PENGURUS WILAYAH NAHDLATUL ULAMA

LEMABAGA PENDIDIKAN MAARIF NU

JAWA TIMUR
JalanBrigjenKatamso II ( KompleksUnsuri) Waru, Sidoarjo 61256
Telp. 031- 8533637, 8530737, SMS Center 082233031619 Faks. 031-8532627
e-mail: maarif_jatim@yahoo.com

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR MAARIF NU TAHUN PELAJARAN 2019/2020

JenjangPendidikan : SMK Alokasi Waktu :90 menit
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA JumlahSoal :50butir
Kelas : XII Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda : 45butir, nomor 1 s/d nomor45
Pemintan/Program : ................................................... b. Uraian Objektif : 5butir, nomor1s/d nomor5
Kurikulum : 2019/2020 Buku Sumber :1. Buku PaketBahasa Indoensia, Yustinah, Erlangga
Penyusun Soal :Drs. Eko Purwono Akrom 2. Tata Bahasa Baku, Anton Moeliono
Keterangan : Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman), Level 2 (Aplikasi), Level 3 (Penalaran)

LEVEL BENTUK NO.

NO KOMPETENSI DASAR MATERI / URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
Membaca Nonsastra: Peserta didik dapat memaknai Disajikan teks, peserta didik dapat memaknai
1 istilah/kata istilah/kata pada teks 1 PG 1
Peserta didik dapat - menemukan ide
pokok - menyimpulkan isi tersirat
dalam teks nonsastra (tujuan, maksud Disajikan teks, Peserta didik dapat - menemukan ide
1 PG 2
kalimat, pandangan penulis, pokok
keberpihakan, sebab-akibat) -
menemukan inti kalimat

NO KOMPETENSI DASAR MATERI / URAIAN MATERI
Peserta didik dapat - menemukan ide
pokok - menyimpulkan isi tersirat
dalam teks nonsastra (tujuan, maksud
kalimat, pandangan penulis,
keberpihakan, sebab-akibat) -
menemukan inti kalimat
Peserta didik dapat - menemukan ide
pokok - menyimpulkan isi tersirat
dalam teks nonsastra (tujuan, maksud
kalimat, pandangan penulis,
keberpihakan, sebab-akibat) -
menemukan inti kalimat
Peserta didik dapat - membuat
ringkasan teks - mengomentari
pendapat yang terdapat pada teks -
menunjukkan bukti dari simpulan -
menunjukkan hubungan antarbagian
teks
Peserta didik dapat - membuat
ringkasan teks - mengomentari
pendapat yang terdapat pada teks -
menunjukkan bukti dari simpulan -
menunjukkan hubungan antarbagian
teks
Peserta didik dapat - membuat
ringkasan teks - mengomentari
pendapat yang terdapat pada teks -
menunjukkan bukti dari simpulan -
menunjukkan hubungan antarbagian
teks
LEVEL BENTUK NO.
INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
Disajikan teks, Peserta didik dapat menyimpulkan isi
tersirat dalam teks nonsastra (tujuan, maksud kalimat, 2 PG 3
pandangan penulis, keberpihakan, sebab-akibat)
Disajikan teks, Peserta didik dapat menemukan inti
2 PG 4
kalimat
Disajikan teks, Peserta didik dapat - membuat ringkasan
teks - mengomentari pendapat yang terdapat pada teks -
3 PG 5
menunjukkan bukti dari simpulan - menunjukkan
hubungan antarbagian teks
Disajikan teks, Peserta didik dapat - membuat ringkasan
teks - mengomentari pendapat yang terdapat pada teks -
3 PG 6
menunjukkan bukti dari simpulan - menunjukkan
hubungan antarbagian teks
Disajikan teks, Peserta didik dapat - membuat ringkasan
teks - mengomentari pendapat yang terdapat pada teks -
3 PG 7
menunjukkan bukti dari simpulan - menunjukkan
hubungan antarbagian teks
 LEVEL BENTUK NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI / URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
2 Membaca Sastra Peserta didik dapat - menentukan
kata yang bermakna konotatif/kias Disajikan teks, Peserta didik dapat - menentukan kata
dalam karya sastra - menentukan yang bermakna konotatif/kias dalam karya sastra - 1 PG 8
majas dalam karya sastra - mengidentifikasi unsur karya sastra
mengidentifikasi unsur karya sastra
Peserta didik dapat - menentukan
kata yang bermakna konotatif/kias
Disajikan teks, Peserta didik dapat menentukan majas
dalam karya sastra - menentukan 1 PG 9
dalam karya sastra - mengidentifikasi unsur karya sastra
majas dalam karya sastra -
mengidentifikasi unsur karya sastra
Peserta didik dapat - menentukan
kata yang bermakna konotatif/kias
Disajikan teks, Peserta didik dapat mengidentifikasi
dalam karya sastra - menentukan 1 PG 10
unsur karya sastra- mengidentifikasi unsur karya sastra
majas dalam karya sastra -
mengidentifikasi unsur karya sastra
Peserta didik dapat - menentukan isi
tersurat dalam karya sastra - Disajikan teks, Peserta didik dapat - menentukan isi
2 PG 11
menyimpulkan isi tersirat dalam tersurat dalam karya sastra
karya sastra
Peserta didik dapat - menentukan isi
tersurat dalam karya sastra - Disajikan teks, Peserta didik dapat menyimpulkan isi
2 PG 12
menyimpulkan isi tersirat dalam tersirat dalam karya sastra
karya sastra
 LEVEL BENTUK NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI / URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
Peserta didik dapat - menganalisis
hubungan antarunsur - menentukan Disajikan teks, Peserta didik dapat - menganalisis
bukti watak, latar - mengaitkan isi hubungan antarunsur - menentukan bukti watak, latar -
dengan kehidupan saat ini - menilai mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini - menilai
3 PG 13
keunggulan/ kelemahan karya sastra - keunggulan/ kelemahan karya sastra - membandingkan
membandingkan pola karya sastra pola karya sastra (berdasarkan gaya, tema, unsur) -
(berdasarkan gaya, tema, unsur) - meringkas isi karya sastra
meringkas isi karya sastra
Peserta didik dapat - menganalisis
hubungan antarunsur - menentukan
bukti watak, latar - mengaitkan isi Disajikan teks, Peserta didik dapat menilai keunggulan/
dengan kehidupan saat ini - menilai kelemahan karya sastra - membandingkan pola karya
2 PG 14
keunggulan/ kelemahan karya sastra - sastra (berdasarkan gaya, tema, unsur) - meringkas isi
membandingkan pola karya sastra karya sastra
(berdasarkan gaya, tema, unsur) -
meringkas isi karya sastra
Peserta didik dapat - menganalisis
hubungan antarunsur - menentukan
bukti watak, latar - mengaitkan isi
dengan kehidupan saat ini - menilai Disajikan teks, Peserta didik dapat meringkas isi karya
3 PG 15
keunggulan/ kelemahan karya sastra - sastra
membandingkan pola karya sastra
(berdasarkan gaya, tema, unsur) -
meringkas isi karya sastra
Peserta didik dapat melengkapi
Disajikan teks, Peserta didik dapat melengkapi dengan
3 Menulis Terbatas dengan kata/istilah yang tepat sesuai 1 PG 16
kata/istilah yang tepat sesuai konteks
konteks
 LEVEL BENTUK NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI / URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
Peserta didik dapat - melengkapi
unsur teks (eksposisi, negosiasi, Disajikan teks, Peserta didik dapat - melengkapi unsur
deskripsi, biografi) - melengkapi teks (eksposisi, negosiasi, deskripsi, biografi) -
unsur karya sastra lama (pantun) - melengkapi unsur karya sastra lama (pantun) - 2 PG 17
melengkapi unsur ulasan - melengkapi unsur ulasan - melengkapi unsur teks
melengkapi unsur teks prosedur prosedur (langkah)
(langkah)
Peserta didik dapat - melengkapi
unsur teks (eksposisi, negosiasi, Disajikan teks, Peserta didik dapat - melengkapi unsur
deskripsi, biografi) - melengkapi teks (eksposisi, negosiasi, deskripsi, biografi) -
unsur karya sastra lama (pantun) - melengkapi unsur karya sastra lama (pantun) - 2 PG 18
melengkapi unsur ulasan - melengkapi unsur ulasan - melengkapi unsur teks
melengkapi unsur teks prosedur prosedur (langkah)
(langkah)
Peserta didik dapat - melengkapi
unsur teks (eksposisi, negosiasi,
deskripsi, biografi) - melengkapi Disajikan teks, Peserta didik dapat - melengkapi unsur
unsur karya sastra lama (pantun) - teks (eksposisi, negosiasi, deskripsi, biografi) - 2 PG 19
melengkapi unsur ulasan - melengkapi unsur karya sastra lama (pantun)
melengkapi unsur teks prosedur
(langkah)
Peserta didik dapat - melengkapi
unsur teks (eksposisi, negosiasi,
deskripsi, biografi) - melengkapi
Disajikan teks, Peserta didik dapat - melengkapi unsur
unsur karya sastra lama (pantun) - 2 PG 20
teks biografi
melengkapi unsur ulasan -
melengkapi unsur teks prosedur
(langkah)
 LEVEL BENTUK NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI / URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
Peserta didik dapat - melengkapi
unsur teks (eksposisi, negosiasi,
deskripsi, biografi) - melengkapi
Disajikan teks, Peserta didik dapat melengkapi unsur
unsur karya sastra lama (pantun) - 2 PG 21
karya sastra lama (pantun)
melengkapi unsur ulasan -
melengkapi unsur teks prosedur
(langkah)
Peserta didik dapat - melengkapi
unsur teks (eksposisi, negosiasi,
deskripsi, biografi) - melengkapi
Disajikan teks, Peserta didik dapat melengkapi unsur
unsur karya sastra lama (pantun) - 2 PG 22
ulasan
melengkapi unsur ulasan -
melengkapi unsur teks prosedur
(langkah)
Peserta didik dapat - melengkapi
unsur teks (eksposisi, negosiasi,
deskripsi, biografi) - melengkapi
Disajikan teks, Peserta didik dapat melengkapi unsur
unsur karya sastra lama (pantun) - 2 PG 23
teks prosedur (langkah)
melengkapi unsur ulasan -
melengkapi unsur teks prosedur
(langkah)
Peserta didik dapat - mengurutkan
peristiwa dalam cerita - mengurutkan Disajikan teks, Peserta didik dapat - mengurutkan
langkahlangkah dalam teks peristiwa dalam cerita - mengurutkan langkahlangkah
prosedur/petunjuk - memvariasikan dalam teks prosedur/petunjuk - memvariasikan
3 PG 24
kata(sinonim) - memvariasikan kata(sinonim) - memvariasikan kalimat - menyusun
kalimat - menyusun paragraf dari paragraf dari beberapa data - menyusun simpulan dari
beberapa data - menyusun simpulan beberapa data
dari beberapa data
 LEVEL BENTUK NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI / URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
Peserta didik dapat - mengurutkan
peristiwa dalam cerita - mengurutkan
langkahlangkah dalam teks
prosedur/petunjuk - memvariasikan Disajikan teks, Peserta didik dapat mengurutkan
3 PG 25
kata(sinonim) - memvariasikan langkahlangkah dalam teks prosedur/petunjuk
kalimat - menyusun paragraf dari
beberapa data - menyusun simpulan
dari beberapa data
Peserta didik dapat - mengurutkan
peristiwa dalam cerita - mengurutkan
langkahlangkah dalam teks
prosedur/petunjuk - memvariasikan Disajikan teks, Peserta didik dapat memvariasikan
3 PG 26
kata(sinonim) - memvariasikan kata(sinonim)
kalimat - menyusun paragraf dari
beberapa data - menyusun simpulan
dari beberapa data
Peserta didik dapat - mengurutkan
peristiwa dalam cerita - mengurutkan
langkahlangkah dalam teks
prosedur/petunjuk - memvariasikan Disajikan teks, Peserta didik dapat menyusun paragraf
3 PG 27
kata(sinonim) - memvariasikan dari beberapa data
kalimat - menyusun paragraf dari
beberapa data - menyusun simpulan
dari beberapa data

NO KOMPETENSI DASAR
Menyunting Kata/Istilah, Frasa,
4 1
Kalimat, dan Paragra
LEVEL BENTUK NO.
MATERI / URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
Peserta didik dapat - mengurutkan
peristiwa dalam cerita - mengurutkan
langkahlangkah dalam teks
prosedur/petunjuk - memvariasikan Disajikan teks, Peserta didik dapat menyusun simpulan
3 PG 28
kata(sinonim) - memvariasikan dari beberapa data
kalimat - menyusun paragraf dari
beberapa data - menyusun simpulan
dari beberapa data
Peserta didik dapat -
mengidentifikasi kesalahan Disajikan teks, Peserta didik dapat - mengidentifikasi
penggunaan kata - mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata - mengidentifikasi kesalahan
PG 29
kesalahan penggunaan konjungsi - penggunaan konjungsi - mengidentifikasi kesalahan
mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat
penggunaan kalimat
Peserta didik dapat -
mengidentifikasi kesalahan Disajikan teks, Peserta didik dapat - mengidentifikasi
penggunaan kata - mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata - mengidentifikasi kesalahan
1 PG 30
kesalahan penggunaan konjungsi - penggunaan konjungsi - mengidentifikasi kesalahan
mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat
penggunaan kalimat
Peserta didik dapat -
mengidentifikasi kesalahan
penggunaan kata - mengidentifikasi Disajikan teks, Peserta didik dapat mengidentifikasi
1 PG 31
kesalahan penggunaan konjungsi - kesalahan penggunaan konjungsi
mengidentifikasi kesalahan
penggunaan kalimat

NO KOMPETENSI DASAR MATERI / URAIAN MATERI
Peserta didik dapat -
mengidentifikasi kesalahan
penggunaan kata - mengidentifikasi
kesalahan penggunaan konjungsi -
mengidentifikasi kesalahan
penggunaan kalimat
Peserta didik dapat - menggunakan
istilah dalam kalimat - menggunakan
kata bentukan (mengisi sesuai kaidah
bentukan kata) - menggunakan
kalimat (mengisi kalimat yang sesuai
Peserta didik dapat - menggunakan
istilah dalam kalimat - menggunakan
kata bentukan (mengisi sesuai kaidah
bentukan kata) - menggunakan
kalimat (mengisi kalimat yang sesuai
Peserta didik dapat - menggunakan
istilah dalam kalimat - menggunakan
kata bentukan (mengisi sesuai kaidah
bentukan kata) - menggunakan
kalimat (mengisi kalimat yang sesuai
Peserta didik dapat - menggunakan
istilah dalam kalimat - menggunakan
kata bentukan (mengisi sesuai kaidah
bentukan kata) - menggunakan
kalimat (mengisi kalimat yang sesuai
LEVEL BENTUK NO.
INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
Disajikan teks, Peserta didik dapat - menggunakan
istilah dalam kalimat - menggunakan kata bentukan
1 PG 32
(mengisi sesuai kaidah bentukan kata) - menggunakan
kalimat (mengisi kalimat yang sesuai)
Disajikan teks, Peserta didik dapat menggunakan kata
bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata) - 3 PG 33
menggunakan kalimat (mengisi kalimat yang sesuai)
Disajikan teks, Peserta didik dapat menggunakan
3 PG 34
kalimat (mengisi kalimat yang sesuai/kalimat rumpang)
Disajikan teks, Peserta didik dapat - memperbaiki
kesalahan penggunaan kalimat (kalimat rancu, ambigu, 3 PG 35
pemborosan, tidak logis, tidak lengkap
Disajikan teks, Peserta didik dapat - memperbaiki
kesalahan penggunaan kalimat (kalimat rancu, ambigu, 3 PG 36
pemborosan, tidak logis, tidak lengkap)

NO KOMPETENSI DASAR
Menyunting Ejaan dan Tanda
5 kesalahan penggunaan ejaan - mengidentifikasi
Baca
6 Membaca Sastra
Menyunting Kata/Istilah, Frasa,
7 kata bentukan (mengisi sesuai kaidah
Kalimat, dan Paragraf
Menyunting Ejaan dan Tanda
8 kesalahan penggunaan ejaan - mengidentifikasi
Baca
LEVEL BENTUK NO.
MATERI / URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
Peserta didik dapat - menggunakan
istilah dalam kalimat - menggunakan Disajikan teks, Peserta didik dapat - memperbaiki
kata bentukan (mengisi sesuai kaidah kesalahan penggunaan kalimat (kalimat rancu, ambigu, 3 PG 37
bentukan kata) - menggunakan pemborosan, tidak logis, tidak lengkap)
kalimat (mengisi kalimat yang sesuai
Peserta didik dapat -
Disajikan teks, Peserta didik dapat - mengidentifikasi
mengidentifikasi kesalahan
2 PG 38
penggunaan ejaan - mengidentifikasi
kesalahan penggunaan tanda baca
kesalahan penggunaan tanda baca
Peserta didik dapat -
Disajikan teks, Peserta didik dapat - mengidentifikasi
mengidentifikasi kesalahan
kesalahan penggunaan ejaan - mengidentifikasi 3 PG 39
penggunaan ejaan - mengidentifikasi
kesalahan penggunaan tanda baca
kesalahan penggunaan tanda baca
Peserta didik dapat - menganalisis
hubungan antarunsur - menentukan Disajikan teks, Peserta didik dapat - menganalisis
bukti watak, latar - mengaitkan isi hubungan antarunsur - menentukan bukti watak, latar -
dengan kehidupan saat ini - menilai mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini - menilai
3 PG 40
keunggulan/ kelemahan karya sastra - keunggulan/ kelemahan karya sastra - membandingkan
membandingkan pola karya sastra pola karya sastra (berdasarkan gaya, tema, unsur) -
(berdasarkan gaya, tema, unsur) - meringkas isi karya sastra
meringkas isi karya sastra
Peserta didik dapat - menggunakan
istilah dalam kalimat - menggunakan Disajikan teks, Peserta didik dapat - memperbaiki
kesalahan penggunaan kalimat (kalimat rancu, ambigu, 3 PG 41
bentukan kata) - menggunakan pemborosan, tidak logis, tidak lengkap)
kalimat (mengisi kalimat yang sesuai
Peserta didik dapat -
Disajikan teks, Peserta didik dapat - mengidentifikasi
mengidentifikasi kesalahan
2 PG 42
penggunaan ejaan - mengidentifikasi
kesalahan penggunaan tanda baca
kesalahan penggunaan tanda baca
 LEVEL BENTUK NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI / URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL SOAL
Peserta didik dapat -
Disajikan teks, Peserta didik dapat - mengidentifikasi
Menyunting Ejaan dan Tanda mengidentifikasi kesalahan
9 kesalahan penggunaan ejaan - mengidentifikasi 2 PG 43
Baca penggunaan ejaan - mengidentifikasi
kesalahan penggunaan tanda baca
kesalahan penggunaan tanda baca
Peserta didik dapat -
Disajikan teks, Peserta didik dapat - mengidentifikasi
mengidentifikasi kesalahan
10 kesalahan penggunaan ejaan - mengidentifikasi 2 PG 44
penggunaan ejaan - mengidentifikasi
kesalahan penggunaan tanda baca
kesalahan penggunaan tanda baca
Membaca Sastra Peserta didik dapat - menentukan
kata yang bermakna konotatif/kias Disajikan teks, Peserta didik dapat - menentukan kata
11 dalam karya sastra - menentukan yang bermakna konotatif/kias dalam karya sastra - 1 PG 45
majas dalam karya sastra - mengidentifikasi unsur karya sastra
mengidentifikasi unsur karya sastra

KISI-KISI URAIAN NEXT HALAMAN BAWAH

KISI-KISI SOAL URAIAN
7 Membaca Sastra
Menyunting Kata/Istilah, Frasa,
8 Kalimat, dan Paragra
Menyunting Kata/Istilah, Frasa,
9 Kalimat, dan Paragra
10 Menulis Terbatas
11 Membaca Sastra
Peserta didik dapat - menganalisis
hubungan antarunsur - menentukan
bukti watak, latar - mengaitkan isi
dengan kehidupan saat ini - menilai
keunggulan/ kelemahan karya sastra -
membandingkan pola karya sastra
(berdasarkan gaya, tema, unsur) -
meringkas isi karya sastra
Peserta didik dapat -
mengidentifikasi kesalahan
penggunaan ejaan - mengidentifikasi
kesalahan penggunaan tanda baca
Peserta didik dapat -
mengidentifikasi kesalahan
penggunaan ejaan - mengidentifikasi
kesalahan penggunaan tanda baca
Peserta didik dapat melengkapi
dengan kata/istilah yang tepat sesuai
konteks
Peserta didik dapat - menganalisis
hubungan antarunsur - menentukan
bukti watak, latar - mengaitkan isi
dengan kehidupan saat ini - menilai
keunggulan/ kelemahan karya sastra -
membandingkan pola karya sastra
(berdasarkan gaya, tema, unsur) -
meringkas isi karya sastra
2
Disajikan teks, Peserta didik dapat - menganalisis
hubungan antarunsur - menentukan bukti watak, latar -
mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini - menilai
esai 41
keunggulan/ kelemahan karya sastra - membandingkan
pola karya sastra (berdasarkan gaya, tema, unsur) -
meringkas isi karya sastra
3 esai
Disajikan teks, Peserta didik dapat mengidentifikasi
kesalahan penggunaan kalimat 42
2 esai
Disajikan teks, Peserta didik dapat mengaitkan
isi/amanat dengan kehidupan saat ini 43
2 esai
Disajikan teks, Peserta didik dapat mengurutkan
44
langkahlangkah dalam teks prosedur/petunjuk
1 esai
Disajikan teks, Peserta didik dapat menemukan makna
45
tersirat unsur karya sastra lama (pantun)