KISI-KISI PENILAIAN SIKAP SEKOLAH DASAR

TAHUN AJARAN 2020/ 2021

Kelas/ Semester : III/ Genap Alokasi Waktu : 15 menit
Aspek Indikator Teknik Butir Pernyataan
Penilaian
Positif Negatif
KD 1.1 Menerima simbol Mengakui simbol sila-sila 1. Saya berdoa sebelum
sila-sila Pancasila dalam Pancasila dalam lambang belajar sesuai dengan
lambang negara ”Garuda negara ajaran agama saya
Pancasila” sebagai
anugrah Tuhan Yang
Maha Esa di rumah.
KD 2.1 Menerima sikap Menunjukkan sikap yang 2. Saya melaksanakan 3. Saya membenci perbedaan
sesuai dalam lambang sesuai dengan Pancasila sila musyawarah untuk pednapat
negara ”Garuda Pancasila” ke-4 mufakat
di rumah
Jujur Larangan menyontek 4. Saya jujur dalam ulangan 5. Saya melihat pekerjaan
teman

Non Tes 6. Saya belajar dengan

(Penilaian Diri) sungguh-sungguh
Mandiri Tidak tergantung orang lain 7. Saya menyiapkan
peralatan sekolah sendiri
8. Saya berusaha 9. Seragam sekolah saya
mengerjakan tugas sendiri selalu disiapkan oleh Ibu
Melaksanakan kegiatan atas 10.Saya percaya dengan
dasar kemampuan sendiri kemampuan saya
Nama :
No. Presensi :
Kelas :
PENILAIAN DIRI

Petunjuk :
1. Bacalah pernyataan di bawah ini dengan seksama!
2. Pilihlah dengan memberi tanda silang (X) pada kolom yang sesuai dengan dirimu!
3. Kerjakan dengan jujur!

No Pernyataan Ya Tidak

1. Saya berdoa sebelum belajar sesuai ajaran

agama saya

2. Saya melaksanakan musyawarah untuk mufakat

3. Saya membenci perbedaan pendapat

4. Saya jujur dalam mengerjakan ulangan

5. Saya melihat pekerjaan teman

6. Saya belajar dengan sungguh-sungguh

7. Saya menyiapkan peralatan sekolah sendiri

8. Saya berusaha mengerjakan tugas sendiri

9. Seragam sekolah saya selalu disiapkan oleh Ibu

10. Saya percaya dengan kemampuan saya

Pedoman Penskoran :
No Skor Scan barcode atau buka link di bawah ini

Pernyataan Positif Pernyataan Negatif

1. Ya 1 0

2. Tidak 0 1

Skor Maksimal 7 3

10

Skor Akhir Jumlah skor x 10=100 https://forms.gle/t5Ha1PCzgn5Q7T1d7

 KISI-KISI PENILAIAN PENGETAHUAN SEKOLAH DASAR
TAHUN AJARAN 2020/ 2021
Mata Pelajaran : PPKn dan Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 14
Kelas/ Semester : III/ Genap Alokasi Waktu : 30 menit
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Indikator Soal Level Instrumen Jenis No.
Kognitif Penilaian Penilaian Soal
3.1.1 Disajikan pernyataan masalah C3 Tes PG 1
Menunjukkan yang terjadi dalam kehidupan Tertulis
simbol-simbol sehari-hari peserta didik dapat
Pancasila menentukan solusi yang tepat
Disajikan contoh pengamalan C1 Tes PG 2
sila Pancasila peserta didik dapat Tertulis
menyebutkan sila yang sesuai
Disajikan pernyataan dalam C3 Tes PG 3
kehidupan sehari-hari peserta Tertulis
didik dapat menentukan sikap
yang tepat
Disajikan kegiatan musyawarah C4 Tes PG 4
1. PPKn Simbol/ peserta didik dapat menelaah Tertulis
lambang perilaku yang tepat
3.1 Memahami arti
Pancasila Sila
gambar pada Disajikan sebuah permasalahan C3 Tes Isian 1
ke-4
lambang negara peserta didik dapat menentukan Tertulis
”Garuda Pancasila” pengamalan sila yang tepat

3.1.2 Menelaah Disajikan permasalahan dalam C4 Tes Isian 2

pengamalan sila kehidupan sehari-hari peserta Tertulis
didik dapat menelaah perilaku
 Pancasila ke-4 yang sesuai
Disajikan pernyataan kegiatan C4 Tes Uraian 1
siswa dapat menelaah Tertulis
pengamalan sila ke 4
3.9.1 Menjelaskan Disajikan kalimat stimulan C3 Tes PG 5
lambang/ simbol peserta didik dapat menentukan Tertulis
pramuka beserta simbol pramuka
artinya dalam teks
Disajikan cerita peserta didik C4 Tes PG 6
lisan
dapat menelaah sikap tokoh Tertulis
utama terkait simbol pramuka
Disajikan sebuah contoh C3 Tes PG 7
kegiatan peserta didik dapat Tertulis
menentukan sikap yang sesuai
dengan simbol pramuka
Disajikan pernyataan dalam C4 Tes PG 8
kehidupan sehari-hari peserta Tertulis
didik dapat menelaah sikap
3.9.2 Menelaah anggota pramuka yang sesuai
2. Bahasa Indonesia lambang/ simbol Simbol/ dengan simbol pramuka
lambang
3.9 Mengidentifikasi pramuka beserta Disajikan kalimat stimulan C1 Tes Isian 3
Pramuka
lambang/ simbol artinya dalam teks peserta didik dapat menyebutkan Tertulis
(rambu lalu lintas, tulis lambang gerakan pramuka
pramuka, dan
lambang negara) Disajikan kalimat stimulan C1 Tes Isian 4
beserta artinya dalam peserta didik dapat menyebutkan Tertulis
tujuan salah satu simbol dalam
teks lisan, tulis dan pramuka
visual
Disajikan pernyataan siswa C4 Tes Uraian 2
dapat menelaah simbol/ tanda Tertulis
kelengkapan seragam pramuka
Nama :
No. Presensi :
Kelas :

EVALUASI

I. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang (X) pada jawaban yang tepat!

PPKn

1. Sebagai anggota pramuka, apabila terjadi masalah hendaknya … .

a. musyawarah
b. berkelahi
c. adu mulut

2. Kegiatan musyawarah adalah cerminan dari Pancasila ke … .

a. pertama
b. kedua
c. ketiga

3. Perbuatan di bawah ini yang sebaiknya dihindari ketika bermusyawarah adalah … .

a. menghargai pendapat teman
b. menghina teman yang berpendapat
c. mendukung keputusan hasil musyawarah

4. Kegiatan musyawarah dapat menghindarkan terjadinya … .

a. perpecahan
b. perdamaian
 c. kerukunan

Bahasa Indonesia

5. Pohon kelapa dijadikan lambang gerakan pramuka karena sifat dari pohon kelapa yaitu … .
a. harganya mahal
b. banyak manfaat
c. bentuknya indah

6. Bacalah teks berikut!

Ciko adalah seorang anggota pramuka. Sebelum tidur Ciko selalu menyiapkan peralatan sekolah. Setiap pagi dia selalu
merapikan tempat tidur. Setelah itu ia bersiap untuk pergi ke sekolah. Chiko memakai seragam sekolah tanpa di bantu
Ibu.
Berdasarkan bacaan di atas, sikap Ciko yaitu … .
a. manja
b. berani
c. mandiri

7. Contoh kegiatan yang bisa dilakukan secara mandiri adalah … .

a. memakai seragam
b. tugas kelompok
c. piket kelas

8. Sikap yang harus dimiliki anggota pramuka antara lain … .

 a. pintar dan egois
b. cekatan dan acuh
c. terampil dan mandiri

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang singkat dan tepat!

PPKn

1. Mendamaikan teman yang sedang berselisih sesuai dengan pengamalan sila ke-… Pancasila.
2. Setiap orang boleh mengeluarkan pendapat ketika diskusi, serta kita harus dapat . . . . . . . . pendapat orang lain.

Bahasa Indonesia

3. Lambang gerakan pramuka adalah ….

4. Tanda kecakapan bertujuan untuk melatih ….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban tepat!

PPKn

1. Sebutkan 3 contoh kegiatan musyawarah di sekolah!

Jawab : ………………………………………………….…………………………………………………………………….
 ………………………………………………….……………………………………………………………………………………

………………………………………………….…………………………………………………………………….……………..

Bahasa Indonesia

2. Sebutkan kelengkapan seragam pramuka!

Jawab : ………………………………………………….…………………………………………………………………….

………………………………………………….……………………………………………………………………………………
………………………………………………….…………………………………………………………………….……………..

*Selamat Mengerjakan*

Scan barcode atau buka link di bawah ini

https://forms.gle/t5Ha1PCzgn5Q7T1d7
 KUNCI JAWAB DAN PEDOMAN PENSKORAN
No Jawaban Skor
Pilihan Ganda
1. A 1
2. C 1
3. B 1
4. A 1
5. C 1
6. C 1
7. A 1
8. C 1
Isian Singkat Singkat
1. Kedua 1
2. Menghargai 1
3. Tunas kelapa 1
4. Melatih keterampilan 1
Uraian
a. pemilihan ketua kelas 4
b. musyawarah pembagian kelompok
c. musyawarah petugas upacara bendera
d. musyawarah penentuan peserta lomba antar kelas
e. musyawarah penentuan jadwal piket kelas
1. (peserta didik menyebutkan 3 jawaban di atas)
Peserta didik menyebutkan 2 jawaban di atas 3
Peserta didik menyebutkan salah satu jawaban di atas 2
Peserta didik kurang tepat dalam menjawab 1
a. Tanda Tutup Kepala 4
b. Tanda Pandu Dunia 
c. Tanda Pelantikan
d. Papan Nama
2. e. Tanda Lokasi Kwarcab
f. Tanda Gugusdepan
g. Lencana / Badge Daerah
h. Tanda Kecakapan Khusus (TKK) Siaga
i. Tanda Jabatan; Berupa tanda Sulung, Pemimpin
Barung, atau Wakil Pemimpin Barung.
j. Tanda Barung
k. Tanda Kecakapan Umum (TKU) Siaga; Terdiri atas tiga
tingkatan yaitu Mula, Bantu, dan Tata.
(Peserta didik menyebutkan lebih dari 5 jawaban di atas)
Peserta didik menyebutkan 5 jawaban di atas 3
Peserta didik hanya 3 jawaban di atas 2
Peserta didik kurang tepat dalam menjawab 1
Total Skor 20
Pedoman Penskoran

Skor akhir = Jumlah total skor x 5

= 100
 KISI-KISI PENILAIAN KETERAMPILAN SEKOLAH DASAR
TAHUN AJARAN 2020/ 2021
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Instrumen Jenis Penilaian
Penilaian
1. PPKn
4.1 Menceritakan arti gambar
4.1.1 Menuliskan pengamalan Simbol/ lambang Non Tes Penilaian Produk
pada lambang negara
Pancasila sila ke-4 Pancasila Sila ke-4

2. Bahasa Indonesia

4.9 Menyajikan hasil identifikasi 4.9.1 Menyajikan cerita/ Simbol/ lambang Non Tes Penilaian Produk
tentang lambang/ simbol (rambu karangan dalam bentuk tulis Pramuka
lalu lintas, pramuka, dan menggunakan kosakata baku dan
lambang negara) beserta artinya kalimat efektif
dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
 RUBRIK KETERAMPILAN
PPKn
Aspek 4 3 2 1
Kesesuaian Pengamalan Pengamalan Pengamalan Pengamalan
pengamalan dalam kehidupan dalam dalam dalam kehidupan
pancasila ke sehari-hari yang kehidupan kehidupan sehari-hari yang
4 dalam dituliskan sehari-hari sehari-hari yang dituliskan kurang
kehidupan minimal 5 dan yang dituliskan dituliskan 2 dan dari 2 dan sesuai
sehari-hari sesuai dengan minimal 3 dan sesuai dengan dengan pancasila
pancasila sila ke 4 sesuai dengan pancasila sila ke sila ke 4
pancasila sila 4
ke 4
Sikap Sikap yang Sikap yang Sikap yang Sikap yang
menghadapi dituliskan dituliskan dituliskan dalam dituliskan dalam
perbedaan memuat kata dalam mengahadapi mengahadapi
pendapat menghargai, tidak mengahadapi perbedaan perbedaan
memaksakan perbedaan pendapat pendapat tidak
kehendak dan pendapat memuat salah memuat satupun
tidak mencemooh memuat 2 hal satu dari dari (menghargai/
perbedaan antara lain (menghargai/ tidak memaksa
pendapat (menghargai/ tidak memaksa kehendak/ tidak
tidak memaksa kehendak/ tidak mencemooh)
kehendak/ mencemooh)
tidak
mencemooh)

Pedoman Penskoran

Skor akhir = Jumlah total skor x 50

4
 = 100

Bahasa Indonesia
Aspek 4 3 2 1
Penggunaan Menggunakan Terdapat 3 Terdapat 1-2 Terdapat lebih
huruf kapital huruf kapital di kesalahan dalam kesalahan dalam dari 2 kesalahan
dan tanda baca awal kalimat menggunakan menggunakan dalam
dan nama orang, huruf kapital huruf kapital menggunakan
serta dan tanda titik dan tanda titik huruf kapital
menggunakan dan tanda titik
tanda titik di
akhir kalimat
Kesesuaian isi Seluruh isi teks Setengah atau Kurang dari Semua isi teks
cerita yang yang ditulis lebih isi teks setengah isi teks belum sesuai
ditulis sesuai dengan yang ditulis yang ditulis
isi cerita yang susai dengan isi sesuai dengan
diminta cerita yang isi cerita yang
diminta diminta
Penulisan Penulisan kata Terdapat 1-2 Lebih dari 2 Semua kata
sudah tepat kata yang kata yang belum tepat
dalam kurang tepat kurang tepat dalam penulisan
keseluruhan dalam penulisan dalam penulisan
cerita yang
dibuat
Penggunaan Semua Terdapat 3 Terdapat 1-2 Terdapat lebih
kalimat yang menggunakan kalimat yang kalimat yang dari 2 kalimat
efektif kalimat yang kurang efektif kurang efektif yang kurang
efektif efektif
Pedoman Penskoran

Skor akhir = Jumlah total skor x 100

16
= 100