Tugas Indiviu 1

MATA KULIAH

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

Oleh :
Nama : Cucu Sulastri
NIM : A1H120036
Kelas : B

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS HALU OLEO KENDARI
2021
1. Jelaskan perbedaan media dan sumber belajar !

Jawab :

Media adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang pikiran,
perasaan, dan kemauan peserta didik sehngga dapat mendorong terciptanya proses belajar
pada diri peserta didik. Contohnya : proyektor, laptop, komputer, tafe recorder, gambar,
dan sebagainya. Sedangkan,

Sumber belajar adalah semua sumber baik serupa data, orang, tempat, dan wujud tertentu
yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam belajar, naik secara terpisah maupun secara
terkombinasi sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar.
Contohnya : buku sumber, narasumber, alam, dan sebagainya.

2. Jelaskan manfaat media dan sumber belajar !

Jawab :

Manfaat media yaitu :

a. Pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbukhan

motivasi belajar.

b. Bahan pembelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh
siswa dan memungkinkannya menguasai dan mencapai tujuan pembelajaran.

c. Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata-mata komunikasi verbal melalui
penuntutan kata-kata oleh guru, sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan
tenaga, apalagi guru mengajar pada setiap jam pelajaran.

d. Siswa dapat lebih banyak melakukan kegiatan belajar sebab tidak hanya mendengarkan
uraian guru, tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati, melakukan,
mendemonstrasikan, dan lain-lain.

Manfaat sumber belajar yaitu :

a. Sumber belajar dapat memberikan pengalaman belajar yang kongkritdan langsung

kepada peserta didik.

b. Sumber belajar dapat mengatasi segala keterbatasan waktu,ruang dan keadaan.

 c. Sumber belajar dapat memberikan informasidengan jelas, teliti, terbaru.

d. Sumber belajar dapat membantu memecahkan masalah pendidikan.

e. Sumber belajar dapat memberikan motivasi yang positif.

f. Sumber belajar dapat memberikan yang positif, bersikap, dan berkembang lebih lanjut.

3. uraikan prosedur dan kriteria pemilihan media dan sumber belajar !

Jawab :

Prosedur pemilihan media yaitu sebagai berikut :

a. Analysis Learner Characteristics
Yang dilakukan pada tahap ini adalah melakukan analisis terhadap karakter anak didik
terlebih dahulu. Secara garis besar karakteristik anak terbagi menjadi dua yaitu,
karakteristik umum (berkaitan dengan usia, sosial dan budaya, ekonomi) dan
karakteristik khusus (berkaitan dengan pengetahuan, sikap, dan skill).
b. State objectives
Mengkaji mengenai tujuan dari pembelajaran ini akan menjadi pijakan untuk prosedur
berikutnya. Tahap ini adalah tahap untuk memilih media dan juga tahap untuk
memodifikasi media yang sudah tersedia. Pemilihan media ini dapat dilakukan dengan
model flowchart, matriks, ataupun checklist.
c. Select and modify
Setelah memilih media dengan mempertimbangkan karakteristik siswa, tujuan
pembelajaran, lalu tahap yang dilakukan selanjutnya adalah penggunaan media dalam
pembelajaran.
d. Utilitize materials
Sasaran akhir dalam pembuatan media adalah dapat dipahami, dimengerti dan
memudahkan siswa. Respon siswa yang dimaksud dalam hal ini adalah tanggapan
siswa terhadap media ini, berbeda halnya dengan evaluasi hasil belajar.
e. Require Learner Response
Pada tahap ini guru dituntut agar dapat mengamati respon siswa saat menggunakan
media ini. Sasaran akhir dalam pembuatan media adalah dapat dipahami, dimengerti
dan memudahkan siswa. Respon siswa yang dimaksud dalam hal ini adalah tanggapan
siswa terhadap media ini, berbeda halnya dengan evaluasi hasil belajar.
d. Evaluate
Terakhir adalah tahap mengevaluasi. Evaluasi  yang dimaksud dalam hal ini adalah
mengarah pada pengukuran penguasaan siswa terhadap materi yang diberikan dengan
menggunakan media.

kriteria pemilihan media yaitu sebagai berikut :

a. Access artinya bahwa kemudahan akses menjadi pertimbangan pertama dalam
pemilihan media.
b. Cost, hal ini menyangkut pertimbangan biaya. Biaya yang dikeluarkan untuk
penggunaan suatu media harus seimbang dengan manfaatnya.
c. Technology, dalam pemilihan media perlu juga dipertimbangkan ketersediaan teknologi
dan kemudahan dalam penggunaannya.
d. Interactivity, media yang baik adalah media yang mampu menghadirkan komunikasi
dua arah atau interaktivitas.
e. Organization, menyangkut pertimbangan dukungan organisasai atau lembaga dan
bagaimana pengorganisasiannya.
f. Novelty, menyangkut pertimbangan aspek kebaruan dari media yang dipilih. Media
yang lebih baru biasanya lebih menarik dan lebih baik.

Prosedur pemilihan sumber belajar yaitu sebagai berikut :

a. Sumber belajar memberi kesempatan berproses kepada anak untuk mendapatkan dan
memperluas pengetahuan dengan menggunakan berbagai alat, buku, nara sumber, dan
tempat, dan segala sesuatu yang bisa meningkatkan pengetahuan anak.
b. Sumber belajar bisa menambah kemampuan anak dalam berbahasa.
c. Sumber belajar mampu membatu mengenalkan anak pada lingkungan, dan mengajar
anak untuk bisa mengenal kelebihan dan kelemahan dirinya sendiri.
d. Sumber belajar bisa meningkatkan motivasi belajar anak sehingga kegemaran anak jadi
meningkat.
e. Sumber belajar menguatkan anak untuk mencapai tujuan pembeajaran yang lebih baik
lagi.
f. Sumber belajar membantu anak untuk lebih banyak melaksanakan kegiatan belajar,
mendengarkan keterangan dari guru, tapi juga mengamati, melakukan, dan lain-lain.
Kriteria pemilihan sumber belajar yaitu sebagai berikut :
a. Ekonomis, suber belajar yang digunakan tidak harus terpatok pda harga yang mahal.
b. Praktis, sumber belajar yang dipilih tidak memerlukan pengelolaan yang rumit, sulit dan
langka.
c. Mudah. Sumber belajar harus dekat dan tersedia di sekitar lingkungan.
d. Fleksibel, artinya sumber belajar dapat dimanfaatkan untuk berbagai tujuan
intruksional.
e. Sesuai dengan tujuan, sumber belajar harus dapat mendukung proses dan penc apaian
tujuan belajar, dapat membangkitkan motivasi dan minat belajar siswa.