Program Organisasi Penggerak – Sekolah Guru

Indonesia
Pelatihan
Display
Kelas
Disusun oleh:
Tim Trainer
Sekolah Guru Indonesia
Assalamu'alaikum Wr.Wb.
Salam Kenal dari Kami
Guru Suprihatin,S.Pd.SD.SGI
Guru Beri Pasli,S.Pd.SGI
Guru Ien Indiyati,S.Pd.Aud.SGI
Instansi : MIS Muhajirin

Aktivis SGI 44, dan TIM Ahli Display AGP SGI

Tujuan Pelatihan Display
Kelas
Guru dapat memahami defenisi dari
1.

display
kelas
2. Guru dapat merancang display kelas

3. Guru dapat membuat display kelas

4. Guru dapat menerapkan fungsi

display didalam kelas

5. Guru mehami efektifitas dari display

kelas
1 Defenisi
dan
Manfaa
t
Display
Kelas
 Display
Kela kelas
merupakan
menjadi
tempat yang
(central of learning) pusat pembelajaran peserta didik
s
dalam lingkungan
sekolah.
pembelajaran dirancang
Kela sebaga pusa
s dapai memberikan
t
untuk
suasana yang menyenangkan t nyama untu
dan
terciptanya proses pembelajaran yang n efektifk
dan
efisien.
Display
Kelas
Menurut Chatib dan Fatimah (2013 : 63)
Display Kelas diartikan sebagai segala benda yang
secara visual dapat terlihat dan dirasakan oleh panca
indra, serta dapat memberikan stimulasi positif
terhadap emosi siswa. Display juga dapat dipahami
sebagai sarana yang dimanfaatkan untuk menampilkan
gambar kartun, poster, dan objek kecil atau material
belajar lainnya.
Display kelas memiliki beberapa manfaat dalam menunjang
kegiatan
belajar mengajar di kelas. Menurut Syarifuddin (2021: 11-17) Tujuan dan fungsi
display adalah sebagai berikut:

1. Sebagai tempat menempel berbagai jenis hasil pekerjaan atau hasil karya
peserta didik;
2. Sebagai bentuk penghargaan atas upaya yang telah dilakukan oleh peserta
didik dalam menyelesaikan sebuah tugas atau pekerjaan;
3. Meningkatkan motivasi peserta didik, karena betapa pun kualitas kerja yang
dihasilkan akan mendapat kesempatan yang sama untuk dapat dipajang;
4. Sebagai tempat informasi, yang bersifat umum, seperti poster atau slogan,
maupun yang terkait dengan pembelajaran, bagan/chart/
seperti Langkah kerja/rumus, dsb; grafik,
5. Bertujuan untuk menghiasi kelas dan
6.
memperindahnya;
Sebagai bahan evaluasi bagi dan peserta didik serta orang tua melalui
tampilan/pajangan yang tertera pada papan display. Karena sering kali papan
display bisa dianggap sebagai semi portofolio, maka display juga bertujuan
menampilkan hasil kerja peserta didik.
2 Pengatura
n Kela
s
Display
Kelas
Pilih yang
mana ?
 Bagaimana
Mengatur
Kelas Agar
Display Efektif
?
ICE BREAKING
Menurut Carolyn & Edmund (2015:4)
Ada 4 kunci bagi guru untuk melakukan
pengaturan
ruang kelas yang baik, yaitu:
1. Jadikanlah wilayah sirkulasi dan mobilitas
2. Pastikan setiap siswa
siswa dipantau
dapat
mudah oleh
tinggi dan gurudari kemacetandengan
bebas
3. Menjaga agar instrument pengajaran yang sering
digunakan dan perlengkapan siswa mudah
diakses
4. Pastikan bahwa para siswa dapat dengan mudah
melihat persentasi dan tampilan seisi kelas
1. Pengaturan display pada ruang dinding dan
langit-langit

Ruang dan papan

dinding
menyediakan bulletin
untuk
tempat
dalam menampilkan/ruangmemfasilitasi
display hasil karya-
karya siswa dan instrument yang relevan
dengan pembelajaran
APA PERBEDAANYA ?
2. Pengaturan Ruang lantai

Salah satu titik mula yang baik bagi rencana

pengaturan lantai ruang kelas adalah
menentukan dimana guru dan siswa akan
menyelenggarakan pembelajaran kelas
dengan duduk di kursi, berdiri atau duduk di
lantai dengan suasana yang santai.
3. Pengaturan Berkas Portofolio Siswa

Setiap siswa mempunyai dokumen portofolio

yang berisi tugas-tugas dan pekerjaan mereka
selama di kelas, maka guru harus
menempatkan portofolio siswa di tempat yang
mudah dijangkau atau ditemukan dalam
susunan alfabet, seperti ditempel di tembok
kelas yang panjang, atau di lemari kaca
transparan.
Sebuah kelas terdapat
10 meja dan 20 kursi,
coba gambarkan
pengaturan ruang
dinding dan lantainya !
Hal penting dalam Setting
Kelas
1. Ukuran & bentuk kelas
2. Jumlah siswa di kelas
3. Pola pengelompokan siswa
4. Komposisi siswa dalam kelompok (seperti
siswa
yang pandai dan kurang pandai, pria dan wanita)
5. Kurangi kepadatan di tempat lalu lalang,
6. Pastikan bahwa guru dapat dengan mudah
melihat
mudah
semua siswa
di akses
7.
8. Materi
Pastikan pelajaran dan perlengkapan
mudah dapatmurid
harus
dengan melihat
semua presentasi
3 Jenis-
Jenis
Displa
y
Display
Kelas
Jenis-jenis Display
Kelas
Display Papan Display
Buletin
Papan buletin (bulletin board) adalah suatu tempat atau halaman papan yang Portofolio
Display yang berisikan hasil karya siswa yang akan di pamerkan
khusus digunakan untuk mempertunjukan contoh-contoh dari pekerjaan siswa,
gambar-gambar, kartu poster-poster dan objek-objek atau material belajar yang
lainnya (Rahayu, 2015:19).

Display Display Prestasi

Poster
Menurut Sanaky (2013:101), poster adalah gambar dengan ukuran besar dan Siswa
Display dari hasil dari suatu kegiatan yang telah dikerjakan, diciptakan,
memberi tekanan pada satu atau dua ide pokok yang divisualisasikan secara baik secara individu maupun kelompok.
sederhana dan jelas. Media poster yang baik adalah poster yang segera dapat
dipahami secara cepat oleh orang yang melihatnya.

Display Display Peraturan

Afirmasi
Display yang berisikan kalimat motivasi Kelas
Display yang berisikan aturan aturan kelas yang harus di taati
Jenis-jenis Display
Kelas
Display Display
Pembelajaran
Display yang berisikan materi ajar sesuai dengan tingkatan kelas Informasi
Display yang berisikan informasi informasi kegitan kelas atau sekolah

Display Identitas Display

Kelas
Display yang berisikan identitas kelas seprti nama nama siswa dll. Emosi
Display yang berisikan perasaan dalam bentuk gambar emotions seperti
senyum, sedih, marah, bahagia, gembira

Pojok
Belajar ?
Buatlah Display Afirmasi dari
Gambar
Berikut ini !
Buatlah Display Afirmasi
dari Gambar Berikut !
4
Langka
Membua
h
t
Display
Kelas
Display
Kelas
3 Langkah Membuat
Display

Perencanaan Membua Memajang

t Display HasilKary
a
 Perencanaan Membuat
Display
1 2
3
Tema Uraian
Materi
Judul
Tentukan Tema display
Tentukan judul setelah Buat deskripsi singkat tentang
tema sesuai display yang akan di pajang

4 5 6
Tulis Langkah Pembuatan
Baha Tata
letak
Siapkann
Tulis langkah pembuatan termasuk ukuran Posisikan letak display di
dan bahan apa saja yang dibutuhkan apabila bahan secara teliti
kelas
membuat secara manual
5
Prakte
Merencanakan
k
Displa
y
Display
Kelas
 Lembar Praktik Display
Kelas

Tangga Uraian
l Materi

Mata Langkah
Pelajaran Pembuata
n
Kelas Peralatan

Tema Lokas
Peletaka
i
n
Judul
"Sukses atau gagal, tak ada yang abadi.
Kita perlu 'memoles diri ' demi kehidupan
yang lebih bernilai, serta bermanfaat bagi
orang lain."

" Andri Wongso"

Quote of the day

Terima Kasih
Hatur nuhun
Wassalamu’alaikum Wr.Wb