1.

Ilmu merupakan sebuah istilah umum untuk menyebut segenap pengetahuan ilmiah yang dipandang
sebagai satu kesatuan, dan ilmu menunjuk pada masing – masing bidang pengetahuan ilmiah yang
mempelajari suatu pokok soal tertentu. Pendapat ini dikemukakan oleh …
a. Harold A. Larrabe
b. William Shakespeare
c. Will Dunant
d. John G. Kemery
e. The Liang Gie

2. Ilmu sebagai aktivitas penelitian tidak hanya berupa aktivitas tunggal, melainkan suatu rangkaian
aktivitas yang bersifat rasional, kognitif dan teleologis. Teleologis mengarah pada tujuan sebagai
berikut, kecuali …
a. Mencapai kebenaran
b. Memperoleh pemahaman
c. Memberikan penjelasan
d. Proses pemikiran yang berpegang pada kaidah – kaidah logika
e. Melakukan penerapan dengan melalui peramalan atau pengendalian

3. Perspektif Stanley M. Honerdan Thomas C. Hunt prosedur dalam metode ilmiah diuraikan dalam
enam langkah berikut ini:
I. Penyusunan dan klasifikasi data
II. Kesadaran dan perumusan masalah
III. Pengamatan dan Pengumpulan data
IV. Deduksi dan hipotesis
V. Tes dan pengujian kebenaran (verifikasi Hipotesis)
VI. Perumusan hipotesis

Urutan langkah yang tepat adalah …

a. I – II – III – IV – V – VI
b. II – I – III – VI – IV – V
c. II – III – I – VI – IV – V
d. II – VI – III – I – IV – V
e. VI – V – IV – III – II – I

4. Ilmu memiliki lima karakteristik yaitu empiris, sistematik, objektif, analitis dan verifikatif. Apakah
yang dimaksud dengan analitis dan sistematis …
a. Pengetahuan yang diperoleh berdasarkan pengamatan dan percobaan, serta pengetahuan dapat
diperiksa kebenarannya.
b. Pengetahuan ilmiah membeda – bedakan pokok soalnya ke dalam bagian – bagian
terperinci untuk memahami berbagai sifat, hubungan dan peranan, serta keterangan dan
data yang tersusun sebagai kumpulan pengetahuan mempunyai hubungan – hubungan,
ketergantungan dan teratur.
 c. Pengetahuanbebasdariprasangkaperseorangandankesukaanpribadi,
sertapengetahuanilmiahmembeda – bedakanpokoksoalnyakedalambagian –
bagianterperinciuntukmemahamiberbagaisifat, hubungandanperanan.
d. Pengetahuan yang diperolehberdasarkanpengamatandanpercobaan, sertaketerangandan data yang
tersusunsebagaikumpulanpengetahuanmempunyaihubungan – hubungan,
ketergantungandanteratur.
e. Pengetahuandapatdiperiksakebenarannya, sertaketerangandan data yang
tersusunsebagaikumpulanpengetahuanmempunyaihubungan – hubungan,
ketergantungandanteratur.

5. Inferential Knowledge (pengetahuan penyimpulan) merupakan pengenalan terhadapo bjek – objek

yang tidak hadir di hadapan seseorang. Pengetahuan ini terdiri dari tiga bentuk, yaitu …
a. Knowledge of other selves, historical knowledge and scientific knowledge.
b. Introspection knowledge, scientific knowledge and perception knowlegde.
c. Historical knowledge, introspection knowledge and knowledge of other selves.
d. Perception knowlegde, knowledge of other selves and introspection knowledge.
e. Scientific knowledge, perception knowlegde and historical knowledge.

6. Merupakan alat komunikasi verbal yang dipakai dalam seluruh proses berpikir ilmiah, dimana
digunakan untuk menyampaikan jalan fikiran kepada orang lain. Defenisi tersebut merupakan sarana
berpikir ilmiah…
a. Bahasa
b. Logika
c. Matematika
d. Statistika
e. Eksakta

7. Matematika mempunyai kelebihan lain dibanding dengan bahasa verbal, dimana matematika
mengembangkan bahasa…
a. Gesture
b. Matematika
c. Numerik
d. Latin
e. Umum

8. Perhatikan point – point di bawah ini!

 Bersifat fungsional
 Arti yang tidak jelas dan tidak eksak
 Konotasi yang bersifat emosional
Ciri-ciri di atas, merupakan kekurangan dari sarana berpikir ilmiah…
a. Logika
b. Bahasa
c. Matematika
d. Eksakta
 e. Statistika

9. Matematika adalah bahasa yang melambangkan serangkaian makna dari serangkaian pernyataan yang
ingin kita sampaikan. Lambang-lambang matematika bersifat…
a. Unik
b. Deduktif
c. Induktif
d. Artifisial
e. Konseptual

10. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1. Lingkaran memiliki besaran 3600
Andi memiliki bola baru
Maka, bola baru Andi memiliki besaran 3600

2. Semua makhluk hidup akan mati

Manusia adalah makhluk hidup
Maka, manusia pasti akan mati

3. Sebanyak 20 siswa nilainya melebihi standar kelulusan

10 siswa mendapat nilai tepat pada standar kelulusan
Maka, tidak ada sesorangpun yang mendapat nilai di bawah standar
Berikut in
Dari ketiga pernyataan di atas, nomor berapakan yang merupakan penarikan kesimpulan yang
bersifat induksi?
a. 1, 2 dan 3
b. Dalam pengertian berikutmakna duniamanfaat suatu pengetahuanss apek2 dan 3
c. 3
d. 3 dan 1
e. 1 dan 2

11. Apa pengertian ilmu menurut Jujun S. Suriasumantri..?

a. Hasil karya perseorangan yang dikomunikasikan dan dikaji secara terbuka oleh
masyarakat
b. Sesuatu hal yang diperoleh secara biasa atau sehari – hari melalui pengalaman – pengalaman,
kesadaran, informasi, dan sebagainya
c. Merupakan istilah yang memiliki makna ganda yakni mengandung lebih dari satu arti
d. Merupakan istilah kolektif yang menunjukkan bermacam – macam proses dan langkah yang
dilalui berbagai ilmu dalam perkembangannya
e. B dan C benar

12. Apa pengertian ilmu sebagai metode ilmiah..?

a. Sesuatu hal yang diperoleh secara biasa atau sehari – hari melalui pengalaman – pengalaman,
kesadaran, informasi, dan sebagainya
 b. Merupakan istilah kolektif yang menunjukkan bermacam – macam proses dan langkah
yang dilalui berbagai ilmu dalam perkembangannya
c. Hasil karya perseorangan yang dikomunikasikan dan dikaji secara terbuka oleh masyarakat.
d. Merupakan istilah kolektif yang menunjukkan bermacam – macam proses dan langkah yang
dilalui berbagai ilmu dalam perkembangannya
e. C dan E benar

13. Melalui perspektif Stanley M. Honer dan Thomas C. Hunt prosedur dalam metode ilmiah diuraikan
dalam enam langkah. Apa langkah pertama yang diuraikan oleh Stanley M. Honer dan Thomas C.
Hunt...?
a. Pengamatan dan pengumpulan data
b. Penyusunan dan klasifikasi data
c. Perumusan hipotesis
d. Kesadaran dan perumusan masalah
e. D dan B salah

14. Ledger Wood membedakan pengetahuan dalam dua jenis pokok yang masing – masing mempunyai
rincian lebih lanjut. Secara ringkas dan dalam garis besar pengetahuan dibedakan menjadi 2,
sebutkan..?
a. Perumusan Hipotesis.dan Pengamatan
b. Pengumpulan Data dan Pengamatan
c. Non – Inferential Apprehension dan Inferential Knowledge
d. Inferential Knowledge dan Perumusan Hipotesis
e. B dan A salah

15. Semua ilmu – ilmu memiliki karakteristik yaitu empiris, sistematis, objektif, analitis, dan
verifikatif.Empiris mengandung pengertian..?
a. Pengetahuan yang diperoleh itu berdasakan pengamatan atau percobaan
b. Bahwa berbagai keterangan dan data yang tersusun sebagai kumpulan pengetahuan mempunyai
hubungan – hubungan, ketergantungan dan teratur
c. Bahwa pengetahuan bebas dari prasangka perseorangan dan kesukaan pribadi
d. bahwa pengetahuan ilmiah itu berusaha membeda – bedakan pokok soalnya ke dalam bagian –
bagian yang terperinci untuk memahami berbagai sifat, hubungan dan peranan dari bagian –
bagian itu
e. C dan A benar

16. Ada beberapa sumber dalam memperoleh pengetahuan, salah satunya yaitu kemampuan manusia
melalui proses kejiwaan yang mampu membuat suatu pernyataan yang dapat diakui sebagai
pengetahuan. Pernyataan diatas adalah sumber dalam memperoleh pengetahuan melaui. . . .
a. Sense Experience
b. Reason
c. Authority
d. Intuition
e. Revelation
17. Pengetahuan yang dinilai sesuai dengan apa yang dirasakan, diketahui, dilihat (sesuai dengan fakta
yang ada) yang berasal dari pengalaman dan pengamatan dalam kehidupan sehari-hari, disebut
dengan pengetahuan. . . .
a. Pengetahuan Seni
b. Pengetahuan ilmu (science)
c. Pengetahuan biasa atau umum
d. Pengetahuan Agama
e. Pengetahuan filsafat

18. Liang Gie secara lebih khusus menyebutkan ciri-ciri ilmu sebagai berikut kecuali. . . .
a. Empiris
b. Sistematis
c. Objektif
d. Subjektif
e. Verifikatif

19. Teori yang membahas ”mengapa/ untuk apa” adanya ilmu atau suatu benda, sehingga menghasilkan
tujuan dan nilai yang didalamnya terkandung norma sosial, dasar berpikir/ bernalar, landasan hidup
dan guna dari pengetahuan tersebut adalah salah satu landasan sistematika atau pendekatan terhadap
ilmu pengetahuan berupa. . . .
a. Ontologi,
b. Epistemologi
c. Aksiologi
d. Theologi
e. Metafisika

20. Pengetahuan yang dianggap benar apabila pengetahuan tersebut konsistensi dengan pengetahuan
yang ada sebelumnya dan sudah dibuktikan kebenarannya, disebut dengan teori kebenaran. . . .
a. Teori Koherensi
b. Teori Korespondensi
c. Teori Pragmatik
d. Teori Performatif
e. Teori Konsensus

21. Ilmu atau science merupakan istilah yang memiliki makna ganda yakni mengandung lebih dari satu
arti. Pengertian tersebut merupakan pengertian ilmu menurut…
a. Stanley M. Honer
b. Thomas C. Hunt
c. The Liang Gie
d. Ledger Wood
e. K.Bertens
22. Perhatikan beberapa pernyataan di bawah ini!
1. Sebagai rangkaian kegiatan manusia tau proses
2. Sebagai tata tertib tindakan pikiran atau prosedur
3. Semuanya bersifat otomatis
4. Sebagai keseluruhan hasil yang dicapai atau produk

Yang merupakan 3 pemahaman yang sistematis tentang ilmu yaitu…

a. 1,2 dan 3
b. 1,2 dan 4
c. 2,3 dan 4
d. 1, 3 dan 4
e. Semua benar

23. Kegiatan mempergunakan kemampuan pikiran untuk menalar yang berbeda dengan aktivitas
berdasarkan perasaan atau naluri, hal tersebut merupakan rangkaian aktivitas ilmu yang bersifat…
a. Rasional
b. Kognitif
c. Efisien
d. Ilmiah
e. Telelogis

24. Pemberian alasan untuk melakukan atau tidak melakukan suatu perbuatan oleh seseorang atau oleh
setiap orang,pada masa lalu dalam lingkungan tertentu, serta menunjukkan kenapa suatu perbuatan
itu baik atau tida baik. Hal tersebut merupakan pengertian dari…
a. Moral deliberation
b. Moral estetika
c. Moralitas
d. Moral justification
e. Moral kepribadian

25. Di bawah merupakan beberapa faktor yang dapat mempengaruhi nilai dan moral, kecuali…
a. Lingkungan keluarga
b. Lingkungan sekolah
c. Lingkungan pergaulan
d. Lingkungan masyarakat
e. Lingkungan lansia

26. Cabang filsafat yang membahas tentang prinsip yang paling dasar atau paling dalam dari segala
sesuatu yang ada adalah ....

a. epistemologi
b. ontologi
c. axiologi
d. kosmologi
 e. teologi

27. Suatu cara atau metode dalam filsafat yang mendasarkan cara memperoleh pengetahuan dengan
melalui pengalaman adalah ..........
a. Metode empirisme
b. Metode rasionalisme
c. Metode positivisme
d. Metode kontemplatif
e. Metode dialektis

28. Salah satu cabang ilmu fisafat yang membahas moralitas nilai baik dan buruk, etika bisa di
definisikan sebagai nilai-nilai atau norma-norma yang menjadi pegangan manusia atau masyarakat
yang mengatur tingkah lakunya. Hal tersebut merupakan pengertian dari ......
a. Estetika
b. Etika nurmatif
c. Etika
d. Etika deskriptif
e. Estetika nurmatif

29. Menjaga dan memberi arah agar proses keilmuan dapat menemukan kebenaran yang hakiki, maka
perilaku keilmuan perlu dilakukan dengan penuh kejujuran dan tidak berorientasi pada kepentingan
langsung. Hal tersebut merupakan fungsi dari ..............
a. epistemologi
b. ontologi
c. etika
d. axiologi
e. etika nurmatif

30. Salah satu aspek yang dibahas dalam ontologis adalah ..............
a. Sarana/cara/teknik apa yang membantu kita dalam mendapatkan pengetahuan yang berupa ilmu

b. Bagaimana proses yang memungkinkan digalinya pengetahuan yang berupa ilmu

c. Untuk apa pengetahuan tersebut digunakan
d. Bagaimana kaitan antara cara penggunaan tersebut dan kaidah moral
e. Apa yang dimaksud dengan kebenaran itu sendiri

31. Apa pengertian benar menurut Hamami dalam Tim Dosen Filsafat Ilmu...?
a. Adalah sesuatu yang apa adanya atau sesuai kenyataan yang ada, sebuah fakta tentang
realita berdasarkan data-data yang ada
b. Pernyataan tentang hubungan yang terdapat diantara dua term
c. Merupakan teori kebenaran yang mengatakan bahwa suatu pengetahuan itu sahih apabila proporsi
bersesuaian dengan realitas menjadi objek pengetahuan itu
 d. Merupakan teori kebenaran yang mengatakan bahwa suatu pengetahuan itu sahih apabila proporsi
bersesuaian dengan realitas menjadi objek pengetahuan itu
e. Semua Benar

32. Apa pengertian kebenaran korespondensi...?

a. Merupakan teori kebenaran yang mengatakan bahwa suatu pengetahuan itu sahih apabila proporsi
bersesuaian dengan realitas menjadi objek pengetahuan itu
b. Merupakan teori kebenaran yang mengatakan bahwa suatu pengetahuan itu sahih apabila
proporsi bersesuaian dengan realitas menjadi objek pengetahuan itu
c. Pernyataan tentang hubungan yang terdapat diantara dua term
d. Adalah sesuatu yang apa adanya atau sesuai kenyataan yang ada, sebuah fakta tentang realita
berdasarkan data-data yang ada
e. Semua Benar

33. Proposisi adalah pernyataan tentang hubungan yang terdapat diantara dua term. Ada tiga hal pokok
dalam suatu proposisi, sebutkan..?
a. Pengamatan dan pengumpulan data
b. Perumusan hipotesis
c. Subyek, predikat, dan tanda (kopula)
d. Kesadaran dan perumusan masalah
e. Semua Benar

34. Apa yang dimaksud teori koherensi..?

a. Merupakan teori kebenaran yang mengatakan bahwa suatu pengetahuan itu sahih apabila proporsi
bersesuaian dengan realitas menjadi objek pengetahuan itu
b. Adalah sesuatu yang apa adanya atau sesuai kenyataan yang ada, sebuah fakta tentang realita
berdasarkan data-data yang ada
c. Merupakan teori kebenaran yang mengatakan bahwa suatu pengetahuan itu sahih apabila proporsi
bersesuaian dengan realitas menjadi objek pengetahuan itu
d. Teori ini menganggap suatu pernyataan dikatakan benar jika didalamnya tidak ada
pertentangan, bersifat koheren dan konsisten dengan pernyataan sebelumnya yang telah
dianggap benar
e. Semua Benar

35. Jenis kebenaran pertama kali dirintis oleh Charles Sanders Peirce (1839-1914) adalah aliran...?
a. Aliran filsafat
b. Aliran kebenaran
c. Aliran ilmu
d. Aliran pengetahuan
e. Semua Benar

36. Ilmu merupakan bagian dari pengetahuan yang bersifat . . .

a) teoritis.
b) Empirik
 c) Estetika
d) Transedental
e) Aksiologi

37. Apakah yang dimaksud dengan pengetahuan filsafat . . .

a) pengetahuan dasar yang dinilai sesuai dengan apa yang dirasakan
b) menunjukkan ilmu pengetahuan alam yang sifatnya kuantitatif dan objektif
c) pengetahuan yang membahas suatu hal dengan lebih mendasar, luas dan mendalam
d) pengetahuan tentang ajaran ketuhanan, lewat utusan-NYA.
Pengetahuan pada hakikatnya merupakan segenap apa yang kita ketahui tentang objek tertentu,
termasuk didalamnya ilmu
e) filsafat ilmu tidak dapat dipisahkan dari filsafat pengetahuan .

38. Manakah dibawah ini yang termasuk ciri-ciri pengetahuan, kecuali . . .

a) Pengetahuan boleh/bisa dipertuturkan
b) Pengetahuan mempunyai nilai kebenaran
c) Pengetahuan adalah objektif
d) Pengetahuan diperoleh melalui kajian
e) Pengetahuan Senantiasa yang tidak berkembang.

39. Sebutkan contoh penalaran yang bersifat abstrak.. . .

a) ide yang menurut seseorang baik belum tentu dianggap baik oleh orang lain.
b) Ide yang menurut seseorang baik akan diterima
c) Ide seseorang benar semua
d) Ide seseoang tidak semua baik
e) Ide yang menurut seseorang tidak baik tentun dianggap baik

40. Apakah yang dimaksud Pengetahuan analitis . . .

a) pengetahuan yang memerlukan perhitungan analisis terhadap objek.
b) pengetahuan yang dihubungkan dengan pengalaman indrawi
c) pengetahuan yang memadukan antara akal dengan pengalaman indrawi
d) pengetahuan yang tidak memerlukan perhitungan analisis terhadap objek
e) pengetahuan yang tidak menggunakan akal dengan pengalaman indrawi

41. 3 tahap perkembangan Matematika, meliputi ?

a. Sitematika, kuantitatif, kualitatif
b. observasi , Spesifik, Informatif
c. Observasi, Hipotesis dan Kesimpulan
d. Induktif, statistika ,premis benar
e. prosedur sah, eksperimen dan Verifikasi

42. Tahap dimana kita mencari hubungan sebab akibat yang tidak lagi berdasarkan perbandingan
mekainkan berdasrkan pengukuran yang eksak dari objek yang sedang kita selidiki, termasuk dalam
tahap perkembangan ?
 a. Kualitatif
b. Kuantitatif
c. Sistematis
d. Observasi
e. Verifikasi

43. Jika seseorang memasukkan bebek dua ekor pada pagi hari, kemudian dia memasukkan bebek dua
ekor lagi pada siang hari, maka pada malam dia akan mengharapkan jumlah bebek semuanya menjadi
empat ekor. Sekiranya pada malam hari dia melakukan “verifikasi” dan jumlahnya hanya tiga ekor.
Pernyataan diatas termasuk dalam pembagian pengtahuan ?
a. sintetik a priori
b. apriori
c. autentik
d. pengetahuan deduktif
e. pengetahuan induktif

44. Griffits dan Howson membagi sejarah perkembangan matematika. menjadi empat tahap, sebutkan
empat tahapan tersebut?
a. Matematika dalam peradaban Mesir Kuno, Matematika dalam peradaban Yunani,
perkembangan matematika yang terjadi di Timur, matematika perkemabangan moderen
b. Matematika dalam peradaban mesir kuno, dalam peradaban timur-timur, matematika dalam
peradaban klasik, matematia dalam peradaban moderen
c. matematika dalam peradaban moderen, matematika dalam peradaban klasikal, matematika yang
berkebang di amerika, matematika yang berkembang di negraa barat
d. matematika yang berebang di negara barat, matematika yang berkebang di negara timur,
matematika yang berkembang di yunani, matematika yang berembang di mesir kuno
e. matematika yang berkembang di negara indonesia, matematika yang berkebang di negara barat,
matematika berkembang di wilayah mesir kuno, dan matematika yang berkembang di negara
amerika

45. Metode berfikir logis yang berdasarkan perkembangan masalah yang dihadapi logika yang makin
lama makin rumit dan membutuhkan struktur analisis yng lebih sempurna, pernyatan ini merupakan
pengertian dari?
a. Matematika
b. Ilmu
c. Alat fikir
d. Pola pikir
e. Analisis

46. Dalam pengertian etimologis filasafat berasal dari kata “ Philos “ memiliki arti ...
a. Cinta
b. Kasih Sayang
c. Kerinduan
d. Keajaiban
 e. Kebahagiaan

47. Dalam etimologis Pengertian filsafat berasal dari “Philoshopia” memiliki arti ...
a. Cinta Kasih
b. Cinta Sahabat
c. Cinta Pengetahuan
d. Cinta Orang tua
e. Cinta Perdamaian

48. Hubungan antara filsafat, ilmu dan agama. Filsafat diartikan sebagai hasil ...
a. Pemikiran manusia yang radikal, tajam, dan menukik terhadap setiap persoalan
b. Penelitian yang dibuktikan dengan kegiatan ilmiah melalui tahap pengujian, pembuktian, dan
penyesuaian degan fakta yang terjadi
c. Kebenaran yang diperoleh melalui wahyu (agama samawi) yang bersifat intuisi serta rohani
d. Pengalaman yang bersifat pribadi/kelompok dan belum disusun secara sistematis karena belum
dicoba dan diuji
e. A dan B Benar

49. Hubungan antara filsafat, ilmu dan agama. agama diartikan sebagai ...
a. Hasil dari pemikiran manusia yang radikal, tajam, dan menukik terhadap setiap persoalan
b. Hasil dari penelitian yang dibuktikan dengan kegiatan ilmiah melalui tahap pengujian,
pembuktian, dan penyesuaian degan fakta yang terjadi
c. Kebenaran yang diperoleh melalui wahyu (agama samawi) yang bersifat intuisi serta rohani

d. Hasil pengalaman yang bersifat pribadi/kelompok dan belum disusun secara sistematis karena
belum dicoba dan diuji
e. Hasil dari pemikiran manusia yang irasional, tajam, dan menukik terhadap setiap persoalan

50. Didalam filsafat ilmu muncul beberapa aliran yaitu ...

a. Kognitivisme, Behaviorisme, Konstruktivisme, dan Humanisme.
b. Rasionalisme, emprisme , kritisisme dan positivisme.
c. Dinamisme, anemisme dan atheisme
d. Rasionalisme, anemisme dan atheisme
e. A, B, dan C benar semua

51. Aspek ilmu Filsafat yang mempelajari tentang hakikat apa yang dikaji adalah……..
a. Ontologi c. Epistemologis
b. Aksiologi d. Metafisika
e. Kosmologi

52. Aspek ilmu filsafat yang mempelajari tentang bagaimana cara mendapatkan ilmu yang benar
adalah….
a. Ontologi c. Epistemologis
b. Aksiologi d. Metafisika
 e. Kosmologi

53. Aspek ilmu filsafat yang membahas tentang nilai kegunaan ilmu yaitu….
a. Ontologi c. Epistemologis
b. Aksiologi d. Metafisika
e. Kosmologi

54. Tokoh yang menyatakan bahwa akal pikiran setiap orang yang baru lahir ibarat kertas putih yang
masih kosong adalah…..
a. Aristoteles c. John Dewey
b. Plato d. John Locke
e. Randall dan Bucher

55. Suatu cara atau metode dalam memperoleh sumber pengetahuan yang berlandaskan pada akal
disebut dengan……
a. Aksiologi c. Aksiologi
b. Epsitemologi d. Metafisika
e. Rasionalisme

56. Aliran empirisme menyatakan bahwa pengalaman merupakan sumber pengetahuan. Ini berarti, ilmu
harus dapat diuji kebenarannya melalui....
a. Pemahaman
b. Penghayatan
c. Penalaran
d. Pengalaman
e. Pengetahuan ilmu

57. Epistemologi merupakan cabang yang membahas….

a. Keindahan
b. Kebenaran
c. Penalaran
d. Pengetahuan
e. berpikir

58. Kebenaran ilmiah dapat diperoleh dengan berbagai cara yang dilandasi dengan paradigma tertentu.
Pada hakikatnya paradigma adalah….
a. Metode ilmiah yang digunakan dalam penelitian
b. Cara memandang sesuatu masalah penelitian
c. Hukum-hukum yang akan diuji kebenarannya
d. Hipotesis yang akan difalsifikasi dalam penelitian
e. Cara memandang sesuatu masalah ilmu

59. Penganut paham rasionalisme memandang akal sebagai….

a. Sumber pengetahuan
 b. Alat untuk menemukan kebenaran
c. Sumber pengalaman hidup
d. Alat untuk berpikir logis
e. Hakekat hidup dan kehidupan

60. Pada awalnya landasan manusia berpikir tentang sesuatu yang ada dibalik peristiwa-peristiwa alam
yang diamati dengan indranya adalah….
a. Antropologi
b. Sosiologi
c. Mitologi
d. Historiologi
e. Historiografi

61. Paham yang menyatakan kebenaran haruslah ditentukan melalui pembuktian, logika, dan dan analisis
yang berdasarkan fakta adalah pengertian dari ...
a. Rasionalisme
b. Emprisme
c. Kritisisme
d. Positivisme.
e. Negativisme

62. Filsafat yang sangat menjunjung tinggi akal sebagai sumber dari segala pembenaran adalah ...
a. Rasionalisme
b. Emprisme
c. Kritisisme
d. Positivisme
e. Negativisme

63. Para tokoh yang termasuk dalam filsafat Rasionalisme berikut ini, Kecuali ...
a. Rene Descartes
b. Benedictus de Spinoza
c. G.W. Leibniz
d. Robert William
e. Adam Smith

64. Empirisisme adalah pencarian kebenaran melalui pembuktian-pembukitan secara ...

a. Nalar
b. Indrawi
c. Pemikiran
d. Nyata
e. Surgawi

65. Segala kebenaran yang diperoleh melalui pengalaman dan pikiran yang didasarkan atas empiris, dan
melalui kesimpulan dari hal yang khusus kepada hal yang umum disebut ...
 a. Deduktif
b. Induktif
c. Objektif
d. Subyektif
e. Ilmiah

66. Uraian berikut yang merupakan aspek onotoligi kajian filsafat ilmu adalah….
A. Metodologis,Metodis,Koheren, dan ilmu khusus
B. Dilihat dari sudut pandang objek saja
C. Universal,Radikal, dan Koferehentatif
D. Metodis daja sebagai cabang ilmu filsafat
E. Metodis, Sistimatis, Koheren dan Rasional

67. Jujun S.suamantri mengatakan bidang telaah yang disebut metafisika ini tempat berpijak dari setiap
pemikiran ilmiah , secara umum metafisik di bagi menjadi dua yaitu…
A. Metafisika umum dan metafisika khusus
B. Metafisika non fiksi dan metafisika fiksi
C. Metafisika objektif dan metafisika subjektif
D. Metafisika rasional dan metafisika non rasional
E. Metafisika keilmuan dan metafisika non keilmuan

68. Epistemologi merupakan pembahasan mengenai bagaimana mendapat kan pengetahuan atau menitik
beratkan pada proses pecarian ilmu .dalam hal kajian maka banyak yang harus di perhatikan
diantaranya adalah….
A. Sejarah pengetahuan , Waktu ,Tempat,dan Objek yang harus di perhatikan untuk meneliti
sebuah kebenaran tersebut .
B. Sejarah pengetahuan , Pengetahuan, dan Metode ilmiah sebagai bahan kajian untuk
mencari ke benaran .
C. Wktu dan pengetahuan saja sebagai bahan kajian untuk mencari ke benaran .
D. Metode saja untuk mencari sebuah kebenaran .
E. Sejarah pengetahuan untuk melihat perkembangan sebuah kebenaran untuk kearah
selanjutnya(kehidupan nyata).

69. Akal sehat dan cara coba coba mempunyai peranan penting dalam usaha manusia untukmenemukan
penjelasan mengenai berbagai gejala alam . karatistik akal sehat menurut Tristus ada dua macam
yaitu …..
A. Akal sehat bersifat berubah rubah dan akal sehat bersifat sementara
B. Akal sehat lebih mengutamakan pengetahuan yang tidak jelas saja.
C. Akal sehat lebih memperhatikan pengethuan tidak ter uji dam sifatnya sementara
D. Akal sehat cenderung bersifat kebiasaan dan akal sehat cenderung bersifat kabur
E. Akal sehat sebagai teori dan dan fakta dalam peruses mencari sebuah kebenaran

70. Ada beberapa metode yang popular dan dijadikan sebuah rujukan dalam memperoleh sumber
pengetahuan dalam epistemology pengetahuan , yaitu sebagai berikut….
 A. Metode Empiris dan Metode Rasionalisme
B. Metode rasional dan Metode deduktif
C. Metode Kuantitatif dan Metode Eksprimen
D. Metode Analisi dan Metode Perubahan
E. Metode secara Keilmuan dan Metode secara Kenyataan

71. Moral mengacu pada baik buruknya manusia sebagai manusia, sehingga bidang moral adalah bidang
kehidupan manusia dilihat dari segi kebaikannya sebagai manusia. Pengertian moral diatas
dipaparkan oleh ...
a. Magnis-Suseno
b. Barom
c. Grinder
d. Pratidarmanastiti,
e. Lillie

72. Proses pencarian alasan untuk melakukan atau tidak melakukan sesuatu yang selanjutnya dijadikan
sebagai alasan untuk pembenaran atau tidak melakukan sesuatu yang selanjutnya dijadikan alasan
untuk pembenaran atau tidak melakukan sesuatu, adalah pengertian dari ...
a. Moralitas
b. Moral
c. Moral deliberation
d. Nilai – nilai moral
e. moral justification

73. Pemberian alasan untuk melakukan atau tidak melakukan suatu perbuatan oleh seseorang atau oleh
setiap orang, pada masa lalu atau dalam lingkungan tertentu, serta menunjukkan pula kenapa suatu
perbuatan itu baik atau tidak baik, adalah pengertian dari ...
a. Moralitas
b. Moral
c. Moral deliberation
d. Nilai – nilai moral
e. moral justification

74. Tahap - tahap perkembangan penalaran moral menurut Koehlberg (1980) memiliki empat tahapan
sebagai berikut, kecuali ...
a. Ada prinsip-prinsip moral dasar yang mengatasi nilai-nilai moral lainnya dan prinsip-prinsip
moral dasar itu merupakan akar dari nilai-nilai moral lainnya.

b. Manusia merupakan subjek yang bebas dengan nilai-nilai yang berasal dari dirinya sendiri.
c. Dalam bidang penalaran ada tahap-tahap perkembangan yang sama dan univesal bagi setiap
kebudayaan.
d. Manusia merupakan subjek yang terikat dengan nilai – nilai yang berasal dari lingkungan sosial.
e. Tahap-tahap perkembangan moral ini banyak ditentukan oleh faktor kognitif atau
kematangan intelektual.
75. Pemikiran Dewey yang dikembangkan oleh Piaget menetapkan 3 tahap perkembangan moralyang
diikuti dengan ketentuan umur yaitu ...
a. Pra-moral,heteronomous dan autonomous.
b. Pra-moral, heteronomous, dan pasca-moral.
c. Heteronomous, moral, dan autonomous.
d. Heteronomous, pra-moral, dan autonomous.
e. Pra-moral, autonomous, dan pasca-moral.

76. Jikaterdapatpernyataan, “Seoul adalahibukota Negara Korea Selatan”,

kebenaranpernyataantersebutdapatdikajimelaluiteorikebenaran…
A. Korespondensi
B. Koherensi
C. Konsensus
D. Performatif
E. Pragmatis

77. Dalamkeadaanbiasa,kitaseringmengatakanbahwapertimbanganadalahbenaratausalahkarenaiaadalahses
uaiatautidaksesuaidenganapa yang sudahkitaanggapbenar. Pertimbangan yang
benaradalahpertimbangan yang konsisten, menurutlogika, denganpertimbangan-pertimbangan lain
yang relevan. Pernyataantersebutadalahpengertiandariteorikebenaran…
A. Korespondensi
B. Koherensi
C. Consensus
D. Performatif
E. Pragmatis

78. Bagi Pierce, ide itu menjadi betul-betulbenar, jikaterlihatsecara factual akibat-
akibatpraktisnyadalamkehidupanmanusia. Iamemandangkehidupanmanusiasebagaiperjuanganhidup
yang takberkesudahandanmaknaterpentingdalamperjuanganituadalahkonsekuensi-konsekuensi yang
bersifatpraktis. Pengertiantersebutsesuaidenganteorikebenaran…
A. Korespondensi
B. Koherensi
C. Consensus
D. Performatif
E. Pragmatis

79. Menurut JohnLangsaw Austin, teorikebenaranprformatifdibagiduayaitu…

A. Performatif utterances &constative utterances
B. Pragmatism & koherensi
C. Koherensi & corespondensi
D. Consensus & pragmatism
E. Coresponden & formatif
80. “SayamengangkatSaudaramenjadiDekanFakultasKeguruandanIlmuPendidikan UNILA”,
Pernyataantersebuttidak pas jika yang mengatakanadalahseorangmahasiswa.
Pernyataantersebutdapatdikajimelaluiteorikebenran…
A. Korespondensi
B. Koherensi
C. Consensus
D. Pragmatism
E. Performatif

81. Kata Ontologiberasaldaribahasa ……

a. Romawi
b. Yunani
c. Rusia
d. Spanyol
e. Inggris

82. Ontologidiperkenalkanpertama kali olehRudolf Goclenius pada tahun .......

a. 1936
b. 1937
c. 1938
d. 1939

83. Epistemologiberasaldari kata ……..

a. EpistemodanLogi
b. EpistemidanLogi
c. Epistemodan Logo
d. Episteme dan Logos
e. Epistemosdan Logos

84. NilaiKegunaanIlmumasukkedalamfilsafatilmuaspek …….

a. Axiologi
b. Epistemologi
c. Ontologi
d. Metafisika
e. Kosmologi

85. DuacabangdariAxiologi yang membahasaspekkualitashidupmanusiasecaragaris, yaitu ……

a. KebiasaandanAkhlak
b. AdatistiadatdanKebaikan
c. SenidanKeindahan
d. NilaidanAsumsi
e. EtikadanEstetika
86. Tingkatan kebenaran berdasarkan scope potensi subjek menurut susunan tingkatan kebenarannya
adalah ….
a. Tingkatan kebenaran indera,tingkatan kebenaran ilmiah, tingkatan kebenaran filosofis,
tingkatan kebenaran religius
b. Tingkatan kebenaran ilmiah,tingkatan kebenaran indera, tingkatan kebenaran filosofis, tingkatan
kebenaran religius
c. Tingkatan kebenaran ilmiah,tingkatan kebenaran filosofis, tingkatan kebenaran indera, tingkatan
kebenaran religius
d. Tingkatan kebenaran indera,tingkatan kebenaran filosofis, tingkatan kebenaran ilmiah, tingkatan
kebenaran religius
e. Tingkatan kebenaran religius,tingkatan kebenaran ilmiah, tingkatan kebenaran indera, tingkatan
kebenaran filosofis

87. Kebenaran adalah soal kesesuaian antara apa yang diklaim sebagai diketahui dengan kenyataan yang
sebenarnya, adalah teori tentang kebenaran …..
a. Teori Koherensi
b. Teori Korespondensi
c. Teori Pragmatis
d. Teori Sintaksis
e. Teori Semantis

88. Suatu teori dinyatakan benar jika teori itu berdasarkan pada paradigma atau perspektif tertentu dan
ada komunitas ilmuan yang mengakui atau mendukung paradigma tersebut, merupakan pengertian dari
teori ….
a. Teori Kebenaran Koherensi
b. Teori Kebenaran Korespondensi
c. Teori Kebenaran Konsensus
d. Teori Kebenaran Pragmatis
e. Teori Kebenaran Performatif

89. “Lilin akan mencair jika dimasukkan kedalam air yang sedang mendidih”, pernyataan tersebut
merupakan contoh dari teori kebenaran ….
a. Pragmatis
b. Konsensus
c. Semantis
d. Koherensi
e. Korespondensi

90. Teori yang berpandangan bahwa arti dari ide dibatasi oleh referensi pada konsekuensi ilmiah,personal
atau sosial.Benar atau tidanya suatu dalil atau teori tergantung pada berfaedah atau tidaknya dalil atau
teori tersebut bagi manusia untuk kehidupannya. Merupakan pernyataan dari teori ….
a. Teori kebenaran korespondensi
b. Teori kebenaran koherensi
c. Teori kebenaran konsensus
 d. Teori kebenaran performatif
e. Teori kebenaran pragmatis

91. “empirismep benar jika pengetahuan tersebut mempunyai hubungan dengan suatu kenyataan yang
memang benar” adalah teori pengetahuan...
a. Teori Koherensi

b. Teori Korespondensi
c. Teori Pragmatis
d. Theory of Coherence
e. Theory of Pragmatism

92. “Satu kata mengandung banyak arti, namun mencakup banyak individu tanpa mengurangi individu
lain” adalah pengertian bahasa...
a. Terminus analogus
b. Terminus univocus
c. Terminus aequvocus
d. Terminus evektif
e. Terminus isyarat

93. Bagaimana cara saya mendapat pengetahuan yang benar?

a. Ketahui apa yang orang lain tidak tahu
b. Ketahui apa yang kau ketahui dan ketahui apa yang orang lain ketahui
c. Ketahui apa yang tidak kau ketahui dan ketahui apa yg orang lain tidak ketahui
d. Ketahui apa yang tidak kau ketahui dan Ketahui apa yang kau ketahui
e. Ketahui yang orang lain ketahui

94. Hakikat penalaran memiliki dua ciri, yaitu...

a. Logis dan sistematik
b. Sistemstik dan analitik
c. Sistematik dan tidak logiss
d. Logis dan analitik
e. Befikir dan bertindak

95. Dalam filsafat ilmu pengetahuan untuk apa ontologi, epistemologi dan aksiologi digunakan...
a. Untuk membedakan logika dan intuisi
b. Untuk menalarkan suatu ilmu pengetahuan
c. Untuk membedakan jenis pengetahuan satu dengan pengetahuan lainnya
d. Untuk mencari kebenaran
e. Untuk mencari ilmu pengetahuan

96. Sejenis pengetahuan yang menyelidiki segala sesuatu dengan mendalam mengenai ketuhanan, alam
semesta, dan manusia sehingga dapat menghasilkan pengetahuan tentang bagaimana hakikatnya
 sejauh yang dapat dicapai akal manusia dan bagaimana sikap manusia itu seharusnya setelah
mencapai pengetahuan itu, merupakan definisi filsafat menurut….
a. Plato
b. Hasbullah Bakry
c. Poedjawijatna
d. Aristoteles
e. Al-Farabi

97. Sumber dari ilmu dan filsafat adalah….

a. Akal
b. Budi
c. Agama
d. Akal budi
e. Kebenaran ilmiah

98. Ilmu, filsafat dan agama memiliki satu tujuan yang sama. Yaitu sama-sama mencari kebenaran, yang
membedakan ketiganya adalah…
a. Objeknya
b. Formanya
c. Sumbernya
d. Metodenya
e. Nilainya

99. Kebenaran ilmiah bersifat…

a. Subjektif
b. Objektif
c. Deduktif
d. Kolektif
e. Komprehensip

100. Ilmu pengetahuan, filsafat dan agama ketiganya memiliki peran yang penting dalam kehidupan
manusia, yaitu kecuali…(jawab : C)
a. Pedoman dalam tingkah laku
b. Landasan bertindak
c. Tujuan dalam bertindak
d. Tata nilai dalam kehidupan
e. Peraturan dalam bertingkah laku

101. Cabang filsafat yang memuat suatu bagian dari persoalan yang bersifat keluar biasaan adalah...
a. Metafisika
b. Epistemologi
c. Aksiologi
d. Logika
e. Etika
102. Teori-teori umum tentang alam sebagai kesatuan yang berfungsi sebagai rangka umum disebut...
a. Metafisika
b. Epistemologi
c. Aksiologi
d. Kosmologi
e. Etika

103. Aliran berfikir epistemologi diantaranya adalah...

a. Empiris, rasionalisme, positivisme dan kotruktivisme
b. Empiris, rasionalisme, positivisme dan intuisionisme
c. Empiris, rasionalisme, positivisme dan evolusiolisme
d. Empiris, rasionalisme, positivisme dan fanatisme
e. Empiris, rasionalisme, positivisme dan liberalisme

104. Cabang filsafat yang memiliki aspek nilai dengan kategor baik dan buruk atau indah dan jelek
disebut dengan...
a. Metafisika
b. Epistemologi
c. Aksiologi
d. Logika
e. Etika

105. Cabang filsafat yang berbicara tentang manusiawi, tentang tindakan yang bersangkutan dengan
tanggapan-tanggapan mengenai tingkah laku yang betul disebut...
a. Metafisika
b. Epistemologi
c. Aksiologi
d. Logika
e. Etika

106. Istilah dalam bahasa latin dan Yunani untuk kebenaran adalah veritas dan alethia yakni, kecuali?
a. Kebenaran sebagai lawan dari kesalahan
b. Kesesatan
c. Ketidak sengajaan
d. Kepalsuan
e. Opini

107. Saya mengangkat saudara sebagai Dekan Fakultas Universitas Lampung adalah tidak layak bilamana
diucapkan oleh seorang mahasiswa, adalah contoh dari teori?
a. Teori kebenaran korespodensi
b. Teori kebenaran koherensi
c. Teori kebenaran pragmatis
 d. Teori kebenaran performatif
e. Teori kebenaran konsesus

108. Teori yang mengajarkan bahwa suatu teori ilmiah dianggap benar kalau dapat disetujui oleh
komunitas ilmuan bidang yang bersangkutan sebagai benar pertama kali dikemukakan oleh ?
a. Thomas Kuhn
b. John Langshaw Austin’
c. Charles Peirce
d. Harold Titus
e. Russell

109. Kebenaran atau keadaan benar itu apabila atau pendapat dengan objek yang dituju pelh pernytaan
atau pendapat tersebut. Teori ini umumnya dianut oleh para pengikut realisme, diantaranya pelopor
teori korespondesni ini yang adalah, kecuali?
a. Plato
b. Aristoteles
c. Ramsey
d. Lacey A.R
e. Tarski

110. Teori yang mempunyai sifat konsisten dengan pernyataan sebelumnya yang telah dianggap benar
dan dibuktikan (justifikasi) serta tahan uji (testable) adalah teori?
a. Teori kebenaran korespodensi
b. Teori kebenaran koherensi
c. Teori kebenaran pragmatis
d. Teori kebenaran performatif
e. Teori kebenaran konsesus

111. Filsafat yang merupakan ilmu pengetahuan komprehensif, akan memahami segala persoalan-
persoalan yang timbul di dalam ....
a. gejolak permasalahan pribadi
b. keseluruhan ruang lingkup pengalaman manusia
c. lapangan kehidupan manusia
d. aktivitas lingkungan kerja
e. seluruh aktivitas manusia

112. Dalam filsafat pendidikan modern dikenal beberapa aliran, kecuali ......
a. progresivisme
b. perenialisme
c. pragmatisme
d. esensialisme
e. a, b, c benar
113. Paham yang menyatakan kebenaran haruslah ditentukan melalui pembuktian, logika, dan analisis
yang berdasarkan fakta adalah pengertian dari ......
a. rasionalisme
b. empirisme
c. kritisme
d. positivisme
e. negativisme

114. Bagian filsafat yang mempelajari tentang hakikat apa yang dikaji adalah ......
a. epistomologi
b. ontologi
c. kronologi
d. aksiologi
e. ekologi

115. Hubungan antara Filsafat, Ilmu dan Agama. Agama dapat diartikan sebagai ......
a. hasil dari pemikiran manusia yang radikal, tajam terhadap setiap persoalan
b. hasil dari penelitian yang dibuktikan dengan kegiatan ilmiah
c. kebenaran yang diperoleh melalui wahyu yang bersifat intuisi serta rohani
d. hasil pengalaman yang bersifat pribadi/kelompok dan belum disusun secara sistematis karena
belum dicoba dan diuji
e. hasil pemikiran manusia yang bersumber dari kita suci

116. Benar dan kebenaran memiliki arti yang berbeda. Penjelasan mengenai perbedaannya terletak
pada…
a. Benar adalah sesuatu yang apa adanya atau sesuai kenyataan yang ada, sebuah fakta tentang
realita berdasarkan data-data yang ada. Sedangkan kebenaran dapat digunakan sebagai
suatu kata benda yang konkret maupun abstrak .
b. Benar adalah sesatu yang benar terjadi serta sesuai dengan keadaan yang sedang berlangsung.
Sedangkan kebenararan suata keadaan yang faktanya tidak dapat di sangkal.
c. Benar merupakan suatu proses berfikir untuk menarik kesimpulan yang berupa pengetahuan secara
fakta. Sedangkan kebenaran merupakan dapat digunakan sebagai suatu kata benda yang konkret
maupun abstrak.
d. Benar merupakansuatu penarikan kesimpulan yang tidak berdasarkan paenalaran. Sedangkan
kebenaran suatu pernyataan yang dianggap benar bila pernyataan tersebut dianggap koheren.
e. Benar merupakan suatu kegiatan berfikir yang menyadarkan diri kepada suatu analisis. Sedangkan
kebenaran merupakan sifat analitik dari proses berfikirnya.

117. Dalam filsafat ilmu, ada istilah kebenaran ilmiah. Apakah penjelasan dari kebenaran ilmiah
tersebut…
a. Adapun kebenaran yang pasti adalah mengenai suatu objek materi, yang diperoleh menurut objek
forma, metode, dan sistem tertentu
b. Sejumlah pengetahuan menurut sudut pandang yang berbeda-beda, tetapi saling bersesuaian
 c. Teori kebenaran yang mengatakan bahwa suatu pengetahuan itu sahih apabila proporsi
bersesuaian dengan realitas menjadi objek pengetahuan itu
d. Suatu penarikan kesimpulan yang tidak berdasarkan suatu penalaran
e. Suatu pengetahuan yang jelas dan pasti kebenarannya menurut norma-norma keilmuan

118. Candi Borobudur terletak di Kalimantan. Pernyataan tersebut merukapan contoh dari teori
kebenaran…
a. Teori kebenaran Koresponden
b. Teori kebenaran Kohersi
c. Teori kebenaran Pragmatis
d. Teori kebenaran Konsensus
e. Teori kebenaran Performatif

119. Bila kita menganggap bahwa “Semua manusia akan mati” adalah suatu pernyataan yang benar, maka
pernyataan bahwa “si Polan adalah seorang manusia dan si Polan akan mati” adalah benar pula,
sebab pernyataan kedua adalah konsisten dengan pernyataan yang pertama. Perntayaan tersebuta
merupak contoh teori kebenaran dari…
a. Teori kebenaran Koresponden
b. Teori kebenaran Kohersi
c. Teori kebenaran Pragmatis
d. Teori kebenaran Konsensus
e. Teori kebenaran Performatif

120. Suatu pernyataan dianggap benar bila pernyataan itu bersifat koheren atau konsisten dengan
pernyataan-pernyataan sebelumnya. Teori tersut merupakan pendapat dari…
a. Poedjawijatna
b. Wiliam James
c. Charles Peirce
d. Jujun S. Suriasumantri
e. Bertrand Russell

121. Moralitas yang melekat pada kepribadian yang tulen merupakan pengetian dari .................
a. Moralitas pribadi
b. Moralitas sosial
c. Moralitas kelompok
d. Moral deliberation
e. Moral justification

122. Menurut Koehlberg (1977) tahap perkembangan penalaran moral sebenarnya telah dipostulatkan
pada pemikiran dewey, terbagi manjadi 3 tingkatan, kecuali ..................
a. Tingkat pra-moral
b. Tingkat pre-conventional
c. Tingkat conventional
d. Tingkat autonomous
 e. Tingkat moral

123. Faktor-faktor yang mempengaruhi nilai dan moral, kecuali .......................

a. Lingkungan keluarga
b. Lingkungan sekolah
c. Lingkungan pergaulan
d. Lingkungan masyarakat
e. Lingkungan sosial

124. Masalah moral tidak bisa dilepaskan dengan tekad manusia untuk menemukan kebenaran, sebab
untuk menemukan kebenaran dan terlebih-lebih lagi untuk mempertahankan kebenaran, maka
diperlukan .....................
a. Keseriusan moral
b. Keberanian moral
c. Ketimpangan moral
d. Keutamaan moral
e. Kepedulian moral

125. Moralitas yang berkembang pada kehidupan bermasyarakat merupakan pengertian dari ....
a. Moralitas pribadi
b. Moralitas sosial
c. Moralitas kelompok
d. Moral deliberation
e. Moral justification

126. Pengetahuan yang meliputi kebenaran yang tergabung didalamnya metafisika, logika, retorika,
ekonomi, politik dan estetika, adalah definisi filsafat menurut:
a. Al Faraby
b. Aristoteles
c. Hasbullah Bakrie
d. Plato
e. Poedjawijatna

127. Penerangan Tuhan secara istimewa kepada manusia baik secara langsung maupun tidak langsung
disebut sebagai:
a. Agama
b. Wahyu
c. Filsafat
d. Ilmu
e. Intuisi

128. Definisi ilmu menurut Thomas Kuhn yaitu:

a. ilmu merupakan sekumpulan pengetahuan yang padat dan proses mengetahui penyelidikan yang
sistematis dan terkendali (metode ilmiah).
 b. ilmu adalah falsafah, yaitu hasil pemikiran tentang batas-batas kemungkinan pengetahuan
manusia
c. ilmu adalah pengetahuan yang telah disusun secara sistematis dan berlaku umum.
d. ilmu adalah himpunan aktivitas yang menghasilkan banyak penemuan, baik dalam bentuk
penolakan maupun pengembangannya.
e. ilmu adalah pengetahuan yang membutuhkan waktu lama dalam mengungkapkan suatu
kebenaran.

129. Pengertian objek forma dalam ilmu dan filsafat yaitu:

a. sesuatu yang dijadikan sasaran pemikiran
b. suatu bahan yang menjadi tinjauan penelitian atau pembentukan pengetahuan.
c. sama-sama memakai akal dan sama sama mencari kebenaran tentang alam dan manusia.
d. menjangkau non empiris
e. pendekatan-pendekatan secara cermat dan bertahap menurut segi-segi yang dimiliki
objek material, yang sedemikian khas sehingga mencirikan atau mengkhususkan bidang
kegiatan yang bersangkutan dan menurut kemampuan seseorang.

130. objek materia dalam ilmu dan filsafat yaitu:

a. suatu bahan yang menjadi tinjauan penelitian atau pembentukan pengetahuan.
b. sesuatu yang dijadikan sasaran pemikiran
c. pendekatan-pendekatan secara cermat dan bertahap menurut segi-segi yang dimiliki objek
material, yang sedemikian khas sehingga mencirikan atau mengkhususkan bidang kegiatan yang
bersangkutan dan menurut kemampuan seseorang.
d. Sesuatu yang menjangkau sifat non empiris.
e. sama-sama memakai akal dan sama sama mencari kebenaran tentang alam dan manusia.

131. Dalamfilsafatmatematikaaliran formalism,matematika adalah tidak lebih atau tidak kurang sebagai
bahasa matematika.Adalahmenurutpendapat ….
a. Immanuel Kant
b. Bertrand Russel
c. David Hilbert
d. Widgestein
e. Aristoteles

132. DalamfilsafatmatematikaaliranIntusionisme, matematika merupakan pengetahuan yang bersifat

sintetik a priori dimana eksistensi matematika tergantung dari pengindraan, adalahpendapat ….
a. Immanuel Kant
b. Bertrand Russel
c. David Hilbert
d. Widgestein
e. Aristoteles

133. DalamfilsafatMatematikaaliranLogisisme, logisime adalah yang paling jelas dan dalam rumusan
yang sangat ekspilisit. Adalahmenurutpendapat ….
 a. Immanuel Kant
b. Bertrand Russel
c. David Hilbert
d. Widgestein
e. Aristoteles

134. PadatahunberapakahbangsaMesirkunosudahmempunyai symbol yang melambangkanangka-angka

….
a. 3500 SM
b. 3000 SM
c. 1500 SM
d. 2000 SM
e. 500 SM

135. Matematikaadalahsuatukreasiakalbudimanusia, adalahpendapat ….

a. Immanuel Kant
b. Bertrand Russel
c. David Hilbert
d. Widgestein
e. L.E.J. Brouwer

136. Teorema yang terakhir yang merupakan teka-teki (enigma) yang menentang pemikir-pemikir
matematika dan belum terpecahkan diwariskan oleh
a. Pierre de Fermat
b. Howson
c. Betrand Russel
d. Whitead
e. Widgestein

137. Immanuel Kant ( l724-1804) berpendapat bahwa matematika eksistensi matematika tergantung
kepada dunia pengetahuan kita merupakan pengetahuan
a. berpikir logis
b. ilmu ukur Euclid
c. ilmu Ukur Non-Euclid
d. sintetik a priori
e. Teori Relativitas.

138. Tahap sejarah perkembangan matematika yang meletakkan dasar matematika sebagai cara berpikir
rasional dengan menetapkan berbagai langkah dan definisi tertentu meruapakan tahap pertama dan
peradaban di…
a. Peradaban Mesir Kuno,
 b. Timur,
c. Yunani
d. Renaissance
e. Babylonia

139. Mengembangkan ilmu aljabar terjadi pada tahap ketiga dibangsa…

a. Arab, India, dan Indonesia
b. Arab, India, dan Yunani
c. Babylonia, India, dan Cina
d. Arab, Timur, dan Cina
e. Arab, India, dan Cina

140. Pada abad berapakah kalkulus differential mengalami kemajuan ilmu yang cepat?
a. ke – 16 dan revolusi industri abad ke – 18.
b. ke – 17 dan revolusi industri abad ke – 19.
c. ke – 17 dan revolusi industri abad ke – 18.
d. ke – 15 dan revolusi industri abad ke – 16.
e. ke – 15 dan revolusi industri abad ke – 18.

141. Bahasa yang melambangkan serangkaian makna dari pernyataan yang ingin kita sampaikan dan
lambang-lambangnya bersifat artificial disebut ...
a. Bahasa
b. Numerik
c. Eksakta
d. Logika
e. Matematika

142. Ketunggalan makna dalam bahasa matematika menjadikan bahasa matematika sebagai bahasa ...
a. Nasional
b. Deduksi
c. Lokal
d. Internasional
e. Terapan

143. Yang berhasil menghindari kerancuan arti karena setiap kalimat (istilah/variabel) dalam matematika
sudah memiliki arti yang tertentu, disebut ...
a. Bahasa verbal
b. Bahasa isyarat
c. Bahasa matematika
d. Bahasa Indonesia
e. Bahasa statistika

144. Dibawah ini adalah sifat-sifat yang berusaha dihilangkan oleh bahasa dalam matematika :
1) Kabur
 2) Majemuk
3) Tunggal
4) Emosional
Dari sifat-sifat diatas, nomor berapakah sifat yang berusaha dihilangkan oleh bahasa dalam
matematika ?
a. 1, 2 dan 3
b. 1, 2 dan 4
c. 1, 3 dan 4
d. 1 dan 4
e. Semua benar

145. Matematika dipandang sebagai bahasa adalah matematika mengembangkan bahasa numerik yang
memungkinkan untuk melakukan pengukuran secara ...
a. Kuantitatif
b. Logika
c. Statistika
d. Kualitatif
e. Deduksi

146. Hasil dari proses mencari tahu, dari yang tidak tahu menjadi tahu dari yang tidak dapat menjadi
dapat, yang dalam proses mencari tahu inimencakup berbagai metodedan konsep-konsep , baik dari
pengalaman maupun melalui proses pendidikan merupakan makna dari?
a. Tahu
b. Pengetahuan
c. Pengetahuan Ilmiah
d. Pengetahuan alami
e. Wahyu

147. Di bawah ini yang merupakan sumber dalam memperoleh pengetahuan adalah :
1. Pengalaman Indera
2. Nalar
3. Mimpi
4. Isyarat
5. Wahyu
a. 1,2,5
b. 1,3,5
c. 2,4,5
d. 1,3,4
e. 1,2,3

148. Pengetahuan ilmiah merupakan pengetahuan yang tersusun dari sejumlah teori-teori yang tersusun
sebagai suatu system, merupakan syarat Pengetahuan Ilmiah harus bersifat ?
a. Objektif
b. Dapat ditertanggung jawabkan
 c. Sistematis
d. Dapat dipercaya
e. Selalu dapat diuji

149. 1. Bersifat Rasional

2. Bersifat empiris
3. Bersifat umum
4. Bersifat Akumulatif
Di atas merupakan sifat umum yang di miliki suatau ilmu ciri sifat tersebut diungkapkan oleh ?
a. Prof. Dr. Harsojo
b. Liang Gie
c. Notoatmodjo
d. Ashley Montagu
e. Quraish Sihab

150. Teori yang mengkaji tentang pengetahuan. Bagaimana pengetahuan itu ada atau bagaimana
pengetahuan itu bisa dihasilkan, atau metode ilmiah yang nantinya akan melahirkan cabang ilmu
pengetahuan (sains) atau seperti yang kita kenal. Definisi tersebut berkaitan dengan teori ?
a. Ontologi
b. Aksiologi
c. Geologi
d. Epistemologi
e. Sosiologi

151. Ada teori yang menyatakan bahwa ada beberapa sumber dalam memperoleh pengetahuan, yaitu
pengalaman indra (sense experience), nalar (reason), otoritas (authority), intuisi (intuition), dan
wahyu (relevation). Teori ini dinyatakan oleh …
a. Sidi Gazalba
b. Abbas Hammami
c. Burhanuddin Salam
d. Auguste Comte
e. Aristoteles

152. Pengetahuan dikatakan benar apabila pengetahuan tersebut terlihat secara praktis benar atau
memiliki sifat kepraktisan yang benar. Teori ini disebut dengan teori …
a. Koherensi
b. Aposteriori
c. Korespondensi
d. Inherensi
e. Pragmatisme
153. Salah satu aliran pemikiran dalam ilmu pengetahuan yang menyatakan bahwa akal adalah dasar
kepastian yaitu aliran …
a. Kritisisme
b. Idealisme
c. Empirisme
d. Rasionalisme
e. Pragmatisme

154. Teori yang membahas atau mendefinisikan (apa) “keberadaan” sesuatu benda, atau ilmu secara
empiris adalah …
a. Aksiologi
b. Epistimologi
c. Ontologi
d. Korologi
e. Kartografi

155. Bersifat akumulatif, kebenarannya bersifat tidak mutlak, dan bersifat obyektif merupakan ciri umum
dari ilmu. Hal ini dikemukakan oleh …
a. Randall
b. Harsojo Menambahi
c. Ernest Ragel
d. Liang Gie
e. Ashley Montagu

156. Ilmu yang membahas tentang hakikat yang ada yang merupakan kenyataan baik berbentuk jasmani
atau kongkrit maupun rohani atau abstrak disebut ..........
a. Epistemologis
b. Ontologis
c. Aksiologis
d. Metodis
e. Sistematis

157. Cabang filsafat yang mempelajari asal mula atau sumber, struktur, metode dan sahnya (validitasnya)
pengetahuan disebut .........
a. Epistemologis
b. Ontologis
c. Aksiologis
d. Metodis
e. Sistematis

158. Prosedur dalam mendapatkan pengetahuan yang disebut ilmu adalah ..........
a. Metode ilmiah
b. Metode
c. Pengetahuan
 d. Pengetahuan sejarah
e. Deduktif

159. Suatu cara atau metode dalam filsafat yang mendasarkan cara memperoleh pengetahuan dengan
melalui pengalaman disebut ..........
a. Metode rasionalisme
b. Metode empirisme
c. Metode induktif
d. Metode deduktif
e. Metode dialektis

160. Metode ini menyatakan adanya keterbatasan indera dan akal manusia untuk memperoleh
pengetahuan, sehingga objek yang dihasilkan pun akan berbeda-beda harusnya di kembangkan suatu
kemampuan akal yang disebut dengan intuisi yaitu ..........
a. Metode kontemplatif
b. Metode empirisme
c. Metode induktif
d. Metode deduktif
e. Metode dialektis

161. Berdasarkanasalkatanyafilsafatterdiridaridua kata yaituPhilodanSopinberikut yang merupakanarti

kata Philo adalah
a. Kebijaksanaan
b. Keadilan
c. Kebenaran
d. Rindu
e. Cinta

162. Cabangfilsafat yang mempelajaritentangkonsepketuhanandisebut

a. Axiologi
b. Kosmologi
c. Theologi
d. Antropologi
e. Ontologi

163. Berikutmerupakansyaratpengetahuanilmiahkecuali
a. Obyektif
b. Matematis
c. Metodis
d. Sistematis
e. Universil

164. DisebutapakahAspekfilsafahilmu yang

mengkajipengetahuanilmiahdarimanfaatnyaatauuntukapailmutersebut
 a. Ontologis
b. Epistemologi
c. Axiologi
d. Kosmologi
e. Theologi

165. Manusiapadadasarnyainginmengetahuisegalasesuatu yang menjadigejolakdalampikiranya,

berikutinimerupakangejalatahubagimanusia, kecuali
a. Manusiaingintahu
b. Manusiaingintahuygbenar
c. Obyektahuygadadanmungkinada
d. Manusiatahubahwaiatahu.
e. Manusiamahluksosial

166. Filsafat sebagai jenis pengetahuan yang berusaha mencari sebab secara mendalam dengan segala
sesuatu berdasarkan pikiran belaka. Hal ini merupakan definisi filsafat menurut …………
a. Poedjawijatna
b. Hasbullah Bakri
c. Plato
d. Aristoteles
e. Auguste Comte

167. Apa faktor dari persamaan ilmu dan filsafat ………….

a. Agama
b. Bahasa
c. Akal dan Kebenaran
d. Rasio
e. Budi Pekerti

168. Ilmu pengetahuan mencari kebenaran dengan cara-cara di bawah ini, kecuali ………
a. Pengalaman
b. Pengenalan
c. Percobaan
d. Jalan Penyelidikan
e. Pemahaman

169. Filsafat dan ilmu pengetahuan bertemu pada objek yang di telaah, yaitu ……….
a. Empiris
b. Eksperimen
c. Research
d. Objek Materia
e. Penelitian
170. Dugaan yang tidak dapat dibuktikan secara empiris, riset dan eksperimental, merupakan pengertian
dari ………..
a. Kesalahan
b. Kebenaran agama
c. Kebenaran spekulatif
d. Rasionalis
e. Empiris

171. Di bawah ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi moral seseorang ...
a. Lingkungan keluarga
b. Lingkungan masyarakat
c. Lingkungan pergaulan
d. Lingkungan sekolah
e. Lingkungan kerja

172. Nilai moral adalah perilaku yang diakui banyak orang sebagai kebenaran dan sudah terbukti tidak
menyulitkan orang lain, bahkan sebaliknya memudahkan orang lain dalam berinteraksi dengan
sesamanya. Pernyataan diatas dikemukakan oleh ...
a. Linda & R. Eyre (1993)
b. Koehlberg
c. Magnis-Suseno (1987)
d. Kartono
e. Pratidarmanastiti, (1991).

173. Seorang ahli epistemologi, Ledger Wood membedakan pengetahuan dalam dua jenis pokok yang
masing – masing mempunyai rincian. Secara ringkas garis besar pengetahuan dibedakan menjadi...
a. Non – Inferential Apprehension
b. Inferential Knowledge
c. Inferential Knowledge dan Non – Inferential Apprehension
d. Scientific knowledge
e. Perception

174. Dari pertumbuhan ilmu, zaman Yunani kuno sampai abad modern ini tampak nyata bahwa ilmu
merupakan aktivitas manusia yang memiliki sifat ...
a. Kognitif, epistemologi, teologis
b. Kognitif, teleologis, rasional
c. Teleologis, rasional, epismetologis
d. Rasional, epismetologis, Kognitif
e. Kognitif, teologis, rasional

175. Menurut Lillie, kata moral berasal dari kata mores (bahasa latin) yang berarti
a. Moral sebagai hal-hal yang berhubungan dengan nilai-nilai social
 b. Moral adalah hal-hal yang berhubungan dengan larangan dan tindakan yang membicarakan salah
satu benar
c. Moral selalu mengacu pada baik buruknya manusia sebagai manusia.
d. Moral yang berarti tata cara dalam kehidupan atau adat istiadat
e. Norma-norma moral adalah tolak ukur yang dipakai masyarakat untuk mengukur kebaikan
seseorang

Soal filsafa

1. Menurut Kneller bahasa dalam kehidupan manusia mempunyai fungsi ..... (d. Emotif)
a. Bunyi b. Emosi c.Alat d. Emotif

2. Cabang ilmu sosial yang mempelajari manusia dalam perspektif waktu dan tempat
adalah..... (a. Antropologi)
a. Antropologi b. Sosiologi c. Etnologi d. Linguistik

3. Manfaat nilai yang dapat ditarik dari karakteristik ilmu adalah ..... (a. Terbuka)
a.Terbuka b. Konsisten c. Pasti d. Berubah

4. Syarat untuk mencapai kepastian dalam pengetahuan antara lain .....

(c. Penyelidikan diarahkan pada yang konkret)
a. Menggunakan pengetahuan
b. Kebenaran yang diselidiki sendiri
c. Penyelidikan diarahkan pada yang konkret
d. Memiliki sifat mutlak

5. Pengetahuan yang sifatnya umum , mutlak, dan tidak dapat diubah disebut .....
(b. Idea)
a. Metodos b. Idea c. Konkret d. Axioma

1. Pokok permasalahan yang dikaji filsafat mencakuo 3 segi yaitu apa yang disebut benar dan
salah, mana yang dianggap baik dan buruk, serta apa yang termasuk indah dan jelek. Maka
dalam filsafat ketiga segi tersebut disebut…
(Jawaban: a)
a. Logika, etika, estetika
b. Ilmu, moral, logika
c. Pengetahuan, nilai, etika
d. Logika, pengetahuan, estetika
2. Pada dasarnya manusia itu dirangsang oleh alam sekitarnya untuk tahu. Maka apa sajakah
sumber pengetahuan yang dapat merangsang manusia untuk mengetahui kebenaran…
(Jawaban: b)
a. Akal budi, intuisi, logika, nilai
b. Akal budi, indera, intuisi, wahyu
c. Pengalaman, indera, wahyu, iman
d. Nilai, ilmu, intuisi, wahyu
3. Suatu pernyataan adalah benar jika materi pengetahuan yang dikandung pernyataan itu
berhubungan dengan objek yang dituju oleh pernyataan tersebut, merupakan teori
kebenaran…(Jawaban: b)
a. Koheren
b. Korespondensi
c. Pragmatis
d. Embriologi
4. Apa artinya ilmu bebas nilai… (Jawaban: d)
a. Ilmu secara moral harus ditujukan untuk kebaikan manusia tanpa merendahkan martabat
atau mengubah hakikat kemanusiaan.
b. Ilmu terhadap nilai hanya terbatas pada metafisik keilmuaan, sedangkan dalam
penggunaannya, kegiatan keilmuan harus berlandaskana asas-asas moral.
c. Ilmu secara factual telah dipergunakan secara destruktif oleh manusia yang dibuktikan
dengan mempergunakan teknologi keilmuan.
d. Ilmu dalam tuntutan terhadap setiap kegiatan ilmiah agar didasarkan pada hakikat ilmu
pengetahuan itu sendiri untuk menjaga kenetralam ilmu secara total.
5. Kajian filsafat yang membahas tentang nilai secara umum, sebagai landasan ilmu yang
mempertanyakan untuk apa pengetahuan berupa ilmu itu dipergunakan adalah… (Jawaban:
c)
a. Ontologis
b. Epistemologi
c. Aksiologi
d. Embriologi
 1. Filsafat merupakan sumber ilmu pengetahuan alam maupun sosial. Sebutkan hakekat dari
ilmu filsafat!
a. Asal-usul ilmu pengetahuan
b. Hidup dan kehidupan manusia (b. Hidup dan kehidupan manusia)
c. Rasa ingin tahu manusia
d. Pencabangan ilmu pengetahua

2. Sebutkan urutan yang benar mengenai paradikma konsep dalam pemikiran ilmiah!
a. Paradikma filsafat, metafisika, soaial (a. Paradikma filsafat, metafisika, soaial)
b. Paradikma sosial, filsafat, metafisika
c. Paradikma metafisika, filsafat, sosial
d. Jawaban a,b,c semua salah

3. Paradikma definisi sosial memusatkan kepada, antara lain!

a. Aksi
b. Interaksi sosial
c. Aksi dan interaksi sosial (c. Aksi dan interaksi sosial)
d. Ilmu sosial

4. Penganut paham rasinalisme memandang akal sebagai!

a. Sumber pengetahuan yang terpercaya
b. Alat untuk menemukan kebenaran
c. Sumber pengetahuan hidup
d. Alat ukur berfikir logis (d. Alat ukur berfikir logis)

5. Aliran empirisme menyatakan sumber pengetahuan ini berarti, ilmu harus dapat diuji
kebenarannya melalui!
a. Pemahaman
b. Penghayatan
c. Penalaran
d. Pengalaman (d. Pengalaman)

1. Berikut adalah pengertian ontologi, epistimologi dan axiologi.

a. ONTOLOGI(teori hakikat) ,EPISTEMOLOGI (teori pengetahuan) dan AKSIOLOGI
(teori nilai )
b. ONTOLOGI(teori nilai) ,EPISTEMOLOGI (teori hakikat) dan AKSIOLOGI
(teori pengetahuan )
c. ONTOLOGI(teori nilai) ,EPISTEMOLOGI (teori pengetahuan) dan AKSIOLOGI
(teori hakikat )
 d. ONTOLOGI(teori hakikat) ,EPISTEMOLOGI (teori nilai) dan AKSIOLOGI
(teori pengetahuan )
JAWABAN : A
2. Makna filsafat adalah cinta pada ....
a. sesama manusia
b. ilmu
c. penalaran
d. bangsa dan negara
JAWABAN : B

3. Obyek filsafat ilmu terdiri dari 2 obyek, dalam  pengembangan filsafat ilmu kedua obyek
tersebut sangat berperan dan mempunyai makna yang  penting dalam kehidupan manusia
dari zaman ke zaman. Kedua obyek tersebut adalah...
a. Obyek tahu dan pengetahuan
b. Objek ilmu dan filsafat
c. Obyek material dan formal
d. Obyek etica dan logica
JAWABAN : C

4. Tidak semua pengetahuan yang kita miliki dapat dinamakan ilmu sebab untuk memperoleh
ilmu diperlukan syarat tertentu, yaitu ....
a. akal sehat
b. penalaran
c. metode ilmiah
d. penelitian
JAWABAN : D

5. Kebenaran ilmiah dapat diperoleh dengan berbagai cara yang dilandasi dengan paradigma
tertentu. Pada hakikatnya, paradigma adalah ....
a. metode ilmiah yang digunakan dalam penelitian
b. cara memandang suatu masalah penelitian
c. hukum-hukum yang akan diuji kebenarannya
d. hipotesis yang akan difalsifikasi dalam penelitian
JAWABAN : B

1. Pengetahuan dibagi menjadi beberapa macam, kecuali:

a. Pengetahuan Agama
b. Pengetahuan Filsafat Jawaban: D
c. Pengetahuan Ilmiah
d. Pengetahuan Sosial

2. Teori kebenaran yang mengatakan bahwa sesuatu benar jika proposisi itu sesuai dengan
fakta disebut..
 a. Teori Koheren
b. Teori Korespondensi Jawaban: B
c. Teori Ontologis
d. Teori Pragmantis

3. Kebenaran yang bersifat logis disebut..

a. Kebenaran Epistomologis
b. Kebenaran Ontologis Jawaban: A
c. Kebenaran Ilmiah
d. Kebenaran Semantik

4. Asumsi dasar yang kebenarannya kita terima tanpa pembuktian disebut…

a. Teori
b. Postulat Jawaban: B
c. Dalil
d. Ilmu

5. Sumber dari filsafat agama yaitu…

a. Data Ilmiah
b. Hasil dari percobaan ilmiah Jawaban: C
c. Wahyu
d. Postulat

1. Filsafat moral adalah cabang filsafat yang membahas tentang ... (b. Etika Bermasyarakat)
a. Perilaku Manusia
b. Etika Bermasyarakat
c. Manusia dan Hubungan Antarmanusia
d. Manusia dan Lingkungannya

2. Masalah yang berkaitan dengan hukum-hukum keindahan dibahas dalam ... (d. Estetika)
a. Epistomologi
b. Metafisika
c. Etika
d. Estetika

3. Metafisika adalah cabang filsafat uang mempelajari hakikat ... (c. Realitas)
a. Penalaran
b. Berfikir
c. Realitas
d. Manusia
 4. Penganut paham rasionalisme memandang akal sebagai ... (d. Alat untuk Berfikir Logis)
a. Sumber Pengetahuan yang Terpercaya
b. Alat untuk Menemukan Kebenaran
c. Sumber Pengalaman Hidup
d. Alat untuk Berfikir Logis

5. Berikut adalah objek-objek dalam filsafat ilmu pendidikan, kecuali ... (b. Epistomologi,
Sosiologi dan Metodologi)
a. Ontologi, Epistomologi dan Metodologi
b. Epistomologi, Sosiologi dan Metodologi
c. Ontologi, Metodologi dan Aksiologi
d. Epistomologi, Aksiologi dan Metodologi

1. Van Peursen membagi perkembangan kebudayaan menjadi 3 tahap, kecuali... (a.

Epistimologis)
a. Epistimologis
b. Ontologis
c. Mistis
d. Fungsional

2. Manusia dan hewan memiliki persamaan kebutuhan dari kategori yang diidentifikasikan oleh
Maslow yaitu ... (b. Fisiologi dan rasa aman)
a. Fisiologi dan afiliasi
b. Fisiologi dan rasa aman
c. Rasa aman dan afiliasi
d. Rasa aman dan adaptasi

3. Nilai dasar kebudayaan yang berdasarkan pada merengkuh penghayatan yang bersifat mistik
dan transedental dalam usaha manusia untuk mengerti dan memberi arti kehadirannya di
muka bumi adalah... (d. Nilai agama)
a. Nilai teori
b. Nilai ekonomi
c. Nilai sosial
d. Nilai agama

4. Objek filsafat adalah ada, maka terdapatlah ada-umum dan ada-khusus. Dibawah ini yang
termasuk objek filsafat khusus yaitu..... (c. Anthropologia Metaphysica)
a. Ontologia Metaphysica Generalis
b. Theologia Naturalis
 c. Anthropologia Metaphysica
d. Theodicea

5. Bahasa ilmiah pada hakikatnya haruslah bersifat.... (a. Antiseptik dan reproduktif)
a. Antiseptik dan reproduktif
b. Emosional dan reproduktif
c. Antiseptik dan afektif
d. Emosional dan afektif

1. Cabang Filsafat yang bidang pembahasan tentang Filsafat Pengetahuan disebut.?

a) Etika
b) Estetika
c) Metafisika
d) Epistimologi
2. Siapakh yang disenut dengan bapak filsafat modern.?
a)John Locke
b)Plato
c.)Descrates
d.)Aristoteles

3. Dalam dunia filsafat kita mengetahui tentang ontologi, apakah yang dimaksud dengan
ontologi.?

a) Hakikat Realita

b) Hakikat yang abstrak

c. Hakikat Ilmu pengetahuan

d) Hakikat yang berkaitan dengan baik

4.Aksiologi adalah cabang filsafat yang mempelajari tentang .?

a)Pendidikan

b) Percintaan

c).Kebenaran

d) kaidah-kaidah moral atau etika

5. Cabang Filsafat yang secara khusus membahas tentang ketuhanan adalah?

a) Psikologi
 b) Kosmologi

c) Teologi

d) realisme

1. Dibawah ini yang merupakan definisi dari suatu penalaran yaitu sebagai berikut?
a. Suatu kegiatan untuk menemukan pengetahuan yang semu dan belum tentu
kebenerananya.
b. Suatu proses berfikir dalam menarik suatu kesimpulan yang berupa ilmu
pengetahuan.
c. Suatu kegiatan yang mempunyai ciri khas tertentu dalam sebuah kegiatan.
d. Suatu proses berfikir untuk menemukan kebenaran melalui ilmu tertentu.

2. Apa yang dikaji dalam teori pengetahuan ontologi?

a. Teori atau studi yang membahas tentang suatu hakikat yang ada atau suatu
wujud yang ada seperti karakteristik dasar dari seluruh realitas.
b. Teori atau studi yang membahas suatu hakikat ilmu pengetahuan dan ukuran
kebenarannya.
c. Teori atau studi yang mengkaji sebuah bidang ilmu yang membahas pengetahuan
manusia, dalam berbagai jenis dan ukuran kebenarannya.
d. Teori atau studi yang membahas tentang problem aksiologis yang pertama
berhubungan dengan nilai.

3. Pada dasarnya cabang-cabang sebuah ilmu berkembang dari dua cabang ilmu utama,
yang terdiri dari?
a. Filsafat umum dan filsafat alam
b. Filsafat agama dan filsafat umum
c. Filsafat alam dan filsafat moral
d. Filsafat alam dan filsafat agama

4. Kerangka berfikir ilmiah yang berintikan proses logical-hypo-thetico-verivikasi ini pada

dasarnya terdiri dari beberapa langkah. Berikut ini urutan dari langkah-langkah
kerangkan tersebut yaitu?
a. Perumusan masalah-penyusunan kerangka berfikir-perumusan hipotesis-
pengujian hipotesis-penarikan kesimpulan.
b. Penyusunan kerangka berfikir- perumusan masalah- perumusan hipotesis-pengujian
hipotesis-penarikan kesimpulan.
c. Perumusan hipotesis-pengujian hipótesis-penyusunan kerangka berfikir- perumusan
masalah-penarikan kesimpulan.
 d. Perumusan masalah-penyusunan hipotesis - perumusan kerangka pikir – pengujian
hipótesis- penarikan kesimpulan.

5. Dalam perkembangan matermatika, ditinjau dari perkembangannya maka ilmu dapat

dibagi dalam tiga tahap, yaitu?
a. Tahap sistematika, komparatif dan kulitatif.
b. Tahap sistematika, komparatif dan kompetitif.
c. Tahap sistematika, komparatif dan kualitatif.
d. Tahap sistematika, kualitatif, komparatif

1. Dibawah ini merupakan karakteristik berfikir filsafat, kecuali...

a. Menyeluruh
b. Mendasar
c. Spesifik
d. Spekulatif

2. Pernyataan yang mendukung Silogismus dibedakan menjadi dua,yakni premis mayor

dan premis minor.Dari pernyataan dibawah ini, yang merupakan premis mayor adalah...

Semua mahluk mempunyai mata

Si Polan adalah seorang mahluk
Si Udin adalah seorang mahluk
Jadi si Polan dan si Udin mempunyai mata

a. Semua mahluk mempunyai mata

b. Si polan adalah seorang mahluk
c. Si audin adalah seorang mahluk
d. Si Polan dan si Udin mempunyai mata

3. Dibawah ini merupakan gejala tahu, kecuali...

a. Manusia ingin tahu
b. Manusia ingin tahu yang benar.
c. Manusia tahu bahwa ia tahu
d. Manusia ingin tahu yang salah

4. Filsafat ilmu merupakan bagian dari cabang filsafat...

a. Etika
b. Epistemologi
c. Estetika
d. Metafisika
5. Obyek apakah yang menentukan macam ilmu Jika ada beberapa ilmu yang mempunyai
obyek material yang sama?
a. Obyek forma
b. Obyek materia
c. Obyek informa
d. Obyek inmateria

1. Apa saja yang termasuk cabang-cabang filsafat...

a. Metafisika, Epistemologi dan Estetika
b. Epistemologi, Estetika dan Termologi
c. Estetika, Metafisika dan Termologi
d. Aksiologi, Termologi dan Metafisika

2. Suatu kegiatan untuk menemukan pengetahuan yang benar. Kalimat tersebut merupakan
pengertian dari...
a. Pengetahuan
b. Berpikir
c. Penalaran
d. Ilmu

3. Berkeley terkenal dengan pernyataannya yang berbunyi “ To be is to be perceived!” yang

dalam bahasa Indonesia mempunyai arti...
a. Otak udangmu itu toh?
b. Saya berpikir maka saya ada!
c. Akhirnya kutahu juga wajah cinta.
d. Ada adalah disebabkan persepsi!

4. Di bawah ini merupakan cabang utama ilmu-ilmu sosial, kecuali…

a. Biologi
b. Sosiologi
c. Antropologi
d. Psikologi

5. Matematika pada garis besarnya merupakan pengetahuan yang disusun secara konsisten
berdasarkan logika…
a. Luas
b. Sempit
c. Deduktif
d. Induktif
1. Di bawah ini adalah pandangan menurut Axiologi, kecuali...
a. Naturalisme
b. Sosialisme
c. Vitalisme
d. Teologisme
Jawaban : B. Sosialisme
2. Semua siswa adalah anak pintar.
Dina adalah mahasiswa. Dina adalah anak pintar.
Kutipan di atas adalah contoh...
a. Penalaran tidak langsung
b. Penalaran langsung
c. Penalaran logika ilmiah
d. Penalaran ilmiah
Jawaban : A. Penalaran tidak langsung

3. Denganakalbudinya,
kemampuanmanusiadalambersuarabisaberkembangmenjadikemampuanberbahasadanberk
omunikasi, sehinggamanusiadisebut:
a.       Animal educabile
b.      Animal rational
c.       Animal educandum
d.      Animal symbolicum
jawaban : A. Animal educabile
4. Manusiadapatberfikirabstrakdankonseptualsehinggadirinyadisebutsebagai :
a.       Homo sapiens
b Homo louens
c.       Homo veens
d.      Homo laurens
jawaban : A. Homo sapiens
5 .      Filsafatartinyacintaataugemarakankebajikan( love of wisdom ).
Pengertianinimerupakanartifilsafatsecara :
a.       Terminologis
b.      Etimologis
c.       Sosiologis
d.      Antropologis
jawaban : B. Etimologis

6. Menurut Kneller bahasa dalam kehidupan manusia mempunyai fungsi ..... (d. Emotif)
b. Bunyi b. Emosi c.Alat d. Emotif

7. Cabang ilmu sosial yang mempelajari manusia dalam perspektif waktu dan tempat
adalah..... (a. Antropologi)
 b. Antropologi b. Sosiologi c. Etnologi d. Linguistik

8. Manfaat nilai yang dapat ditarik dari karakteristik ilmu adalah ..... (a. Terbuka)
a.Terbuka b. Konsisten c. Pasti d. Berubah

9. Syarat untuk mencapai kepastian dalam pengetahuan antara lain .....

(c. Penyelidikan diarahkan pada yang konkret)
e. Menggunakan pengetahuan
f. Kebenaran yang diselidiki sendiri
g. Penyelidikan diarahkan pada yang konkret
h. Memiliki sifat mutlak

10. Pengetahuan yang sifatnya umum , mutlak, dan tidak dapat diubah disebut .....
(b. Idea)
b. Metodos b. Idea c. Konkret d. Axioma

1. Filsafat tentang tuhan yang menyelidiki melalui budi belaka disebut?

a. Cosmologia b. Ethica
c. Theologia naturalis d. logica
2. Cabang ilmu filsafat yang mempelajari tentang tingkah laku, tindakan-tindakan yang
dinilai dengan baik atau buruk adalah?

a. Ethica b. Metafisika
c. Estetika d. Logica
3. Descartes adalah bapak filsafat yang menganut aliran?

a. Rasionalisme b. Positivisme
c. Empirisme d. kritisisme
4. Manakah yang merupakan karakeristik ilmu, kecuali?

a. Objektif b. statis
c. Rasional d. Terbuka
5. Sifat ilmiah yang pertama dalam ilmu adalah?

a. Bermetodos b. Bersistem
c. Universal d. Berobyektivitas

1. Dalam pengertian etimologis filsafat “Philoshopia” memiliki arti ....

f. Cinta Kasih
g. Cinta Sahabat
h. Cinta Pengetahuan
 i. Cinta Orang tua

2. Berikut ini adalah cara menemukan kebenaran ilmiah, kecuali ….

f. Tanya jawab
g. Kebetulan
h. Trial and eror
i. Melalui Otoritas dan kewibawaan

3. Paham yang menyatakan kebenaran haruslah ditentukan melalui pembuktian, logika, dan
dan analisis yang berdasarkan fakta adalah pengertian dari ....
f. Rasionalisme
g. Emprisme
h. Kritisisme
i. Positivisme

4. Segala kebenaran yang diperoleh melalui pengalaman dan pikiran yang didasarkan atas
empiris, dan melalui kesimpulan dari hal yang khusus kepada hal yang umum disebut ....
f. Deduksi
g. Induksi
h. Objektif
i. Subyektif
5. Perbedaan antara aliran Rasionalisme dan Empirisisme adalah terletak pada ....
a. Kebenaran rasionalisme didominasi akal sementara empirisisme didominasi
oleh pengalaman.
b. Kebenaran rasionalisme didominasi pengalaman sementara empirisisme didominasi
oleh akal.
c. Kesalahan rasionalisme didominasi akal sementara empirisisme didominasi oleh
pengalaman.
d. Kesalahan rasionalisme didominasi pengalaman sementara empirisisme didominasi
oleh akal.
6. Yang tidak termasuk dalam cabang-cabang filsafat adalah ....
a. Metafisika
b. Epistemologi
c. Estetika
d. Aksiologi

7. Suatu proses berpikir dalam menarik suatu kesimpulan yang berupa pengetahuan
dinamakan ....
e. Logika
f. Penalaran
g. Induksi
h. Deduksi

8. Berikut ini adalah cara menemukan kebenaran ilmiah, kecuali ....

a. Trial and eror
b. Melalui otoritas dan kewibawaan
c. Tanya jawab
d. Kebetulan

9. Bahasa Indonesia dari Cogito ergo sum! Adalah ....

e. Saya berpikir maka saya ada!
f. Ada adalah disebabkan persepsi!
g. Otak udangmu itu toh?
h. Akhirnya kutahu juga wajah cinta.

10. Prosedur untuk mendapatkan pengetahuan yang disebut ilmu, merupakan pengertian
dari ....
e. Epistemologi
f. Metodologi
g. Metode ilmiah
h. Ontologi

1. Cabang filsafat yang membicarakan mengenai keyakinan terhada psesuatu adalah….

a. antropologi
b. axiology
c. epistemology
d. ontology
2. Berikutiniadalahkriteriasuatukebenaran, kecuali….
a. Teorikohern
b. Teorikorespodensi
c. Teorilogis
d. Teoripragmatis
3. Dalamempirisme, sumberpengetahuan yang benaradalah….
a. Didapatkandarikenyataanpengalaman
b. Diperolehdarikebiasaandanpengulangan
c. Dibangundengandasarberpikir yang deduktif di sekitarobyekpemikiran
d. Diperolehlewatpengalamansecaratidaksengaja yang bersifat sporadic
dankebetulan
4. Logico-Hypothetico-Verifikasi, meliputi….
a. Menjelaskan, meramal, danmengontrol
b. Deduksi, induksi, analisa, sintesa,dananalitiko-sintesa
c. Pengumpulan data, deskripsi data, pemilahan, analisa, dankesimpulan
d. Perumusanmasalah, penyusunankerangkapikir, perumusanhipotesis,
pengujianhipotesis, danpenarikankesimpulan,
5. Yang dimaksudpendekatanontologisdalamkaidah moral adalah….
a. Upayasadaruntukmenyelidiki,
menemukandanmeningkatkanpemahamanmanusiadariberbagaisegikenyataandala
malammanusia
b. Upayadalammeningkatkantarafhidupmanusiadenganmemperhatikankodratdanma
rtabatmanusia, sertakeseimbnganalam
c. Upayailmiah yang ditujukanuntukmenemukankebenaran yang
dilakukandenganpenuhkejujurantanpamempunyaikepentinganlangsungtertentu
d. Upayadalammenetapkanobjekpenelaahan yang
tidakbolehmengubahkodratmanusia,merendahkanmartabat,
danmencampuripermasalahankehidupan

11. Sebuah paham yang menolak pndapat bahwa terdapat ujud-wujud yang bersifat
supernatural disebut paham...
 e. Naturalisme.
f. Materialisme.
g. Animisme.
h. Empirisme .

12. Paham empirisme merupakan paham yang mengungkapkan bahwa yang tertangkap lewat
pengalaman manusia berasal dari sebuah...
i. Pengetahuan
j. Berpikir
k. Penalaran
l. Fakta

13. Pengetahuan yang didapat tanpa melalui proses penalaran tertentu disebut...
i. asumsi
j. Intuisi
k. Wahyu
l. Fakta

14. Kaum yang hanya melihat gejala alam dan merupakan gejala kimia-fisika semata disebut
kaum…
e. vitalistik
f. mekanistik
g. hedonistik
h. psikologik

15. Auguste Comte membagi tingkat perkembangan pengetahuan kedalam tiga tahap,
kecuali…
i. Metafisik
j. Religius
k. Objectif
l. Positif

1. Pencetus teori pragmatis adalah ....

a. Aristoteles b. Plato c. Charles S. Peirce d. Maslow
2. Pengarang Muqaddimah adalah ....
a. Ibnu Sina b. Ibnu Khaldun c. Al Farabi d. Ibnu Rusyd
3. Pernyataan yang menyatakan hubungan antara dua variabel atau lebih dalam suatu kaitan
sebab akibat disebut ....
a. teori b. postulat c. hipotesis d. hukum
 4. Tabula rasa dicetuskan oleh ....
a. John Locke b. John Dewey c. George Berkeley d. Thomas Hobbes
5. Bukan merupakan ciri filsafat yaitu ....
a. menyeluruh b. mendasar c. spekulatif d. logika
1. Suatupenarikankesimpulanbarudianggapsahih(valid)jikapenarikankesimpulantersebutdila
kukandengancaratertentu. Cara penarikankesimpulaninidisebut…
a. Penalaran c. Logika
b. Peluang d. Asumsi
2. Bukti yang diambildarihasilpengalamandisebutbukti…
a. A Priori c. Induksi
b. Posteriori d. Deduksi
3. Suatupernyataandianggapbenarapabilabersifatkonsistendenganpernyataan-
pernyataansebelumnyadisebutteori…
a. Korespondensi c. Kebenaranreligius
b. Pragmatis d. Koherensi
4. Tujuandarimempelajarisaranailmiahadalah…
a. Untukmemungkinkankitamelakukanpenelaahanilmiahsecarabaik.
b. Untukmendapatkanpengetahuan yang memungkinkankitauntukmemecahkanmasalah
c. Untukberkomunikasidengankalanganmasyarakatilmuwan
d. Untukmencobamenafsirkangejalaalamdenganmencaripenjelasantentangberbagaikejad
ian
5. Berikutinimerupakantugasilmiah yang harusdilakukanuntukmencarikebenaran, kecuali…
a. Pengumpulanfakta c. Analisa
b. Deskripsifakta d. Merumuskanfakta
Kunci
1. Suatu pengetahuan dianggap benar jawaban
apabila pengetahuan tersebut sesuai :C
dengan pengetahuan yang ada
sebelumnya dan sudah dibuktikan
kebenarannya. Pernyataan ini 2. Cabang ilmu filsafat yang mempelajari
merupakan teori …. tentang ketuhanan adalah.....
c. Sosiologi b. Theologi
a. Pragmatisi b.
c.
Korespondensi c. Koherensi
d. Relevansi Antropologi d. Aksiologi
 Kunci 3. Obyek tahu yang ada dan mungkin
jawaban
ada
:B
4. Manusia tahu bahwa ia tahu

Empat kesimpulan diatas adalah ciri-ciri dari

3. Salah satu tokoh yang mendukung teori
....
empirisme tentang sumber pengetahuan
adalah …. A. Gejala Tahu
a. John Locke b. Gottried C. Cabang Filsafat
Leibniz c. Rene
Descartes d. B. Spinoza B. Macam-macam pengetahuan
D. Pengetahuan
Kunci Jawaban. A
jawaban
:A

4. Teori nilai yang berkaitan dengan 2. filsafat secara harfiah yaitu ...
kegunaan dari pengetahuan adalah …. A. Cinta kepada manusia
a. Aksiologi b.
Epistemologi c. Ontologi B. Cinta yang sangat mendalam
d. Klimatologi terhadap kebijakan

C. Rasa ingin tahu dengan rasa ragu-

Kunci
ragu
jawaban
:A D. Landasan dalam pendidikan

5. Perkiraan awal yang belum diuji Jawaban. B

merupakan pengertian dari ….
a. Sintesa b. Asumsi
c. Postulat d. 3. Pengetahuan yang didasari oleh pemikiran
Hipotesa manusia dasarnya logis adalah ...

Kunci A. Pengetahuan Filsafat

jawaban C. Pengetahuan Ilmu
:D
B. Pengetahuan Biasa D.
Pengetahuan Ilmiah
1. 1. Manusia ingin tahu
Jawaban. A
2. Manusia ingin tahu yang benar
4. Syarat atau sifat ilmiah menurut cabang-cabang filsafat,
POEDJAWIATNA adalah ... kecuali.......
a. Epistemologi
A. Obyektif C. Sistimatis,
b. Estetika
Universal
c. Etimologi
B. Metodis D. A, B dan C d. Etika
benar Teori nilai yang berkaitan
dengan kegunaan dari
Jawaban. D pengetahuan yang diperoleh
disebut.......
4 A
b. Aksiologi
5. Dari aspek Epistemologis untuk apa ilmu c. Epistemologi
dicari ... d. Ontologi
e. Klimatologi
A. Mendapatkan Kebenaran Cabang filsafat yang
B. Meningkatkan martabat Manusia membahas tentang keindahan
adalah.......
C. Memprediksi 5 a. Epistemologi B
b. Estetika
D. A, B, dan C benar
c. Metafisika
d. Etika

No Soal Jawaban
Aliran empirisme 1. Filsafat Ilmu menurut Benjamin
mengatakan bahwa sumber merupakan dari yang secara
pengetahuan didasarkan
pada....... sistematis Menelaah………
1 D
a. Pemahaman a. Metode Ilmu
b. Penghayatan b. Konsep Ilmu
c. Penalaran
c. Pra anggapan Ilmu
d. Pengalaman
Ilmu yang mencari sebab d. Semua Benar
yang sedalam-dalamnya bagi 2. Dengan akal budinyakemampuan
segala sesuatu yang ada dan
manusia dalam berbicara bisa
mungkin ada disebut.......
2 A berkembang menjadi kemampuan
a. Filsafat
b. Filosofia berbahasa dan berkomunikasi hingga
c. Skolastik manusia disebut……………
d. Hipotesa
3 Dibawah ini yang merupakan C a. Animal Educabile
b. Animal Rational
 c. Animal Educandum ketika ilmu dan pengetahuan
d. Animal Simbolicum lainnya mencapai kulminasi
antara abad IX dan XII Masehi
3. Manusia dapat berfikir Abstrak dan
dan disebut sebagai metode yang
konseptual sehingga dirinya merupakan jembatan antara
disebut………… penjelasan teoritis yang hidup di
alam rasional dengan
a. Homo Sapiens
pembuktian yang dilakukan
b. Homo Loquens secara empiris adalah...
c. Homu Quen a. Metode korelasional
b. Metode verifikasi
d. Homo Laurens
c. Metode deskriptif
4. Mahasiswa sebagai insane kampus d. Metode eksperimen
diharapkan untuk
bersikap………………. Terhadap
berbagai macam teori yang
dipelejarinya diruang kuliah maupun
dari sumber-sumber lainya.
a. Apatis
b. Sok Tahu
c. Kritis
d. Lebih tahu
5. Filsafat artinya cinta atau gemar
akan kebajikan ( Love Of Wisdom )
pengertian ini merupakan arti filsafat
secara……….
a. Terminologis
b. Etimologis
c. Sosiologis
d. Antropologis
N Soal Jawa
o ban
1. Metode yang dikembangkan oleh
sarjana-sarjana Muslim pada d
awal abad keemasan Islam,
2. Perhatikan bagan metode ilmiah 3. Apakah yang dimaksud dengan
dibawah ini! c jenis pola penjelasan b
probabilistik?
a. Penjelasan yang
PERUMUSAN
mempergunakan cara berfikir
MASALAH
deduktif dalam menjelaskan
suatu gejala dengan menarik
kesimpulan secara logis dari
premis-premis yang telah
1 Deduksi ditetapkan
3 sebelumnya.
b. Penjelasan yang ditarik
2 secara induktif dari sejumlah
kasus yang dengan demikian
tidak memberikan kepastian
seperti penjelasan deduktif
PERUMUSAN melainkan penjelasan yang
HIPOTESIS bersifat peluang.
4 c. Penjelasan yang meletakkan
sebuah unsure dalam
kaitannya dengan system
Korespondensi secara keseluruhan yang
5
mempunyai karakteristik atau
DITERIMA arah perkembangan tertentu.
PENGUJIAN d. Penjelasan yang
HIPOTESIS DITOLAK
mempergunakan faktor-
faktor yang timbul
sebelumnya dalam
menjelaskan gejala yang
muncul kemudian.
Lengkapilah bagan di atas sesuai
4. “ Pengetahuan ilmiah yang
dengan nomor urut 1,2,3,4,5!
mencakup penjelasan mengenai a
a. Khasanah pengetahuan
suatu faktor tertentu dari
ilmiah, induksi, penyusunan
sebuah disiplin ilmu ”.
kerangka fikir, koherensi,
Pernyataan di atas adalah
pragmatisme.
pengertian dari…
b. Penyusunan kerangka fikir,
a. teori
induksi, khasanah
b. hukum
pengetahuan ilmiah,
c. prinsip
pragmatisme, koherensi.
d. postulat
c. Khasanah pengetahuan
ilmiah, koherensi,
 5. Perhatikan gambar di bawah ini!
a c. Estetika
Gambar di atas menggambarkan
tentang persamaan dan
perbedaan antara agama, filsafat
dan ilmu yang diberi warna
berbeda.
Warna kuning terletak ditengah
yang menggambarkan persamaan
antara agama, filsafat dan ilmu
yaitu fenomena alam dan
manusia.
Sementara warna hijau, merah
dan biru menggambarkan
perbedaan antara agama, filsafat
dan ilmu.
Apakah perbedaan tersebut?
a. Agama: keyakinan, filsafat:
logika, ilmu: empiri
b. Agama: keyakinan, filsafat:
skeptis, ilmu: empiri
c. Agama: keyakinan, filsafat:
logika, ilmu: teori
d. Agama: keyakinan, filsafat:
skeptis, ilmu: teori
1. Berikut adalah pokok permasalahan yang
dikaji dalam filsafat, kecuali..
(d. Metafisika)
a. Logika
b. Etika
d. Metafisika
2. Asal kata Filsafat yaitu “Philo” dan
“Sopi” yang artinya..
a. mencintai keadilan
b. mencintai kebenaran
c. mencintai kebijaksanaan
d. mencintai kebaikan
3. Berikut adalah aliran dalam filsafat
matematika, kecuali.. (c. Fundalisme)
a. Aliran logisisme
b. Aliran formalisme
c. Aliran fundalisme
d. Aliran intusionisme
4. Pengetahuan yang didasarkan pada unsur
jiwa rasa manusia. Oleh sebab itu bersifat
personal. Pernyataan tersebut adalah
pengertian dari.. (b. Peng. seni)
a. Pengetahuan filsafat
b. Pengetahuan seni
c. Pengetahuan biasa
d. Pengetahuan agama
5. Maksud dari pernyataan bahwa,
”Lambang matematika bersifat artifisial”
adalah.. (a. Baru punya arti setelah
sebuah makna diberikan)
a. Baru punya arti setelah sebuah makna
diberikan
b. Sudah mempunyai arti sejak dahulu
kala
c. Tidak pernah mempunyai arti
d. Memiliki makna ganda
1. Cabang-cabang filsafat diantaranya
berikut ini, kecuali
a. Filsafat hukum, analitik, dan
determinisme
b. Epistemologi, estetika, dan
filsafat agama
 c. Filsafat sejarah, politik, dan
metafisika
d. Filsafat pendidikan, filsafat
matematika, dan etika
2. Dua buah pernyataan dan sebuah
kesimpulan dengan premis yang
kemudian dapat dibedakan sebagai
premis mayor dan premis minor,
dengan penarikan kesimpulan secara
deduktif biasanya menggunakan pola
berfikir yang dinamakan ....
a. Pragmatis
b. Wisdom
c. Silogismus
d. Termodinamik
3. Beberapa disiplin keilmuan sering
mengembangkan postulat dalam
menyusun teorinya. Yang dimaksud
postulat adalah....
a. Jembatan antara penjelasan
teoritis yang hidup dialam
rasional dengan pembuktian yang
dilakukan secara empiris
b. Asumsi dasar yang kebenarannya
kita terima tanpa dituntut
pembuktiannya
c. Pengetahuan yang mempunyai
kegunaan praktis yang dapat
membantu kehidupan manusia
secara prragmatis
d. Pengembangan konsepsional
yang bersifat kontemplatif
kemudian disusul dengan
penerapan konsep-konsep ilmiah
kepada masalah-masalah praktis
4. Salah satu sifat ilmu diantaranya
ilmu harus bermetodos, maksudnya
adalah....
a. Dasar ilmu adalah sama dengan
pengetahuan
b. Kebenaran yang hendak dicapai
oleh ilmu
c. Persesuaian antara pengetahuan
dengan obyek kebenaran
d. Cara untuk mencari kebenaran
dalam ilmu
5. Seorang filsuf jerman yang membagi
ilmu menjadi dua yaitu ilm alam dan
ilmu sosial adalah....
a. Wilhelm Dilthey (1833-1911)
b. Plato (427-347)
c. Aristoteles ( 342-322)
d. Husserl (1859-1939)
176. Ilmumerupakansebuahistilahumumuntukme
nyebutsegenappengetahuanilmiah yang
dipandangsebagaisatukesatuan,
danilmumenunjukpadamasing –
masingbidangpengetahuanilmiah yang
mempelajarisuatupokoksoaltertentu.
Pendapatinidikemukakanoleh …
f. Harold A. Larrabe
g. William Shakespeare
h. Will Dunant
i. John G. Kemery
j. The Liang Gie
177. Ilmusebagaiaktivitaspenelitiantidakhanyabe
rupaaktivitastunggal,
melainkansuaturangkaianaktivitas yang
bersifatrasional, kognitifdanteleologis.
Teleologismengarahpadatujuansebagaiberik
ut, kecuali …
f. Mencapaikebenaran
g. Memperolehpemahaman
h. Memberikanpenjelasan
i. Proses pemikiran yang
berpegangpadakaidah –
kaidahlogika
j. Melakukanpenerapandenganmelaluipe
ramalanataupengendalian
178. Perspektif Stanley M. Honerdan Thomas C.
Hunt
 prosedurdalammetodeilmiahdiuraikandalam rcobaan, sertaketerangandan data yang
enam langkahberikut ini: tersusunsebagaikumpulanpengetahuan
VII. Penyusunandanklasifikasi data mempunyaihubungan – hubungan,
VIII. Kesadarandanperumusanmasala ketergantungandanteratur.
h j. Pengetahuandapatdiperiksakebenaranny
IX. PengamatandanPengumpulan data a, sertaketerangandan data yang
X. Deduksidanhipotesis tersusunsebagaikumpulanpengetahuan
XI. Tesdanpengujiankebenaran mempunyaihubungan – hubungan,
(verifikasiHipotesis) ketergantungandanteratur.
XII. Perumusanhipotesis
180. Inferential Knowledge
Urutanlangkah yang tepatadalah … (pengetahuanpenyimpulan)
merupakanpengenalanterhadapobjek –
f. I – II – III – IV – V – VI
objek yang tidakhadirdihadapanseseorang.
g. II – I – III – VI – IV – V
Pengetahuaniniterdiridaritigabentuk, yaitu
h. II – III – I – VI – IV – V
…
i. II – VI – III – I – IV – V
f. Knowledge of other selves, historical
j. VI – V – IV – III – II – I
knowledge and scientific knowledge.
g. Introspection knowledge, scientific
179. Ilmumemilikilimakarakteristikyaituempiris,
knowledge and perception knowlegde.
sistematik, objektif, analitisdanverifikatif.
h. Historical knowledge, introspection
Apakah yang
knowledge and knowledge of other
dimaksuddengananalitisdansistematis …
selves.
f. Pengetahuan yang
i. Perception knowlegde, knowledge of
diperolehberdasarkanpengamatandanpe
other selves and introspection
rcobaan,
knowledge.
sertapengetahuandapatdiperiksakebenar
j. Scientific knowledge, perception
annya.
knowlegde and historical knowledge.
g. Pengetahuanilmiahmembeda –
bedakanpokoksoalnyakedalambagia
181. Merupakan alat komunikasi verbal yang
n–
dipakai dalam seluruh proses berpikir
bagianterperinciuntukmemahamiber
ilmiah, dimana digunakan untuk
bagaisifat, hubungandanperanan,
menyampaikan jalan fikiran kepada orang
sertaketerangandan data yang
lain. Defenisi tersebut merupakan sarana
tersusunsebagaikumpulanpengetahu
berpikir ilmiah…
anmempunyaihubungan – hubungan,
f. Bahasa
ketergantungandanteratur.
g. Logika
h. Pengetahuanbebasdariprasangkaperseor
h. Matematika
angandankesukaanpribadi,
i. Statistika
sertapengetahuanilmiahmembeda –
j. Eksakta
bedakanpokoksoalnyakedalambagian –
bagianterperinciuntukmemahamiberbag
182. Matematika mempunyai kelebihan lain
aisifat, hubungandanperanan.
dibanding dengan bahasa verbal, dimana
i. Pengetahuan yang
matematika mengembangkan bahasa…
diperolehberdasarkanpengamatandanpe
 f. Gesture Maka, tidak ada sesorangpun
g. Matematika yang mendapat nilai di bawah standar
h. Numerik
i. Latin Dari ketiga pernyataan di atas, nomor
j. Umum berapakan yang merupakan penarikan
kesimpulan yang bersifat induksi?
183. Perhatikan point – point di bawah ini! f. 1, 2 dan 3
 Bersifat fungsional g. 2 dan 3
 Arti yang tidak jelas dan tidak eksak h. 3
 Konotasi yang bersifat emosional i. 3 dan 1
Ciri-ciri di atas, merupakan kekurangan j. 1 dan 2
dari sarana berpikir ilmiah…
f. Logika 186. Apa pengertian
g. Bahasa ilmu menurut Jujun S. Suriasumantri..?
h. Matematika f. Hasil karya perseorangan yang
i. Eksakta dikomunikasikan dan dikaji secara
j. Statistika terbuka oleh masyarakat
g. Sesuatu hal yang diperoleh secara biasa
184. Matematika adalah bahasa yang atau sehari – hari melalui pengalaman –
melambangkan serangkaian makna dari pengalaman, kesadaran, informasi, dan
serangkaian pernyataan yang ingin kita sebagainya
sampaikan. Lambang-lambang matematika h. Merupakan istilah yang memiliki
bersifat… makna ganda yakni mengandung lebih
f. Unik dari satu arti
g. Deduktif i. Merupakan istilah kolektif yang
h. Induktif menunjukkan bermacam – macam
i. Artifisial proses dan langkah yang dilalui
j. Konseptual berbagai ilmu dalam perkembangannya
j. B dan C benar
185. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
4. Lingkaran memiliki besaran 3600 187. Apa pengertian
Andi memiliki bola baru ilmu sebagai metode ilmiah..?
Maka, bola baru Andi memiliki f. Sesuatu hal yang diperoleh secara biasa
besaran 3600 atau sehari – hari melalui pengalaman –
pengalaman, kesadaran, informasi, dan
5. Semua makhluk hidup akan mati sebagainya
Manusia adalah makhluk hidup g. Merupakan istilah kolektif yang
Maka, manusia pasti akan mati menunjukkan bermacam – macam
proses dan langkah yang dilalui
6. Sebanyak 20 siswa nilainya melebihi berbagai ilmu dalam
standar kelulusan perkembangannya
10 siswa mendapat nilai tepat pada h. Hasil karya perseorangan yang
standar kelulusan dikomunikasikan dan dikaji secara
terbuka oleh masyarakat.
 i. Merupakan istilah kolektif yang h. Bahwa pengetahuan bebas dari
menunjukkan bermacam – macam prasangka perseorangan dan kesukaan
proses dan langkah yang dilalui berbagai pribadi
ilmu dalam perkembangannya i. bahwa pengetahuan ilmiah itu berusaha
j. C dan E benar membeda – bedakan pokok soalnya ke
dalam bagian – bagian yang terperinci
188. Melalui untuk memahami berbagai sifat,
perspektif Stanley M. Honer dan Thomas C. hubungan dan peranan dari bagian –
Hunt prosedur dalam metode ilmiah bagian itu
diuraikan dalam enam langkah. Apa langkah j. C dan A benar
pertama yang diuraikan oleh Stanley M.
Honer dan Thomas C. Hunt...? 191. Ada beberapa sumber dalam
f. Pengamatan dan pengumpulan data memperoleh pengetahuan, salah satunya
g. Penyusunan dan klasifikasi data yaitu kemampuan manusia melalui proses
h. Perumusan hipotesis kejiwaan yang mampu membuat suatu
i. Kesadaran dan perumusan masalah pernyataan yang dapat diakui sebagai
j. D dan B salah pengetahuan. Pernyataan diatas adalah
sumber dalam memperoleh pengetahuan
189. Ledger Wood melaui. . . .
membedakan pengetahuan dalam dua jenis f. Sense Experience
pokok yang masing – masing mempunyai g. Reason
rincian lebih lanjut. Secara ringkas dan h. Authority
dalam garis besar pengetahuan dibedakan i. Intuition
menjadi 2, sebutkan..?
j. Revelation
f. Perumusan Hipotesis.dan Pengamatan
g. Pengumpulan Data dan Pengamatan
192. Penge
h. Non – Inferential Apprehension dan
tahuan yang dinilai sesuai dengan apa yang
Inferential Knowledge
dirasakan, diketahui, dilihat (sesuai dengan
i. Inferential Knowledge dan Perumusan
fakta yang ada) yang berasal dari
Hipotesis
pengalaman dan pengamatan dalam
j. B dan A salah
kehidupan sehari-hari, disebut dengan
pengetahuan. . . .
190. Semua ilmu –
f. Pengetahuan Seni
ilmu memiliki karakteristik yaitu empiris,
sistematis, objektif, analitis, dan g. Pengetahuan ilmu (science)
verifikatif.Empiris mengandung h. Pengetahuan biasa atau umum
pengertian..? i. Pengetahuan Agama
f. Pengetahuan yang diperoleh itu j. Pengetahuan filsafat
berdasakan pengamatan atau
percobaan 193. Liang
g. Bahwa berbagai keterangan dan data Gie secara lebih khusus menyebutkan ciri-ciri
yang tersusun sebagai kumpulan ilmu sebagai berikut kecuali. . . .
pengetahuan mempunyai hubungan – f. Empiris
hubungan, ketergantungan dan teratur g. Sistematis
 h. Objektif 5. Sebagai rangkaian kegiatan manusia tau
i. Subjektif proses
j. Verifikatif 6. Sebagai tata tertib tindakan pikiran atau
prosedur
194. Teori yang membahas ”mengapa/ untuk 7. Semuanya bersifat otomatis
apa” adanya ilmu atau suatu benda, sehingga 8. Sebagai keseluruhan hasil yang dicapai
menghasilkan tujuan dan nilai yang atau produk
didalamnya terkandung norma sosial, dasar
Yang merupakan 3 pemahaman yang
berpikir/ bernalar, landasan hidup dan guna
sistematis tentang ilmu yaitu…
dari pengetahuan tersebut adalah salah satu
landasan sistematika atau pendekatan f. 1,2 dan 3
terhadap ilmu pengetahuan berupa. . . . g. 1,2 dan 4
f. Ontologi, h. 2,3 dan 4
g. Epistemologi i. 1, 3 dan 4
h. Aksiologi j. Semua benar
i. Theologi
j. Metafisika 198. Kegiatan mempergunakan kemampuan
pikiran untuk menalar yang berbeda dengan
195. Penge aktivitas berdasarkan perasaan atau naluri,
tahuan yang dianggap benar apabila hal tersebut merupakan rangkaian aktivitas
pengetahuan tersebut konsistensi dengan ilmu yang bersifat…
pengetahuan yang ada sebelumnya dan f. Rasional
sudah dibuktikan kebenarannya, disebut g. Kognitif
dengan teori kebenaran. . . . h. Efisien
i. Ilmiah
f. Teori Koherensi
j. Telelogis
g. Teori Korespondensi
h. Teori Pragmatik
199. Pemberian alasan untuk melakukan atau
i. Teori Performatif
tidak melakukan suatu perbuatan oleh
j. Teori Konsensus seseorang atau oleh setiap orang,pada masa
lalu dalam lingkungan tertentu, serta
196. Ilmu atau science merupakan istilah menunjukkan kenapa suatu perbuatan itu
yang memiliki makna ganda yakni baik atau tida baik. Hal tersebut merupakan
mengandung lebih dari satu arti. Pengertian pengertian dari…
tersebut merupakan pengertian ilmu f. Moral deliberation
menurut… g. Moral estetika
f. Stanley M. Honer h. Moralitas
g. Thomas C. Hunt i. Moral justification
h. The Liang Gie j. Moral kepribadian
i. Ledger Wood
j. K.Bertens 200. Di bawah merupakan beberapa faktor yang
dapat mempengaruhi nilai dan moral,
197. Perhatikan beberapa pernyataan di bawah kecuali…
ini! f. Lingkungan keluarga
 g. Lingkungan sekolah berorientasi pada kepentingan langsung. Hal
h. Lingkungan pergaulan tersebut merupakan fungsi dari ..............
i. Lingkungan masyarakat a. epistemologi
j. Lingkungan lansia b. ontologi
c. etika
201. Cabang filsafat yang membahas tentang d. axiologi
prinsip yang paling dasar atau paling dalam e. etika nurmatif
dari segala sesuatu yang ada adalah ....
205. Salah satu aspek yang dibahas dalam
a. epistemologi ontologis adalah ..............
b. ontologi a. Sarana/cara/teknik apa yang membantu
c. axiologi kita dalam mendapatkan pengetahuan yang
d. kosmologi berupa ilmu
e. teologi b. Bagaimana proses yang
memungkinkan digalinya pengetahuan
yang berupa ilmu
202. Suatu cara atau metode dalam filsafat
c. Untuk apa pengetahuan tersebut
yang mendasarkan cara memperoleh
digunakan
pengetahuan dengan melalui pengalaman
d. Bagaimana kaitan antara cara penggunaan
adalah ..........
tersebut dan kaidah moral
a. Metode empirisme
e. Apa yang dimaksud dengan kebenaran itu
sendiri
b. Metode rasionalisme
c. Metode positivisme
206. Apa pengertian
d. Metode kontemplatif
benar menurut Hamami dalam Tim Dosen
e. Metode dialektis
Filsafat Ilmu...?
f. Adalah sesuatu yang apa adanya atau
sesuai kenyataan yang ada, sebuah
203. Salah satu cabang ilmu fisafat yang fakta tentang realita berdasarkan
membahas moralitas nilai baik dan buruk, data-data yang ada
etika bisa di definisikan sebagai nilai-nilai g. Pernyataan tentang hubungan yang
atau norma-norma yang menjadi pegangan terdapat diantara dua term
manusia atau masyarakat yang mengatur h. Merupakan teori kebenaran yang
tingkah lakunya. Hal tersebut merupakan mengatakan bahwa suatu pengetahuan
pengertian dari ...... itu sahih apabila proporsi bersesuaian
a. Estetika dengan realitas menjadi objek
b. Etika nurmatif pengetahuan itu
c. Etika i. Merupakan teori kebenaran yang
d. Etika deskriptif mengatakan bahwa suatu pengetahuan
e. Estetika nurmatif itu sahih apabila proporsi bersesuaian
dengan realitas menjadi objek
204. Menjaga dan memberi arah agar proses pengetahuan itu
keilmuan dapat menemukan kebenaran yang j. Semua Benar
hakiki, maka perilaku keilmuan perlu
dilakukan dengan penuh kejujuran dan tidak
207. Apa pengertian dengan realitas menjadi objek
kebenaran korespondensi...? pengetahuan itu
f. Merupakan teori kebenaran yang i. Teori ini menganggap suatu
mengatakan bahwa suatu pengetahuan pernyataan dikatakan benar jika
itu sahih apabila proporsi bersesuaian didalamnya tidak ada pertentangan,
dengan realitas menjadi objek bersifat koheren dan konsisten
pengetahuan itu dengan pernyataan sebelumnya yang
g. Merupakan teori kebenaran yang telah dianggap benar
mengatakan bahwa suatu j. Semua Benar
pengetahuan itu sahih apabila
proporsi bersesuaian dengan realitas 210. Jenis kebenaran
menjadi objek pengetahuan itu pertama kali dirintis oleh Charles Sanders
h. Pernyataan tentang hubungan yang Peirce (1839-1914) adalah aliran...?
terdapat diantara dua term f. Aliran filsafat
i. Adalah sesuatu yang apa adanya atau g. Aliran kebenaran
sesuai kenyataan yang ada, sebuah fakta h. Aliran ilmu
tentang realita berdasarkan data-data i. Aliran pengetahuan
yang ada j. Semua Benar
j. Semua Benar
211. Ilmu merupakan bagian dari
208. Proposisi adalah pernyataan tentang pengetahuan yang bersifat . . .
hubungan yang terdapat diantara dua term. f) teoritis.
Ada tiga hal pokok dalam suatu proposisi, g) Empirik
sebutkan..? h) Estetika
f. Pengamatan dan pengumpulan data i) Transedental
g. Perumusan hipotesis j) Aksiologi
h. Subyek, predikat, dan tanda (kopula)
i. Kesadaran dan perumusan masalah 212. Apakah yang dimaksud dengan
j. Semua Benar pengetahuan filsafat . . .
f) pengetahuan dasar yang dinilai sesuai
209. Apa yang dimaksud teori koherensi..? dengan apa yang dirasakan
f. Merupakan teori kebenaran yang g) menunjukkan ilmu pengetahuan alam
mengatakan bahwa suatu pengetahuan yang sifatnya kuantitatif dan objektif
itu sahih apabila proporsi bersesuaian h) pengetahuan yang membahas suatu hal
dengan realitas menjadi objek dengan lebih mendasar, luas dan
pengetahuan itu mendalam
g. Adalah sesuatu yang apa adanya atau i) pengetahuan tentang ajaran ketuhanan,
sesuai kenyataan yang ada, sebuah fakta lewat utusan-NYA.
tentang realita berdasarkan data-data Pengetahuan pada hakikatnya
yang ada merupakan segenap apa yang kita
h. Merupakan teori kebenaran yang ketahui tentang objek tertentu, termasuk
mengatakan bahwa suatu pengetahuan didalamnya ilmu
itu sahih apabila proporsi bersesuaian j) filsafat ilmu tidak dapat dipisahkan
dari filsafat pengetahuan .

213. Manakah dibawah ini yang termasuk
ciri-ciri pengetahuan, kecuali . . .
f) Pengetahuan boleh/bisa dipertuturkan
g) Pengetahuan mempunyai nilai
kebenaran
h) Pengetahuan adalah objektif
i) Pengetahuan diperoleh melalui kajian
j) Pengetahuan Senantiasa yang tidak
berkembang.
214. Sebutkan contoh penalaran yang
bersifat abstrak.. . .
f) ide yang menurut seseorang baik
belum tentu dianggap baik oleh orang
lain.
g) Ide yang menurut seseorang baik akan
diterima
h) Ide seseorang benar semua
i) Ide seseoang tidak semua baik
j) Ide yang menurut seseorang tidak baik
tentun dianggap baik
215. Apakah yang dimaksud Pengetahuan
analitis . . .
f) pengetahuan yang memerlukan
perhitungan analisis terhadap objek.
g) pengetahuan yang dihubungkan dengan
pengalaman indrawi
h) pengetahuan yang memadukan
antara akal dengan pengalaman
indrawi
i) pengetahuan yang tidak memerlukan
perhitungan analisis terhadap objek
j) pengetahuan yang tidak menggunakan
akal dengan pengalaman indrawi
216. 3 tahap perkembangan Matematika,
meliputi ?
f. Sitematika, kuantitatif, kualitatif
g. observasi , Spesifik, Informatif
h. Observasi, Hipotesis dan Kesimpulan
i. Induktif, statistika ,premis benar
j. prosedur sah, eksperimen dan
Verifikasi
217. Tahap dimana kita mencari hubungan
sebab akibat yang tidak lagi berdasarkan
perbandingan mekainkan berdasrkan
pengukuran yang eksak dari objek yang
sedang kita selidiki, termasuk dalam tahap
perkembangan ?
f. Kualitatif
g. Kuantitatif
h. Sistematis
i. Observasi
j. Verifikasi
218. Jika seseorang memasukkan bebek dua
ekor pada pagi hari, kemudian dia
memasukkan bebek dua ekor lagi pada siang
hari, maka pada malam dia akan
mengharapkan jumlah bebek semuanya
menjadi empat ekor. Sekiranya pada malam
hari dia melakukan “verifikasi” dan
jumlahnya hanya tiga ekor. Pernyataan
diatas termasuk dalam pembagian
pengtahuan ?
f. sintetik a priori
g. apriori
h. autentik
i. pengetahuan deduktif
j. pengetahuan induktif
219. Griffits dan Howson membagi sejarah
perkembangan matematika. menjadi empat
tahap, sebutkan empat tahapan tersebut?
f. Matematika dalam peradaban Mesir
Kuno, Matematika dalam peradaban
Yunani, perkembangan matematika
yang terjadi di Timur, matematika
perkemabangan moderen
g. Matematika dalam peradaban mesir
kuno, dalam peradaban timur-timur,
matematika dalam peradaban klasik,
matematia dalam peradaban moderen
 h. matematika dalam peradaban moderen,
matematika dalam peradaban klasikal,
matematika yang berkebang di amerika,
matematika yang berkembang di negraa
barat
i. matematika yang berebang di negara
barat, matematika yang berkebang di
negara timur, matematika yang
berkembang di yunani, matematika yang
berembang di mesir kuno
j. matematika yang berkembang di negara
indonesia, matematika yang berkebang
di negara barat, matematika berkembang
di wilayah mesir kuno, dan matematika
yang berkembang di negara amerika
220. Metode berfikir logis yang berdasarkan
perkembangan masalah yang dihadapi
logika yang makin lama makin rumit dan
membutuhkan struktur analisis yng lebih
sempurna, pernyatan ini merupakan
pengertian dari?
f. Matematika
g. Ilmu
h. Alat fikir
i. Pola pikir
j. Analisis
221. Dalam pengertian etimologis filasafat
berasal dari kata “ Philos “ memiliki arti ...
f. Cinta
g. Kasih Sayang
h. Kerinduan
i. Keajaiban
j. Kebahagiaan
222. Dalam etimologis Pengertian filsafat
berasal dari “Philoshopia” memiliki arti ...
j. Cinta Kasih
k. Cinta Sahabat
l. Cinta Pengetahuan
m. Cinta Orang tua
n. Cinta Perdamaian
223. Hubungan antara filsafat, ilmu dan
agama. Filsafat diartikan sebagai hasil ...
j. Pemikiran manusia yang radikal,
tajam, dan menukik terhadap setiap
persoalan
k. Penelitian yang dibuktikan dengan
kegiatan ilmiah melalui tahap pengujian,
pembuktian, dan penyesuaian degan
fakta yang terjadi
l. Kebenaran yang diperoleh melalui
wahyu (agama samawi) yang bersifat
intuisi serta rohani
m. Pengalaman yang bersifat
pribadi/kelompok dan belum disusun
secara sistematis karena belum dicoba
dan diuji
n. A dan B Benar
224. Hubungan antara filsafat, ilmu dan
agama. agama diartikan sebagai ...
f. Hasil dari pemikiran manusia yang
radikal, tajam, dan menukik terhadap
setiap persoalan
g. Hasil dari penelitian yang dibuktikan
dengan kegiatan ilmiah melalui tahap
pengujian, pembuktian, dan
penyesuaian degan fakta yang terjadi
h. Kebenaran yang diperoleh melalui
wahyu (agama samawi) yang bersifat
intuisi serta rohani
i. Hasil pengalaman yang bersifat
pribadi/kelompok dan belum disusun
secara sistematis karena belum dicoba
dan diuji
j. Hasil dari pemikiran manusia yang
irasional, tajam, dan menukik terhadap
setiap persoalan
225. Didalam filsafat ilmu muncul beberapa
aliran yaitu ...
f. Kognitivisme, Behaviorisme,
Konstruktivisme, dan Humanisme.
 g. Rasionalisme, emprisme , kritisisme f. Pemahaman
dan positivisme. g. Penghayatan
h. Dinamisme, anemisme dan atheisme h. Penalaran
i. Rasionalisme, anemisme dan atheisme i. Pengalaman
j. A, B, dan C benar semua j. Pengetahuan ilmu

226. Aspek ilmu Filsafat yang mempelajari 232. Epistemologi merupakan cabang yang
tentang hakikat apa yang dikaji membahas….
adalah…….. f. Keindahan
a. Ontologi c. Epistemologis g. Kebenaran
b. Aksiologi d. Metafisika h. Penalaran
e. Kosmologi i. Pengetahuan
j. berpikir
227. Aspek ilmu filsafat yang mempelajari
tentang bagaimana cara mendapatkan 233. Kebenaran ilmiah dapat diperoleh
ilmu yang benar adalah…. dengan berbagai cara yang dilandasi dengan
a. Ontologi c. Epistemologis paradigma tertentu. Pada hakikatnya
b. Aksiologi d. Metafisika paradigma adalah….
e. Kosmologi f. Metode ilmiah yang digunakan dalam
penelitian
228. Aspek ilmu filsafat yang membahas tentang g. Cara memandang sesuatu masalah
nilai kegunaan ilmu yaitu…. penelitian
a. Ontologi c. Epistemologis h. Hukum-hukum yang akan diuji
b. Aksiologi d. Metafisika kebenarannya
e. Kosmologi i. Hipotesis yang akan difalsifikasi dalam
penelitian
229. Tokoh yang menyatakan bahwa akal j. Cara memandang sesuatu masalah ilmu
pikiran setiap orang yang baru lahir ibarat
kertas putih yang masih kosong adalah….. 234. Penganut paham rasionalisme
a. Aristoteles c. John Dewey memandang akal sebagai….
b. Plato d. John Locke f. Sumber pengetahuan
e. Randall dan Bucher g. Alat untuk menemukan kebenaran
h. Sumber pengalaman hidup
230. Suatu cara atau metode dalam memperoleh i. Alat untuk berpikir logis
sumber pengetahuan yang berlandaskan j. Hakekat hidup dan kehidupan
pada akal disebut dengan……
a. Aksiologi c. Aksiologi 235. Pada awalnya landasan manusia berpikir
b. Epsitemologi d. Metafisika tentang sesuatu yang ada dibalik peristiwa-
e. Rasionalisme peristiwa alam yang diamati dengan
indranya adalah….
231. Aliran empirisme menyatakan bahwa f. Antropologi
pengalaman merupakan sumber g. Sosiologi
pengetahuan. Ini berarti, ilmu harus dapat h. Mitologi
diuji kebenarannya melalui.... i. Historiologi
 j. Historiografi k. Induktif
l. Objektif
236. Paham yang menyatakan kebenaran m. Subyektif
haruslah ditentukan melalui pembuktian, n. Ilmiah
logika, dan dan analisis yang berdasarkan
fakta adalah pengertian dari ... 241. Uraian berikut yang merupakan aspek
j. Rasionalisme onotoligi kajian filsafat ilmu adalah….
k. Emprisme F. Metodologis,Metodis,Koheren, dan ilmu
l. Kritisisme khusus
m. Positivisme. G. Dilihat dari sudut pandang objek saja
n. Negativisme H. Universal,Radikal, dan Koferehentatif
I. Metodis daja sebagai cabang ilmu
237. Filsafat yang sangat menjunjung tinggi filsafat
akal sebagai sumber dari segala pembenaran J. Metodis, Sistimatis, Koheren dan
adalah ... Rasional
f. Rasionalisme
g. Emprisme 242. Jujun S.suamantri mengatakan bidang
h. Kritisisme telaah yang disebut metafisika ini tempat
i. Positivisme berpijak dari setiap pemikiran ilmiah ,
j. Negativisme secara umum metafisik di bagi menjadi dua
yaitu…
238. Para tokoh yang termasuk dalam filsafat F. Metafisika umum dan metafisika
Rasionalisme berikut ini, Kecuali ... khusus
f. Rene Descartes G. Metafisika non fiksi dan metafisika fiksi
g. Benedictus de Spinoza H. Metafisika objektif dan metafisika
h. G.W. Leibniz subjektif
i. Robert William I. Metafisika rasional dan metafisika non
j. Adam Smith rasional
J. Metafisika keilmuan dan metafisika non
239. Empirisisme adalah pencarian keilmuan
kebenaran melalui pembuktian-pembukitan
secara ... 243. Epistemologi merupakan pembahasan
f. Nalar mengenai bagaimana mendapat kan
g. Indrawi pengetahuan atau menitik beratkan pada
h. Pemikiran proses pecarian ilmu .dalam hal kajian maka
i. Nyata banyak yang harus di perhatikan diantaranya
j. Surgawi adalah….
F. Sejarah pengetahuan ,
240. Segala kebenaran yang diperoleh Waktu ,Tempat,dan Objek yang harus
melalui pengalaman dan pikiran yang di perhatikan untuk meneliti sebuah
didasarkan atas empiris, dan melalui kebenaran tersebut .
kesimpulan dari hal yang khusus kepada hal G. Sejarah pengetahuan , Pengetahuan,
yang umum disebut ... dan Metode ilmiah sebagai bahan
j. Deduktif kajian untuk mencari ke benaran .
 H. Wktu dan pengetahuan saja sebagai
bahan kajian untuk mencari ke benaran .
I. Metode saja untuk mencari sebuah
kebenaran .
J. Sejarah pengetahuan untuk melihat
perkembangan sebuah kebenaran untuk
kearah selanjutnya(kehidupan nyata).
244. Akal sehat dan cara coba coba
mempunyai peranan penting dalam usaha
manusia untukmenemukan penjelasan
mengenai berbagai gejala alam . karatistik
akal sehat menurut Tristus ada dua macam
yaitu …..
F. Akal sehat bersifat berubah rubah dan
akal sehat bersifat sementara
G. Akal sehat lebih mengutamakan
pengetahuan yang tidak jelas saja.
H. Akal sehat lebih memperhatikan
pengethuan tidak ter uji dam sifatnya
sementara
I. Akal sehat cenderung bersifat
kebiasaan dan akal sehat cenderung
bersifat kabur
J. Akal sehat sebagai teori dan dan fakta
dalam peruses mencari sebuah
kebenaran
245. Ada beberapa metode yang popular dan
dijadikan sebuah rujukan dalam memperoleh
sumber pengetahuan dalam epistemology
pengetahuan , yaitu sebagai berikut….
F. Metode Empiris dan Metode
Rasionalisme
G. Metode rasional dan Metode deduktif
H. Metode Kuantitatif dan Metode
Eksprimen
I. Metode Analisi dan Metode Perubahan
J. Metode secara Keilmuan dan Metode
secara Kenyataan
246. Moral mengacu pada baik buruknya
manusia sebagai manusia, sehingga bidang
moral adalah bidang kehidupan manusia
dilihat dari segi kebaikannya sebagai
manusia. Pengertian moral diatas dipaparkan
oleh ...
f. Magnis-Suseno
g. Barom
h. Grinder
i. Pratidarmanastiti,
j. Lillie
247. Proses pencarian alasan untuk melakukan
atau tidak melakukan sesuatu yang
selanjutnya dijadikan sebagai alasan untuk
pembenaran atau tidak melakukan sesuatu
yang selanjutnya dijadikan alasan untuk
pembenaran atau tidak melakukan sesuatu,
adalah pengertian dari ...
f. Moralitas
g. Moral
h. Moral deliberation
i. Nilai – nilai moral
j. moral justification
248. Pemberian alasan untuk melakukan atau
tidak melakukan suatu perbuatan oleh
seseorang atau oleh setiap orang, pada masa
lalu atau dalam lingkungan tertentu, serta
menunjukkan pula kenapa suatu perbuatan
itu baik atau tidak baik, adalah pengertian
dari ...
f. Moralitas
g. Moral
h. Moral deliberation
i. Nilai – nilai moral
j. moral justification
249. Tahap - tahap perkembangan penalaran
moral menurut Koehlberg (1980) memiliki
empat tahapan sebagai berikut, kecuali ...
f. Ada prinsip-prinsip moral dasar yang
mengatasi nilai-nilai moral lainnya dan
prinsip-prinsip moral dasar itu
merupakan akar dari nilai-nilai moral
lainnya.
 g. Manusia merupakan subjek yang bebas benaradalahpertimbangan yang konsisten,
dengan nilai-nilai yang berasal dari menurutlogika, denganpertimbangan-
dirinya sendiri. pertimbangan lain yang relevan.
h. Dalam bidang penalaran ada tahap- Pernyataantersebutadalahpengertiandariteori
tahap perkembangan yang sama dan kebenaran…
univesal bagi setiap kebudayaan. F. Korespondensi
i. Manusia merupakan subjek yang G. Koherensi
terikat dengan nilai – nilai yang H. Consensus
berasal dari lingkungan sosial. I. Performatif
j. Tahap-tahap perkembangan moral J. Pragmatis
ini banyak ditentukan oleh faktor
kognitif atau kematangan 253. Bagi Pierce, ide itu menjadi betul-
intelektual. betulbenar, jikaterlihatsecara factual akibat-
akibatpraktisnyadalamkehidupanmanusia.
Iamemandangkehidupanmanusiasebagaiperj
250. Pemikiran Dewey yang dikembangkan oleh uanganhidup yang
Piaget menetapkan 3 tahap perkembangan takberkesudahandanmaknaterpentingdalamp
moralyang diikuti dengan ketentuan umur erjuanganituadalahkonsekuensi-konsekuensi
yaitu ... yang bersifatpraktis.
f. Pra-moral,heteronomous dan Pengertiantersebutsesuaidenganteorikebenar
autonomous. an…
g. Pra-moral, heteronomous, dan pasca- F. Korespondensi
moral. G. Koherensi
h. Heteronomous, moral, dan H. Consensus
autonomous. I. Performatif
i. Heteronomous, pra-moral, dan J. Pragmatis
autonomous.
j. Pra-moral, autonomous, dan pasca- 254. Menurut JohnLangsaw Austin,
moral. teorikebenaranprformatifdibagiduayaitu…
F. Performatif utterances &constative
251. Jikaterdapatpernyataan, “Seoul utterances
adalahibukota Negara Korea Selatan”, G. Pragmatism & koherensi
kebenaranpernyataantersebutdapatdikajimel H. Koherensi & corespondensi
aluiteorikebenaran… I. Consensus & pragmatism
F. Korespondensi J. Coresponden & formatif
G. Koherensi
H. Konsensus
I. Performatif
J. Pragmatis 255. “SayamengangkatSaudaramenjadiDekan
FakultasKeguruandanIlmuPendidikan
252. Dalamkeadaanbiasa,kitaseringmengatak UNILA”, Pernyataantersebuttidak pas jika
anbahwapertimbanganadalahbenaratausalah yang mengatakanadalahseorangmahasiswa.
karenaiaadalahsesuaiatautidaksesuaidengana Pernyataantersebutdapatdikajimelaluiteorike
pa yang sudahkitaanggapbenar. benran…
Pertimbangan yang F. Korespondensi
 G. Koherensi 261. Tingkatan kebenaran berdasarkan scope
H. Consensus potensi subjek menurut susunan tingkatan
I. Pragmatism kebenarannya adalah ….
J. Performatif f. Tingkatan kebenaran
indera,tingkatan kebenaran ilmiah,
256. Kata Ontologiberasaldaribahasa …… tingkatan kebenaran filosofis,
f. Romawi tingkatan kebenaran religius
g. Yunani g. Tingkatan kebenaran ilmiah,tingkatan
h. Rusia kebenaran indera, tingkatan kebenaran
i. Spanyol filosofis, tingkatan kebenaran religius
j. Inggris h. Tingkatan kebenaran ilmiah,tingkatan
kebenaran filosofis, tingkatan kebenaran
257. Ontologidiperkenalkanpertama kali indera, tingkatan kebenaran religius
olehRudolf Goclenius pada tahun ....... i. Tingkatan kebenaran indera,tingkatan
e. 1936 kebenaran filosofis, tingkatan kebenaran
f. 1937 ilmiah, tingkatan kebenaran religius
g. 1938 j. Tingkatan kebenaran religius,tingkatan
h. 1939 kebenaran ilmiah, tingkatan kebenaran
indera, tingkatan kebenaran filosofis
258. Epistemologiberasaldari kata ……..
f. EpistemodanLogi 262. Kebenaran adalah soal kesesuaian antara
g. EpistemidanLogi apa yang diklaim sebagai diketahui dengan
h. Epistemodan Logo kenyataan yang sebenarnya, adalah teori
i. Episteme dan Logos tentang kebenaran …..
j. Epistemosdan Logos f. Teori Koherensi
g. Teori Korespondensi
259. NilaiKegunaanIlmumasukkedalamfilsa h. Teori Pragmatis
fatilmuaspek ……. i. Teori Sintaksis
f. Axiologi j. Teori Semantis
g. Epistemologi
h. Ontologi 263. Suatu teori dinyatakan benar jika teori
i. Metafisika itu berdasarkan pada paradigma atau
j. Kosmologi perspektif tertentu dan ada komunitas ilmuan
yang mengakui atau mendukung paradigma
260. DuacabangdariAxiologi yang tersebut, merupakan pengertian dari teori ….
membahasaspekkualitashidupmanusiasecar f. Teori Kebenaran Koherensi
agaris, yaitu …… g. Teori Kebenaran Korespondensi
f. KebiasaandanAkhlak h. Teori Kebenaran Konsensus
g. AdatistiadatdanKebaikan i. Teori Kebenaran Pragmatis
h. SenidanKeindahan j. Teori Kebenaran Performatif
i. NilaidanAsumsi
j. EtikadanEstetika 264. “Lilin akan mencair jika dimasukkan
kedalam air yang sedang mendidih”,
 pernyataan tersebut merupakan contoh dari 268. Bagaimana cara saya mendapat
teori kebenaran …. pengetahuan yang benar?
f. Pragmatis f. Ketahui apa yang orang lain tidak tahu
g. Konsensus g. Ketahui apa yang kau ketahui dan
h. Semantis ketahui apa yang orang lain ketahui
i. Koherensi h. Ketahui apa yang tidak kau ketahui dan
j. Korespondensi ketahui apa yg orang lain tidak ketahui
i. Ketahui apa yang tidak kau ketahui
265. Teori yang berpandangan bahwa arti dan Ketahui apa yang kau ketahui
dari ide dibatasi oleh referensi pada j. Ketahui yang orang lain ketahui
konsekuensi ilmiah,personal atau
sosial.Benar atau tidanya suatu dalil atau
teori tergantung pada berfaedah atau 269. Hakikat penalaran memiliki dua ciri,
tidaknya dalil atau teori tersebut bagi yaitu...
manusia untuk kehidupannya. Merupakan f. Logis dan sistematik
pernyataan dari teori …. g. Sistemstik dan analitik
f. Teori kebenaran korespondensi h. Sistematik dan tidak logiss
g. Teori kebenaran koherensi i. Logis dan analitik
h. Teori kebenaran konsensus j. Befikir dan bertindak
i. Teori kebenaran performatif
j. Teori kebenaran pragmatis
270. Dalam filsafat ilmu pengetahuan untuk
266. “suatu pengetahuan dianggap benar jika apa ontologi, epistemologi dan aksiologi
pengetahuan tersebut mempunyai hubungan digunakan...
dengan suatu kenyataan yang memang f. Untuk membedakan logika dan intuisi
benar” adalah teori pengetahuan... g. Untuk menalarkan suatu ilmu
f. Teori Koherensi pengetahuan
h. Untuk membedakan jenis
g. Teori Korespondensi pengetahuan satu dengan
h. Teori Pragmatis pengetahuan lainnya
i. Theory of Coherence i. Untuk mencari kebenaran
j. Theory of Pragmatism j. Untuk mencari ilmu pengetahuan

271. Sejenis pengetahuan yang menyelidiki

267. “Satu kata mengandung banyak arti, segala sesuatu dengan mendalam mengenai
namun mencakup banyak individu tanpa ketuhanan, alam semesta, dan manusia
mengurangi individu lain” adalah pengertian sehingga dapat menghasilkan pengetahuan
bahasa... tentang bagaimana hakikatnya sejauh yang
f. Terminus analogus dapat dicapai akal manusia dan bagaimana
g. Terminus univocus sikap manusia itu seharusnya setelah
h. Terminus aequvocus mencapai pengetahuan itu, merupakan
i. Terminus evektif definisi filsafat menurut….
j. Terminus isyarat f. Plato
g. Hasbullah Bakry
 h. Poedjawijatna i. Logika
i. Aristoteles j. Etika
j. Al-Farabi
277. Teori-teori umum tentang alam sebagai
272. Sumber dari ilmu dan filsafat adalah…. kesatuan yang berfungsi sebagai rangka
f. Akal umum disebut...
g. Budi f. Metafisika
h. Agama g. Epistemologi
i. Akal budi h. Aksiologi
j. Kebenaran ilmiah i. Kosmologi
j. Etika
273. Ilmu, filsafat dan agama memiliki satu
tujuan yang sama. Yaitu sama-sama mencari 278. Aliran berfikir epistemologi diantaranya
kebenaran, yang membedakan ketiganya adalah...
adalah… f. Empiris, rasionalisme, positivisme dan
f. Objeknya kotruktivisme
g. Formanya g. Empiris, rasionalisme, positivisme
h. Sumbernya dan intuisionisme
i. Metodenya h. Empiris, rasionalisme, positivisme dan
j. Nilainya evolusiolisme
i. Empiris, rasionalisme, positivisme dan
274. Kebenaran ilmiah bersifat… fanatisme
f. Subjektif j. Empiris, rasionalisme, positivisme dan
g. Objektif liberalisme
h. Deduktif
i. Kolektif 279. Cabang filsafat yang memiliki aspek nilai
j. Komprehensip dengan kategor baik dan buruk atau indah
dan jelek disebut dengan...
275. Ilmu pengetahuan, filsafat dan agama f. Metafisika
ketiganya memiliki peran yang penting g. Epistemologi
dalam kehidupan manusia, yaitu kecuali…
h. Aksiologi
(jawab : C)
i. Logika
f. Pedoman dalam tingkah laku
g. Landasan bertindak j. Etika
h. Tujuan dalam bertindak
i. Tata nilai dalam kehidupan 280. Cabang filsafat yang berbicara tentang
j. Peraturan dalam bertingkah laku manusiawi, tentang tindakan yang
bersangkutan dengan tanggapan-tanggapan
276. Cabang filsafat yang memuat suatu bagian mengenai tingkah laku yang betul disebut...
dari persoalan yang bersifat keluar biasaan f. Metafisika
adalah... g. Epistemologi
f. Metafisika h. Aksiologi
g. Epistemologi i. Logika
h. Aksiologi j. Etika
 285. Teori yang mempunyai sifat konsisten
281. Istilah dalam bahasa latin dan Yunani dengan pernyataan sebelumnya yang telah
untuk kebenaran adalah veritas dan alethia dianggap benar dan dibuktikan (justifikasi)
yakni, kecuali? serta tahan uji (testable) adalah teori?
f. Kebenaran sebagai lawan dari kesalahan a. Teori kebenaran korespodensi
g. Kesesatan b. Teori kebenaran koherensi
h. Ketidak sengajaan c. Teori kebenaran pragmatis
i. Kepalsuan d. Teori kebenaran performatif
j. Opini e. Teori kebenaran konsesus

282. Saya mengangkat saudara sebagai Dekan 286. Filsafat yang merupakan ilmu pengetahuan
Fakultas Universitas Lampung adalah tidak komprehensif, akan memahami segala
layak bilamana diucapkan oleh seorang persoalan-persoalan yang timbul di
mahasiswa, adalah contoh dari teori? dalam ....
f. Teori kebenaran korespodensi f. gejolak permasalahan pribadi
g. Teori kebenaran koherensi g. keseluruhan ruang lingkup
h. Teori kebenaran pragmatis pengalaman manusia
i. Teori kebenaran performatif h. lapangan kehidupan manusia
j. Teori kebenaran konsesus i. aktivitas lingkungan kerja
j. seluruh aktivitas manusia
283. Teori yang mengajarkan bahwa suatu teori
ilmiah dianggap benar kalau dapat disetujui 287. Dalam filsafat pendidikan modern dikenal
oleh komunitas ilmuan bidang yang beberapa aliran, kecuali ......
bersangkutan sebagai benar pertama kali f. progresivisme
dikemukakan oleh ? g. perenialisme
f. Thomas Kuhn h. pragmatisme
g. John Langshaw Austin’ i. esensialisme
h. Charles Peirce j. a, b, c benar
i. Harold Titus
j. Russell 288. Paham yang menyatakan kebenaran
haruslah ditentukan melalui pembuktian,
284. Kebenaran atau keadaan benar itu apabila logika, dan analisis yang berdasarkan fakta
atau pendapat dengan objek yang dituju adalah pengertian dari ......
pelh pernytaan atau pendapat tersebut. f. rasionalisme
Teori ini umumnya dianut oleh para g. empirisme
pengikut realisme, diantaranya pelopor h. kritisme
teori korespondesni ini yang adalah, i. positivisme
kecuali? j. negativisme
f. Plato
g. Aristoteles 289. Bagian filsafat yang mempelajari tentang
h. Ramsey hakikat apa yang dikaji adalah ......
i. Lacey A.R f. epistomologi
j. Tarski g. ontologi
h. kronologi
 i. aksiologi
j. ekologi
290. Hubungan antara Filsafat, Ilmu dan
Agama. Agama dapat diartikan sebagai ......
f. hasil dari pemikiran manusia yang
radikal, tajam terhadap setiap persoalan
g. hasil dari penelitian yang dibuktikan
dengan kegiatan ilmiah
h. kebenaran yang diperoleh melalui
wahyu yang bersifat intuisi serta
rohani
i. hasil pengalaman yang bersifat
pribadi/kelompok dan belum disusun
secara sistematis karena belum dicoba
dan diuji
j. hasil pemikiran manusia yang
bersumber dari kita suci
291. Benar dan kebenaran memiliki arti yang
berbeda. Penjelasan mengenai
perbedaannya terletak pada…
f. Benar adalah sesuatu yang apa adanya
atau sesuai kenyataan yang ada, sebuah
fakta tentang realita berdasarkan data-
data yang ada. Sedangkan kebenaran
dapat digunakan sebagai suatu kata
benda yang konkret maupun abstrak .
g. Benar adalah sesatu yang benar terjadi
serta sesuai dengan keadaan yang sedang
berlangsung. Sedangkan kebenararan
suata keadaan yang faktanya tidak dapat
di sangkal.
h. Benar merupakan suatu proses berfikir
untuk menarik kesimpulan yang berupa
pengetahuan secara fakta. Sedangkan
kebenaran merupakan dapat digunakan
sebagai suatu kata benda yang konkret
maupun abstrak.
i. Benar merupakansuatu penarikan
kesimpulan yang tidak berdasarkan
paenalaran. Sedangkan kebenaran suatu
pernyataan yang dianggap benar bila
pernyataan tersebut dianggap koheren.
j. Benar merupakan suatu kegiatan berfikir
yang menyadarkan diri kepada suatu
analisis. Sedangkan kebenaran
merupakan sifat analitik dari proses
berfikirnya.
292. Dalam filsafat ilmu, ada istilah kebenaran
ilmiah. Apakah penjelasan dari kebenaran
ilmiah tersebut…
f. Adapun kebenaran yang pasti adalah
mengenai suatu objek materi, yang
diperoleh menurut objek forma, metode,
dan sistem tertentu
g. Sejumlah pengetahuan menurut sudut
pandang yang berbeda-beda, tetapi saling
bersesuaian
h. Teori kebenaran yang mengatakan bahwa
suatu pengetahuan itu sahih apabila
proporsi bersesuaian dengan realitas
menjadi objek pengetahuan itu
i. Suatu penarikan kesimpulan yang tidak
berdasarkan suatu penalaran
j. Suatu pengetahuan yang jelas dan
pasti kebenarannya menurut norma-
norma keilmuan
293. Candi Borobudur terletak di Kalimantan.
Pernyataan tersebut merukapan contoh dari
teori kebenaran…
f. Teori kebenaran Koresponden
g. Teori kebenaran Kohersi
h. Teori kebenaran Pragmatis
i. Teori kebenaran Konsensus
j. Teori kebenaran Performatif
294. Bila kita menganggap bahwa “Semua
manusia akan mati” adalah suatu
pernyataan yang benar, maka pernyataan
bahwa “si Polan adalah seorang manusia
dan si Polan akan mati” adalah benar pula,
sebab pernyataan kedua adalah konsisten
dengan pernyataan yang pertama.
Perntayaan tersebuta merupak contoh teori
kebenaran dari…
 a. Teori kebenaran Koresponden
b. Teori kebenaran Kohersi 299. Masalah moral tidak bisa dilepaskan
c. Teori kebenaran Pragmatis dengan tekad manusia untuk menemukan
d. Teori kebenaran Konsensus kebenaran, sebab untuk menemukan
e. Teori kebenaran Performatif kebenaran dan terlebih-lebih lagi untuk
mempertahankan kebenaran, maka
295. Suatu pernyataan dianggap benar bila diperlukan .....................
pernyataan itu bersifat koheren atau f. Keseriusan moral
konsisten dengan pernyataan-pernyataan g. Keberanian moral
sebelumnya. Teori tersut merupakan h. Ketimpangan moral
pendapat dari… i. Keutamaan moral
a. Poedjawijatna j. Kepedulian moral
b. Wiliam James
c. Charles Peirce 300. Moralitas yang berkembang pada
d. Jujun S. Suriasumantri kehidupan bermasyarakat merupakan
e. Bertrand Russell pengertian dari ....
f. Moralitas pribadi
296. Moralitas yang melekat pada kepribadian g. Moralitas sosial
yang tulen merupakan pengetian h. Moralitas kelompok
dari ................. i. Moral deliberation
f. Moralitas pribadi j. Moral justification
g. Moralitas sosial
h. Moralitas kelompok 301. Pengetahuan yang meliputi kebenaran yang
i. Moral deliberation tergabung didalamnya metafisika, logika,
j. Moral justification retorika, ekonomi, politik dan estetika,
adalah definisi filsafat menurut:
297. Menurut Koehlberg (1977) tahap f. Al Faraby
perkembangan penalaran moral sebenarnya g. Aristoteles
telah dipostulatkan pada pemikiran dewey, h. Hasbullah Bakrie
terbagi manjadi 3 tingkatan, i. Plato
kecuali .................. j. Poedjawijatna
f. Tingkat pra-moral
g. Tingkat pre-conventional 302. Penerangan Tuhan secara istimewa kepada
h. Tingkat conventional manusia baik secara langsung maupun
i. Tingkat autonomous tidak langsung disebut sebagai:
j. Tingkat moral f. Agama
g. Wahyu
298. Faktor-faktor yang mempengaruhi nilai dan h. Filsafat
moral, kecuali ....................... i. Ilmu
f. Lingkungan keluarga j. Intuisi
g. Lingkungan sekolah
h. Lingkungan pergaulan 303. Definisi ilmu menurut Thomas Kuhn yaitu:
i. Lingkungan masyarakat f. ilmu merupakan sekumpulan
j. Lingkungan sosial pengetahuan yang padat dan proses
 mengetahui penyelidikan yang
sistematis dan terkendali (metode
ilmiah).
g. ilmu adalah falsafah, yaitu hasil
pemikiran tentang batas-batas
kemungkinan pengetahuan manusia
h. ilmu adalah pengetahuan yang telah
disusun secara sistematis dan berlaku
umum.
i. ilmu adalah himpunan aktivitas yang
menghasilkan banyak penemuan,
baik dalam bentuk penolakan
maupun pengembangannya.
j. ilmu adalah pengetahuan yang
membutuhkan waktu lama dalam
mengungkapkan suatu kebenaran.
304. Pengertian objek forma dalam ilmu dan
filsafat yaitu:
f. sesuatu yang dijadikan sasaran
pemikiran
g. suatu bahan yang menjadi tinjauan
penelitian atau
pembentukan pengetahuan.
h. sama-sama memakai akal dan sama
sama mencari kebenaran tentang alam
dan manusia.
i. menjangkau non empiris
j. pendekatan-pendekatan secara
cermat dan bertahap menurut segi-
segi yang dimiliki objek material,
yang sedemikian khas sehingga
mencirikan atau mengkhususkan
bidang kegiatan yang bersangkutan
dan menurut kemampuan seseorang.
305. objek materia dalam ilmu dan filsafat
yaitu:
f. suatu bahan yang menjadi tinjauan
penelitian atau
pembentukan pengetahuan.
g. sesuatu yang dijadikan sasaran
pemikiran
h. pendekatan-pendekatan secara cermat
dan bertahap menurut segi-segi yang
dimiliki objek material, yang
sedemikian khas sehingga mencirikan
atau mengkhususkan bidang kegiatan
yang bersangkutan dan menurut
kemampuan seseorang.
i. Sesuatu yang menjangkau sifat non
empiris.
j. sama-sama memakai akal dan sama
sama mencari kebenaran tentang alam
dan manusia.
306. Dalamfilsafatmatematikaaliran
formalism,matematika adalah tidak lebih
atau tidak kurang sebagai bahasa
matematika.Adalahmenurutpendapat ….
f. Immanuel Kant
g. Bertrand Russel
h. David Hilbert
i. Widgestein
j. Aristoteles
307. DalamfilsafatmatematikaaliranIntusionisme
, matematika merupakan pengetahuan yang
bersifat sintetik a priori dimana eksistensi
matematika tergantung dari pengindraan,
adalahpendapat ….
f. Immanuel Kant
g. Bertrand Russel
h. David Hilbert
i. Widgestein
j. Aristoteles
308. DalamfilsafatMatematikaaliranLogisisme,
logisime adalah yang paling jelas dan
dalam rumusan yang sangat ekspilisit.
Adalahmenurutpendapat ….
f. Immanuel Kant
g. Bertrand Russel
h. David Hilbert
i. Widgestein
j. Aristoteles
309. PadatahunberapakahbangsaMesirkunosuda meruapakan tahap pertama dan peradaban
hmempunyai symbol yang di…
melambangkanangka-angka …. f. Peradaban Mesir Kuno,
f. 3500 SM g. Timur,
g. 3000 SM h. Yunani
h. 1500 SM i. Renaissance
i. 2000 SM j. Babylonia
j. 500 SM
314. Mengembangkan ilmu aljabar terjadi pada
310. Matematikaadalahsuatukreasiakalbudimanu tahap ketiga dibangsa…
sia, adalahpendapat …. f. Arab, India, dan Indonesia
f. Immanuel Kant g. Arab, India, dan Yunani
g. Bertrand Russel h. Babylonia, India, dan Cina
h. David Hilbert i. Arab, Timur, dan Cina
i. Widgestein j. Arab, India, dan Cina
j. L.E.J. Brouwer
315. Pada abad berapakah kalkulus differential
mengalami kemajuan ilmu yang cepat?
f. ke – 16 dan revolusi industri abad ke –
18.
311. Teorema yang terakhir yang merupakan
g. ke – 17 dan revolusi industri abad ke –
teka-teki (enigma) yang menentang
19.
pemikir-pemikir matematika dan belum
h. ke – 17 dan revolusi industri abad ke
terpecahkan diwariskan oleh
– 18.
f. Pierre de Fermat
i. ke – 15 dan revolusi industri abad ke –
g. Howson
16.
h. Betrand Russel j. ke – 15 dan revolusi industri abad ke –
i. Whitead 18.
j. Widgestein
316. Bahasa yang melambangkan serangkaian
312. Immanuel Kant ( l724-1804) berpendapat makna dari pernyataan yang ingin kita
bahwa matematika eksistensi matematika sampaikan dan lambang-lambangnya
tergantung kepada dunia pengetahuan kita bersifat artificial disebut ...
merupakan pengetahuan f. Bahasa
f. berpikir logis g. Numerik
g. ilmu ukur Euclid h. Eksakta
h. ilmu Ukur Non-Euclid i. Logika
i. sintetik a priori j. Matematika
j. Teori Relativitas.
317. Ketunggalan makna dalam bahasa
313. Tahap sejarah perkembangan matematika matematika menjadikan bahasa matematika
yang meletakkan dasar matematika sebagai sebagai bahasa ...
cara berpikir rasional dengan menetapkan f. Nasional
berbagai langkah dan definisi tertentu g. Deduksi
 h. Lokal metodedan konsep-konsep , baik dari
i. Internasional pengalaman maupun melalui proses
j. Terapan pendidikan merupakan makna dari?
f. Tahu
318. Yang berhasil menghindari kerancuan arti g. Pengetahuan
karena setiap kalimat (istilah/variabel) h. Pengetahuan Ilmiah
dalam matematika sudah memiliki arti yang i. Pengetahuan alami
tertentu, disebut ... j. Wahyu
f. Bahasa verbal
g. Bahasa isyarat 322. Di bawah ini yang merupakan sumber
h. Bahasa matematika dalam memperoleh pengetahuan adalah :
i. Bahasa Indonesia 6. Pengalaman Indera
j. Bahasa statistika 7. Nalar
8. Mimpi
319. Dibawah ini adalah sifat-sifat yang berusaha 9. Isyarat
dihilangkan oleh bahasa dalam 10. Wahyu
matematika : f. 1,2,5
5) Kabur g. 1,3,5
6) Majemuk h. 2,4,5
7) Tunggal i. 1,3,4
8) Emosional j. 1,2,3
Dari sifat-sifat diatas, nomor berapakah
sifat yang berusaha dihilangkan oleh 323. Pengetahuan ilmiah merupakan
bahasa dalam matematika ? pengetahuan yang tersusun dari sejumlah
f. 1, 2 dan 3 teori-teori yang tersusun sebagai suatu
g. 1, 2 dan 4 system, merupakan syarat Pengetahuan
h. 1, 3 dan 4 Ilmiah harus bersifat ?
i. 1 dan 4 f. Objektif
j. Semua benar g. Dapat ditertanggung jawabkan
h. Sistematis
320. Matematika dipandang sebagai bahasa i. Dapat dipercaya
adalah matematika mengembangkan bahasa j. Selalu dapat diuji
numerik yang memungkinkan untuk
melakukan pengukuran secara ... 324. 1. Bersifat Rasional
f. Kuantitatif 2. Bersifat empiris
g. Logika 3. Bersifat umum
h. Statistika 4. Bersifat Akumulatif
i. Kualitatif Di atas merupakan sifat umum yang di
j. Deduksi miliki suatau ilmu ciri sifat tersebut
diungkapkan oleh ?
321. Hasil dari proses mencari tahu, dari yang f. Prof. Dr. Harsojo
tidak tahu menjadi tahu dari yang tidak g. Liang Gie
dapat menjadi dapat, yang dalam proses h. Notoatmodjo
mencari tahu inimencakup berbagai i. Ashley Montagu
 j. Quraish Sihab h. Empirisme
i. Rasionalisme
325. Teori yang mengkaji tentang pengetahuan. j. Pragmatisme
Bagaimana pengetahuan itu ada atau
bagaimana pengetahuan itu bisa dihasilkan, 329. Teori yang membahas atau mendefinisikan
atau metode ilmiah yang nantinya akan (apa) “keberadaan” sesuatu benda, atau
melahirkan cabang ilmu pengetahuan ilmu secara empiris adalah …
(sains) atau seperti yang kita kenal. Definisi f. Aksiologi
tersebut berkaitan dengan teori ? g. Epistimologi
f. Ontologi h. Ontologi
g. Aksiologi i. Korologi
h. Geologi j. Kartografi
i. Epistemologi
j. Sosiologi 330. Bersifat akumulatif, kebenarannya bersifat
tidak mutlak, dan bersifat obyektif
merupakan ciri umum dari ilmu. Hal ini
dikemukakan oleh …
326. Ada teori yang menyatakan bahwa ada f. Randall
beberapa sumber dalam memperoleh g. Harsojo Menambahi
pengetahuan, yaitu pengalaman indra h. Ernest Ragel
(sense experience), nalar (reason), otoritas i. Liang Gie
(authority), intuisi (intuition), dan wahyu j. Ashley Montagu
(relevation). Teori ini dinyatakan oleh …
f. Sidi Gazalba 331. Ilmu yang membahas tentang hakikat yang
g. Abbas Hammami ada yang merupakan kenyataan baik
h. Burhanuddin Salam berbentuk jasmani atau kongkrit maupun
i. Auguste Comte rohani atau abstrak disebut ..........
j. Aristoteles f. Epistemologis
g. Ontologis
327. Pengetahuan dikatakan benar apabila h. Aksiologis
pengetahuan tersebut terlihat secara praktis i. Metodis
benar atau memiliki sifat kepraktisan yang j. Sistematis
benar. Teori ini disebut dengan teori …
f. Koherensi 332. Cabang filsafat yang mempelajari asal mula
g. Aposteriori atau sumber, struktur, metode dan sahnya
h. Korespondensi (validitasnya) pengetahuan disebut .........
i. Inherensi f. Epistemologis
j. Pragmatisme g. Ontologis
h. Aksiologis
328. Salah satu aliran pemikiran dalam ilmu i. Metodis
pengetahuan yang menyatakan bahwa akal j. Sistematis
adalah dasar kepastian yaitu aliran …
f. Kritisisme 333. Prosedur dalam mendapatkan pengetahuan
g. Idealisme yang disebut ilmu adalah ..........
 f. Metode ilmiah i. Antropologi
g. Metode j. Ontologi
h. Pengetahuan
i. Pengetahuan sejarah 338. Berikutmerupakansyaratpengetahuanilmiah
j. Deduktif kecuali
f. Obyektif
334. Suatu cara atau metode dalam filsafat yang g. Matematis
mendasarkan cara memperoleh h. Metodis
pengetahuan dengan melalui pengalaman i. Sistematis
disebut .......... j. Universil
f. Metode rasionalisme
g. Metode empirisme 339. Disebut apakah Aspek filsafah ilmu yang
h. Metode induktif mengkaji pengetahuan ilmiah dari
i. Metode deduktif manfaatnya atau untuk apa ilmu tersebut
j. Metode dialektis f. Ontologis
g. Epistemologi
335. Metode ini menyatakan adanya h. Axiologi
keterbatasan indera dan akal manusia untuk i. Kosmologi
memperoleh pengetahuan, sehingga objek j. Theologi
yang dihasilkan pun akan berbeda-beda
harusnya di kembangkan suatu kemampuan 340. Manusia pada dasarnya ingin mengetahui
akal yang disebut dengan intuisi segala sesuatu yang menjadi gejolak dalam
yaitu .......... pikiranya, berikut ini merupakan gejala
f. Metode kontemplatif tahu bagi manusia, kecuali
g. Metode empirisme f. Manusiaingintahu
h. Metode induktif g. Manusiaingintahuygbenar
i. Metode deduktif h. Obyektahuygadadanmungkinada
j. Metode dialektis i. Manusiatahubahwaiatahu.
j. Manusiamahluksosial
336. Berdasarkanasalkatanyafilsafatterdiridaridu
a kata yaituPhilodanSopinberikut yang 341. Filsafat sebagai jenis pengetahuan yang
merupakanarti kata Philo adalah berusaha mencari sebab secara mendalam
f. Kebijaksanaan dengan segala sesuatu berdasarkan pikiran
g. Keadilan belaka. Hal ini merupakan definisi filsafat
h. Kebenaran menurut …………
i. Rindu f. Poedjawijatna
j. Cinta g. Hasbullah Bakri
h. Plato
337. Cabangfilsafat yang i. Aristoteles
mempelajaritentangkonsepketuhanandisebu j. Auguste Comte
t
f. Axiologi 342. Apa faktor dari persamaan ilmu dan filsafat
g. Kosmologi ………….
h. Theologi f. Agama
 g. Bahasa dalam berinteraksi dengan sesamanya.
h. Akal dan Kebenaran Pernyataan diatas dikemukakan oleh ...
i. Rasio f. Linda & R. Eyre (1993)
j. Budi Pekerti g. Koehlberg
h. Magnis-Suseno (1987)
343. Ilmu pengetahuan mencari kebenaran i. Kartono
dengan cara-cara di bawah ini, kecuali j. Pratidarmanastiti, (1991).
………
f. Pengalaman 348. Seorang ahli epistemologi, Ledger Wood
g. Pengenalan membedakan pengetahuan dalam dua jenis
h. Percobaan pokok yang masing – masing mempunyai
i. Jalan Penyelidikan rincian. Secara ringkas garis besar
j. Pemahaman pengetahuan dibedakan menjadi...
f. Non – Inferential Apprehension
344. Filsafat dan ilmu pengetahuan bertemu g. Inferential Knowledge
pada objek yang di telaah, yaitu ………. h. Inferential Knowledge dan Non –
f. Empiris Inferential Apprehension
g. Eksperimen i. Scientific knowledge
h. Research j. Perception
i. Objek Materia
j. Penelitian 349. Dari pertumbuhan ilmu, zaman Yunani
kuno sampai abad modern ini tampak nyata
345. Dugaan yang tidak dapat dibuktikan secara bahwa ilmu merupakan aktivitas manusia
empiris, riset dan eksperimental, yang memiliki sifat ...
merupakan pengertian dari ……….. f. Kognitif, epistemologi, teologis
f. Kesalahan g. Kognitif, teleologis, rasional
g. Kebenaran agama h. Teleologis, rasional, epismetologis
h. Kebenaran spekulatif i. Rasional, epismetologis, Kognitif
i. Rasionalis j. Kognitif, teologis, rasional
j. Empiris
350. Menurut Lillie, kata moral berasal dari kata
346. Di bawah ini adalah faktor-faktor yang mores (bahasa latin) yang berarti
mempengaruhi moral seseorang ... f. Moral sebagai hal-hal yang
f. Lingkungan keluarga berhubungan dengan nilai-nilai social
g. Lingkungan masyarakat g. Moral adalah hal-hal yang
h. Lingkungan pergaulan berhubungan dengan larangan dan
i. Lingkungan sekolah tindakan yang membicarakan salah satu
j. Lingkungan kerja benar
h. Moral selalu mengacu pada baik
347. Nilai moral adalah perilaku yang diakui buruknya manusia sebagai manusia.
banyak orang sebagai kebenaran dan sudah i. Moral yang berarti tata cara dalam
terbukti tidak menyulitkan orang lain, kehidupan atau adat istiadat
bahkan sebaliknya memudahkan orang lain
j. Norma-norma moral adalah tolak ukur
yang dipakai masyarakat untuk
mengukur kebaikan seseorang