Pengkajian
1 Pengkajian yang berhubungan dengan keluarga (sesuai dengan materi askep keluarga).
2    Pengkajian yang berhubungan dengan anak usia sekolah
a) Identitas anak
b) Riwayat kehamilan dan persalinan
c)  Riwayat kesehatan bayi sampai saat ini
d) Kebiasaan saat ini (pola perilaku dan kegiatan sehari-hari
e) Pertumbuhan dan prekembangannya saat ini (termasuk kemampuan yang telah
dicapai)
f) Pemeriksaan fisik
g) Lengkapi dengan pengkajian fokus
1 Bagaimana karakteristik teman bermain
2 Bagaimana lingkungan bermain 
3 Berapa lama anak menghabiskan waktunya disekolah
4 Bagaimana stimulasi terhadap tumbuh kembang anak dan adakah sarana yang
dimilikinya
5 Bagaimana temperamen anak saat ini
6 Bagaiman pola anak jika menginginkan sesuatu barang
7 Bagaimana pola orang tua menghadapi permintaan anak
8 Bagaimana prestasi yang dicapai anak saat ini
9 Kegiatan apa yang diikuti anak selain di sekolah
10 Sudahkah memperoleh imiunisasi ulangan selama disekola
11 Pernahkah mendapat kecelakaan selama disekolah atau dirumah saat bermain
12 Adakah penyakit yang muncul dan dialami anak selama masa ini
13 Adakah sumber bacaan lain selain buku sekolah dan apa jenisnya
14   Bagaimana pola anak memanfaatkan waktu luangnya
15 Bagaimana pelaksanaan tugas dan fungsi keluarga
B.     Diagnosa dan Intervensi Keperawatan
Diagnosa keperawatan yang muncul terdapat dua sifat, yaitu :
1 Berhubungan dengan anak, dengan tujuan agar anak dapat tumbuh dan berkembang secara
optimal sesuai usia anak
2 Berhubungan dengan keluarga, dengan etiologi berpedoman pada lima tugas keluarga yang
bertujuan agar keluarga memahami dan memfasilitasi perkembangan anak.
Masalah yang dapat digunakan untuk perumusan diagnosa keperawatan yaitu :
1 Masalah aktual/risiko
a) Gangguan pemenuhan nutrisi: lebih atau kurang dari kebutuhan tubuh.
b) Menarik diri dari lingkungan sosial
c) Ketidakberdayaan mengerjakan tugas sekolah
d) Mudah dan Sering marah
e) Menurunnya atau berkurangnya minat terhadap tugas sekolah yang dibebankan
f) Berontak/menentang terhadap peraturan keluarga
g) Keengganan melakukan kewajiban agama
h) Ketidakmampuan berkomunikasi secara verbal
i) Gangguan komunikasi verbal
j) Gangguan pemenuhan kebersihan diri (akibat banyak waktu yang digunakan untuk
bermain)

2 Potensial atau sejahtera

a) Meningkatnya kemandirian anak
b) Peningkatan daya tahan tubuh
c)   Hubungan dalam keluarga yang harmonis
d) Terpenuhinya kebutuhan anak sesuai tugas perkembangannya
e)   Pemeliharaan kesehatan yang optimal

C.    Rencana Asuhan Keperawatan

1 Aktual
Perubahan hubungan keluarga yang berhubungan dengan ketidakmampuan keluarga
merawat anak yang sakit
 Tujuan : Hubungan keluarga meningkat menjadi harmonis dengan dukungan yang
adekuat
Intervensi :
 Diskusikan tentang tugas keluarga
 Diskusikan bahaya jika hubungan keluarga tidak harmonis saat anggota keluarga
sakit
   Kaji sumber dukungan keluarga yang ada disekitar keluarga
 Ajarkan anggota keluarga memberikan dukungan terhadap upaya pertolongan yang
telah dilakukan
 Ajarkan cara merawat anak dirumah
 Rujuk ke fasilitas kesehatan yang sesuai kemampuan keluarga
2 Risiko/risiko tinggi
Risiko tinggi hubungan keluarga tidak harmonis berhubungan dengan ketidakmampuan
keluarga mengenal masalah yang terjadi pada anaknya
Tujuan : ketidakharmonisan keluarga menurun
Intervensi :
 Diskusikan faktor penyebab ketidak harmonisan keluarga.
 Diskusikan tentang tugas perkembangan keluarga
 

 Diskusikan tentang tugas perkembangan anak yang harus dijalani.

 Diskusikan cara mengatasi masalah yang terjadi pada anak
 Diskusikan tentang alternatif mengurangi atau menyelesaikanmasalah.
 Ajarkan cara mengurangi atau menyelesaikan masalah
 Beri pujian bila keluarga dapat mengenali penyebab atau mampu membaut 
alternatif

3 Potensial atau sejahtera

Meningkatnya hubungan yang harmonis antar anggota keluarga
Tujuan : dipertahankanya hubungan yang harmonis

Intervensi :
 Anjurkan untuk mempertahankan pola komunikasi terbuka pada keluarga
 Diskusikan cara-cara penyelesaian masalah dan beri pujian atas kemampuannya
 Bantu keluarga mengenali kebutuhan anggota keluarga (anak usia sekolah)
 Diskusikan cara memenuhi kebutuhan anggota keluarga tanpa menimbulkan
masalah.
 DAFTAR PUSTAKA

Christeinsen, paula J. 2009. Proses keperawatan : aplikasi model konseptual edisi 4 ( alih bahasa:
yuyun yuningsih, yasmin asih ). Jakarta : EGC

Drs. E.B. surbakti M.A. 2008. Sudah siapkah menikah. Jakarta : PT Elex Media Komputindo

Efendi, ferry makhfudli. 2009. Keperawatan kesehatan komunitas : teori dan praktik dalam
keperawatan. Jakarta : salemba medika

Friedman, marilyn M. 1998. Keperawatan Keluarga : Teori dan Praktik. Jakarta : EGC

Potter & Perry. 2009. Fundamental keperawatan. Jakarta : Salemba Medika

Suprajitno. 2004. Asuhan keperawatan keluarga : aplikasi dalam praktik. Jakarta : EGC