PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

SMPN 30 PADANG
PELAKSANAAN PROYEK SMPN 30 PADANG

No Tema Bentuk Sasaran Mapel Waktu

Kegiata Nilai PPP Terintegrasi
n
1. Perubahan Penana Mandiri, IPS, IPA, Semester
Iklim man Kreatif Gotong Pendidikan Ganjil,
Global Pohon Royong Agama Minggu
dan Beriman dan ke 4
Pengola Bertaqwa November
han
Sampah
2 Demo Pemilihan Gotong IPS, Semester
krasi Ketua Osis, Royong, PPKN Genap,
Bernalar dan Februari
Kritis, Bahasa minggu ke
Berkebinek Indones 2
aan Global ia
3 Kewirausa Pamerann Kreatif, IPS, Seni Semester
haan Hasil Karya Inovatif Budaya, Genap,
dan Pentas dan Prakarya Mei
Seni Gotomg dan Minggu
Royong Informatik ke 3
a
 PROYEK 3
PAMERANN HASIL KARYA DAN PENTAS SENI

1. LATAR BELAKANG

Setiap orang memiliki potensi masing-masing yang harus di gali dan di

kembangkan. Potensi tersebut sangat berhubungan dengan bakat dan minat.
Sehingga, lingkungan yang mendukung potensi individu sangatlah di perlukan.
Sekolah menjadi salah satu wadah yang paling efektif untuk mengembangkan
bakat dan minat siswa. Sehingga, sekolah memiliki tugas yang besar dalam
menggiring siswa siswinya menuju prestasi yang gemilang. Selain
membanggakan sekolah, prestasi yang terbaik dari anak didik juga akan membuat
orang tua murid menjadi bangga.
Sesuai dengan filosofi ki Hajar Dewantoro anak berkembang sesuai
dengan kodrat alam dan kodrat zaman, oleh sebab itu kita harus mengembangkan
potensi siswa sesuai dengan bakat dan minatnya masing-masing siswa yang hobi
melukis, menyanyi, puisi olah raga dan lainnya harus kita kembangkan bakatnya
sesuai dengan hobinya masing-masing.
Dalam satu tahun sudah banyak karya siswa yang ada, diantaranya pada
mata pelajaran seni budaya bisa berupa gambar, nyanyi ataupun tari, dalam
bidang keterampilan bisa dalam bentuk karya sulaman siswa, dalam bidang TIK
bisa dalam bentuk vidio edukasi, dan juga ada mata pelajaran Bahasa Indonesia
bisa dalam bentuk seni pentas drama. Maka dari itu diangkatlah proyek yang
ketiga dalam tahun ajaran 2021/2022 dalam bentuk Pameran Hasil Karya dan
pentas Seni.
  Pada kegiatan kegiatan pameran hasil karya dan pentas seni ini tidak dapat
berjalan sendiri tanpa adanya keterlibatan dari semua pihak, baik itu pihak teman-
teman siswa, para guru, sekolah maupun pihak lain yang ingin berpartisipasi
dalam kelancaran kegiatan proyek pameran hasil karya dan pentas seni ini.
2. TUJUAN
Tujuan proyek ini diantaranya
untuk memaperkan hasil karya, baik berupa seni, hasil siswa di SMPN 30 Padang
pada tahun ajaran 2021/2022, karena dengan diadakan kegiatan pameran hasil
karya dan pentas seni ini diharapkan bisa menjadi motivasi, apersiasi bagi siswa
untuk menghasilkan karya yang lebih baik lagi untuk kedepannya.

3. DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA

Kreatif, Inovatif dan Gotong Royong

4. MAPEL YANG TERINTEGRASI

IPS, Seni Budaya, Prakarya dan Informatika

5. PELAKSANAAN
Pelaksanaan proyek ini dalam waktu 40 JP atau satu minggu jam pembelajaraan
yang akan dilaksanakan pada minggu ketiga bulan mei 2022
Persiapan pelaksanaan
- Pembentukan tim penilai proyek pengutan profil pelajar Pancasila dengan
bekerjasama dengan wakil kesiswaan, Anggota Osis serta guru-guru yang
terlibat didalam pelaksanaan proyek
Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan pameran hasil karya dan pentas seni dilaksanakan dalam
beberapa tahap, yaitu:
- Tahap Sosialisasi kepada siswa tentang karya yang akan dipamerkan
- Membawa hasil karya dan memamerkan didepan kelas masing-masing
- Tahap penilaian hasil karya yang sudah dibuat oleh TIM proyek
- Perekapan hasil penilaian
5. PENILAIAN

1.Inovatif Belum Mulai Berkemb Sangat

Berkem Berkemb ang Berkembang
bang ang Sesuai (91-100)
(60-70) (71-80) Harapan
(81-90)
Orisional Memilik Dapat Dapat Dapat
i menghubu berproses menghasilkan
gagasan ngkan untuk gagasan yang
untuk gagasan menciptak beragam untuk
dikemba yang an mengekspresik
ngkan dimiliki gagasan an pikiran,
dan dengan yang perasaannya,
membua informasi beragam dan menilai
t atau untuk gagasannya
kombina gagasan mengeksp serta
si hal baru resikan mempertimba
yang untuk pikiran, ngkan banyak
baru dan menghasil perasaann perspektif
imajinati kan ya, dan seperti etika
f untuk kombinasi menilai dan nilai
mengeks gagasan gagasanny kemanusiaan
presikan baru dan a serta ketika
pikiran imajinatif memperti gagasannya
dan untuk mbangkan direalisasikan
perasaan mengeksp banyak dalam bentuk
nya resikan perspektif aksi nyata
pikiran seperti dalam projek
dan etika dan wirausaha.
perasaann nilai
ya. kemanusi
aan ketika
gagasanny
a
direalisasi
kan
Bermanfaat Menghasilk Menghasilka Bereksperime Bereksperimen
an solusi n solusi n dengan dengan berbagai
alternatif alternatif berbagai pilihan secara
dengan dengan pilihan secara kreatif untuk
mengadapta mengadaptasi kreatif untuk memodifikasi
si berbagai berbagai memodifikasi gagasan sesuai
gagasan dan gagasan dan gagasan dengan perubahan
umpan balik umpan balik sesuai dengan situasi.
 untuk untuk perubahan
menghadapi menghadapi situasi.
situasi dan situasi dan
permasalaha permasalahan
n

2. Kreatif Belum Mulai Berkemb Sangat

Berkem Berkemb ang Berkembang
bang ang Sesuai (91-100)
(60-70) (71-80) Harapan
(81-90)
Menghasilk Memilik Dapat Dapat Dapat
an gagasan i menghubu berproses menghasilkan
yang gagasan ngkan untuk gagasan yang
orisinal untuk gagasan menciptak beragam untuk
dikemba yang an mengekspresik
ngkan dimiliki gagasan an pikiran,
dan dengan yang perasaannya,
membua informasi beragam dan menilai
t atau untuk gagasannya
kombina gagasan mengeksp serta
si hal baru resikan mempertimba
yang untuk pikiran, ngkan banyak
baru dan menghasil perasaann perspektif
imajinati kan ya, dan seperti etika
f untuk kombinasi menilai dan nilai
mengeks gagasan gagasanny kemanusiaan
presikan baru dan a serta ketika
pikiran imajinatif memperti gagasannya
dan untuk mbangkan direalisasikan
perasaan mengeksp banyak dalam bentuk
nya resikan perspektif aksi nyata
pikiran seperti dalam projek
dan etika dan wirausaha.
perasaann nilai
ya. kemanusi
aan ketika
gagasanny
a
direalisasi
kan
Menghasilk Mengeks Mengeksp Mengeksp Mengeksplora
an karya plorasi lorasi dan lorasi dan si dan
dan dan mengeksp mengeksp mengekspresik
tindakan mengeks resikan resikan an pikiran dan
yang presikan pikiran pikiran perasaannya
orisinal pikiran dan perasaann dalam bentuk
dan perasaann ya dalam karya dan
perasaan ya dalam bentuk tindakan serta
nya bentuk karya dan mengevaluasin
sesuai karya dan tindakan ya dan
dengan tindakan serta mempertimba
minat serta mengeval ngkan dampak
dan mengeval uasinya dan risikonya
kesukaa uasinya dan bagi diri dan
nnya dan memperti lingkungannya
dalam memperti mbangkan dengan
bentuk mbangkan dampakny menggunakan
karya dampakny a bagi berbagai
dan a bagi masyarak perspektif
tindakan masyarak at umum dalam bentuk
serta at umum. dengan proposal
mengapr mengguna rancang karya
esiasi kan wirausaha.
dan berbagai
mengkrit perspektif.
ik karya
dan
tindakan
yang
dihasilka
n
Memiliki Berupay Menghasil Menghasil Menghasilkan
keluwesan a kan solusi kan solusi solusi
berfikir mencari alternatif alternatif alternatif dan
dalam solusi dengan dan bereksperimen
mencari alternatif mengadap bereksperi dengan
alternatif saat tasi men berbagai
solusi pendekat berbagai dengan pilihan secara
permasalah an yang gagasan berbagai kreatif untuk
an diambil dan pilihan memodifikasi
tidak umpan secara gagasan sesuai
berhasil balik kreatif dengan
berdasar untuk untuk perubahan
kan menghada memodifi situasi dalam
identifik pi situasi kasi aksi nyata
asi dan gagasan pelaksanaan
terhadap permasala sesuai program
situasi han dengan wirausaha
perubahan
situasi.
 Menunju Memaha Melakauk Mengajak
kkan mi an toleransi dan
toleransi toleransi toleransi saling
dan dan saling dan saling menghargai
slaing mengharg mengharg berbagai
menghar ai ai macam
gai berbagai berbagai pendapat
berbagai macam macam
macam pendapat pendapat
pendapat
3. Gotong Belum Mulai Berkemb Sangat
Royong Berkem Berkemb ang Berkembang
bang ang Sesuai
Harapan
Kolaborasi Menunju Menyelar Membang Membangun
kkan askan un tim tim dan
ekspekta tindakan dan mengelola
si sendiri mengelola kerjasama
(harapan dengan kerjasama untuk
) positif tindakan untuk mencapai
kepada orang lain mencapai tujuan
orang untuk tujuan bersama
lain melaksana bersama secara mandiri
dalam kan sesuai sesuai dengan
rangka kegiatan dengan target yang
mencapa dan target sudah
i tujuan mencapai yang ditentukan
kelompo tujuan sudah
k di kelompok ditentukan
lingkung di .
an lingkunga
sekitar n sekitar
masyara serta
kat memberi
(sekolah semangat
dan kepada
rumah). orang lain
untuk
bekerja
efektif
dan
 mencapai
tujuan
bersama.
Kepedulian Memilik Memiliki Memiliki Memiliki
i wawasan wawasan wawasan
wawasan terhadap terhadap terhadap
terhadap dampak dampak dampak dan
dampak dan hasil dan hasil hasil yang
dan hasil yang akan yang akan akan
yang didapatka didapatka didapatkan
akan n dengan n dengan dengan
didapatk memperti memperti mempertimba
an mbangkan mbangkan ngkan isu
dengan isu yang isu yang yang ada
mempert ada ada disekelilingny
imbangk disekelilin disekelilin a serta
an isu gnya serta gnya serta mengembangk
yang ada mengemb mengemb an rencana
disekelili angkan angkan untuk dampak
ngnya rencana rencana yang lebih
untuk untuk baik, dalam
dampak dampak hal ini
yang lebih yang lebih kemudian
baik. baik, melakukan
dalam hal tindakan awal
ini dengan
kemudian mencari
melakuka masukan dari
n tindakan pihak luar,
awal disertai
dengan evaluasi
mencari terhadap
masukan tindakan yang
dari pihak akan
luar. dilakukan
Berbagi Sadar Sadar Sadar Sadar tehadap
tehadap tehadap tehadap lingkungan
lingkung lingkunga lingkunga yang akan
an yang n yang n yang mendapatkan
akan akan akan pengaruh
mendapa mendapat mendapat terhadap
tkan kan kan rencana yang
pengaru pengaruh pengaruh dilakukan,
h terhadap terhadap kemudian
terhadap rencana rencana memberikan
rencana yang yang tindakan atas
 yang dilakukan, dilakukan, tanggapan
dilakuka kemudian kemudian yang diberikan
n memberik memberik masyarakat.
an an Dengan
tindakan tindakan mempertimba
atas atas ngkan
tanggapan tanggapan perspektif dari
yang yang berbagai sudut
diberikan diberikan dan
masyarak masyarak berorientasi
at at. pada
Dengan keberlanjutan
memperti dari kegiatan.
mbangkan
perspektif
dari
berbagai
sudut

6. LEMBAR PENILAIAN
Profil Pelajar Pancasila
Rata-
No Nama Gotong Jumlah
Kreatif Inovatif Rata
Royong
1            
2            
3            
4            
5            
             
7. PENUTUP
Demikian modul proyek ini kami susun sebagai bahan pertimbangan dan
pedoman dalam kegiatan yang akan dilaksanakan proyek dengan tema Pameran
Karya dan pentas seni nantinya. Semoga modul ini bisa menjadi pegangan bagi
semua pihak yang membutuhkannya.
Harapan dari kegiatan ini adalah lahir kader-kader pemimpin yang
berdedikasi tinggi, terampil, kreatif, inovatif, jujur, berbudi pekerti luhur yang
pada gilirannya akan membawa SMPN 30 Padang ke arah yang lebih baik,
penuh dengan kegiatan yang bermanfaat dan maju. “Amin”.
Akhirnya kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya dan
semoga segala sesuatu yang kita rencanakan bisa berjalan dengan baik, Amiinn
Yarobbalalamin...