Lembar Kerja Pesertidik

(LKPD)

GEOGRAFI
KURIKULUM 2013

KELAS XII SEMESTER II

JURUSAN GEOGRAFI
PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2017

1
A. Identitas
Satuan Pendidikan : SMA Negeri
Mata Pelajaran Kelas/Semester : Geografi
Tahun ajaran : XII/II
: 2017/2018

B. Kompetensi Dasar
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan
proaktif, sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.

2
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
PERTEMUAN 1
GEOGRAFI
(Waktu 35 menit)

SMA Negeri ………………………………

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Nama Kelompok :

Nama Siswa :
Kelas : Tanggal :

A. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

1. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
2. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
3. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
4. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati
antara guru dengan siswa
5. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam
mengerjakan tugas

B. Tugas Kelompok
Tugas
 Setiap kelompok memperhatikan gambar hasil citra pengindraan jauh pada
tabel di bawah ini
 Kenalilah objek pada gambar citra tersebut dengan cara melingkarinya dan
dan memberi nomor
 Kemudian buatlah penjelasan unsur-unsur interpretasi citra sesuai dengan
penomoran objek yang dilingkari tersebut
No Objek Unsur-unsur Interpretasi Citra
1. 1. Rona : ……………………..
2. Warna : ……………………..
3. Bentuk : ……………………..
4. Ukuran : ……………………..
5. Tekstur : ……………………..
6. Pola : ……………………..
7. Bayangan: ……………………..
8. Situs : ……………………..
9. Asosiasi : ……………………..

3
 1. ………….
2. ………….
3. ………….

2. 1. Rona : ……………………..
2. Warna : ……………………..
3. Bentuk : ……………………..
4. Ukuran : ……………………..
5. Tekstur : ……………………..
6. Pola : ……………………..
7. Bayangan: ……………………..
8. Situs : ……………………..
9. Asosiasi : ……………………..

a. …………………….. b.
…………………….. c.
……………………..

3. 1. Rona : ……………………..
2. Warna : ……………………..
3. Bentuk : ……………………..
4. Ukuran : ……………………..
5. Tekstur : ……………………..
6. Pola : ……………………..
7. Bayangan: ……………………..
8. Situs : ……………………..
9. Asosiasi : ……………………..

a. …………………….. b.
…………………….. c.
…………………….

4. 1. Rona : ……………………..
2. Warna : ……………………..
3. Bentuk : ……………………..
4. Ukuran : ……………………..
5. Tekstur : ……………………..
6. Pola : ……………………..
7. Bayangan: ……………………..
8. Situs : ……………………..
9. Asosiasi : ……………………..
4
 a. ……………………..
b. ……………………..
c. ……………………..

5. 1. Rona : ……………………..
2. Warna : ……………………..
3. Bentuk : ……………………..
4. Ukuran : ……………………..
5. Tekstur : ……………………..
6. Pola : ……………………..
7. Bayangan: ……………………..
8. Situs : ……………………..
9. Asosiasi : ……………………..

a. …………………….. b.
…………………….. c.
……………………..
5
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
PERTEMUAN 2
GEOGRAFI
(Waktu 35 menit)

SMA Negeri ………………………………

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Nama Kelompok :

Nama Siswa :
Kelas : Tanggal :

Indikator
3.3.3 Mengidentifikasi alat dan metode interpretasi foto udara

TUGAS 1
Buatlah peta konsep tentang alat dan metode interpretasi foto udara dalam kotak
yang telah disediakan di bawah ini!

6
TUGAS 2
SOAL ESSAY
1. Jelaskan perbedaan alat pemindah jenis kamera lusida dengan proyektor optik
!
JAWABAN:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
..............................................................................................................................

2. Jelaskan tiga bagian pokok dari Pekerjaan pemrosesan data digital

pengindraan jauh!
JAWABAN:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
..............................................................................................................................

3. Pada alat pengukur lereng ada alat yang disebut Paralaks dan Pengukur
Lereng Buatan ITC, jelaskan hasil kerja dari kedua alat tersebut!
JAWABAN:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

7
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
............................................................................................................................

8
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
PERTEMUAN 4
GEOGRAFI
(Waktu 20 menit)
A. Identitas
Satuan Pendidikan : SMA
Program Studi : IPS
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : XII/II
Tahun ajaran : 2017/2018
Topik materi : Resolusi Citra (Spektral, temporal, dan spatial)

Nama Kelompok :

Nama Siswa :

Kelas : Tanggal :

B. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

1. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
2. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
3. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
4. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati
antara guru dengan siswa
5. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam
mengerjakan tugas

9
C. TUGAS
Isilah kolom di bawah ini dengan benar!

TUGAS 1

Ciri Spektral

Ciri Temporal
Objek Usia dan
Penginderaan waktu

Ciri Spasial

1
2. dari diagaram di atas isilah tabel di bawah ini

NO Pengenalan Ciri – ciri Penjelasan

objek

11
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Pertemuan 5

A. Identitas

Satuan Pendidikan : SMA Negeri

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas / Semester : XII / II
T.P : 2017 -2018
Sub Materi : peta/ citra penginderaan jauh untuk pemetaan jalur
transportasi
Kelompok : .....................................
Anggota kelompok : ....................................
...................................
....................................
....................................
Kelas : ....................................
Hari/tanggal : .....................................

Indikator :
3.3.1 Menganalisis peta/ citra penginderaan jauh untuk pemetaan jalur transportasi

B. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

1. Baca secara cermat bahan ajar sebelum anda mengerjakan tugas
2. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman anda
3. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
4. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengan peserta didik.
5. Kerjakan LKPD ini dengan sikap jujur dan tanggung jawab.

1
 Perhatikan peta berikut ini bagaimana kenampakan citra penginderaan jauh
untuk jalur transportasi di kota Jakarta.

Jelaskan pendapatmu !

2. Peta apa saja yang di butuhkan untuk interpretasi citra penginderaan jauh untuk
analisis jalur transportasi dalam SIG

1………………………………………

2………………………………………

3……………………………………..

4……………………………………..

1
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Pertemuan 6

Satuan Pendidikan : SMA Negeri

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : XII/II
Tahun ajaran : 2017/2018
Sub Topik : Analisis Peta/ citra penginderaan jauh untuk
analisis tata guna lahan

Indikator
3.3.7 Menganalisis peta/ citra penginderaan jauh untuk analisis tata guna
lahan

Tugas
1. Perhatikanlah foto udara dibawah ini!

Identifikasi foto udara diatas dan Interpretasi visual dari objek-objek foto
udara tersebut!

2. Sebutkan peta dasar yang dibutuhkan untuk membuat peta analisis tata
guna lahan!

a. ..................................................................

b. ...................................................................

1
 c. ...................................................................

d. ...................................................................

e. ...................................................................

3. Buatlah bersama teman sebangkumu peta tata guna lahan di kerta kalkir
dengan menggunakan peta dasar yang ada!

1
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
PERTEMUAN 7
GEOGRAFI
(Waktu 20 menit)

A. Identitas
Satuan Pendidikan : SMA
Program Studi : IPS
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : XII/2
Tahun ajaran : 2017/2018
Topik materi : Pemanfaatan peta, penginderaan jauh dan sistem
informasi geografi

Nama Kelompok :

Nama Siswa :

Kelas : Tanggal :

B. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati
antara guru dengan siswa
e. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam
mengerjakan tugas

1
 C. MATERI

Pemanfaatan SIG Untuk Kajian Kesehatan Lingkungan

Untuk mengetahui tingkat pencemaran limbah pabrik data yang diperlukan

adalah
1. Peta daerah yang didalamnya terdapat semua informasi tentang profil
perusahaan letak perusahaan dan disini juga dapat diketahui mana
perusahaan yang tercemar oleh limbah ataupun tidak tercemar
2. Data hasil uji labor sampel limbah kemudian dipetakan mana pabrik yang
tercemar atau yang tidak tercemar

Pemanfaatan SIG untuk Pemetaan Penyakit dan Kepentingan Kesehatan

1. Untuk memetakan daerah rawan penyakit

2. Memetakan pusat-pusat pelayanan kesehatan
3. Memetakan persebaran tenaga kesehatan dll

D. TUGAS
Bentuklah kelompok yang beranggotakan 4 atau 5 orang kemudian amati
tabel rekap jumlah kebutuhan tenaga kesehatan Provinsi Gorontalo
dibawah ini

Penjelasan tabel

1
 Untuk jumlah dokter di kota Gorontalo masih kurang di 4 kecamatan,
sesuai di 3 kecamatan dan lebih pada 1 kecamatan
Jumlah perawat kurang di 2 kecamatan, tidak ada yang sesuai di tiap
kecamatan dan lebih di 6 kecamatan
Jumlah bidan kurang di 1 kecamatan, tidak ada yang sesuai di tiap
kecamatan dan berlebih di 7 kecamatan
Tugas :

Buatlah grafik batang kebutuhan tenaga kesehatan Provinsi Gorontalo dari data
tabel di atas pada setiap Kabupaten agar diperoleh gambaran tentang persebaran
tenaga kesehatan, kemudian berikan pendapatmu tentang apa yang harus
dilakukan agar persebaran tenaga kesehatan tersebut bisa merata
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

1
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
PERTEMUAN 8
GEOGRAFI
(Waktu 30 menit)
SMA Negeri ………………………………

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Nama Kelompok :

Nama Siswa :

Kelas : Tanggal :

A. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

1. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
2. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
3. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
4. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati
antara guru dengan siswa
5. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam
mengerjakan tugas

B. TUGAS
C. SIG dalam kesehatan masyarakat dapat digunakan untuk!
a.
b.
c.
d.
e.
f.

1
D. Jelaskanlah yang dimaksud dengan gambar diatas!

20