Middle Tes Metode PK

Nama : Fadhil Muhammad

NIM : 200102010278
No Absen : 29
Dosen Pengampu : Ibu Prof. Dr. Masyithah Umar M.Hum

Membuat 20 soal dari soal yang telah ditanyakan penanya pada saat presentasi

1.Mengenai paradigma tadi ada beberapa fungsi salah satunya yaitu mengarahkan pada
pengembangan suatu explanatory scheme.
Na bisa dijelaskan lah apa itu "explanatory scheme" maksudnya seperti apa dan kalau ada
contohnya bisa berikan ?
Jawaban
-Jadi terlebih dahulu kita ketahui apa itu explanatory, explanatory bisa juga disebut sebagai
Penelitian eksploratif yang artinya adalah salah satu jenis penelitian sosial yang tujuannya untuk
memberikan sedikit definisi atau penjelasan mengenai konsep atau pola yang digunakan dalam
penelitian.Dalam penelitian ini, peneliti belum memiliki gambaran akan definisi atau konsep
penelitian.Peneliti akan mengajukan what untuk menggali informasi lebih jauh.Sifat dari penelitian
ini adalah kreatif, fleksibel, terbuka, dan semua sumber dianggap penting sebagai sumber
informasi.
Dan explanatory scheme itu adalah Pernyataan Penjelasan Skema, dan sehingga skema inilah yang
diibaratkan akan menuntun para peneliti di dalam penelitiannya nya.
Contohnya : misalkan ada sebuah perusahaan lab atau dalam suatu penelitian akan di edarkan
skema yang akan memungkin memudahkan para praktisi untuk mencoba memecahkan masalah
didalam suatu penelitian tersebut.

2.Bisakah berikan contoh secara singkat kekurangan dan kelebihan antara metode penelitian
kualitatif dan metode penelitian kuantitatif, misalnya nih saya ingin meneliti tentang perkawinan
usia dini, dimana letak perbedaan nya, berikan contoh secara singkat saja namun kata kata nya
mudah untuk di pahami.
Jawaban
- Kelebihan Metode Penelitian Kualitatif
a. dapat menggali data lebih mendalam;
b. tingkat kesalahan interpretasi lebih kecil karena pengamatan dilakukan
secara mendalam;
c. waktu yang digunakan dapat disesuaikan dengan sasaran penelitian;
d. peneliti dapat melakukan pengecekan ulang apabila masih meragukan
data yang diperoleh.
-. Kelemahan Metode Penelitian Kualitatif
a. peneliti harus meluangkan waktu yang cukup lama;
b. dana yang teralokasi untuk penelitian lebih banyak;
c. sasaran penelitian bisa merasa bosan saat didatangi lebih dari satu kali;
d. peneliti harus memiliki tingkat kepekaan dan kemampuan menggali data
yang tinggi.
-. Kelebihan Metode Penelitian Kuantitatif
a. data yang diperoleh dapat dibuktikan secara kuantitatif atau nyata;
b. waktu yang dialokasikan untuk penelitian lebih singkat;
c. dana yang diperlukan lebih sedikit;
d. tidak terlalu lama mengganggu pihak sasaran penelitian.
- Kelemahan Metode Penelitian Kuantitatif
a. data yang didapat sering kurang mendalam;
b. peneliti dapat terkelabui atau terbuai oleh angka;
c. tidak selalu mudah melakukan pengecekan ulang terhadap data yang diragukan,
Dengan kata lain apabila sebuah penelitian tentang pernikahan dini bila dilakukan dengan
penelitian kualitatif maka yang jadi sumber informasinya ialah orang tersebut contoh" penyebab
terjadi pernikahan dini , maka sebab akibat yang lebih diteilit secara mendalam melalui wawancara
Sedangkan penelitian kuantitatif yang lebih codong kepada data-data dan angka, maka yang ditelitu
ilakah berapa banyak jumlah data pernikahn dini yang terjadi diwilayah lokasi A, b, maupun c,
atau perbandingan jumlah angka yang berbeda antara lokasi a dan b sehingga data yang diperoleh
jelas berapa angka yang tertera

3. Bidang studi apa saja yang lebih tepat untuk menggunakan jenis penelitian kualitatif?
Jawaban
-Bidang studi atau keilmuan yang lebih tepat untuk menggunakan jenis penelitian kualitatif yakni
ilmu-ilmu sosial atau ilmu humaniora (social sciences) misalnya seperti ilmu psikologi, antropologi,
hukum. Namun tidak menutup kemungkinan jika bidang akuntansi dan manajemen juga dapat
menggunakan metode penelitian kualitatif yang penerapannya
menekankan pada pengamatan fenomena dan lebih meneliti ke subtansi makna dari fenomena
tersebut.

4. Bisakah menggabungkan penelitian kualitatif dengan kuantitatif?

Jawaban
Bisa, sebuah penelitian dilakukan untuk mencari jawaban yang benar dari sebuah atau beberapa
pertanyaan penelitian untuk memahami fenomena. Pendekatan kualitatif dan kuantitatif merupakan
cara yang dirumuskan untuk memperoleh kebenaran yang benar. Dari tujuan mendasar dari sebuah
penelitian, maka menggabungkan dua pendekatan, pendekatan kualitatif dan kuantitatif, dalam
sebuah penelitian bukanlah hal yang ‘haram’. Denzin & Lincoln (2009) berpendapat “penggunaan
metode yang beragam atau triangulasi mencerminkan upaya untuk memperoleh pemahaman yang
mendalam mengenai suatu fenomena yang sedang dikaji”. Istilah triangulasi merupakah sebuah
alasan mendasar tentang penggabungan penelitian kualitatif dan kuantitatif.
Creswell (1994) memaparkan bagaimana penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif
digabungkan dalam sebuah penelitian. Creswell mengemukakan tiga model desain gabungan
penelitian kualitatif dan kuantitatif, yaitu :
-. Pendekatan dua tahap
Peneliti melakukan dua buah penelitian dengan pendekatan yang berbeda (pendekatan kualitatif
dan pendekatan kuantitatif) untuk sebuah masalah atau fenomena yang sama.
-. Desain dominan – kurang dominan
Peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan sebuah pendekatan dominan, dan
menggunakan pendekatan lainnya sebagai pendukung .
- Desain metodologi campuran
Peneliti menggabungkan aspek-aspek pendekatan kualitatif dan pendekatan kuantitatif dalam
sebuah penelitian.
5 Menurut pemateri, mengapa penelitian kualitatif lebih menekankan pada proses daripada hasil?
Jawaban
-Penelitian kualitatif lebih menekankan pada proses penelitian daripada hasil, Hal
ini disebabkan oleh hubungan bagian-bagian yang sedang diteliti akan jauh lebih jelas
apabila diamati dalam proses.
apabila proses penelitian telah sesuai maka hasil dengan sendirinya akan valid. Sehingga tujuan
utama penelitian kualitatif adalah untuk memberikan pemahaman (to understand) terhadap
fenomena atau gejala sosial yang sedang diteliti.

6 Apa tujuan teori bagi peneliti dalam melaksanakan penelitian kualitatif jika teori tersebut tidak
digunakan sebagai panduan untuk menyusun instrumen dan sebagai panduan untuk wawancara,
dan observasi?
Jawaban
- Teori dalam penetian kualitatif berfungsi untuk memahami konteks sosial secara lebih kas dan
mendalam Dengan memahami konteks sosial yang ada,peneliti sebagai instrument kunci dapat
mengambil data dengan teknik pengumpulan data tujuan yang tepat. Dalum meneliti peneiti tak
lepas dari teori teori itu sendiri bukan sebagai kunci yang ada dengan dasar peneltian, melainkan
sebagai media untuk lebh memahami dan menggali konteks sosial yang terjadi.

7 Dimakalah, dipaparkan bahwa tugas utama dari pendekatan / strategi fenomenologi yakni
menangkap proses dan interprestasi. Bisakah anda jelaskan apakah yg dimaksud dgn interprestasi
tsb?
Jawaban
-Yand dimaksud Interpretasi ialah sebagai proses pemberian pendapat atau gagasan, kesan, maupun
pandangan secara teoritis terhadap sebuah objek tertentu yang berasal dari ide mendalam serta
dipengaruhi oleh latar belakang dari orang yang melakukannya.
Interpretasi digunakan untuk menerjemahkan suatu informasi dari bentuk selain tulisan menjadi
tulisan atau dijadikan informasi secara lisan. Contohnya saja seorang peneliti yang menemukan
catatan kuno di media batu yang diukir menggunakan benda tajam. Simbol yang terukir ini
kemudian perlu diinterpretasi agar bisa dipahami maknanya seperti apa.

8. Mengenai penetapan lokasi penelitian kualitatif tdi itu apakah ada kriteria khususnya dan apakah
tempatnya harus sesuai dengan objek yang diteliti?
Jawban
- Seperti yang sudah saya jelaskan diatas tadi jadi, mengenai penetapan lokasi penelitian kualitatif
ini. Harus lah sesuai tempat nya dengan objek yang di teliti , yang mana tempat nya itu ada terbagi
menjadi tiga , penelitian lapangan , penelitian kepustakaan , dan penelitian laboratorium
Maka penelitian lapangan atau yang bisa di sebut juga dengan Field Research merupakan sebagai
pendekatan luas dalam penelitian kualitatif
9. Di dalam makalah ada kalimat "Perspektif posmodernisme memiliki konsep yang Berbeda
dengan konstruktivis yang
mengandaikan terdapatnya Akumulasi pemahaman sebagai ‘konstruksi’. Posmodernisme
menyikapi pemahaman itu berada dalam kondisi dekonstruktif." Bisa kah anda jelaskan maksud
dari kondisi dekonstruktif tersebut?
Jawaban
- Dekonstruksi adalah suatu pemikiran untuk memahami kontradiksi yang ada di dalam teks dan
mencoba untuk membangun kembali makna-makna yang sudah melekat dalam teks tersebut.
Pemikiran mengenai dekonstruksi tidak menerima suatu teks secara konstan sesuai dengan makna
teks tersebut. Melalui tulisan terjadi otonomisasi teks. Dekonstruksi adalah suatu peristiwa yang
tidak menunggu pertimbangan, kesadaran, atau organisasi dari suatu subjek, atau bahkan
modernitas Menurut Derrida bahasa bersumber pada teks atau “Tulisan”.Melalui teori
dekonstruksi, Derrida melihat bahwa teks tidak lagi sebagai tatanan yang utuh melainkan arena
pergulatan yang terbuka. Kepastian tunggal yang selalu dicari dan diagung-agungkan manusia
modern merupakan suatu keniscayaan. Satu-satunya yang dapat dikatakan pasti hanyalah
ketidakpastian.

10. Di dalam makalah ada kalimat "Proses pemilahan dilakukan berdasarkan desain penelitian, jika
yang dipilih adalah desain kausal, peneliti harus memastikan bahwa masalah utama yang akan
dijadikan sebagai variabel terikat atau dependen (variabel Y) serta masalah lainnya yang dijadikan
variabel-variabel bebas atau independen (variabel X). Proses pemilihan variabel variabel untuk
membatasi masalah itu tidaklah asal asalan" Bisa kah anda jelaskan arti dari desain kausal, variabel
terikat, variabel bebas ?
Jawaban
- Penelitian kausal adalah penelitian yang dilakukan untuk mengidentifikasi tingkat dan sifat
hubungan sebab-akibat. Penelitian kausal dapat dilakukan untuk menilai dampak dari perubahan
spesifik pada norma yang ada, berbagai proses dan lain-lain. Studi kausal fokus pada analisis
situasi atau rumusan masalah khusus untuk menjelaskan pola hubungan antar variabel. Eksperimen
adalah teknik pengumpulan data primer yang paling populer dalam penelitian dengan rancangan
penelitian kausal.
- Variabel adalah suatu sebutan yang bentuknya dapat diberi nilai angka (kuantitatif) atau nilai
mutu (kualitatif). Variabel terikat adalah atau variable dependent diartikan sebagai variabel yang
dipengaruhi, akibat adanya variabel bebas. Variabel ini biasa dinotasikan dengan Y. Adapun
variabel bebas atau independent variable adalah variabel yang mempengaruhi, atau yang menjadi
sebab perubahan dari adanya suatu variabel dependen (terikat). Variabel bebas biasanya
dinotasikan dengan X.

11. Di atas tadi kita sudah mempelajari tentang Hubungan Simetris, di sini saya ingin bertanya
sedikit jadi Apakah Korelasi bersifat Simetris ?
Jawaban
- Korelasi merupakan istilah yang digunakan untuk mengukur kekuatan hubungan antar variabel.
Analisis korelasional merupakan cara untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antar 2 variabel.
Hubungan simetris tersebut, dapat terjadi jika:
1. Kedua variabel merupakan akibat dari suatu faktor yang sama.
2. Kedua variabel merupakan indikator dari sebuah konsep yang sama.
3. Hubungan yang terjadi disebabkan oleh faktor kebetulan saja.
Dalam melakukan analisis korelasional langkah awal yang perlu dilakukan adalah mengidentifikasi
variabel yang akan dikorelasikan. Identifikasi dilakukan dengan tujuan untuk menentukan posisi
sebuah variabel, apakah sebagai variabel X (pengaruh) dan variabel Y (terpengaruh). Hubungan
yang akan diuji harus berdasarkan pada landasan teoritik dan logika yang kuat. Artinya hubungan
yang akan diuji harus benar-benar logis dan masuk akal.

12. Di makalah disebutkan kajian dan temuan dalam analisis perumusan masalah. bisa jelaskan
lebih lanjut hal tersebut ?
jawaban
- Kajian dan temuan dalam analisis perumusan masalah inu artinya sebuah proses
mempelajari/memeriksa/menyelidiki suatu hal yg akan menjadi objek dalam sebuah penelitian yg
akan diteliti.

13.Mengapa Display data ( penyajian data) dalam penelitian kualitatif dilakukan dalam bentuk
uraian singkat?
-Jawaban
-Karena dengan penyajian yang singkat,maka data yang ada akan lebih mudah dipahami dan mudah
dianalisis kembali sesuai dengan tujuan yang diinginkan.Dan dengan data yang sederhana tersebut,
para pembaca/ pengamat akan mudah memahami untuk selanjutnya dilakukan penilaian atau
perbandingan dll.

14. Penelitian data kualitatif menggunakan data apa? dan Mengapa dalam penelitian kualitatif perlu
adanya reduksi data?
Jawaban
- dalam metode penelitian kualitatif yang dimaksudkan dengan data adalah segala informasi baik
lisan maupun tulis, bahkan bisa berupa gambar atau foto, yang berkontribusi untuk menjawab
masalah penelitian sebagaimana dinyatakan di dalam rumusan masalah atau focus penelitian.

Dan perlunya melakukan reduksi data karena pada umumnya, data kualitatif sangat banyak,
terutama dari hasil wawancara dan observasi. Setelah melakukan reduksi data, kamu harus
melanjutkannya ke kategorisasi data. Data tersebut bisa kamu kategorikan sesuai dengan
kebutuhanmu, misalnya data berdasarkan tanggal, karakteristik informan, atau lokasi penelitian.

15. Di dalam makalah tadi disebutkan “Teknik analisis komparasi konstan cocok untuk analisis
penelitian yang bersifat grounded”. Bisa dijelaskan apa itu grounded dan apa tujuan dari grounded
itu sendiri?
Jawaban
- Grounded adalah suatu metode penelitian yang mendasarkan diri kepada fakta dan menggunakan
analisa perbandingan bertujuan untuk mengadakan generalisasi empiris, menetapkan
konsep-konsep, membuktikan teori dan mengembangkan teori di mana pengumpulan data dan
analisa data berjalan pada waktu yang bersamaan.
Lebih lanjut lagi, tujuan dari grounded adalah untuk mengadakan generalisasi empiris, menetapkan
konsep-konsep, membuktikan teori dan mengembangkan teori. Selain itu, juga bertujuan untuk
menspesifikasikan konsep serta memverifikasi terhadap teori yang sedang dikembangkan dan
diperiksa dalam hubungannya dengan data yang ditemukan.

16. mengapa pengumpulan data sangat penting dalam suatu penelitian ?

Jawaban
- karena data merupakan bahan dasar untuk menghasilkan sebuah insight yang berguna dan dapat
menjawab permasalahan.
Dengan Teknik pengumpulan data yang benar akan menghasilkan data yang memiliki kredibilitas
tinggi, dan sebaliknya. Oleh karena itu, tahap ini tidak boleh salah dan harus dilakukan dengan
cermat sesuai prosedur dan ciri-ciri penelitian kualitatif. Sebab, kesalahan atau ketidaksempurnaan
dalam metode pengumpulan data akan berakibat fatal, yakni berupa data yang tidak credible,
sehingga hasil penelitiannya tidak bisa dipertanggungjawabkan. Hasil penelitian demikian sangat
berbahaya, lebih-lebih jika dipakai sebagai dasar pertimbangan untuk mengambil kebijakan publik.
Misalnya, jika peneliti ingin memperoleh informasi mengenai persepsi guru terhadap kurikulum
yang baru, maka teknik yang dipakai ialah wawancara, bukan observasi. Sedangkan jika peneliti
ingin mengetahui bagaimana guru menciptakan suasana kelas yang hidup, maka teknik yang
dipakai adalah observasi. Begitu juga jika, ingin diketahui mengenai kompetensi siswa dalam
matapelajaran tertentu, maka teknik yang dipakai adalah tes, atau bisa juga dokumen berupa hasil
ujian. Dengan demikian, *informasi yang ingin diperoleh menentukan jenis teknik yang dipakai
(materials determine a means)*. Itu pun masih ditambah dengan kecakapan peneliti menggunakan
teknik-teknik tersebut. Bisa saja terjadi karena belum berpegalaman atau belum memiliki
pengetahuan yang memadai, peneliti tidak berhasil menggali informasi yang dalam, sebagaimana
karakteristik data dalam penelitian kualitatif, karena kurang cakap menggunakan teknik tersebut,
walaupun teknik yang dipilih sudah tepat. Solusinya terus belajar dan membaca hasil-hasil
penelitian sebelumnya yang sejenis akan sangat membantu menambah kecakapan peneliti.

17. Teknik analisis tema kultural bertujuan menemukan hubungan-hubungan yang terdapat pada
domain yang dianalisis, sehingga akan membentuk satu kesatuan yang holistik, yang akhirnya
menampakkan antara mana tema yang dominan atau yang kurang dominan.
Lalu bagaimana cara menemukan tema dalam teknik analisis tema kultural ini?
Jawaban
-Ada tujuh cara dalam menemukan tema yaitu: melebur diri, melakukan analisis komponen
terhadap istilah acuan, menemukan perspektif yang lebih luas melalui pencarian domain dalam
pemandangan budaya, menguji demensi kontras seluruh domain yang telah dianalisis,
mengidentifikasi domain terorganisir, membuat gambar untuk memvisualisasi hubungan antar
domain, mencari tema universal.

18. Dalam makalah ada disebutkan bahwa analisa data itu bersifat idiografik, bisa kah dijelaskan ttg
analisa bersifat idiografik?
Jawaban
- Pendekatan ideografik (ideographic approach) adalah pendekatan yang lebih mengutamakan pada
ketunggalan suatu peristiwa, sebagaimana digambarkan dalam studi kasus.
19. Mengapa dalam penelitian kualitatif observasi menjadi pengumpulan data yang utama?
Jawaban
- Dalam Penelitian Kualitatif Observasi Menjadi Pengumpulan data yang utama Karena metode
pengumpulan data ini dinilai praktis sebab menggunakan Analisis. Kedua penelitian ini sering
dipakai setelah metode wawancara dan kuantitatif data .

20. Selain daripada mengetahui alasan perlunya pengamatan beserta contohnya namun ada hal
lainnya yang perlu diketahui misalnya sebagai peneliti bagaimana sikap seorang peneliti dalam
penelitian dilapangan segi pengamatan/observasi tersebut?
Jawaban
- Sikap yang harus dimiliki oleh seorang peneliti saat melakukan penelitian antara lain rasa ingin
tahu, jujur, rajin dan tekun. Selain itu seorang peneliti juga diharapkan memiliki sifat objektif,
rasional dan sistematik, percaya diri dan berani mencoba.