RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMPN 3 BUKITTINGGI

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/ Semester : VII (tujuh)/ 1 (satu)
Alokasi Waktu : 10 menit

Kompetensi Dasar
2.3. Melakukan operasi dasar pada operating sistem dengan sistematis.

Tujuan Pembelajaran
• Peserta didik dapat menggunakan shortcut pada desktop icon untuk mengaktifkan
Windows Explorer dengan tepat.
• Peserta didik dapat membuka tampilan Windows Explorer melalui tombol Start dengan
tepat.
• Peserta didik dapat membuat folder melalui menu bar pada layar Windows Explorer
dengan tepat.
• Peserta didik dapat membuat folder baru melalui menu bar dengan tepat.
• Peserta didik dapat menyatukan file-file ke dalam satu folder dengan cara draging dengan
tepat.

Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
• Salam Pembuka, berdoa, absensi, memperhatikan kesiapan belajar siswa
• Menyampaikan apersepsi tentang mengaktifkan Windows Explorer.
• Memberikan motivasi pentingnya menguasai prosedur mengaktifkan Windows Explorer
dalam managemen file dan folder.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
Langkah-langkah Model Cooperative Learning
 Menjelaskan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang
Windows Explorer melalui layar infocus
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran;
 Siswa memperhatikan alat peraga berupa tumpukan buku sebagai perumpamaan fungsi
dari pengelolaan file dan folder
 Membagikan lembaran kertas untuk kerja kelompok tentang manajemen file dan folder
 Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas
Peserta didik membentuk kelompok diskusi
 Mendemonstrasikan cara mengaktifkan dan menggunakan windows explorer melalui
desktop icon dengan bantuan mouse
 Memfasilitasi peserta didik melakukan praktek di labor komputer
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

3. Penutup
 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan tentang pembelajaran mengaktifkan windows explorer melalui
desktop icon.
 Guru melakukan penilaian tentang materi yang telah dibahas
 Pemberian tugas
 Guru menutup pembelajaran berdoa Bersama
G. Sumber Belajar
Perangkat Komputer
Buku Referensi

H. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Bentuk
Teknik Instrumen
Instrumen
➢ Menggunakan sistem Tes Tes uji kerja 1. Aktifkan Shortcut pada
operasi (misalnya praktik desktop!
WindowsTM) (Disiplin, (kinerja) Aktifkan menu pada menu
Tekun, Tanggung jawab , taskbar!
Ketelitian)

➢ Menggunakan file manager Tes Tes uji kerja 2. Buatlah folder pada My
untuk mengelola file dan praktik document!
folder (kinerja)
(Membuat folder, mengganti
nama folder, meng-copy file
dari folder lain, mengganti
nama file)

Penilaian
No. Instrumen
Skor max Skor perolehan
1. Mengaktifkan windows explorer melalui desktop icon 2
2. Mengaktifkan windows explorer melalui tombol start 2
3. Membuat folder baru melalui menubar 4
4. Menyatukan file-file ke dalam satu folder 2
Jumlah 10
skorproleh an
Nilai = x 100
skor max

Jawaban :

Mengetahui Bukittinggi 20, April 2022

Kepala UPTD Satuan Pendidikan, Guru Mata Pelajaran TIK,

Bobi Tourist Yursa, S.PdI Rizki Amelia, S.Pd

NIP. 19820330302009011006 NIP. 198308282009012002

Surel:ameliatanjung83@gmail.com