LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA 6 SUBTEMA 3
SISWA KELAS I UPTD SPF SD NEGERI 111 TAKKU
KECAMATAN LILIRILAU
KABUPATEN SOPPENG

(Diajukan dalam rangka pengembangan profesi guru dalam Lingkup

Departemen Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Nasional)

Disusun Oleh:

MARDIANA, S.Pd
NIP. 19860321 200902 2 007

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SOPPENG
SEKOLAH DASAR NEGERI 111 TAKKU

2019

i
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

1. Judul : Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Tema 6 Subtema 3 Siswa kelas I
UPTD SPF SD Negeri 111 Takku Kecamatan Lilirilau Kabupaten
Soppeng.
2. Bidang Ilmu : TEMATIK
3. Peneliti Utama :
a. Nama : MARDIANA, S.Pd
b. NIP : 19860321 200902 2 007
c. Pangkat/Golongan : Penata Muda Tk. I/ III/ c
d. Jenjang Jabatan : Guru Muda
e. Mata Ajaran Pokok : Guru Kelas
f. Instansi/Lembaga : UPTD SPF SD Negeri 111 Takku
g. Alamat : Desa Baringeng Kec. Lilirilau
4. Lokasi Penelitian : UPTD SPF SD Negeri 111 Takku
5. Jangka Waktu : 3 (tiga) Bulan

Takku, 05 Maret 2019

Peneliti,

MARDIANA, S.Pd
NIP. 19860321 200902 2 007

Mengetahui,

Ketua PGRI Kab. Soppeng Kepala UPTD SPF

SD Negeri 111 Takku

Drs. H. MUH. ASIS, M.Pd.I PANTONG, S.Pd.SD

NPA. 20090400004 NIP. 19671231 199312 1 007

ii
 HALAMAN PUBLIKASI

Setelah membaca dan mencermati karya ilmiah yang merupakan ulasan hasil
penelitian yang didokumentasikan di perpustakaan UPTD SPF SD Negeri 111 Takku
Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng hasil karya dari :

1. Identitas Peneliti :
Nama : MARDIANA, S. Pd
NIP : 19860321 200902 2 007
Unit Kerja : UPTD SPF SD Negeri 111 Takku
2. Lokasi Penelitian : UPTD SPF SD Negeri 111 Takku

3. Judul : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN

QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR TEMA 6 SUBTEMA 3 SISWA KELAS I UPTD SPF SD
NEGERI 111 TAKKU KECAMATAN LILIRILAU KABUPATEN
SOPPENG

Karya Ilmiah ini diajukan sebagai syarat untuk memenuhi syarat Kenaikan Pangkat
Guru. Karya ilmiah ini dipublikasikan dan didokumentasikan di Perpustakaan UPTD
SPF SD Negeri 111 Takku Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng.

Takku, 05 Maret 2019

Mengetahui
Kepala UPTD SPF Pengelolah Perpustakaan
SD Negeri 111 Takku

PANTONG, S.Pd.SD AYU PROKLAMIATI, S.Sos

NIP. 19671231 199312 1 007

iii
 ABSTRAK

MARDIANA. 2019. “Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching untuk

meningkatkan Hasil Belajar Tema 6 Subtema 3 Siswa Kelas I UPTD SPF SD Negeri
111 Takku Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng”.

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar ulangan semester 1 siswa kelas
I UPTD SPF SD Negeri 111 Takku Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng.
Rumusan masalah penelitian adalah bagaimanakah penerapan model pembelajaran
Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar Tema 6 Subtema 3 siswa kelas I
UPTD SPF SD Negeri 111 Takku Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng? Tujuan
penelitian adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Quantum
Teaching untuk meningkatkan hasil belajar Tema 6 Subtema 3 siswa kelas I UPTD
SPF SD Negeri 111 Takku Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng. Pendekatan
penelitian adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan
kelas (PTK). Fokus penelitian adalah penerapan model pembelajaran Quantum
Teaching dan hasil belajar siswa. Setting penelitian adalah UPTD SPF SD Negeri 111
Takku Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng. Subjek penelitian adalah guru dan
siswa kelas I UPTD SPF SD Negeri 111 Takku Kecamatan Lilirilau Kabupaten
Soppeng. Rancangan tindakan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Teknik dan prosedur pengumpulan data diperoleh melalui observasi, tes, dan
dokumentasi. Teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam
penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dari kualifikasi hasil belajar
kurang menjadi kualifikasi baik. Kesimpulan penelitian adalah penerapan model
pembelajaran Quantum Teaching pada pembelajaran tematik kelas I UPTD SPF SD
Negeri 111 Takku Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng meningkatakan hasil
belajar siswa.

iv
 PRAKATA

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT., yang telah

memberikan limpahan rahmat dan taufik-Nya atas segala kekuatan, usaha, kerja keras

dan kesabaran serta keimanan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan

penulisan penelitian tindakan kelas yang berjudul Penerapan Model Pembelajaran

Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema 6 Subtema 3 Siswa

Kelas I UPTD SPF SD Negeri 111 Takku Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng.

Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan penelitian tindakan kelas ini

banyak mengalami kendala, namun berkat petunjuk dan bimbingan dari berbagai

pihak sehingga kendala-kendala yang dihadapi tersebut dapat diatasi. Untuk itu,

dengan segenap hati penulis juga mengucapkan rasa terima kasih yang sedalam-

dalamnya serta penghargaan yang setulus-tulusnya kepada :

1. Pantong, S,Pd.SD. selaku kepala UPTD SPF SD Negeri 111 Takku yang telah

memberikan izin untuk melakukan penelitian tindakan kelas.

2. Bapak dan Ibu Guru UPTD SPF SD Negeri 111 Takku yang telah memberikan

ilmu kepada penulis selama proses penelitian, sehingga penulis dapat

menyelesaikan penelitian tindakan kelas sesuai waktu yang diberikan.

3. Staf Pegawai dan Honorer UPTD SPF SD Negeri 111 Takku yang telah

memberikan layanan akademik, administrasi, kesiswaan dan kerjasama selama

proses penelitian dan penyelesaian penelitian tindakan kelas ini.

4. Muliana, S.Pd.SD. selaku guru observer yang telah berkolaborasi dalam proses

penelitian sehingga penelitian ini dapat diselesaikan.

v
5. Siswa-siswi UPTD SPF SD Negeri 111 Takku khususnya kelas I semester 2 tahun

ajaran 2018/2019 yang telah bersedia menjadi subjek penelitian.

6. Semua pihak yang telah membantu dengan sukarela, yang tidak dapat penulis

sebutkan satu-persatu.

Yang tercinta dan yang saya banggakan Ayahanda dan Ibunda dan saudara-

saudariku beserta keluarga tercinta yang telah memberikan semangat, cinta kasih dan

doa-doa yang terbaik. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan penelitian tindakan

kelas ini masih kurang sempurna, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan

saran guna penyempurnaan dimasa mendatang. Semoga berguna dan bermanfaat.

Takku, 04 Maret 2019

Penulis

vi
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL i

HALAMAN PENGESAHAN ii

HALAMAN PUBLIKASI iii

ABSTRAK iv

PRAKATA v

DAFTAR ISI vii

DAFTAR TABEL ix

DAFTAR BAGAN x

DAFTAR LAMPIRAN xi

BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang Masalah 1
B. Rumusan Masalah 6
C. Tujuan Penelitian 6
D. Manfaat Penelitian 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR, DAN HIPOTESIS
TINDAKAN 8
A. Kajian Pustaka 8
1. Model Pembelajaran Quantum Teaching 8
2. Hakikat Hasil Belajar 14
B. Kerangka Pikir 16
C. Hipotesis Tindakan 20

vii
BAB III METODE PENELITIAN 21
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian 21
B. Fokus Penelitian 23
C. Setting dan Subjek Penelitian 24
D. Rancangan Tindakan 24
E. Teknik dan Prosedur Pengumpulan Data 27
F. Teknik Analisis Data dan Indikator keberhasilan 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 31
A. Hasil Penelitian 31
1. Paparan Data Tindakan Siklus I 31
2. Paparan Data Tindakan Siklus II 43
B. Pembahasan 54
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 58
A. Kesimpulan 58
B. Saran 58

DAFTAR PUSTAKA 59

LAMPIRAN 60

viii
 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman
3.1 Kriteria Ketuntasan Hasil Belajar 30

ix
 DAFTAR BAGAN

Bagan Halaman
2.1 Skema Kerangka Pikir Penelitian 19
3.1 Skema Alur Penelitian 25

x
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman
1. Data Awal Nilai Ulangan Akhir Semester Ganjil 61
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 1 62
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 2 70
4. Hasil Observasi Aspek Guru Siklus I Pertemuan 1 75
5. Hasil Observasi Aspek Guru Siklus I Pertemuan 2 77
6. Hasil Observasi Aspek Siswa Siklus I Pertemuan 1 81
7. Hasil Observasi Aspek Siswa Siklus I Pertemuan 2 83
8. Tes Formatif Siklus I 87
9. Hasil Tes Siklus I 89
10. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan 1 90
11. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan 2 98
12. Hasil Observasi Aspek Guru Siklus II Pertemuan 1 107
13. Hasil Observasi Aspek Guru Siklus II Pertemuan 2 109
14. Hasil Observasi Aspek Siswa Siklus II Pertemuan 1 113
15. Hasil Observasi Aspek Siswa Siklus II Pertemuan 2 115
16. Tes Formatif Siklus II 119
17. Hasil Tes Siklus II 121
18. Rekapitulasi Nilai Siswa Siklus I dan Siklus II 122
19. Dokumentasi Hasil Penelitian Tindakan Kelas 123

xi