LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN

II (PLP II)

Diajukan untuk Melengkapi Persyaratan

Pelaksanaan Program PLP II

Oleh :

ADRIANA
NPM.032001020

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BUTON
2023
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN

PENGENALAN LAPORAN PENGESAHAN II

DI SEKOLAH SD NEGRI 2 BAUBAU

Oleh :

ADRIANA (032001020)

Telah diperiksa dan disetujui oleh :

DPL PLP II

Kepalah Sekolah

Dr. Suardin, S.Pd.,M.Pd

NIP.
Mariati Ado, S.Pd.SD
NIP. 196410081984082001
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas segala rahmat dan
hidayah-Nya. Sehingga proses penulisan laporan PLP II ini dapat diselesaikan tepat
pada waktunya.
Penyusun menyadari bahwa apa yang telah penulis peroleh tidak semata-mata
hasil dari jerih payah penulis sendiri tetapi hasil dari keterlibatan semua pihak. Oleh
sebab itu, penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Ibu Wa Ode Al Zarliani, S.Pd., M.M. Selaku Rector Universitas

Muhammadiyah Buton yang selama ini telah berupaya dan mengembangkan
aktivitas keilmuan di Universitas Muhammadiyah Buton.
2. Bapak Gawise, S.Pd., M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Buton.
3. Bapak Acoci, S.Pd., M.Pd Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Muhammadiyah Buton.
4. Bapak La Ode Madiani, S.Pd., M.Pd. selaku Sekretaris Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton.
5. Bapak Dr Suardin, S.Pd.,M.Pd. Dosen Pembimbing PLP II di SD Negeri 2
Baubau.
6. Ibu Mariati Ado, S.Pd.SD. selaku kepala sekolah SD Negeri 2 Baubau yang
telah memberi kesempatan kepada kami untuk melaksanakan PLP II di SD
Negeri 2 Baubau.
7. Guru Pamong selaku yang membantu membimbing kami selama melaksanakan
PLP II di SD Negeri 2 Baubau.
8. Guru kelas yang membantu membimbing kami selama melaksanakan PLP II di
SD Negeri 2 Baubau.

9. Bapak dan Ibu Guru serta staf karyawan SD Negeri 2 Baubau yang telah
membantu membimbing kami selama pelaksanaan PLP II di SD Negri 2
Baubau.
 Semoga bantuan dan dukungan yang telah diberikan mendapat pahala dan
hikmah dari Allah SWT. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam
penyusunan laporan ini masih ada kekurangan, karena keterbatasan pengetahuan
dan kemampuan, untuk itu kritik dan saran dari pembaca sangat diharapkan demi
melengkapi kekurangan pada kegiatan Magang III. Semoga laporan ini dapat
bermanfaat khususnya bagi penulis sendiri dan umumnya bagi pembaca.

Baubau, 20 Maret 2023

ADRIANA
NPM. 032001020

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.............................................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN...................................................................................................
KATA PENGANTAR...........................................................................................................
DAFTAR ISI..........................................................................................................................
DAFTAR GAMBAR.............................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN......................................................................................................
A. Latar Belakang..................................................................................................................
B. Tujuan PLP II .................................................................................................................
C.Manfaat Program PLP III...................................................................................................
D.Analisa Situasi....................................................................................................................
E. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan Magang...................................................

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL....................................

A. Persiapan...........................................................................................................................
B. Pelaksanaan PLP II............................................................................................................
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi..........................................................................
1.Hambatan pelaksanaan..................................................................................................
2. Refleksi........................................................................................................................
BAB III PENUTUP...............................................................................................................
A. Kesimpulan.......................................................................................................................
B. Saran..................................................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN....................................................................................................

V
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Penyerahan dan Penerimaan Mahasiswa PLP II Universitas Muhammadiyah

Buton di SD Negeri 2 Baubau

Gambar 2. Lapangan SD Negeri 2 Baubau

Gambar 3. Observasi kelas di SD Negeri 2 Baubau

Gambar 4. Proses belajar mengajar di kelas 2 D SD Negeri 2 Baubau

Gambar 5. Proses belajar mengajar di kelas 3 D SD Negeri 2 Baubau

Gambar 6. Proses ujian PLP II di kelas 5 C SD Negeri 2 Baubau

Gambar 7. Yasinan bersama di SD Negeri 2 Baubau

Gambar 8.Penerikan Mahasiswa PLP II Universitas Muhammadiyah Buton di SD

Negeri 2 Baubau

Gambar 9. Jurnal Catatan Harian Mahasiswa

vi
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. RPP

vii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Kegiatan PLP II

Program PLP II merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa program studi
pendidikan sekolah dasar (PGSD) yang harus di tempuh oleh mahasiswa semester VI
dengan bobot “3 sks” program PLP II ini merupakan bagian penting dalam
menyiapkan guru sekolah dasar yang profesional. Kegiatan PLP II merupakan
latihan praktik lapangan bagi mahasiswa FKIP dalam meningkatkan pemahaman,
penghayatan, dan keterampilan di bidang keguruan dan pendidikan.

Kegiatan program PLP II lebih menfokuskan pada bidang manajerial dan

pembelajaran di sekolah dan juga merupakan kegiatan akademis dan prsktis yang
diharapkan dapat mengembangkan kreativitas peserta dalam bidang akademik dan
profesi.

B. Tujuan Program PLP II

PLP II bertujuan untuk mendapatkan pemahaman secara faktual di lapangan

sebagai wahana terbentuknya tenaga kependidikan yang memiliki seperangkat
pengetahuan, niali dan sikap yang diperlukan bagi profesinya serta mampu
menerapkan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran baik di sekolah
maupun di luar sekolah.

C. Manfaat Program PLP II

Adapun manfaat PLP II ini adalah :

1. Bagi peserta :

a. Menambah pemahaman dan penghayatan tentang proses pendidikan dan

pembelajaran di sekolah.
b. Memeroleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara interdisipliner,
sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam mengatasi
permasalahan pendidikan yang ada di sekolah.
 2

c. Memeroleh daya penalaran dalam melakukan penelaahan, perumusan dan

pemecahan masalah pendidikan yang ada di sekolah.
d. Memeroleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan pembelajaran
dan kegiatan manajerial di sekolah.
e. Memberi kesempatan untuk dapat berperan sebagai motivator, fasilitator,
dinamisator dan membantu pemikiran sebagai problem solver.

2. Bagi sekolah :

a. Memperoleh kesempatan untuk ikut dalam menyiapkan calon guru yang

berdedikasi dan profesional.
b. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, ilmu, dan teknologi dalam
merencanakan serta melaksanakan pengembangan sekolah.

3. Bagi FKIP Universitas Muhammadiyah Buton

a. Memperoleh umpan balik dari pelaksanaan Program PLP II di sekolah, guna

pengembangan kurikulum perguruan tinggi yang disesuaikan dengan
kebutuhan masyarakat.
b. Memperoleh berbagai sumber belajar dan menemukan berbagai permasalahan
untuk pengembangan penelitian dan pendidikan.
c. Terjalin kerjasama yang baik dengan pemerintah daerah, instansi terkait, dan
sekolah untuk pengembangan tridarma Perguruan Tinggi.

B. Analisa Situasi

1. Identitas Sekolah

PROFIL SEKOLAH SECARA UMUM

1. Nama sekolah : SD Negri 2 Baubau

2. NSS : 101 200 601 004

3. NIS : 100040

4. NPSN : 40402824

5. Jenjang Pendidikan : SD

6. Status Sekolah : Negri

 2

7. Alamat Sekolah : Jln. Jendral Sudirman No. 58

RT / RW :1/3

Kode Pos : 93712

Kelurahan : Wolio

Kabupaten/Kota : Kota Baubau

Provinsi : Prov. Sulawe Tenggara

8. Posisi Geografis : -5.4570217 Lintang

122.60893 Bujur

2. Data Pelengkapan

9. SK Pendrism Sekolah :0

10. Tanggal SK Pendirian : Pemerintah Daerah

12. SK Izin Operasional : 503/010/IPPSPN/X/2022

13. Tgl SK Izin Operasional : 1910-01--1

14. Akreditasi : A (Amat Baik)

Surat Keputusan SK : No. 30/BANP-SM/SULTRA/SK/IX/2018

Tanggal Terbit : 29 September 2018

Berlaku Dari Tahun : 2018 s/d 2013

15. Kebutuhan Khusu Dilayani :-

16. Nomor Rekening : 004001050011736

17. Nama Bank : BANK SULTRA

18. Cabang KCP/Unit : CABANG BAUBAU

19. Rekening Atas Nama : SD NEGRI 2 BAUBAU

20. MBS : Tidak

21. Memungut Iuran : Tidak

22. Nama Wajib Pajak : SD Negri 2 Baubau

23. NPWP : 004915039816000

 2

3. Kontak Sekolah

24. Nomor Telpon : 04022825791

25. Nomor Fax : 024022825791

26. Email : sdn2baubau@yahoo.co.id

27. Website : http;//sdn2baubau.sch.id

4. Data Periode

28. Waktu Penyelenggaraan : Double Shift / 6 hari

29. Beraedia Menerima Bos : Ya

30. Sertifikasi ISO : Belum Bersertifikat

31. Sumber Listrik : PLN

32. Daya Listrik (watt) : 7500

33. Akses Internet : Telkom Speed

5. Data Sarana dan Prasarana

34. Ruang kelas belajar :

35. Ruang dewan guru :1

36. Ruang perpustakaan :1

37. Ruang mushollah :1

38. Wc :3

6. Data Siswa
39. Jumlah Siswa :
 2

VISI MISI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BAUBAU

a. Visi sekolah

Menghasilkan peserta didik yang unggul dan prestasi, disiplin,

berwawasan budaya, beriman, dan bertakwa serta berakhlak mulia.

b. Misi sekolah

1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif dan efisien,

dimotivasi dengan sumber belajar yang memada sehingga peserta didik dapat
berkembang sesuai dengan potensi yang ada.

2. Mengupakan pembinaan kedisiplinan, mental, akhlak, dan budi pekerti yang

luhur.
3. Meningkatkan kemampuan guru melalui diklat, kelompok kerja guru(KKG)
atau kesempatan mengikuti pendidikan yang lebih tinggi.
4. Menggalakkan ekstrakulikuler, TPA, penggelaran seni, pramuka, usaha
kesehatan sekolah.
5. Menyediakan sarana dan prasarana yang memadai.

c. Tujuan sekolah

1. Siswa beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak
mulia.
2. Siswa sehat jasmani dan rohani.
3. Siswa memiliki dasar-dasar pengetahuan, kemampuan dan keterampilan untuk
melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi.
4. Mengenal dan mencintai bangsa, masyarakat dan kebudayaannya.
5. Siswa kreatif, terampil dan bekerja untuk dapat mengembangkan diri secara
terus menerus.

Berdasarkan pengamatan di lapangan yang bertempat di SD Negeri 2 Baubau,

penulis melihat kondisi sekolah yang rapi dan bersih serta siswa siswi yang bermain-
main di lapangan sebelum proses belajar mengajar di mulai dan saat proses belajar
mengajar berakhir sambil menunggu jemputan. Selain kondisi sekolah, penulis juga
melihat proses belajar mengajar yang dilakukan di kelas, tepatnya di kelas II, III, dan V.
Setelah mengamati proses belajar mengajar di kelas, penulis dapat membandingkan
 2

proses belajar mengajar yang dilakukan di kelas rendah dan kelas tinggi. Hal ini
membuat penulis dapat mengetahui harus menggunakan metode apa untuk mengajar di
kelas rendah dan tinggi.

C. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan Magang

Perumusan program PLP II yaitu sebagai berikut:

a. Mengamati proses belajar mengajar di ruang kelas.

b. Melakukan proses belajar mengajar di ruang kelas.
c. Menyiapkan RPP untuk proses belajar mengajar di ruang kelas.
d. Menyiapkan materi yang akan di bawahkan.

Rancangan kegiatan magang yaitu sebagai berikut:

1. Pembekalan

Sebelum mahasiswa ditempatkan pada sekolah, pertama-tama mahasiswa

diberikan arahan dan bimbingan dari kampus, sehingga dalam melaksanakan
magang nantinya selalu menjaga nama baik almamater.

2. Penyerahan

Setelah mahasiswa mendapatkan arahan dan bimbingan dari kampus, mahasiswa

diantar oleh dosen pembimbing lapangan (DPL) di sekolah magang tepatnya di
SD Negeri 2 Baubau dan diterima langsung oleh kepala sekolah SD Negeri 2
Baubau.

3. Observasi/ pengamatan

mahasiswa PLP II diberi kesempatan selama 4 hari untuk mengamati terlebih

dahulu lingkungan sekolah dan siswa siswi di sekolah tersebut sebelum
melaksanakan kegiatan PLP II.

4. Kegiatan PLP II

Dalam melaksanakan kegiatan PLP II, mahasiswa dibimbing oleh guru pamong
dan dosen pembimbing magang sehingga dalam melaksanakan kegiatan PLP II
dapat terlaksana sesuai dengan yang diharapkan. Kegaiatan PLP II yang
dilakukan seperti membuat rpp, menbawakan materi di dalam kelas, berinteraksi
dengan siswa, melihat cara belajar siswa di kelas, dan sebagainy
 2

5. Penarikan

Setelah mahasiswa melakssanakan kegiatan PLP II kurang lebih satu bulan dan
mendapatkan banyak pengalaman selama di sekolah,yang di mulai dari
penyerahan pada tanggal 20 febrari 2023 dan ditarik kembali ke kampus pada
tanggal 21 maret 2023.
 BAB II
PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan

Sebelum melaksanakan PLP II, peserta PLP II diberi pembekalan yang

bertujuan untuk memantapkan kompetensi akademik bidang studi pendidikan guru
sekolah dasar. Melalui pembekalan peserta PLP II diberikan arahan dan bimbingan
yang berkaitan dengan tata tertib, micro teaching, penjelasan instrumen, teknik
pengisian jurnal harian mahasiswa, dan teknik penyusunan laporan akhir PLP II.
Pembekalan yang telah diberikan dapat diaplikasikan dalam melaksanakan kegiatan
PLP di sekolah.

B. Pelaksanaan PLP II

1.Mempersiapkan materi pembelajaran yang akan dilaksanakan

Dalam melaksanakan pembelajaran, terlebih dahulu peserta PLP

mempersiapkan materi yang akan disampaikan dalam pembelajaran dan
melakukan konsultasi dengan guru pembimbing yaitu tentang materi apa saja
yang akan di bahas dalam proses belajar mengajar di kelas.

2. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sebelum melaksanakan praktik mengajar di kelas, peserta magang terlebih

dahulu membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang di dalamnya
memuat langkah-langkah kegiatan pembelajaran, tujuan pembelajaran, meteri
pembelajaran, metode, serta media/alat, bahan dan sumber belajar yang akan
digunakan dalam proses belajar mengajar di kelas.

3. Penyusunan media pembelajaran

Media pembelajaran disiapkan setelah pembuatan RPP sebelum

melaksanakan praktik mengajar. Hal ini bertujuan agar media.

Pembelajaran dan materi ajar sesuai denganyang tercantum dalam RPP

sehingga proses pembelajaran berjalan sesuai dengan yang diharapkan.

4. Konsultasi dengan Guru Pembimbing

Setelah menyusun RPP dan media pembelajaran kemudian dikonsultasikan

dengan guru pembimbing sebelum melaksanakan praktik mengajar di kelas.

8
5. Praktik mengajar di kelas

Kegiatan praktik mengajar di kelas bertujuan untuk melatih kemampuan

mahasiswa dalam mengajar dengan di dampingi guru kelas masing-masing.
Pelaksanaan praktik mengajar dilakukan mulai dari pagi pukul 07.15 sampai 11.30
dan siang pukul 13.00 sampai dengan pukul 16.00 dan kegiatan belajarnya dilakukan
dari hari senin sampai hari sabtu. Jadwal belajar dari kelas 1 dimulai dari pukul 07.15
sampai dengan 10.00, kelas 2 dimulai dari 10.15 Sampai dengan 01.15. kelas 3
dimulai dari 07.15 sampai dengan 12.30 dan jadwal kelas 4 dan 5 dua minggu pagi
dan dua minggu siang secara bergilir, Jadwal praktik mengajar di kelas rendah dan
tinggi dilakukan secara bergilir sesuai jadwal yang telah ditentukan oleh guru
pembimbing dan disetujui oleh Kepala Sekolah, karena terdiri dari 5 kelompok,
dimana dalam satu kelompok terdiri dari empat dan satu orang mahasiswa, sehingga
dalam satu kelas satu mahasiswa.

Adapun mata pelajaran yang di praktikan dan di bawahkan di kelas 2 D, 3 D, 5

C yaitu di seuaikan dengan jadwal pelajaran setiap minggu. Dan untuk ujian 9

mengajar praktikan membawahkan materi tentang pangkat tiga dan akar pangkat
tiga. Praktikan juga pernah sekali mengamati proses belajar mengajar di kelas 1 A, 3
B dan 5 A.

Sebelum memulai mengajar dan ujian di kelas, terlebih dahulu praktikan

mempersiapkan RPP, materi yang akan di ajarkan, dan daftar hadir sisiwa. Adapun
langkah-langkah pembelajaran yang termuat dalam Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) yaitu terdiri dari:

1. Kegitan Pendahuluan

2. Kegiatan Inti

3. Penutup

C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi

1.Analisis Hasil Pelaksanaan

Kegiatan PLP II dilaksanakan dari tanggal 20 Februari-21 Maret 2023

dalam jangka waktu tersebut terdapat rangkaian kegiatan dimulai dari
penyerahan, observasi dan pelaksanaan PLP II serta penarikan kembali. Selama
melaksanakan kegiatan PLP II mahasisswa praktikan dapat menganalisis proses
pembelajaran yang dilakukan di kelas rendah dan kelas tinggi. Praktikan juga

8
 dapat melihat perbandingan mengajar di kelas rendah dan tinggi, sehingga
praktikan dapat mengetahui metode apa yang harus digunakan saat mengajar di
kelas rendah dan tinggi. Dalam pelaksanaan PLP II praktikan dapat belajar
banyak tentang lingkungan sekolah dan cara berinteraksi dengan siswa di kelas
rendah maupun di kelas tinggi.

2. Refleksi

Dari analisis hasil pelaksanaan PLP II dapat direfleksikan untuk menjadi

acuan ke depannya yaitu seperti:

a. Teknik Mengontrol Kelas

Salah kesulitan yang dihadapi saat kegiatan PLP II khususnya saat

proses pembelajaran yaitu membuat suasana kelas yang kondusif. Karena
dalam satu kelas terdiri atas beragam karakteristik siswa seperti siswa yang
asik bermain, siswa yang pendiam, siswa yang suka berbicara sama
temannya, serta siswa yang suka menganggu temannya saat proses
pembelajaran. Hal tersebut harus bisa di atasi dan di kendalikan oleh
praktikan agar suasana kelas tetap kondusif

selama proses pembelajaran berlangsung. Cara yang dapat dilakukan oleh praktikan
agar suasana kelas menjadi kondusif yaitu:

1) Menegur siswa yang membuat keributan di kelas.

11
2) Mengajak bicara siswa yang pendiam.
3) Memberikan kuis/pertanyaan yang dapat menarik perhatian siswa.

b. Penguasaan Materi Pembelajaran

Salah satu yang harus disiapkan setelah RPP yaitu materi pembelajaran yang
akan di ajarkan. Sebelum mahasiswa mengajar di dalam kelas, mahasiswa harus
menguasai terlebih dahulu tentang materi yang akan di ajarkan sehingga materi yang
di ajarkan dapat mudah dipahami oleh siswa.

8
 11

BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan

Dari keseluruhan rangkaian kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan yang di

lakukan di SD Negeri 2 Baubau yaitu proses pelaksanaan observasi, kegiatan
belajar mengajar dan tahap ujian, saya dapat menyimpulkan bahwa:

1. Kegiatan belajar mengajar dan pelaksanaan ujian dapat dijalankan dan

dilaksanakan dengan baik.

2. Melalui PLP II ini, saya dapat:

a. Mengetahui proses belajar mengajar siswa di dalam kelas

b. Mengetahui cara berinteraksi dengan siswa.

c. Memiliki keberanian untuk tampil mengajar di kelas.

d. Memiliki pengalaman menjadi seorang guru.

B. Saran

Dari hasil kegiatan PLP II yang telah di laksanakan di SD Negeri 2 Baubau,

beberapa saran yang dapat saya berikan yaitu:

1. Untuk pihak universitas bahwa untuk pelaksanaan PLP II pada tahun-tahun

selanjutnya agar dapat menyesuaikan dengan waktu sehingga proses belajar
mengajar akan lebih efektif dan efesien.
2. Untuk pihak sekolah agar terus berusaha meningkatkan kualitas dan
kuantitas siswa dalam bidang akademik dan non akademik.
3. Untuk mahasiswa PLP II sebelum ditempatkan di lokasi terlebih dahulu
menyusun program kegiatan agar pelaksanaan PLP berjalan efektif dan
efisien.

12
 11

DAFTAR PUSTAKA

Buku pedoman Magang III,2023,Universitas Muhammadiyah Buton.

13
13
 11

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Gambar 1.Penyerahan dan Penerimaan Mahasiswa PLP II Universitas

Muhammadiyah Buton di SD Negeri 2 Baubau

Gambar 2. Lapangan SD Negeri 2 Baubau

Gambar 3. Observasi Kelas di SD Negrei 2 Baubau

14
13
 11

Gambar 4. Proses belajar mengajar di kelas 2 D SD Negeri 2 Baubau

15

Gambar 5. Proses belajar mengajar di kelas 3 D SD Negeri 2 Baubau

Gambar 6. Proses ujian PLP II di kelas 5 C SD Negeri 2 Baubau

Gambar 7.Jurnal Catatan Harian Mahasiswa

13
11

13
 11

Lampiran 1.1 RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SD Negeri 2 Baubau

Kelas/Smester : V/2(dua)
Pelajaran : Matematika
Fokus Pembelajaran : Pangkat Tiga dan Akar Pangkat Tiga
Alokasi waktu : 1x35 Menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tentangganya.
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah, sekolah,dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas,sistematis,dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B.KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

Matematika

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1 Menjelaskan pangkat tiga dan akar 3.11.3 Memahami cara penyelesaian
pangkat tiga pada peserta didik pangkat tiga dan akar pangkat tiga

4.1.1 pangkat tiga dan akar pangkat tiga 4.11.3 memahami pangkat tiga dan akar
pada peserta didik
pangkat tiga

C.TUJUAN PEMBELAJARAN
13
 11

1. Melalui penjelasan guru, siswa mampu memahami pangkat tiga dan

akar pangkat tiga.
2. Melalui berbagai latihan,siswa mampu meyelesaikan masalah yang
berhubungan dengan pangkat tiga dan akar pangkat tiga
3. Siswa dapat meyelesaikan soal pangkat tiga dan akar pangkat tiga.
D.MATERI PEMBELAJARAN
1. pangkat tiga dan akar pangkat tiga

E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : saintifik
Metode Pembelajaran : ceramah dan latihan

F. MEDIA/ALAT,BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : 1 Buku guru
bahan : 2 spidol
Sumber Belajar: 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas V

G.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Waktu

Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar.
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah 10menit
seorang siswa Guru mengecek kehadiran siswa.
3. Guru meminta siswa menyanyikan salah satu lagu
kebangsaan.
Kegiatan inti
4. Pertama-tama guru menjelaskan kembali tentang
pangkat tiga dan akar pangkat tiga, Siswa melihat
materi tentang pangkat tiga dan akar pangkat tiga 70menit
5. Guru memberikan contoh soal tentang pangkat tiga
dan akar pangkat tiga
6. Siswa mengamati contoh pangkat tiga dan akar
pangkat tiga.
7. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan
pangkat tiga dan akar pangkat tiga
8. Siswa mengerjakan soal latihan yang diberikan guru
13
 11

dan mengetahui sejauh mana pemehaman siswa.

9. Guru memeriksa hasil pekerjaan siswa dan
memberikan nilai.
Penutup
1. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelaja
10menit
yang telah berlangsung
2. Siswa membersihkan kelas
3. Kelas ditutup dengan do’a bersama dipimpin salah
seorang siswa.

H. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Peniaian Pengetahuan

Teknik Bentuk Instumen

Muatan Indikator
Penilaian
3.11.3 Memahami cara penyelesaian
pangkat tiga dan akar pangkat tiga Soal isian
Matematika Tes tertulis

b.Unjuk Kerja
Teknik
Muatan Indikator Bentuk Instumen
Penilaian

Unjuk hasil Rubrik penilaian

4.11.33 memahami pangkat tiga dan akar
Matematika pada BG halaman
pangkat tiga

c. Remedial

Siswa yang belum mahir dalam menyelesaikan pangkat tiga dan akar
pangkat tiga dapat diberikan contoh-contoh tambahan sebagai latihan
tambahan. Siswa dapat dibantu oleh siswa lain yang telah sangat mahir
dalam meyelesaikan pangkat tiga dan akar pangkat tiga
13
 11

Bentuk Instrumen Penilaian

a. Jurnal Penilaian Sikap
No. Tanggal Nama Catatan Butir Tindak
Siswa Perilaku Sikap Lanjut

1.

2.

3.

4.

5.

b. Rubrik Penilaian Matematika

Tugas siswa menyelesaikan soal penjumlahan bersusun dan
pengurangan bersusun dinilai menggunakan rubrik.
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup pendampingan
Kriteria (4) (3) (2) (1)

Memahami Menyelesaikansoal Menyelesaikan Menyelesaikans Belum dapat

pangkat tiga pangkat tiga dan sebagian besar ebagian kecil
dan akar akar pangkat tiga soal pangkat soal pangkat menyelesaikan
pangkat tiga tiga dan akar tiga dan akar soal
pangkat tiga pangkat tiga pangkat tga
dan akar
pangkat tiga.

Penilaian (Pensekoran): total nilai siswa x 1

Total nilai malsimal

Refleksi guru :

Baubau, 13 maret
2023

Mengetahui,
13
 11

Kepala Sekolah Mahasiswa

SD Negeri 2 Baubau

Dr. Suardin, S.Pd.,M.Pd ADRIANA

NIP. NPM. 032001020

19

13