MODUL 03 Merancang Penelitian Tindakan Kelas

Kegiatan Belajar 1
 Langkah-Langkah Perencanaan Penelitian Tindakan Kelas

A. LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENEMUKAN DAN MERUMUSKAN

MASALAH
Dalam merencanakan PTK, langkah awal yang harus kita tempuh adalah
mengidentifikasi masalah dalam pembelajaran sehari-hari.
Ada beberapa contoh masalah yang mungkin akan anda hadapi selama proses
pembelajaran antara lain :
- Dalam interaksi pembelajaran
- Berkaitan dengan prestasi belajar
- Disiplin belajar
1. Identifikasi Masalah
Merupakan bagian dari proses penelitian yang dapat dipahami sebagai upaya
mendefinisikan problem serta membuat definisi tersebut lebih terukur atau
measurable sebagai suatu langkah awal penelitian.
Identifikasi dapat dilakukan dengan mengkaji hasil belajar siswa, mengingat kembali
proses pembelajaran, melihat catatan harian yang anda buat pada akhir pelajara, atau
bahkan bertanya pada siswa atau teman sejawat.
2. Menganalisis Masalah
Merupakan kemampuan untuk mengenal elemen-elemen situasi dalam permasalahan
dan memahami komponen mana saja yang kritis.
Untuk menganalisis ada 2 cara yang dapat dilakukan yaitu:
- Merenungkan masalah
- Mempertanyakan masalah
3. Merumuskan Masalah
Rumusan masalah adalah tulisan singkat yang berisi pertanyaan tentang topik
diangkat oleh penulis. Jadi, rumusan masalah memuat pertanyaan yang hendak
dijawab oleh penulis melalui karya tulis ilmiahnya. Kata tanya yang dipakai oleh
penulis dalam membuat rumusan masalah biasanya adalah mengapa, bagaimana, dan
apa.
B. MENGEMBANGKAN ALTERNATIF TINDAKAN
Dalam mengembangkan alternatif tindakan, kita dapat melakukan hal-hal berikut:

- Mengkaji berbagai teori dan hasil penelitian yang terkait dengan masalah yang
kita hadapi.
- Berdiskusi dengan teman sejawat dan pakar bidang ilmu yang relevan.
- Mengingat kembali pengalaman kita dalam menangani masalah serupa.

Hipotesis/alternatif tindakan terbagi atas 2 yaitu:

- Hipotesis/Alternatif Tindakan 1
- Hipotesis/Alternatif Tindakan 2

Kegiatan Belajar 2

Rencana dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas

A. RENCANA PERBAIKAN
Ada beberapa unsur yang terdapat pada rencana perbaikan yaitu:
- Skenario Pembelajaran
- Mempersiapkan Sarana dan Prasarana Pembelajaran
- Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang Lengkap
- Mensimulasikan Rencana Perbaikan
B. MENENTUKAN DAN MEMPERSIAPKAN PROSEDUR DAN INSTRUMEN
PENGUMPUL DATA
Dalam hal ini anda harus mengingat kembali bahwa pengumpul data utama dalam
PTK adalah guru sedangkan data yang dikumpulkan pada dasarnya merupakan data
kualitatif.
C. PROPOSAL PTK
Terbagi atas 2 yaitu:
- Hakikat Proposal PTK
- Format Proposal PTK