PROPOSAL PELAKSANAAN

PLP USK

SMP NEGERI 4 BANDA ACEH

DISUSUN OLEH :

ZUMARA HUSNA

NIM 1906101030041

BAGIAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
TAHUN 2022
 LEMBAR PENGESAHAN
PROPOSAL PELAKSANAAN PLP II

Proposal pelaksanaan Pengenalan Lapangan Sekolah II (PLP II) Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala telah dibuat oleh:

Nama : Zumara Husna

NPM : 1906101030041
Prodi : Pendidikan Ekonomi

Proposal ini dibuat berdasarkan rencana kerja PLP II di sekolah tersebut sehingga dapat
dipertanggungjawabkan dengan baik dan ilmiah.

Banda Aceh, 14 Juli 2022

Dosen Pembimbing PLP II, Mahasiswa PLP II,

Irma Anggraini, S.Pd., M.Pd. ZZumara Husna

NIP. 198201092005012001 NIM. 1906101030041

2
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat dan hidayahNya
sehingga saya dapat menyelesaikan Proposal untuk kegiatan PLP II ini dengan baik sebagai
salah satu tugas mata kuliah PLP II. Shalawat serta salam semoga tercurahkan kepada Nabi
Muhammad SAW.

Penulisan proposal ini merupakan salah satu rancangan awal kerja atau kegiatan yang
akan dilakukan selama melaksanakan program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) II.
Saya menghanturkan terimakasih banyak kepada :

1. Dr. Ismul Huda, M. Si selaku Ketua UP PPL FKIP Universitas Syiah Kuala.
2. Ibu Irma Anggraini, S.Pd., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Pengenalan Lapanangan
Persekolahan (PLP) II yang membimbing dan mengarahkan penulisan proposal
Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) II.

Saya menyadari bahwa dalam penyusunan proposal ini jauh dari kata sempurna, baik
dari segi penyusunan, bahasa, maupun penulisannya. Karena saya masih dalam tahap belajar
dan pengalaman kami masih sangat kurang. Oleh karena itu saya mengharapkan saran serta
kritik guna menjadi acuan dalam bekal pengalaman bagi saya untuk lebih baik di masa yang
akan datang agar proposal kegiatan PLP II ini menjadi lebih baik dan bermanfaat bagi orang
lain.
.

Banda Aceh, 14 Juli 2022

Zumara Husna
NIP. 1906101030041

3
 ABSTRAK

Pengenalan lapangan persekolahan (PLP) ini merupakan salah satu ajang bagi
mahasiswa untuk mengobservasi ilmu yang telah dipelajari di bangku kuliah kemudian
diaplikasikan langsung di lembaga pendidikan yaitu sekolah kegiatan PLP ini bertujuan untuk :

1) Melakukan orientasi sekolah

2) Mengembangkan perangkat pembelajaran (RPP, media pembelajaran, LKPD bahan ajar, dan
perangkat evaluasi) dengan bimbingan guru pamong dan DPL pada semester berjalan

3) Latihan mengajar dengan bimbingan guru pamong dan dosen pembimbing PLP II, dengan
tujuan merasakan langsung proses pembelajaran, serta pemantapan jati diri calon pendidik

4) Melaksanakan tugas-tugas pendampingan peserta didik dan kegiatan ekstrakurikuler

5) Membantu dalam melaksanakan tugas-tugas pekerjaan administrasi sekolah menyangkut

proses kegiatan pembelajaran, kegiatan kokurikuler dan ekstra kurikuler. kegiatan PLP
dilaksanakan oleh mahasiswa ke pendidikan di Universitas Syiah Kuala yang dilaksanakan
langsung pada lingkungan sekolah dari 25 Juni 2022 sampai dengan 31 Agustus 2022 di SMP
Negeri 4 Banda Aceh.

Kata Kunci : Proposal PLP , Pengenalan Lapangan Persekolahan II

4
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN..................................................................................................................2
DAFTAR ISI..................................................................................................................................... 5
DAFTAR TABEL.............................................................................................................................. 6
DAFTAR GAMBAR..........................................................................................................................7
BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................................................8
1.1 Latar Belakang................................................................................................................8
1.2 Tujuan Program PLP.......................................................................................................9
1.3 Manfaat Program PLP.....................................................................................................9
BAB II RENCANA KERJA PLP.......................................................................................................11
BAB III PENUTUP...........................................................................................................................12
3. 1 Simpulan........................................................................................................................12
3. 2 Saran dan Rekomendasi...............................................................................................12

5
DAFTAR TABEL

6
DAFTAR GAMBAR

7
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Pengenalan Lapangan Persekolahan II (PLP II) merupakan tahapan kedua dalam

pengenalan lapangan persekolahan program sarjana pendidikan yang dilaksanakan pada
semester enam. Sebagai tahap lanjutan dari PLP I, PLP II bermaksud untuk memantapkan
kompetensi akademik kependidikan dan bidang studi mealui berbagai bentuk aktivitas di
sekolah. Program PLP II dilaksanakan pada komunitas sekolah/lembaga pendidikan yang
disebut dengan sekolah mitra. Sedangkan pembimbingnya dilakukan oleh Dosen Koordinator
Lapangan (DKL), Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan Guru Pamong di sekolah mitra yang
memenuhi persyaratan yang telah ditentukan. Setiap program Pengenalan Lapangan
Persekolahan (PLP) yang dilaksanakan memiliki tujuan yang berbeda.

PLP II bertujuan untuk memaksimalkan kompetensi akademik mahasiswa dalam

mengembangkan perangkat pembelajaran serta melatih kemampuan mengajar. Dengan
terpenuhinya program tersebut, diharapkan di masa depan mahasiswa dapat menjadi tenaga
pendidik yang berkualitas. Menurut Pasal 1 ayat (1) PP No.74/2008 tentang guru, menyatakan
bahwa guru adalah pendidik professional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada jalur pendidikan formal di
tingkat pendidikan dasar dan menengah. Sejalan dengan pernyataan itu, seorang guru harus
memiliki kompetensi yang diharapkan, yaitu kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan
sosial. Kompetensi ini disiapkan melalui pendidikan akademik dan pendidikan profesi.

Maka, program pengenalan lapangan persekolahan ini merupakan program yang sangat
tepat untuk memenuhi kebutuhan tersebut. Selain itu, guru merupakan jabatan profesional yang
memberikan layanan ahli dan menuntut persyaratan kemampuan secara akademik yang dapat
diterima oleh penerima jasa layanan secara langsung maupun tidak langsung. Oleh sebab itu,
guru 2 harus dipersiapkan melalui program pendidikan yang relatif panjang dan dirancang
berdasarkan standar kompetensi guru. Sehingga, calon guru selain memenuhi kriteria akademik,
harus terpenuhi juga kompetensi mengajar.

Program ini sangat penting untuk mahasiswa program sarjana pendidikan. Dengan
berlangsung nya program ini banyak manfaat yang dapat kita peroleh. Program ini pun sudah

8
menjadi ciri khas mahasiswa program sarjana pendidikan maka tidak perlu diragukan lagi
manfaatnya. Dari program ini, kita dapat menilai diri kita apakah sudah pantas atau layak menjadi
guru. Kita dituntut untuk bisa merencanakan dan mengolah kegiatan pembelajaran walaupun
dalam pelaksanaan nya kita masih perlu bimbingan dari tenaga pendidik yang sesungguhnya
seperti DPL atau Guru Pamong sekolah mitra tersebut. Namun hal ini sangat menguntungkan
karena jika kita melakukan kesalahan dalam tindakan pembelajaran, masih ada pihak yang
memberi koreksi. Maka kita bisa mengevaluasi dan memperbaiki kesalahan tersebut agar tidak
terjadi kembali saat kita menjadi guru.

Selain memiliki peranan penting, program ini menjadi salah satu syarat untuk melalui
proses pendikan di jenjang Universitas. Mahasiswa tingkat akhir akan dihadapkan dengan
program tersebut, tidak hanya untuk mahasiswa program pendidikan saja melainkan semua
mahasiswa. Hanya saja kemungkinan nama program dan mekanisme nya akan berbeda dengan
program mahasiswa pendidikan. Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP)
memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk mengaplikasikan semua ilmu yang telah
dipelajari dan mempelajari lebih detail standar kerja yang professional. Sehingga kegiatan ini
akan menjadi bekal untuk karir kita di masa depan. Melalui program ini pula, mahasiswa dapat
menambah wawasan mengenai dunia kerja dan meningkatkan keterampilan serta keahlian
praktek kerja.

Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan II (PLP II) di SMP Negeri 4 Kota

Banda Aceh. Sekolah tersebut telah di pilih oleh pihak Univeritas untuk bekerjasama menjadi
sekolah mitra. Dengan melaksanakan kegiatan ini, saya mendapatkan banyak pengalaman serta
wawasan tambahan mengenai kemampuan mengajar.

1.2 Tujuan Program PLP

Tujuan umum PLP II adalah untuk memantapkan Kopetensi Akademik Kependidikan dan
bidang studi yang disertai dengan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan berpikir tinggat
tinggi melalui kegiatan aktivitas tugas guru, baik tugaas akademik maupu tugas adminitrasi.
Tujuan khusus PLP II, yaitu:
1. Melakukan orientasi sekolah

9
2. Mengembangkan perangkat pembelajaran (Silabus, RPP media pembelajaran, LKPD,
bahan ajar, dan perangkat evaluasi) dengan bimbingan guru pamong dan DPL pada
semester berjalan.
3. Latihan mengajar dengan bimbingan guru pamong dan dosen Pembimbinbg PLP II
dengan tujuan merasakan langsung proses pembelajaran serta memantapkan jati diri
calon pendidik.
4. Melaksankan tugas-tugas pendampingan peserta didik dan kegiatan ekstrakulikuler, dan
5. Membantu dalam melaksankan tugas-tugas pekerjaan adminitrasi sekolah menyangkut
proses kehgiatan pembelajaran , kegiatan kokulikuler dan ekstrakulikuler.

Tujuan PLP II bagi mahasiswa, yaitu:

1. Memiliki suatu standar kompetensi profesional yang dihasilkan oleh suatu Lembaga
Pendidikan Tenaga Kpependidikan (LPTK)
2. Menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar
3. Menerapkan berbagai kemampuan profesional keguruan secara utuh dan terpadu dalam
situasi nyata
4. Memiliki dan meghayati nilai-nilai sebagai seorang guru ke arah terbentuknya
kepribadian guru dalam diri mahasiswa
5. Mampu mengembangkan inovasi dalam bidang kependidikan terutama inovasi dalam
proses belajar-mengajar
6. Mengenal secara cermat lingkungan fisik, administratif, akademik, dan sosial psikologis
lingkungan kerja keguruan
7. Mampu menarik pelajaran dan kesimpulan nilai eduktif dari penghayatan dan
pengalaman selama pelatihan untuk dijadikan bahan refleksi terhadap pembentukan
sikap profesional sebagai guru

1.3 Manfaat Program PLP

Adapun manfaat program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) II bagi mahasiswa,

yiatu:
1. Mendapatkan pengalaman mengembangkan RPP, media pembelajaran, bahan ajar, dan
perangkat pembelajaran

10
2. Merasakan secara langsung proses mengajar/membimbing sebagai asisten guru/asisten
konselor dengan bimbingan melekat dari guru pamong dan DPL
3. Memperoleh pengalaman mengenai pelaksanaan evaluasi pembelajaran/layanan BK
dengan bimbingan guru pamong dan DPL
4. Memperoleh pengalaman pemantapan jati diri calon pendidik
5. Merasakan secara langsung tugas-tugas pendampingan peserta didik dan kegiatan
ekstrakurikuler

Adapun manfaat bagi sekolah, yaitu:

1. Memperoleh kesempatan dalam menyiapkan calon guru yang profesional
2. Memperoleh kesempatan dalam memantapkan jati diri calon pendidik
3. Mendapat bantuan pemikiran, tenaga, teknologi dalam perencanaan dan pengembangan
perangkat pembelajaran/layanan pendidikan ekonomi

11
 BAB II
RENCANA KERJA PLP
Nama Mahasiswa/NPM : Zumara Husna
Prodi : Pendidikan Ekonomi
Nama DPL : Irma Angraini, S.Pd, M.Pd
Sekolah Latihan : SMP N 4 Banda Aceh
Bulan ke- : 1 dan 2

CAT
ATA
N JULI 2022 AGUSTUS 2022 N
KEGIATAN
O 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
1 2 3 4 5 6 8 9
8 9 0 1 2 3 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 9 0 2 3 4 5 6 7 9 0 1

1 Perteaching
Pengantaran ke Sekolah
2
Latihan
Mencari informasi
3
keadaan fisik sekolah
Observasi keadaan di
4
sekeliling sekolah
Observasi sarana dan
5
prasarana
Observasi data
pendidikan ekonomi dan
sarana serta prasarana
yang digunakan untuk
6
memfasilitasi kegiatan
belajar mengajar khusus
bidang pendidikan
ekonomi.
7 Mencari informasi
banyak lapangan yang
dimiliki sekolah latihan,
12
 gudang penyimpanan,
pantry, toilet dan
mendeskripsikannya.
Membantu guru
mengembangkan RPP,
4 bahan ajar dan media
pembelajaran sesuai
dengan kurikulum
Menelaah manfaat
5
teknologi informasi.
Latihan mengajar
6
terbimbing dan terdidik
7 Evaluasi Kegiatan PLP II
8 Penjemputan Mahasiswa

Mengetahui,
Dosen Pembimbing Lapangan Peserta PLP II

Irma Anggraini, S.Pd., M.Pd. Zumara Husna

NIP. 198201092005012001 NPM. 1906101030041

13
 BAB III
PENUTUP
3. 1 Simpulan

Pengenalan Lapangan Persekolahan merupakan wadah bagi Mahasiswa untuk

memperoleh pengalaman belajar yang diperoleh secara langsung dari sebuah lembaga
Pengalaman belajar yang diperoleh secara langsung tentu akan memperkaya dan
memperlengkap ilmu dan pengetahuan yang diperoleh selama di bangku kuliah. Melalui kegiatan
PLP II ini, mahasiswa khususnya mahasiswa kependidikan dapat mengaplikasikan kompetensi
atau keahliannya dalam bidang pembelajaran. Bukan hanya kompetensi kependidikannya saja,
melainkan juga kompetensi yang menunjang kependidikannya.

3. 2 Saran dan Rekomendasi

Diharapkan untuk kedepannya kegiatan PLP ini tetap dilakukan di waktu libur kuliah,
akan tetapi untuk jadwalnya mungkin bisa di beritahukan jauh-jauh hari dan tanggal yang di
tetapkan untuk kegiatan pembekalan dan lainnya tidak berubah secara tiba-tiba.

14
 DAFTAR PUSTAKA

UP PPL FKIP, USK. 2022. Buku Panduan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) .
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan USK.

15
16