LEMBAR KERJA PENYUSUNAN PERANGKAT INTRA KURIKULER

PEMBAGIAN/PEMETAAN MATERI JENJANG SMA

Kolaborasi SMAN 10 Surabaya dan SMAN 15 Surabaya

Nama Sekolah : SMA Negeri 10 & 15 Surabaya

Nama Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Fase :E
Penyusun : Widharma Alit Sukma Putra, S.Pd dan Elly Sari Indah, S.Kom

Fase E Fase F
Materi Kelas 10 Materi Kelas 11 Materi Kelas 12
Semester 1
1. Drama (Unggah Ungguh Basa)
2. Basa Rinengga
3. Wayang
4. Aksara Jawa
Semester 2
1. Artikel
2. Tembang Macapat
3. Aksara Jawa (murda,swara,rekan)
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 10 & 15 Surabaya

Nama Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Fase :E
Penyusun : Widharma Alit Sukma Putra, S.Pd dan Elly Sari Indah, S.Kom

Elemen Capaian Pembelajaran

Menyimak-Berbicara Peserta didik menggunakan bahasa Daerah untuk berkomunikasi dengan guru, teman sebaya dan
orang lain dalam berbagai macam situasi dan tujuan. Peserta didik menggunakan bahasa daerah
untuk merespon untuk memulai komunikasi berlandaskan sopan santun dan tata krama di
lingkungan sekitar. Peserta didik memahami dan mengidentifikasi ciri ragam bahasa dalam
penyajian komunikasi sehari-hari. Peserta didik memberikan pendapat dan membuat
perbandingan ciri ragam bahasa daerah budaya lokal. Peserta didik menggunakan elemen non-
verbal seperti bahasa tubuh, kecepatan bicara, dan nada suara untuk dapat dipahami dalam
sebagian konteks.
Membaca-Memirsa Peserta didik membaca dan merespon berbagai macam teks sastra dan non sastra untuk
mendapatkan informasi. Peserta didik mencari dan mengevaluasi detil spesifik dan inti dari
berbagai macam jenis teks sastra dan non sastra. Teks ini dapat berbentuk cetak atau digital,
termasuk di antaranya teks visual, multimodal atau interaktif. Peserta didik mengidentifikasi tujuan
penulis dan mengembangkan keterampilannya untuk melakukan inferensi sederhana dalam memahami
informasi tersirat dalam teks sastra dan non sastra.
Menulis- Peserta didik menulis berbagai jenis teks sastra dan non sastra serta ragam aksara sebagai bagian
Mempresentasikan kekayaan aksara lokal, melalui aktivitas yang dipandu, menunjukkan kesadaran peserta didik
terhadap tujuan dan target pembaca. Peserta didik membuat perencanaan, menulis, mengulas dan
menuliskan kembali berbagai jenis teks menggunakan ragam kekayaan aksara lokal dengan
menunjukkan strategi koreksi diri. Peserta didik menyajikan informasi menggunakan berbagai
mode presentasi untuk menyesuaikan dengan pembaca/pemirsa dan untuk mencapai tujuan yang
berbeda-beda, dalam bentuk cetak maupun digital.
No. Kompetensi Hasil Telaah Capaian Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Materi Assesmen Alokasi Sumber
yang dituju Pembelajaran Waktu Belajar
1. berkomunikasi Aplikasi, Aplikasi 1.1.1 Mengindentifikasi 1. Drama Tes Tertulis 4 x 45” Internet, Buku
menggunakan 1.1.1 Mengindentifikasi jenis-jenis ragam 2. Tembang dan Tes Wiyata Basa,
sopan santun pengetahuan, jenis-jenis ragam bahasa Daerah Macapat Pratik pada Sastri Basa
ketrampilan bahasa Daerah 1.1.2 Mengidentifikasi penilaian dan sumber
bertata krama berkomunikasi 1.1.2 Mengidentifikasi jenis unggah-ungguh harian buku lainnya
dengan bahasa jenis unggah- bahasa jawa
Daerah sesuai ungguh bahasa 1.1.3 Mengidentifikasi ciri-
dengan kaidah jawa ciri unggah ungguh
1.1.3 Mengidentifikasi basa
ciri-ciri unggah 1.2.1 Melengkapi kalimat
ungguh basa rumpang dari jenis
Penjelasan Penjelasan unggah ungguh
Mendeskripsikan 1.2.1 Melengkapi kalimat bahasa daerah
suatu ide dengan rumpang dari jenis 1.2.2 Membuat kalimat
kata kata sendiri unggah ungguh Ragam bahasa
dengan bahasa daerah daerah sesuai kaidah
menggunakan 1.2.2 Membuat kalimat 1.2.3 Mengubah kalimat
bahasa daerah Ragam bahasa dari jenis unggah
sesuai kaidah daerah sesuai ungguh bahasa
kaidah daerah sesuai kaidah
1.2.3 Mengubah kalimat
dari jenis unggah 1.3.1 Berkomunikasi
ungguh bahasa menggunakan
daerah sesuai kaidah jenis unggah
Pengenalan diri ungguh bahasa
Pengenalan diri 1.3.1 Berkomunikasi daerah dalam
Memahami diri menggunakan kehidupan sehari
sendiri untuk jenis unggah hari
mengetahui nilai ungguh bahasa 1.3.2 Menerapakan
daerah dalam penggunaan
 tata krama dalam kehidupan unggah ungguh
bahasa Daerah sehari hari basa dalam
1.3.2 Menerapakan bermain peran.
penggunaan
unggah ungguh 1.4.1 Menemukan
basa dalam pesan moral
bermain peran. dalam
Empati penggunaan
1.4.1 Menemukan unggah ungguh
pesan moral bahasa daerah.
Empati dalam 1.4.2 Memahami
Menemukan nilai penggunaan pentingnya
nilai sopan santun unggah ungguh unggah ungguh
dalam bahasa daerah. bahasa daerah
berkomunikasi 1.4.2 Memahami dalam kehidupan
menggunakan pentingnya sehari hari
bahasa daerah unggah ungguh
bahasa daerah
dalam
kehidupan
sehari hari
2. Membaca Penjelasan Penjelasan 2.2.6 Mengklasifkasikan 1. Wayang Tes Tertulis 4 x 45” Internet, Buku
Mendeskripsikan 2.1.1 Menjelaskan jenis basa rinengga 2. Artikel dan Tes Wiyata Basa,
Mempelajari suatu ide dengan struktur artikel. dalam teks 3. Basa Pratik pada Sastri Basa
kata kata sendiri 2.1.2 Menjelaskan jenis 2.1.7 Menjelaskan makna Rinengga penilaian dan sumber
Mendapatkan dengan artikel. basa rinengga dalam harian buku lainnya
informasi menggunakan teks
2.1.3 Menjelaskan jenis
bahasa daerah 2.2.7 Menganalisis basa
tembang
sesuai kaidah. rinengga dalam teks
macapat/
2.2.4 Menganalisis unsur
mamaca macopat
intrinsik crita wayang
2.1.4 Menjelaskan ciri-
ciri tembang
 macapat/ 2.2.5Menganalisis unsur
mamaca macopat ekstrinsik crita
2.1.5 Menjelaskan isi wayang
tembang 2.1.6 Menjelaskan isi teks
macapat/ crita wayang
mamaca macopat 2.3.1 menemukan pesan
2.1.6 Menjelaskan isi moral dalam teks
teks crita wayang crita wayang
2.1.7 Menjelaskan 2.3.3 menanggapi isi crita
makna basa wayang
Interpretasi rinengga dalam 3.1.2 Membuat kalimat
Memaknai berbagai teks dengan
jenis teks sastra dan menggunakan aksara
non sastra untuk Interpretasi Jawa /carakan
mendapatkan sebuah 2.2.1 Menganalisis isi Madura sesuai
informasi. tembang macapat kaidah
2.2.2 Menganalisis isi 3.1.1 Melengkapi kalimat
artikel dengan
2.2.3 Menanggapi isi menggunakan
artikel aksara Jawa
2.2.4 Menganalisis /carakan Madura
unsur intrinsik sesuai kaidah
crita wayang 3.2.1 Menandai tata tulis
2.2.5 Menganalisis aksara Jawa
unsur ekstrinsik /carakan Madura
crita wayang dalam wacana
2.2.6 Mengklasifkasikan 2.1.1 Menjelaskan struktur
jenis basa artikel
rinengga dalam 2.1.2 Menjelaskan jenis
teks artikel
2.2.7 Menganalisis basa 2.2.2 Menganalisis isi
rinengga dalam artikel
teks
 2.2.3 Menanggapi isi
Perspektif Perspektif artikel
Menjelaskan berbagai 2.3.1 menemukan pesan
2.1.3 Menjelaskan jenis
informasi yang moral dalam teks
tembang macapat/
diperoleh dari berbagai crita wayang
mamaca macopat
jenis teks sastra dan 2.3.2 menemukan pesan
non sastr moral dalam 2.1.4 Menjelaskan ciri-ciri
tembang macapat tembang macapat/
2.3.3 menanggapi isi mamaca macopat
crita wayang 2.1.5 Menjelaskan isi
tembang macapat/
mamaca macopat
2.2.1 Menganalisis isi
tembang macapat
3.1.6 Membuat tembang
Macapat dengan
menggunakan
bahasa sendiri

3. Menulis Aplikasi Aplikasi 3.2.4 Menjelaskan tata 1. Aksara Tes Tertulis 4 x 45” Internet, Buku
menggunakan 3.1.1 Melengkapi cara penulisan Jawa dan Tes Wiyata Basa,
Mengulas pengetahuan, kalimat dengan Aksara murda sesuai 2. Tembang Pratik pada Sastri Basa
ketrampilan untuk menggunakan kaidah Macapat penilaian dan sumber
menyajikan menulis dengan aksara Jawa 3.2.2 Menjelaskan tata harian buku lainnya
menggunakan /carakan Madura cara penulisan
aksara Jawa sesuai sesuai kaidah Aksara swara sesuai
dengan kaidah 3.1.2 Membuat kalimat kaidah
dengan 3.2.3 Menjelaskan tata
menggunakan cara penulisan
aksara Jawa Aksara rekan sesuai
/carakan Madura kaidah
sesuai kaidah
 3.1.3 Membuat kalimat 3.1.4 Membuat kalimat
dengan dengan
menggunakan menggunakan aksara
aksara Murda sesuai kaidah
Rekan/aksara 3.1.5 Membuat kalimat
rèkaan sesuai dengan
kaidah menggunakan aksara
3.1.4 Membuat kalimat swara sesuai kaidah
dengan
menggunakan 3.1.3 Membuat kalimat
aksara Murda dengan
sesuai kaidah menggunakan aksara
3.1.5 Membuat kalimat Rekan/aksara rèkaan
dengan sesuai kaidah
menggunakan 3.3.1 Membuat kaligrafi
aksara swara beraksara jawa
sesuai kaidah 3.3.2 Menelaah kalimat
3.1.6 Membuat aksara jawa dari
tembang Macapat berbagai media
dengan dengan tepat
menggunakan
bahasa sendiri

Penjelasan Penjelasan
Menjelaskan alas 3.2.1 Menandai tata
an/cara/procedure tulis aksara Jawa
dalam menuliskan /carakan Madura
kalimat beraksara dalam wacana
Jawa sesuai kaidah 2.2.2 Menjelaskan tata
cara penulisan
Aksara swara
sesuai kaidah
 2.2.3 Menjelaskan tata
cara penulisan
Aksara rekan
sesuai kaidah
2.2.4 Menjelaskan tata
cara penulisan
Aksara murda
sesuai kaidah

Interpretasi
Memaknai kalimat Interpretasi
beraksara jawa dari 3.3.1 Membuat kaligrafi
satu media ke media beraksara jawa
lain sesuai kaidah 3.3.2 Menelaah kalimat
aksara jawa dari
berbagai media
dengan tepat