UJIAN AKHIR SEMESTER

Teori Belajar dan Pembelajaran

Dosen Pengampu : Dr. Sam Mukhtar Chan,M.Si.

Disusun Oleh :

Aditya Mulya Khadafi 1512619074

Agung Maulana 1512619060

PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

2021
3. Sebutkan 2 saja perbedaan utama antara motivasi instrinsik dan motivasi
ekstrinsik! (15)
Jawab :

No Intrinsik Ekstrinsik

1 Motivasi intrnsik merupakan Berbeda dari motivasi intrinsik, motivasi

motivasi yang timbul dari diri ekstrinsik adalah motivasi yang datang dari
seseorang, tidak perlu adanya luar atau dari orang lain. Motivasi memang
rangsangan dari luar. Dari dalam terlihat mudah namun seseorang akan
diri seseorang sudah ada bangkit dnegan motivasi dari orang lain
dorongan yang menimbulkan yang lebih pandai atau lebih tua dari
mereka untuk melakukan mereka. Namun motivasi juga bisa muncul
sesuatu. Sebagai contoh mereka dari orang yang lebih muda atau sebaya
yang senang mendengarkan dengan orang tersebut.
lagu, membaca dan
menggambar, tanpa disuruh pun
mereka akan melakukan apa
yang seharusnya mereka
lakukan. Mereka akan mencari
lagu atau buku yang akan dibaca
tanpa harus disuruh orang atau
mendapatkan dorongan dari
orang lain. Motivasi intrinsik
timbul karena keinginan diri
sendiri, karena hobi atau karena
kesadaran diri sendiri.

2 Motivasi intrinsik juga didorong Motivasi ekstrinsik merupakan motivasi

dari tujuan kegiatan yang yang berasal dari luar atau rangsangan
dilakukan. Sebagai contoh yang didapatkan seseorang dari luar.
adalah kegiatan belajar. Belajar Motivasi ini muncul karena seseorang yang
tentu memiliki tujuan yaitu ingin ingin mendapatkan sesuatu karena
 pandai dan mendapatkan nilai perintah orang lain. Misalnya saja seorang
yang lebih baik. Seorang siswa siswa harus belajar lebih giat untuk
yang belajar dengan sungguh- mendapatkan nilai bagus karena akan
sungguh karena mereka ingin mengikuti ujian. Mereka terdorong untuk
mendapatkan ilmu dan belajar bukan karena keinginan
pengetahuan. Motivasi intrinsik mendapatkan ilmu namun karena keinginan
bisa dikatakan sebagai bentuk untuk mendapatkan nilai yang bagus.
motivasi yang di mulai dari
dorongan dari dalam diri untuk
mendapatkan sesuai yang
penting dari kegiatan belajar
tersebut.

5. Jelaskan berbagai metode (min. 2 metode/teknik) yang digunakan oleh 2 guru

dalam film "The Teacher's Diary" (15)

1) Metode pembelajaran Diskusi

Metode diskusi merupakan metode pengajaran yang erat hubungannya dengan
belajar pemecahan masalah. Metode ini juga biasa dilakukan secara
berkelompok atau diskusi kelompok. Dalam diskusi akan terjadi tukar menukar
pikiran, jadi pembelajaran akan lebih berkembang karena tidak hanya 1
pemikiran yang masuk didalam sebuah diskusi.
Kelebihan :
 Memperluas wawasan
 Mengembangkan sikap menghargai pendapat orang lain

Kelemahan

 Butuh waktu yang panjang

 Dikuasai oleh orang-orang yang suka berbicara
 2) Metode tanya jawab
Metode tanya jawab adalah metode mengajar dua arah, jadi belajar akan lebih
memacu adrenalin dan juga bisa mengetahui pemahaman siswa tentang materi
yang sedang diajarkan.
Kelebihan :
 Membuat siswa lebih mengembangkan daya pikirnya
 Mengembangkan sikap bicara siswa

Kelemahan :

 Sering membuang waktu

 Kurangnya waktu untuk memberikan pertanyaan kepada seluruh siswa

6. Jelaskan salah satu pendekatan pembelajaran yang dipraktekkan oleh 2 guru

dalam film "The Teacher's Diary"!(15)

Jawab :

Visiting chidren.

Lui Wai-Hung mencari keberadaan Ho Siu-Shet karena tidak datang sekolah. Di

perjalanan dia bertemu dengan anak tersebut yang ternyata sedang menjual bekas besi
tua ke pengepul. Lui Wai-Hung lalu mengikutinya pergi hingga sampai di rumah Ho Siu-
Shet. Ternyata ayah dari Ho Siu-Shet sedang sakit, sehingga anak itu harus
menggantikan pekerjaan untuk mencari uang, pekerjaan rumah seperti memasak, dan
menjaga ayahnya. Lui Wai-Hung berbicara dengan ayah dari Ho Siu-Shet mengenai
keinginan Ho Siu-Shet yang bersekolah agar dapat menulis banyak surat untuk ibunya
yang berada di China.

7. Sebutkan berbagai kurikulum yang pernah digunakan oleh negara Indonesia

dalam 30 tahun yaitu sejak tahun 1990 sampai tahun 2020! (20)

Ada 11 Kurikulum yang pernah digunakan Indonesia, yaitu :

1. Rentjana Pelajaran 1947

2. Rentjana Pelajaran Terurai 1952
 3. Rentjana Pendidikan 1964
4. Kurikulum 1968
5. Kurikulum 1975
6. Kurikulum 1984
7. Kurikulum 1994 dan Suplemen Kurikulum 1999
8. Kurikulum 2004, KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi)
9. Kurikulum 2006, KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan)
10. Kurikulum 2013
11. Kurikulum 2015

9. Apa saja tindakan yang dilakukan guru dalam film Hichki ", sehingga terjadi
perubahan sikap dari anak didiknya lebih disiplin atau lebih bisa dikendalikan?
(15)

Yang dilakukan Guru Naina yaitu mengajak mereka belajar di luar kelas, belajar yang
efektif dan menyenangkan. Dan juga Guru Naina memahami kehidupan murid-
muridnya dengan cara mendatangi rumah mereka satu persatu