaan itLr dan hanya boeh dikuatkuasakan mulal
daripada tarikh perubahan atau pindaan itu diu[]skan oeh Pendaftar Sekolah dj
Jabatan Pendldikan.
tLL;tt$gnpaolol mfugBem 6,bbb6 in qg,r6urdlit @gaJsit
@bb etattloiqi'
q466ti6it Aunue6-LL66ah et@r'nds''uJ (4Dsnirn orrq, Grvoai'@tb. daiorir
qoosbao otaidldu nnbD,birb qbaa:,As,n 6en r 4srI6rnnir 6,46t di' 4,iiln @it
Ctunuli;o-trrb baDLQubD slauq! (60) brL6,qtd,g,6n 6itmbpb6bo
erndlDa 6,obs63bod a'ennl6 uaafai uehefiL udatrnf tb ufiafi

6sb oba o 6t bale,n ffih L G qd fi 6i,bbG q @ b nn b EGnn 6 6bs€ar aat- @oDit

uGbbi'ugtb.

52
 Lompircn 82

JADUAL PERTAMA
Peraturan 5
Borang B

PERMOHONAN PENDAFTARAN SEBAGAI SEORANG

PENGELOLA/PEKERJA* INSTITUSI PENDIDIKAN

P E R ATU RA N -P E RATU RAN P E N D ] D I KAN (P E N D AFTARAN

INSTITUSI PEND]D]KAN) 1 997

Kementerian Pelajaran N4a aysia.

Dengan hormatnya saya mengemukakan permohonan pendaftaran dnlsaya sebagaiseorang

pensero a/p€*e{j+a basi .... . ........... .........51KT.F.q!s!ha.... ........ .....

lN a n a lnstltusi Pe ndidika n)

. !a.t9t1.S:o.\?l.q.h.p8.19a Banda' ABL. t edah .

(Alamat)

(Tondatdngon Penahan)

Nama penuh:..tl.qtlqlg4tv N!. l\l9l.gt.1qnq].i!ean

N.. K.p,............Zqg:11:9.2:!9.?9.................

rarikh: 1?1lQ/?lQ!......................
* Potong jlka tidak berkenaa.

BAHAG AN

UNTUKDTISI OLEH PEIVIOHON

I Nama Penuh: l\,4 u thu ta my A, L Moh a n Ra mal n qa n

lHurufBesat

2. Kewareaneearaan:.....................449!qvt!9........................r"t,'unan,.........1r141q..........................
3. Eutir butir Kad Penqena an/Paspot:

iad Pengena an/ Pasport

740531 02-5894

A2AA6787 23/1A/1982

{Si a lampirkan sa inan kad pengena anlpaspot yang telah disahkan)

53
I 1.1 Ardad'r6rdp ..
1)). taman letao Ado.'atong t 2J)A.BandatY\7.Kedoh

Poskod: ..999.44.

(b) Aramat surar me

"y",^t
...c.?1!!,1.s!?.!.t9!9.11.\ve', F.9N9.l 19!,.9!9.1................................................

No,eefon: trTf-l 0 a a 0 a a a 0

a 0 a 0 a a 0 a

lltufh u sa mv 7 A@sa m p I eem a i Lcom

s. Butir Burir Kelahiran:

5 a
(a) Tarlkh lahir: 3 1 0
(hari) (bulai) (tahun)

(b) remparrahir, ..............1.1211.y......................(Banda,) .......y:9.11::r!'!!I....r,t"s*')

6. Mak umatPekeriaanl
' Akountan
'd \"r . pete jaa-:
Pannet
ibr rdwoion uo, qtd . .. ..
r.lNdnddd-otdnd ,
rojror ........
\,iluthL1
.. ..
a^).ta(),o4 laton \alaa \"!
Bandat ABC, Kedah ....... ..p6ko.t: .. ... ..99.1.p.Q. ... ....

a 4 a 0 a a 0 a a

7. Penqalamansebaqaip€nqeoaataupekerjaata!gurusekoahata!insttusipendidikan:

Nama dan Alamat5ekolah ata!

Darl

S I KT Th i ruva I I uva. Ba nda t RsT 01/04/2440 25/A3/2003

Pengakiran Pemohon:
Saya dengan ini menqesahkan bahawa
r" sd,driodl per'"hor."b..d ".d -,"tdl.n
.p""pate)dldLanolehaatt.actdc-rddtp-,nd"dtd.h h.L.r"
oa_."?.r". o"no"."o"rr,"no d d. -b\pl r'6_ o0(, atrd o. d d l.r'ooo dd
",
'o ."q;tm"!l.ad yd qoi-/aral;^d cG doJ" r"p.'d"1b"r".
12/10/20A5

(Tandatangan Penahan)

54
r
t
i
BAHAGIAN II

i UNTUK DIISI OLEH PENGERUSI LEMBAGA PENGELOLA JIKA PEMOHON ADALAH

SEBAGAI PENGELOLA

'I lVluthLt,amv A L Mohon Ramahngon

5ava rre_qesahLdn bahdwo
(NanaPemohan)
oe\otuon lbLt Bapo danGu )
'rerdhd,ndm"rdn.#rrir*F{-*'oleh............1.::.1::::.,...;,i;ii";;;;",;;:_,;ii;iiiiijiii;i,

1.2.1.3
( Nanbat Percnggan surct@ra )

Suhtca ra Pengelolaan Seko ah/li{+i+t+5i+eh#ika6} . . ..

(Nana In stitu s i Pendid ikan)

(To ndatan qo n Penqeru s i Le m baga Pengelol a)

N^
^,......ry.q99t9!!L:v9!!r!!v3!t
........1.41!91?qq... _...

BAHAGIAN III

UNTUK DIISI OLEH PENGETUA/GURU BESARJIKA PEMOHON ADALAH SEBAGAI

PEKERJA

Saya mengesahkan bahawa

(Nano Penohon)

--ldh di dnr'k .ebdgdi .

(Nana tawatan)

(Nana lnstitusi Pendidika n )

(Tandatanga n Pengetua/Gu ru Eesal

55
 BAHAGIAN IV
UNTUK KEGUNAAN PEJABAT SAHAJA

T Diluluskan

i
l-l Idak Dilr.r luskan

(Tond atsnqan Ketua Pen daft a I

Tarikh Habis

Tarikh Habis

56
r

Format Minit Mesyuarat LPSYang Pertama Lampiran 83

Minit Mesyuarat Lembaga Pengelola Sekolah

KaliKe I Tahun 20XX.

Tarikh:

Tempat:

HADIR
(Senaraikan nama ahli ahliyang menghadiri mesyuarat bermula dengan nama pengerusi
mesyuarat),
1.

2_

3.

TIDAK HADIR(bersebab)
1.

2.

3.

Perkara Tanggungjawab/ Tarikh

/tindakan oleh jangka
disiap

1 UCAPAN ALUAN PENGERUSI

Pengerusi memperkenalkan ahli-ahli LPs

2 LAPORAN SETIAUSAHA
Setiausaha meneranqkan tentang sekolah

3 PEMBENTANGAN PERLEMBAGAAN LPS

UNTUK PINDAAN DAN PENERIMAAN

57
t

4- PEMILIHAN NAIB PENGERUSI,

BENDAHARI DAN JIKA PERLU
NAIB SETIAUSAHA

5. PEMBUKAAN AKAUN BANK UNTUK LPS

6, HAL-HAL LAIN

Ruangan ini merekodkan peikara-perkara lain

yang dibincangkan dalam mesyuaratyang pada
mulanya tidak termasuk di dalam agenda
mesyuarat,

7- UCAPAN PENANGGUHAN
Ruangan ini merekodkan:

a. Ucapanterima kasih oleh Peng€rusi

b. Catatkan tarikh mesyuaratakan
datang jika ielah ditentukan
c. Waktu mesyuarattamat dan
keputusan penangguhan mesyuarat

Minit disediakan oleh Disahkan Oleh

I (

Setiausaha LPS PengerusiLPS

Cop i...............-...................

58
r
j

.
I

i
Contoh Surat Pendaftaran LPS Lqmpiran 84

Sekolah Jenis Kebangsaan Tamilxxx

Jalan XXXXXX
Tel: XXXXnX Fax: XXXXXXXX

Ruj.Tuan: 27 Septernber2009
Ruj. Kami: (1) LPs sJK(T)XXX/oe

labatan Pelajaran Negeri XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
U.P: Ketua UnitJabatan Pendaftaran dan Perhubungan

Tuan,

PENDAFTARAN LEMBAGA PENGELOLA SJK(T) XXXX

Dengan segala hormatnya perkara diatas adalah dirujuk.

2. Tuan, kami pihak sekolah ingin memaklumkan bahawa kami berjaya mengaktifkan Lembaga
Pengelola Sekolah (LPS) SJK(T) XXXX seperti yang dikehendaki oleh 8ab 11, Akta Pendidikan I996
ya ng meng hen da ki setia p sekola h je n is keba ngsaan mempu nya i Lembaga Pengelola Se kola h.

3. Bersama surat inidilampirkan dokumen-dokumen berikut untuk pendaftaran LPS:

1 salinan minit mesyuarat LPS yang pertama

b. ' sal.lan Perlembagdan LPS
c. 4 salinan kad pengenalan setiap ahli LPS
d_ 4 salinan Borang B yang telah diisikan oleh setiap ahli LPS

4, Kami meminta jasa baik pihak tuan untuk mendaftarkan LPS sekolah kami dengan kadar
segera,

Sekian, terima kasih.

,BERKH]DMAT
UNTUK NEGARA'

saya yang menjalankan tuqas,

Gurubesar
Selaku Setiausaha
Lembaqa Penqelola Sekolah SJK(T) XXX.

59

I
Notis Mesyuorct LembagoPengelola Sekolqh Lqmpiruncl
Lembaga PengelolaSekolah
sekolah Jenis Kebangsaan (I)........ ---------

Ruj. Kami:..........................

Encik - . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . PengerusiLPS
Encik........................... Penolong P€nqerusiLPS
Encik ........................... Bendahari LPS
Encik . .................-..-..... Wakil Menteri Pelajaran
En.ik.....--..............-.....

Tuan.

MESYUARAT LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH KALI KE

Dengan segala hormatnya dimaklumkan bahawa mesyuarat diatas akan diadakan seperti berikut:
larikh & l\4asa I

Tempat:

Agenda : 1. Ucapan Aiuan Pengerusi

2. Mengesahkan minit mesyuarat yang lalu
3. Perkara berbangkit
4. Laporan Setiausaha
5. Laporan kewangan
6. Laporan biro-biro Uika ada)
7. Halha lain
8. Ucapan Penangguhan

2. Tuan/Puan dengan segala hormatnya dijemput ke mesyua rat tersebut.

Sekian, terima kasih.

"BERKHIDMAT UNTUK NEGARA'

saya yanq menjalankan tugas,

Setiausaha
Lembaga Pengelola Sekolah
5elolah Jenis (ebangsaan {Tl ................ .. ................................

s.k
Perdafiar sekolah Neger

60
 Notis Mesyuarqt Lembaga Pengelolo Sekolqh Luot Biosa Lompiron C2

Lembaga Pengelola Sekolah

Sekolah Jenis Kebangsaan (T) ....................... -........- .

Tel:................................-...................

Ruj. Kami Tafllhl

Tuan,

MESYUARAT LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH LUAR BIASA

Dengan segala hormatnya dimaklumkan bahawa mesyuarat di atas akan diadakan seperti berikutr-

Tarikh:
Masa :
'
Tempat: 1111."."""_"""'"'sa
Agenda: 1. lJcapan Pengerusi
2. Membincanqkan kes (Nyatakan)

2. Diharapkan tLran dapat meluangkan masa untuk menghadiri mesyuarat ini demi kebaikan dan
kenajuan sekolah kita.

Sekian,terima kasih.

,
BEFKHID|\/1AT UNTUK NEGARA"

Saya yanq menjalankan tuqas,

Setiausaha
Lembaga Pengelola Sekolah
Sehola\ Jenis Kebdng5ddn (T1.... . . . . ...... .. . .. ..

s.k

Pendaftar Sekolah Ne9eri.........................................

61
F
r

Format lvlinit Mesyuarat LPS Lampilan C3

Minit Mesyuarat Lembaga Pengelola Sekolah

sJK (T)..................------
(Catatkan nama sekolah)

i Ka li Ke ..................... .. Tahun .-..-........................-...

(Catatkan kali ke- .......-...... .. ..... ... mesyuarat dan tahun)

Tarikh & Masa : ........................................

Tempat :

HADIR
(Senaraikan nama ahliahli Yanq menghadiri mesyuarat bermula dengan nama pengerusr
mesyuarat).
1. ...........................................
2. ..........-...................-............

TIDAK HADIR(bersebab)
1. .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . .. . .. . . . . . . . . .. . .. . .
2 ......._..._.._.........................

Perkara Tanggungiawab/ Tarikh

tindakan oleh jangka
disiap

1. UCAPAN ALUAN PENGERUSI

2, PEMBENTANGAN DAN PENGESAHAN

MINIT MESYUARATYANG LEPAS

Membentanq catatan minit mesyualat yang

lepas untuk disa hka n.(Jika ada pindaan, nyatakan
pindaan-pindaan berkenaan)

3. PERKARA-PERKARA BERBANGKIT

Ruangan ini mengandungi catatan mengenai

perkara perkara berbangkit dalam mesyuarat
yang lepas
a. Tajuk perkara berbangkii yang dibincangkan
dan k€putusannya hendaklah dicatatkan.
b. Jika perkara berbangkititu masih memerlukan
tindakan, catatkan pegawai/individu yang
penu'nenga'nbil lindalsn

62
F
:

4- LAPORAN SETIAUSAHA

Catatkan perkara perkara pentinq yanq timbul

dari Laporan Setiausaha dan keputusan diambil.
Jika ada kertas kerja dibentangkan, catatan minjt
mesyuarat h€ndaklah direkodkan secara padat,
ringkasdanjelas.

5. LAPORAN KEWANGAN

Catatkan perkara perkara penting yang tirnbul

darilaporan kewanqan.

6. LAPORAN BIRO (JIKAADA)

Catatan secara ringkas laporan setiap biro dan

keputusan yang diambil.

7- HAf,+UI.IIIN

Ruangan ini merekodkan perkara-perkara lain

yang dibincangkan dalam mesyuarat yang
pada mulanya tidak termasuk di dalam agenda

8. I'CABAN PENAI{GGUMN

Ruangan inimerekodkan:a. Ucapan terima kasih

oleh Pengerusib. Catatkan tarikh mesyuarat
akan datang jika telah direntukanwaktu
mesyuarat tamat dan k€putusan penangguhan
mesyuarat

Minit disediakan oleh Disahkan ol€h

( (

Setiausaha LPS PengerusiLP5

Cop :................................... Cop r...........--------

63
r r

ooooo
qqqqq qq
E \oooo\o ooo
o = N00o'\<'
-E o
o
a. E
cz

:
oo
or o1
oo o1
c)
oo - ia
co :d !
z z /'\ ^:

!
q<
= M
o- <!
a2 >!=
l_ql
d(J
@

_qq o
o o9 o
N o'q-F.oo
t ^i c6

E
=
F
o-
d, a_a^ q
! !
-g oooo
\oooo t\
E _.q #

z5 =
t- &
5 z o
Y z
5 i
.o
e
= ! A.
;--i
= UJ
z r! le oa
'lf.Ede
c '- o
61 f,5 I
tt
(t
e
\r
E
d;:4.)

co (9 l
=>
?
a<-<e t-
I
F
E !J>
e I

q I

to g:< r<<
t-
o
=
qoroi
qo'N ki'j
>Y 1fl3a
=Ziz
= dE r
F
d \)z
64
 Contoh Laporun Kewangan Semqsq Lampirun D2

LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH

sJK (T)..........,............-

PENYATA KEWANGAN BERAKHIR PADA 30.09.2009

I PENERIMAAN

01 Bak pada 1.9.09 dibank RM 16,000.00

02 Sumbangan Gunasegaran.S RM 500.00
03 Su m bangan Th iaga raja n.S RM 1,000.00
04 Surnbangan Kaneswaran.S RM 300.00

Jumlah RM 17,000.00

PEMBAYARAN

01 Bayaran kepada En. Ravikumar RM 60.00

02 Eayaran kepada lvlajujaya 5dn. Bhd. RM 700.00
03 Bayaran kepada Pemandu bas RM 800.00
04 Bayaran kepada GuruTadika RM 900.00

Jumlah RM 2,460.00
Baki diBank pada 30.9.09 RM 15,340.00
Jumlah 17,000.00

Halta
Catatkan senarai Harta LPS (misalnya),
l. Tanah sekolah RM r00,100.00
2. Bas sekolah R^4 20,000.00
3. BangunanTadika Rl\4 50,000.00
RM 170,100.00

Tanggungan
Catatkan Senarai Tanggungan LPS {misalnya):
l. Bil-bilyang belum dijelaskanRM 1 2,000.00 Rl\l I2,000.00

Disediakan oleh,

(
BendahariLPs

65
 Lembaran lmbongan Berokhir Pqda Lompirqn D3

LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH

sJK (T)........................

LEMBARAN IMBANGAN BERAKHIR PADA 31.12.2009

i

HARTA

l. BakidiBank (Namakan Bank)Ruj- Penyata Bank RM

2. Bakiditangan (jika ada) RM
3. SimpananTetap diClMB Brickfields (Ruj. stil) RM
4. Sebuah Bas Sekolah JEH 9854* RM
5. BangunanKelasTadika*
Bayaran yang belum diterima (jika ada) RM
(Ruj. Lampiran 6D)
Jumlah RM

TANGGUNGAN (Hutang)

1. Nyatakan Nama kedai/orang yang belum RM _..__.._.._......_.._.._..

dibayar oleh LPs

2. Bayaran kepada En. Eala untukapa? RM
3. Ansuran bulanan bas RMl,000 x.....bulan RM

Jumlah

Kamitelah memeriksa kira kira LPS Sekolah

dan telah menyemaksemua bil-bil dan didapati benardan memuaskan.

*Amaun semasa, Bukan harga beliatau harga buat,

Disediakan oleh,

Bendahari LPS

66
Lemborun lmbangan Berckhh Pada ,., (Bdyoron ydng belum dite ma) LamphdnD4

LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH

sJK (T),.......................

I.EMBARAN IMBANGAN BERAKHIR PADA 31.T2.2009

(BAYARAN YANG BELUM DITERIMA)

1. Sumbangan Ahli LPS

RM XXXXXXX
2.

RM XXXXXXX
3.

R1\,1 XXXXXXX

R1\4 XXXXXXX

RM XXXXXXX

Disediakan oleh,

67
 Contoh Penyato Penerimoon don Pembqysran Lqmpirun D5

LEMSAGA PENGELOLA SEKOLAH

sJK(T)........................

PENYATA PENERIMAAN DAN PEMBAYARAN BAGITAHUN BERAKHIR PADA31.12.2OO9

PENERIMAAN
i

01 Bakipada 1.9.09 dibank

DiBank RM 15,000.00
DiTangan RM 300.00
SimpananTetap di CIMB Brickields RM 10,000.00
02 Faedah Bank RM 100.00
03 sumbanqan ahli Penyokonq RM 40,000.00
o4 Sumbanqan ahli LPs RM 30,000.00

Jumlah RM95,4O0.0O

PEMBAYARAN

01 Kerusimurid (300 unit) RM 8,100.00

02 Komputer (2unit) RM 6,000.00
03 Hari Anugerah C€m€rlang RM 800.00
04 Membaikitandas RM r,200.00
05 Membaiki bumbung sekolah RM 10,000.00
06 Minuman MesyuaratTahunan Penyokong RM 600.00
07 HariSukan Sekolah Rivl 2,000.00
08 Alat permainan untuk kelastadika RM 2,000.00

Jumlah RM 45,100.00

Drsediakan oleh,

(
BendahariLPS

68

t,
Contoh Penyata Penefimsqn dan Pembelonjaan Lompiron D6

LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH

sJK{T)........................

PENYATAPENDAPATAN DAN PERBELANJAAN PADA 31.12.2009

PENERIMAAN

0l Faedah Bank Rt\,,l 100.00

02 Sumbangan ahli Penyokong RM 40,000.00
03 Sumbangan ahli LPS RM 30,000.00

Jumlah RM70,100.00

PEMBAYARAN

01 Kerusi murid (300 unit) RM 8,r00.00

02 Komputer{2unit) R[,1 6,000.00
03 Hari Anugerah c€merlang RM 800.00
04 Membaikitandas RM 1,200-00
05 Membaiki bumbung sekolah RM 10,000.00
06 Minuman lvlesyuaratTahunan Penyokong RM 600.00
07 HariSukan sekolah RM 2,000.00
08 Alat permainan untuk kelastadika RM 2,000.00

lumlah RM 45,r00.00

Disediakan oleh,

(
BendahariLPS

69
Fomat Bducer Bayatan Ldmpirun D7

LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH

sJK (T)......................
*(Sediakan dalam 2 salinan)

Bayar kepada r...... Baucer No.

Tarikh Banyaknya
Bekalan

BUTIR BUTIR RM
Untuk bayaran bil:

JI]MLAH

Dengan ini saya akui bahawa perkara dj atas telah disempurnakan dan bahawa bayaran yang
dikenakan, betumlah Ringgit Maiaysia ..................... adalah betul.

)
Pengerusi/Naib Pengerusi Bendahari

Diierima daripada LPS SIK(T) ......................................... ................ wang sebanyak

Kerana perkara di atas yang saya akuitelah disempurnakan

.............................20...........

(tarikh)

*Catatan: * Sila kembalikan sa inan ini setelah ditandatangani akuan terima

70
 Lm6nLl[tslD
i
t'

1.o uatf,f 6[Dordri 6rrfub - Oi oitp66 2

2.o uoief ofitu{i oro)rD66q|6 6i6llr5 UDotquri I

2.1 uatfif 6r'rfrxri or6)D66d 9

2.2 uoiaf 6LLd6q66 6,ol6r66u omln6SeJri 15

2.3 uotflf onfu 6idrr6 oro tiiuri, 6luirulu6q66 I9

2.4 e[L 6io!'r6 o{t6n[l. 2t

2.5 66 6i6r1r6 6ru[6'rtlo a7

3.o Bo)oriiusen 35
ctlc2lct
D Utt2I Dt I D 4t rt 5 I D 6 lD1

4.o 66ai6f udd6ci' 47

1.O uoi erfl €Loeonenfi eunf)urb
"OO @pE6og n:snqds 919 dqnLrGD Gg6ooruLr$616d'pgl" - +Lrfld6 Lr!!6lDrSl

erf gosri
rarofld;gri 6esrJgb 16p66og66ril6d,GoLirnr4oi Fr$!n$6oLuror[66rflni' L5lqdl6l$o6ond
6)snalrr etroLoLrLl rnroJl ernrfur-0n66. el6g elq!!6DLut6i, 8(D u6nFrJl orIflurL0n6ng]
eturoroflulloir aruetrl$ $rrnieoi Odlggl 6rlorf6lgg @6rnG6!rEDb onoo rr5kurpqLir
56D615l el6DD6,dl&ir Srdldl6laor, 6lupGpnryoor. [r6116liu5ldi' 4rair60rri6]r D[6@16lr[56fi.
prlr6onorrLrnonqoor, elDdr6n6!6![56fi +dlGunr etrnidlu g6fiL])n6 6eur,il!Gdllr$1.

66u6[6u-o]T5 6rnqgorngng fdluler6 66!6il 9t$@gti GgSlLl erooo 9r-61$rr.lenofloor

gai'€orppLn eod,$onanGrn@gLir. e5D)ar 6pnL[69] GgClu. Ggdlu orroa dorLr
renoioarrnoriL Lll6lrgddlcur $66dai'pmt. rar ronoflsen. @d)u!no dltnLOlT;ro6!fl6rJ
etmof$16i;Eb etrurugl @ropornor 6r6!ii 6ufl{i 606 616[6@rL Lr6ndfl66ir, plproounrm aroar5l
Gun$tuugp,g$ Ggararunrur arroruLroruGun €r-oeog2. pnpono5l GlrfaiD etq]:ru6DL
g6rrorrL oreF ls6!)6rrGul[ 6t5rr6lrir+15666fl60arsu. 91p166 et6,J5ugit €LLdr660d'G6n6r'r
o,roqo6n. r6brrfglc![6!r GLo6b)8€56fi. pn19snn5loan, sroqunni. qrgGlonoorr
aoqeor rn(r pioraruiglenrn 9tL6rl. €6!5151 €Lr[6rrp de66i6(OLan @nrntoflsen
Gunrlnrq66onori' qgd drlrpor.

6[6uL]Gr.iiidel'l, !60 FL6lELrL6rdfl p50)6!6DLrurrdlflur[6(DLb 6tL!Gprq qdlriLlI en;ro$

gronroryaqgr-b e]oris6rrr6l {gqlig er6n6trlD@B 6GLb G![[irLLd56D6ff D.g6
gdl$Lrronoflsoflai' p[66D9 g6d'0r 6[6.!rL]LrGd sr6fi6r5li6 GDriLrIL@)LLrl; 6eLi:g]orsnoi
eror[6(qDoiLr]rd gai6!16!DbD $)unsniraen $arorn$6fr9nm 9dSrraroflasn Sodr
anru$$!g 0r6drGLr ort6u[00l up66lLr(D6n5r6irru5(EdgLir. g6lSiusnaiam @ai,gt
grrenerilgn 6upflgd;66 LDdnqii@Lb Dflu][6D96@L"b er6!i6(E6D)Lu-] gfttln1r. g)dTIng
L6OplGLr 6[[5irlLi.

$gai'er5Losnona O6d'Or pd$n!6rr6ri56n 6fdlu: pGgpr ords6dlarflni eraiaruqb

e5grt6oorqd aerrlSglsnnrrw. 96 anor-t$$or) 9L-61$urrraflooxn 616D96lEtg g6iror[Ffi]6r.
rll! Gr.l[ri5[6no)6r nai,gt ggtid$ grraf Lrarty orr. @ai'g erorlorp 6l@F 9 +irr:6 g]Lai'
+gfl 6d6?nD6!r[. @$$lorou 69nrq Ggn$ er gerorrqb 6]6iir0l6 ndl[rri6 66DrLb I
pbgai'$lfgLi r-0onGuflu G56n6il ggl€or: gd*'n!6ndfl661fl6lr poiiroodsnaqLb
gornerl,
GDLiu[LqD6n60]6 p$$9q @S$1u-r-o€oldluto6oi)6n n6iornpl 6ltE9[ 9r+!r.]6b)Lu56i)
r@r$$glarg?

e$b6,tr1i'r u66ita ucirqi anf wrbl

 srgt Gendl6gt, liloljl&slrLrLL erdl666oni5 oilgoLrn6L-b. unrofl ernflunisafloi'
6t6l6ndsl6u
rgorilqrair d6or-rr€6udlui601 1,200 6lqrL66[r rorsrisarorq6 60 $arrfareurir
roroioororqLb $aiporqLi 6o!floqD[6 Lrrg]6[Eg] 6rodl6!rD6bri. s6]i66ir g][6nF;]o
rpor5loru or$Li DbLll €O666il6u6o6!.

Coriuenoflsoflair pai'orrodono 6lLLfi[ d61r 60r569di o]0l6Ddr S6?ir0t G6i{i5 !6fidfl

zunrfunironr Lgqdl6!rD6!r. uonofl errr$orpGun e6rs monru6)mnai.ropGun pigo
Gorori,$on? 66bdl6dl 6!@!Ll56i)6n6 6pnrriSl pr$9 Goroi'$Lon) LF6!iLr6fi6ri E!69
Gorai'$L-on? er6!6Dgil LrtgptG1 r +dlf uri56D6n erLoq$p Gtrffir(lmn: Llrnafl nriunio5n
6ei er roor6 dlE erLi pai'ofl!d1ai'par.

$Slot6fgl pnLb spg&6lonnren Goonqu rnrLir $tOrirSlpgt.

pnrb 6r6!i 9'61$'l L.raior0soflci nrnfluli erroo&o €orco#@r6?

0D96Dr6r9r6. etorror$g GgdlLr 01616 r6fi6Jfl56rflel6 uenoi ornrfurisan $1g$e Goaor$Lir

fi6?ir.rgl D€6Jdlu.r+ eLL6ilptur[o6.

96, pnb $koorrLrgtGr.lneooizunoerl,961$, Sotn rnroflsoflru urnofl arnfluLi $196o

G runnus arrnuiLrnisb.

$6srrnu$eng orrloil errLi 1996 (lDr![@D6!rp 6LL n6.d'550) L][56 4. e]65lurfurli

11. 6Lloil6l 53. O6ir616!tr(D GgSlu erros rmoflutLi eriuenallorurd ser-ter5l arL $$p6
(!]Tanr:ng gorpuneo Sliardnugp@ OO g6o6uor6Drul6 L0lrLj6fii56!)drulb Gl6n6id'r
rsnai onrfu$org orSlpr$gtorglonaor eroouLl! erL-$orgri ("inslrunrenl ol govern-
nenf) Goiroi qlgeio Goori,$Lb nai'gr a'pdlai'grgr.

$rgnL5lgLi. rnroJl onriuL-b el6olD{isuuL Gorni'$6 aernp +rrLir Ggd)u oaro

donrl L-l0r0flo6966 or$Go 6rng$go 6rairD gdrp[60r EtiLil66D6ut6!r o:16D6]ror[5u
6trlq6rnelnrm gLd$riraroioor uonofl onrfluniaeir gEi6DrDG6D @unidl erlgdloirpar.

eLL0!t6!r 5LL6D6ir 96 qpr-6qgd;a Lr6rr6ri ornflurtb g6otllrLrg[6u Lrou piLonot etzun gt

ronqq gq6irDnor - prororooaron 96lt)lrLdlsfl55n etglrer5l6s grqqLi nairrrorpqLi pnLb
s{D66160 6)6rr6fi 6ri6i etordlurb.

tgtgtit 6ah6,nl rsnofl onrlunisnr p$$9q $$$ur-L-oG6Ddluqe6n gdl$Lr u6ir6ris6fi

GoLi, rn' .l .' r LGa oog, a-b rgqog, gb ejp geno a ea o1Li.
g6ir6rrrpr6n rGLrrG gur6iu[6co] dq6!ne. 69nfl65lu6D $1p$arp roroferggd6
6onoo$or6er€9n$ 6)rlgoeno5L'rnar f $ doti r9! gLi aflGongb. ggl 66d,6Dpur
GlulGpnq-4d'fLl[ enio$$or e6$69 e]LiLrnELrLLpr(96. (Gllr(Eblrr6ur60r
9L-0$rrrrofaoronri Ge[Eg $n5rDrori56]flm 6tr!Gpnqasn 6l9rul6Dfl6fii 6!iti5L]
il6!r6!r@ijl6Du.rd 6lsnrmirroronr fi6ri'Ll€g[G Lrffir o]eE'lurElr6!i56n 615!rLrfi)g D116 6ar6n56161r
6to nnr Gor n Li . )

oS$gdanrqlqq.;istrri Sqtiorororur o$ry&6tononii$onor OO Lr6n6ri$&.Lb g(E 616!dr

e)]6fiirLr6!6o[ o]ffluFdl&i,rgrrr5a]qna f)u166oer"tnLi: 6u6ooner5)ounar S161 6l[LGLb
$rr$o196 6onod'@rnen SO u6r6flde'LLi ar5luri!nq$g:o)pu56! elgrLrnrGr6oLur.
6larEltGluDlr 6r:lur[L][flulnr $proorLr !L!fli'!GEF {iGl5rr6n6rrdJr6. €oe]Li, L16ndi orIfluOS]6!
Glgnoo5uqe6n rgiLiuLi 6lr!fl6iLrSt dl6l Lp6n 6lprdr@6 For6l5r6b)Lurr5n[5Q96(g
619S9 gLi5tiaro eroiddDgl.

@rlcodrrergr !t6oi6urrr; u6n6fil ernrfluLb @uotrrnoGo 6gnrqldoru: eldfluuGg[0

$rf arruaruqLi LErSl6lsL! dlpgl. Go!a'flqorrnglGrnnt, rnroJlsofl or 6auflrrn$oafl n-r
6!!€pn[ e3$ltflurq e slb 1916dlurlr unig odddpg.

$6nL5lgl6. ergai' gorouorog!ger6 4rnir$ erqirroruirir 69rflq 6eururtir$61p5.

F6o6D6DD +Clflur[5(qb g(E oltL]LllLL u6ndflui6i 0160rSOEg5tGrnzueieunoei 61Efr9
(q6Dp6rr6n 5r6uGL0 u600i qflulb floro erfsfl$g] err5dpgr. ergai' ar5)rorrana-
grtrlOLrLrdndis5rr feni'rsnn-r$ 6lLLrr]r66ir or6t[o]dl6rJ et6i6!git et96!1 6enfrg rrmrn$
op gd lnqlb uflurd dl6dr6!rT;r66odn 16 nti1q6!$rl Cl[LDr;r 56D6n n$qclonndl6d,p60r.

$airg!. 961$Lr !6rr6fl66D6n +LqlrLlarrdEb 6lL66 eernntooflal g6ii'U 616!n

Lllrrieororun66. €gnrrriam GLobrnrrq!g @rLooi$9Grng- u6u u6fi6ri6(Dai@ Lo[b0]
fe,,rnioon erpnirsur@Li rrorp rg$6on$l 66[Gri6L-rlLLgl. ronofl gorararoundrfuqgLir
6ll]lGprq 4dulur[ 6ri66 $eirefldsnqb 6fl$g] eL-br$grLrL r
p5D)6D6]r(!)Li
GDLiu[LLnn(bLgrLi L0DD6r[6@,Lg]tb g6!D[D6D 6lgtrL[1.] 6lonofiq6fr$6iunqaar.

etori6dr eb!Fg!!LL GD6rrnLLfi6rr(EL60l pntgprorer ornl$ $6rr ! n[561r. +6ntr6r].

9] !i g6D5u6i)DUr rSlrtlur I L 5iii €) ur o] 6l !EEt6ilL LrG6D[, G6!0]gLO 6lD (o LDr!9i r L $srirrnGrun-
q$u gorruroourndflu.r[ 6T6i6JnarDmDu]LiJ 6od'SLb 6lpnrti;o$$60ODgl +qLiL5l66
Goroig6. 6rpGpnn qdrfuq eria$ 96d:)6!6,rr oleur$Slel6 @glGo 616D6D. @gdi
efkornono. uoo gdlD!!6n6fl651l eorpgtci;6 p5lconiorn ggi]&auurr 56dr6oi(Dri6i'L
etddl6!ri66D6n naiong 6rperg oairpflurnooi flor6$ldograi, 6lgnrqfgr $q$gr
ergdai'pru.
gea 619[Li+dl]i6{i,6Drr. Lr6ir6ril66n Ll6lu dllt 616[6DLurfdrt56Dnd GpL 60]0166lDgl:
61616ir6iirp[6i [r6Dpur F6ir6)snrorunorqsq9rnor 69nrryqa6gLi tpqo6gb gJ6&r Ed 6r.] !LG
Dp{i6! !LG eril$dleopor.

arbflt ansttD qgaafiu@ri 'tltb utit6fra @O r]DE6i !6n6nui6d' GLrEGpri-

+dlflut en;ra4)Li gareuroLoundlrf ugb erLr!6rr,ri6O LL6dr+ulrs O(E btT6!e,/
e[96fl e]6orp Ggororur$dlpg 6i6trLr6llg L6llriE960u. $otr)rlonmr dl$gorroti166
pirL dlugdEb riD(o, gDCundl6d(96 o6LrLrooporm LD[Eltur6oL-oLrLrgboL-b
gdrorrLdroorsnu 6uEar9p66 tfl030.000 Gp60)6irLLGb rai'g a&ri$gorq.
€pi6D6!r.ru(DLb
Ggarorl rr r fl$aru$ $n:Sogpqg 6ilfGpnq-gCltlur[ erj] 66 L6i$rq G6dfl ri6o6
r-oD0l6 "G€r5€9r60r" f)o@ridooron ELgS|!gl. O[onrGGL]r 6lugLi 6lopf 6luppor.
orrnn el!)o$$or7 @]i$lo$i'Cloofle! 6Efr9 4q6!$grr6d !d€600r +9[6r]
apn; dsorq.

EirrL6lrrong fLol0.000 66 GLr)6rJ pilILqurg]L6dr 6leu.r6!SlLL66o9u-lri)

Lr6n6rn
6loopG6lDdlurgl. Sl60rLEp E6tr66rt60L66fl6D 6lL](Eb!r60n60r6Dor flLD50 61qLi
@arpcunorgno $gf g6!r. gOUdgi6, flLD100 d(gb G06r or pdr dlur or i 5 (qlrLn eOEip6ori.
riLr1000 6@ GLoru pai.Gonarr erprddluGgn$ n$lfsneo$$eit $ai'gb et$lsLons
or!)rii@6!gD@ L0lpt6Dr$l e]di69ori6(qDb gOFgrbii. er$fsnou$$lnr g6irorrpr6nr
d$l $qr16l fls$&dkou pr$$ornar, $$9 pai.OanorrunannaofLd6$91
f1i20.000 6g Gom E6IlrreunLb erar4 goreuorroundlrfu6Li 6!pGpnq-g$lflurq
enia$ 9eonto1g6 sodl$parq.

gornal, et$$9 4roi'qGoGu gorruaroundlriur Go69n6 6lrflu rsnoirilq

D[DpLrLrLL[i. 6llrbGpn[-+dfluri e[i69 peooro6Lb Lrpdl rtrleodlornri.
Clo gorir$a69d1gu rJlpg erirrnafl etF6d' G6!6.5l6ou]u-lLi 6!6otr60iu]u-16 !(9gl
!nqirup!ens ri1050.000 6llL6flpEg p6Lrdrrgl. eyornar. @siGorroororu-:
96o61)60)Dr!rdlrJlui Lf6o.r$b +ttLrgdl606Dg; 6gnrria GooorLgugnuipgt.
etorlsoirb poir6onorrunnrqosn rlflu qGgn gq9 rrquo 606991. etpornru
oroir or!19 rurgrLi @o-teun99nrl. 6on$6 Ggreo uL6!6 6lgrLdr 6lp0l.

U6iIDn6tgt bfiirfir,4: rsnofl ornriuniaen erqenrl;ra$$rdlofrgr GD[qurr6 GLD6LTLG

dlFlo6odrlr 6llrp 11lqut6. 2009 +ti +6di,r+6ir, .bcgn Afr p$lu gteor r1en& u6rr6ri
oL rr GLobrn$oq96anor ;i$aruLr rrrofl olnrfunioqg66 GD[qurll5 6xprirdlorlli.
O6oD69 Lr6blr6dlE@ erftl6lr !ur6!)6!ir oipfii]@Lb ptp6D6!r Lr6fi6ri 6lirnurrd66fi 616lT6diG6rrfi6lr
16or 4lt[6rrr 56 erltfigr 6l6nffii'Lg].

gornm, 96lpi Lr6ir6fl56D6n! 6ung$goroquierl ddl 61r.r[g]nLr6!oi9gt6op 96rLD{+Sl6?i

orourll6cd 6rpr;r6lruLrg. qGorai'pnn. da dleu renaiaoier] or$GLo $uni196 elertn gt
Gr ngtunor eranollgr6 6xglor1160] [r6116n o][flu.][i 66ir €tb696.T.
bn$ir6,natbt Dtdio)to: u5n6r1l 6l[flu]6 Lr6ndfl !i1 660)p etpn;r6[6!60tloot o@
ungtoncio gqqLi. 5li 916$n roroflooflrrt 6ugr-bunrr"rnotooo 6en$p ;irugargd
6enrni'q196oefieoooou. Cl60 u6n61116(Od@ $lo16 gglderrrqqg6earnLb. eSronet,
erElt6ofiir6dfldi, $larirrrntioon abr$9rrrr rnrofloafrL-b $Odsngr. @gfli'
o5leornono. uonaJl plotr$arg Lo1lptuqo6ir 6D5u uDlltld 66[6nSldrporq. onrui€lnddloi
Lrdrni di6x[59618@ sFF 6l6Db eruL]6irdfl6(q ggrdsirrrg] nai'uga'r$ GgrfunLoeit
Gunu.retrlgdlpg. 9rg rorofl 'ergoir" 6l6D66Dp €oliLrrLG 9LLgSIDO €ppg u,5l.G
erg! anar @-pr LLorrtio",r 6rpnLoe,"r GrnLLr otrlSogolr$.

gO D5[LrqD 9r-61$rl roronu5lni'!t6D6!6ou.rd 5r@]GnrrLi. etrlrrnoi 96 Ggnrrrqp

Lr6r'r6flu.r[6 ]930 +6 eJ6!Ir056rn6l fgzuuurrg]. €gnrrL-b grrrlrrrrorg$
6l9nrqfrgr e]lrlr6ndfl 1990 gb qrni,$ooflei gfGrnorgu.r 6.p$lpe DrpprrlLLgl.
GLoLiunr:norts6fl etiusnoid@ aFgJ 6l66tt flar$arg orpni6L-b ooti'oo$rop$
6tgfl6fl9dlODqrdrt. gornai. er$9i Lr6n6rf g]Edl6!! ! L L[6ilp 6 oiloti'oni]lld;aer5)e')roe,"t;
erFp 6l6D0rd renollu5lor 6]ru66 g L,:nppi lre,5leiarzu.

edr$$al GoqGanoneniLjLL +ur6trl6u elDg 616!9916! O[ td56i)[ 90 +6 +60d'06dn6o

S[,gEg] G6rujel6@ LoptgS&d$ 6eururrrrG, Lilai'orr elg1qL-b upGpn6 Go6rnrqp.4
rql5lulrLlrrqg$9g1 6)9flt!016oA. gFSl6o6uu5l6i. er$lsfl9gt 6lt56 Lonrmrorloollait
Gq;roordono elLrLr6JT6li Ll$lurd, 6LLL{i5Dg} S12 grni'$oqgci6 gai' orquGrngt
er{i6LLL!i6i)g erurrroflcig 6lpdrsirlrLL sfg 96 q6oq 616!69t60 6LL0)qurrl05i)
wofl$ $Lo5lai, 919 rE$unru arr Gormquqnu5llg.
rornfl arnflLr$$air dQ pnai-tflq erLdrdlur erpr;r5r6!6!q onrfub gai'arp etenm$gt
flor,rr.rrrrner5lf g LngliGleLl6!g6ri'ru)5ub elLrLr6nnflu5l6d'dltu+4ld56D6oO $q6oGrqqLi
$fq etpnisnoeoqoen !6n6flu516d'!t6'J66ogll tLonofl onouelrysetr, nLrrnq euo$ft6d'
2roo oclo-o e)i6no6!" oorridl5tia" b.

Hitani'Uu b64io,ro: 6ri6- 6, ' D 6- :enoi o r:Goni 4alu o. ob eoo

sonr$arp et6anio$$lai,pddud;6L6b)D dE 6eE$9 ltoEulLi - ergir. opf6o)96dJl6d'
perirororiono gdriurr 6r!Gpn7ap9d;daLu5lornor pri-rggrorol 6!5[1696r,1(96.
@pf6og5drflai' aoretrlullru 6lpGpnqo6n 6!rLGL-b F$!n$Lb. gCHuta1ry6gb
GIL!GpnqoQD{i66l6DruJlornor zuonomeo unisnoi$g]o(!)b Ep$argooiai e[96o6!T66D6n
GDtiu$tiglor9[6 e5urqosn onr$dlnit'par.

qEG![g], 6lLEGDr[ 4dlrfluT +niraniorn ]rt6!6. 6LLL6, fl@ $nrrstl Grnrdtp

etarar$mgqLi 6116ur[dI Gnrftnqu]6n6rlgl. ggftTfi6! etorls6groru Gr&dlu]Lrn6brl 6L6irLrr
5 ai'9or rri r $dl19gt.
u#nfl ornfl u-r$$roi 61eu-reiogri 6lunErirqoqgrb

ai. pruai.oorrni rng]onu ug!ono6rlLb ordr[+dlq]t+ 6eLiorpp onoaqLi ranofl

r.]orofl oofl
onrflunloon €OAdlai,D6lr. 560oll et6DLD6Cl6ii. et6l5fril66n L]6r'rdfl orIflu-]6dl6D gLb
6lup15)g$9nsu roraiu5lai. GLo96 a er6DLOir rrr5 ggiJ 6l6ur6D LrL6Drr6.

eterqasn $ozunLoeo. rrnofl onflurioen rsnoiaoioo rnr$$rr f qono$$rir gorolu5LnLon]

I
sdl6 p'.! € ntr o p, e b
iroa o-[-b g'
gr-c- o.

€ogtL-bgirrzurrL-ona. 1r6fi6fl orrfl!6 D[6dr(o oDddlu 6eur6r]56fl6D FrGLrnG6l6[6ir6n

grqqri. exoro: p5lor6. srrrgLir gl6rr6il6 sLL6oLrLrLlsqgLi, Lononorysnr Go6rnr$
6)eudun$anr, $l$l gdum 9196. ergfli, 6L6oo56olmr +pgrarp!(o rnroi zunriub
$-ior eoiag €p6-605 g6o6nrcio.ociso r sa odso --b.
@tirgluti;ag9ti;6 olnrfu rgiL5)orq 960)6!6ollo drdllrLrn[.6oE6op DDpori66ir.9ari66rr
ornrtlur LOir L5l@r[[6G6,][ g6D6DrrgorllrJll6Garll $6tioonLi, 49rfdazunLi. !nrafl $lq6rna6.
6l!pGpn[ gdlriuq 6rt56. e][& erqrl!]t er6ololrqo6n 4dluopgrair €-*pg €pp
,q6r6dir6@(ad 66fi Lr6ir6riull6dr dlL Ldr 56D6n GmGntnni s$ 6lsu6u!Grt.

uaiaf afilag.ttai tnei,e; ,g66u,t ,Z;g,aai:

ttr06,z@, arnht tttt'-lttt 6iL0uLng gtiei urtstssi tt 6@@@aJ 3/a@66 eatat,ri.

@66@ sbufbp'uiL 9t068n/tLst, @!tnun6 ttneLL el&MrtDsti, onltto gla aig/6
SpnLL ,f$oannq 6si /€o(i unLLnslJi 6a/, qut qanJr4tug tLdrL6@66a{6t tnfuL gar@i,!/n.
6ant'0t1g uai;rfatan aJaensr @titauiaa,
'uf6@6
@4ttq6 @Lttnjbqb Attua
at anqtgrrli 6@0 @d,a'ngnn ag@tu affi0:'6b'!ni

sLLa@0q6@U: uelo{ &j 2.u'6,srar Atuotql Api@ AbatLnffitbSgngb onilrntdai

89oaJtu66ai96/. A',a/n't, 6LL99LL eftati4d uar'rf6@;tj aLu, ('iq!t e/tutit if
uvzalfaq 6ttia6nai6/r €oy'6i. (r !t6n €otiunLciet gflsnrbtbgjiut
9uryfg2/tb, gdQa uairtadi lftiaansr@li autq/'slal n6/ 99$tu@ar g/itjt
6i @abp'Vaanaatn
AE tA dryl ej qAt S u nA/@ nalgti 6D.

Aa€a/,uai {f6{fai 6LLL"t6ai. e/a/iy'iat uttuty'Aq @tigln @91 vaps, 6LLnoiq6nt

46waat a;tflA llLufab 6@ian@f6tuqti uai d atryfwniaa? @glana gdfa,Sgaat
gno^ejong &e nene/ 6'4)tiutt6gg/. @6@@ qun!/ttnsl liniantf &ttueaa? @at'uerg
eg60ubt4lattt'd6ttg/ ua?oftiai gg' btLLl/tff)pu/b nLbat4 aln t6'i /76unlt, 6nLLt1'ni.
 us, el' atur6futlL.6 ,qg, @a,4;g uaiaf onanulaa{*i €@6unLai6nb uaial
Stti1snni sn 61ip 4a sLaLsffia'Dni 9LLo&, A'rtu b'st4'i eri'Dq/ futy'9t'6,
AEaaiiA'@ aunaigui4ti. @A 6ottLL'trtLon$r, 68t 9uDar. u'inf 8!jt9jtii6
6q6tt4t90u,s' gtaJtlr', @oatti@t aatig2/4tt 9'6 p/ ArEi' @@a@tu af6la6fui
ontvl la@Bana tt/tb1utt/i 6\Uttt tryrat 1teiAgae? 8u@i99naal6 @'6,666pnn
au6b @6rlla/h,6n/na/ uh|luafafsai aaraJ.tg/ g in2 O4futug, attittg/ 6efaf
Auaf Bs,L/l.tsai glDaJtgtt Sunarpatiligtt at s/6 Od&/99 ni. @tuAEl;6Viari Lzza.
tslt nt fi6u ntt Sjtnart u,tb . @t atalttLL/tt s$a, 90rt u@;p/aJj;" @6 6s 6lui €qnl
A{f'uri t/d66 roigltt Ats anliuiq A@nAt/agtti @ta@/49/ Atatt,uurnb.
6t6,6,8, 6/tg 6i q€at'ittti, F90un68 atu,nu6tu9i,6 !t!t iitoiDntt &Stnadaona
@6,!ta €attail4t. u6i$t tulttu(sb aaialt6,4 CL'LL€4. on'tl 6lui4 aanL,f. arntf a
2E/n66rl6ai9nai uar fiLtai tf6A 61uy'w 4tai l)aiatunmVna @aaqi. @o'igrj,
Aatieni 4ei ulj aa? L-t /t!i!/b iuLLnJi avepga.t Lt /r!ia/6 ar6$ eJis' rr o'!i9t6
ff .sfnLLa,rn. @tts@fau,' 6j6oe E!qzt5@ffi/66 n@. ii,lt .ittLL4t et,6tig/6rt,
Sarffirtt€b/lti stgitaal AgA@b" aig/6 9!En/7i6ti Itiuti gnfanJig/tDga&i
a6aatlobA 6nffi/Au,!/i ttaiAan$Li ttgq'htsoi e$taaiiElLai Apn-liq Aanai@4t6i
€unnis sLt)tL6'Daa' qi o Aun0t€ui6 etu'si ar

(9r+6116nrt

DrG &q64l[D6oLdq; 5ri6D96l6$hb$gir Ggdlu] or6D5 gd$nronofloon 6srL6grnLb

erSg1oronor. eti 6n 6Jfl661T pefor enru$$lpgb Do56!T 56i615l{iOii 6t.ln6$guolp
Lr

Ggnrri rorofloon $org $ouoreu. DDgl FrLrq5rii €obrnrq$E ooflgolon

ruDoDg6lT6609 Goriu$$gltb eDLrnrr5rr6rfl56nn6 pLdpiuononoor 6ttOt
etnirdorfidoiur@ononoor. qo€er,96l$ruorofleon en$$u:lonar 6pfp eouetrloru.r
6)]pruq6orgpg erqennio$Sotpqb goflunqg']orpqL-i eroipgl6O GrnglL-onor
+q,6o6L 6rr9iOo Gp at )& 9.0-6ttb bo.

$6o6$9 i!q. paiig

6eusur:$Lb uenefl ,;rnrfumaon 9t-0@ilonaflooror
GLoLiL$$girordlEb gorGorp&6eLier$ELb 6L6$9 onpp$orgd 6lonouq
glLqqb. ergGo @$$Lr+ ege$$an gaiiGenppgungL-b. erGg Gpry$$ei. peing
6ouolu$6 ronoll onriuniean gct Dr6ri6 er$eu Slo$&4lu'lno €gnnip g:tgungl.
renoil ornrflunloen denruoroflooJlei 6eueur@orglGrnou 16eln6oir@org!rg
reuounori'$anou etroupflunou rorpirq Ggororrru$Lb. etcioorq;looouelno pnLb
eloronorqrtrLb pr-ogl r.ltt!oro 4ppGorrLono!
2.O uaiofl eunflur6 ereoro$ggyrb $lf eune goooputri,

2.r rc alatrf wb esaa$gdt

2.1.I @si,N6tf
6)6irclorfi(EGpdlu orooo 69nrde r.']snoflqb, uonoi ernrfu$or96 6oneuirE6$9ei
eterdluon(96. $gl e6bo1& 6LLtb 1996-Llrflol 4-11-6 rg$unglLb seJorll srrd
1961-56J6rtl (6)9l.ijdGs6nXDrEpnirs6rT) 60dlgorpoon 1966-or,t u$16orl ur$onorgl.(1-
3Grry)

+9t6!ndTI
ordl616l
'ltndldldl
(1 lc!i) (1-3GL.ri)

uaierfl
ounflur 1949

torJ6Dn6ri
drdl60
(1-3G!i) ,t.
1-

,'56ir6il e]6DLD&d6.r',
' dlndlddl
,, il-lcurl) ,'l
. sa,n5l
' '616l
er6DD6.& drr$l6ldl6o,Lx
6l[6d$undj (oLb

ronofl ornflu r6Li L5lu'lLb

r

2.1.2 u#erfl cunfluli ereoro$perSledr gxopeai:

u6n6rfl Go6w6nt onflu$org erororlugl OO Lr6n5fl60)ur$ offlqenor cge rpu5orqsar,
o rooo riae'lair 6tr lGp ,. rone'Jo paiornoi, rr'@d6lri6d. e2rionouotioo_.
piai 6lonalrunenToon gdlGurnflai, glgnidloraor$g a,r$ @ugl$lun1q6. uorofluini rngii
Dnrffe!rt (p6ii'€6.r!p$dlai.ur$d e)]{i66Dp 615[6uiLor[56n drnf u65l6i etds6grorL-b
6l!p6urTri. u6ri6rfl Goounonr ornriu-LLi er6oo6€iLi (polpo)r-o6or dGp 6on$6oirr$enorior.

2.L.2.L gD6urpc6ri

bLalt+tioo6,a,6ir Qurylq

I. 47oLi /p15$qorru-:otorocni uenafl ernrf u$ropu p;onroroundlriuru/

LilrdlflSli;o $nrdrengtgoJ : 6u.4.e/
u6n 6flullaii u [6n
1. +9[6!n6nf 66n/F6ii'Gl6nrorunsnqonr etd oorglulroru-:
ii. u6rdiu5l6rl Lru5lgLir onouotsoior 6lLr riglLod 66fi
6uSGpnrt (6uDGpn[ gCflu[ en;io$pn6r]
gai'6lonfluiurounlb)
iii. uor oflu5lair etpnir s no euq oeir
iv. usna''Jlair gairornsn o-aorerti rrono'':$ai jraitor a

o-anrnl eniro$p-a, 1lairGlonj.li r n Lb-

s&edob 6)eur6rluLrn6i)

2. Ggii$619$dorlurroroorori uorofl onflur eraloiqri goreuoroLr ndlrflu r/

a,rr$$!6 etorp$geir 6u.g.o/
u6fi dfluil6dr [6i
Lr

etdsalpqarrrur
6ungtrodosn

10
r

3. d06n@t6 GDn6565l!oro a'rr$arg goreuoiourndflurt/

D.ggtgd: 6u.g.e/ r,nrofl u5lai unri.t
etB oroDrL.lorru.r
L l6n5rfl onrf ur €pn6o$orpqLi; 6un6o6oor
6u[0l[]dtruu-16 dfl6T6696l
IL lor6rfl onrfu rg u L5lanrl ooflai'
6l!nEli q660)6ru.l6 urr;6d)6Lrl6
6lgtfluiu@$g9etr
III. GD€6D, (g96u[o.rg] DLort+6@)6u5l6ij
rqt'lLiLir@aror g6irGlorn@ dlrt6f 6SODgrLb
I Uo6iJ 3 GJ6D)r L&i Ll6r-r6 G6-6r
6lerirF6rl
IV. G6t6t 6teur url ur
rer rloofla5lo6gl
9a9oor' -o_oF on lu $ golouernno$
Cpr66lsGdpFi)
V G9 6li G s-ur jJ- t el6r,6tr6lollLil
6r-rTJ L& llu aflori ociul rqo6orpr
grj$$ 6o iud Go-@A6la ra 199orr
(Jadual Pertama - Pemt'umn 5 (Borang B)
VI. orrflui6dlair erdl6r[u $ior
g6d60)n@)Lo ou ril6tqd.l+ 56d 6r,6!6t16
G5LGij6)6ff6rr(ryg6rl
VIL od!q: porzuoo g$1rfurry, eru$$lri.r
rairsnrrq liLr;igorm g6i6Dno6rl orfiflur
6)eur6Dn6fi t[5 uoflungDa![q

4. slrflur g:p6rl 6,LL etorpilJlp6o)99 Ggiol goleDorLoulnflriurrt (u6fi 6rfl

6leLiurlrrr LOUlll dris@6(o er5lflGund$94J. dfiflu.r 6)6ur6![6fi[n6

.goi dl6iit)

11
 5. Ggryq 61euru:rirrr lgir5orryoqgror grpoir E6O6DOrI
onfl.u e",--$o:g d1perer Gprdorielqg6er o 6leueunonq/
pr$girpou: 6lrnlgornorq

L orffl! erororlq] erL-$runi6drdr+ Efllrftdg]

q$g66onorq99oJ
ll. Lidirorob 6lu[OL]l]n6ni6oidr6 Ggtq 6leLi96rl:
i
glroau$ gaxlerq
glo)6b!ri 6l6Lr.r6urTdrI
6unlgnrnnrn
l1l. 6leu6ull6fi[ / 6l![O6rT[6n[ g]ort66D6n [rdn6,'fl
onrfuggai, orid aaorriooe$ $pe6o rod$gen

6. ronoi ernflu$eog er$ on qrl gi

norl upflq
or r-o 6lsuJ6ufiorI
6lour e! gg) g{i d1gororer$orp$ punq 6leu.r gsir :

I. o,rr$$oJ 6tp0l66l5[6ir6nuLrLL orrf]ur

eLL6 - 1uq
et6o)!ru L.lli
II. tJi,b6t 6lsriurlrrr rnrofl ernrlu eflori,ounuuri
r.rr+orrir66lr (Jadual Pertama Pcraturan 5 (Borang
B) - 4 uE65rl
IIL L0tr.rdl6lr[6dfl6di 96b)Lun6fi e]L6oL - 4 uq66fi
tV. orp 5rg o flude. r srd6r'6- IJa
V. ornrtlur !$lqr; aqgib (gl6nqd 6qpd)
(g6D6..rill B4ts6 5n6mr6)

7. I. gunq 6loururjrrr qoremrruocoor onl'ou 616u5urt6tti

oerretrl $oun&oro5lai (JPN) u6rTofl qduIui
udotn dfflo5l6il doii56F6i)

II. Soroudo5D5fi ofilt5u 6rD6fl @oxenetrloir

6Dlt[]dl6pqD6ror ebbn r 66tb
6u!p&6lenenonolrb -- @6Lllt6 oqgg$ldi
lqujl6rl 6l!gupfl6i, 6o66lu:niruLi, dl56l,
sd'6rri Sior 0166l6ot +dlL5!jo)p
6lu$g16 Genororgt orpdeLb

12
a. ?+orgJ DLdrq66osulkir ronor elolour$gl aaraornirooflair 616ur6u[6nI
rrqoeoorr4ii, Lon$ler.r ooier5l @oDnono,ini' 11l$$lorq
6ls-6dri o+oj t q 6.)uq-b q0, Goni5ri r gan-.t-l-o
aro $goir
9. orpdsr-ono ontrleu 65rl6fl Jg6Dn5n !4oln lllfol I gorer-rorry /
grysr) 2 onprioigrigor srnrlu r.l$lq o$oodarnnlitdlbret 6eu-:arndrI
r6leuoflrr rt; sl6iolr0 6 r;-r-u arcgriorpA
d$d,an grjr G>nd,o66lioi -r:or,$$oeun-b:

Lerrirdl oao61q 6Drrbb,A

tl.drrtlu6Sldi, erdlor[ir LJi6r oqp @au rou etssl$er gf 6
* Gondru acircrl 6arnaraJtr0obu e6odotn@
r"r4ql/4/rb frupit utal fiorar0urai Dn e$r grori aorcr
tiffih @b Ao,nLt q As'rei ol,a1dl.)

€z_oo'zs>

gaQaog @g76qqe@b @tu6)N6O

a6d1 gg)6@b 6gbq f @r 664tb ut g)6trooi 6alb
tut 0il9/i@ e-,f eqaqai6t6.

-voo<
'13
2. 1.2 prorrgrieoooofl o# 6euc$eu$hi urrir

gqerLb/pg$lqorruernooo6n !6rT6t 6d[nu6609r] Ll[6ldl${iro gdrdsn@jp6D

ornflur$dl6d, Gpndio$orgL4Lir 6lnErl rouqLi n5len66ar9p 96 6,LL5olp

5L6$190.

.glpoi onrlur a.rr$or9. 6rgg1gnl. ornriu err$rr$alg& ertLLnr6gt

6]DEU6br5n6fi@96u. 516!)e019 q5D6u6xm[ qLi Glrnqgonnonornqri GOi6l 6leurb6i.
orrddl& ormr&ora

6rnflur6@p el$onryrirgtfolono u$lq 6eurar9p6 qmanrioooor$ gunrt 6leLil96rl.

gunrl 61e[u-Lrlurr +oj@r-ri6o)6n. o n' .l -$ efl,ja a onjlou aerleri $eunor

ifol tJPN.l o-o I 16o Golsni 6Lb.

elm6lTJig qormrnisdfl ror poa!oroorqLi. Dnfl6D 56u6fl ,Qeunon u$q r5rflol

(9p0l6D[5 blsn6dnL 6qq D560)6uLr]10 96 Gsnu5ei 6DorEdlO696iJ.

qpiqqrnl.t I el6u6r,ol ) -D-6ti 661116! D-d 6u 66rj6jl ,O6!n6n

Lonlt6D s6iJ6ti .@eunor
ornflu, Ldlol ofofmj r66l6oi Lg;6!6t-Ll. DFf,l6u{i 65!6rtl .@er,nonnjl_-6[ilrisr
6i696orng LdlULb g6r.'6o5u6 rai!r6i. elo i &6ur6rl -66td$j 6fi_jq 6tons.-rf,q-rb.

14
ts
r

2.2 uoufl1i $irniroqgri @roreuorg4p er6o)'o69gDri

r.larfl$ 6rairug u5n5fl, Lo[6@rori @6d'G6!rEp6$lf eno lorofl erLnriuLb dlsqLb

$LrLi
GD[661u]r6bT (p@)pu5l6l gtlrTi osLiru.tri 8(E ptLlDr(qlir. @nuodl$ $Lr$$ai
eqiu@Lut6l qgdlu etararg] f @d'L 5n5o66lE@& 6eu.Leiu$Li $oroor6lSgdorrxnLr
uorofl dflnu]Lb L(Eornddl Ggroounor grorqdeooooxn Gof 6lonoi'onzunLi
i $oxrod996eqgri6rl r.]ori'oll onrflu rD]urlleorrsaiorl 96o111 p,ora-roqnoelLi, onrflLl
rOiLlousdir, 6upGpnta6rr, 6lufgt D665n erdlcunt (5C9646]inir rgiSorrlsnrnoqLb
gL66l!D6u[6. d1iri;6ir@tt $oroo166ig6oo:on e]6o@rggl u5ndil olnflurds(ryLb
eroroiugl SlpLlq. (codlnq: €g 96 n$$gdonrGr; Gog @eoom66g6oorsnqLb
L6rr6fl dfflurLb @06lo6!dG6Er.] ertr)o6$665r6n6fi6u[Lb.)

r.4lo @orcmrri;g4g

dunptit qaai z

. r.]onofl pnrgr Cle[FF 6l6D66l5u ronorgd rraiuolp rE$16]etil9sir

. !6n6rfl u6! 6l6unLr@Slull6u eroruf$lSfpnsl 8(b (!)(96b)ouln6Dr lil5lirlrLLfi

dlarrrio grur$Sl 6eril9sit

. LDrdrdrort nood,ofl6aro g16l6fl6(oLn flroeruisJ q$u or4rrioor 5L0olgE5[6n

lt6uLi Gurodflfi6)6!6lt!6dl6l, &Eol otLLlrt6ptloir roron $:niaroonGuln ofp
q$ttl
$L niooflo5lig&1gLir fleudaooonGun Gprq elparrnrl Lr5n5rfl66[5 6ugLi g:updlsoflril
rG!G6gitp6n

. unanrerrl 5r6dri 6!!fl66!)5 ga:pfE 6snonirq666b $laxurfoJ, r.Lorofloru o$p tlotofl

Ggo or-rr$Lb 6-e6tDrO o-p) 6ruer15zu

. raroflLr5lai, $Lei palor-r !t6D6!u$5i g(Elll6o9 L0t6l6leu96r'r

. Lr6ir5rflu5l6d, a$466parl
oalrl'flunsolLb LDn6or [66rT 6D!9pq' 6IglOrr6qLD
eroro$$6r]uorg rg$l6eurPri.t

. 616u6 6lp[L[ur6r etooot$gl 4elalrnisor6litl.ltt g6lrni6tdi'G GonrlqoafleJ orsl$g1

lgrolgluno rngton$pao 6f[rr.lne etro oqprireor, GoLiunrrnorrl eqgdoor' @5D
rriooournenf aqgnioon, pnofl 9$r glgrd;6oan, uonoi $lsuLi/srqr6 Ggnrqlnot
s 6 on-LJi 5r +or6ur.i66' goti ja, elL[i(oLb

'15
2. air r geneur rri 61ur3nia'oi @eoeuo,rri 9 g
Aurgiqacirt
rnrofki sr rrLi Lrurdrlt$$gorpi 1q rngtani I no $r5rl r:eog rgpi 6aur9eu.
€ltr6, LO6t' Qtt,Oti u6i, 6tl6,6ita
. !6rT6Ji 5LLLdt66r)6r! uugrlrnidg6D
. rsnoflu5lErnmr g6n6rrrLLl 6ll[O6fi66fi D6l5D 6l6D6uuil$Li €![F r]t er6rro5l0l6 gO!1160)9
rp$ 6aLiugei ((ot')urno GLoare. pnfonacs)_ 61ai'er5lor6g66n_ 6rEp[q €6lur6rr).
gq!t6, u6h6tla6irt
. ceuorjl ereoLoaCLdloDgl (!)(p rgalqLi drorda (p6DDur[6dr DL6r]466r556o1i1
6rGpO6u.
. orqrnis6n GLI[g6il6D6o]5u6luroJl6u, $oooo'r orqrriosn or$ogpgb 6rsgil6o)6fir]
6ugergp6Li Ggroerunen @L!bdl66D6n 616696!

.t.u6rI6r DL6!r+{6rO5 gl6D5aOrstqll!

6lurWL tl66ita
. D[6i0rori 6oorGo:rfp$ $rrnisor 6op$lumLL.] !fi6ri&ELi 6lpGpnn qdrflun
anis$$p 6Li 4p1p +gryroo qb Lg6fl56D6nq6 6! prd @960
. ronof oonna$pflei DL1jpiruGLi gr#16oll rnrofl (preschool). sofLd oq6lq
+dlur6!E6op u6n5filull6D 96rlo691 6tgnJspg t5t$9 9q$9 rger5laorsn$ 969oion
pr$glLi gqirdl6lr6d6 r9q96D

.@$l @eooortiO@

Qu rglit rqa,eiz
. uorononflur$$lpg t'l$ Gerfi;gLb DL6rlq66ii666o6fiJi $rrdL$ e;rLror"rr$$g19or.
. DbD €&)6ffS@1pdr6(S6g dl6l rgc,5loruri 6eLi9ar.

6leweit$Ltrb, @ol,aand;64g 4dwf6r atottttitgrb tgirrtDalta

rsnofl ernrflu$ gnru eloroeiourrr $ooolor ci q96p d oon $pLiur 6+u6u[ED (p6opu]116.r
o..rrrissn DrJiE, Gg6i)6!urrT5tT 6euo0$rrriieooenr4ri, pro4eiooooaoonrlLb
6grf qGleLrgou et6!dlurLb. g+6lsu.r5u$rrniooton. DL6r+{i6!)6560)6n etLrr6iLrGSg
$orondrgLp{io6n uoli$$rrnioorar arorrypgl roroi 6!rtrtlu6, u6rr6rfl €$dlu:orDdlflir
gnqp0lL6.r 6)6urdLrL6Dlllb.

16
2,2,1,2 @66tq6f]lo

DLAtI+6fitd6 Quryyittl
flwaet$ag q99oi $oroudEg
geoolel q

uorofl ornr!u: rg1i 5orqeor, Gungtorioen $oronBgg

nriClu5ln5l nrisr,A60)6!or{i(5ro 16lIo][6 gororerrl
- rllerioo or
E $o .ieor I jl--61$c -
3. $oroo6619 rgLlr5orry g6olotq @6.)6.!rB O0! $oroud61p
6lelr6un6iTtn6 $luLf $9ei ponouor q

g6lloo!T6oLa pooouo6rnri' osu$gnGeund$gt $orou6gp

$orou6gLQ o,ur$org sr6.rg996u (u6ndfl gorouoltl
ornfl ur e,rr groopoooGu $tira'rr$$pgb
6)un(b6grLb)

roroSl onrfu qorouon, G+uounenGryn$ $oroodgp

oorjgo} ro $ororei 9 po:flai Gl cior-i:or. rg rl L51or q o on

prorEciorooor, 6eum$rrnioen 4dluol$otp

(p(q5orLrlr1169 619rfl$gl 6leronqggen

6. L6n6fildio6 Ggororu'lnem 6leuou gfl rrmoeoonqD @ooood61p

p ror 14 ci roo o oronq rb $rrdlr$ 1glq6lor@$95D 14 Ll L5lorrl oen

'7.
9$gLb $orolrcigger5leu 69rf q6lau:u.ll urr -6ro emrei rs o r

6 e -or,g r'
' iooo'-b i, o4ciroaoororljt rgrL5lomryoon
e $$gl6!9Ds-o .lodo g isoor oo-9"
oet,

8. 9$96 @soouci gpor5lorit uod$ $rrraoaoenLr eo)6..rts16La

uonofl ernrflu:$$rGLon etgai' goreuan/ goreuor ry

6 a' 6!,r e fl_Lb s Dj bgt 9rgor

3oa 6
9.1 9g9Li $orondqgg uorn$ $ur$$lot Lq $eorou66g
p,roqcieoooooon Gr-o!6ononqgpn) r6trL5iorryoon

9.2 prorqdoooooflai gorirGorpp$onpLir lonafl @oraudgg

o r1-$go 6 9f or5 eig qGor-aeuo aoor4ir gorzuer q
erdlq or qo6D 6rrq Li 6lLrUt96i)
t0 6gnrt$gl rori$ $Lrnirootord 6eul9or,r @orori6gp
rgt!LIlorqa6rr

17
 2.2.2 Glarua)eugfl urrir

$oraordqg goreuoeoq glurrd$grri

$oxmd;gg pilyorno rgilSor[a5D5n dlurLfl$gal; @omnri;61q G)eurunoralt

:
rfilu6lico6l
I

6,LL66lE(o er6op6p6,l

@omnci;6gef1ed' GpndoniLoornrg 6t9r!g$ 6lenorQDp6i)

Ggonunro Gleul6uE lLLri6oDGnL4Lb, pralrgdeoeootonqLb $Lrl6h$

g q 6ogg9e-

@owrri6ger5lair uaofl g $Lrrioornrri uenoi ornr!u$$Ldr eosrl rJ1gg1 9uqp6u

6lrEgei

0r6d,G6orEpd6Dq ar]nflu$gLLb 6tgrfler5lgg qGstrneeoorooxnqLb

eUtojfots6ndru]ri 6l!0tg6i)

i
2.3 uoierfl onflur gllfr ono ercororiqrb 6lungriqsqgri,

56ioll g6w5rr prororartj

6:l6ur6!nnri
9e)6!6!t

6leur6ull6ni

sLLqL 96Drrurl Gdm

616! L6rq66D6 fr6
gm6obr{i;(o@ E gm6lrrri!o@ g6DFsrrir6(9
giD66rB(9(9 g6)en66@

!6116ifl olflflu.r trliorna etortoiq

2.3.1uoir#l cun fiu r Erirlku j oof a;i 6tu rgriqaai

b6rrnr6ttiz
i. ornflu crr$rr$$lai,rrq 6L.lngtlqoronr forpGarlgtgoi
ii. 6lsu6ur6n(ELbiir oor-r;ignGound$g 6'LLOSl6d' fl[6r], €pqLi, @rLi gdluerporp
pqq 6l+ur9eu
iii. +9[or[6ni goni$& a'rr$otgqb 6t6o)6.ru] 6xfflul a'rrnlsalarL4o
gorouoroGuppeit
iv. +pt6rn6nt 4oorir,$6 a'rrgrri, rlorrou arrflu6 a'rrris(ryb onrflur
er r$L r$$orrq LUgl 6lsu] 96i
D5o)L6l!0lor6drg
r'. eypgdoanoronillLL aLLL el!t66D65dt6r rg$ 6eurgai
vi. oorrlCldono (!:dSlu g6D[5[{i6(@rot oo$glroryunreuoeoen
uorofl uilai,
eraioiGrrgt 6rELr[G 6l6rirp5\)
vii. onrfu snGe nooor.sofk'l ors6urniub g$Ln DLri56n6i 96 [no $ig$96r]
viii. ornrflu$$loii' 6euLeu$rrniroqg6 gomn615gdoofl air prarrqdouo(gLir
p6lLLL6ILLliq E5DL6!0l6r60g 14$ 6leul gorl

19
 -q
t
r
L

i
I bJattffiibt ql6tdi0athl.
:

i. renofl o:nrflurLi 6pi[Liurr6lT FlLLL6lL6i, elorun6o6, $lToneLi 4dlu g6)6br6Sl$Li

' gorauerlgd g rgeiluno $1q$pioit

ii. po6!6ri $ararnpGungt slor(E6DLur STglflgluno $19$9ei

iii. flur6lBourrrnri DEp g6D@br{i;@(pri6(O61q$ porouargno $699o)

iv. arnflu onGenroor.tooflei oro6urniuLir @SLir puToonei e6ot[6 g6gpsi)
v. etoiroru€ung g6o)6udr[ 6]6[G6(qri r-r6@fl 66Dor !t6DpGdp0]g6rl

6leureonorfr :

i. u6ndfl g6b)6D6oDDun61rf ury $uaor]noco elpi6lT 6)eulonsn[n5 fludl6oir.:Gelnrf.

ii. orrflurdo)q fErordl66Li 6:i9 GungiqLb d$ (D6DLUrgil; orqprl Gundgoungg,

e,LLOptlE@ elrulp6pri, rnrofl onrfluLb 69nr9unoo oLrlqoen, qerrmrrirsarror, q@oor
+6lu6xE6op 1yl6oDultro Gsnul]66Ji6i otol$gei-r eroror$Eb 6ott 6lungltGLr.

iii. p60)6oor(DL6ri, erufrpnGeundl$g a'LLFF 6fr flr6,l, pn5ir, GpqLb, grLi qdlurorD6oD
(pqol 6e[q6D; a,rr$$eLr aroqrl r5i uglonan +o]@brdl 660)6n6 9unr1 6+utpeu.

iv. 49[0r[6rr[ +6di.G e'Lllt66D5samrqLi elnflu +-rrljldroaooxnqLir gunn

6leurgg6 Ggororurnor €![g] 6il6lc LLr [dl6 95o.

D[It6u u6ndfl uF 5)lll5n(Edq etrirouGurgt GgarojiuGLb 46! 6Frr;r 6dD5fi elgllr L5l6D6! 6 gdD;
6r-5, 6)r[flu LDJI]dl6!Ti56n uLqul6i, 4pt5rr5n[ +dsrGB6,LLA Odl![]66rr
Gu[6ri Do)5x

Ggrooiurrnsi 5>t Sdflur6o[u u6n6rfl orrflu]6pt6ii' a,rrd 15qlr.teouqLb etg[o]ndit

(Oigoil6d, eJ6dir0ci;&.Lr6 gltli6DuL4Li er$iupf ono 6lullo@16 66Lir96i)

p;6o61ori d'6-b -o]bp r6do'e6D5nu b 6loLgl .pq$96u

20
 61un4gennnrfr:

onflu$$oi oaririg erprigoofloi gr(9 6lrngiq ordl{i6 Gdr6ddi0L-ir. (g6b)purn6br

sromds$)deoeeou.r gurnfl$g dr5!6dlgda Gorud,SLi. O6i6l0rri6 +6!drqD5116!T
66dbr{i5!t6o)6 (p6b)DGur e60rdrn 1@F6rl 466!i 31 olort @Oda Ceuarir$Li. @gJ
5n[orfl 1 gLi +sourisnLiornontsoiai,,
gf)o$S1gen purnTne $196aGood,$Lb.
untroord@i dp1q @6o6..rda!tei,6De ggqornnrrl god,$n 6ung6 e,LLdptl5il
6Dtiljl6gt e@llodl 6up Gdr6nir66. rJlplg erpai,s(b r]q6)l6tr)p rnrofl u$)onnrgdqq
i
ergri 151 orr:&o Geronir$L-ir-

eunrfu f1$orur ggqorn6nf g6.ii,$cit o,rr$$1eu etalog] n:nrflud a'rr$$ar

(!)q6dGpggr GLrr6D 6li6r$l6F6rl Gd@d,GLi.

iii. d6l6Dolp Geruqdano q$lirSrr 69nou6g GLr6u GursnD6J r-lsmrb am$$66e

Gor6rd,G6. gE6l9n6Dsoru ernflu elorou L1 eLLJiftl6i 6[6dbr6!.rld.

orrrflur e-0luLll6bri6dflLl6l(bFG9r oDper7ooflr6l6f Ggn etoDor$gt 0tr191-onor

pai'Glsnroueeoorqri ornflur$6l6ii, 61ruflal 6luEpar; erpiponon @T$Eooron
6leroflu5l$or€gn$ LLgl6(gLair erGp FlT6rfl6u etrlrrmr$or9 ernidu5lait 6tag$9
Gorni@Li.

onflu$pFed et6D6flpgt ofGerdr6Daoflgb arnidlu5n!6$g] Lr6erfr oS6@Li

+0r@166lgLb 6b)6G rn j-L6lGo6u.

drnflur ltpt g6D5in6(oge$m ura6 6lLr0l96u (69nLr;r 6i uLrrr6i).

orrflu ' g1rirlleol 1':

i. eroal$6 orrflur 6,LL[i6@61gLir $ammt66g 6,LL[i6(q{i(ori or(Eol6

er6rfl696rl

onriLddlai sr6n6drisr rhL6xrci6D&ad.e,,b d 6lL sr6trrnnrrflsei

erarror$gl onrlu prerq&arasqgLir 6opfluarru G)Ledrourrs ir$r@oG9n$ @9q

LoluLjl6bri56or6fi rllii rs8(o6f 6p6n

orfifuLi 0]+q 6ledqLi rolp l6rofl66b)6rTulLb 6eLigt 1glq$96i)

v. urn6iflullor gl6d,G6lrEpdlbsn6 uorofl $lq6rns$dlp(O6 6lrbGpnr +Ciflurr

eAa$$26.b rp(.9 q656d 4j6du fr6ugp6ir

21
r'

@o,ov,iio@ / if at oo,ouatiz

i. rrlnrlu rgtrlLtortooirrJ 66ern 6n!p6,tld15ii Gp[q 6led]uriu$orn[

ii. gogr @196fl6dr 6leueunnrorqqLb rpidloToarorL4Li fludl$go)

iii. g6tr)dmr6(9(96$Rir prerq&rosogrioLi eronrn6e$$f (oLn (!)La 6lur0tu L]@)Luror[

iv. et6l)6.rpgl g6o@!rd(O1p !ilg6rn6{ii &.LL66lJi69! gorcurnLo qfug

v. $oaodggsr5lai, $lrrr;eeoenLl uonofl ornrfu$$rLi 6pfluiuS$g]gou (etorTnei
gu5ong€urgl eroroltn Ljl[5l6l6l6gl etolrg @roaodqgg rguL5ort $9o6ort
6l6urur6uIri)

vi. 6JEg&65n6n6nLiLrrr @oxwrri1q119 a.-rr etfldroauisir otoGu-Lniur-61$9arl

vii. $omorci;6g a,ur$eog €gorerunor€ung p;u$gitgoir

viii. ernrfu$ gorer.rorn,61eu5ur5n[ +dlGunflair +G6D[66D6ur56D&ri 6lL]EU @otar615grf1ait

rnr n Lo a6brg6m6r 6r6uiufidr56i)

6ocar6o49olofr s-,Dtitrl 6rb e,6rr',

i. $oron661qer!ai' 6;rnL 46 orssrosn$ dlLLL6lLGd 6teuorluS$g$ 9150)6.1 L.tfl96rl

ii. g6D@!r6(O(p p6D5oor[ er6irduGuFg] 6la $AqLi 6 r 0 i-66Ddr cD@))Jne& 6a[g]

19lr+gF6i

22
2,4 a'ir gifrnrno oglanirg

2.4.1 elnflu-r *,iu ogfl greopoot

@6!)DEggl gai,E onp$$p6 O@ 1gl6.)pu-rr6!gr ernrlu a.rr$orgci a'rSergl

E 6i6Dgt. 6flurtr6ir $rrr-6LgLir 0]6Dpurn6.T
6leu!rn@Lb o'rr$$lai 6erpf orur
gOrSl 6le[rq6. L5lnireriSereo 6'LLLb DLBgrLb or$l0]6op6ol6n er5lott6Edaipot.

2,4,L.1 gD6utEr5nrrD

rELArq.t6 66)16 b UIITDIUTI

o*ir$91fi6 @6di 1. pnor, Gpq6, $rLn. flryoir pooouorq i

rg$6laurgeir 6eLreunonry

2. .qansmrisr rn r L5loo ir a
'emei
rs Lb 6leur6un6rt
.c c .Rrb 6lrLfl 6)srflur Lr uG{i o o6u
(@aroui q CIT-e lrq66ottb)

3. orgg a,rr e]d66D655D6fiultb 6l6ur6ull6r[ i

6$L qeorsnqb Gsortlgg6u 6) u n15en nontl i
$orood6g
6l+uornsnt

4. a.-,-,-b 6b Aij gorauoroGuppsir 96D6DdrI

*,ir-$$eor €ungl

5. a,ru66$L ou o@$geu 616 u.r6u [6nI

(gol5brTLr Lt C3T-ts r.rrt66Eb)

o.,ir$$Sren 6. i. a,rrddlEeir Lilait 3 6leu'lzunent

,!prq pnreqg&goi a'rr rg$)tlorr$
9u-:n7 6eurg. gooouorry efl
!nr6g dDo rgrlEotno6g6g
(7 pnonoqg&1q6rr)
efl$lGu'lnd$9on
ii. 6,LL{i g$)irrrr goopuno
GenirleJ ooror$gor.t
iii. L@tptl 6l6uru.llrULL sLDg
a,ruci ig$li orLrr uonoi
upFlanon666 elg!i tlp6r)
2.4.1.2 prcurq.ri eoa 6eu-reSeirglrl uro

24
2.4.2 a,Lrr,fiu enrrq& e'ir orgil grropsnn

erereq grrqqoen o$8 eGerorir qu 6p $loreu

ol6Li 6L ngg uonofl
elnflurLb etols[ a'r r$ orgri a'rreunL b. r5ai'erlqorou ete!e[6 e'r :Li)
rEL{i5 Lb rLD61DrD66o6fi erllord ro dlor nor.

2.4.2.1 g;olpala

!5JL,Atl+6tr)6 Auruitu
a,-LLbdba @ai 1 c mudlorfio6Jflrdlnds eirotisr goreuerl /
6:orpu5su o,rr$$!eror 6)+uouneirq
$lq6i dl5or6oLl GlL-lpGeron$6
(erom olfl6 ooro uenoll ornflur
oneor$$or L6irdrorll0])
2. a,rr$$genor rnon. GorLb, 6leLrdJndit
$rLb. $lrou r9$6eLu9or)
(6,LL99E616!r Slr6i)
a,rr$$ori, enyou$org or$6
o5lon$rl r9!eno $1q6o
GoornG6)

3. &!LL 6D6GuL6DL gunrfl$goi 6leuornont

4. .qsormris rm u Lllorn sron ci,s 6 6euounonq

*,r: erorgil5)gorp
eri$lGulnd$gei (96o5!ulr L.t C2T-
ts 6n6.!T6{6)

oa,Lc$$ai Gwgy 5. e.-LL6i6O56 56D6U6D[ 6ITft]r556U g6D6)')Ort

6. a,:rri g4!rGr$$gou 6ld uJ5D Io1Tt

ut-Ltbdba 6po 7. a,rrd ggiL orurl uoroi 6leu6undrI

r$ornsnrgdg erE1iqgeti;
GanLrL5leu orer$gou

25
2.4.2.2 Glou-re$elgflri urri

\619[L66Li

rgi rSarftaofl rtqgg 1;160 )Jl6u d",-r $$jonor Ggorar dlorrdori

b (d 6dri 6!fl{i 6d 6 6lnJlL sns6brgptldir L6ndTdnE)
'ilcDDgt
GlrgGooni$

a,ur$$llionor Fn6n, GFtrr, gLrb, 6lt6i Ludl6lerirg6i)

6i)6GurL@)L qr!ffl6q6n

96Dei6gl LolLl56bri6@{i(ort 6'LL er6lDplilll g6b)p 6$6lcurr$l6p6i)

26
2.5 f$ gilfreuns o$lonirg

2.5.f dd g5lfielna eugflonirg gropoai

eorionmfliiqorru fld] $lrrzun-

@6opu.r[6dr
l6elreieiur Goloui@Lb @gl
gropGo$oen flopnr-oeir p$6e6o'Eurgl.

2.5.1.1 @6oD6dnD

gL-uq&ol,aacir QunryLq

1. grligu 6lun6ornenrfl rrfl6$5 6unEtirorur 6un16ornsnt1

qbq6i)

2. er$p 6lun6ennoir!rdl6$gl 6lunlgornonty

sr6o60Tdg +6!6.!TrioororqLb oou6q
q$poriroooorqL-b erfl un[6g ir 6luEgl,{t
6lonorotoi.

eoordg q$por-b (@ooonir r..l DlT-g

snowi o)
etnrsSdl6.rt udlq qFgsLb.
uamrLb 6lu$qgponor 6rrdgle6ir
ronLb 6leg$$lup!enor e!qSer1/[Slgl
(96.)6wi r-.1 D?T-ts 6n@d'5)
onGerooouoen/ eou66 q$PeLb
ourdrdl eomr6og!&o:o
fl$l 619n1-tun6!r Gonrlqesn.
11. pL-rlq orrirdl eew61g ore6luniu
lrflonieoron r-onpgpe!.
t. Ggsoerrlurrnei) pf onet5le prriq olrirdl
eou6oro$ $p$geu.

27
3. Lr6iird 6lugoJgE6[6!T t.]rTtF, 5ft)6fi gu.Jtlt 6)6u] g6i 6r
6 nqgornenq

4.
D6d.6l6rTo)L Guporg$anon et@JLrDSl 5E6 g6D96 er nflu$
gunrl 6lcu:96D a6D)6UOllr

5. uorLb er6o5i$ggrb ergpanor @qdgl 6on6$ggLb ernflLr

rm url}mirosn
r-orinLb rfldl
.6oroor6cqrp
6. or6o9$p 6 grroooou: LL5o-Tqu:rr5 6unlqornenr!rLb ernflur
giLr6oLFgt orSr:nr@ @[dgr 6lLpgd! 6anar1q99n-r rgrlL5lorto6n
d$l
L,rpgrLn
.$oroudglq
7. eoodq q$go$$su s!6a51$9 Gtgnoreoruri 6lr nlSonnor q
gSlnLIl@geu

8. rondo-e r. eru o o -i d J er, 6lagogosr, 6un6onnonrl

9. s'ew&rg 499+,pa9 @6DpL uG6glg6rl Dt T - 6ltr66 6lr nlgsnn on qr'

or[o] 6l66Dot or5lLt q$goDD2T - ELnrt S16l 6l rflu.rE
er!t66D6D3T - $gu! q Sl6D6!6dnLtD4T - 6Drn Ll 96!)5UOr I
f,orouglt go -ourlaa.1
'{6r@oli65jL
10. orrewmsooon& 6lcg$glgeu (on G enoo olo ooorlt 6lr nl5ornen ry
6rn6onnonq. gdo6ooti, gl. 9el)606r I e]oi6!g1 6!rflL:
enaor$fl eu 6f)rlr5Lurrerqoon aro6tunir6
@rGe!orjr@6)

11. olnrfluri o'rr$$peno Briq o ouci o$lei aoorout 6lrn65ornorq

9rr[ 6]eur95D (@orourq D2T - 6fi6.1i.6)

2A
12. gLiq 6eu:url ur@ qf gd6lonorortlurr 6lrnlgornorq
oowriojkiooaoo,u +pt6rF6ri Aout$6 a'
-$$pE;
gunt 6leu.rp6l ( O6.)6@riL] D3T, D5T, D6T 5r6!ii'6).
13. qu:q 6leLiuriuu$ qpg6Glononsnil[ 61u n65ornsnry
eooorei oplkieooaru eD[f 6p6b.
14. qgtonmrf +6!dr$ 6lu[git.ij 6,LLipt5n 6un19ornflt
oSE66enonsni urr aoord ef cioooeou u6nflfl 6lrrtlut
6loueuornfLgrLir rofELb on$leu uoioi u$leunot19d1qd
eDrl Llgi g6D .

r::o'''<>
gaQan6 d pa6b etq.uu6oL&, s a96ouA
8LL6ua6 664b. @eveueatsq(o Q)rg .

D-f6qaq6qLu iamo6Di. aaa! gaQaog (O6DLa

q@;@a6ou a?6$$ QeuagL6b, a66Pg
D-f 6qa6qaqb, eg^q qg66)gqb u6g)66uu66)g
G go 6aoo e& Q ao afur qqgte G a afur @ b.

=:oo<

29
2.5.1.2 pt rrg&aoo ciro6

30
2.5.2 6vn.+s ---dg u$9*$*9 t9'tD)pu$$9!6 tu6,''pani
q$g6$rDo el6ilorlGungl
6)uro6nrnrfl6ril g6dlu Glrnglri Llsoflel 6o14 Gnntio oerorig
;;rd6, -ir9,61,559O" 46Ln grdbuonad oaor$$ou 6cnonorGonorqueoo
5ai,6i(rbLn ll0]:

6la-oi qa as o
s J goii d. O6i 66'F, o" - 16€) b --6 6r6c)-boner
i GID-d6 sroo'ri
,rLrtn n' *n-ug,. o g id*"G"** gLo otGo 'J
6oaoerilie_b
g".g; *^" g oqdo; $ F{i6 G6 6nli( -b
' 9ei6a-, ins SJ6..rg
,r. b oitigl 6i"{i6 - 66'5fl 6;d 66ff{i6n6. o'.
'r.tbTb
r-ao
oand*slBnarolti o-oriO
6*9 66'*o e',l,ig ld69,'^a';rd
6
- 6 au : Ger-oti 9-b goier'-g
c6!6!66i .69j5 ao3a o'a':o e'rtiaraou d 6 n

9 L-" o*tieoo. 3"e $gd ro o '-15i-5fl

ni r' it{at L Gtn-oe *o*,.i1-ei9
il"er-nl' otO 660" o$b L[t6 Gorar fijr

619[L[L][6ir +oLronttiaoflGax
iii.
' ''Gs66inrti6
66r0r{i@ Ll69566lG6Dir el']J6ugJ orilm
a
6tg e 0 ori$o-o'-s
"**"-r-2-*Gs-
er6
b*nt-t* ^g' {yd::f:
Gronftfi$
io
$q$g6leLrla eflu16'r
oergno *Ja"Obt
aqqgilu 6T5Dtr6it5.d 30
"e:"r6!ti'Go 69rL[Fgr' og$luorfair orodunuug:b
i#oo*" rrtqp
elnice gLqO&6 Gol6idr$Li

2.5.2.1 groP;oto

-el6lerr6 o-eodg.b d56* 61i o,; d 151-e 6lrn16snnonq

.

6ag$o t, - ' orrLb o G+ro ou 6€g)66-J' L

-.1*6 46ttrot5or6n Gl[tt{i6 56bn6@
!pp*p46'r og$orertsoqb.
nrn,Cl ooor cior5 ci oo aor - - 6'.129 a' r-655D 6unlgsnnoru

*d- **d" -aoag66i r#e- g;ili orr -Lb

6 r.l n l5snnonq
qi 5- 1-ri$g o!
^,i'na
6te Li
"-e"dg-eor--i
9al.
6lu nlgon u
6f-f, gunry G1+ul9 oroGtunrl ldlGgeLl non

"tjl"o)"
q$pe$orp$
ffi"19 -g €OlSlullOlri son6s
trnun
t, r-6p$dqnoroorur rgr$61elr geu
e6,

31
2.5.2.2 GleurcS elg! uuri

6io'lDq eltd6Ds6DL gLrrrl Glaug1 6D56u rLrd6g6i)

rnns .6mLClullorb 6)nnri,s 66@T{ir5 uli56{i6)6ri erfl unri6sr

r-6 9$ 619 noreor ur s
0g6ledr96rl

ereir ouuGungl 6lqn6e eoo6 19 qi p6b ff p GD5Dpn uGS6l 6Dor5dl65p6i,

i
4;;\
{ ___/

32
2.5.3 sireoonirseoon& 6legp$grri, 1gleopoon

geir6lern6 G+rozudonriT orr6i.rlb etouaug 6un6#oon onnidlLrg$enoi

orromgiorg (gEEp ellorol eflorryorno erouetrg l0 EirtL5@6gdr 6taE$$ eri:
GorodrG6.

2.5.3.I g)6opr6orD

bLal+66t6 Qurryiq
t. ornni du elor.r ougt 6! rtd 5 61116D6!ru.]Lb 6;lLrtr(E6rT 6lr n 16oln orry
er60oDgt Geo)or ujl6d, 6LLon +016!!T6o)g
6lum ssu

2. G66Dor/ GlLr(b6rfl6d. grddlu g4iLqooror $6iq 6un6onnonn

r6oati6lou rtrodl roaltisou.

3. a -on-b 6loEdgosp6r6r qflon h&6r'6-6 6un6onnonry

sunn 6leurgieu:

. : )66i56- o--aro 6loEdo GororiQ.

dlL6oL(Pal'nent Voucher) (@oroni q D7T)

. 6 rt-i 6;!-r5--61-p2 orGo-o ouoo nd

1cro.' clrrq.rcl eflr or 6 9-o oq-or g-r'
6+urgoir.

4. ornrflud eneoi$$oiGopu onGeneoouu5lou 6i6f)6DO1tT.5t6D6trfi5

oroGunr uL6l@9oir. groeuelq,
Glr n (bornon t
|l. ar Ga rooorr lolg b r p3d d o.r 6 rr go 6lrn16onnonq
a nniClLr n rfl h .er6h_r
' ll6nn.isnr

6. 6lrn6en er nnir dlLrerry eos6lunirdLr r$4&dr@ 6un6onnonn

LolgLb etgponm tdolgutrb dl196Lrlr 6llrgtg6i.

7, upgl& SrLqor D56D)6! (po)Dulro r66lryiuG66l 6 u nirtr onnorry

arer$ 9ri.

33
2.5.3.2 6eue$ eu$l urri

34
 ucir6fl 6lrtlur *,ir ergilBeos @eoeuorriq ClT
uaftafl eunflu-rri
€gdlu ron$fl (p)............... . ......... ............619ncoe1€udl:.. .....

616001: .........-.........-...... 6lodl, ........-..-. .....

Sl(b ...................... usnoi onriu$ gorer.rorf

Jt.- gamu$ poraxrq
9('.... ... n(E6nn6nt
Gl u

Cl,n ............................ 5615rll et6ooeefl di, rll tp6]flF

dl(E .. .................... .. rgtrl rJlorn

610l dlolodl/ 6e6,l6il,

uairofl onflur$$e# a'f rri

-ougt
ar:euorio6. etai.qrorLL:'r. urnafl ernrflu$$lair o;'rrLil dlai'er:16ong D6o)LGu@tir 6rsilU6b)g
6qfld$pgl6 6lonondlGpnLi.

Sa$l Gprya :

6u,b
rflnei : 1. 6)ltc6lEltmt (96o6D5!rI)
2. or$p a'rrri (o!tiro! Lgtdl 6lsrir96,l
3. rrgiuiu$Lb €sorerllooit
4. 6el]]6![6fi[ e]!166o6
5. 615l erdl6ol6
o. e L o(4{i66r 6ri' s!i6m5 i god,s 6r,
'
?. dlD 6l6ti6l55ir
8. gair;luorr €. --Lb g6d 6D6rFF6i

2. rniroooon $6a'r r$$lp(q e16Dpi u$50 LDdl0+41 elmLdlGprb

Fdiidl.

"pnrq$1q G+roo 6leLirGcrlnLi"

6tung i L5lgroiion,

6eurunsnrl
uonofl arnrfluLir

Sk DndlsDi u6n6flullair LSlordlsnfl

35

i
 uoirofl ornflu-r$$cci Slpriqri 6lung6o.ir er4!6coo @coowriq C2T

6r6Fi :..-........................ 6"6

6iO/ 6l(E0dll 6e616$,

u6n6nl 6rrt ulq66.r dlDuq ralunSl6rhr Lur

eromrdoLi. elai.LlarrruJtt GoG5D (OltullLiltr$6tr6n e'Llti LSlai.ot(Elof@] FdoL6ugtlb:

6"6 ,
Gnn6 : . . - . . . - . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . roaoi 1glgai ......-...-........... r-oooi elroT
6u,i,
6lqai : l. g6D6u6r[ L6o[
2. dlt+r6o)6n6Dur eflorn$$pei

2. pLb raroflu5lai,Goai.orLo og$ $6a'rr$$loir aelSgl oanorefToor oor

6uflgrrt 6rdlt [r l]lT[ 6 ddirGo6tr.

nai n5l

''pn-n!6 Gealo 6eu Go-Li

o rroLr u5lg)sn or,

(
onfll:d 6sureunon[

6lpinrT @oumiq:

Lorrlt6Di Lr6n6ri55fl5ii' udlodlonri;

36

I
uaiafl elnflu a.ir 1qfrldl6# gl6drp6ulo @coccorriq C3T

uonoil eurflu$$lair a'rL-d; qfluq

Gg,.Lrr (qr)....................
(!6n6flu 6luur6Dt6 @dndLoltb)

r.:snofl ornriu6qllon ogt o'rrLir 46rd'G:

dlsdl

Gp'rri,

grLi :

6UO6dr6:
(po5u6![ 6l9rLriSl origroourorqooflai, 6uuroqu udlq 616ur6.).
1. ...........................................
2.
3.

6frt66dr9gIL6dr 6xqg)4.iufr96u[65rI
1.
2.
3.

37
 gt6tD6tD Qury q Scll,pal Quita4b
tbu6h
t. euy$ot$qo,q- 6,oooafi1

2. ac$g& a-Lt-& @fiitau 6t 8$g

qbD6n

srfigri a,rrci rsn5lirou ondl6s

'
oarl.6lonr-6lri sr erdl6onr-6lris 6lmmeu

3. @g, Aetn$alil

er$g a,rrLb 6gnryunoo

61eur$oen

I. erilon$16gLb 6leur$loru$
peoeurl qrair Odll rJLqLb .

II. eflondlciOLir 6lsLiSlcie;d; 6lpnrrt

groqdroo reni$ oaflair
proqciaro o@rioa,rqu pueory/
ergflonflorud 6dlidLotrb.

4. Qtwa>rnf ai elfrd;aa,

6lcusunenflqi erfl&orouSeir
rorrn grddlu gfli qeoronqLir
ergooror6unrq c$$p
1glqqeororqb iqf nL5$e.
a,r16 gljlucou GpiI$$lunoqLb
6poflernoqLb codndl6o.

aotor&afi&aa

aruorei eflBoreoour gLr+ 6'r(pDg

gl66lu6 lqdiqa@ord; q6dn 6$e.

38

t
6. worffit 6@dte,6tldit plfi d;aa (@obprfil
ru glpBeoiair et15lcioooeou& algeiaono
sflnd$e.

7. tD Afli$alh

$nus$u5lo0, f1o$ridl sflndei' @oirunp

6lajr6 6Jg rb eiilorr6lBeri rLq ODor6ir
odndGo.

a. atLt:b g$$cou0q
@nug$rL5lsrr:

L pairflqorq- peoouoq
lI. sr$irg{i a'rr$$lai $lo$ u5loxtti;
qsfl nrll$e (e Er$n !$$prlrurq19$9n60)
lll.€*LLLb (!)4 6r6D-Fc a$dlooo riarlr--
Gp,r'i,

o".urd gflioou ei$$peur zSi$l 6eu.rpoi

( ()
ornflu 6louoxottl onrflu gooeuo:t1

drg$lo)r: @p$lo)r :

39
 ooooooo
ooooooo
(r ooooooo
\oooo\o+o
F- co o\ !3- 'igr
o $
-.J
o
@O.OF
O\O.OO
@ e.F G
I
6

G
EeFq
'FEEry9
6 .6r
3€;F'3i't
65'8.e'S.i's <G4ie)
dG @€"65dG0G e
o. oi o'\ .6\
o 6. o9
o I o, el
t{ '6r
co D
^i

J q
-iooo
6qdq I G
G
oooo
\oooo I
G

6i o\
6\ ab
'b 9..
J
.9
6E 3E
dE
ts 6E
qJ G
.T 'R 'a 'E
Ee9
EE
qq
G
b a
61
d!=
G
b
G Xg€ S € G
E.r
lJ.8
E
FS 'e '!€ 's
c6i qoioi G€ .6\ d.l;
5 qoiN
G c6t I u: E q6l:
G
=
<
=G =
40
FLiq dlgtl erdlit6D)6 $eoeuoriq D2T

uoirefl errfluri'

3o.o9. 2oo9-6i u,'+ 6b,LDp dldl6l6odt6

clufpsr:

01 1.9.09 6xrndlui6i 6brsunoirtl RM 16,000.00

02 @6lurcsstai,!t6n6l6n6b)L
RM 500.00
03 itluln6qn83airF6rGl6no)L
RM 1,000.00
04 56ltfirol6)ul6i, !,6ti'6l5r6b)L RM 300.00

Anr'$gtb f,M !7,OoO,OO

CtonG6pe"

01 grI65l@DnO6(6 Gl5rr069el RM 60.00

02 6suir 6l@i6r6rEdli6 6ton@$9gr RM 700.00
0l GIOFgJ eLGffir RM 800.00
04 -16, i 6i6'" +tr , i6 Ed gd 616 rGg€gil RM 900.00

6lLoriigLb RM 2,460.00
30.09.09 ornird g(EUq RM 15,340.00

Aor,bbn) RM aTIOOO.OO

Grstr$ot

roroiusai, 6l*n$5] olluqd66n (6r.6r);

L L61r6f 6l6Dti) RM 100.100.00
2. u6n6ri Gu(E6gJ RM 20.000.00
l. 3!n6!i r.r6n6fl6 sLqLLi RM 50,000.00

Aanbba RM tTOtaOO.OO

ur8dl oi uewrnireot
L-69 orrmr 6fluryi56n (6r'5r);
l. GleEFgLrLng 6LLeflni66n RM 12,000.00
Abrbbtb RM 12,000.00

Funflbc,e'tis,

()
anfu Qur@nrni

41
61511q dkoeodrcqdl'l q @coooorriq D3T

unirarfl clnflulb
€p...(p)
@6riq $loeo&gfIi$5ui gp'+6{ 31.12.2OO9

6lon$g1
1. orddl ouu5lgtL q (onidl!5eii, 6luuq) RM
2. oror]!(Eiq (6Oppoui)) RM
3. dltrfOrt GeL6lnq RM
4. usnoi G!(Ebgl iRM9854** R[4
5. u[5D[ uonoflB orrqrib** Rl\4
6. GeE$guurnp ouuounriesn (6Oppneu) RM
(D4T go)6eri6Du 5tT6ori,5)

6\ron$916 RM

Glungriq (61o9[$9 €cuco#rgurg)

1. 6egt$9 Gorooirqu orai.

eunfluLb RM
2. lb16bSb@ 61en$8o Germi,rqu-r r.lomr6 RM
3. Gu6$git tonp;n$$r1 sLL6wrb RMl,000 RM....,...... onp6 RM

6lon$prir

pnrdroon Gp.ron(g)... usnofl onrfu:$$air oemr66&

dr$oo:on& efl un[6gil afE66lonondlGpno
** pp€unpu o$iq (ornnirdlu oil6D6D et5i6u)

sunflrison.

(
ornflu 6unlryornorq

42
 u6it6fr atnfwtb @eoowriq D4T

SJK (T)

$6riq fleon:dr1qf rirloi gDrg6q 3l'12.2OO9

eir6cr5l6aur r g ar' uco'o rirooir

1. 6trlf a s-Dtitf ntr ffilafi 6aiAarror- RMXXXXXXJ!

RMXXXXXXX

3. nMxxxxxxx
4. RMXTaXX:.XX

Qnrbgth RITIXXXXXXX

s,wnf bpuit

()
anf ut Aun6mrsri,

43

I
 6r6l'.69tr 6rr6q 61s606{ sdlA6b)s LFrr6r6n; .6arroorrl'l D5T
'rnidfl6xrflur
uoircrfl ounf u-rr6

Gg.Dn (F) :

6!(DLnSSlt 6r[6] 6le6!ot s!t66D5 (31.12.2009)

6t rdtl
0t 01.09.2009rii6rr@r 6lflid gonLl RM15,000.00
02 arou56lq RM300.00
03 ElqEgr6Dorriq 6l9nm5 CIMB Bdckfields RM10,000.00
04 6rdd e6urLr !16)l RM100.00
05 +gtorrT6ni Edi'65lT6.)L RM40,000.00
orrflu.r Loi$6iri56fl Dnr66no)r RM30,000.00

Abrbbtb RM95'4oo.oo
0e6Dor!

01 Dn6nrari FnEsrat (300uit) RM8,t00.00

02 66eaoi (2unit) RM6,000.00
03 utJleoflirq nlipr Fai6lsr@)L RM800.00
04 6dlLL6)D drI6Doirq RM1,200.00
05 Lclr6ri eG d[6l)t-ouq RM10,000.00
06 +p[o]r6ni &,LL9dlEsnff dldgeriq RM600.00
07 u6r6rfl oim6nul[LGir GulTLt+ EaT66n6b)L RM1000.00
08 [ 6r.,i r5n6fl65, 6.1 65lm61L r_G 61rrod.'66r RM2,000.00

cton$eri, RM45,100.OO

9unfl6p6li,

(
orfiflu 6lulr(E6nrrdTt

44
uoirnllelnflur 6!tol 61eF606{ etflBeoa lgnrleourrb @coeoorriq D6T

Gp.6r.(p)

61116! 666D6rt er!t65D6 31.12.2009

or[5r]:

0i g6Dru n'q
0rT;!61 RM100.00
02 49[oi[5nq66ir Fd'616]Ta)L
RM40, 000.00
03 niL P OtiLllff:56n Pai6lonro- RM30.000.00

6ron$gri RM70,tOo.oo

6l66Dot:

01 on6onr6)lii FrrEsr6rSl (300) RM8,100.00

02 66!!fl6fl (2unit) RM6,000.00
03 ufledirl L.l crilpn pair6loneou RM800.00
04 6dliu6Dp St6DDirt-l RM1,200.00
05 Lr6flGrfl OG dqo'rDitLl
RM10,000.00
0b +9nor-6, a'u 66lponar 6j:Loti+ RM600.00
07 u6n6li eflooonunu$i GunL-q pai'6lenorr RM2,000.00
08 ulT5Di r.]6ndrfl66ror sflolorunu$ 6u[(E6n66n RM2,000.00

6\on$pri RM45,100.oo

I rflJi 9or [ ,
u.r

(
ornfluJ 6lu11(E5Ir]16lrlt

45
 @dffi,lq DZT

*(2 dlrydlsdr G96dr)

drsdl

6ll!rLb RM SEN
6lsg!5EdEE6n6:

6loriigb

6sai, ddl Gorj@dlndL6dror €6r6D6! dlogdmLdsr dtLLsr 6r6br,tdr 6ir!6$fld;(9 dfdtr;6,ruLL RM.........
6LLffi 6 dnLrrntrgl 6rar6td L8r$ludf ddlcDai,.

emtudi grmtrSpo6uori 6l!r(,D5rrrnd

GF.mm.(e) 6'rrTflLrS$lldlods cDc6! (gtlnf LL ef orrnirs@6sr5 Dcdrdlur ftnirdtL

6luE&d 6r5rdri,GLai,

.............. ..20.....
(dr"gl) ( )
6uurpi
purnfl6pdi,

()
u61Tdi dmflLu! clur(Edlr6ni

<sdnq, 6Es D5m6u 6luuD,i o6cturrL:r!6 @LLEdi g!!oLd;6q6

46
 .O pr6l$riuaiofl ernflurb enfrfip €soteril u$e$coi

66,a atrfw$ oorlcrlcr,or,rb SoiBAOGLudn 8d"ag21e npr' EprtLt.-

Ga6DrmdDy$ g6i',dldf rtab 6g'i 66lg,6d'ao,n at?
L]: er:nflu$ groauorqno eq9gnu$$ou geJeu $looudoi roron 9r-0Qrr rfp"TtTTT
$lurl06Joun6. Ggnr I Gloeuttoioory eror(bd @ +iortb $6tirgrn
ur e$ $eu
qilu.r ril6 e6un 6 .

G6! ueircrl utlw$ boirartlrtot t wti Gpiq Qafuetu?

LL: e- o'1 er,1-$ o6tr6rJo 6o'1 6!-+u eron o.-ci s"'rrodpg o;$ 5;Geti
Gsnor 6+rr o -b sai 96i16d6x ] gl-b. ogl-rra gooo o ebdl'lL '
6.-r;Gpri qd" ui e 're6 oooe ou.6eG.r5 6d' go-6.dig roru n)ii
erEur6lrryro $r5Lr ugl penoug.

Go: ulfu$ 4oorroarl iluafi onetlc$$eSobal BgibAg66a qryqnr?

LI: (9qq6.

E6: uoir tri urf w bdrb a$ EOi b b}dt a,it u$b q'acoatLgti'6 cr afi o b@6a,6h /
gd& Sp|qaeh Guai6tb?
,, E,y,9nr$6* peieu $loreuu5eJ ronor 9r-0$urppnon[no $6$96J €j!6'dr$b
ui-me!- -9t Gororn$Lb oairp eterdrauL-b roronertneqb @6$pou
Goron GLi.

€s: €9fifi69@d,orluir geoeocu€7n ofp -" grrir5lorfra€onn e1€ggrrb

giJJOJJ-l,lr+"dD6or{56T)6rr r16e'nd e6leinnei ereioogt
'o"6p
f 4 41194 ulron ?
u' ftqqil.' uonofl ornriu gLaoil]r(q srEP rfloro. roor@ etppenor
ir6tgr-p*ol* er nrflu'l elo.rt-ou q+ *urLb 6lenori'rq66 gLir'
G6'a 9tsttg,iitd'iluc,b uefiefr urfwtb gal'l,6',r,wtdf w6'i'@i 6o oririlanrorS
6r! \tfig,r6 etc,f'.,fif'& a'd',m|iugD@ etdi-atg1 gat Qttiw
b;lon,olrlwrsrfu, @ sl66'nqb tea rt?
u: 6u!Gpn[ +a'ir,t ut"6-p oorolrllgplg nLruLq oouofl etoootieodqo
erfo'l,t,b r"*6Tepn, elGg Glrr5i' ronofl ernrfu:$orpqri osueril elooo&er
oorzucio gqqr-b

47
Ga: anfwg$fiQaol pd uni*ihc,awd,al,a,$ $ExiahamfiGnn el6$ q,
Qub$prt 48f wfi ctia atld.dd aarr&ala,Gut uuanu@!:$i;
Qa,rdtnonnn?
ur err$flai d$ $unirg6 etniLdorfldor urr gr
oirrtlurlb eoierll etotouq
qoGa.gofl orra dti oolrriooo ooui,Lgirrra$ $p6o Goori,$6.
Eaz *ryLtafiaa st+ii,cl+ anbD gt+qan?
u: rgudooqaaoen LD[bp u6n6Ji anrflu ggpoflpg rrloto ton$. elgponar
er$lgotpoooon elnfl u etotolqti arrLi Gonoiirq6ri6Lb. olnrflu6 elsoL_oeigLb
g:ai,q. $poto 6onori r rplLiorrloeoon ertotrunonLb enori.lgt psuzugl.

Ga: Saitfiq&tclolulci anf wb ofig s4nal '.lq,u gttryqb?

r: uonoiu5leu $lou6,6len$g1d56!16T orrrtlu$gneu $lu:r-06oLirrr: elpruonolzuqoor
6l ngi Lllroir.']ngonrl LlieD gai oorLiLlciota lOdlfLb slLdl (trust deed) ooelrisllr
Gerorir$Lb. usnoi 6Lr+L elrlllotrlogdl 6gnrnrnor eriruniooflgib eun;llutLi
elryennio$grai. Gr&aernn$org pr$51e!g1 dlpir q.

6az Aufi8tprf dfwi annarh ueitcrl ottf w$gtai 6al.,o-bry eeweitut-

ol19rbqorplc$orru.$ gn ci g,tflbitu6it6tl q&f wfi agdgaars_,l,cr,&x6it
6tbuGAeitDbt. @ag oiuq gfi,iacunb.
r: renoflulari. peoeoenq6 Lonouorrloen peuotooqLil oq6$ etaroroll6Lo
$tidldoooouu
OrngoroqL ni. GlL6$ gryris GoodrgLb. 6tupGpnq +slriurf ed]sLn.
6Lp Gpnry-qdlrf urry D6iEp6o0r GLoLb u05 grordl@rrb r-onouorq seiefl oppLLb
qpilnr eilerannmo6ifl$tlb 66!6!TLb 6e$$grgG6D SlgLlq; ronofl ornrludr
ronoiuSor 6len$g1roroooflE6 etp6ii. 6LEL *pgnqp etL5lorll6$$
$rrnirooigLi ronffid;g$ Ggorerunor dldl dlryr$er6lE6 gnro69orru.r
5L6Do66D6r +blrloln6D Loom teoefi ti e6l.l ol19ol gp E& +n$$u:rf oJorer.

6at 4df wfi eniab orrrf wrb stn lali!u6tb 6tbtt60arr6nnrot6$6Do

Qufi8pri1
aair prci?
u: ernflu:6rLi 6r.g.oniegld ozuer5l erL-$$ori, d$ $unir6Lb @6
$u6onioon. @uBeniooini, Gpnda4rLi 6orriGolpr oo gl.
€oiL orlqoolrG
qoGo $69ryu151or19Li Dpp6r6ot qDglr; 6lsn6oir$, r-onooror[ LDpgLb Lr6]Tffi
peuEttieno @unie Gorou$Lb.

48
Ga,z ucirof rrlwrb ettatn&c'iru0ua,re$ Aubhpni ,%Qfwi
$fiunt
xdra'$$an gtddw$c/,a1lb ,gorydpb1 traiubl *afi aaw? -
u: @ouooou. $[ rorofldlor oronlr]dlouL orrouonori Ganaoiir$
etoroLlqo6gGr-o
durui,,:5i--t r. @6 etororl qeofl air L&ifl 6or6i G6rplT6lTgl uon ofl ol nrflub,
OupCpnr qdlrfl,Lu eniro6 $enor 6qmir06 po6o $9 eoriroen Guneu'
€rorirGGu gei6luonorooo

Ga'z $oiaiwd;a;nilaof oi @corGlrr a6 $g Gwptur@ati f^talcuabo

ttntititrqofimgr'. elfl',g tLu4 ficui$$ 6lotiuanb?
u: 6r!!GDrq 4dlriuq erirsg:Lb ornflugrb errl uLq ron-oioru^ peier' 96
r*t++l dalrA,g $r$riGoeudonpoo aari'rorq don egro$$:Lb .9ODSI
opEd GononoreunLir. Gpndob gairDne $o$g!, o19$gl 6erriGorpne
.ccofOn"r Grdl $ry&oeunb gpEtoooGu: Lro'uLb.

Ga;2 u6h6tl ottf wbdbOtb AubEttrh q&f wi en a'b$b<qb , 6"bbU

Ea$tun@ 6rbut-6 fiyi,racuwrturtcit +golcub 6iitubt wfih?
r; @niGe 6urfluou Llnu dlduelq urn[ oni'Et flooor6enLoou uonoflu5or
Joru&4lorLr e6$$ou6lonori'$ $6 E11pBe6gLb sro[Dgl GLSI 6t66
Gorofi @Ln.

Gaz ufinl urf ub etaaiu$air @ourb Qubhari 4&f wfi ffiila$$rbtgn

un6iq abuGar?
r: oeireilg' !rdlrLlLb oltngl 6oi eflrori'G @u6oniooflai' GD[660]10
6euor r n$6 616! G6rrplT6bTg oetr otrl er r$ $lp 6r LrLugl
6ir

Eo,z uoirefrurf wtb Qufutipltil qdf wi m abdb@6 at-@i!ut-@ @'gaa

Gurllfi@nn eldtnoq g'd$fi Qew6iu@ton?
u: 6upGp.q +dlriu[ enioqsldr 6ungrq €erg, roroi onflu:$$or 6rngrq
-cL$641nry-qdlfluu
cofu. polgxD6Dorir GuglgloLi or-anorq oornimur
Goil uGO gitLb'f r- qd eosooron DLg gorgl 6lu!Gpn[ ?S]tilLl[- eru o6$loi'
*.-r-; i*"i ltt6D 5LEL6, 6letr$gloorooLo 46luoffdg gorgl rnrofl

ernrfluLb 6)unpLrrnqb. g615lr.6)ultGpnt 44lriuq edotb dlpirne

Ge6D6!6DUr app uonoA ernrfub rpq6 6uglGpnll 44lltluitr enio$$ai'
Srdldl$loOlLn eufl Lr$$en rg n L5lu'lrn 6luf f 6n I r'

49
 Go: uefiefi anfwh elaafuu$tit E\ RF, qd!! eltpalnfwth erdw
gtt6,.toli rla6tl dir ffii qq etairet?
u: 4Geureoorn olpni1g96u. erl$lenrrou r.1996[ir55n 6toraflugrou. et6Opp
orrrnq$$oi roror e11lgnu rppnorrloooonqLb peieu rsronmooronqLb
etaorunonnia60ir@ r.lsnoi ornflu:$$ei !riO6Lpi
urifrg1ooq!Lrgl
@Lbgai; eeo o' oe'io - -a- g-b.
Ga: rchnl anfw$ bor.ooaufai etdarr orybq aain?
L: renffi Goounoiq orrflu$Sldir etaroiq& er: otrlgSlgorpootond
anomqLb.

uefisi anf wb etaaLugjl6 QufiGpri 5df wi t aggafi sqag

Ggaatwr?
LJ: GlulGpnqgdulurt eniro$$on u6n6Jfl onoooorqooiair 6lL4lGpnq
DL0tb e-glirdl6lTt6nrrt6 g11166 grqqLi. opporqoon onolrr szuo.rll
@eunano5lai elgto$ gouLb rgrlL5lorq geounLb. lonafl ornrfuGon
egcanu$$lou ranon por)ou roronmoor. 6lenoorulnonryeon. rr.oefioonoit
o'aooroion. Grr€9rlao- qdr eoonor3Li ,r,ioo'f d,9 b il9$$oL
u6rr6Jflu!flir erorqdcieno rl6olneioil@orgt: qgouneu ell@ioSl
e o d ur-6 or. soor,. ozuer5d a b loohp 6r6onr6.
Ga: rcial anfwb g4aaiugfiata;n ilqalanw alor,the;rialcfi t n
g4qnt?
t.t: go.uojrd e -r o:id 1ou;loore.ci o-rmq b

Ga: u6it6tl anfub g4amiugfiarn uqatfia;ri,ait !5r66

Aefiugfi@tb fturpliturarufiaaor.& tg$Lugfirgtb wEsttrb
QgtL-i r.1 Qarciolarb?
u: uonoiullair gorouoorou:n$lrflury (!)(po)lrurn6iT g6or6u 6luD EWRF el5D ojgl
5of e)orr | $app Gg I 6o' nera--b.
Ga,z unf uot , rlpiurt $tt $iana$$e$ 6,o,cud6lr,r?
utrh uefia!
LlI ornflu:d uonofl lnr. qprrnr$ $:r dqorne$d6D gaoeuu5Lng;
rorofl GLrbrnrqpene uodl$$rrnieor erg$g1 prerrqciotoeeoon
Guo!6enorol gf oneqLb ronofl oturl unglonir u gp onaqLb Lrdr6Jl6! fflu]Lb
L6-rf d'6rr66gr ni rnsGor'ogri 6+.l" tS-b.

50
66! s6D soi6fo6f6$ @,O,i;Orh AsbGpri qdrlwi a'r a
dr1/rtoaru;e Gutgngn? ue cfi utrlutrb @ohw QwLflitd qdu
i r & aol,or a-,,6atr 6 6aryn?
e or,rr,r
u: flq*ooooteoi Gudl$ $t6eiur Grllorir$Lb ooiloungcoru €pn8eglLb Lreftafl/
Dtt5rorort66fi oll6niFdl6Dul oolouoneti 6]enorirE6$gneil 6lcieo oorol$
$tnugr erdfl$. $nirg pnLb Sorrl egle$orprl r5airufgsug: elordluLb'
86! anfw$$eit gd'/'i,d',awrffuti $Gatrec,gra @6itug Ppfuur?
u: pio)ouooLounslrfluu e!nflu.:d;6lqi' Glsu.l5un6n[ne6 uorflulnpp Gor:oti@D nrut
oGor,'6,u aeier5l or' rLb of$l$glsrong

Ga: r,r&elrro,a ultit ai,er unituts@rrb gl$arvb atr6,i;tg v-'rrlh@?

u: 6lungelne ornrfu$$lair grooueugLb 6un6ennsn66 ole6)ulnuuu61$9ot)
eroduLi. gairpnorLpno untl ore6luruur-6L Gorori'Gb eiaiuorp usnofl
ornrfluLi 6 rl r-onofl6 eounLb.

51
Untu, naklundt lanjut sila hubtngi:

ETVFI;
Yayasan Penyelidikan dan Edu(ational.Welfare &
Pembangunan Pendidikan Talnil Research Foundation (EWRF)
3rd Floor,Wisma RA,l2,lalan Dang Wang,

Ie : A3 26934671 ,A3 26934672

Tel:03 26926533
E-nail admin@ewraor.t.my
E-maiadmin@iamilfoundauon.org
:
wwwrami fo! ndai on.org