LK.1.

CP

IDENTIFIKASI KOMPETENSI YANG INGIN DICAPAI PADA ELEMEN DI SETIAP

FASE CAPAIAN PEMBELAJARAN

Nama MGMP : Dasar Dasar Teknik Otomotif

Ketua MGMP :
Anggota kelompok :

Capaian Pembelajaran Mapel : FASE E (Kelas X SMK)

Pada akhir fase E, peserta didik dapat memahami proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh berbagai jenis dan merk kendaraan,
memahami perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta menganalisis isu isu global yang terkait dunia otomotif,
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

NO ELEMEN Kompetensi yang ingin dicapai

1
2
3
4 Keselamatan dan kesehatan Di akhir fase E, peserta didik dapat menerapkan K3LH (Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta
kerja serta lingkungan hidup lingkungan hidup) meliputi: Alat Pelindung diri, mengenal bahaya dilingkungan kerja,
(K3LH) dan budaya kerja menggunakan APAR, mengenal bahaya kontaminasi.
industri
Menerapkan budaya kerja industri 5 S (seiri, seiton, seiso, seiketsu, shitsuke).

5
6
7
8
9
10
LK.2. TP dan ATP

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama MGMP : Dasar Dasar Teknik Otomotif

Ketua MGMP :
Anggota kelompok :

Capaian Pembelajaran Mapel : FASE E (Kelas X SMK)

PROFIL
ELEMEN MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN JP PELAJAR Pengampu
PANCASILA

4. Keselamatan 4. 1. K3LH 4.1.1. Peserta didik dapat

dan (G.45OTO01.003.2/ menjelaskan kesehatan dan 12 JP • Mandiri
kesehatan Mengikuti Prosedur keselamatan kerja (K3) • Bergotong royong
kerja serta Kesehatan dan meliputi, • Bernalar kritis.
lingkungan Keselamatan Kerja) a) Alat Pelindung diri
hidup meliputi, (APD)
(K3LH) dan a) Alat Pelindung diri b) Mengenal bahaya
budaya kerja b) Mengenal bahaya dilingkungan kerja
industri. dilingkungan kerja c) Menggunkan APAR
c) Menggunkan d) Mengenal bahaya
APAR kontaminasi
d) Mengenal bahaya dalam melaksanakan
kontaminasi pekerjaan

4.1.2. Peserta didik dapat

 PROFIL
ELEMEN MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN JP PELAJAR Pengampu
PANCASILA
menerapkan prosedur
kesehatan dan keselamatan
kerja (K3) meliputi,
a) Alat Pelindung diri
(APD)
b) Mengenal bahaya
dilingkungan kerja
c) Menggunakan APAR
d) Mengenal bahaya
kontaminasi
dalam melaksanakan
pekerjaan

4.1.3. Peserta didik dapat

menerapkan kesehatan dan
keselamatan kerja (K3)
meliputi,
a) Alat Pelindung diri
(APD)
b) Mengenal bahaya
dilingkungan kerja
c) Menggunakan APAR
d) Mengenal bahaya
kontaminasi
dalam melaksanakan pekerjaan

4. 2. Implementasi 5S (seiri, 4.2.1. Peserta didik dapat • Beriman,Bertakwa

seiton, seiso, seiketsu, menjelaskan budaya kerja 12 JP kepada Tuhan Yang
shitsuke) industri 5 S (seiri, seiton, seiso, Maha Esa, dan
seiketsu, shitsuke). Berakhlak Mulia,
• Bergotong royong,
• Mandiri
4.2.2. Peserta didik dapat • Bernalar kritis.
 PROFIL
ELEMEN MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN JP PELAJAR Pengampu
PANCASILA
menerapkan prosedur budaya
kerja industri 5 S (seiri, seiton,
seiso, seiketsu, shitsuke) dalam
kegiatan sehari hari.

4.2.3. Peserta didik dapat

menerapkan budaya kerja
industri 5 S (seiri, seiton, seiso,
seiketsu, shitsuke) sesuai SOP
dalam kegiatan sehari hari
sebagai kunci keberhasilan
dalam suatu pekerjaan dapat
dilakukan dengan mudah, cepat
dan pasti (aman).

432 JP