LK 3.

1 Menyusun Best Practice

Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode

Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam
Pembelajaran

Lokasi SD Negeri 3 Mlorah

Lingkup Pendidikan Sekolah Dasar Kelas 4

Tujuan yang ingin dicapai Meningkatkan Minat Belajar Siswa

Penulis Sunardi

Tanggal 10 September 2022

Situasi: Kondisi pembelajaran terlihat bahwa siswa kurang

Kondisi yang menjadi latar
belakang masalah, mengapa
praktik ini penting untuk
dibagikan, apa yang menjadi
peran dan tanggung jawab
anda dalam praktik ini.
berminat terhadap pembelajaran. Secara umum hal
ini disebabkan oleh rendahnya motivasi belajar
siswa. Ini bisa terlihat dari sikap siswa sebagai
berikut :
a. Siswa tidak aktif dalam pembelajaran
b. Siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan
guru
c. Tidak memperhatikan pembelajaran yang
disampaikan guru
d. Siswa kurang percaya diri
 Kondisi tersebut diatas semakin kompleks dengan
rendahnya implementasi media pembelajaran dan
model pembelajaran inovatif dikelas, belum
melakukan pendekatan yang intensif dengan siswa,
belum memberikan perhatian yang cukup kepada
siswa dalam pembelajaran

Tantangan : Setelah melakukan identifikasi masalah, tantangan

Apa saja yang menjadi untuk mencapai tujuan tersebut sebagai berikut :
tantangan untuk mencapai 1. Tantangan dari siswa ;
tujuan tersebut? Siapa saja
yang terlibat.

a. Rendahnya motivasi belajar siswa

b. Siswa kurang percaya diri dalam
pembelajaran
c. Orang tua siswa kurang memperhatikan
perkembangan belajar siswa

2. Tantangan dari guru ;

a. Model dan pendekatan pembelajaran belum

sesuai dengan materi dan kebutuhan siswa
b. Pemilihan media pembelajaran yang menarik
dan sesuai dengan materi pembelajaran
c. Kurang pengintegrasian TPACK dalam
pembelajaran
d. Interaksi antara guru dan siswa masih kurang

Dari tantangan-tantangan tersebut, mewajibkan

seorang guru untuk melalui dan mengatasinya
dengan menggunakan media dan model
 pembelajaran yang inovatif dengan memperhatikan
kebutuhan siswa dan materi pelajaran

Aksi : Langkah-langkah yang dilakukan guru untuk

Langkah-langkah apa yang menghadapi tantangan tersebut adalah :
dilakukan untuk a. Model pembelajaran
menghadapi tantangan
tersebut/ strategi apa yang
digunakan/ bagaimana
prosesnya, siapa saja yang
terlibat / Apa saja sumber
daya atau materi yang Dalam usaha meningkatkan minat belajar siswa
diperlukan untuk salah satu langkah adalah penggunaan model
melaksanakan strategi ini pembelajaran yang bisa memotivasi siswa dalam
pembelajaran. Guru menggunakan model
pembelajaran Problem Based Learning (PBL).
Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
sintaks pembelajaran PBL bertujuan untuk
mengaktifkan siswa dalam proses pembelajaran

b. Media pembelajaran

Terkait media pembelajaran guru bisa

menggunakan media konkrit yang terdapat
dilingkungan sekitar dan mengintegrasikannya
dengan model TPACK sehingga siswa lebih
berminat dalam pembelajaran

c. Meningkatkan interaksi guru menggunakan

pendekatan yang dapat meningkatkan
komunikasi siswa dan guru serta dapat
menumbuhkan kepercayaan diri siswa dalam
pembelajaran. Dalam hal ini guru menggunakan

Refleksi Hasil dan dampak
Bagaimana dampak dari aksi
dari Langkah-langkah yang
dilakukan? Apakah hasilnya
efektif? Atau tidak efektif?
Mengapa? Bagaimana respon
orang lain terkait dengan
strategi yang dilakukan, Apa
yang menjadi faktor
keberhasilan atau
ketidakberhasilan dari
strategi yang dilakukan? Apa
pembelajaran dari
keseluruhan proses tersebut
pendekatan saintifik
Dampak dari penerapan model pembelajaran PBL
dengan pendekatan saintifik yang dikolaborasikan
dengan penggunaan media pembelajaran yang
sekaligus diintegrasikan pada model pembelajaran
TPACK menunjukkan bahwa siswa lebih
bersemangat dan tidak jenuh dalam pembelajaran,
siswa juga dapat mencari solusi terhadap beberapa
permasalahan yang disajikan guru. Siswa dalam
kerja kelompok terlihat aktif dalam mengerjakan
tugas kelompoknya.
Dengan model pembelajaran PBL ini siswa semakin
termotivasi dan aktif dalam pembelajaran sehingga
dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran dapat
meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran