NAMA : ROMIAN AFRINA

NIM : 42111310
KELAS : PSPK 21 B
MATA KULIAH : STATISTIKA

TUGAS:
No. 3 Halaman 149.
JAWABAN :
Hipotesis:
H0 : Tidak ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan awal siswa dan model
pembelajaran terhadap rataan nilai hasil belajar siswa SMA
H1 : Ada perbedaan yang signifikan rataan nilai hasil belajar siswa SMA yang berbeda
kemampuan awalnya
H2 : Ada perbedaan yang signifikan rataan nilai hasil belajar siswa SMA yang diberi model
pembelajaran yang bervarisi.
H3 : Ada interaksi antara kemampuan awal siswa dan model pembelajaran terhadap rataan
nilai hasil belajar siswa SMA

Analisis Ragam Uji Hipotesis (α=0,05)

Tests of Between-Subjects Effects

Dependent Variable: NILAI SISWA
Type III Sum
Source of Squares df Mean Square F Sig.
Corrected
13.600a 5 2.720 2.348 .053
Model
Intercept 2653.350 1 2653.350 2290.662 .000
A .475 2 .237 .205 .815
B .417 1 .417 .360 .551
A*B 12.708 2 6.354 5.486 .007
Error 62.550 54 1.158
Total 2729.500 60
Corrected Total 76.150 59
a. R Squared = .179 (Adjusted R Squared = .103)
Kesimpulan:
1. Berdasarkan tabel Tests of Between-Subject Effects diketahui sig pada A
(kemampuan awal siswa) 0,815 > dari α = 0,05 maka Ha ditolak , H0 diterima,
sehingga ada perbedaan yang signifikan rataan nilai hasil belajar siswa SMA yang
berbeda kemampuan awalnya
2. Berdasarkan tabel Tests of Between-Subject Effects diketahui sig pada B (model
pembelajaran) 0,551 > dari α = 0,05 maka Ha ditolak , H0 diterima, sehingga ada
perbedaan yang signifikan rataan nilai hasil belajar siswa SMA yang diberi model
pembelajaran yang bervarisi.
3. Berdasarkan tabel Tests of Between-Subject Effects diketahui sig pada A*B adalah
0,007 < dari α = 0,05 maka H0 ditolak , Ha diterima, sehingga tidak ada Ada interaksi
antara kemampuan awal siswa dan model pembelajaran terhadap rataan nilai hasil
belajar siswa SMA.

Multiple Comparisons
Dependent Variable: NILAI SISWA
LSD
95% Confidence
(I) (J) Mean Interval
KEMAMPUAN KEMAMPUAN Differenc Std. Lower Upper
AWAL SISWA AWAL SISWA e (I-J) Error Sig. Bound Bound
RENDAH (A1) SEDANG (A2) -.025 .3403 .942 -.707 .657
TINGGI (A2) .175 .3403 .609 -.507 .857
SEDANG (A2) RENDAH (A1) .025 .3403 .942 -.657 .707
TINGGI (A2) .200 .3403 .559 -.482 .882
TINGGI (A2) RENDAH (A1) -.175 .3403 .609 -.857 .507
SEDANG (A2) -.200 .3403 .559 -.882 .482
Based on observed means.
The error term is Mean Square(Error) = 1.158.

Kesimpulan:
Berdasarkan tabel post hoc diperoleh nilai sig > dari α = 0.05 maka Ho diterima, artinya
tidak ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan awal siswa dan model pembelajaran
terhadap rataan nilai hasil belajar siswa SMA