KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH KELAS VI SD

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PAKET UTAMA

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Alokasi waktu : 120 menit

Jumlah Soal : 40 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
KOMPETENSI YANG LINGKUP NOMOR
NO MATERI KELAS
DIUJIKAN MATERI SOAL
Peserta didik dapat menentukan
makna kata/istilah pada teks,
menentukan antonim/sinonim, Membaca
1 antonim/sinonim 4 1
menggali informasi tersurat teks, Non-Sastra
menentukan unsur teks (kalimat
utama/penjelas).
Peserta didik dapat menentukan
makna kata/istilah pada teks,
menentukan antonim/sinonim, Membaca makna
2 4 2
menggali informasi tersurat teks, Non-Sastra kata/istilah
menentukan unsur teks (kalimat
utama/penjelas).
Peserta didik dapat menentukan
makna kata/istilah pada teks,
menentukan antonim/sinonim, Membaca informasi
3 6 3
menggali informasi tersurat teks, Non-Sastra tersurat
menentukan unsur teks (kalimat
utama/penjelas).
Peserta didik dapat menentukan
makna kata/istilah pada teks,
menentukan antonim/sinonim, Membaca kalimat
4 6 4
menggali informasi tersurat teks, Non-Sastra utama/penjelas
menentukan unsur teks (kalimat
utama/penjelas).
Peserta didik dapat menentukan
ide pokok/menggali menggali
Membaca
5 informasi/menentukan informasi 6 5
Non Sastra
pernyataan/mengidentifikasi jenis tersurat
teks.
Peserta didik dapat menentukan
ide pokok/menggali
Membaca
6 informasi/menentukan ide pokok 6 6
Non-Sastra
pernyataan/mengidentifikasi jenis
teks.
Peserta didik dapat menentukan
ide pokok/menggali menentukan
Membaca
7 informasi/menentukan pernyataan yang 6 7
Non Sastra
pernyataan/mengidentifikasi jenis sesuai isi teks
teks.
Kisi-kisi US SD Pelajaran Bahasa Indonesia TP. 2021-2022
Hak Cipta Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Metro
 Peserta didik dapat menentukan
ide pokok/menggali
Membaca mengidentifikasi
8 informasi/menentukan 6 8
Non Sastra jenis teks
pernyataan/mengidentifikasi jenis
teks.
Peserta didik dapat memprediksi
kejadian berdasarkan isi teks,
Membaca memprediksi
9 membandingkan, melengkapi tabel 6 9
Non-Sastra teks
dengan pokok-pokok pikiran
berdasarkan isi teks.
Peserta didik dapat memprediksi
kejadian berdasarkan isi teks,
Membaca membandingkan
10 membandingkan, melengkapi tabel 6 10
Non-Sastra dua teks
dengan pokok-pokok pikiran
berdasarkan isi teks.
Peserta didik dapat memprediksi
kejadian berdasarkan isi teks,
Membaca melengkapi
11 membandingkan, melengkapi tabel 5 11
Non-Sastra tabel rumpang
dengan pokok-pokok pikiran
berdasarkan isi teks.
Peserta didik dapat menentukan
informasi tersurat pada karya
menentukan
sastra, menentukan unsur intrinsik Membaca
12 informasi 4 12
karya sastra (tokoh, latar, watak Sastra
tersurat
tokoh), menentukan makna
kata/simbol/kias.
Peserta didik dapat menentukan
informasi tersurat pada karya
sastra, menentukan unsur intrinsik Membaca menentukan
13 6 13
karya sastra (tokoh, latar, watak Sastra latar waktu
tokoh), menentukan makna
kata/simbol/kias.
Peserta didik dapat menentukan
informasi tersurat pada karya
sastra, menentukan unsur intrinsik Membaca menentukan
14 6 14
karya sastra (tokoh, latar, watak Sastra amanat
tokoh), menentukan makna
kata/simbol/kias.
Peserta didik dapat menentukan
informasi tersurat pada karya
sastra, menentukan unsur intrinsik Membaca menentukan
15 6 15
karya sastra (tokoh, latar, watak Sastra watak tokoh
tokoh), menentukan makna
kata/simbol/kias.
Peserta didik dapat menggali
informasi tersirat dalam karya
sastra (menyimpulkan/ memaknai Membaca menentukan
16 6 16
bagian teks), menentukan unsur Sastra konflik
intrinsik karya sastra (konflik,
amanat, tema).

Kisi-kisi US SD Pelajaran Bahasa Indonesia TP. 2021-2022

Hak Cipta Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Metro
 Peserta didik dapat menggali
informasi tersirat dalam karya
sastra (menyimpulkan/ memaknai Membaca menentukan
17 5 17
bagian teks), menentukan unsur Sastra tema
intrinsik karya sastra (konflik,
amanat, tema).
Peserta didik dapat menggali
informasi tersirat dalam karya
sastra (menyimpulkan/ memaknai Membaca menentukan
18 4 18
bagian teks), menentukan unsur Sastra tema puisi
intrinsik karya sastra (konflik,
amanat, tema).
Peserta didik dapat menentukan
informasi tersurat pada karya
menentukan
sastra, menentukan unsur intrinsik Membaca
19 makna 5 19
karya sastra (tokoh, latar, watak Sastra
kata/simbol/kias
tokoh), menentukan makna
kata/simbol/kias.
Peserta didik dapat menggali
informasi tersirat dalam karya
sastra (menyimpulkan/ memaknai Membaca melengkapi
20 5 20
bagian teks), menentukan unsur Sastra pantun
intrinsik karya sastra (konflik,
amanat, tema).
Peserta didik dapat memprediksi
kejadian berdasarkan isi cerita, memprediksi
Membaca
21 menentukan nilai-nilai cerita, kejadian isi 5 21
Sastra
menentukan keteladanan tokoh cerita
cerita.
Peserta didik dapat memprediksi
kejadian berdasarkan isi cerita,
Membaca menentukan
22 menentukan nilai-nilai cerita, 6 22
Sastra nilai-nilai cerita
menentukan keteladanan tokoh
cerita.
Peserta didik dapat memprediksi
kejadian berdasarkan isi cerita, menentukan
Membaca
23 menentukan nilai-nilai cerita, keteladanan 6 23
Sastra
menentukan keteladanan tokoh tokoh cerita
cerita.
melengkapi teks
Peserta didik dapat melengkapi Menulis
24 dengan 6 24
teks dengan istilah/kata. Terbatas
istilah/kata
Peserta didik dapat memperbaiki
memperbaiki
penulisan/penggunaan istilah/kata, Menulis
25 tata kalimat 6 25
memperbaiki tata kalimat dalam Terbatas
dalam paragraf
paragraf.

Kisi-kisi US SD Pelajaran Bahasa Indonesia TP. 2021-2022

Hak Cipta Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Metro
 Peserta didik dapat menyusun
berbagai petunjuk (menggunakan/
membuat sesuatu), menyusun
berbagai teks (deskripsi, narasi), Menulis melengkapi teks
26 6 26
melengkapi berbagai jenis teks Terbatas laporan
(laporan, iklan, pidato),
melengkapi kalimat/teks dengan
kata bentukan.
Peserta didik dapat menyusun
berbagai petunjuk (menggunakan/
membuat sesuatu), menyusun
menyusun
berbagai teks (deskripsi, narasi), Menulis
27 petunjuk 5 27
melengkapi berbagai jenis teks Terbatas
penggunaan alat
(laporan, iklan, pidato),
melengkapi kalimat/teks dengan
kata bentukan.
Peserta didik dapat melengkapi Menulis menentukan
28 6 28
teks dengan ungkapan. Terbatas ungkapan
Peserta didik dapat menyusun
berbagai petunjuk (menggunakan/
membuat sesuatu), menyusun
berbagai teks (deskripsi, narasi), Menulis
29 melengkapi 6 29
melengkapi berbagai jenis teks Terbatas
(laporan, iklan, pidato),
melengkapi kalimat/teks dengan
kata bentukan.
Peserta didik dapat menyusun
berbagai petunjuk (menggunakan/
membuat sesuatu), menyusun
menentukan
berbagai teks (deskripsi, narasi), Menulis
30 kata bentukan 5 30
melengkapi berbagai jenis teks Terbatas
yang tepat
(laporan, iklan, pidato),
melengkapi kalimat/teks dengan
kata bentukan.
Peserta didik dapat menyusun
berbagai petunjuk (menggunakan/
membuat sesuatu), menyusun
berbagai teks (deskripsi, narasi), Menulis menyusun teks
31 6 31
melengkapi berbagai jenis teks Terbatas deskripsi/narasi
(laporan, iklan, pidato),
melengkapi kalimat/teks dengan
kata bentukan.
Peserta didik dapat menyusun
berbagai petunjuk (menggunakan/
membuat sesuatu), menyusun
melengkapi teks
berbagai teks (deskripsi, narasi), Menulis
32 dengan kata 5 32
melengkapi berbagai jenis teks Terbatas
bentukan
(laporan, iklan, pidato),
melengkapi kalimat/teks dengan
kata bentukan.

Kisi-kisi US SD Pelajaran Bahasa Indonesia TP. 2021-2022

Hak Cipta Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Metro
 Menyunting
Kata/Istilah,
Peserta didik mampu memperbaiki
Frase, memperbaiki
penulisan/penggunaan istilah/kata,
33 Kalimat, penggunaan 6 33
memperbaiki tata kalimat dalam
Paragraf, istilah/kata
paragraf
Ejaan, dan
Tanda Baca
Menyunting
Kata/Istilah,
Peserta didik mampu menunjukkan Menunjukkan
Frase,
kesalahan penggunaan ejaan, kesalahan
34 Kalimat, 6 34
menunjukkan kesalahan penggunaan
Paragraf,
penggunaan tanda baca ejaan
Ejaan, dan
Tanda Baca
Menyunting
Kata/Istilah,
Peserta didik mampu memperbaiki
Frase, Memperbaiki
penulisan/penggunaan istilah/kata,
35 Kalimat, tata kalimat 6 35
memperbaiki tata kalimat dalam
Paragraf, dalam paragraf
paragraf
Ejaan, dan
Tanda Baca
Menyunting
Kata/Istilah,
Peserta didik mampu menunjukkan Menunjukkan
Frase,
kesalahan penggunaan ejaan, kesalahan
36 Kalimat, 6 36
menunjukkan kesalahan penggunaan
Paragraf,
penggunaan tanda baca tanda baca
Ejaan, dan
Tanda Baca
Menyunting
Kata/Istilah,
Frase,
Peserta didik dapat menggunakan menyunting
37 Kalimat, 6 37
ejaan, tanda baca. ejaan
Paragraf,
Ejaan, dan
Tanda Baca
Menyunting
Kata/Istilah,
Peserta didik dapat memperbaiki Frase,
memperbaiki
38 kesalahan penggunaan ejaan, Kalimat, 6 38
kesalahan ejaan
kesalahan penggunaan tanda baca. Paragraf,
Ejaan, dan
Tanda Baca
Menyunting
Kata/Istilah,
Peserta didik dapat memperbaiki Frase,
menggunakan
39 kesalahan penggunaan ejaan, Kalimat, 6 39
kata/istilah
kesalahan penggunaan tanda baca. Paragraf,
Ejaan, dan
Tanda Baca

Kisi-kisi US SD Pelajaran Bahasa Indonesia TP. 2021-2022

Hak Cipta Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Metro
 Menyunting
Kata/Istilah,
Frase,
Peserta didik dapat menggunakan menyunting
40 Kalimat, 6 40
ejaan, tanda baca. tanda baca
Paragraf,
Ejaan, dan
Tanda Baca

Kisi-kisi US SD Pelajaran Bahasa Indonesia TP. 2021-2022

Hak Cipta Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Metro