Nama : Anjelita Audina Ali

NPM : 2013024052

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
JURNAL BELAJAR
A. Identitas Jurnal
Nomor : 01
Mata Kuliah : Desain Pembelajaran Biologi
Bobot (SKS) : 3 (2-1)
Dosen Pengampu : Dr. Neni Hasnunidah S.Pd, M.Si.
Rini Rita, T. Marpaung, S.Pd., M.Pd
Nadya Meriza, S.Pd.

Disusun(hari, tgl,jam) : Sabtu, 03 Septembeer 2022, 20:49

B. Pengantar

(Tuliskan tentang bagaimana proses Anda belajar, disertai fakta konkret).

Pada saat perkuliahan mata kuliah Desain Pembelajaran Biologi pada pekan pertama sudah
dilaksanakans secara offline di gedung G6. Pada pertemuan pertama ini kegiatan yang
dilakukan yaitu presentasi dari kelompok 1 lalu dilanjutkan dengan diskusi bersama megenai
materi yang sudah dipaparkan. Pada pertemuan pertama ini membahas mengenai dasar desain
pembelajaran, tujuan guru mendesain pembelajaran dan fungsi guru mendesain pembelajaran.

C.Catatan Kuliah
(Tuliskan materi perkuliahan berdasarkan hasil eksplorasi konsep dan manfaat yang Anda
peroleh)
Pada pekan ini membahas mengenai konsep dasar desain pembelajaran di mana definisi
desain pembelajaran adalah rancangan yang dibuat guru untuk mencapai tujuan
pembelajaran, strategi pembelajaran, dan teknik untuk mencapai tujuan pembelajaran, serta
merancang media dan bahan ajar yang dapat digunakan untuk efektivitas dan asesmen
pencapaian tujuan pembelajaran, kemudian ada tujuan guru mendesain pembelajaran, tujuan
guru mendesain pembelajaran yaitu untuk mempermudah guru menentukan strategi dalam
proses pembelajaran, untuk mempermudah guru mengurutkan materi yang akan dipelajari
peserta didik, untuk mempermudah guru memberi penilaian capaian siswa sesuai kompetensi.
Fungsi guru mendesain pembelajaran, fungsi guru mendesain pembelajaran adalah sebagai
pedoman guru dalam melaksanakan pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran.

D.Identifikasi Masalah
(Tuliskan permasalahan yang muncul berdasarkan pertanyan dan penjelasan mahasiswa
dalam perkuliahan)
Setelah pembahasan materi ada satu mahasiswa yang mengajukan pertanyaan,
pertanyaannya yaitu:
Apakah desain pembelajaran akan diganti saat kurikulum diganti?
E. Catatan Hasil Ulasan Dosen
(Tuliskan penjelasan dosen tentang materi perkuliahan).
Desain pembelajaran akan diganti pula saat kurikulim diganti, karena kurikulum merupakan
acuan dalam proses pembelajaran.
F. Tuliskan penjelasan Anda untuk pertanyaan-pertanyaan berikut:

1. Apakah Anda benar-benar telah belajar tentang topik perkuliahan hari ini? disertai fakta
konkret.

= Saya sudah belajar mengenai topik perkuliahan pekan ini yaitu tentang konsep dasar
desain pembelajaran dengan PPT dari kelompok 1

2. Apakah Anda dapat mengikuti kegiatan belajar? disertai fakta konkret.

= Saya dapat mengikuti pembelajaran dengan baik namun terdapat kendala yaitu terlambat
5 menit masuk kelas namun kedepannya akan saya perbaiki kembali.

3. Jika tidak, mengapa anda tidak dapat belajar dengan baik? Apa penyebabnya? Bagaimana
alternatif solusinya (disertai alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan
sesuai).

= Tidak ada kendala dalam mengikuti proses pembelajaran secara offline ini.

4. Bagaimana usaha dosen dalam mendorong mahasiswa yang tidak aktif untuk belajar?

= Usaha yang dilakukan Ibu Neni yaitu dengan memberi kesempatan mahasiswa untuk
bertanya mengenai bagian materi yang belum dipahami, lalu dosen memberi tugas
membuat jurnal belajar tiap pekan yang menurut saya sudah cukup untuk mendorong
mahasiswa menjadi aktif dalam pembelajaran mata kuliah desain pembelajaran ini.

5. Pembelajaran berharga apa yang dapat dipetik dari observasi pembelajaran ini?

= Pembelajaran yang saya dapat pada perkuliahan pekan ini saya mendapat ilmu baru dan
memperdalam pengetahuan mengenai konsep dasar desain pembelajaran, tujuan
mendesain dan fungsi mendesain, yang mana akan saya jadikan bekal saat menjadi guru
kelak.