LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Nama : Tondi Syahputra Lubis, ST

Judul Modul RENCANA PENAMBANGAN
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Sistem dan Metoda Penambangan
2. Sekuen Penambangan dan Penimbunan
3. Desain Perencanaan Tambang
4. Produktivitas alat Mekanis
No Uraian Respon/Jawaban
1 Uraikan hasil diskusi 1. Kesulitan dalam menentukan nama-nama
bersama teman dan peralatan pada tambang terbuka dan bawah
dosen mengenai tanah
pemecahan masalah Solusi :
dalam memahami - Pengadaan Miniatur peralatan tambang
materi yang mengalami - Membuat poster-poster peralatan tambang
kesulitan 2. Siswa Kesulitan dalam menentukan fungsi dari
masing-masing peralatan
Solusi :
- Membuat Video dokumenter yang diunggah di
Youtube
- Sharing season siswa PKL untuk presentase di
depan siswa lain mengenai peralatan yang ada
di tempat PKL mereka
3. Siswa kesulitan dalam mengelompokkan jenis
peralatan tambang sesuai fungsi dan jenis
bahan galian
Solusi :
- Mengadakan kunjungan industri
Pertambangan
- Mendatangkan Guru Tamu dari industri untuk
sharing peralatan tambang

2 Uraikan hasil diskusi 1. Membeli miniatur-miniatur peralatan

bersama teman dan pertambangan di toko online seperti Tokopedia
dosen mengenai dan sebagainya
miskonsepsi di modul 2. Membuat Maket dari streoform atau koran-
ini koran bekas dan dibentuk sesuai dengan model
tambang
3. Intens bekerjasama dengan perusahaan
terutama perusahaan alat berat seperti United
Tractors, Trakindo dan sebagainya
4. Membuat Sistem SCL (Student Center Learning)
serta modul yang interaktif sebagai
pembelajaran dengan catatan siswa harus
mempunyai kreatifitas dan kemauan yang kuat
dalam belajar
 5. Mengundang Guru Tamu dari industri untuk
memberikan materi tentang peralatan tambang
6. Membuat video yang interaktif dan dijadikan
video dokumenter tentang peralatan tambang
3 Hambatan yang dialami 1. Pembagian waktu kegiatan
pada pembelajaran 2. Materi pembelajaran tidak bisa sepenuhnya
analisis materi diaplikasikan di lingkungan sekolah karena
adanya keterbatasan sarpras dan Materi
pembelajaran berbasis
3. Terbatasnya kerjasama sekolah dengan industri
masalah di modul ini saat pandemi
4. Belum sinkronnya antara kurikulum sekolah
dengan DUDI untuk penyerapan Lulusan SMK
4 Hal yang akan 1. Mengatur ulang manajeman waktu
dilakukan untuk 2. Lebih aktif dalam diskusi
sukses di pembelajaran 3. Mendalami lagi untuk materi selanjutnya
modul berikutnya