ANGKET KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTS DIDIK

Materi :
Judul Praktikum :

Petunjuk Pengisian
Berikanlah skor pada tiap aspek penilaian dengan cara menuliskan angka pada kolom aspek penilaian
keterampilan proses sains berdasarkan pengamatan terhadap peserta praktikum pada mata pelajaran
biologi. Skor yang dipilih didasarkan pada rubrik penilaian.
Aspek Penilaian Keterampilan Proses Sains
No Nama Siswa Skor Total
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
 47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60

Keterangan :
(1) : Menyajikan Masalah
(2) : Berhipotesis
(3) : Merencanakan Percobaan
(4) : Melakukan Percobaan/Mengambil data
(5) : Menerapkan konsep
(6) : Menyimpulkan
(7) : Mengkomunikasikan

Mengetahui

Dwi Nursanti
NIP.19730612 199903 2 010

Pedoman Pengisian Angket Keterampilan Proses Sains

(KPS)
 Aspek Keterampilan
No Aspek Penilaian Skor
Proses Sains
Siswa bertanya mengenai langkah kerja dan hal-hal yang
3
berkaitan dengan percobaan.
1. Menyajikan Masalah
Siswa bertanya mengenai langkah kerja percobaan 2
Siswa tidak mengajukan pertanyaan 1
Siswa mengajukan hipotesis dengan tepat. 3
2. Berhipotesis Siswa mengajukan hipotesis namun kurang tepat. 2
Siswa tidak mengajukan hipotesis. 1
Siswa menuliskan alat, bahan dan langkah kerja sesuai
3
dengan penuntun praktikum dengan lengkap.
Merencanakan Siswa menuliskan alat, bahan dan langkah kerja sesuai
3. 2
Percobaan dengan penuntun praktikum namun kurang lengkap
Siswa tidak menuliskan alat, bahan dan langkah kerja
1
sesuai dengan penuntun praktikum.
Siswa melakukan percobaan dan mencatat hasil percobaan
Melakukan 3
dengan benar/tepat.
4. percobaan
Siswa melakukan percobaan dan mencatat hasil percobaan 2
(Mengambil Data)
Siswa melakukan percobaan. 1
Siswa membuat konsep atau prinsip berdasarkan teori dan
3
hasil percobaan dengan tepat.
Siswa membuat konsep atau prinsip berdasarkan teori dan
5. Menerapkan Konsep 2
hasil percobaan.
Siswa membuat konsep atau prinsip berdasarkan hasil
1
percobaan
Siswa dapat menuliskan kesimpulan berdasarkan hasil
3
Menyimpulkan analisis data.
6.
(Mengasosiasi) Siswa dapat menuliskan kesimpulan berdasarkan data 2
Siswa tidak menuliskan kesimpulan. 1
Siswa membuat laporan sementara dan laporan lengkap
3
hasil percobaan.
Siswa membuat laporan hasil percobaan namun hanya
7. Mengkomunikasikan 2
salah satu dari laporan sementara atau laporan lengkap.
Siswa tidak membuat laporan sementara dan laporan
1
lengkap hasil percobaan.