Latihan

Demikianlah tiga model dasar pengelolaan PKR telah kita bahas bersama. Setiap model
memiliki keunggulan dan kelemahan. daing

Sebagai latihan cobalah analisis keunggulan dan kelemahan dari ketiga model tersebut
dengan mengisi matriks sebagai berikut.

Tes
Tes Formatif 1

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

A. pembedaan isi pelajaran

C. tuntutan pengelompokan yang homogen

2) Dilihat dari kadar isinya inti persoalan pengelolaan pembelajaran adalah.

B. termanfaatkankannya sumber daya manusia

C. tercapainya tujuan secara optimal

D. terlaksananya rencana pembelajaran

3) Memadai tidaknya kualitas pembelajaran tergantung pada, kecuali.

penguasaan bahan pelajaran

C. kemahiran metodologis pembelajaran

B. variasi kemampuan atau kelas

D. sasaran belajar yang berjenjang

A terbatasnya dana yang dikeluarkan

A. gaji guru dan kesejahteraan keluarganya B.

D. kepeduliannya terhadap peserta didik

Model PKR 221 lebih cocok untuk pembelajaran mata pelajaran yang topik

topiknya....

A. bertentangan

B. berhubungan

C. berjenjang-naik D. berjenjang-meluas

2.15

an

5) Siswa harus selalu diupayakan agar merasa bersama dengan gurunya dalam

belajar, termasuk prinsip.... A. overlappingness

B. alertness

C. wittiness

D. dependence

6)

7)

Model PKR 222 dan PKR 333 lebih cocok dalam pembelajaran mata pelajaran yang topik-
topiknya.. Nolani A

A. berjenjang-naik

B. berjenjang-meluas

C. berdiri sendiri

D. berkaitan

Dalam mengorganisasikan kegiatan inti PKR, dalam setiap model mana pun diperlukan
penerapan prinsip-prinsip, kecuali.

A. aneka media dan sumber B. aneka kegiatan dan tugas belajar

C. variasi waktu belajar D. diversifikasi, interaksi belajar

8) Dalam pelaksanaan Model PKR 222 dan 333 perpindahan guru dari kelas satu ke kelas
lainnya....
A. berjarak waktu yang sama

B. terserah guru apa maunya

C. tergantung pada kemauan siswa

D. sesuai dengan kebutuhan pembelajaran

9)

Proses saling bimbing antar siswa dalam PKR perlu digalakkan untuk

A. menggantikan tugas guru B. mengatasi kekurangan sumber

C. meningkatkan pemahaman D. mengurangi kejenuhan guru

10) Salah satu keunggulan Model PKR 333 adalah dampak belajar berupa ...

A. korelasi pemahaman

B. saling ketergantungan

C. pengisian waktu senggang

D. kemandirian belajar
KB 2

latihan berikut!

Bagaimana pengalaman Anda selama ini apabila menghadapi perilaku siswa Anda yang
menyimpang?

Coba tuliskan dan bicarakan dalam diskusi kelompok kecil Anda.

Tes Formatif 2

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

Sisi keilmuan dari mengajar berkenaan dengan....

A. B. buku-buku yang dibaca guru

cara membelajarkan suasana kelas yang menarik C.

D.

teori mengajar yang dipakai

2) Sisi kiat/seni mengajar terwujudkan, antara lain dalam penampilan mengajar

guru sebagai hasil dari proses....

A. pengalaman B. pengertian

C. pembiasan D. penghayatan

Memberi acuan belajar dalam PKR dapat diwujudkan dalam bentuk....

A. pembagian ruang masing-masing kelas

B. pengaturan alat dan sumber belajar

C. pemberian tugas yang berbeda antarkelas

D. menunjukkan tutor sebaya

4) Salah satu keuntungan dari pembukaan kelas PKR secara bersama untuk beberapa

kelas adalah .... A. menghemat waktu belajar yang terbuang Avros anil

B. meningkatkan keterlibatan siswa

C. menyederhanakan tugas guru

D. mempersingkat waktu belajar

5) Rasa penasaran siswa dapat dibangkitkan dengan cara....druidam

A. mengajukan pertanyaan

B. menyajikan informasi yang cukup C. memberi tugas perseorangan

D. menyajikan situasi penuh teka-teki them

Inti dari proses belajar adalah.... A. penyampaian pengetahuan HABCD

B. penerimaan kebudayaan

C. perubahan perilaku

D. perwujudan motivasi

Agar pembelajaran lebih manusiawi maka para siswa perlu.... selalu mendapat bimbingan

A.

B. sewaktu-waktu diberi pujian

NABCD C. diberi kesempatan bertanya

D. didorong belajar atas arahan sendiri

Pemusatan perhatian siswa dapat dilakukan dengan berbagai cara, antara lain ....

A. guru berbicara dengan keras B. mengemukakan masalah

C. menunjuk siswa yang pandai

D. mengajak menyanyi

9) Untuk dapat mencapai waktu belajar efektif guru PKR ....

A. harus memiliki jam tangan B. seyogianya mendapat penataran

C. perlu terampil mengelola kelas

D. harus mengurangi waktu bicara

10) Guru PKR yang baik ditandai oleh perhatian.....

A. terpusat pada siswa yang bodoh

B. lebih banyak pada materi pelajaran C. yang terbagi pada semua siswa

D. lebih banyak pada tugas-tugas siswa

KB 3
Latihan
Untuk memperdalam pemahaman Anda mengenai materi di atas, kerjakanlah latihan
berikut!

Cobalah Anda menerapkan salah satu bentuk atau model pembelajaran yang telah
dipelajari dalam Kegiatan Belajar 3 ini. Rancanglah kelas Anda untuk dapat menerapkan
PKR dan menggunakan model pembelajaran dari pilihan di atas yang paling
memungkinkan Anda gunakan di kelas,
Sebagai rambu-rambu perancangan dan penerapan PKR yang menggunakan salah satu
model pembelajaran, seperti yang diuraikan pada Kegiatan Belajar 3 ini, Anda harus
memperhatikan jumlah siswa Anda, luas kelas dan jumlah bangku, serta karakteristik
siswa Anda (perbandingan antara siswa yang lebih maju dibandingkan yang masih harus
dibimbing). Selain itu, sebaiknya Anda melakukan komunikasi secara terbuka, berdialog
dengan para siswa Anda tentang rencana penerapan PKR ini, agar siswa menjadi lebih siap.
Komunikasikan rencana ini dengan bahasa yang sederhana dan memperhatikan
kepentingan siswa. Anda harus mengemukakan manfaatnya apabila menerapkan model
pembelajaran tertentu, dan kendala yang dapat terjadi sewaktu waktu kepada siswa Anda.
Tes Formatif 3

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

1) Dalam pembelajaran kelas rangkap (PKR)setiap hari seorang guru menghadapi.....

A. sekelompok siswa dalam satu kelas

B. beberapa kelas untuk satu mata pelajaran dig

C.

lebih dari satu kelas dalam satu ruangan

D. satu kelas untuk beberapa mata pelajaran

хл

2) Dalam melaksanakan PKR seorang guru .....

A. tidak perlu menyusun jadwal harian B. menggunakan jadwal harian umum

C. tidak memerlukan jadwal harian D. harus menyusun jadwal harian khusus

3) Proses Belajar Arahan Sendiri cenderung lebih banyak tergantung pada....

A. petunjuk Kepala Sekolah

B. petunjuk dan kontrol guru mongs տաք 020472X C. arahan guru dan inisiatif siswa
dibasid lema

D. inisiatif siswa disertai bimbingan guru

03

ong shot at TATTA mb CIT zalod tohom manent 4) Inti dari Proses Belajar Melalui Kerja
Sama adalahola fim A

A. saling ketergantungan antarsiswa disq B. kebersamaan dalam belajar dan lagedeg

C. semangat belajar kelompok galo glad

D. penghematan tenaga guru

5) Untuk mendukung pelaksanaan PBAS diperlukan....

A. B. guru yang serba tahu aneka ragam sumber belajar

C. lingkungan yang mendukung

D. waktu belajar yang panjang

Titik berat dari model belajar Oleh-Pikir Sejoli adalah....

A. interaksi guru siswa B. dialog kelompok siswa

RGD dialog pasangan siswa interaksi antar kelompok siswa

Dalam model belajar Konsultasi Intra Kelompok proses belajar berlangsung

melalui..

7)

A. B. tanya jawab antarsiswa

pemanfaatan sumber belajar bersama C. pemecahan masalah dalam kelompok

D. kelompok dinamik dengan menggunakan sumber belajar

8)

Siswa kelas yang lebih tinggi membantu siswa kelas yang lebih rendah dalam situasi PKR.
Situasi seperti ini dapat dilakukan dengan menggunakan format

belajar....

A. ATTa B. TLS

C. DMB

D. TLK

9) Dalam menggunakan setiap model belajar dalam PKR

guru
memperhatikan..

Aba jumlah siswa dalam kelompok

B. sarana belajar yang tersedia

Alo38 X

C. kepuasan guru dalam mengajar Tosin sab UA

harus

D. dampak belajar yang diharapkan

10) Persamaan model belajar TDR dan ATTa/ATTu terletak pada....

A. jumlah kelompok belajar yang dibentuk

B. hubungan pemberian tugas dan tukar pikiran

C. peran guru sebagai pemberi informasi

D. pengendalian yang ketat oleh guru