RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Ilmu Lughah An Nafsi

Kode Mata Kuliah : PBA.18.1.25
SKS :2
Waktu Pertemuan : 2x50 menit
Pertemuan ke : 1-14

A. Tujuan:
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami cakupan bahasa yang berkaitan dengan prilaku individu.
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu memahami materi psikolinguistik setiap kali pertemuan.

B. Kegiatan Balajar Mengajar:

Pert. Materi Pokok Indikator KBM Penilaian

1. Kontrak kuliah Mahasiswa mempunyai gambaran mata Mengkaji Silabus, tujuan, dan Proses; aktivitas
kuliah secara umum tugas-tugas dalam KBM
2. Hakikat 1. Mahasiswa memahami hakikat Penjelasan dosen, tanya jawab Proses; aktivitas
Psikolinguistik dan Psikolinguistik dan mahasiswa mengemukakan dalam KBM
posisinya di dalam 2. Mahasiswa mengetahui posisi pendapat tentang materi. Hasil; secara lisan
cabang bahasa Arab psikolinguistik di dalam cabang Commented [Editor1]: RANGGA FERIALD
bahasa Arab.
3. Urgensi dan Tujuan 1. Mahasiswa memahami urgensi Penjelasan dosen, tanya jawab Proses; aktivitas
Psikolinguistik Psikolinguistik dan mahasiswa mengemukakan dalam KBM Commented [Editor2]: SEFTI SAPITRI
2. Mahasiswa Mengetahui tujuan pendapat tentang materi. Hasil; secara lisan
mempelajari Psikolinguistik
4. Keistimewaan Mahasiswa memahami keistimewaan Diskusi kelompok dan Proses; aktivitas
manusia dalam manusia dalam berbahasa dibandingkan penguatan materi oleh dosen dalam KBM
berbahasa dengan makhluk hidup lainnya. Hasil; presentasi Commented [Editor3]: ANISA AMALIA H
makalah
5. Dasar-dasar Panca Mahasiswa mengetahui panca indra Diskusi kelompok dan Proses; aktivitas
Indra dalam yang berhubungan dengan merespon penguatan materi oleh dosen dalam KBM
berbahasa bahasa dan berbahasa. Hasil; presentasi Commented [Editor4]: AHMAD EFENDI
makalah
6. Dasar-dasar fikiran 1. Mahasiswa mengetahui seluk beluk Diskusi kelompok dan Proses; aktivitas
manusia (kerja otak) otak yang berkaitan dengan bahasa. penguatan materi oleh dosen dalam KBM
dalam berbahasa 2. Mahasiswa memahami cara Hasil; presentasi Commented [Editor5]: RECKI PEBRAYAN
kerja/proses otak dalam makalah
menghasilkan bahasa.
7. Pemerolehan 1. Mahasiswa memahami makna Diskusi kelompok dan Proses; aktivitas
Bahasa: Fonetik fonetik. penguatan materi oleh dosen dalam KBM Commented [Editor6]: IMRO`ATUL JAMIL
2. Mahasiswa mengetahui standar Hasil; presentasi
kemampuan dalam fonetik. makalah
3. Mahasiswa memahami hal yang
harus dilakukakan seseorang dalam
menguasai fonetik.
8. Pemerolehan 1. Mahasiswa memahami makna Diskusi kelompok dan Proses; aktivitas
Bahasa: Semantik semantik penguatan materi oleh dosen dalam KBM Commented [Editor7]: AAN AHMAD SHO
2. Mahasiswa mengetahui standar Hasil; presentasi
kemampuan dalam semantik. makalah
3. Mahasiswa memahami cara
seseorang dalam menguasai
semantik.
9. Pemerolehan 1. Mahasiswa memahami makna Diskusi kelompok dan Proses; aktivitas
Bahasa: Sintaksis sintaksis. penguatan materi oleh dosen dalam KBM Commented [Editor8]: CHAIRUNNISA
2. Mahasiswa mengetahui standar Hasil; presentasi
kemampuan dalam sintaksis. makalah
3. Mahasiswa memahami cara
seseorang dalam menguasai
sintaksis.
10. Heterogenitas antar 1. Mahasiswa mengetahui bentuk Diskusi kelompok dan Proses; aktivitas
individu dalam perbedaan individu dalam berbahasa. penguatan materi oleh dosen dalam KBM
berbahasa 2. Mahasiswa memahami penyebab Hasil; presentasi Commented [Editor9]: NUR HAJIJAH
heterogenitas antar individu dalam makalah
berbahasa
11. Dasar-dasar 1. Mahasiswa mengetahui seluk-beluk Diskusi kelompok dan Proses; aktivitas
psikologi dalam 4 kompetensi bahasa. penguatan materi oleh dosen dalam KBM
2. Mahasiswa mengetahui aspek Hasil; presentasi
 kompetensi bahasa psikologi yang mempengaruhi makalah Commented [Editor10]: NUR HAJIJAH
individu dalam menguasai 4
kompetensi bahasa.
12. Pembelajaran 1. Mahasiswa mengetahui Diskusi kelompok dan Proses; aktivitas
Bahasa Ibu dan Pembelajaran Bahasa Ibu dan penguatan materi oleh dosen dalam KBM
Bahasa Asing Bahasa Asing. Hasil; presentasi Commented [Editor11]: ULFA AZIZAH
2. Mahasiswa memahami pengaruh makalah
bahasa ibu dalam pembelajaran
bahasa asing.
13. Gangguan berbahasa 1. Mahasiswa memahami bentuk Diskusi kelompok dan Proses; aktivitas Commented [Editor12]: AHMAD RIFKI A
gangguan berbahasa. penguatan materi oleh dosen dalam KBM
2. Mahasiswa memahami penyebab Hasil; presentasi
terjadinya gangguan bahasa. makalah
14. Muroja’ah Mahasiswa lebih memahami materi dari Penjelasan Dosen dan Tanya Proses; aktivitas
pertemuan pertama sampai pertemuan Jawab dalam KBM
terakhir. Hasil; Secara Lisan