RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/semester : VII/1 (satu)
Materi Pokok : KlasifikasiMateri Dan Perubahannya
Alokasi Waktu : 5 pertemuan (15 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilakujujur, disiplin, santun, percayadiri, peduli, (toleransi, gotong
royong), snatun,dan percaya diri, dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, procedural, dan
metakognitif)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomenal dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyajidalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak ( menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD 3.X a. Terdapat indikator prasayarat

b. Terdapat indikator kunci
c. Terdapat indikator pengayaan (HOTS)
KD 4.X a. Mengikuti tuntutan KD

Nilai Karakter : kerjasama, tanggungjawab, teliti, rasa ingin tahu, dan jujur.

1
 C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan 1
a. Memuat ABCD
b. Sesuai dengan indikator
c. Menjabarkan seluruh tuntutan KD
Fokus karakter :……..

2. Pertemuan 2

3. Pertemuan 3
dst

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Materi Pembelajaran Reguler
a. Pertemuan 1
1) gghhghghhk
2) dst
b. Pertemuan 2
dst
2. Materi Pembelajaran Pengayaan

3. Materi Pembelajaran Remedial

E. PENDEKATAN, MODEL, DAN METODE PEMBELAJARAN

Pertemuan Pendekatan Model Metode
1 Saintifik, Inkuiri Sains Eksperimen
2 STEAM PBL Demonstrasi
3 Discovery Diskusi
4 PjBL
5 DI

2
 F. MEDIA DAN BAHAN
Pertemua Media Pembelajaran Alat dan Bahan Pembelajaran
n
1 a. Gambar gadis bermain - Komputer
ayunan - Interente untuk mengakses
b. Video tutorial Phet Phet
Getaran
2 a. 

G. SUMBER BELAJAR
1. Sumber untuk Guru
a. Bisa dari Buku Guru dan buku-buku refernsi kuliah Fisika dasar, Biologi
dasar, dan kimia dasar
b. Gunakan sumber dari hasil penelitian/jurnal (Advance material)
2. Sumber untuk Peserta Didik
a. Buku siswa, handout yang disusun guru, LKPD, sumber-sumber dari internet,
hasil penelitian, dll

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1.Pertemuan ke-1 (2x40 menit)
MATERI : KLASIFIKASI MATERI (Zat padat, zat cair dan zat gas)
DeskripsiKegiatan Alokasi
Sintak
Tahap Waktu
Model
Pembelajaran Guru (menit)
Discovery
Peserta Didik
Subjek Guru
 Memastikan kesipan siswa
 Memberi apersepsi, motivasi
Pendahuluan  Menyampaiakan tujuan pembelajaran
 Menyampaikan garis besar kegiatan
pembelajaran
 Pre test
Subjek Peserta didik
Inti
Sesuai sintak modal
Subjek Guru bersama perta didik
Mereview materi
Penutup Menyimpulakan
Merefleksi
Menyampaiakn tindak lanjut

3
2. Pertemuan ke – 2 (3x40 menit)

I. TEKNIK PENILAIAN

1. Teknik Penilaian
a. Sikap Sosial
No Teknik Bentuk Waktu Contoh Keteranga
. Instrumen Pelaksanaa Butir n
n Instrume
n
1.

b. Pengetahuan

No Teknik Bentuk Waktu Contoh Keteranga

. Instrumen Pelaksanaa Butir n
n Instrume
n
1.

c. Keterampilan
No Teknik Bentuk Waktu Contoh Keteranga
. Instrumen Pelaksanaa Butir n
n Instrume
n
1.
2.

2. Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap
Terlampir
b. Penilaian Kognitif

4
 Terlampir
c. Penilaian Psikomotor
Terlampir

J. PEMBELAJARAN REMEDIAL
Pembelajaran remedial dilakukan dalam bentuk pembelajaran ulang mengenai
materi yang belum tuntas dikuasai, bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan
belajar sesuai hasil analisis penilaian kemudian diadakan penilaian ulang.

K. PEMBELAJARAN PENGAYAAN
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan
belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/atau pendalaman
materi (kompetensi) melalui diskusi tentang klasifikasi materi.

Yogyakarta, ….2022

Dosen Pembimbing Guru Pengampu

___________________
NIP. NIM.