OLEH:
KELOMPOK 12
KELAS F
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
MAKASSAR
2019
RMIB
A. Pengertian Tes
Tes berasal dari bahasa latin “testum” yang berarti sebuah pikiran
atau jambangan dari tanah liat. Istilah ini dipergunakan dalam lapangan
psikologi dan selanjutnya hanya di batasi sampai metode psikologi, yaitu
suatu cara untuk menyelidiki seseorang. Penyelidikan tersebut dilakukan
mulai dari pemberian suatu tugas kepada seseorang atau untuk
menyelesaikan suatu masalah tertentu. Pada hakikatnya tes adalah suatu
alat yang berisi serangkaian tugas yang harus dijawab oleh peserta didik
untuk mengukur suatu aspek perilaku tertentu. Sehingaa dapat dikatakan
fungsi tes adalah sebagai alat ukur. Adapun menurut para ahli tes adalah:
- Allen dan Yen (1979) mengemukakan bahwa alat ukur
digunakan untuk memperoleh data tentang perilaku individu
karena itu, tes dapat dikatakan sebagai kumpulan pertanyaan
yang harus di jawab atau tugas yang harus dikerjakan, yang
akan memberikan informasi mengenai suatu aspek psikologi
tertentu berdasarkan jawaban yang diberikan individu.
- Anastasi (1982) mengemukakan bahwa tes adalah alat
pengukur yang mempunyai standar obyektif sehingga dapat
digunakan secara meluas, serta dapat digunakan dan
membandingkan keadaan psikis atau tingkah laku individu.
- Frederick G Brown (1976) mengemukakan bahwa tes adalah
prosedur yang sistematik guna mengukur sampel perilaku
seseorang.
Fikry, Detha, Yusrina, dan Inggih (2011) tes RMI merupakan salah
satu bentuk tes psikologi yang sering digunakan dalam menentukan minat
individu, utamanya dalam bidang pekerjaan.
Fikry, M., Detha, Y., & Inggih, P. (2011). Aplikasi pengecekan LJK untuk tes
psikologi RMIB dengan operasi intensity slicing. Jurnal sains, teknologi
dan industri, 9(1), 17-19
Prasetyo, B. (2016). Aplikasi tes minat Rothwell Miller Interest Blank. Skripsi.
Universitas Sanata Dharma. Yogyakarta.
Amelia, T., Sunarto, D., & Sofiani, N. (2012). Rancang bangun sistem
penelusuran minat dengan tes The Rothwell Miller Interest Blank (RMIB)
berbasis web. Jurnal JSIKA, 1(2), 1-9