PROPOSAL PELAKSANAAN

PLP USK

SEKOLAH SD NEGERI LAMPEUNEURUT

Salsa Billa Putri Azalia

2006104040085

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

BAGIAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

TAHUN 2022
 LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL PELAKSANAAN

PLP USK

Proposal pelaksanaan PLP Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah
Kuala oleh:

Salsa Billa Putri Azalia

2006104040085

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Proposal ini dibuat berdasarkan rencana kerja PLP di sekolah tersebut, sehingga dapat
dipertanggungjawabkan dengan baik dan ilmiah.

Banda Aceh, 28 Juli 2022

Dosen Pembimbing PLP, MahasiswaPLP

Mislinawati,S.Pdi., M.Pd
NIP. 198101042008122002 Salsa Billa Putri Azalia
NPM.2006104040085
 KATA PENGANTAR

Segala puji kita panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kesehatan,
akal dan pikiran kepada kita semua sehingga dengan anugerah-Nya tersebut penulis dapat
menyelesaikan Proposal Pelaksanaan PLP USK Sekolah SD Negeri Lampeuneurut. Shalawat
beriring salam kita sanjung sajikan kepada Rasullullah SAW yang mana beliau telah membawa
umatnya dari alam kebodohan ke alam yang penuh dengan ilmu pengetahuan.

Proposal ini disusun untuk melengkapi salah satu persyaratan pelaksanaan PLP I & II
yang merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan program studi Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Syiah Kuala. Laporan ini berisi tentang berbagai kegiatan
yang akan dilakukan selama berlangsungnya PLP I & II di SD Negeri Lampeuneurut, baik
berupa administratif maupun non administratif yang akan berlangsung pada 11 Agustus 2022
sampai dengan 15 November 2022.

Akhirnya, proposal ini dapat terselesaikan sebagaimana yang diinginkan dan tidak
terlepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Atas segala bantuan dan
bimbingannya, penulis mengucapkan terimakasi serta penghargaan setinggi-tingginya kepada :

1. Orangtua yang selalu mendukung dan memotivasi penulis baik itu secara moril maupun
materil selama pelaksanaan PLP I & II.
2. Ibu Mislinawati, S.Pdi., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang telah
memberi bimbingan, arahan, dukungan dan motivasi kepada mahasiswa PLP I & II.
3. Bapak Ishak S.Pd selaku kepala sekolah SD Negeri Lampeuneurut yang telah mengizinkan
penulis untuk melaksanakan PLP I & II di SD Negeri Lampeuneurut dan memberi arahan
serta membimbing mahasiswa PLP I.
4. Bapak Dr. Ismul Huda, M.Si selaku koordinator PLP memberi arahan serta dukungan
kepada mahasiswa PLP I & II.
5. Teman-teman mahasiswa PLP I & II di SD Negeri Lampeuneurut yang selalu membantu dan
saling mendukung satu sama lainnya.
6. Seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu, yang memberikan doa serta
dukungannya yang behubungan dengan pelaksanaan PLP I & II ini.

Semoga amal baik yang diberikan mendapat balasan yang terbaik dari Allah SWT.
Semoga Proposal PLP I & II ini memberikan manfaat bagi yang membutuhkan. Penulis
menyadari bahwa proposal ini masih banyak kekurangan dan kelemahan, dari bagian manapun.
Oleh karena itu, kritik, saran dan masukan dari pembaca sangat saya butuhkan untuk perbaikan
di masa yang akan datang.

Banda Aceh, 28 Juli 2022

Penulis
 ABSTRAK

FKIP merupakan lembaga yang mendidik calon-calon guru di masa depan untuk menjadi
tenaga pendidik yang bertanggung jawab terhadap tingkah laku dan orientasi berfikir anak didik
agar mengarah ke arah yang lebih baik. Dalam hal tersebut, FKIP USK mewajibkan adanya
kegiatan PLP di sekolah-sekolah latihan, yaitu PLP I dimana dalam kegiatan PLP I mahasiswa
akan mempelajari observasi dan PLP II mahasiswa akan melakukan penerapan mengajar
secara langsung. Pelaksanaan PLP ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi semua
komponen yang terkait, terutama mahasiswa (praktikan), sekolah latihan, dan perguruan tinggi
yang bersangkutan (FKIP USK). PLP dilaksanakan atas dasar tanggung jawab bersama antara
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala dengan sekolah latihan yang
ditunjuk. Salah satu lembaga pendidikan yang ditunjuk untuk menampung mahasiswa PLP
adalah SD Negeri Lampeuneurut. Dengan demikian, kegiatan PLP ini berlangsung di SD Negeri
Lampeuneurut yang dilaksanakan mulai tanggal 11 Agustus 2022 sampai dengan 15 November
2022.
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN..............................................................................................................i

KATA PENGANTAR......................................................................................................................ii

ABSTRAK......................................................................................................................................iv

DAFTAR ISI...................................................................................................................................v

BAB I Pendahuluan.......................................................................................................................1

Latar Belakang..............................................................................................................................1
1.1 Tujuan Program PLP.........................................................................................................3
1.2 Manfaat Program PLP.......................................................................................................4

BAB II Rencana Kerja PLP............................................................................................................5

2.1 Tabel Rencana Kegiatan PLP I dan PLP II …………………………………………………..6

BAB III Penutup.............................................................................................................................8

3.1 Simpulan............................................................................................................................8
3.2 Saran dan Rekomendasi.................................................................................................10
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pendidikan adalah sebagai usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran untuk peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat
(Neolaka & Neolaka, 2017 : 12). Kegiatan PLP dilandasi dengan perubahan kurikulum di
tingkat Universitas, dalam hal ini kurikulum yang berlaku adalah Kurikulum 2013. Dengan
demikian program PLP yang akan berlangsung adalah lanjutan dari semester 4, dengan
bobot SKS yakni 2 SKS. Kegiatan PLP I dilaksanakan pada semester 5, dan PLP II
dilaksanakan pada semester 7.

Mewujudkan pendidikan yang baik dan berkompeten dilakukan melalui adanya

pendidik atau yang di sebut dengan guru. Menurut Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005
tentang Guru dan Dosen, mengamanatkan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan
tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Profesi keguruan merupakan suatu kegiatan
yang menunjukkan dan menjunjung tinggi prinsip dan asas-asas keprofesionalitas dalam
melaksanakan tugas dan kewajibannya dalam mendidik dan mengajar peserta didik
(Syabani, 2018 : 38-39).

Suatu lembaga yang menaungi para pendidik yaitu Lembaga Pendidikan Tenaga
Kependidikan (LPTK) yang mengemban tugas menyiapkan guru professional, pendidik
generasi bangsa masa depan. Pendidik atau guru merupakan jabatan professional yang
memberikan layanan ahli dan menuntut kemampuan pesyaratan akademik (Bhakti & Mayani,
2016 : 98). Untuk memperoleh pendidik atau tenaga kependidikan yang memenuhi kriteria
baik tersebut maka Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Syiah Kuala,
menyiapkan program PLP yang wajib diikuti oleh mahasiswa setelah mereka memenuhi
persyaratan yang telah ditentukan. PLP dilakukan dua kali yaitu PLP I yaitu dilakukan hanya
untuk mengobservasi dan praktik administrasi dan akademik serta PLP II dilakukan praktik
mengajar.

Pengenalan lapangan persekolahan (PLP) adalah suatu program yang dijadikan

sebagai wadah atau tempat berlatih mahasiswa yang bertujuan menerapkan seluruh
keterampilan mengajar secara terintergrasi dengan bahan pelajaran bidang yang
diajarkannya, juga adanya bimbingan dari guru bidang studi bersangkutan di sekolah latihan.
PLP dimaksudkan untuk memantapkan kompetensi akademik kependidikan dan bidang studi
melalui berbagai bentuk aktivitas di sekolah. Dalam mata kuliah PLP ini, para mahasiswa
dapat melatih diri sampai dimana kemampuannya serta dapat menerapkan secara langsung
ilmu-ilmu yang telah didapat selama kuliah, dan diharapkan setelah pelaksanaan PLP I & II
nantinya mahasiswa menjadi tenaga pendidik yang siap pakai dikemudian hari. Salah satu
lembaga pendidikan yang menerima mahasiswa praktikan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Syiah Kuala adalah SD Negeri Lampeuneurut . Penetapan
mahasiswa PLP di SD Negeri Lampeuneurut tersebut untuk periode ini adalah dimulai dari
tanggal 9 Agustus 2022 sampai dengan 15 November.

SD NEGERI LAMPEUNEURUT adalah salah satu satuan pendidikan dengan jenjang

SD di Lampeuneurut, Kec. Darul Imarah, Kab.Aceh Besar, Aceh. Dalam menjalankan
kegiatannya, SD NEGERI LAMPEUNEURUT; berada di bawah naungan Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan. SD NEGERI LAMPEUNEURUT beralamat di Jl. Soekarno-
Hatta, Lampeuneurut, Kec. Darul Imarah, Kab.Aceh Besar, Aceh, dengan kode pos 23352.
Apabila ingin bertanya atau menghubungi langsung SD NEGERI LAMPEUNEURUT, dapat
melalui beberapa media. Website sekolah dapat dibuka melalui
url .sdnlampeuneuruacehbesart.sch.id Apabila ingin mengirimkan surat elektronik (email),
dapat dikirimkan ke sdnegerilampeuneurut@gmail.com

SD NEGERI LAMPEUNEURUT menyediakan listrik untuk membantu kegiatan belajar

mengajar. Sumber listrik yang digunakan oleh SD NEGERI LAMPEUNEURUT berasal dari
PLN. SD NEGERI LAMPEUNEURUT menyediakan akses internet yang dapat digunakan
untuk mendukung kegiatan belajar mengajar menjadi lebih mudah. Provider yang digunakan
SD NEGERI LAMPEUNEURUT untuk sambungan internetnya adalah Telkom Speedy.
 Pembelajaran di SD NEGERI LAMPEUNEURUT dilakukan pada Pagi. Dalam seminggu,
pembelajaran dilakukan selama 6 hari. SD NEGERI LAMPEUNEURUT memiliki akreditasi
A, berdasarkan sertifikat SD NEGERI LAMPEUNEURUT berada di koordinat Garis lintang:
5.5154467 dan Garis bujur: 95.3267367.

Sekolah ini memiliki misi mengembangkan proses pembelajaran yang aktif,kreatif dan
inovatif.Meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan.Mewujudkan
peserta didik yang memiliki karakter religius.Meningkatkan budaya literasi,Meningkatkan
sarana dan prasarana sekolah.Meningkatkan pelayanan sekolah.

1.2 Tujuan Program PLP I & II

1.2.1 Tujuan Umum
Adapun Tujuan umum dari pelaksanaan PLP I & II ini adalah sebagai berikut :
1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh pengalaman
nyata dalam mengaplikasikan teori pengelolaan kegiatan belajar mengajar.
2. Meningkatkan kompetensi profesional guru dalam hal pengelolaan kegiatan
belajar mengajar
3. Mendorong para mahasiswa FKIP Unsyiah untuk senantiasa menempatkan diri
pada kegiatan profesional sebagai tolak ukur kemampuan profesional.
4. Memberikan pengalaman lapangan nyata sebagai usaha meningkatkan
keterampilan mengelola kegiatan belajar mengajar.
5. Memberikan pengalaman lapangan nyata sebagai usaha memanfaatkan sikap
profesional keguruan.

1.2.2 Tujuan Khusus

Tujuan khusus dari pelaksanaan PLP I & II ini adalah sebagai berikut :
1. Melakukan pengamatan dan partisipasi langsung dalam membina kultur sekolah.
2. Melakukan pengamatan dan analisis efektivitas struktur organisasi dan tata kerja
disekolah.
3. Pengamatan dan partisipasi aktif dalam kegiatan-kegiatan seremonial-formal
disekolah(misalnya:upacara bendera,rapat dan briefing).
 4. Melaksanakan tugas-tugas pendampingan peserta didik dan kegiatan
ekstrakurikuler.
5. Membantu guru dalam melaksanakan tugas-tugas pekerjaan administasi guru.

1.3 Manfaat Program PLP

Manfaat dari PLP I & II secara umum adalah mahasiswa praktikan dapat melatih
keterampilan dalam mengajar secara langsung serta dapat mengaplikasikan materi dan ilmu
yang telah diperoleh oleh mahasiswa.
 BAB II

RENCANA KERJA PLP

TABEL RENCANA KEGIATAN PLP

Nama Mahasiswa/ NPM : Salsa Billa Putri Azalia/ 2006104040085 Nilai :

Prodi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Nama DPL : Mislinawati, S.Pdi., M.Pd.

Sekolah Latihan : SD NEGERI LAMPEUNEURUT

Bulan ke- : Agustus-November

NO KEGIATAN 11 Agustus- 11 September Cat

ata
1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 n
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 0 1
1. Pengantaran ke
sekolah latihan,
berkenalan dengan
semua staf dan
warga sekolah
lainnya.                                                          

2. Observasi data
sekolah

  - Visi misi sekolah,

tata tertib sekolah,
data tenaga
pendidik dan
kependidikan,
kurikulum sekolah,                                                            

  - Observasi sarana
dan prasarana,
ruang kelas, ruang
kepsek dan guru,
lapangan, kamar
mandi,Perpustakaa
n,gudang
penyimpanan, dll.                                                              
 -keliling sekolah :
madding,profil
sekolah dan
pernak pernik.

-Observasi budaya
sekolah ( Salat
dhuha,Yasinan dll)

2. Rancangan
kegiatan lomba

3. Perayaan hari
kemerdekaan.

12 September-13 Oktober
N Catat
Kegiatan 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1
o an
2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3

1. Membantu
kegiatan di
sekolah
(Ekstrakurikul
er) seperti :
Pramuka,pmr,
kegiatan
 menari.

2. Menerapkan
budaya literasi
(Membaca 10
menit sebelum
KMB dll).

3. Menerapkan
kegiatan pada
sore hari (les
sore dll).

4. Mengamati
guru mengajar.

5. Merancang
dan membantu
membuat RPP
dikelas.

N
Kegiatan 14 Oktober-15 November
o Catat

1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 an

4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 0 1 2 3 4 5
1. Meranca
ng Media
pembelaj
aran.

2. Perayaan
hari
keagama
an
(Maulid
Nabi
Muhamm
ad
SAW).

3. Membant
u guru
mengajar
di kelas.

-
Penggun
aan
variasi
model
atau
dalam
metode
 pembelaj
aran.

4. Mengada
kan
perpisaha
n.

6. Penjemp
utan
Oleh
DPL.

Keterangan :

= Melaksanakan Kegiatan/Berada Disekolah

= Libur/Hari Minggu

Mengetahui,
Dosen Pembimbing Lapangan, Mahasiswa PLP,

Salsa Billa Putri Azalia

Mislinawati, S.Pdi., M.Pd.
NPM. 2006104040085
NIP. 198101042008122002
 BAB III

PENUTUP

3.1 Simpulan
Setelah melaksanakan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) di SD Negeri
Lampeuneurut maka ada beberapa hal yang dapat penulis sampaikan, antara lain :
1. Pengenalan lapangan persekolahan (PLP) sangat bermanfaat bagi mahasiswa
praktikan sebagai calon guru karena melalui kegiatan ini mahasiswa praktikan
memperoleh pengalaman atas profesi yang akan ditekuninya kelak.
2. Observasi lapangan dilakukan pada minggu pertama penempatan mahasiswa/i
praktikan agar calon guru dapat mengenal atau mengetahui keadaan sekolah tersebut.
3. Kegiatan praktik mengajar di SD Negeri Lampeuneurut akan terlaksana dengan baik.
Mahasiswa praktikan dapat beradaptasi dengan lingkungan sekolah, sehingga mudah
untuk melakukan praktik di sekolah tersebut.
4. Pelatihan kegiatan mengajar dan tugas-tugas keguruan lainnya dilakukan secara
terbimbing sehingga mahasiswa praktikan mengetahui cara mengajar siswa yang baik
dan pengelolaan kelas yang memungkinkan situasi belajar mengajar berjalan dengan
baik dan lancar.
5. Pelaksanaan keterampilan mengajar dan tugas-tugas keguruan lainnya secara mandiri
bertujuan agar mahasiswa praktikan mendapat kesempatan langsung menerapkan apa
yang harus dilaksanakan dalam kegiatan belajar mengajar dan menghadapi situasi di
lapangan dengan cara yang tepat dan penuh tanggung jawab.
6. Pengenalan lapangan persekolahan ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa praktikan
karena melalui kegiatan ini mahasiswa praktikan dapat mengaplikasikan teori yang
dipelajari selama ini dalam perkuliahan.

3.2 Saran dan Rekomendasi

1. Diharapkan kepada mahasiswa praktikan dapat menerapkan pengetahuan dan
keterampilan dengan baik agar dapat meningkatkan mutu pendidikan, khususnya
dimasa yang akan datang.
2. Adanya informasi yang jelas dan persepsi yang sama antara UPP-PPL, dosen
pembimbing, koordinator guru pamong, guru pamong sehingga membantu praktikan
dalam pelaksanaan PLP .
3. Demi kelancaran pelaksanaan program pengalaman lapangan pada masa yang akan
datang mahasiswa yang memprogram mata kuliah PLP hendaknya mempersiapkan diri
sebelum terjun ke sekolah. Terutama penguasaan materi dan yang tidak kalah
pentingnya adalah bisa membawa diri atau memiliki mental dalam menghadapi siswa di
sekolah latihan
 DAFTAR PUSTAKA

Data Sekolah Kota. 2021. SD NEGERI LAMPEUNEURUT