KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) SEMESTER GENAP KELAS VIII

Jenjang Pendidikan : SMP

Program :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kurikulum : K-2013
Jumlah Soal : 30 Pilihan Ganda

No. Kompetensi Dasar Kelas/Semester Materi Indikator Soal BentukSoal

3.6 Mengidentifikasi struktur, Struktur dan Disajikan paragraf teks eksposisi, siswa dapat
unsur kebahasaan, dan aspek kaidah menentukan alasan paragraf teks eksposisi
1 VIII/4 PG
lisan dalam teks eksposisi. kebahasaan tersebut termasuk salah satu bagian struktur teks
teks eksposisi eksposisi dengan tepat.
2 VIII//4 Disajikan paragraf teks eksposisi yang tiap PG
kalimatnya diberi nomor, siswa dapat menentukan

4.6 Menyajikan gagasan, dan
3 pandangan ke dalam teks VIII/4
eksposisi secara lisan dan
tertulis dengan
memperhatikan struktur,
unsur kebahasaan, dan
4 VIII/4
aspek lisan.
3.8 Menelaah unsur-unsur
5 pembangun teks puisi VIII/4
yang diperdengarkan atau
dibaca.
6 VIII/4
7 VIII/4
4.8 Menyajikan gagasan,
perasan, dan pendapat dalam
8 VIII/4
bentuk puisi secara tertulis/lisan
dengan memperhatikan unsur-
9 unsur pembangun puisi. VIII/4
kalimat yang terdapat (kata teknis/kata hubung
argumentasi atau kausalitas/kata perujukan/kata
kerja mental/kata persuasif)* dalam paragraf
tersebut dengan tepat.
Disajikan empat judul yang tiap-tiap judulnya
Menulis teks diberi nomor, siswa dapat menentukan judul teks PG
eksposisi eksposisi dengan tepat.
Disajikan kutipan teks eksposisi yang
dirumpangkan salah satu bagian struktur teks
eksposisi, siswa dapat menentukan salah satu
PG
bagian struktur teks eksposisi untuk melengkapi
kutipan teks eksposisi yang rumpang tersebut
dengan tepat.
Unsur Disajikan dua kutipan puisi, siswa dapat
pembangun menentukan perbedaan tema kedua kutipan puisi PG
puisi tersebut dengan tepat.
Disajikan empat kutipan puisi yang tiap-tiap
kutipan puisinya diberi nomor, siswa dapat
menentukan salah satu citraan atau imaji
PG
(melihat/mendengar/taktil/kinestetik)* yang
terdapat dalam kutipan puisi tersebut dengan
tepat.
Disajikan kutipan puisi, siswa dapat menentukan
(perasaan/nada/suasana/amanat)* yang terdapat
PG
dalam kutipan puisi tersebut dengan tepat.
Menulis puisi Disajikan kutipan puisi yang salah satu lariknya
dirumpangkan, siswa dapat menentukan larik
PG
bermajas untuk melengkapi kutipan puisi yang
rumpang tersebut dengan tepat.
Disajikan kutipan puisi yang dua lariknya ada
kata yang dirumpangkan, siswa dapat menentukan
dua pilihan kata (diksi) untuk melengkapi kutipan
 puisi yang rumpang tersebut agar mempunyai
rima dengan tepat.
Disajikan ilustrasi (gambar/uraian/tema puisi)*
10 VIII/4 siswa dapat menentukan puisi yang sesuai dengan PG
ilustrasi tersebut dengan tepat.
3.12 Menelaah struktur Menentukan Disajikan paragraf teks ulasan bagian evaluasi
kebahasaan teks ulasan struktur teks yang tiap kalimatnya diberi nomor, siswa dapat
11 yang diperdengarkan atau VIII/4 ulasan menentukan (keunggulan/kelemahan)* dalam PG
dibaca. paragraf tersebut dengan tepat.

Menentukan Disajikan paragraf teks ulasan yang tiap

ciri kebahasaan kalimatnya diberi nomor, siswa dapat menentukan
12 VIII/4 PG
teks ulasan kalimat yang menggunakan konjungsi penerang
dalam paragraf teks ulasan tersebut dengan tepat.
Disajikan paragraf teks ulasan yang tiap
kalimatnya diberi nomor, siswa dapat menentukan
13 VIII/4 PG
kalimat yang menggunakan konjungsi temporal
dalam paragraf teks ulasan tersebut dengan tepat.
Disajikan paragraf teks ulasan yang tiap
kalimatnya diberi nomor, siswa dapat menentukan
14 VIII/4 PG
kalimat yang menggunakan konjungsi penyebab
dalam paragraf teks ulasan tersebut dengan tepat.
Disajikan paragraf teks ulasan yang tiap
kalimatnya diberi nomor, siswa dapat menentukan
15 VIII/4 kalimat yang menggunakan pernyataan PG
rekomendasi dalam paragraf teks ulasan tersebut
dengan tepat.
4.12 Menyajikan tanggapan Menulis teks Disajikan paragraf teks ulasan yang salah satu
tentang kualitas karya dalam ulasan kalimatnya dirumpangkan, siswa dapat
17 VIII/4 PG
bentuk teks ulasan secara lisan menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi
dan tulis dengan memperhatikan paragraf teks ulasan tersebut dengan tepat.
18 struktur, unsur kebahasaan, VIII/4 Disajikan gambar sampul buku, siswa dapat PG
atau aspek lisan. menentukan ulasan penilaian sampul buku
 tersebut dengan tepat.
Disajikan kalimat teks ulasan yang salah satu
kalimatnya tidak tepat penggunaan tanda bacanya,
19 VIII/4 siswa dapat menentukan alasan ketidaktepatan PG
penggunaan tanda baca dalam kalimat teks ulasan
tersebut dengan tepat.
Disajikan ilustrasi berupa identitas buku
sastra/nonsastra beserta keunggulan dan
20 VIII/4 kelemahannya, siswa dapat menentukan paragraf PG
teks ulasan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut
dengan tepat.
3.4 Menelaah karakteristik, Menentukan Disajikan kutipan teks drama, siswa dapat
21 unsur, dan kaidah kebahasaan VIII/4 unsur dan menentukan bagian struktur teks drama dengan PG
dalam teks drama yang kaidah tepat.
berbentuk naskah atau pentas. kebahasaan Disajikan kutipan teks drama dan judulnya, siswa
22 VIII/4 teks drama dapat menentukan tokoh utama kutipan teks PG
drama tersebut dengan tepat.
Disajikan kutipan teks drama yang tiap dialognya
diberi nomor, siswa dapat menentukan bukti
23 VIII/4 PG
watak tokoh dalam kutipan teks drama tersebut
dengan tepat.
Disajikan kutipan teks drama, siswa dapat
24 VIII/4 menentukan konflik kutipan teks drama tersebut PG
dengan tepat.
Disajikan kutipan teks drama, siswa dapat
25 VIII/4 menentukan latar (tempat/waktu/suasana)* PG
kutipan drama tersebut dengan tepat.
Disajikan kutipan drama yang tiap dialognya
diberi nomor, siswa dapat menentukan salah satu
26 VIII/4 PG
kalimat (seru/perintah/pertanyaan)* dalam
kutipan drama tersebut dengan tepat.
27 VIII/4 Disajikan kutipan teks drama yang tiap dialognya PG
diberi nomor, siswa dapat menentukan (kata tidak

4.16 Menyajikan drama dalam
bentuk pentas atau naskah
28
baku/konjungsi temporal/kata kerja yang
menggambarkan suatu peristiwa yang terjadi/kata
kerja yang menyatakan sesuatu yang dipikirkan
atau dirasakan/kata sifat)* dalam kutipan teks
drama tersebut dengan tepat.
Menulis naskah Disajikan kutipan teks drama, siswa dapat
drama menentukan (prolog/epilog)* kutipan teks drama
VIII/4 PG
tersebut dengan tepat.

Disajikan kutipan drama yang kramagungnya

(petunjuk perilaku/tindakan) dirumpangkan, siswa
29 VIII/4 PG
dapat menentukan kramagung yang sesuai dengan
kutipan drama tersebut dengan tepat.
Disajikan ilustrasi (gambar/cerita/kerangka
ide/kutipan cerpen)*, siswa dapat menentukan
30 VIII/4 PG
teks drama yang sesuai dengan ilustrasi tersebut
dengan tepat.

Catatan:
* pilih salah satu
Samarinda, 22 April 2021
Ketua MGMP Bahasa Indonesia,

Marsono, M.Pd.
NIP 196903011998021004