LAPORAN HASIL OBSERVASI DAN WAWANCARA

MATA KULIAH PRAKTIKUM ASSESMENT TES

DI SMAN 2 PALEMBANG

Disusun Oleh:

Cantika Dewi (06071181924003)

Itsmi Annisa Putri (06071181924001)
Deka Pramita Sari (06071181924002)
Imelda Rasuani (06071181924004)
Rima Desi Rahmadani (06071381924069)
Siti Annisa Putri Hena (06071381924063)
Shelliata Primande (06071381924060)
Talitha Sofie (06071381924062)
Dwi Gustiara Putri (06071381924067)
Siti Nur Anita (06071381924061)

Dosen Pengampu:

Rani Mega Putri, M.Pd., Kons

Sigit Dwi Sucipto., M.Pd

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2022
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA SELATAN
SMA NEGERI 2 PALEMBANG
Jln. Puncak Sekuning No. 84 Lorok Pakjo, Kec. Ilir Barat 1
Kota Palembang Provinsi Sumatera Selatan
Telp (0711)350796/081373614878 Kode Pos: 30137
Email:admin@sman2palembang.sch.id Website:https://smanegeri2palembang.sch.id

LEMBAR PENGESAHAN

Pengesahan Laporan Hasil Observasi dan Wawancara Mengenai Asesmen

Tes di SMA Negeri 2 Palembang:
Nama/NIM : Cantika Dewi (06071181924003)
Itsmi Annisa Putri (06071181924001)
Deka Pramita Sari (06071181924002)
Imelda Rasuani (06071181924004)
Rima Desi Rahmadani (06071381924069)
Siti Annisa Putri Hena (06071381924063)
Shelliata Primande (06071381924060)
Talitha Sofie (06071381924062)
Dwi Gustiara Putri (06071381924067)
Siti Nur Anita (06071381924061)
Program Studi : Bimbingan dan Konseling
Fakultas : FKIP
Telah melaksanakan kegiatan observasi dan wawancara personel sekolah
mengenai asesmen tes di SMA Negeri 2 Palembang untuk memenuhi tugas mata
kuliah Praktikum Asesmen Teknik Tes. Demikian surat ini dibuat agar dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.

Palembang, 8 April 2022

Mengetahui,

Guru Pamong

Dra. Hj. Adrianti

NIP.196210301988032003

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada kehadirat Allah SWT, karena atas
berkat rahmat dan karuniaNya kami bisa menyelesaikan laporan ini. Shalawat
serta salam tak lupa kami curahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah
mengubah zaman kegelapan menjadi zaman yang terang benderang dan penuh
dengan ilmu teknologi seperti saat ini.
Kami ucapkan juga terima kasih yang sebesar-besarnya kepada dosen
pengampu mata kuliah Praktikum Asesmen Teknik Tes yang telah membimbing
kami pada semester ini sehingga kami dapat menyelesaikan laporan hasil
wawancara dan observasi serta guru bimbingan dan konseling SMA Negeri 2
Palembang yang telah membantu kelancaran pembuatan laporan ini sehingga
tepat pada waktunya. Kami menyadari bahwa laporan ini masih memiliki banyak
kekurangan dan sangat jauh dari kata “sempurna”. Oleh karena itu, kami sangat
mengharapkan kritik dan saran-saran yang sifatnya membangun dari para
pembaca. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi siapapun yang membacanya.

Palembang, 8 April 2022

Penyusun

iii
 DAFTAR ISI

COVER....................................................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... ii

KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii

DAFTAR ISI.......................................................................................................... iv

PEMBAHASAN.....................................................................................................1

A. SEJARAH BERDIRINYA SEKOLAH ......................................................... 1

B. IDENTITAS SEKOLAH ................................................................................. 2

C. HASIL WAWANCARA .................................................................................. 2

1). Kepala Sekolah ............................................................................................. 2

2). Guru Bimbingan dan Konseling ................................................................... 8

3). Siswa........................................................................................................... 11

D. KESIMPULAN................................................................................................ 12

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 14

LAMPIRAN DOKUMENTASI..........................................................................15

iv
 PEMBAHASAN

A. SEJARAH BERDIRINYA SEKOLAH

Pertama kali berdiri SMA Negeri 2 Palembang bernama SMA Negeri 2 Bagian
AC. SMA Negeri 2 Bagian AC adalah bagian dari SMA Negeri 1 Bagian ABC
yang sekarang bernama SMA Negeri 1 Palembang. Dengan demikian SMA
Negeri 2 Palembang ini dulu merupakan bagian dari SMA Negeri 1 Palembang.
SMA Negeri 2 Palembang berdiri tahun 1957 dan berlokasi di Puncak Sekuning
Lorok Pakjo Kecamatan ilir Barat I Palembang. Berdirinya SMA Negeri 2
Palembang ini didukung oleh KODAM IV Sriwijaya, dan berkat usaha yang gigih
serta Ridho Allah SWT, maka sampai saat ini SMA Negeri 2 Palembang masih
tetap berdiri dan maju dengan pesat. Sepanjang perjalananan perkembangannya
sejak berdiri, SMA Negeri 2 Palembang telah beberapa kali mengalami pergantian
Kepala Sekolah. Adapun Kepala-kepala Sekolah itu adalah sebagai berikut:

NO NAMA KEPALA SEKOLAH TAHUN MENJABAT

1 S.A SITOHANG 1957 – 1958
2 ISA ABBAS 1958 – 1960
3 AWALUDDIN RASYID 1960 – 1975
4 Drs. M. LAMSARI 1975 – 1982
5 A. GANI ISMAIL 1982 – 1988
6 ABDUL CHALIK ROSYAD, BA 1988 – 1993
7 BUSTOMI MANAN, BA 10-02-1993 s.d 05-08-1993
8 Drs. BAIDURI SERSAN 06-08-1993 s.d 14-08-1995
9 Drs. MARHAEN ACHMAD 15-08-1995 s.d 14-03-1996
10 Drs. H.M. NAZIR CIKDUNG, SH 15-03-1996 s.d 05-08-1998
11 Drs. M. ALWI ZAINUDDIN 06-08-1998 s.d 25-01-2002
12 Drs. PURWIRA ZAINUDDIN 26-01-2002 s.d 19-06-2003
13 ASMAWATI, S.Pd 20-06-2003 s.d 29-12-2004
14 NAPI’AH, S.Pd 29-12-2004 s.d 12-02-2006
15 Dra. HJ. AMIZIA, M.Pd 13-02-2006 s.d 2010
16 Dra. Hj. ERLIANA, M.M 2010 s.d Oktober 2012
 17 Dra. Hj. SUGIAHATI, M.M Oktober 2012 s.d April 2015
18 Drs. SYAMSUL BACHRI, M.Si April 2012 s.d Desember 2019
19 ROSIDAH, S.Pd., M.Si Desember 2019 s.d September
2020
20 MARPHUDOK, S.Pd., M.Pd September 2020 s.d Sekarang

B. IDENTITAS SEKOLAH

Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Palembang

Alamat Sekolah : Jl. Puncak Sekuning No. 84 Palembang
Website : www.smanegeri2palembang.sch.id
Email : sman2palembang@gmail.com
Nomor Statistik Sekolah (NSS) : 30116003002
NPSN : 10603845
Provinsi : Sumatera Selatan
Status Sekolah : Negeri
Tahun didirikan : 1957
Tahun beroperasi : 1957
Status tanah : Milik Pemerintah
Status gedung : Milik Pemerintah
Luas Tanah : 8306 m2

C. HASIL WAWANCARA
1) Kepala Sekolah
No Pertanyaan Jawaban
1. Siapa yang Kalau untuk pemberian instrument tes disekolah itu
memberikan dari pihak psikologi dan datanya juga sudah
Instrumen Tes di lengkap, pihak sekolah hanya menyediakan tempat
sekolah? dan ruangan untuk pelaksanaan tes psikologi. Dan
dari pihak psikologi juga datang secara langsung
kesekolah dalam memberikan sekaligus mengawas
pelaksanaan tes psikologi yang diberikan kepada

2
 siswa. Jadi instrument tes dari psikologi, mengawasi
dari psikologi, dan yang mengelola dari pihak
psikologi dan pihak sekolah menerima hasil dari tes
tersebut misalnya IQ yang dimiliki siswa sekian,
cocok dipenjurusan mana dan lain sebagainya, jadi
sudah lengkap hasilnya.
2. Kelas berapa yang Kalau yang dilakukan sekolah ini untuk anak-anak
diberikan kelas X yaitu untuk siswa-siswa baru setelah
instrument tes? diterima dilakukan tes psikologi ini.
3. Bagaimana Itu tadi karena sifat tes nya kita bekerja sama dengan
persiapan pihak psikologi, nah jadi pihak sekolah tinggal
pelaksanaan menerima kapan jadwal pelaksanaannya, kita tinggal
pemberikan menyiapkan ruangan tes kemudian membagi anak-
intrumen tes di anak sesuai dengan permintaan, misalnya per ruang
sekolah? berapa siswa dan selebihnya sudah disediakan oleh
pihak pelaksana tadi yaitu dari pihak psikologi yang
memeberikan instrument tes psikologi tadi. Karena
kami yakin bahwa mereka memang berkompeten
untuk menyiapkan itu, seperti itu.
4. Bagaimana Pelaksanaannya, jadi dibagi per ruang, satu ruang itu
pelaksanaan tes di berisi 20 siswa, nah jadi yang mengawasi dari pihak
sekolah? psikologi itu, baik yang mengawasi maupun yang
mengelola hasil tes, semuanya dari psikologi.
Kemudian hasil tesnya diserahkan kepada pihak BK
dan BK yang akan menindak lanjuti dan itulah data-
data yang digunakan guru BK sampai dengan kelas
12 sesuai dengan hasil tes yang telah dilaksanakan.
Dan dimasa pandemi tes psikotes ini tetap
dilaksanakan secara tatap muka, dimana
pelaksanaannya dilakukan beberapa sesi, 2-3 sesi.
Jadi jadwal pelaksanaannya lebih panjang, tujuannya
agar siswa tidak berkumpul dan berkerumun

3
 sehingga dibagi per sesi.
5. Bagaimana Untuk pelaporannya selalu ke guru BK, dan guru
pelaporan hasil tes BK juga yang menyimpan dokumen itu, yang
di sekolah? mengelola hasil tesnya, dan diterapkan sesuai
dengan IQ anak-anak, kemudian data-data yang
diperlukan mulai dari IQ, minat maupun bakatnya,
dan juga penjurusannya seperti itu.
6. Apakah diberikan Nah, itu sosialisasi hanya melalui cuman informasi
ke siswa atau di dengan memberikan surat, tidak secara langsung
sosialisasikan ke memanggil orang tua siswa, dengan menyampaikan
orang tua? bahwa untuk peserta didik baru per tanggal sekian
akan diadakan psikotes untuk penjurusan dan lain
sebagainya, seperti itu. Jadi sosialisasinya tidak
memanggil tapi melalui surat.
7. Bagaimana tindak Diantara lain untuk penjurusan siswa, untuk
lanjut guru BK dari mengetahui IQ siswa, dan sebagai bahan untuk
hasil tes di sekolah pembinaan tentunya kan, kenapa anak ini kok lambat
? belajar, mungkin ada apa kan, nah dari data-data itu
mungkin ternyata kemampuannya agak rendah.
Kemudian misalkan kalau melanjutkan kuliah
dimana jurusan yang sesuai dengan minat, bakat
yang dimiliki, seperti itu.
8. Analisis mahasiswa Berdasarkan dari hasil wawancara yang telah
tentang persiapan, dilaksanakan mengenai persiapan, pelaksanaan
pelaksanaan hingga sampai dengan pelaporan mengenai instrument tes
pelaporan di yang digunakan di sekolah SMA Negeri 2
sekolah tersebut.? Palembang tergolong sangat baik, bahkan dari data
yang didapatkan tidak ada hambatan dalam
pelaksanaannya. Selain itu juga dalam pelaksanaan
tes ini antara sekolah, guru BK juga saling
berkolaborasi satu sama lain. Sehingga dalam hal ini
mempermudah dalam proses pelaksanaan tes

4
 psikologi yang dilaksanakan di SMA Negeri 2
Palembang. Mengenai persiapan pihak sekolah
sudah bekerja sama dengan pihak psikologi jadi
pihak sekolah juga telah menyiapkan dana atau
biaya kemudian mempersiapkan ruangan dan juga
mempersiapkan siswa dalam melaksanakan tes
tersebut. Dari segi pelaksanaan sendiri di SMA
Negeri 2 Palembang juga sudah sangat baik, karena
walaupun bmasih dalam situasi pandemi tidak
menghalangi pihak sekolah untuk tetap
melaksanakan tes ini, sehingga untuk penjurusan
siswa di SMA Negeri 2 Palembang memang benar-
benar sesuai berdasarkan dari data yang didapatkan
mulai dari IQ, bakat maupun minat yang dimiliki
oleh siswa. Kemudian mengenai hasil tes psikologi
ini pihak sekolah dan psikologi juga saling
berkomunikasi dimana setelah melaksanakan tes,
hasil tes yang telah dilaksanakan oleh siswa
dihimpun oleh pihak BK untuk menindak lanjuti
nya. Jadi dalam hal ini masing-masing personil
saling bekerja sama dan tetap melibatkan guru BK
untuk menghimpun data dari hasil tes yang telah
dilaksanakan.

TAMBAHAN:

9. Apakah ada Iya, pihak sekolah berkolaborasi dengan pihak

kolaborasi disekolah psikologi dalam memberikan tes psikologi
antara sekolah atau
guru BK dengan
Psikologi dalam
penyelenggaraan

5
 instrument tes yang
diberikan kepada
siswa?
10. Jenis Instrument tes Instrument tes psikotes atau tes psikologi
yang diberikan
kepada siswa ?
11. Apa tujuan Ya, itu tadi karena hasil tes itu banyak memuat
diberikannya tentang data anak, terutama bisa membantu BK
instrument tes kepada untuk dapat melaksanakan tupoksi nya, selain
siswa? untuk menjuruskan anak-anak itu sesuai
dengan hasil tes nya, mulai dari tingkat
kecerdasannya, minat maupun bakatnya. Jadi,
yang pasti BK punya data ketika akan
melaksanakan pembinaan terhadap anak bukan
hanya sekedar pembinaan tetapi juga sesuai
dengan data-data yang ada.
Jadi hasil psikotes ini sangat penting, karena
kita tidak menerka-nerka, kita berbicara
tentang data dan penentuannya juga
berdasarkan data yang ada.
12. Apakah ada Ada, memang sekolah yang membiayai,
penggunaan biaya ditanggung oleh sekolah biaya tes psikologi
dalam melaksanakan itu, melalui Dana BOS.
instrument tes yang
diberikan kepada
siswa?
13. Kapan waktu Setelah siswa dinyatakan diterima disekolah,
pemberian instrument sebelum siswa mualai masuk belajar, minimal
tes kepada siswa seminggu setelah penerimaan siswa baru.
disekolah?
14. Dalam waktu 1 Satu kali diberikan kepada siswa baru setelah
semester berapa kali seminggu setelah masuk sekolah

6
 instrument tes
diberikan kepada
siswa?
15. Apakah hasil tes yang Iya, diberitahukan kepada anak-anak,
telah dilaksanakan sistemnya perjadwal melalui guru BK.
diberitahukan kepada
siswa?
16. Hambatan dalam Alhamdulillah tidak ada hambatan, karena
memberikan semuanya sudah disiapkan oleh pakarnya,
instrument tes kepada tinggal kita menyiapkan ruangan dan anak-
siswa? anak serta biayanya, jadi berjalan dengan
lancar.
17. Adakah instrument Menurut saya itu sudah sangat cukup, itu sudah
tes lainnya yang sangat lengkap, dan itu memang sudah sesuai
diberikan kepada bidangnya dan lembaga yang mengelola
siswa, selain instrument tes tersebut memang ahli dibidang
instrument tes yang itu yang melaksanakan psikotes ini.
pernah diberikan
kepada siswa?
18. Apa harapan Kami akan berupaya tetap untuk melaksanakan
kedepannya terutama ini, karena itu tadi karena merupakan sumber
bagi siswa dengan data yang penting yakni untuk BK melakukan
adanya instrument tes pembinaan, untuk melakukan pengarahan dan
disekolah? itu tentunya harus memiliki sumber data tanpa
hasil itu kan artinya menerka-nerka kurang pas.
Jadi, tetap terus akan dilaksanakan kedepannya
untuk psikotes ini, supaya punya data yang
valid dari anak-anak, untuk pengarahan anak-
anak dan sebagainya. Jadi, itu yang diperlukan
BK ada datanya seperti itu

7
2) Guru Bimbingan dan Konseling
No Pertanyaan Jawaban
1. Siapa yang Adapun yang memberikan instrumen tes di
memberikan sekolah yaitu guru bimbingan dan konseling
Instrumen Tes di bekerja sama dengan lembaga jasa yang ahli dan
sekolah? profesional dalam pemberian tes psikologis. Pihak
psikologi dan datanya sudah lengkap. Lembaga
tersebut datang langsung ke sekolah dalam
memberikan sekaligus mengawas pelaksanaan tes
psikologi dan mereka juga yang mengolah hasil
data psikologi siswa. Nantinya sekolah akan
menerima hasil dari tes tersebut.
2. Kelas berapa yang Kelas yang wajib diberikan instrumen tes ialah
diberikan instrument seluruh siswa kelas sepuluh.
tes?
3. Bagaimana persiapan Adapun persiapan yang dilakukan sebelum
pelaksanaan pelaksanaan pemberian instrumen tes di sekolah,
pemberikan intrumen guru bimbingan dan konseling bekerja sama
tes di sekolah? dengan personel sekolah lainnya juga dengan
pihak OSIS untuk membantu kelancaran kegiatan
tersebut. Selain itu sekolah menyiapkan ruangan
tes kemudian membagi siswa-siswa di masing-
masing ruang sesuai dengan arahan lembaga
psikotes tersebut.
4. Bagaimana Pelaksanaan asesmen tes di sekolah ini dilakukan
pelaksanaan tes di saat awal tahun ajaran baru untuk mengukur
sekolah? kecerdasan umum, minat bakat dan kemampuan
siswa serta sebagai bahan pertimbangan dalam
pemberian layanan bimbingan dan konseling yang
sesuai kebutuhan siswa. Untuk prosedurnya siswa
dibagi per ruang yaitu satu ruangan berisi 20
siswa. Yang melakukan pengawasan selama tes

8
 dan pengolahan data dari lembaga psikotes itu
sendiri. Nantinya hasil tes tersebut diserahkan
kepada guru BK dan guru BK yang akan
menindak lanjuti dari data hasil tes psikologis
siswa. Di masa pandemi tes psikotes ini tetap
dilaksanakan secara tatap muka, dimana
pelaksanaannya dilakukan beberapa sesi yakni 2-3
sesi.
5. Bagaimana pelaporan Untuk pelaporannya diserahkan ke guru BK untuk
hasil tes di sekolah? penyimpanan data dan penggunaan hasilnya untuk
memberikan layanan yang sesuai dengan
kebutuhan siswa. Selain itu pelaporan hasil tes di
sekolah dilakukan guru bimbingan dan konseling
dengan cara berkoordinasi dengan kepala sekolah
dan juga nantinya akan disampaikan kepada siswa
yang bersangkutan dengan didampingi orang tua
mereka.
6. Apakah diberikan ke Ya. Hasil tes psikologis tersebut diberikan kepada
siswa atau di siswa dan disosialisasikan kepada orang tua dan
sosialisasikan ke nantinya akan dijelaskan hasil interpretasi tes
orang tua? psikologis yang didapatkan secara detail oleh guru
bimbingan dan konseling.
7. Bagaimana tindak Tindak lanjut yang dilakukan guru bimbingan dan
lanjut guru BK dari konseling dari hasil tersebut dalam bentuk
hasil tes di sekolah ? pemanggilan siswa untuk dilakukan
pembinaan/diberikan layanan yang sesuai dengan
keadaan dan kebutuhannya, melakukan sosialisasi
kepada wali kelas terkait hasil tes psikologis siswa
di kelasnya.
8. Analisis mahasiswa Berdasarkan dari hasil wawancara yang telah
tentang persiapan, dilakukan kepada guru BK mengenai persiapan,
pelaksanaan hingga pelaksanaan sampai dengan pelaporan instrument

9
pelaporan di sekolah tes di SMA Negeri 2 Palembang dapat dikatakan
tersebut? sudah berjalan dengan baik dan sebagaimana
mestinya. Guru BK dan Kepala Sekolah tidak
menemukan hambatan yang berarti selama
pelaksanaan tes psikologis bagi siswa. Hal ini
disebabkan adanya kerja sama yang baik antar
personel sekolah seperti guru BK dengan Kepala
Sekolah. Hal ini menunjang kelancaran,
kemudahan dan keberhasilan proses pemberian
instrumen tes bagi siswa di SMA Negeri 2
Palembang. Untuk persiapan pemberian instrumen
tes di sekolah, pihak sekolah sudah bekerja sama
dengan lembaga tes psikologi dan menyiapkan
dana, fasilitas berupa ruangan yang dibutuhkan
untuk melaksanakan tes serta sosialisasi kepada
siswa mengenai akan diadakannya tes psikologis
di sekolah kemudian melakukan pembagian siswa
di masing-masing tes. Pelaksanaan tesnya sudah
berjalan dengan sangat baik sesuai dengan
prosedur yang sebagaimana mestinya. Pada situasi
pandemi pun sekolah masih melaksanakan tes
psikologis dengan sistem yang disesuaikan dengan
kondisi. Mengenai pelaporannya juga sudah baik
dimana guru BK mensosialisasikan kepada orang
tua dan nantinya akan dijelaskan hasil interpretasi
tes psikologis yang didapatkan secara detail oleh
guru bimbingan dan konseling dan melakukan
tindak lanjut dalam bentuk pemanggilan siswa
untuk dilakukan pembinaan/diberikan layanan
yang sesuai dengan keadaan dan kebutuhannya,
melakukan sosialisasi kepada wali kelas terkait
hasil tes psikologis siswa di kelasnya.

10
3) Siswa
No Pertanyaan Jawaban
1. Apakah kamu pernah Iya pernah mengikuti salah satu nya tes psikologis
mengikuti salah satu yaitu tes penjurusan.
tes psikologis/IQ di
Sekolah?
2. Siapa yang Yang memberikan tes tersebut salah satu guru di
memberikan sma 2 yaitu bu desma sebagai guru bimbingan
instrumen tes TIK.
tersebut?
3. Kapan diberikan tes Tes ini diberikan pada saat siswa pertama kali
tersebut? masuk dan diterima di Sma Negeri 2 Palembang,
siswa diberikan tes psikologis untuk menentukan
jurisan IPA atau IPS mereka ditempatkan.
4. Bagaimana bentuk Persiapan yaitu guru menyiapakan beberapa soal
persiapan yang tes untuk menentukan penjurusan tadi, terdapat
diberikan yang berbagai macam soal khususnya soal matematika,
diberikan sekolah? bahasa dan IPA.
5. Bagaimana Tes dilaksanakan di kelas setiap siswa dibagi bagi
pelaksanaan tes setiap ruangan dalam mengikuti tes tersebut.
disekolah ?
6. Setelah mengikuti Kalau untuk hasil dari pembagian jurusan itu di
tes, Bagaimana sebarkan di WhatsApp, untuk hasil yang lainnya
bentuk hasil yang itu baru dinformasikan setelah mereka memasuki
diberikan guru di semester 1 hasilnya nya yaitu isi IQ nya berapa dll.
sekolah ?

7. Apa tindak lanjut dari Tindak lanjut dari guru yang memberikan tes
guru terhadap hasil tersebut akan diserahkan kepada guru BK agar
tes tersebut.? dapat di data dan disimpan sampai siswa lulus
nanti.
8. Analisis mahasiswa Berdasarkan wawancara yang telah dilakukan
tentang persiapan, kepada salah satu siswa di SMA Negeri 2

11
 pelaksanaan hingga Palembang, mereka telah merasakan mengikuti tes
pelaporan di sekolah psikologis di sekolah. Tes ini diberikan pada saat
tersebut? siswa pertama kali masuk dan diterima di SMA
Negeri 2 Palembang untuk menentukan jurisan
IPA atau IPS mereka ditempatkan. Untuk proses
persiapan, pelaksanaan dan pelaporannya sudah
berjalan dengan baik. Tes dilaksanakan di kelas
setiap siswa dibagi bagi setiap ruangan dalam
mengikuti tes tersebut. Hasil dari tes tersebut akan
diinformasikan atau disosialisasikan oleh guru BK.
Tindak lanjut dari guru yang memberikan tes
tersebut akan diserahkan kepada guru BK agar
dapat di data dan disimpan sampai siswa lulus
nanti.

D. KESIMPULAN

Berdasarkan dari hasil wawancara yang telah dilaksanakan kepada Kepala

Sekolah, Guru Bimbingan dan Konseling serta Siswa di SMA Negeri 2
Palembang dapat disimpulkan bahwa mengenai persiapan, pelaksanaan sampai
dengan pelaporan mengenai instrument tes yang digunakan di sekolah tersebut
tergolong sangat baik, bahkan dari data yang didapatkan tidak ada hambatan
dalam pelaksanaannya. Selain itu juga dalam pelaksanaan tes ini antara sekolah,
guru BK juga saling berkolaborasi satu sama lain. Sehingga dalam hal ini
mempermudah dalam proses pelaksanaan tes psikologi yang dilaksanakan di
SMA Negeri 2 Palembang.
Mengenai persiapan pihak sekolah sudah bekerja sama dengan pihak psikologi
jadi pihak sekolah juga telah menyiapkan dana atau biaya serta fasilitas ruangan
yang memadai dan juga mempersiapkan siswa dalam melaksanakan tes tersebut.
Dari segi pelaksanaan sendiri di SMA Negeri 2 Palembang juga sudah sangat baik
dilaksanakan secara merata sehingga seluruh siswa merasakan mengikuti tes
psikologis di sekolah.

12
 Berdasarkan dari hasil tes psikologis yang didapatkan guru BK juga
melakukan pelaporan dan tindak lanjut berupa menginformasikan hasil tes kepada
siswa dan mensosialisasikannya kepada kepada orang tua dan nantinya akan
dijelaskan hasil interpretasi tes psikologis yang didapatkan secara detail oleh guru
bimbingan dan konseling dan melakukan tindak lanjut dalam bentuk pemanggilan
siswa untuk dilakukan pembinaan/diberikan layanan yang sesuai dengan keadaan
dan kebutuhannya, melakukan sosialisasi kepada wali kelas terkait hasil tes
psikologis siswa di kelasnya.

13
 DAFTAR PUSTAKA

Fauzan, L (Editor). (2001). Program Analisis Tes Bakat Diferensial (DAT).

Malang: LPIU DUELike Universitas Negeri Malang Program Studi
Bimbingan dan Konseling.

Munandir. (2010). Macam-macam Tes dan Penafsiran Tes. Malang: PPs

Universitas Negeri Malang.

Ramli M, Dkk. (2017). Sumber Belajar Penunjang Plpg 2017 Mata

Pelajaran/Paket Keahlian Bimbingan Dan Konseling: Bab II Asesmen
Bimbingan Dan Konseling. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan
Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan.

14
 LAMPIRAN DOKUMENTASI

1). Wawancara Kepala Sekolah

2). Wawancara Guru Bimbingan dan Konseling

3). Wawancara Siswa