Nama : Putri indah utami

Nim : 2019143524

Kelas : 5N

RESUME

1. Perkembangan bimbingan karir di SD

Perkembangan karir merupakan bagian dari perkembangan manusia, karena:

a. Perkembangan terjadi sepanjang hidup manusia.

Hal ini dapat digambarkan dalam batas-batas kematangan yang merujuk kepada tahap perkembangan
yang dicapai. Perkembangan karir seseorang berkaitan erat dengan tahap perkembangannya.

b. Perkembangan individu dipengaruhi oleh faktor pembawaan dan lingkungan.

Ini berarti bahwa faktor psikologis, sosiologis, pendidikan, ekonomis dan fisik berpengaruh terhadap
perkembangan individu. Strategi intervensi bimbingan karir akan memadai apabila memperhatikan
faktor-faktor tersebut.

c. Perkembangan adalah proses yang kontinu.

Perkembangan individu dapat dibantu melalui intervensi seawal mungkin dan berlangsung sepanjang
hidup. Ini berarti bahwa program yang hanya berpusat pada tahap perkembangan tertentu akan
mengurangi efektivitas perkembangan. Bimbingan karir merupakan salah satu bentuk intervensi yang
biasa dilakukan dalam proses perkembangan individu.

d. Sekalipun perkembangan itu kontinu, ada aspek-aspek yang dominan dalam berbagai periode
perkembangan. Program pengembangan karir harus memperhatikan aspek-aspek dominan pada tahap
perkembangan tertentu.

e. Perkembangan individu mencakup diferensiasi dan integrasi konsep diri dan persepsi tentang
dunianya. Strategi intervensi harus dirancang untuk membantu individu pada saat berada dalam
kematangan yang normal daripada intervensi yang bersifat remedial. Bimbingan karir sebagai salah satu
bentuk intervensi perkembangan individu dapat berfungsi preventif maupun kuratif.

f. Perkembangan individual, sehingga adanya keragaman individual.

Program intervensi termasuk bimbingan karir harus memperhatikan keragaman individual tersebut.

2. Pengertian bimbingan karir

Secara umum bimbingan karir diartikan sebagai upaya bantuan kepada individu untuk menstimulasi
(mendorong) dan memberikan kemudahan perkembangan karir dalam kehidupannya. Bantuan tersebut
mencakup perencanaan karir, pengambilan keputusan dan penyesuaian pekerjaan (karir).

Di dalam setting sekolah, bimbingan karir dipandang sebagai proses perkembangan yang berkelanjutan
dalam upaya membantu individu mempersiapkan karir melalui intervensi kurikuler yang berkaitan
dengan ; perencanaan karir, pengambilan keputusan, pengembangan keterampilan mengatasi masalah,
informasi karir dan pemahaman diri.

Bimbingan karir di sekolah dasar diarahkan untuk menumbuhkan kesadaran dan pemahaman peserta
didik akan ragam kegiatan dan pekerjaan di dunia sekitarnya, pengembangan sikap positif terhadap
semua jenis pekerjaan dan orang lain, dan mengembangkan kebiasaan hidup yang positif. Bimbingan
karir di sekolah dasar juga terkait erat dengan upaya membantu peserta didik memahami apa yang
disukai dan tak disukai, kecakapan diri, disiplin, mengontrol kegiatan sendiri. Layanan bimbingan karir
amat erat kaitannya dengan tiga layanan bimbingan yang lainnya karena kecakapan-kecakapan yang
dikembangkan di dalam bimbingan belajar, pribadi, maupun sosial akan mendukung perkembangan
karir peserta didik.

3. Pentingnya bimbingan karir di SD

Bimbingan karir dipelajari secara khusus didasarkan kepada anggapan bahwa :

a. Kebutuhan bimbingan karir jauh lebih besar daripada kebutuhan psikoterapi. Bimbingan karir
menggarap dunia dalam dan luar individu secara khusus lebih berorientasi kepada dunia dalam individu.

b. Bimbingan karir dapat bersifat terapeutik atau berfungsi sebagai penyembuhan. Penyesuaian karir
berhubungan erat dengan penyesuaian pribadi, bahkan penyesuaian karir secara langsung berhubungan
dengan penyesuaian pribadi. Super mengemukakan bahwa dengan membantu membebaskan
ketegangan, mengklarifikasi perasaan, memberikan wawasan, membantu memperoleh sukses, dan
mengembangkan perasaan kompeten dalam suatu wilayah penyesuaian jabatan, memungkinkan
individu menguasai aspek kehidupan lain secara tepat. Dengan demikian penyesuaian diri secara
keseluruhan.

c. Psikoterapi yang berorientasi kepada perubahan struktur kepribadian harus diikuti oleh
bimbingan karir. Perubahan kepribadian yang diperoleh melalui proses psikoterapi juga dikaitkan
dengan pemilihan karir diperlukan orientasi kembali ke arah baru dalam pengembangan karirnya. Ini
berarti bahwa seseorang konselor harus menguasai dalam bimbingan karir.

Tujuan Bimbingan Karir di SD

Secara lebih operasional, tujuan layanan bimbingan karir di SD adalah membantu murid agar dapat :

a. Mengenal macam-macam dan ciri-ciri dari berbagai jenis pekerjaan yang ada
b. Merencanakan masa depan

c. Membantu arah pekerjaan

d. Menyesuaikan keterampilan, kemampuan dan minat dengan jenis pekerjaan

e. Membantu mencapai cita-cita