FORM PENGAJUAN JUDUL SKRIPSI

Nama : Siti Sari Rahmawati

NIM : 210717175
Jurusan : Ekonomi Syariah

NO UNSUR/ASPEK URAIAN
1. Latar Belakang Pendidikan sekolah dewasa ini dituntut
tidak hanya mampu menghasilkan lulusan
semata, pendidikan juga harus memiliki
orientasi yang jelas kearah mana lulusan
akan berkontribusi dimasyarakat.
Pendidikan tingkat menengah, khususnya
SMK memiliki karakter yang unik dalam
menghasilkan lulusan yang siap kerja.
Sesunguhnya potensi lulusan SMK bukan
hanya siap kerja, namun memiliki peluang
besar ikut mengembangkan ekonomi
melalui kewirausahaan. Siswa SMK yang
sedang menempuh pendidikan harus
dipersiapkan tidak hanya untuk mengisi
peluang kerja sebagai pekerja pada dunia
usaha dan industri, akan tetapi juga upaya
pendidikan yang memberikan lulusan
SMK memiliki jiwa dan perilaku atau
karakteristik kewirausahaan. 1
Pemerintah melalui Kementrian
Pendidikan Nasional sejak awal tahun
2005 mulai mengembangkan kembali
peran SMK dan lulusan SMK untuk siap
kerja dan siap menjadi wirausaha.
1
Muladi Wibowo, Pembelajaran Kewirausahaan Dan Minat Wirausaha Siswa Lulusan
SMK, Eksplonasi Volume 6 Nomor 2 Edisi November 2011, 110.
 Kebijakan ini sudah barang tentu perlu
disambut dengan baik, terutama ditengah
ketidakseimbangan antara lapangan kerja,
pencari kerja dan pencari kerja yang
berkualitas. Namun demikian sudah barang
tentu setiap kebijakan tidak semuanya
efektif dan langsung sinergi dengan
lembaga pendidikan (SMK) itu sendiri,
terutama dalam aspek-aspek pembelajaran
yang relevan bagi sekolah. Cukup disadari
bahwa saat ini SMK di Indonesia memiliki
berbagai macam pembelajaran yang
bertujuan agar menghasilkann lulusan siap
kerja dan wirausaha.2
Deskripsi Masalah Dengan adanya pembelajaran
kewirausahaan dan juga praktik
kewirausahaan ini diharapkan dapat
menumbuhkan motivasi berwirausaha
siswa SMK Roudlotul Huda Magetan.
Praktik kewirausahaan yang dilakukan
dalam upaya meningkatkan motivasi
wirausaha diantaranya adalah memberikan
seminar-seminar tentang bisnis,
memberikan pelatihan bisnis online, dan
juga pemberian ekstra kulikuler jahit,
sulam pita, tekstil painting, dan juga bazar
baik makanan, minuman, pakaian dan juga
produk lainnya pada momen-momen
tertentu. Dimana hal tersebut dilakukan
untuk meningkatkan motivasi

2
Ibid.

2. Telaah Pustaka/
Kajian Penelitian terdahulu
berwirausaha serta memberikan bekal
bisnis. Dalam pengamatan menemukan
beberapa permasalahan yaitu siswa siswi
SMK menerapkan kewirausahaan hanya
untuk memenuhi tugas yang diberikan oleh
guru, bukan berdasarkan motivasi mereka.
Sehingga dengan adanya pembelajaran
kewirausahaan tersebut diharapkan mampu
menumbuhkan motivasi wirausaha siswa
siswi SMK Roudlotul Huda.
1. Pengaruh Perkuliahan dan praktikum
kewirausahaan terhadap motivasi
berwirausaha pada mahasiswa ekonomi
Syariah Semester 8 Angkatan 2015 Di
IAIN PONOROGO (Faridatus
Sangadah/2019).
2. Pengaruh latar belakang keluarga,
kegiatan Praktik, dan pelaksanaan
pembelajaran kewirausahaan terhadap
kesiapan kewirausahaan siswa (Emilda
Jasmin/2012).
3. Pengaruh pembelajaran kewirausahaan
dan praktik keiwirausahaan terhadap
minat berwirausaha siswa kelas XI
akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun
pelajaran 2016/2017 (Ahmad Fauzan
Yuliarto/2018).
4. Pengaruh pengetahuan kewirausahaan,
motivasi berwirausaha, dan lingkungan
keluarga terhadap minat berwirausaha
pada mahasiswa akuntansi FE UNY
 (Galih Noviantoro/ 2017).
5. Pengaruh ekspektasi pendapatan,
lingkungan keluarga dan pendidikan
kewirausahaan terhadap minat
berwirausaha (oleh Deden Setiawan,
Sukanti/2016).
3. Teori yang Relevant Motivasi adalah keadaan dalam pribadi
seseorang yang mendorong keinginan
individu untuk melakukan kegiatan-
kegiatan tertentu guna mencapai tujuan
(handoko, 2013). 3
Kewirausahaan adalah kemampuan
untuk menciptakan sesuatu yang baru
dan berbeda melalui berfikir kreatif dan
bertindak inovatif untuk menciptakan
peluang alam menghadapi tantangan
hidup. Pada hakekatnya kewirausahaan
adalah sifat, ciri, dan watak seseorang
yang memiliki kemampuan dalam
mewujudkan gagasan inovatif ke dalam
dunia nyata secara kreatif.4
Pembalajaran kewirausahaan digunakan
sebagai salah satu sarana bagi siswa
untuk mengaktualisasi diri dalam
perilaku wirausaha. Pembelajaran
kewirausahaan difokuskan kepada
perilaku wirausaha sebagai salah satu
fenomena empiris yang terjadi
3
Sayu Ketut Sutrisna Dewi, Konsep dan Pengembangan Kewirausahaan di Indonesia,
(Yogyakarta: CV Budi Utama, 2017), 21.
4
Edward Zebua, Buku Ajar dan Perangkat Pembelajaran Kewirausahaan, (Sumatra
Barat: institut seni Indonesia padangpanjang, 2017), 7.
 dikalangan siswa saat ini. 5
Praktik kewirausahaan sebagai wujud
nyata dari teori pembelajaran
kewirausahaan yang telah diterima siswa
di dalam kelas. Dengan kata lain praktik
kewirausahaan merupakan proses
penerapan dan pematangan dari
pembelajaran kewirausahaan. Praktik
kewirausahaan akan memberikan
interaksi secara langsung antara siswa
dengan lingkungannya sehingga mampu
membentuk sikap inovatif, kreatif,
tanggung jawab dan berani mengambil
risiko dalam berwirausaha.6
4. Rencana Judul Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan
dan Praktik Kewirausahaan Terhadap
Motivasi Berwirausaha Siswa Jurusan
Otomatisasi Tata kelola Perkantoran SMK
Roudlotul Huda Magetan
5. Rencana Rumusan Masalah 1. Apakah pembelajaran kewirausahaan
berpengaruh terhadap motivasi
berwirausaha siswa jurusan Otomatisasi
Tata Kelola Perkantoran SMK
Roudlotul Huda Magetan?
2. Apakah praktik kewirausahaan
berpengaruh terhadap motivasi
berwirausaha siswa jurusan Otomatisasi
Tata Kelola Perkantoran SMK
5
Ahmad Fauzan Yuliarto, Pengaruh Pembelajaran Keirausahaan dan Praktik
Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri Klaten
Tahun Pelajaran 2016/2017, Kajian Pendidikan Akuntansi Volume 1 Tahun 2018.
6
Ibid.
 Roudlotul Huda Magetan?
3. Apakah pembelajaran kewirausahaan
dan praktik kewirausahaan berpengaruh
terhadap motivasi berwirausaha siswa
jurusan Otomatisasi Tata Kelola
Perkantoran SMK Roudlotul Huda
Magetan?

Ponorogo, 16 Januari 2021

Menyetujui, Pemohon,
Ketua Jurusan Ekonomi Syariah

Unun Roudlotul Janah, M. Ag Siti Sari Rahmawati

NIP. 197507162005012004 NIM. 210717175