PROPOSAL PELAKSANAAN

PLP USK
SD NEGERI LAMBIRAH

Cut Neisa Salsabila

2006103020080
Pendidikan Matematika

BAGIAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
TAHUN 2022
 LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL PELAKSANAAN
PLP USK

Proposal pelaksanaan PLP Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah
Kuala oleh:

Cut Neisa Salsabila

2006103020080
Pendidikan Matematika

Proposal ini dibuat berdasarkan rencana kerja PLP di sekolah tersebut, sehingga dapat
dipertanggungjawabkan dengan baik dan ilmiah.

Banda Aceh, 01 Agustus 2022

Dosen Pembimbing PLP, Mahasiswa PLP,

Dra. Bintang Zaura, M.Pd Cut Neisa Salsabila

NIP. 196311091991032001 NPM. 200610320080

i
 KATA PENGANTAR

Bismillaahirrahmanirrahiim
Syukur Alhamdulillah dipanjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat-
Nya sehingga proposal pelaksanaan PLP USK dapat diselesaikan. Selawat dan salam
disanjungkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW.
Proposal laksanaan PLP USK ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi
untuk melaksanakan PLP di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala,
Universitas Syiah Kuala. Penyelesaian penulisan proposal pelaksanaan PLP ini tidak terlepas
dari bantuan dan dorongan dari berbagai pihak, baik secara moril maupun materil. Pada
kesempatan ini, ucapan terimakasih diucapkan kepada:
1. Ibu Dra. Erni Maidiyah, M.Pd. selaku koordinator PLP MBKM USK Unggul.
2. Bapak Dr. Ismul Huda, M.Si. selaku ketua bagain pengenalan lapangan persekolahan
(PLP) MBKM USK Unggul Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah
Kuala.
3. Dra. Bintang Zaura, M.Pd selaku dosen pembimbing lapangan.
4. Kepala SD Negeri Lambirah yang telah menerima saya sebagaimahasiswa PLP I untuk
melaksanakan kegiatan observasi di sekolah latihan.

Banda Aceh, 01 Agustus 2022

Cut Neisa Salsabila

NPM. 2006103020080
ii
 ABSTRAK

Pengalaman magang merupakan bagian penting dari sistem penyiapan guru

profesional. Magang dilaksanakan secara terstruktur yang disebut dengan Pengenalan
Lapangan Persekolahan (PLP) dan merupakan bagian integral dari keseluruhan
Kurikulum S1 pada Program Studi di FKIP Universitas Syiah Kuala. Oleh karena itu,
Universitas Syiah Kuala mewajibkan pelaksaan PLP I dimana dalam program ini
mahasiswa akan mempelajari cara membangun landasan jati diri calon guru melalui
kegiatan pengamatan langsung kultur sekolah dan melatih mahasiswa mengenal
lingkungan sekolah. Pelaksanaan PLP I ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi
semua komponen yang terkait, yaitu mahasiswa (praktikan), sekolah latihan, dan
perguruan tinggi yang bersangkutan (FKIP Unsyiah). PLP I dilaksanakan atas dasar
tanggung jawab bersama antara Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas
Syiah Kuala dengan sekolah latihan. Salah satu sekolah latihan yang dipilih adalah SD
Negeri Lambirah sehingga program PLP I ini akan dilaksanakan di sekolah SD Negeri
Lambirah, Aceh Besar yang akan dimulai dari tanggal 19 Agustus 2022 sampai dengan
selesai.

iii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN...................................................................................................................i
KATA PENGANTAR..........................................................................................................................ii
ABSTRAK.........................................................................................................................................iii
DAFTAR ISI......................................................................................................................................iv
DAFTAR TABEL................................................................................................................................v
DAFTAR GAMBAR...........................................................................................................................vi
BAB I.................................................................................................................................................1
PENDAHULUAN...............................................................................................................................1
1.1 Latar Belakang........................................................................................................................1
1.2 Tujuan Program PLP...............................................................................................................1
1.3 Manfaat Program PLP I...........................................................................................................3
1.3.1 Bagi Mahasiswa...............................................................................................................3
1.3.2 Bagi Sekolah....................................................................................................................3
1.3.3 Bagi Universitas Syiah Kuala...........................................................................................3
BAB II................................................................................................................................................5
RENCANA KERJA PLP....................................................................................................................5
Tabel 2.1 Rencana Kegiatan PLP I...............................................................................................5
BAB III...............................................................................................................................................7
PENUTUP.........................................................................................................................................7
3.1 Kesimpulan..............................................................................................................................7
3.2 Saran.......................................................................................................................................7

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Rencana Kegiatan PLP I...............................................................................................5

v
DAFTAR GAMBAR

vi
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pengenalan Lapangan Persekolahan merupakan kegiatan yang dilaksanakan
sebagai sarana latihan kerja bagi mahasiswa yang sedang menempuh pendidikan di
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP). Hal ini dimaksudkan agar mampu
meningkatkan kemampuan mahasiswa, serta upaya untuk membentuk sikap dan
keterampilan sebagai calon guru ataupun calon pendidik yang professional.
Pengalaman magang merupakan bagian penting dari sistem penyiapan guru
profesional. Magang dilaksanakan secara terstruktur dan merupakan bagian integral
dari keseluruhan Kurikulum S1 pada Program Studi di FKIP Universitas Syiah Kuala.
Program magang merupakan kegiatan akademik yang terdapat dalam kurikulum
semua program studi yang ada di lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.Sesuai dengan pengembangan kurikulum LPTK
(Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan) dan program magang menjadi
salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh setiap mahasiswa di lingkungan
FKIP. Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) yang fungsi utamanya
adalah menyelenggarakan pendidikan prajabatan bagi tenaga kependidikan.
Pendidikan prajabatan tersebut bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang mampu
melaksanakan tugas-tugas kependidikan dan keguruan secara mandiri sebagai
tenaga profesional setelah lulusan tersebut bekerja sebagai tenaga kependidikan.
Dalam rangka menyiapkan calon guru yang profesional, maka mahasiswa perlu
melakukan Magang, sebagaimana diamanatkan dalam kurikulum. Magang adalah
program pendidikan yang diselenggarakan untuk mempersiapkan lulusan S1
kependidikan agar menguasai kompetensi guru secara utuh sesuai dengan Standar
Nasional Pendidikan (SNP) sehingga dapat memperoleh pengakuan tenaga pendidik
profesional, yang mampu beradaptasi dan melaksanakan tugas profesi pendidik
yang unggul, bermartabat, dan dibanggakan.

1.2 Tujuan Program PLP

PLP l adalah serangkaian kegiatan terpadu yang terdiri dari aspek-aspek
merancang, mengorganisasikan, melaksanakan, memantau dan setiap daya dan

1
 dana agar program PLP l selesai. Adapun tujuan mahasiswa melaksanakan PLP l
adalah :
Tujuan Umum
a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh pengalaman nyata
dalam mengaplikasikan teori pengelolaan kegiatan belajar mengajar.
b. Meningkatkan kompetensi profesional guru dalam hal kegiatan belajar mengajar.
c. Mendorong para Mahasiswa FKIP UNSYIAH untuk senantiasaintropeksi diri atas
kegiatan profesional sebagai tolak ukur kemampuan profesional.
d. Mengenal secara cermat lingkungan fisik, admistratif, akademik, dan sosial psikologis
sekolah.
e. Memberikan pengalaman nyata sebagai usaha meningkatkan sikap profesionalisme
keguruan.

Tujuan Khusus
Secara khusus, PLP I dilakukan untuk :
a. Mengenal secara cermat lingkungan fisik, administratif, akademik, dan lingkungan
sosial sekolah.
b. Membangun landasan jati diri calon guru melalui kegiatan pengamatan langsung
kultur sekolah.
c. Melatih mahasiswa mengenal lingkungan sekolah, baik terkait dengan administrasi
akademik sekolah maupun situasi dan gambaran lingkungan sekolah secara umum.
d. Berlatih membiasakan diri dengan keadaan dan tuntunan sekolah dalam rangka
mencapai suatu proses pembelajaran yang efektif dan efesien yang bermuara pada
capaian prestasi siswa yang berkualitas sesuai yang diamanatkan didalam kurikulum
nasional.
e. Membangun kompetensi pedagogik, kepribadian dan sosial.
f. Menyiapkan tenaga kependidikan yang terdiri dari guru mata pelajaran, guru pamong,
dan tenaga kependidikan lainnya.

2
 Tujuan praktik
Tujuan praktik pelaksanaan praktik PLP I FKIP Universitas Syiah Kuala adalah
sebagai berikut :
a. Memberikan wahana aplikasi keilmuan bagi mahasiswa.
b. Memberikan pengalaman professional mahasiswa bagi calon guru, sehingga
benar-benar menjadi lulusan kependidikan yang siap terjun di masyarakat khusus di
dunia kependidikan.
c. Menjalin kerja sama educational dengan lembaga sekolah sebagai mitra dalam
penyelenggaraan Catur Dharma Perguruan Tinggi.

1.3 Manfaat Program PLP I

1.3.1 Bagi Mahasiswa
a. Menambah pemahaman dan penghayatan tentang proses pendidikan dan
pembelajaran disekolah.
b. Memperolah pengalaman tentang cara berpikir dan bekerja
secara interdisipliner , sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu
dalam mengatasi permasalahan pendidikan yang ada disekolah.
c. Memperoleh daya penalaran dalam dalam melakukan penelaahan, perumusan
dan pemecahan masalah pendidikan yang ada di sekolah.
d. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan pembelajaran
dan kegiatan managerial di sekolah.
e. Memberi kesempatan untuk dapat berperan sebagai motivator, fasilitator,
dinamisator, dan membantu pemikiran sebagai problem solver.

1.3.2 Bagi Sekolah

a. Memperoleh kesempatan untuk ikut dalam menyiapkan calon guru yang berdedikasi
dan Professional.
b. Mendapat bantuan pemikiran, tenaga, ilmu dan teknologi dalam merencankan serta
melaksanakan pengembangan sekolah.

1.3.3 Bagi Universitas Syiah Kuala

a. Memperoleh umpan balik dari pelaksanaan Program PLP I di Sekolah, guna
mengembangkan kurikulum perguruan tinggi yang disesuaikan dengan kebutuhan
masyarakat.
3
b. Memperoleh berbagai sumber belajar dan menemukan berbagai permasalahan
untuk mengembangkan penelitian dan pendidikan.
c. Terjalin kerjasama yang baik dengan pemerintah daerah , intansi daerah, intansi
terkait dan sekolah untuk pengembangan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

BAB II
RENCANA KERJA PLP

4
 Pada proses pelaksanaan PLP I ini, penulis mempunyai beberapa program kerja yang
akan dijalankan saat disekolah latihan nantinya yang mana program tersebut akan dilakukan
secara mandiri ataupun bekerja sama dengan rekan PLP lainnya. Program kerja ini direncanakan
dengan pertimbangan yang akan disesuaikan pelaksanaannya dengan kondisi sekolah latihan.
Adapun program-program kerja PLP I yang akan dilaksanakan di sekolah latihan yaitu SD Negeri
Lambirah, Aceh Besar sebagai berikut:

Tabel 2.1 Rencana Kegiatan PLP I

No Nama Kegiatan Tanggal
Pelaksanaan
1. Pengantaran ke Sekolah Latihan 8 sampai 9
Agustus 2022
2. Kegiatan Observasi
Observasi sarana dan prasarana sekolah (ruang kelas, ruang kepala 2022
sekolah, ruang guru, ruang TU, laboratorium, lapangan, ruang pengajaran,
mushala, perpustakaan, ruang UKS, ddl).
Observasi struktur organisasi sekolah, tenaga pendidik dan tenaga 2022
kependidikan, visi dan misi sekolah, peraturan dan tata tertib sekolah.
Observasi pemanfaat teknologi informasi dan komunikasi dalam 2022
pembelajaran.
Observasi kurikulum dan perangkat yang digunakan guru dan sistem 2022
evaluasi yang digunakan guru.
Observasi strategi pembelajaran yang digunakan guru dan sistem 2022
evaluasi yang digunakan guru.
3. Latihan bersama guru dalam mengembangkan RPP, media pembelajaran, Agustus 2022
bahan ajar, dan perangkat evaluasi.
4. Mengamati guru pamong mengajar untuk mendapatkan pengalaman Agustus 2022
langsung dalam proses belajar mengajar.
5. Penyusunan laporan kegiatan PLP I Agustus 2022
6. Mengadakan kegiatan ekstrakulikuler (Kepramukaan) Agustus 2022
Penulis berharap program-program pelaksanaan PLP I di sekolah latihan yang sudah
direcanakan sebagaimana tertera dalam Tabel 2.1 di atas dapat berjalan dengan sebagaimana

5
mestinya. Pelaksanaan program-program tersebut dapat berubah sewaktu-waktu yang akan
disesuaikan dengan kondisi sekolah latihan, yaitu SMP Negeri 16 Banda Aceh.

6
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Kegiatan PLP 1 ini meliputi :
1. Program PLP 1 adalah salah satu kegiatan akademik yang diwajibkan bagi setiap
mahasiswa FKIP dalam bentuk pelatihan dan praktek pendidikan, sehingga
mahasiswa memiliki seperangkat pengetahuan keterampilan dan sikap profesional
guru.
2. Program PLP 1 sangat bermanfaat bagi mahasiswa praktik sabagai calon guru karena
melalui kegiatan ini mahasiswa praktikan memperoleh pengalaman atas profesi yang
ditekuninya kelak.
3. Observasi lapangan yang dilakukan oleh mahasiswa PLP 1 di penempatan
mahasiswa praktik.Observasi ini di maksudkan agar mahasiswa praktikan dapat
mengenal/beradaptasi dan mengetahui keadaan sekolah tersebut.

3.2 Saran
1. Demi kelancaran pelaksanaan PLP 1 pada masa yang akan datang, mahasiswa PLP
memprogram mata kuliah PLP hendaknya mempersiapkan diri sebelum terjun ke
sekolah terutama penguasaan materi, mampu beradaptasi, memiliki mental yang
tinggi dalam menghadapi siswa di sekolah dan dapat memberi nama baik Almamater.
2. Kepada mahasiswa yang melakukan PLP 1 agar dapat meningkatkan kedisiplinan,
terutama dalam hal kehadiran ke sekolah latihan serta tepat waktu.
3. Mengingat waktu PLP 1 sangat singkat, maka mahasiswa praktikan agar lebih
memanfaatkan kesempatan ini dengan sebaik-baiknya, sebagai bekal untuk menjadi
guru yang baik dan profesional.