DAMPAK KESULITAN BELAJAR PADA SISWA

SAAT MENGHADAPI UJIAN NASIONAL

Belajar bertujuan mengubah kebiasaan, dari buruk menjadi baik, seperti merokok, minum-
minuman keras, keluyuran, tidur siang, bangun terlambat, bermalas-malasan dan sebagainya.
Kebiasaan tersebut harus diubah menjadi yang baik. Dalam kegiatan di sekolah, pendidik selain
memberi pengetahuan melalui pelajaran yang di sampaikan, harus memberikan perhatian yang
lebih mengenai peserta didik yang mempunyai kebiasaan buruk. Ini bisa dilakukan dengan
pemberian kesadaran bahwa perbuatan yang dimiliki tersebut dapat memberikan dampak negatif
bagi diri sendiri dan orang lain. Serta pendidik harus memberikan dorongan yang kuat untuk bisa
menghilangkan kebiasaan negatif yang dimiliki peserta didik tersebut.

(https://www.wawasanpendidikan.com/2014/09/contoh-artikel-tentang-tujuan-belajar.html )
Belajar merupakan sebuah proses perubahan didalam kepribadian manusia,perubahan tersebut dapat jelas
dilihat dari perubahan sikap,kebiasaan,dan pemahaman. Pada peserta didik yang mempunyai kebiasaaan
buruk saat pembelajaran akan sulit dalam memahami apa yang telah disampaikan. Kebiasaan tersebut
bisa diubah menjadi lebih baik. Ini bisa dilakukan dengan memberikannya kesadaran bahwa belajar itu
memberikan pengaruh yang sangat positif. Peserta didik pun harus berfikir positif dan yakin bahwa
belajar dapat memberikan pengaruh bagi masa depannya.

Bagi Siswa, usaha yang bisa dilakukan agar berhasil dalam menghadapi Ujian Nasional (UN) yaitu
Selalu berdo’a dan memohon dido’akan. Karena ini adalah kewajiban kita untuk selalu memohon
kepada Tuhan untuk segala keberhasilan dan kebaikan kita.Biasakan shalat 5 waktu berjama’ah,
shalat tahajud, shalat dhuha, serta amalan-amalan lainnya bagi muslim. Bagi yang non muslim
sesuai dengan keyakinan dan ajarannya masing-masing,mohon doa restu dari orang tua,hadapilah
ujian dengan tenang,bersikaplah proaktif,perbanyaklah baca dan latihan soal,belajar
kelompok,Menyusun rencana-rencana belajar mingguan, harian dan jam untuk rencana sesi
belajar yang akan dilakukan,Mengurangi waktu bermain dan memperbanyak waktu belajar.

(http://nadhirin.blogspot.com/2010/03/tips-menghadapi-ujian-nasional-un.html)

Ujian nasional merupakan system evaluasi pendidikan dasar dan menengah secara nasional.Ujian
nasional akan dialami oleh peserta didik untuk melanjutkan sekolah ke jenjang sekolah yang lebih tinggi.
Peserta didik yang akan melaksanakan ujian nasional pastinya akan mempersiapkan diri terlebih dahulu
sebelum menghadapi ujian nasional seperti latihan soal,belajar,dan lain sebagainya.Sebagai peserta didik
tentunya harus mempunyai cara untuk menghadapi ujian nasional. Ini merupakan cara bagi peserta didik
dalam menghadapi ujian nasional yaitu dengan cara selalu berdoa, rajin sholat, mohon doa restu dari
orang tua,perbanyak baca dan latihan soal, dan hadapi ujian dengan tenang.

Motivasi sangat penting artinya dalam kegiatan belajar, sebab adanya motivasi mendorong
semangat belajar dan sebaliknya kurang adanya motivasi akan melemahkan semangat belajar.
Motivasi merupakan syarat mutlak dalam belajar; seorang siswa yang belajar tanpa motivasi (atau
kurang motivasi) tidak akan berhasil dengan maksimal.Motivasi memegang peranan yang amat
penting dalam belajar. Maslow (1945) dengan teori kebutuhannya, menggambarkan hubungan
hirarkhis dan berbagai kebutuhan, di ranah kebutuhan pertama merupakan dasar untuk timbul
kebutuhan berikutnya. Jika kebutuhan pertama telah terpuaskan, barulah manusia mulai ada
keinginan untuk memuaskan kebutuhan yang selanjutnya. Pada kondisi tertentu akan timbul
kebutuhan yang tumpang tindih, contohnya adalah orang ingin makan bukan karena lapar tetapi
karena ada kebutuhan lain yang mendorongnya

(http://nadhirin.blogspot.com/2010/01/dalam-dunia-pendidikan-terutama-dalam_17.html)

Perlu kita ketahui bahwa motivasi sangat penting dalam belajar.Motivasi merupakan pendorong
semangat dalam belajar.Seorang siswa tanpa motivasi akan melemahkan semangat dalam belajar
juga tidak akan berhasil dengan maksimal.Motivasi memegang peranan penting dalam belajar.
Maslow mengatakan bahwa teori kebutuhan merupakan kebutuhan pertama dasar untuk timbul
kebutuhan berikutnya ,jika kebutuhan pertama telah terpuaskan barulah manusia mulai ada
keinginan untuk memuaskan kebutuhan selanjutnya.

Kesulitan belajar merupakan terjemahan istilah bahasa Inggris Learning Disability. Terjemahan
tersebut, sesungguhnya kurang tepat karena learning artinya belajar dan disability artinya
ketidakmampuan; sehingga terjemahan yang benar seharusnya adalah ketidakmampuan belajar.
Kesulitan belajar merupakan suatu konsep multidisipliner yang digunakan di lapangan ilmu
pendidikan, psikologi, maupun ilmu kedokteran. Pada tahun 1963 Samuel A. Kirk untuk pertama
kali menyarankan penyatuan nama-nama gangguan anak seperti disfungsi otak minimal (minimal
brain dysfunction), gangguan neurologis (neurological disorders), disleksia (dyslexia) dan afasia
perkembangan (developmental aphasia). Konsep tersebut telah diadopsi secara luas dan
pendekatan edukatif terhadap kesulitan belajar telah berkembang secara cepat, terutama di
negara-negara yang sudah maju.

(http://faizalwirap.blogspot.com/2016/05/artikel-mengenali-kesulitan-belajar.html)
Kesulitan belajar merupakan ketidakmampuan siswa dalam belajar. Kesulitan belajar biasanya
hal yang lumrah bagi peserta didik. Sering ditemukan adanya siswa yang mengalami kesulitan
dalam menerima pelajaran di sekolah,menghadapi hambatan dalam mencerna dan menyerap
informasi belajar yang diberikan guru.Siswa yang mengalami kesulitan belajar akan berpengaruh
terhadap prestasi belajar siswa terutama dalam Ujian Nasional. Pertama kalinya Samuel A.Kirk
menyarankan penyatuan nama-nama gangguan anak seperti disfungsi otak minimal (minimal
brain dysfunction), gangguan neurologis (neurological disorders), disleksia (dyslexia) dan afasia
perkembangan (developmental aphasia).

Masalah dan dampak kesulitan belajar,Bagi penderita (anak berkesulitan belajar) kondisi seperti
ini dapat menimbulkan frustasi atau cemas yang berlebihan karena dia selalu mengalami
kegagalan dalam memenuhi tuntutan dan tugas belajar. Bagi keluarga,Kondisi seperti ini dapat
menimbulkan kekhawatiran orangtua, apalagi jika orangtua tidak memahami masalah yang
dialami anaknya. Kekecewaan, perasaan, dan pikiran aneh bisa muncul pada orangtua dan tidak
mustahil menimbulkan frustasi orangtua atau keluarga. Oleh karena itu, keluarga terutama
orangtua haruslah memperhatikan benar proses belajar anak agar dapat mengetahui sejauh mana
sang anak dapat menerima pelajaran atau bahkan waspada jika anak tersebut sangat sulit
menyelesaikan tugas belajarnya sebagai gejala anak yang berkesulitan belajar. Bagi penyelenggara
pendidikan.Menimbulkan dampak terhadap perlunya penempatan dan pelayanan khusus yang
lebih baik jika diwujudkan dalam layanan semacam resource room, dimana anak memperoleh
layanan dan adanya konsultasi bagi guru kelas untuk anak berkesulitan belajar. Melalui kegiatan
bersama antara guru kelas dan guru khusus tadi, rancangan layanan pendidikan dan psikologis
dikembangkan. Namun sayangnya kesadaran untuk layanan anak-anak berkesulitan belajar masih
belum terlalu banyak dirasakan dan dimanfaatkan bagi anak-anak berkesulitan belajar.

(https://sukapsikologi.blogspot.com/2010/04/masalah-dan-dampak-dari-anak.html)

Kesulitan belajar pada anak akan berdampak buruk terhadap kerja otak anak itu sendiri. Kondisi
tersebut akan berdampak menimbulkan frustasi yang berlebihan. Kesulitan belajar yang terjadi
pada anak tidak hanya berdampak bagi pertumbuhan dan perkembangan anak tetapi juga
berdampak dalam kehidupan keluarga dan mempengaruhi interaksi anak dengan lingkungannya.
Kondisi ini juga akan berdampak pada keluarga karena akan menimbulkan kekhawatiran, maka
dari itu keluarga harus memperhatikan proses belajar pada anak. Adapun dampak bagi
penyelenggara pendidikan yang akan menimbulkan dampak terhadap penempatan dan pelayanan
khusus terhadap konsultasi anak kepada guru.
 DAFTAR PUSTAKA

(https://www.wawasanpendidikan.com/2014/09/contoh-artikel-tentang-tujuan-belajar.html)

(http://nadhirin.blogspot.com/2010/03/tips-menghadapi-ujian-nasional-un.html)

(http://nadhirin.blogspot.com/2010/01/dalam-dunia-pendidikan-terutama-dalam_17.html)

(http://faizalwirap.blogspot.com/2016/05/artikel-mengenali-kesulitan-belajar.html)

(https://sukapsikologi.blogspot.com/2010/04/masalah-dan-dampak-dari-anak.html)