RPP 4 Persekutuan Usaha 15 Juni 2022

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP No. 4
Satuan Pendidikan :
Kelas : XII
Semester : V
Tahun Pelajaran : 2022/20223
Mata Pelajaran : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kompetensi Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Dasar : 3.21 Menganalisis berbagai jenis modal perusahaan
(Perbedaan modal perorangan, Firma, PT, CV dan
koperasi)
4.21 Melakukan pencatatan modal perusahaan (modal
perorangan, Firma, PT, CV dan koperasi)
Skema Sertifikasi : Skema (Teknisi Akuntansi Persekutuan)
Alokasi Waktu : 136 x 45 menit
Pertemuan ke (Jumlah) : 1-17 (17 pertemuan)
Ketuntasan Belajar : 70
Hari / tanggal :
1. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup simulasi
dan komunikasi digital, dan dasar bidang bisnis dan manajemen pada tingkat
teknis, spesifik, detail dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan
: tugas spesifik degan mnggunakan alat, informasi, dan rosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup
simulasi dan komunikasi digital serta dasar bidang bisnis dan manajemen.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah dan mnyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi , kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
2. Kompetensi Dasar
Pengetahuan
3.21 Menganalisis berbagai jenis modal perusahaan (Perbedaan modal perorangan, Firma,
PT, CV dan koperasi.
Keterampilan
4.21 Melakukan pencatatan modal perusahaan (modal perorangan, Firma, PT, CV dan
koperasi)
3. Indikator
a. Indikator KD KI-3
3.21.1 Mendefinisikan usaha persekutuan.
3.21.2 Mengidentifikasi bentuk usaha persekutuan.
3.21.3 Menganalisis pendirian Firma.
3.21.4 Menganalisis pendirian firma, anggota belum memiliki usaha.
3.21.5 Menganalisis pendirian firma, anggota sudah memiliki usaha.
3.21.6 Menganalisis penyebab pembubaran persekutuan
3.21.7 Menganalisis pembubaran firma karena masuknya anggota baru
3.21.8 Menganlisis pembubaran firma karena keluarnya anggota firma.
3.21.9 Menganalisis modal persekutuan komanditer
3.21.10 Menganalisis kedudukan partener dalam persekutuan.
3.21.11 Mendefinisikan perusahaan perseorangan.
3.21.12 Mengidentifikasi bentuk usaha perseorangan.
3.21.13 Menganalisis modal usaha perseorangan.
3.21.14 Menganalisis jenis koperasi.
3.21.15 Menganalisis modal koperasi.
3.21.16 Menganalisis sisa hasil usaha koperasi
3.21.17 Menganalisis jenis saham perseroan terbatas
3.21.18 Menganlisis organisasi perseroan terbatas.
b. Indikator KD KI-4
4.21.1 Mencatat pembagian laba usaha dibagi sama rata.
4.21.2 Mencatata pembagian laba usaha dibagi berdasarkan kesepakatan bersama.
4.21.3 Mencatat pembagian laba usaha dibagi berdasarkan prosentase
4.21.4 Mencatat pembagian laba usaha dibagi berdasarkan modal awal.
4.21.5 Mencatat pembagian laba usaha dibagi berdasarkan modal akhir
4.21.6 Mencatat pembubaran firma karena masuknya anggota baru
4.21.7 Mencatat pembubaran firma karena keluarnya anggota firma.
4.21.8 Mencatat pembagian laba sisa hasil usaha
4.21.9 Mencatat penjualan tunai modal saham
4.21.10 Mencatat penjualan modal saham melalui pesanan
4.21.11 Mencatat pembatalan pesanan saham
4.21.12 Mencatat penjualan saham secara lumpsum.
4.21.13 Mencatat pembagian laba usaha per lembar saham.
4. Tujuan Pembelajaran
a. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat mendefinisikan usaha persekutuan.
b. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat mengidentifikasi bentuk usaha persekutuan.
c. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat menganalisis pendirian Firma
d. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat menganalisis pendirian firma, anggota belum
memiliki usaha.
e. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat menganalisis penyebab pembubaran
persekutuan
f. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Menganalisis pembubaran firma karena
masuknya anggota baru
g. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Menganalisis pembubaran firma karena
keluarnya anggota firma .
h. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Menganalisis modal persekutuan
komanditer.
i. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Menganalisis kedudukan partener dalam
persekutuan .
j. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Mendefinisikan perusahaan perseorangan.
k. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Mengidentifikasi bentuk usaha
perseorangan.
l. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Menganalisis modal usaha perseorangan.
m. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Menganalisis jenis koperasi.
n. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Menganalisis modal koperasi.
o. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Menganalisis sisa hasil usaha koperasi
p. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Menganalisis jenis saham perseroan terbatas.
q. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Menganlisis organisasi perseroan terbatas.
r. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Mencatat pembagian laba usaha dibagi sama
rata.
s. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Mencatat pembagian laba usaha dibagi
berdasarkan kesepakatan bersama.
t. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
berdasarkan prosentase.
u. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
berdasarkan modal awal.
v. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
berdasarkan modal akhir.
w. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Mencatat penyebab pembubaran
persekutuan.
x. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Mencatat pembubaran firma karena
masuknya anggota baru.
y. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Mencatat pembubaran firma karena
keluarnya anggota firma .
z. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Mencatat pembagian laba sisa hasil usaha.
aa. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Menyusun laporan keuangan .
bb. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Mencatat penjualan tunai modal saham.
cc. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Mencatat penjualan modal saham melalui
pesanan.
dd. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Mencatat pembatalan pesanan saham.
ee. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Mencatat penjualan saham secara lumpsum.
ff. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Mencatat pembagian laba usaha per lembar
saham .
gg. Setelah proses pembelajaran melalui metode ceramah, diskusi, presentasi, peserta didik
dapat memahami bentuk dan isi serta dapat Mencatat laba yang di tahan.
5. Materi Pembelajaran Akuntansi Persekutuan
a. Konsep
b. Bentuk
c. Studi Kasus
d. Penyelesaian Kasus
6. Strategi/Metode/PendekatanPembelajaran
a PendekatanPembelajaran : Scientific
b StrategiModel : Cooperative Learning
c MetodePembelajaran : Ceramah, Diskusi, Praktek dan Penugasan
7. Sumber Belajar/Media Pembelajaran

a. Sumber
1) Harti, Dwi. 2018. Akuntansi Keuangan Paket Keahlian Akuntansi untuk
SMK/MAK Kelas XII. Jakarta: Penertbit Erlangga.
2) Internet
b. Media: PPT, Video
8. Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran

a. Pertemuan Pertama: (17 x 45 menit/8 JP)
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan 1. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru 15 menit
Pendahuluan berhubungan dengan kondisi peserta didik (PPK).
2. Peserta didik mempersiapkan diri di kelas untuk mengikuti
proses belajar-mengajar, menjaga kerapian dan kebersihan
ruang kelas, menyiapkan alat dan buku yang diperlukan
(Literasi).
3. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa.
4. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
5. Guru melakukan apersepsi dan pemberian motivasi kepada
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
peserta didik melalui video.
6. Peserta didik memberikan jawaban atas pertanyaan apersepsi
dari guru.
7. Guru menyampaikan tujuan dan cakupan materi.
8. Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
9. Guru mengingatkan dan menekankan kepada peserta didik
untuk melakukan pemahaman dan pencapaian kompetensi.
Kegiatan Inti 1. Mengamati 330 menit
a. Peserta didik membagi diri menjadi beberapa kelompok
masing-masing berjumlah 5-6 orang.
b. Peserta didik mengamati dengan membaca “Akuntansi
Persekutuan”(Literasi).
2. Menanya
a. Peserta didik mengidentifiksi sebanyak mungkin
masalah yang relevan dengan Akuntansi Persekutuan
kemudian rumuskan pertanyaan (critical thinking).
b. Peserta didik mengajukan pertanyaan sesuai dengan
tujuan pembelajaran (communication).
3. Mengumpulkan informasi
a Peserta didik mencari informasi dan mendiskusikan
jawaban atas pertanyaan yang disusun dengan membaca
uraian materi di buku Akuntansi Keuangan Bab 2.
Peserta didik juga diminta untuk mencari informasi dari
berbagai sumber lain yang relevan seperti internet, buku
Akuntansi Keuangan, dan media lainnya (Literasi dan
Collaboration).
b Peserta didik bertukar informasi secara individu maupun
kelompok sesuai materi yang diajarkan.
4. Menalar
Peserta didik menghubungkan berbagai informasi yang
diperoleh, seperti keterkaitan Akuntansi Persekutuan dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari(Critical
Thinking).
5. Mengkomunikasikan
Peserta didik secara acak (2 – 3 orang) diminta untuk
menyajikan hasil analisis Akuntansi Persekutuan dan
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik
yang lain diminta untuk menanggapi hasil telaah
tersebut(Communication).
Kegiatan 1. Peserta didik memahami materi pelajaran tersebut. 15 menit
Penutup 2. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah
dibahas pada pertemuan pertama.
3. Peserta didik mencatat tugas yang disampaikan guru kepada
peserta didik untuk dikerjakan.
4. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan pada
pertemuan berikutnya.
5. Guru bersama peserta didik menutup kegiatan dengan
mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan YME bahwa
pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan
lancar(PPK).
b.Pertemuan kedua: (17 x 45 menit/8 JP)

Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan 1 Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru 15 menit
2 Peserta didik mempersiapkan diri di kelas untuk mengikuti
(Literasi).
3 Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa.
4 Guru mengecek kehadiran peserta didik.
5 Guru melakukan apersepsi dan pemberian motivasi kepada
6 Peserta didik memberikan jawaban atas pertanyaan apersepsi
dari guru.
7 Guru menyampaikan tujuan dan cakupan materi.
8 Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
9 Guru mengingatkan dan menekankan kepada peserta didik
a. Peserta didik membagi diri menjadi beberapa kelompok
masing-masing berjumlah 5 – 6 orang .
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
b. Peserta didik mengamati dengan membaca “Materi
Akuntansi Persekutuan” (Literasi).
c. Peserta didik mendapatkan lembar kerja siswa berupa
formulir jurnal yang diperlukan.
d. Guru menayangkan materi mengenai perhitungan
Akuntansi Persekutuan serta indentifikasi dari dokumen
yang berkaitan dengan Akuntansi Persekutuan.
2. Menanya
a. Peserta didik mengidentifikasi sebanyak mungkin
masalah yang relevan dengan materi pokok masing-
masing kelompok kemudian rumuskan pertanyaan
(Critical Thinking).
b. Peserta didik mengajukan pertanyaan sesuai dengan
tujuan pembelajaran.menenyakan kepada guru jika
terdapat kesulitan (Communication).
a. Peserta didik juga diminta untuk mencari informasi dari
Collaboration).
b. Peserta didik bertukar informasi secara individu maupun
4. Menalar
a. Peserta didik mendapatkan studi kasus mengenai
infomasi perusahaan yang berkaitan dengan Akuntansi
Persekutuan.
b. Peserta didik mengidentifikasi studi kasus tersebut secara
kelompok.
c. Peserta didik menjawab studi kasus dan mengisi
rangkaian dokumen yang berkaitan dengan Akuntansi
Persekutuan berdasarkan informasi yang diperoleh
dalam kelompok (Critical Thinking).
Peserta didik secara acak (2–3 orang) diminta untuk
menyajikan hasil anai. Peserta didik yang lain diminta untuk
menanggapi hasil telaah tersebut (Communication).
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar
(PPK).
c. Pertemuan ketiga: (17 x 45 menit/8 JP)

Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
a Peserta didik membagi diri menjadi beberapa kelompok
b Peserta didik mengamati dengan membaca “Materi
c Peserta didik mendapatkan lembar kerja siswa berupa
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
d Guru menayangkan materi mengenai perhitungan
2. Menanya
a Peserta didik mengidentifikasi sebanyak mungkin
b Peserta didik mengajukan pertanyaan sesuai dengan
a Peserta didik juga diminta untuk mencari informasi dari
Collaboration).
4. Menalar
infomasi perusahaan yang berkaitan dengan
Akuntansi Persekutuan
b. Peserta didik mengidentifikasi studi kasus tersebut
secara kelompok.
Kegiatan 1 Peserta didik memahami materi pelajaran tersebut. 15 menit
Penutup 2 Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah
3 Peserta didik mencatat tugas yang disampaikan guru kepada
4 Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan pada
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
5 Guru bersama peserta didik menutup kegiatan dengan
(PPK).
d. Pertemuan keempat: (17 x 45 menit/8 JP)

Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
yang berkaitan dengan Akuntansi Persekutuan..
2. Menanya
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Collaboration).
4. Menalar
Akuntansi Persekutuan .
secara kelompok.
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(PPK).
e. Pertemuan kelima : (17 x 45 menit/8 JP)

Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
yang berkaitan dengan Akuntansi Persekutuan..
2. Menanya
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Collaboration).
4. Menalar
Akuntansi Persekutuan.
secara kelompok.
(PPK).
f. Pertemuan keenam : (17 x 45 menit/8 JP)

Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
2. Menanya
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Collaboration).
4. Menalar
secara kelompok.
(PPK).
g. Pertemuan ketujuh : (17 x 45 menit/8 JP)

Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
Kegiatan Inti 1. Mengamati 330
a Peserta didik membagi diri menjadi beberapa kelompok menit
2. Menanya
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Collaboration).
4. Menalar
secara kelompok.
(PPK).
h. Pertemuan delapan : (17 x 45 menit/8 JP)
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
2. Menanya
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Collaboration).
4. Menalar
secara kelompok.
(PPK).
i. Pertemuan kesembilan : (17 x 45 menit/8 JP)
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
2. Menanya
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
a Peserta didik juga diminta untuk mencari informasi
dari berbagai sumber lain yang relevan seperti
internet, buku Akuntansi Keuangan, dan media
lainnya (Literasi dan Collaboration).
b Peserta didik bertukar informasi secara individu
maupun kelompok sesuai materi yang diajarkan.
4. Menalar
secara kelompok.
(PPK).
j. Pertemuan kesepuluh : (17 x 45 menit/8 JP)
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
2. Menanya
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Collaboration).
4. Menalar
Persekutuan
kelompok.
(PPK).
k. Pertemuan kesebelas : (17 x 45 menit/8 JP)
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
2. Menanya
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Collaboration).
4. Menalar
Persekutuan
kelompok.
(PPK).
l. Pertemuan keduabelas : (17 x 45 menit/8 JP)
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
2. Menanya
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Collaboration).
4. Menalar
secara kelompok.
(PPK).
m. Pertemuan ke-tiga belas : (17 x 45 menit/8 JP)
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
2. Menanya
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Collaboration).
4. Menalar
secara kelompok.
(PPK).
n. Pertemuan keempat belas : (17 x 45 menit/8 JP)
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
2. Menanya
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Collaboration).
4. Menalar
secara kelompok.
(PPK).
o. Pertemuan kelima belas : (17 x 45 menit/8 JP)
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
2. Menanya
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Collaboration).
4. Menalar
secara kelompok.
(PPK).
p. Pertemuan ke enam belas : (17 x 45 menit/8 JP)
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
2. Menanya
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Collaboration).
4. Menalar
secara kelompok.
(PPK).
q. Pertemuan ke tujuh belas : (17 x 45 menit/8 JP)
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
(Literasi).
dari guru.
digunakan.
2. Menanya
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Collaboration).
4. Menalar
secara kelompok.
(PPK).
9. Penilaian Sikap, Proses dan Hasil Belajar
Catatan perilaku
Keterangan
Nama Peserta Catatan Perilaku
No. Hari/tgl. (butir sikap/tindak
Didik (Kelebihan/kekurangan)
lanjut)
Penilaian Ranah Keterampilan

Lembar observasi
(1) Tes Praktik
(2) Penilaian Produk
(3) Penilaian Proyek
(4) Jurnal
(5) Portofolio
Kemapuan
Kemapuan Kemampuan
menjawab/
No Nama siswa bertanya masukan/saran
argument
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Unit Uji Kompetensi (UUK) dilakukan setelah KD 3.14. selesai dilaksanakan. (untuk mapel
produktif)
Penilaian Ranah Pengetahuan

No. Aspek
Kompetensi Dasar Kunci Jenis Soal
Soal Kogni tif
3.21.1 Mendefinisikan usaha persekutuan. 1 C3/C4/C5 Essai
BUTIR SOAL :
Bagaimanakah definisi usaha persekutuan?
Materi:
Pengertian Persekutuan
Indikator soal:
Memahami Pengertian Persekutuan
No. Aspek
Soal Kogni tif
3.21. 2 Mengidentifikasi bentuk usaha 2 C3/C4/C5 Essai
persekutuan.
BUTIR SOAL :
Bagaimanakah klasifikasi bentuk usaha
Materi: persekutuan?
Bentuk Usaha Persekutuan
Indikator soal:
Memahami Bentuk Usaha Persekutuan
No. Aspek
Soal Kogni tif
3 C3/C4/C5 Essai
3.21.3 Menganalisis pendirian Firma.
BUTIR SOAL :
Bagaimakah analisis pendirian Firma?
Materi:
Pendirian Firma
Indikator soal:
Memahami Pendirian Firma
No. Aspek
Soal Kogni tif
4 C3/C4/C5 Essai
3.21.4 Menganalisis pendirian firma,
anggota belum memiliki usaha. BUTIR SOAL :
Bagaimanakah analisis pendirian firma
Materi: terhadap anggota belum memiliki usaha?
Pendirian firma anggota belum memiliki
usaha
Indikator soal:
Memahami Pendirian firma anggota
belum memiliki usaha
No. Aspek
Soal Kogni tif
3.21. 5 Menganalisis pendirian firma, 5 C3/C4/C5 Essai
anggota sudah memiliki usaha.
BUTIR SOAL :
Bagaimanakah analisis pendirian firma
Materi: terhadap anggota sudah memiliki usaha?
Pendirian firma anggota sudah memiliki
usaha
Indikator soal:
Memahami Pendirian firma anggota sudah
memiliki usaha
No. Aspek
Soal Kogni tif
3.21.6 Menganalisis penyebab 6 C3/C4/C5 Essai
pembubaran persekutuan
BUTIR SOAL :
Bagaimanakah analisis penyebab
Materi: pembubaran persekutuan?
Pembubaran Persekutuan
Indikator soal:
Memahami Pembubaran Persekutuan
No. Aspek
Soal Kogni tif
3.21.7 Menganalisis pembubaran firma 7 C3/C4/C5 Essai
karena masuknya anggota baru
BUTIR SOAL :
Bagaimanakah analisis pembubaran firma
Materi: karena masuknya anggota baru?
Masuknya Anggota baru
Indikator soal:
Memahami pembubaran firma karena
masuknya anggota baru.
No. Aspek
Soal Kogni tif
3.21.8 Menganlisis pembubaran firma 8 C3/C4/C5 Essai
karena keluarnya anggota firma.
BUTIR SOAL :
Bagaimanakah analisis pembubaran firma
Materi: karena keluarnya anggota lama?
Keluarnya anggota lama
Indikator soal:
keluarnya anggota firma
No. Aspek
Soal Kogni tif
3.21.9 Menganalisis modal persekutuan 9 C3/C4/C5 Essai
komanditer
BUTIR SOAL :
Bagaimanakah analisis modal persekutuan
Materi: komanditer?
Modal Persekutuan Komanditer
Indikator soal:
Memahami Modal Persekutuan
Komanditer
No. Aspek
Soal Kogni tif
10 C3/C4/C5 Essai
3.21.10 Menganalisis kedudukan
partner dalam persekutuan. BUTIR SOAL :
Bagaimanakah analisis kedudukan partner
Materi: dalam persekutuan?
kedudukan partner dalam persekutuan
Indikator soal:
Memahami kedudukan partner dalam
persekutuan
No. Aspek
Soal Kogni tif
11 C3/C4/C5 Essai
3.21.11 Mendefinisikan perusahaan
perseorangan. BUTIR SOAL :
Bagaimanakah definisi dari perusahaan
Materi: perseorangan?
Pengertian Perusahaan Perseorangan
Indikator soal:
Memahami Pengertian Perusahaan
Perseorangan
No. Aspek
Soal Kogni tif
3.21.12 Mengidentifikasi bentuk 12 C3/C4/C5 Essai
usaha perseorangan.
BUTIR SOAL :
Bagaimanakah klasifikasi bentuk usaha
Bentuk Badan Usaha
Indikator soal:
Memahami klasifikasi Bentuk Badan
Usaha
No. Aspek
Soal Kogni tif
13 C3/C4/C5 Essai
3.21.13 Menganalisis modal usaha
perseorangan. BUTIR SOAL :
Bagaimanakah analisis modal usaha
Modal Perusahaan Perseorangan
Indikator soal:
Memahami Modal Perusahaan
Perseorangan
No. Aspek
Soal Kogni tif
14 C3/C4/C5 Essai
3.21.14 Menganalisis jenis
koperasi. BUTIR SOAL :
Bagaimanakah klasifikasi jenis koperasi?
Materi:
Jenis Koperasi
Indikator soal:
Memahami klasifikasi jenis koperasi
No. Aspek
Soal Kogni tif
3.21.15 Menganalisis modal 15 C3/C4/C5 Essai
koperasi.
BUTIR SOAL :
Bagaimanakah analisis modal koperasi?
Materi:
Modal Koperasi
Indikator soal:
Memahami analisis modal koperasi
No. Aspek
Soal Kogni tif
16 C3/C4/C5 Essai
3.21.16 Menganalisis sisa hasil
usaha koperasi BUTIR SOAL :
Bagaimanakah analisis sisa hasil usaha
Materi: koperasi?
Sisa Hasil Usaha (SHU)
Indikator soal:
Memahami analisis sisa hasil usaha
koperasi
No. Aspek
Soal Kogni tif
17 C3/C4/C5 Essai
3.21.17 Menganalisis jenis saham
perseroan terbatas BUTIR SOAL :
Bagaimanakah klasifikasi jenis saham
Materi: perseroan terbatas?
Jenis saham dalam perseroan terbatas
Indikator soal:
Memahami klasifikasi Jenis saham dalam
perseroan terbatas
No. Aspek
Soal Kogni tif
18 C3/C4/C5 Essai
3.21.18 Menganalisis organisasi perseroan
terbatas BUTIR SOAL :
Bagaimanakah struktur organisasi
Materi: perseroan terbatas?
Organisasi Perseroan Terbatas
Indikator soal:
Memahami analisis Organisasi Perseroan
Terbatas
Rubrik Penilaian :
Soal 1
Bagaimanakah definisi usaha persekutuan?
Jawab:
Perusahaan persekutuan adalah suatu perusahaan yang dimiliki oleh dua orang atau lebih dengan
maksud kerjasama untuk mencapai tujuan bersama. Kerjasama dapat dilakukan dari segi modal,
pengelolaan, dan lain-lain.
Soal No. 1 diberi bobot 2 (Dua)

Skor 2 : Jika semua jawaban benar
Skor 1,5 : Jika jawaban mendekati benar dan lengkap
Skor 1 : Jika jawaban salah
Skor 0,5 : Jika jawaban tidak ada
Soal 2
Bagaimanakah klasifikasi bentuk usaha persekutuan?
Jawab :
1. Persekutuan perdagangan (trading partnership), usaha pokoknya adalah pembuatan,
pembelian, dan penjualan barang-barang
2. Persekutuan jasa-jasa (non trading partnership), tujuan untuk memberikan jasa-jasa karena
keahliannya.
3. Persekutuan Firma (general partnership), adalah suatu bentuk persekutuan dimana semua
anggota dapat bertindak atas nama perusahaan dan kepadanya dapat diminta pertanggung
jawaban terhadap kewajiban-kewajiban persekutuan. Masing-masing anggota disebut sekutu
umum.
4. Persekutuan terbatas (limited partnership) adalah suatu persekutuan dimana aktivitas
anggota tertentu dibatasi dan sebaliknya tanggung –jawab masing-masing anggota ini
dibatasi sampai jumlah tertentu, yang mungkin sejumlah investasi yang telah diberikannya.
Anggota tersebut disebut sekutu terbatas.
5. Joint stock companies adalah bentuk persekutuan di mana struktur modalnya berupa saham-
saham yang dapat dipindah tangankan. Perpindahan hak atas saham-saham tersebut tidak
boleh mengganggu kontinuitas usaha persekutuan. Tanggung jawab setiap anggota joint
stock companies tidak terbatas seperti halnya pada persekutuan umum.
Soal No. 2 diberi bobot 10 (Sepuluh)

Skor 8 : Jika jawaban mendekati benar dan lengkap
Skor 2 : Jika jawaban tidak ada
Soal 3
Bagaimakah analisis pendirian Firma?
Jawab :
Dalam mendaftarkan akta pendirian firma, ada beberapa hal yang perlu di cantumkan dalam akta
tersebut.
1. Nama, nama kecil, pekerjaan dan tempat tinggal para persero firma;
2. Pernyataan firmanya dengan menunjukkan apakah perseroan itu umum, ataukah terbatas
pada suatu cabang khusus dari perusahaan tertentu, dan jika persekutuan firma itu usaha
yang husus maka harus disebutkan usaha yang husus itu
3. Penunjukan para persero, yang tidak diperkenankan bertandatangan atas nama firma
4. Saat mulai berlakunya perseroan dan saat berakhirnya
5. Dan selanjutnya, pada umumnya, bagian-bagian dari perjanjiannya yang harus dipakai
untuk menentukan hak-hak pihak ketiga terhadap para persero.
Soal No. 3 diberi bobot 7,5 (Tujuh koma lima)
Skor 7,5 : Jika semua jawaban benar

Soal 4
Bagaimanakah analisis pendirian firma terhadap anggota belum memiliki usaha?
Jawab :
Jika dalam firma yang didirikan belum ada anggota yang telah memiliki perusahaan, prosedur
akuntansinya adalah langsung dcatat dalam akun modal masing-masing anggota. Untuk anggota
yang menyetorkan modal pertama berupa aset non kas, aset non-kas terlebih dahulu harus dinilai
sebesar harga pasarnya atau berdasarkan perjanjian antar anggota. Setoran pertama dari anggota
harus dicantumkan dalam akta pendirian firma.

Soal 5
Bagaimanakah analisis pendirian firma terhadap anggota sudah memiliki usaha?
Jawab :
Jika dalam firma yang didirikan ada anggota yang telah memilki perrusahaan maka prosedurnya:
a. Menggunakan buku baru
b. Melanjutkan buku anggota lama
Soal No. 5 diberi bobot 3 (Tiga)

Soal 6
Bagaimanakah analisis penyebab pembubaran persekutuan?
Jawab :
a. Sistem perekonomian masyarakat tidak mendukung lagi adanya kegiatan usaha sehingga
tidak memungkinkan lagi suatu firma bertahan hidup
b. Penyebab ekstern yang berada diluar jangkauan manajemen perusahaan misalnya,
bencana alam, kecelakaan, kebakaran, sehingga tidak memungkinkan lagi suatu firma
mempertahankan hidupnya.
c. Penyebab intern dalam firma, misalnya ada perselisihan dalam anggota, kesalahan dalam
manajemen, ketidakserasian dalam kerja dan lainnya sehingga dapat berakibat tidak
memungkinkannya lagi suatu firma dipertahankan hidupnya.
Soal No. 6 diberi bobot 6 (Enam)

Soal 7
Bagaimanakah analisis pembubaran firma karena masuknya anggota baru?
Jawab :
a. Anggota baru membeli hak anggota lama
b. Modal anggota baru dicatat sebesar setoran kekayaannya
c. Modal anggota baru memberikan bonus kepada sekutu lama
d. Anggota baru dengan pemberian goodwill kepada sekutu lama
e. Modal anggota baru dengan pemberian bonus kepada sekutu baru
f. Anggota baru masuk godwill kepada sekutu baru.
Soal No. 7 diberi bobot 9 (Sembilan)

Soal 8
Bagaimanakah anlisis pembubaran firma karena keluarnya anggota firma?
Jawab :
a. Anggota firma yang keluar diberi hak sebesar saldo modal terakhir
b. Anggota firma yang keluar memperoleh hak lebih besar daripada saldo modalnya
c. Anggota firma yang keluar memperoleh hak lebih kecil dari saldo modalnya dengan
metode godwill
d. Anggota firma yang keluar memperoleh hak lebih kecil dari saldo modalnya dengan
metode bonus.
Soal No. 8 diberi bobot 6 (Enam)

Soal 9
Bagaimanakah analisis modal persekutuan komanditer?
Jawab :
Suatu bentuk badan usaha berupa persekutuan yang didirikan oleh dua orang atau lebih dimana
sebagian para anggotanya memiliki tanggung jawab yang tak terbatas dan sebagian anggota
lainnya memiliki tanggung jawab yang terbatas. CV biasanya didirikan dengan akta dan harus
didaftarkan. Namun persekutuan ini bukan merupakan badan hukum (sama dengan firma),
sehingga tidak memiliki kekayaan sendiri.

Soal 10
Bagaimanakah analisis kedudukan partener dalam persekutuan?
Jawab :
1. Otensible partner, merupakan partner yang berperan aktif pada bisnis yang dijalankan dan
dikenal oleh pihak-pihak yang berkepentingan sebagai partner. Partner jenis ini dapat juga
berfungsi sebagai general partner.
2. Active partner, merupakan partner yang berperan aktif pada bisnis yang dijalankan. Partner
jenis ini dapat juga berfungsi sebagai Otensible partner.
3. Secret partner, merupakan partner yang berperan aktif pada bisnis yang dijalankan tetapi
kesertaannya dirahasiakan.
4. Dormant partner, merupakan partner yang berperan tidak aktif pada bisnis yang akan
dijalankan dan kesertaannya dikenal oleh pihak-pihak pada bisnis yang akan dijalankan dan
kesertaannya dikenal oleh pihak-pihak yang berkepentingan sebagai partner.
5. Nominal partner, yaitu seoarang yang ikut seta dalam suatu CIV dimana kesertaannya
sebagai partner diwakili oleh seseorang.
6. Subpartner, yaitu seseorang yang dikontrak oleh partner di dalam CV untuk turut membantu
kelancaran jalannya CV yang bersangkutan.
7. Limited partner, merupakan partner yang harus dimintai persetujuannya lebih dahulu apabila
hartanya akan dijadikan modal kerja bagi CV yang ada.
Soal No. 10 diberi bobot 14 (Empat belas)

Soal 11
Bagaimanakah definisi dari perusahaan perseorangan?
Jawab :
Perusahaan perseorangan adalah badan usaha yang kepemilikannya dimiliki oleh satu orang.
Individu dapat membuat badan usaha perseorangan tanpa izin dan tata cara tententu. Semua
orang bebas membuat bisnis personal tanpa adanya batasan untuk mendirikannya. Pada
umumnya perusahaan perseorangan bermodal kecil, terbatasnya jenis serta jumlah produksi,
memiliki tenaga kerja / buruh yang sedikit dan penggunaan alat produksi teknologi sederhana.

Soal 12
Bagaimanakah klasifikasi bentuk usaha perseorangan?
Jawab :
a. Perusahaan perseorangan berizin
b. Perusahaan perseorangan tidak berizin

Soal 13
Bagaimanakah analisis modal usaha perseorangan?
Jawab :
Badan usaha perseorangan dimiliki oleh satu orang, pengelolaan badan usaha ini mudah dan
biaya yang dikeluarkan murah. Pengusaha sebagai pemilik bebas mengemukakan dan
menerapkan kebijakannya kepada bawahan tanpa melalui jalur birokratis. Seorang pemilik
tunggal mengambil segala keputusan dan bertanggung jawab secara pribadi atas segala hal yang
dilakukan oleh perusahaan.

Soal 14
Bagaimanakah klasifikasi jenis koperasi?
Jawab :
1. Koperasi Konsumen
Sesuai namanya, koperasi ini diperuntukkan bagi konsumen barang dan jasa. Biasanya,
mereka menjual berbagai kebutuhan harian seperti kelontong atau alat tulis sehingga sekilas
tampak seperti toko biasa. Bedanya, keuntungan yang didapat dari penjualan akan dibagikan
kepada anggotanya. Selain itu, karena biasanya yang membeli dari koperasi konsumen
adalah anggotanya juga, maka harga barangnya cenderung lebih murah dari toko biasa.
2. Koperasi Produsen
Sesuai namanya, koperasi ini diperuntukkan bagi produsen barang dan jasa. Koperasi ini
menjual barang produksi anggotanya, misalnya koperasi peternak sapi perah menjual susu
sedangkan koperasi peternak lebah menjual madu. Dengan bergabung dalam koperasi, para
produsen bisa mendapatkan bahan baku dengan harga lebih murah dan menjual hasil
produksinya dengan harga layak.
3. Koperasi Jasa
Koperasi jasa hampir sama seperti koperasi konsumen, tetapi yang disediakan oleh koperasi
ini adalah kegiatan jasa atau pelayanan bagi anggotanya. Misalnya saja, koperasi jasa
angkutan atau koperasi jasa asuransi.
4. Koperasi Simpan Pinjam
Koperasi simpan pinjam memberikan pinjaman kepada anggotanya. Koperasi ini bertujuan
untuk membantu anggotanya yang membutuhkan uang dalam jangka pendek dengan syarat
yang mudah dan bunga yang rendah.
5. Koperasi Serba Usaha

Beberapa koperasi menyediakan beberapa layanan sekaligus. Misalnya, selain menjual
barang kebutuhan konsumen, koperasi tersebut juga menyediakan jasa simpan pinjam.
Koperasi seperti ini disebut sebagai Koperasi Serba Usaha (KSU).
Soal No. 14 diberi bobot 10 (Sepuluh)

Soal 15
Bagaimanakah analisis modal koperasi?
Jawab :
a. Modal sendiri
b. Modal asing (pinjaman)
c. Modal anggota
d. Modal sumbangan
e. Modal penyertaan
f. Cadangan
g. Sisa hasil usaha (SHU)
Soal No. 15 diberi bobot 10,5 (Sepuluh koma lima)

Skor 10,5: Jika semua jawaban benar
Soal 16
Bagaimanakah analisis sisa hasil usaha koperasi?
Jawab :
SHU merupakan suatu perolehan dari total pendapatan yang diterima dengan di kurangi biaya
atau beban operasional koperasi dan kemudian dihasilkan selisih dalam satu periode atau satu
tahun tutup buku. Suatu perolehan dari selisih keuntungan sisa hasil usaha koperasi sangat
penting dalam merubah kehidupan rakyat, terutama dalam pembagiannya. Selisih keuntungan
yang diperoleh suatu koperasi sebagai dana kepentingan bersama dalam mewujudkan suatu
harapan yang menjadi pola pikir oleh lembaga koperasi.

Soal 17
Bagaimanakah klasifikasi jenis saham perseroan terbatas?
Jawab :
a. Saham biasa (commont stock)
b. Saham preference (preferred stock)
c. Saham preferen kumulatif (cummulative preferred stock)
Soal No. 17 diberi bobot 4,5 (Empat koma lima)

Soal 18
Bagaimanakah struktur organisasi perseroan terbatas?
Jawab :
a. Pemegang saham
b. Dewan direktur
c. Manajer

Penilaian Ranah Keterampilan
No. Aspek
Soal Kogni tif
4.21.1 Mencatat pembagian laba usaha 1 C3/C4/C5 Uraian
dibagi sama rata.
BUTIR SOAL :
Firma Faiza didirikan oleh Ari, Agus, dan
Materi: Yatni pada tanggal 2 Maret 2020. Modal
masing-masing anggota tampak pada
Pembagian laba usaha dibagi sama rata
neraca sebagai berikut :
Indikator soal:
Firma Faiza
Memahami pembagian laba usaha dibagi Laporan Posisi Keuangan
sama rata.
Per 31 Maret 2020
Kas Rp255.000.000,00
Utang Dagang Rp105.000.000,00
Piutang Lancar Rp120.000.000,00
Aset Tetap Rp330.000.000,00
Aset lancar lainnya Rp 75.000.000,00
Modal Ari Rp300.000.000,00
Modal Agus Rp150.000.000,00
Modal Yatni Rp225.000.000,00
Rp675.000.000,00
Jumlah Rp780.000.000,00
Total Rp780.000.000,00
Berdasarkan laporan akhir tahun Firma

Faiza memperoleh laba sebesar
Rp900.000.000,00. Laba akan dibagikan
sama rata kepada Ari, Agus, dan Yatni.
Diminta :
Membuat perhitungan masing-masing laba
anggota sama rata dan jurnalnya!
No. Aspek
Soal Kogni tif
2 C3/C4/C5 Uraian
4.21.2 Mencatat pembagian laba usaha
dibagi berdasarkan kesepakatan BUTIR SOAL :
bersama. Firma Atha didirikan anggota pada tahun
2020 dengan modal masing-masing :
Modal Dika Rp900.000.000,00
Materi: Modal Siska Rp450.000.000,00
Pembagian laba usaha dibagi berdasarkan Modal Rani Rp600.000.000,00
kesepakatan bersama.
Berdasarkan laporan keuangan akhir tahun
Indikator soal: 2020, Firma atha memperoleh laba sebesar
Memahami pembagian laba usaha dibagi Rp750.000.000,00. Laba akan dibagikan
berdasarkan kesepakatan bersama. kepada Dika, Siska, Rani berdasarakan
perbandingan 3:2:1.
Anda diminta :
Membuat jurnal pembagian laba firma
Atha!
No. Aspek
Soal Kogni tif
3 C3/C4/C5 Uraian
dibagi berdasarkan prosentase BUTIR SOAL :
Berdasarkan laporan keuangan akhir tahun
Materi: 2020, Firma Sejati memperoleh laba
sebesar Rp800.000.000,00. Modal Sisi
Pembagian laba usaha dibagi berdasarkan
prosentase Rp800.000.000,00, modal Galang
Indikator soal: Rp250.000.000,00, dan modal Tika
Memahami pembagian laba usaha dibagi
kepada Sisi, Galang, Tika berdasarakan
berdasarkan prosentase
perbandingan dalam bentuk presentase
50% : 30% : 20%.
Anda diminta :
Membuat jurnal pembagian laba firma
Sejati!
No. Aspek
Soal Kogni tif
4 C3/C4/C5 Uraian
dibagi berdasarkan modal awal. BUTIR SOAL :
Modal awal masing-masing anggota saat
Materi: mendirikan Firma Mutiara, yaitu Erna
sebesar Rp800.000.000,00,Yeni sebesar
Pembagian laba usaha dibagi berdasarkan
modal awal. Rp700.000.000,00, dan Latif sebesar
Rp500.000.000,00. Berdasarkan laporan
Indikator soal:
keuangan akhir tahun 2020, Firma Mutiara
Memahami pembagian laba usaha dibagi
memperoleh laba sebesar
berdasarkan modal awal.
kepada Erna, Yeni, dan Latif berdasarkan
perbandingan modal awal.
Diminta :
Berdasarkan data tersebut, buatlah jurnal
pembagian laba firma!
Aspek
Kompetensi Dasar No. Soal Kunci Jenis Soal
Kogni tif
5 C3/C4/C5 Uraian
4.21.5 Mencatat
pembagian laba BUTIR SOAL :
usaha dibagi Ahidatu, Marina, Linda mendirikan firma Wati. Berdasrakan
berdasarkan modal laporan keuangan akhir tahun 2020, FirmaWati memperoleh laba
akhir
sebesar Rp400.000.000,00. Laba akan dibagikan ke anggota
berdasarkan modal akhir. Perhitungan hak atas laba berdasarkan
Materi:
perhitungan modal akhir adalah sbb :
Pembagian laba usaha Modal Ahidatu
dibagi berdasarkan modal
Keteranga Mutasi D/
akhir Saldo Akhir
n Debit Kredit K
Indikator soal:
Setor Rp300.000.0 Rp300.000.00
Memahami pembagian laba K
modal awal - 00,00 0,00
usaha dibagi berdasarkan
Pengambil Rp50.000.00 Rp250.000.00
modal akhir K
an pribadi 0,00 0,00
Penyetoran Rp275.000.0 Rp525.000.00
K
tambahan 00,00 0,00
Modal Marina
Mutasi
D/
awal ,00 0,00
Pengambilan Rp100.000.00 Rp350.000.00
K
pribadi - 0,00 0,00
Penyetoran Rp100.000.000 Rp450.000.00
K
tambahan - ,00 0,00
Modal Linda
Mutasi
D/
Keterangan Deb Saldo Akhir
K
it Kredit
Setor modal Rp300.000.000 Rp300.000.00
K
awal - ,00 0,00
Pengambilan Rp100.000.00 Rp400.000.00
K
pribadi - 0,00 0,00
Penyetoran Rp125.000.000 Rp525.000.00
K
tambahan - ,00 0,00
Berdasarkan data tersebut, buatlah jurnal pembagian laba

firma tahun 2020!
No. Aspek
Soal Kogni tif
6 C3/C4/C5 Uraian
4.21.6 Mencatat pembubaran firma
karena masuknya anggota baru BUTIR SOAL :
Materi: Firma Kartika beranggotakan Linda, Okta,
Pembubaran firma karena masuknya anggota dan Nita mempunyai saldo masing-masing
baru sebagai berikut :
Indikator soal: Linda Rp 70.000.000,00
Okta Rp130.000.000,00
Memahami pencatatan pembubaran firma
karena masuknya anggota baru Nita Rp100.000.000,00
Pembagian Laba/Rugi 30% : 30% : 40%.
Susi masuk dengan membeli hak Nita,
maka diminta membuat jurnal yang
diperlukan!
No. Aspek
Soal Kogni tif
7 C3/C4/C5 Uraian
4.21.7 Mencatat pembubaran firma karena
keluarnya anggota firma. BUTIR SOAL :
Modal Akhir Khoi sebelum keluar dari
Materi: Firma Mandala memiliki saldo
Rp800.000.000,00 diakui sebesar
Pembubaran firma karena keluarnya
anggota firma Rp900.000.000,00. Dan atas
Indikator soal: kekurangannya :
a. Diakui goodwill hanya untuk Sesil
b. Diakui goodwill untuk seluruh
keluarnya anggota firma
anggota yaitu Sesil, Fika, Candra
No. Aspek
Soal Kogni tif
4.21.8 Mencatat pembagian laba sisa 8 C3/C4/C5 Uraian
hasil usaha
BUTIR SOAL :
Materi: Diketahui data koperasi “Maju Terus”
tahun 2015 adalah sbb :
Pembagian laba sisa hasil usaha
 Modal koperasi
Indikator soal:
Rp100.000.000,00
Memahami pembagian laba sisa hasil
 Pembelian yg dilakukan oleh
usaha
anggota Rp200.000.000,00
 SHU sebesar Rp80.000.000,00
SHU tsb dilokasikan untuk :
 Jasa modal 20%
 Jasa usaha anggota (pembelian di
koperasi) 50%
Khairul seorang anggota koperasi
mempunyai simpanan Rp10.000.000,00
dan telah melakukan pembelian sebesar
Rp20.000.000,00, Maka hitunglah
besarnya SHU yang diterima Khairul !
No. Aspek
Soal Kogni tif
9 C3/C4/C5 Uraian
4.21.9 Mencatat penjualan tunai modal
saham BUTIR SOAL :
Perusahaan Gandaria pada tanggal 19
Materi: Maret 2020 menerbitkan saham sebanyak
1000 lembar dengan nilai nominal
Penjualan tunai modal saham
Rp2.000.000,00 per lembar dan harga jual
Rp2.250.000,00 per lembar.
Indikator soal:
Berdasarkan data tersebut, anda diminta
Memahami pencatatan penjualan tunai
membuat jurnal saat penjualan saham!
modal saham
No. Aspek
Soal Kogni tif
4.21.10 Mencatat penjualan modal saham 10 C3/C4/C5 Uraian
melalui pesanan
BUTIR SOAL :
Materi: Perusahaan Genewa pada tanggal 10
Februari 2019 menerima pesanan saham
Penjualan modal saham melalui pesanan
sebanyak 1000 lembar dengan nilai
Indikator soal:
nominal Rp3.000.000,00 per lembar dan
Memahami penjualan modal saham harga jual Rp3.250.000,00 per lembar.
melalui pesanan
Sebulan kemudian pesanan tersebut
dibayar lunas.
membuat jurnal saat atas transaksi
tersebut!
No. Aspek
Soal Kogni tif
11 C3/C4/C5 Uraian
4.21.11 Mencatat pembatalan pesanan
saham BUTIR SOAL :
Perusahaan Citra pada tanggal 10 Februari
Materi: 2018 menerima pesanan saham sebanyak
1000 lembar dengan nilai nominal
Pembatalan pesanan saham
Rp1.000.000,00 per lembar dan harga jual
Rp1.700.000,00 per lembar. Pesaman
Indikator soal:
tersebut akan dibayar satu bulan kemudian.
Memahami pembatalan pesanan saham
Pada saat jatuh tempo pelunasan pesanan
saham, ternyata pemesan tidak dapat
melunasinya. Saham yang dibatalkan dapat
dijual dengan harga Rp1.500.000,00.

membuat jurnal saat pembatalan pesanan
berdasarkan alternatif seluruh pembayaran
kembali semuanya !
No. Aspek
Soal Kogni tif
4.21.12 Mencatat penjualan saham secara 12 C3/C4/C5 Uraian
lumpsum.
BUTIR SOAL :
Sebuah perusahaan menawarkan sahamnya
Materi: secara paket. Setiap paket terdiri dari 10
Penjualan saham secara lumpsum.
Indikator soal:
Memahami penjualan saham secara
lumpsum.
lembar saham biasa dan 5 saham prioritas,
dengan harga per paket adalah
Rp4.000.000,00. Saham biasa memiliki
nilai Rp200.000,00 per lembar dan saham
prioritas mempunyai nila nominal
Rp300.000,00 per lembar.
No. Aspek
Soal Kogni tif
13 C3/C4/C5 Uraian
per lembar saham. BUTIR SOAL :
PT Makmur mempunyai modal sebagai
Materi: berikut :
Saham biasa sebanyak 1.000 lembar,
Pembagian laba usaha per lembar saham
saham prioritas nominal Rp2.000,00 per
Indikator soal:
lembar beredar sebanyak 500 lembar.
Memahami pembagian laba usaha per Deviden saham prioritas sebanyak 10%.
lembar saham
Pendapatan bersih tahun 2020 sebesar
Rp5.000.000,00. Perincian mengenai
saham biasa adalah sbb :
 1 januri 2020 beredar 1.000 lembar
 1 Juli 2020, emisi baru sebanyak
500 lembar.
Diminta :
Membuat perhitungan laba per saham!
Rubrik Penilaian :
Soal 1
Firma Faiza didirikan oleh Ari, Agus, dan Yatni pada tanggal 2 Maret 2020. Modal masing-
masing anggota tampak pada neraca sebagai berikut :
Firma Faiza
Laporan Posisi Keuangan
Per 31 Maret 2020
Kas Rp255.000.000,00 Utang Dagang Rp105.000.000,00
Piutang Lancar Rp120.000.000,00
Aset lancar lainnya Rp 75.000.000,00 Modal Ari Rp300.000.000,00
Aset Tetap Rp330.000.000,00 Modal Yatni Rp225.000.000,00
Rp675.000.000,00
Jumlah Rp780.000.000,00 Total Rp780.000.000,00
Berdasarkan laporan akhir tahun Firma Faiza memperoleh laba sebesar Rp900.000.000,00. Laba
akan dibagikan sama rata kepada Ari, Agus, dan Yatni.
Diminta :
Membuat perhitungan masing-masing laba anggota sama rata dan jurnalnya!
Jawab :
Perhitungan
Laba = Rp900.000.000,00
Masing-masing anggota = Rp900.000.000,00 : 3
= Rp300.000.000,00
Jurnal :
Keterangan Debit Kredit
Laba Rugi Rp900.000.000,00
Modal Ari Rp300.000.000,00
Modal Yatni Rp300.000.000,00
Soal No. 1 diberi bobot 7 (Tujuh)
Soal 2
Firma Atha didirikan anggota pada tahun 2020 dengan modal masing-masing :
Modal Siska Rp450.000.000,00
Modal Rani Rp600.000.000,00
Berdasarkan laporan keuangan akhir tahun 2020, Firma atha memperoleh laba sebesar
Rp750.000.000,00. Laba akan dibagikan kepada Dika, Siska, Rani berdasarakan perbandingan
3:2:1.
Anda diminta :
Membuat jurnal pembagian laba firma Atha!
Jawab :
Pembagian Laba :
Hak Laba Dika = 3/6 x Rp750.000.000,00 = Rp375.000.000,00
Hak Laba Siska = 2/6 x Rp750.000.000,00 = Rp250.000.000,00
Hak Laba Rani = 1/6 x Rp750.000.000,00 = Rp125.000.000,00
Total = Rp750.000.000,00
Jurnal :
Laba Rugi Rp750.000.000,00
Modal Siska Rp250.000.000,00
Modal Rani Rp125.000.000,00
Soal 3
Berdasarkan laporan keuangan akhir tahun 2020, Firma Sejati memperoleh laba sebesar
Rp800.000.000,00. Modal Sisi Rp800.000.000,00, modal Galang Rp250.000.000,00, dan modal
Tika Rp450.000.000,00. Laba akan dibagikan kepada Sisi, Galang, Tika berdasarakan
perbandingan dalam bentuk presentase 50% : 30% : 20%.
Anda diminta :
Membuat jurnal pembagian laba firma Sejati!
Jawab :
Pembagian Laba :
Hak Laba Sisi = 50% x Rp800.000.000,00 = Rp400.000.000,00
Hak Laba Galang= 30% x Rp800.000.000,00 = Rp240.000.000,00
Hak Laba Tika = 20% x Rp800.000.000,00 = Rp160.000.000,00
Total = Rp800.000.000,00
Jurnal :
Laba Rugi Rp800.000.000,00
Modal Sisi Rp400.000.000,00
Modal Galang Rp240.000.000,00
Modal Tika Rp160.000.000,00
Soal 4
Modal awal masing-masing anggota saat mendirikan Firma Mutiara, yaitu Erna sebesar
Rp800.000.000,00,Yeni sebesar Rp700.000.000,00, dan Latif sebesar Rp500.000.000,00.
Berdasarkan laporan keuangan akhir tahun 2020, Firma Mutiara memperoleh laba sebesar
Rp720.000.000,00. Laba akan dibagikan kepada Erna, Yeni, dan Latif berdasarkan perbandingan
modal awal.
Berdasarkan data tersebut, buatlah jurnal pembagian laba firma!
Jawab :
Rasio
Nama Anggota Saldo modal awal pembagian Hak atas laba
laba
Erna Rp800.000.000,00 8/20 8/20 x Rp720.000.000,00 =
Rp288.000.000,00
Yeni Rp700.000.000,00 7/20 7/20 x Rp720.000.000,00 =
Rp252.000.000,00
Latif Rp500.000.000,00 5/20 5/20 x Rp720.000.000,00 =
Rp180.000.000,00
Jumlah Rp2.000.000.000,00 = Rp720.000.000,00
Jurnal :
Laba Rugi Rp720.000.000,00
Modal Erna Rp288.000.000,00
Modal Yeni Rp252.000.000,00
Modal Latif Rp180.000.000,00
Soal 5
Ahidatu, Marina, Linda mendirikan firma Wati. Berdasrakan laporan keuangan akhir tahun 2020,
FirmaWati memperoleh laba sebesar Rp400.000.000,00. Laba akan dibagikan ke anggota
berdasarkan modal akhir. Perhitungan hak atas laba berdasarkan perhitungan modal akhir adalah
sbb :
Modal Ahidatu
Mutasi
Tanggal Keterangan Saldo Akhir D/K
Debit Kredit
01-Feb-20 Setor modal awal - Rp300.000.000,00 Rp300.000.000,00 K
03-Mei-20 Pengambilan pribadi Rp50.000.000,00 Rp250.000.000,00 K
05 nov 2020 Penyetoran tambahan Rp275.000.000,00 Rp525.000.000,00 K
Modal Marina
Mutasi
Debit Kredit
03-Mei-20 Pengambilan pribadi - Rp100.000.000,00 Rp350.000.000,00 K
05 nov 2020 Penyetoran tambahan - Rp100.000.000,00 Rp450.000.000,00 K
Modal Linda
Mutasi
Debit Kredit
03-Mei-20 Pengambilan pribadi - Rp100.000.000,00 Rp400.000.000,00 K
05 nov 2020 Penyetoran tambahan - Rp125.000.000,00 Rp525.000.000,00 K
Berdasarkan data tersebut, buatlah jurnal pembagian laba firma tahun 2020!
Jawab :
Rasio
Nama Anggota Saldo modal awal pembagian Hak atas laba
laba
Ahidatu Rp525.000.000,00 7/20 7/20 x Rp400.000.000,00 =
Rp140.000.000,00
Marina Rp450.000.000,00 6/20 6/20 x Rp400.000.000,00 =
Rp120.000.000,00
Linda Rp525.000.000,00 7/20 7/20 x Rp400.000.000,00 =
Rp140.000.000,00
Jumlah Rp1.500.000.000,00 = Rp400.000.000,00
Jurnal :
Laba Rugi Rp400.000.000,00
Modal Ahidatu Rp140.000.000,00
Modal Marina Rp120.000.000,00
Modal Linda Rp140.000.000,00
Soal 6
Firma Kartika beranggotakan Linda, Okta, dan Nita mempunyai saldo masing-masing sebagai
berikut :
Linda Rp 70.000.000,00
Okta Rp130.000.000,00
Nita Rp100.000.000,00
Pembagian Laba/Rugi 30% : 30% : 40%. Susi masuk dengan membeli hak Nita, maka diminta
membuat jurnal yang diperlukan!
Jawab :
Modal Nita Rp100.000.000,00
Modal Susi Rp100.000.000,00
Soal 7
Modal Akhir Khoi sebelum keluar dari Firma Mandala memiliki saldo Rp800.000.000,00 diakui
sebesar Rp900.000.000,00. Dan atas kekurangannya :
c. Diakui goodwill hanya untuk Sesil
d. Diakui goodwill untuk seluruh anggota yaitu Sesil, Fika, Candra
Jawab :
a. Diakui goodwill hanya untuk Sesil
Goodwill Rp100.000.000,00
Modal Sesil Rp800.000.000,00
Utang pada Sesil Rp900.000.000,00
b. Diakui goodwill untuk seluruh anggota yaitu Sesil, Fika, Candra

Goodwill Rp100.000.000,00
Modal Sesil Rp40.000.000,00 (40%)
Modal Fika Rp40.000.000,00 (40%)
Modal Candra Rp20.000.000,00 (20%)
Soal 8
Diketahui data koperasi “Maju Terus” tahun 2015 adalah sbb :
 Modal koperasi Rp100.000.000,00
 Pembelian yg dilakukan oleh anggota Rp200.000.000,00
 SHU sebesar Rp80.000.000,00
SHU tsb dilokasikan untuk :

 Jasa modal 20%
 Jasa usaha anggota (pembelian di koperasi) 50%
Khairul seorang anggota koperasi mempunyai simpanan Rp10.000.000,00 dan telah

melakukan pembelian sebesar Rp20.000.000,00. Maka hitunglah besarnya SHU yang diterima
Khairul !
Jawab :
SHU = Rp80.000.000,00, dibagikan untuk :
 Bagian Jasa modal = 20% x Rp80.000.000,00 = Rp16.000.000,00
 Bagian Jasa usaha = 50% x Rp80.000.000,00 = Rp40.000.000,00
= Rp56.000.000,00
Bagian SHU Khairul :
 Jasa Modal = modal / simpanan Khairul x bagian SHU jasa modal / Jlh. modal
koperasi = Rp10.000.000,00 x Rp16.000.000,00 / Rp100.000.000,00 =
Rp1.600.000,00
 Jasa usaha (pembelian) = pembelian oleh khairul x bagian jasa usaha (pembelian) /
Jlh. pembelian (agt) = Rp20.000.000,00 x Rp40.000.000,00 / Rp200.000.000,00 =
Rp4.000.000,00
Jadi, SHU yang diterima khairul dari dua jasa tsb ( jasa modal + jasa pembelian ) adalah :
Rp1.600.000,00 + Rp4.000.000,00 = Rp5.600.000,00
Soal 9
Perusahaan Gandaria pada tanggal 19 Maret 2020 menerbitkan saham sebanyak 1000 lembar
dengan nilai nominal Rp2.000.000,00 per lembar dan harga jual Rp2.250.000,00 per lembar.
Berdasarkan data tersebut, anda diminta membuat jurnal saat penjualan saham!
Jawab :
Kas 2.250.000.000,00
Modal Saham 2.000.000.000,00
Agio Saham 250.000.000,00
Soal 10
Perusahaan Genewa pada tanggal 10 Februari 2019 menerima pesanan saham sebanyak 1000
lembar dengan nilai nominal Rp3.000.000,00 per lembar dan harga jual Rp3.250.000,00 per
lembar. Sebulan kemudian pesanan tersebut dibayar lunas.
Berdasarkan data tersebut, anda diminta membuat jurnal saat atas transaksi tersebut!
Jawab :
a. Mencatat pesanan sebanyak 100 lembar
Tanggal Keterangan Debit Kredit
2019 Piutang pesanan saham Rp3.250.000.000,00
Feb 10 Modal saham dipesan Rp3.000.000.000,00
Agio saham Rp 250.000.000,00
b. Mencatat pelunasan atas pesanan

2019 Kas Rp3.250.000.000,00
Mar 10 Pesanan Piutang Saham Rp3.250.000.000,00
c. Mencatat penyerahan sertifikat saham yang telah dibayar lunas oleh pembeli
2019 Modal saham dipesan Rp3.250.000.000,00
Mar 10 Modal saham Rp3.000.000.000,00
Soal No. 10 diberi bobot 10,5 (Sepuuh koma lima)
Soal 11
Perusahaan Citra pada tanggal 10 Februari 2018 menerima pesanan saham sebanyak 1000
lembar dengan nilai nominal Rp1.000.000,00 per lembar dan harga jual Rp1.700.000,00 per
lembar. Pesaman tersebut akan dibayar satu bulan kemudian. Pada saat jatuh tempo pelunasan
pesanan saham, ternyata pemesan tidak dapat melunasinya. Saham yang dibatalkan dapat dijual
dengan harga Rp1.500.000,00.
Berdasarkan data tersebut, anda diminta membuat jurnal saat pembatalan pesanan berdasarkan
alternatif seluruh pembayaran kembali semuanya !
Jawab :
a. Mencatat pesanan yang dibatalkan
Modal saham dipesan Rp1.000.000.000,00
Agio saham Rp700.000.000,00
Piutang pesanan saham Rp1.700.000.000,00
b. Mencatat penjualan kembali saham yang dibatalkan

Kas Rp1.500.000.000,00
Modal saham Rp1.000.000.000,00
Agio saham Rp500.000.000,00
Soal No. 11 diberi bobot 9 (Sembilan)
Soal 12
Sebuah perusahaan menawarkan sahamnya secara paket. Setiap paket terdiri dari 10 lembar
saham biasa dan 5 saham prioritas, dengan harga per paket adalah Rp4.000.000,00. Saham biasa
memiliki nilai Rp200.000,00 per lembar dan saham prioritas mempunyai nila nominal
Rp300.000,00 per lembar.
Diminta :
Penjualan saham dengan kurs 102 dan saham prioritas dengan krus 105, maka perhitungkanlah
alokasi harga jual beserta jurnal terkait yang perlu dbuat!
Jawab :
Harga Saham Alokasi Harga
Jenis saham
Jumlah %
Saham Biasa Rp2.040.000,00 56 Rp2.240.000,00
10 x 102% x Rp200.000,00
Saham Prioritas Rp1.575.000,00 44 Rp1.760.000,00
5 x 105 x Rp300.000,00
TOTAL Rp3.615.000,00 100 Rp4.000.000,00
Perhitungan :
Saham Biasa : Rp2.550.000,00/Rp4.125.000,00 x 100% = 62%
Saham Prioritas : Rp 1.575.000,00/Rp4.125.000,00 x 100% = 38%
Saham Biasa : 56% x Rp4.000.000,00 = Rp2.240.000,00

Saham Prioritas : 44% x Rp4.000.000,00 = Rp1.760.000,00
Jurnal :
Kas Rp4.000.000,00
Modal Saham Biasa Rp2.500.000,00
Modal Saham Prioritas Rp1.500.000,00
Agio Saham Biasa Rp240.000,00
Agio Saham Prioritas Rp260.000,00
Soal 13
PT Makmur mempunyai modal sebagai berikut :
Saham biasa sebanyak 1.000 lembar, saham prioritas nominal Rp2.000,00 per lembar beredar
sebanyak 500 lembar. Deviden saham prioritas sebanyak 10%. Pendapatan bersih tahun 2020
sebesar Rp5.000.000,00. Perincian mengenai saham biasa adalah sbb :
 1 januri 2020 beredar 1.000 lembar
 1 Juli 2020, emisi baru sebanyak 500 lembar.
Diminta :
Membuat perhitungan laba per saham!
Jawab :
Laba
Jumlah Bobot Rata-rata
Beredar
Saham (Weight) Tertimbang
(Bulan)
1.000 6 6/12 = 1/2 500
1.500 6 6/12 = 1/2 750
1.250
Laba per lembar saham dasar = Rp5.000.000,00-Rp100.000,00 / 1.250 = Rp3.920,00
Pengolahan Nilai Pengetahuan

No. Soal Skor Nilai
(Jumlah Skor x1)
1 2
(2 x 1) = 2
(Jumlah Skor x1)
2 10
(10 x 1) = 10
(Jumlah Skor x1)
3 7,5
(7,5 x 1) = 7,5
(Jumlah Skor x1)
4 2
(2 x 1) = 2
(Jumlah Skor x1)
5 3
(3 x 1) = 3
(Jumlah Skor x1)
6 6
(6 x 1) = 6
(Jumlah Skor x1)
7 9
(9 x 1) = 9
(Jumlah Skor x1)
8 6
(6 x 1) = 6
(Jumlah Skor x1)
9 2
(2 x 1) = 2
(Jumlah Skor x1)
10 14
(14 x 1) = 14
(Jumlah Skor x1)
11 2
(2 x 1) = 2
(Jumlah Skor x1)
12 3 (3 x 1) = 3
(Jumlah Skor x1)

13 2
(2 x 1) = 2
(Jumlah Skor x1)
14 10
(10 x 1) = 10
(Jumlah Skor x1)
15 10,5
(10,5 x 1) = 10,5
(Jumlah Skor x1)
16 2
(2 x 1) = 2
(Jumlah Skor x1)
17 4,5
(4,5 x 1) = 4,5
(Jumlah Skor x1)
18 4,5
(4,5 x 1) = 4,5
Pengolahan Nilai Keterampilan

No. Soal Skor Nilai
(Jumlah Skor x1)
1 7
(7 x 1) = 7
(Jumlah Skor x1)
2 7,5
(7,5 x 1) = 7,5
(Jumlah Skor x1)
3 7,5
(7,5 x 1) = 7,5
(Jumlah Skor x1)
4 10,5
(10,5 x 1) = 10,5
(Jumlah Skor x1)
5 10,5
(10,5 x 1) = 10,5
(Jumlah Skor x1)
6 3
(3 x 1) = 3
(Jumlah Skor x1)
7 10,5
(10,5 x 1) = 10,5
(Jumlah Skor x1)
8 4,5
(4,5 x 1) = 4,5
(Jumlah Skor x1)
9 4,5
(4,5 x 1) = 4,5
(Jumlah Skor x1)
10 10,5
(10,5 x 1) = 10,5
(Jumlah Skor x1)
11 9 (9 x 1) = 9
(Jumlah Skor x1)

12 10,5
(10,5 x 1) = 10,5
(Jumlah Skor x1)
13 4,5
(4,5 x 1) = 4,5
a. Analisis Hasil Evaluasi

Soal mudah terdapat pada soal nomor : ......... (dapat menjawab lebih dari 75%)
Soal sedang terdapat pada soal nomor : ......... (dapat menjawab 50% s.d. 75%)
Soal sukar terdapat pada soal nomor : ......... (dapat menjawab kurang dari 50%)
Siswa Tuntas : .........
Siswa Belum Tuntas : .........
(hasil AHE terlampir)
b. Daya Serap ..... %

(hasil daya serap terlampir)
Semarang, 15 Juni 2021
Kepala SMK Negeri 9 Semarang Guru Mata Pelajaran
Arif Ediyanto, S.Pd., M.Pd Dra. Dwi Harti, M.Pd

NIP. 19780307 20081 1 002 NIP. 19660608 200801 2 012
10. Tindak Lanjut Hasil Penilaian dan Tugas untuk pertemuan berikutnya
Remidiasi
Nilai Tanggal
Kompetensi Nomor Bentuk
No Awal Perbai- pelaksan Ket.
Dasar dan Nama Evaluasi
kan aan
(1) (2) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Pengayaan
No Kompetensi Jumlah Tanggal Nilai
Metode
. Dasar Peserta pelaksanaan Awal Akhir
(1) (2) (4) (5) (6) (7)
Tugas .............
...........
11. Tugas Mandiri

a. Tugas terstruktur
b. Tugas tidak terstruktur
--
Semarang, 15 Juni 2021
Kepala SMK Negeri 9 Semarang Guru Mata Pelajaran
Arif Ediyanto, S.Pd., M.Pd Dra. Dwi Harti, M.Pd

NIP. 19780307 20081 1 002 NIP. 19660608 200801 2 012

RPP 4 Persekutuan Usaha 15 Juni 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP 4 Persekutuan Usaha 15 Juni 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

7. Sumber Belajar/Media Pembelajaran

8. Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran

b.Pertemuan kedua: (17 x 45 menit/8 JP)

c. Pertemuan ketiga: (17 x 45 menit/8 JP)

d. Pertemuan keempat: (17 x 45 menit/8 JP)

e. Pertemuan kelima : (17 x 45 menit/8 JP)

f. Pertemuan keenam : (17 x 45 menit/8 JP)

g. Pertemuan ketujuh : (17 x 45 menit/8 JP)

Penilaian Ranah Keterampilan

Penilaian Ranah Pengetahuan

Soal No. 1 diberi bobot 2 (Dua)

Soal No. 2 diberi bobot 10 (Sepuluh)

Soal No. 3 diberi bobot 7,5 (Tujuh koma lima)

Skor 7,5 : Jika semua jawaban benar

Soal No. 4 diberi bobot 2 (Dua)

Soal No. 5 diberi bobot 3 (Tiga)

Soal No. 6 diberi bobot 6 (Enam)

Soal No. 7 diberi bobot 9 (Sembilan)

Soal No. 8 diberi bobot 6 (Enam)

Soal No. 9 diberi bobot 2 (Dua)

Soal No. 10 diberi bobot 14 (Empat belas)

Soal No. 11 diberi bobot 2 (Dua)

Soal No. 12 diberi bobot 3 (Tiga)

Soal No. 13 diberi bobot 2 (Dua)

5. Koperasi Serba Usaha

Soal No. 14 diberi bobot 10 (Sepuluh)

Skor 10 : Jika semua jawaban benar

Soal No. 15 diberi bobot 10,5 (Sepuluh koma lima)

Skor 2 : Jika semua jawaban benar

Soal No. 17 diberi bobot 4,5 (Empat koma lima)

Soal No. 18 diberi bobot 4,5 (Empat koma lima)

Berdasarkan laporan akhir tahun Firma

Berdasarkan data tersebut, buatlah jurnal pembagian laba

Berdasarkan data tersebut, anda diminta

Soal No. 1 diberi bobot 7 (Tujuh)

Soal No. 2 diberi bobot 7,5 (Tujuh koma lima)

Soal No. 3 diberi bobot 7,5 (Tujuh koma lima)

Soal No. 4 diberi bobot 10,5 (Sepuluh koma lima)

Soal No. 5 diberi bobot 10,5 (Sepuluh koma lima)

Soal No. 6 diberi bobot 3 (Tiga)

b. Diakui goodwill untuk seluruh anggota yaitu Sesil, Fika, Candra

Soal No. 7 diberi bobot 10,5 (Sepuluh koma lima)

SHU tsb dilokasikan untuk :

Khairul seorang anggota koperasi mempunyai simpanan Rp10.000.000,00 dan telah

Soal No. 8 diberi bobot 4,5 (Empat koma lima)

Soal No. 9 diberi bobot 4,5 (Empat koma lima)

b. Mencatat pelunasan atas pesanan

Soal No. 10 diberi bobot 10,5 (Sepuuh koma lima)

b. Mencatat penjualan kembali saham yang dibatalkan

Soal No. 11 diberi bobot 9 (Sembilan)

Saham Biasa : 56% x Rp4.000.000,00 = Rp2.240.000,00

Soal No. 12 diberi bobot 10,5 (Sepuluh koma lima)

Laba per lembar saham dasar = Rp5.000.000,00-Rp100.000,00 / 1.250 = Rp3.920,00

Soal No. 13 diberi bobot 4,5 (Empat koma lima)

Pengolahan Nilai Pengetahuan

(Jumlah Skor x1)

Pengolahan Nilai Keterampilan

(Jumlah Skor x1)

a. Analisis Hasil Evaluasi

b. Daya Serap ..... %

Arif Ediyanto, S.Pd., M.Pd Dra. Dwi Harti, M.Pd

11. Tugas Mandiri

Arif Ediyanto, S.Pd., M.Pd Dra. Dwi Harti, M.Pd