Pengembangan Kusworo, S.Pd., M.Pd.

Dosen Pendidikan Ekonomi Unpam

Bahan Ajar Koordinator Pengembangan Bahan Ajar

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO S-1

RABU, 23 MARET 2022
KESETARAAN CPL, JENJANG AKADEMIK, KEBUTUHAN KERJA
POSISI BAHAN AJAR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

Get a modern PowerPoint Presentation that is beautifully designed. I hope and I believe that
this Template will your Time, Money and Reputation. Get a modern PowerPoint Presentation
that is beautifully designed. I hope and I believe that this Template will your Time, Money and
Reputation. You can simply impress your audience and add a unique zing and appeal to your
Presentations.

Add Skills – 70%

Add Skills – 80%

Add Skills – 90%

Bahan Ajar
Bah an atau M ateri p elajaran yan g
d isu su n se ca ra siste mat is , yan g
d igu n a kan o le h gu ru d an siswa d alam
p ro ses p emb elajaran .
(Pan n e n , 1 9 9 5 )
Satu perangkat materi atau substansi pembelajaran
yang disusun secara sistematis, serta menampilkan
secara utuh dari kompetensi yang akan dikuasai
siswa dalam kegiatan pembelajaran
(Nasution, 1992)

Modul Merupakan Paket pembelajaran mandiri Yang Dikemas Secara Utuh Dan Sistematis, Di
Dalamnya Memuat Seperangkat Pengalaman Belajar Yang Terencana Dan Didesain Untuk Membantu
Mahasiswa Menguasai Tujuan Belajar Yang Spesifik.
 Karakteristik Modul
1. Self Intruction, memungkinkan seseorang belajar secara mandiri dan tidak tergantung pada
pihak lain.
2. Self Contained, Seluruh materi pembelajaran yang dibutuhkan termuat dalam modul
tersebut.
3. Berdiri sendiri (Stand Alone), tidak tergantung pada bahan ajar/media lain, atau tidak harus
digunakan bersama-sama dengan bahan ajar/media lain
4. Adaptif, modul hendaknya memiliki daya adaptasi yang tinggi terhadap perkembangan ilmu
dan teknologi.
5. Bersahabat (user friendly), modul hendaknya juga memenuhi kaidah user friendly dengan
pemakainya. Setiap instruksi dan paparan informasi yang tampil bersifat membantu,
termasuk kemudahan pemakai dalam merespon dan mengakses sesuai dengan keinginan.
Sumber Belajar
Sumber belajar merupakan segala sumber belajar adalah bahan mentah
sesuatu yang dapat dipergunakan sebagai untuk penyusunan bahan ajar
rujukan dimana bahan pembelajaran Prastowo (2012)
dapat diperoleh
Hamruni (2012: 12)

CONTOH
 Bahan Ajar Yang Baik
Aspek Kesesuaian Materi
1. Capaian Pembelajaran
2. Materi yang akurat,
mutakhir, dan sesuai
dengan konteks dan
kemampuan berpikir
Mahasiswa;
3. Materi sesuai dengan
kedalaman dan keluasan
materi
Aspek Penyajian Materi
1. Mind Map
2. Contextual learning
3. Ilustrasi Materi dalam bentuk
studi kasus, gambar mampu
memotivasi Mahasiswa
4. Memberikan unpam balik dan
refleksi untuk mahasiswa
Aspek Bahasa, Keterbacaan, Grafis
1. Diksi dan Gaya Bahasa
2. Penggunaan Kaliamat Deduksi
Induksi
3. Penyajian Paragraf
4. Karakteristik Mahasiswa
5. Tata Letak Buku maupun tipografi
buku

Penilaian Pembelajaran
1. Latihan soal yang berkualitas sesuai dengan capaian pembelajaran
2. Latihan soal dapat mengukur kemampuan mahasiswa untuk belajar tingkat lanjut
3. Latihan Soal yang memuat capaian HOTS
Subject Learning Outcomes
Keterkaitan SLO dan Latihan Soal
 Antisipasi Turnitin
1. Pengemasan konten materi diintegrasikan dengan berbagai sumber belajar.
2. Pengembangan materi dengan menambahkan ilustrasi studi kasus, contoh soal, info
terkini.
3. Penggunaan Bahasa yang komuniktif dan interaktif yang mencirikan Bahasa bapak ibu
dosen.
4. Pengemasan redaksi soal yang lebih informatif, penalaran yang lebih tinggi.
Mari Berkarya Bersama…!