RPS | PRODI PROFESI BIDAN

STIKES SALSABILA SERANG

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
2 1
OTORISASI
Agama Protestan Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Kaprodi

<Nama/Ttd> <Nama/Ttd> <Nama/Ttd>

Capaian CP-Prodi
Pembelajaran (CP)
CP-MK
Mahasiswa mampu melakukan ibadah kepada Tuhannya; mampu berperilaku baik dengan sesama manusia; mampu menjaga dan
mencintai alam; serta mampu menerapkan nilai-nilai agama dan etika terhadap pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.
Deskripsi Singkat MK Mahasiswa mendapatkan materi : KeTuhanan Kristus, Moral, Manusia, Iptek dan Seni Kerukunan antar amat beragama, masyarakat,
budaya dan politik, Okultisme
Materi Manusia dan hakikat manusia, manusia dan tanggung jawab, manusia dan keutuhan ciptaan, pengertian agama, kehidupan kristen
Pembelajaran/Pokok dalam karya penyelamatan allah, gereja indonesia, ketahanan iman, kasih dan pengharapan, hubungan iman dan ilmu pengetahuan,
Bahasan manusia dan pembangunan, hakikat kebersamaan dalam kepelbagaian
Pustaka Utama:
Alkitab, LAI,Jakarta.
A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK, Gunung Mulia,Jakarta.
Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog, Banjarmasin.
Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
1 | Halaman
 Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
Pendukung:

Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras:

Team Teaching
MK Prasayarat

DESKRIPSI PEMBELAJARAN

Sub-CP-MK Kriteria & Bobot

Mg
(sbg kemampuan akhir Indikator Bentuk Metode Pembelajaran Waktu Materi Pembelajaran Penilaian
ke-
yang diharapkan) Penilaian (%)
1 Mahasiswa memahami Setelah mengikuti Ketepatan dan 1. Mengadakan 100’ Manusia dan hakikat
hakikat dirinya selaku perkuliahan ini penguasaan Ceramah manusia
ciptaan Tuhan mahasiswa materi 2. Membaca buku dan
diharapkan : membuat laporan
1. Dapat menjelaskan analisis buku
manusia dan
hakikat manusia
sebagai ciptaan
tuhan
2 Mahasiswa menyadari Setelah mengikuti Ketepatan dan 1. Mendengarkan 100’ Manusia dan tanggung
tanggungjawab dalam perkuliahan ini penguasaan ceramah jawab
kehidupan yang nyata mahasiswa materi 2. Membaca artikel,
sehari-hari diharapkan : koran, bultein,

2 | Halaman
 Sub-CP-MK Kriteria & Bobot
Mg
(sbg kemampuan akhir Indikator Bentuk Metode Pembelajaran Waktu Materi Pembelajaran Penilaian
ke-
yang diharapkan) Penilaian (%)
1. Dapat menjelaskan majalah dan
tanggungjawab membuat kliping
manusia dalam
kehidupan sehari-
hari/ nyata
3 Mahasiswa memiliki Setelah mengikuti Ketepatan dan 1. Mendengerakan 100’ Manusia dan keutuhan
tanggung jawab perkuliahan ini penguasaan ceramah ciptaan
terhadap keadilan, mahasiswa materi 2. Membuat atau
perdamaian dan diharapkan : mencari kasus-
keutuhan ciptaan 1. Dapat kasus yang
menjelaskan berkaitan dengan
tanggungjawab topik dan diskusi
terhadap
keadilan,
perdamaian
dan keutuhan
ciptaan
4 Mahasiswa memahami Setelah mengikuti Ketepatan dan 1. Mendengarkan 100’ Pengertian agama
arti dan fungsi agama perkuliahan ini penguasaan ceramah
mahasiswa materi 2. Mendiskusikan
diharapkan : dalam kelompok
1. Dapat
menjelaskan
arti agama
2. Dapat
menjelaskan
fungsi agama
5 Mahasiswa Setelah mengikuti Ketepatan dan 1. Mendengarkan 100’ Kehidupan kristen dalam
menyadaroi arti perkuliahan ini penguasaan ceramah Bermain karya penyelamatan

3 | Halaman
 Sub-CP-MK Kriteria & Bobot
Mg
(sbg kemampuan akhir Indikator Bentuk Metode Pembelajaran Waktu Materi Pembelajaran Penilaian
ke-
yang diharapkan) Penilaian (%)
kehidupan Kristen mahasiswa materi peran (pantomim Allah
dalam karya diharapkan : atau role play)
penyelematan Allah 1. Dapat 2. Penelaahan Alkitab
menjelaskan dan Meditasi - Kuis
kehidupan Alkitab
kristen dalam
karya
penyelamatan
Allah
6 Mahasiswa memahami Setelah mengikuti Ketepatan dan 1. Mendengarkan 100’ Gereja hakikat gereja
hakikat dan fungsi perkuliahan ini penguasaan ceramah Membuat
gereja-gereja mahasiswa materi makalah tentang
diharapkan : keesaan
1. Dapat 2. Mengikuti diskusi
menjelaskan antar denominasi
hakita dan fungsi Gereja
gereja-gereja
7 Mahasiswa dapat Setelah mengikuti Ketepatan dan 1. Mendengarkan 100’ Gereja indonesia
memahami kehidupan perkuliahan ini penguasaan ceramah
dan peranan gereja di mahasiswa materi 2. Mengikuti diskusi
Indonesia diharapkan : kelompok
1. Dapat 3. Membuat makalah
menjelaskan
peranan gereja
di indonesia
dalam
kehidupan
8 UTS
9 Mahasiswa menyadari Setelah mengikuti Ketepatan dan 1. Mendengarkan 100’ Ketahanan iman, kasih

4 | Halaman
 Sub-CP-MK Kriteria & Bobot
Mg
(sbg kemampuan akhir Indikator Bentuk Metode Pembelajaran Waktu Materi Pembelajaran Penilaian
ke-
yang diharapkan) Penilaian (%)
tanggung jawab perkuliahan ini penguasaan ceramah dan pengharapan
keberadaan diri dan mahasiswa materi 2. Mengikuti diskusi
prilakunya selaku diharapkan : kelompok Studi
pribadi yang harus 1. Dapat mandiri di
memiliki ketahanan menjelaskan perpustakaan
iman, kasih dan ketahanan
pengharapan sebagai iman, kasih
teknokrat dan ilmuan dan
kristen pengharapan
10 Mahasiswa dapat Setelah mengikuti Ketepatan dan 1. Mendengarkan 100’ Hubungan iman dan
memahami peranan perkuliahan ini penguasaan ceramah ilmu pengetahuan
IPTEK dalam era mahasiswa materi 2. Mengkuti diskusi
industrialisasi diharapkan : kelopok
globalisasi dan 1. Dapat
komunikasi modern menjelaskan
dan segi pandangan hubungan
iman Kristen iman dan ilmu
pengetahuan
dalam era
industrialisasi
globalisasi
11 Mahasiswa memiliki Setelah mengikuti Ketepatan dan 1. Mendengarkan 100’ 1. Manusia dan
kesadaran tentang perkuliahan ini penguasaan ceramah pembangunan
tanggungjawabnya mahasiswa materi 2. Mengikuti diskusi 2. Tanggung jawab
dalam kehidupan diharapkan : 3. Membuat kliping bermasyarakat,
bermasyarakat, 1. Dapat menjelaskan artikel, koran, berbangsa dan
berbangsa dan tanggungjawab buletin dan bernegara
bernegara bermasyarakat, 4. mendiskusi karya
berbangsa dan dalam kelompok
bernegara
5 | Halaman
 Sub-CP-MK Kriteria & Bobot
Mg
(sbg kemampuan akhir Indikator Bentuk Metode Pembelajaran Waktu Materi Pembelajaran Penilaian
ke-
yang diharapkan) Penilaian (%)

12 Mahasiswa memiliki Setelah mengikuti Ketepatan dan 1. Mendengarkan 100’ Hakikat kebersamaan
tanggungjawab dalam perkuliahan ini penguasaan ceramah dalam kepelbagaian
mewujudkan mahasiswa materi 2. Mengadakan
persatuan dan diharapkan : survey literatur di
kesatuan sebagai umat 1. Dapat perpustakaan dan
beragama menjelaskan menemukan kasus-
hakikat kasus serta
kebersamaan mendiskusikannya
dalam dalam kelompok
kepelbagaian
13 UAS

6 | Halaman