LK-2.

Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan jurnal refleksi terhadap pembelajaran
sebelum mengikuti PPG Dalam Jabatan dan setelah mengikuti Pendalaman Materi dan
Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Sila ikuti langkah berikut ini untuk membantu
Anda dalam menuliskan jurnal refleksi (LK-1).
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah dirancang
pada langkah 6 pada MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
2. Deskripsikan setiap kolom dari jurnal refleksi.
3. Lakukan analisis terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk analisis
kegiatan, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi
tantangan saat pembelajaran berlangsung dengan teori yang dipelajari saat
pendalaman materi.
Produk refleksi pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1, 1x untuk
siklus 2, dan 1x untuk keseluruhan siklus. Jadi total produk refleksi adalah 3 dokumen.

Nama Mapel BIOLOGI

SMA Negeri 1Samudera
Tempat Pelaksanaan
Sabtu,27 januari 2024
Waktu Pelaksanaan
Erlita,S.Pd
Nama Mahasiswa
Ana murwati,S.Si.,M.Pd
Nama Guru Pamong
Prof.Dr.Saiful Ridlo,M.Si
Nama Dosen

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda lakukan? Mengapa
Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar di kelas Anda?)
Kegiatan PPL yang telah saya laksanakan di SMA Negeri 1 Samudera telah berjalan dengan
lancar.waktu pelaksanaan pada hari Sabtu,27 januari 2024 dikelas X1/1 dengan materi
gangguan sistem pernafasan pada manusia dengan tujuan pembelajaran ;
 Melalui kegiatan diskusi dan tanya jawab yang dipandu LKPD,
peserta didik mampu menganalisis tentang kelaianan struktur
dan fungsi pada paru-paru manusia akibat pencemaran udara
dengan benar

 Melalui kegiatan diskusi dan tanya jawab yang dipandu LKPD,

peserta didik mampu menganalisis pengaruh pencemaran udara
terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ pernapasan
manusia dengan benar

Dalam melakukan kegiatan tersebut inovasi yang saya lakukan yaitu inovasi model pembelajaran
yang menggunakan model pembelajaran PBL.Dalam pelaksanaannya sintaks pada model
pembelajaran tersebut semuanya dapat terlaksanakan dengan baik.Inovasi media pembelajaran
menggunakan tayangan video tentang pengaruh asap rokok terhadap kesehatan pernafasan,gambar
paru-paru serta untuk menstimulus siswa secara nyata guru mensimulasikan pengaruh asap rokok
terhadap kesehatan pernafasan didepan kelas, serta tayangan PPT dan saya juga menggunakan
LKPD sebagai bahan diskusi.Saya memilih model PBL sebagai inovasi pembelajaran dikelas saya
karena menghadapkan pada penyelesaian masalah pengaruh asap rokok terhadap kesehatan
 pernafasan ,sehingga sesuai dengan tujuan pembelajaran yang saya lakukan.Dengan mengamati
tayangan PPT, tayangan video,simulasi pengaruh asap rokok terhadap kesehatan dan penjelasan
guru peserta didik mampu menganalisis gangguan atau kelainan pada sistem pernafasan serta
mampu menganalisis pengaruh pencemaran udara(asap rokok) terhadap kesehatan organ
pernafasab dengan benar

II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran

(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat inovasi
pembelajaran berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada
MK Pendalaman Materi)

Hal baik yang dirasakan dari model PBL yaitu

1. Dengan pembelajaran PBL melatih siswa dalam berfikir kritis untuk menyelesaikan masalah
yang terjadi seperti pada pembelajaran warna tisu berubah memjadi coklat pada simulasi
pengaruh asap rokok bagi kesehatan paru-paru,siswa akan mencari tahu kenapa tisu dapat
berubah warna,kandungan apa yang ada dalam rokok
2. Peserta didik mersa dilibatkan dalam kegiatan belajar sehingga materi yang disampaiakan
benar-benar diserap dengn baik
3. Peserta didik dilatih untuk bekerja sama ,saling menghargai,dan berkolaborasi
III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran
(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada
pembelajaran? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK
Pendalaman Materi)

Tantangan yang saya hadapi yaitu

1.keterbatasan sarana dan prasarana
2.Masih ada beberapa peserta didik pada saat diskusi kelompok sibuk sendiri
3 sebagian .peserta didik kurang memahami tentang model yang disajikan oleh guru ,terlihat pada saat
saya menyuruh peserta didik menemukan permasalahan ,yang dilihat dari video,dan dari mengamati
simulasi pengaruh asap rokok terhadap kesehatan paru-paru,ada sebagian peserta didik saling
berpandangan
IV. Solusi Pemecahan Masalah
(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada penerapan
inovasi pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan
materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)

Solusi yang saya lakukan yaitu

1 Saya mencoba untuk mencari sendiri dari pinjam
2. Saya mendekati dan memberi pemahaman bahwa kita lagi belajar dan ada penilaian yng dinilai
3.saya akan terus mencoba memperkenalkan model pembelajaran yang inovatif lainnya kepada
peserta didik,dengan harapan peserta didik lebih aktif ,dan minat belajar meningkat
V. Rencana Tindak Lanjut
(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran Anda berjalan
lebih baik ke depannya?)
Rencana tindak lanjud yang akan lebih mrmudahkan inovasi pembelajaran untukkedepannya yaitu
1. Terus berinovasi dalam menentukan dan mengembangkan media pembelajaran yang menarik
yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan baik itu dalam bentuk PPT,video,poster.ataupun
dalam bentuk alat peraga
2. Menggunakan model pembelajaran inoivatif lainnya yang dapat meninggkatkan minat belajar
peserta didik

Daftar Pustaka
Irnaningtias,2013.Biologi untuk SMA/MA kelas X1.Jakarta.Erlangga

Geudong,26 Januari 2024

Dibuat oleh Disetujui oleh

(Erlita.S.Pd) (Ana murwati,S.Si.,M.Pd)