Panduan Stase Fisiologis Holistik Semester I

BUKU PANDUAN
PRAKTIK KLINIK FISIOLOGIS HOLISTIK SEMESTER I

(Praktik Kebidanan Fisiologis Holistik kehamilan,
Persalinan& BBL, nifas& Menyusui, Neonatus, bayi, balita
& Anak Prasekolah)
PROGRAM STUDI PROFESI BIDAN

Periode 26 Oktober s/d 24 Desember 2020
Stase Remaja& Komunitas: 6-30 Juli 2020
KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN SURAKARTA
JURUSAN KEBIDANAN
2020
Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas i

regular dan kelas CI solo) Prodi profesi bidan TA Ganjil
2020_2021
TIM PENYUSUN
Penanggung Jawab:
Ketua Jurusan Kebidanan,
KH. Endah Widhi Astuti, M.Mid.
Ketua Tim:
Ka. Prodi Profesi Bidan
Dr Sri Wahyuni, M.Mid.
Editor:
Sih Rini handajani, M.Mid.
Henik Istikhomah, S.ST.,M.Keb.
Dewi Susilowati, SsiT., M.Kes.
Anggota:
Anik Kurniawati, SSiT., M.keb

Ari Kurniarum, SSiT., M.Kes
Rohmi Handayani, SSiT., M.Keb

JURUSAN KEBIDANAN
2020
Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas ii

2020_2021
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkah dan karunia-Nya sehingga
Pedoman Pelaksanaan Praktik Klinik kebidanan Fisiologis Holistik semester I
Profesi Bidan Jurusan Kebidanan Politeknik Kesehatan Surakarta ini dapat
diselesaikan.
Penyusunan buku ini dimaksudkan untuk memberikan pedoman pada
dosen dan tim penanggung jawab praktikum klinik maupun praktek kebidanan
dalam menyelenggarakan tahap pembelajaran klinik di lapangan dalam wadah
Praktek Kebidanan. Selain itu penyusunan buku pedoman ini bertujuan untuk
membantu dosen pembimbing dalam memberikan bimbingan kepada
mahasiswa.
Saran dan kritik yang membangun bagi penyempurnaan buku pedoman
ini sangat kami harapkan. Semoga buku pedoman ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran ini.
Klaten, Oktober 2020
Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas iii

2020_2021
VISI DAN MISI PROGRAM STUDI PROFESI BIDAN
JURUSAN KEBIDANAN POLTEKKES KEMENKES SURAKARTA
VISI PRODI PROFESI BIDAN

“Menjadi Program Studi Kebidanan yang menghasilkan Profesi Bidan dengan

unggulan terapi komplementer yang professional dan kompetitif di era global pada
tahun 2035”.
MISI PROGRAM STUDI DIPLOMA-PROFESI BIDAN

1. Menyelenggarakan Program pendidikan tinggi kesehatan yang unggul dan

kompetitif sebagaicenter of excellent dengan menerapkan komplementer
terapi dalam praktek kebidanan.
2. Menyelenggarakan penelitian yang mendukung program pendidikan
termasuk penerapan komplementer terapi dalam praktek kebidanan..
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dengan pemberdayaan
masyarakat dalam bidang kesehatan berasis bukti ilmiah dan dengan
menerapkan komplementer terapi dalam praktek kebidanan.
4. Menyelenggarakan tata kelola penyelenggaran pendidikan yang akuntabel
dengan jaminan mutu
5. Mengembangkan kemitraan dengan berbagai sektor baik nasional maupun
internasional.
6. Menyelenggarakan diversifikasi usaha dan kewirausahaan termasuk
penerapan komplementer terapi dalam praktek kebidanan.
Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas iv

2020_2021
DAFTAR ISI
hal
Halaman Judul ………………………………………………... i
Tim Penyusun ………………………………………………... ii
Kata Pengantar ………………………………………………... iii
Visi Misi Prodi Profesi ………………………………………………... iv
Daftar isi ………………………………………………... v
Daftar Lampiran ………………………………………………... vi
I . Pendahuluan ………………………………………………... 1
A. Latar Belakang ………………………………………………... 1
B. Struktur Program ………………………………………………... 2
Pembelajaran
C. Tujuan Pembelajaran ………………………………………………... 2
D. Capaian ………………………………………………... 3
Pembelajaran ………………………………………………... 5
E. Rencana Pelaksanaan ………………………………………………... 5
F. Kompetensi dan ………………………………………………... 8
Target
G. Penutup
II. Kegiatan Praktik Klinik ………………………………………………... 10
A. Metode ………………………………………………... 10
Pembelajaran
B. Strategi ………………………………………………... 10
Pembelajaran
C. Model Pembelajaran ………………………………………………... 11
Klinik
D. Jadwal Prakteik ………………………………………………... 12
Klinik
E. Tugas Pembimbing ………………………………………………... 13
Klinik
III . Evaluasi ………………………………………………... 15

A. Pencapain Taget ………………………………………………... 15
Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas v

2020_2021
B. Evaluasi Hasil ………………………………………………... 15
C. Nilai Batas Lulus ………………………………………………... 15
D. Standar Nilai ………………………………………………... 16
V. Peraturan Program ………………………………………………... 17
A. Peserta ………………………………………………... 17
B. Waktu ………………………………………………... 17
C. Ketentuan Seragam ………………………………………………... 17
D. Tata tertib ………………………………………………... 18
E. Ketentuan Khusus ………………………………………………... 19
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………... 21
Lampiran-lampiran ………………………………………………... 22
Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas vi

2020_2021
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1: Daftar Ketrampilan Stase Fisiologis 22
Lampiran 2: Daftar Nama Mahasiswa 27
Lampiran 3: Kontrak Belajar 33
Lampiran 4: Log Book 35
Lampiran 5: Cover Pengumpulan Tugas 37
Lampiran 6: Daftar Presensi 38
Lampiran 7: Laporan Kegiatan Harian 39
Lampiran 8: Laporan Pendahuluan 40
Lampiran 9: Laporan Kasus 42
Lampiran 10: Halaman Persetujuan 43
Lampiran 11: Contoh Format Laporan Kehamilan 44
Lampiran 12: Lembar Bimbingan 46
Lampiran 13: Format Asuhan Kebidanan 47
Lampiran 14: Format Penampilan Klinik 57
Lampiran 15: Format Penilaian Laporan Pendahuluan 58
Lampiran 16: Format Penilaian Seminar Kasus 59
Lampiran 17: Format Penilaian Uji Stase 60
Lampiran 18: Format Rekapitulasi Penilaian Praktik 60
Lampiran 19: Format Jurnal Critical Reflection 61
Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas vii

2020_2021
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan Profesi Bidan merupakan pendidikan yang mempersiapkan
lulusan menguasai kompetensi yang dipersyaratkan sesuai sebagai seorang
bidan ahli profesional, bekerja secara mandiri, mampu mengembangkan diri dan
beretika. Kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi serta tuntutan masyarakat yang
semakin kritis terhadap pelayanan kebidanan yang diberikan oleh bidan
memberikan konsekuensi kepada lulusan pendidikan bidan untuk meningkatkan
hard skill, soft skill dan pengetahuannya serta bertindak sesuai kompetensi dan
kewenangannya.
Tujuan Program Pendidikan Profesi Bidan adalah untuk menghasilkan
Profesi Bidan yang kompeten dan profesional sebagai pemberi asuhan
kebidanan (care provider), komunikator (communicator), pengambil keputusan
(decision maker), penggerak dan pemberdaya masyarakat (community leader),
pengelola pelayanan kebidanan (manager) serta peneliti (reseacher), yang
bermoral tinggi dan berkepribadian luhur. Untuk mencapai tujuan tersebut,
proses pembelajaran dilakukan salah satunya dengan praktikum dilahan.
Praktik kebidanan fisiologis holistik ini membekali mahasiswa profesi
bidan agar dapat melakukan pengkajian pada kasus fisiologis dari mulai hamil
sampai dengan anak pra sekolah dengan pendekatan holistik, analisa data pada
kehamilan dengan pendekatan holistik, perencanaan asuhan kehamilan dengan
pendekatan holistik, implementasi asuhan kehamilan dengan pendekatan holistik
berdasarkan evidence based, evaluasi asuhan kehamilan dengan pendekatan
holistik, pendokumentasian asuhan kehamilan dengan pendekatan holistik.
Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 1

2020_2021
B. Struktur Program Pembelajaran Semester I Prodi Profesi Bidan
Struktur program pembelajaran pada semester I program Profesi
Bidan TA GANJIL 2020/2021 adalah sebagai berikut:
Tabel 1. Struktur Program Pembelajaran Semester II

No Kode Mata Kuliah Bobot T P k
MK SKS
1 Bd.7.1001 Praktek Kebidanan Remaja, Pra 4 4
konsepsi dan keluarga berencana
&Komunitas
2 Bd.7.1002 Praktik kebidanan fisiologis holistic 4 4
kehamilan
3 Bd.7.1003 Praktik kebidanan fisiologis holistic 4 4
persalinan dan bayi baru lahir
4 Bd.7.1004 Praktik Kebidanan holistic nifas dan 4 4
menyusui
5 Bd.7.1005 Praktik Kebidanan Holistik bayi, balita 4 4
dan anak pra sekolah
Jumlah SKS 20 20
Praktik kfisiologis holistik semester I yaitu :

1. Praktik kebidanan fisiologis holistic kehamilan
2. Praktik kebidanan fisiologis holistic persalinan dan bayi baru lahir
3. Praktik Kebidanan holistic nifas dan menyusui
4. Praktik Kebidanan Holistik bayi, balita dan anak pra sekolah
Beban SKS 4x 4 SKS =16 SKS , (1 SKS K = 170 menit ) sehingga= 170 menit
x16 SKS x 14 tatap muka setara dengan 634,66 jam. Pelaksanaan praktik 7 jam
per hari dan 3 jam penugasan. sehingga lama waktu praktik 63 hari sama
dengan 9 minggu
Lahan praktek yang digunakan adalah Rumah Sakit maupun Puskesmas dan
Puskesmas Rawat Inap.
C. Tujuan
a) Mampu menerapkan teori, konsep dan prinsip kebidanan dalam memberikan
asuhan kebidanan pada remaja, pra konsepsi kehamilan, persalinan, bayi
baru lahir, nifas, menyusui, keluarga berencana, neonates, bayi, balita dan
anak pra sekolah (APS) fisiologis secara holistik.
b) Mampu mengintegrasikan kebijakan pemerintah dalam membentuk asuhan
kebidanan pada remaja, pra konsepsi kehamilan, persalinan, bayi baru lahir,

2020_2021
nifas, menyusui, keluarga berencana,neonates, bayi, balita dan anak pra
sekolah (APS) fisiologis secara holistik
c) Mampu memberikan asuhan kebidanan kehamilan, persalinan, bayi baru
lahir, nifas, menyusui,,neonates, bayi, balita dan anak pra sekolah (APS)
fisiologis secara holistik dengan pendekatan manajemen kebidanan dan
melakukan dokumentasi secara SOAP
d) Mampu memberikan asuhan Pranikah, Pra-konsepsi, KB pelayanan
kontrasepsi, remaja&perimenapause & kebidanan komunitas, secara holistik
dengan pendekatan manajemen kebidanan dan melakukan dokumentasi
secara SOAP
D. Capaian pembelajaran
Setelah pembelajaran praktek klinik fisiologis holistic Mahasiswa dapat
melakukan:
a) Melakukan pengkajian pada remaja, pra konsepsi kehamilan, persalinan,
bayi baru lahir, nifas, menyusui, keluarga berencana,neonates, bayi, balita
dan anak pra sekolah (APS) fisiologis dengan pendekatan holistik.
b) Melakukan analisa data dengan berpikir kritis pada kehamilan, persalinan,
bayi baru lahir, nifas, menyusui,neonates, bayi, balita dan anak pra sekolah
(APS) fisiologis secara holistik dengan pendekatan holistik.
c) Melakukan perencanaan pada asuhan kehamilan, persalinan, bayi baru lahir,
nifas, menyusui, ,neonates, bayi, balita dan anak pra sekolah (APS) fisiologis
secara holistik dengan pendekatan holistik.
d) Melakukan implementasi asuhan kehamilan, persalinan, bayi baru lahir,
secara holistik berdasarkan evidence based.
e) Melakukan evaluasi kehamilan, persalinan, bayi baru lahir, nifas, menyusui,
,neonates, bayi, balita dan anak pra sekolah (APS) fisiologis dengan
pendekatan holistik.
f) Melakukan pendokumentasian asuhan kehamilan, persalinan, bayi baru lahir,
dengan pendekatan holistik.
g) Asuhan pada Pranikah dan Prakonsepsi:

2020_2021
1) Mampu melakukan asuhan kebidanan pada pranikah dan prakonsepsi
secara holistik, komprehensif dan berkesinambungan yang didukung
kemampuan berpikir kritis, rasionalisasi klinis dan reflektif
2) Mampu melakukan deteksi dini, konsultasi, kolaborasi dan rujukan,
didukung kemampuan berpikir kritis dan rasionaliasi klinis sesuai lingkup
asuhan kebidanan
3) Mampu melakukan KIE, promosi kesehatan dan konseling tentang
kesehatan reproduksi
4) Mampu melakukan pendokumentasian asuhan dan pelaporan pelayanan
kebidanan sesuai kode etik profesi (pranikah dan prakonsepsi)
kesehatan reproduksi, kehidupan berkeluarga sehat antara lain; perilaku
reproduksi sehat, perencanaan keluarga, persiapan menjadi orang tua,
pemenuhan hak azasi manusia, keadilan dan kesetaraan gender
6) Mampu melakukan upaya pemberdayaan perempuan sebagai mitra untuk
meningkatkan kesehatan perempuan
7) Mampu membuat keputusan secara tepat dalam pelayanan kebidanan
berdasarkan pemikiran logis, kritis, inovatif sesuai dengan kode etik
h) KB dan Pelayanan Kontrasepsi:
1) Mampu melakukan asuhan kebidanan pada KB dan pelayanan
kontrasepsi secara holistik, komprehensif dan berkesinambungan yang di
dukung kemampuan berfikir kritis dan rasionalisasi klinis dan reflektif
2) Mampu melakukan deteksi dini, konsultasi, kolaborasi dan rujukan,
didukung kemampuan berfikir kritis dan rasionalisasi klinis sesuai lingkup
asuhan kebidanan
3) Mampu melakukan pelayanan kontrasepsi alamiah, sederhana, hormonal,
dan jangka panjang (AKDR dan AKBK) dan konseling kontrasepsi mantap
sesuai dengan standar dan memperhatikan aspek budaya setempat
4) Mampu melakukan manajemen pengelolaan pencegahan infeksi, pasien
safety dan upaya bantuan hidup dasar
5) Mampu melakukan pendokumentasian asuhan dan pelaporan pelayanan
kebidanan sesuai kode etik profesi
kesehatan reproduksi dan perencanaan keluarga

2020_2021
7) Mampu melakukan upaya pemberdayaan perempuan sebagai mitra untuk
meningkatkan kesehatan perempuan, ibu dan anak, perencanaan
keluarga sehat
8) Mampu membuat keputusan secara tepat dalam pelayanan kebidanan
berdasarkan pemikiran logis, kritis, inovatif sesuai dengan kode etik
9) Asuhan pada Remaja dan Perimenopause:
1) Mampu melakukan asuhan kebidanan pada remaja dan
perimenopouse secara holistik, komperehensif dan
berkesinambungan yang di dukung kemampuan berfikir kritis,
resionalisis klinis dan reflektif
2) Mampu melakukan deteksidini, konsultasi, kolaborasi dan rujukan,
didukung kemampuan berfikir kritis dan rasionalisasi klinis sesuai
lingkup asuhan kebidanan
kesehatan reproduksi, dan perilaku hidup sehat
4) Mampu melakukan upaya pemberdayaan perempuan sebagai mitra
untuk meningkatkan kesehatan perempuan
5) Mampu melakukan pendokumentasian asuhan dan pelaporan
pelayanan kebidanan sesuai kode etik profesi (remaja dan
perimenopouse)
6) Mampu membuat keputusan secara tepat dalam pelayanan
kebidanan berdasarkan pemikiran logis, kritis, inovatif sesuai dengan
kode etik
E. Rencana Pelaksanaan
1. Peserta Praktek
Peserta praktik klinik fisiologis holistik adalah mahasiswa tahap profesi
semester I yang terdiri dari kelas regular sejumlah 56 orang dan kelas
CI solo sejumlah 52 orang
2. Waktu Pelaksanaan
Periode Praktik : 26 Oktober s/d 26 Desember 2020 (9 minggu)

2020_2021
F. Kompetansi dan Target Pencapaian Praktek
1. Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Kehamilan
Memberikan asuhan kebidanan pada ibu hamil terintegrasi berdasarkan
evidence based practice, dengan menerapkan teknologi tepat guna dan
komplementer therapy dalam praktek kebidanan,
A No./ Asuhan Kebidanan Kehamilan Jumlah
Kode
1 Asuhan kebidanan pada ibu hamil normal Trimester I 6
2 Asuhan kebidanan pada ibu hamil normal Trimester II 6
3 Asuhan kebidanan pada ibu hamil normal Trimester III 5
2. Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir

Memberikan asuhan kebidanan pada ibu bersalin dan bayi baru lahir
terintegrasi berdasarkan evidence based practice, dengan menerapkan
teknologi tepat guna dan komplementer therapy dalam praktek kebidanan,
B No./ Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir Jumlah
Kode
1 Asuhan kebidanan pada ibu bersalin normal 6
2 Asuhan pada bayi baru lahir (adaptasi BBLN dan 6
asuhan BBLN 2 jam )
3. Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Nifas dan Menyusui

Memberikan asuhan kebidanan pada ibu nifas dan menyusui terintegrasi
berdasarkan evidence based practice, dengan menerapkan teknologi tepat
guna dan komplementer therapy dalam praktek kebidanan.
No./ Asuhan Kebidanan nifas dan menyusui Jumlah

Kode
1 Asuhan kebidanan pada ibu nifas normal (6 jam-3 hari) 7
2 Asuhan kebidanan pada ibu nifas normal (4-28 hari) 7
3 Asuhan kebidanan pada ibu nifas normal (29-42 hari) 6

2020_2021
4. Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Pra
Sekolah
Memberikan asuhan kebidanan pada bayi, balita dan anak pra terintegrasi
berdasarkan evidence based practice, dengan menerapkan teknologi tepat
guna dan komplementer therapy dalam praktek kebidanan.
D No./ Asuhan Kebidanan BBL, Bayi, dan Balita Jumlah
Kode
1 Asuhan kebidanan pada bayi baru lahir normal 5
2 Asuhan kebidanan pada bayi baru lahir dengan: masalah 3

yang lazim terjadi, jejas persalinan, kelainan bawaan:
Target Kompetensi:
a. Asuhan kebidanan BBLR dengan komplikasi (<2000
grm)
b. Asuhan kebidanan BBL dengan asfiksia 2 menit
pertama
b. Asuhan kebidanan BBL asfiksia pasca 2 menit
pertama/ rujukan
c. Asuhan kebidanan BBL dengan kelainan bawaan
mayor dan minor
No./ Neonatus (sejak hari ke-2 sampai 28 hari) Jumlah
Kode
3 Asuhan kebidanan pada bayi/balita sehat 3
No./ Bayi(> 1 bulan sampai 1 tahun) dan balita Jumlah

Kode
4 Asuhan kebidanan pada pada bayi, balita, anak pra 5
sekolah (deteksi tumbuh kembang anak menggunakan
instrument DDST/SDIDTK)
5 Asuhan kebidanan pada bayi/ anak sakit (MTBM/ MTBS)
6 Asuhan kebidanan pada kasus Penanganan kecelakaan
awal pada bayi
7 Asuhan Kebidanan pada bayi/ balita APS dengan
komplemneter terapi
8 Asuhan kebidanan dengan Imunisasi dasar

2020_2021
5. Asuhan pada remaja dan persiapan kehamilan sehat
E Asuhan pada Remaja dan persiapan kehamilan sehat
1 Asuhan kebidanan pada remaja : promosi dan edukasi dalam bidang
kesehatan reproduksi remaja, antara lain :
a. Perilaku pola hidup sehat untuk remaja termasuk personal hygiene,
nutrisi dsb.
b. Pencegahan kehamilan usia anak/remaja/kehamilan tidak
diinginkan
c. Pencegahan kekerasan dalam pacaran (KDP), incest, aborsi tidak
aman dll.
d. Perilaku tidak sehat (merokok, bulimia, anorexsia, NAPZA, free
seks, pola makan salah, fashion
e. Pencegahan penyakit seperti anemia, malnutrisi, ISK, IMS dll
2 Asuhan kebidanan pada remaja: skrinning kesehatan menstruasi termasuk
pencatata pola menstruasi remaja dengan berbagai media
3 Asuhan kebidanan pada remaja: Melakukan deteksi dini dan penanganan
awal anemia dan KEK
4 Asuhan kebidanan pada remaja: Menilai Tumbuh Kembang Remaja
5 Asuhan kebidanan pada remaja: Menginisiasi konselor sebaya
6 Asuhan kebidanan pada remaja: Melakukan dokumentasi pada asuhan
kebidanan pada masa remaja
6 ASUHAN KONTRASEPSI
a Asuhan kebidanan pada asesptor Kb: Konseling awal metode kontrasepsi
pada calon akseptor
b Asuhan kebidanan pada asesptor Kb :Konseling metode kontrasepsi
alamiah/sederhana pada akseptor baru/lama (KB alamiah, metode
kalender, metode suhu basal, metode lender cerviks, metode
symptothermal, kontrasepsi barrier, condom, dll)
c Asuhan kebidanan pada asesptor Kb :Konseling penggunaan pil oral (mini
pil, pil oral kombinasi)
d Asuhan kebidanan pada asesptor Kb : Konseling kontrasepsi mantap
(MOW, MOP)
e Asuhan kebidanan pada asesptor Kb :Memberikan kontrasepsi melalui
suntikan (DMPA, Cyclofem, Tryclofem, dll)
f Asuhan kebidanan pada asesptor Kb :Memberikan asuhan pada akseptor
KB implant/AKBK (pemasangan, pencabutan, kontrol ulang)
g Asuhan kebidanan pada asesptor Kb ;Memberikan asuhan pada akseptor
KB AKDR (pemasangan, pencabutan, kontrol ulang)
h Asuhan kebidanan pada asesptor Kb :Peran dan tanggungjawab bidan
pada KB sesuai tanggungjawab dan kompetensinya
i Asuhan kebidanan pada asesptor Kb : Kontrasepsi pada perempuan
dengan masalah kesehatan (jantung, ginjal, hipertensi, Dm, CA, TBC, dll)
j Asuhan kebidanan pada asesptor Kb : Kondar ( pemekorsaan dan umeet
need)
k Asuhan kebidanan pada asesptor Kb :Metode kontrasepsi alami: kalender,
MAL, Billing, suhu/thermal. Coitus interuptus,
l Asuhan kebidanan pada asesptor Kb :Metode barier: kondom, diafragma,
cervical ap, spermisida
7 Asuhan pada Perimenopause
1 Asuhan kebidanan pada ibu perimenapause: anamnesis dan pengkajian

2020_2021
fisik pada wanita dimasa perimenopause
2 Asuhan kebidanan pada ibu perimenapause : KIE pada masa
perimneopause
3 Asuhan kebidanan pada ibu perimenapause : deteksi dini pada masalah
dimasa perimenopause
a. Perimenopausal dan postmenopausal bleeding
JUMLAH TARGET PROFESI BIDAN
KOMPONEN JUMLAH KASUS TERDOKUMENTASI

SOAP DALAM LOG LENGKAP
BOOK
Asuhan Pranikah dan Prakonsepsi `12 5
Asuhan Kehamilan 100 17
Asuhan Persalinan 50 12
Asuhan Nifas 100 20
Bayi baru lahir/neonatus 50 5
Bayi, Anak Balita dan Prasekolah 100 3
KB dan Pelayanan Kontrasepsi 25 5
Asuhan Remaja 10 5
Asuhan Perimenopause 10 5
Continuity of care 5 5

2020_2021
BAB II
KEGIATAN PRAKTIK KLINIK
A. Metode Pembelajaran Klinik

Metode yang digunakan dalam proses pembelajaran praktik profesi bidan
yaitu
1. Pre dan post conference
2. Tutorial individual yang diberikan perceptor
3. Bedside teaching
4. Diskusi kasus
5. Observasi
6. Penugasan klinik
7. Ronde kebidanan
8. Demonstrasi
9. Case report dan overan dinas
10. Pendegelasian kewenangan bertahap
11. Seminar kecil tentang klien atau ilmu dan teknologi
kesehatan/kebidanan terkini
12. Problem solving for better health (PSBH)
13. Belajar mandiri dan belajar berinovasi dalam pengelolaan asuhan
B. Strategi Pembelajaran Klinik

No METODE PEMBELAJARAN SUMBER MEDIA
PEMBELAJARAN INSTRUKSIONAL
1 Penugasan Klinik Pembimbing klink Klien
 Mahasiswa mempelajari
seluruh kasus yang ada
diruangan
 Mahasiswa mengelola
kasus sesuai target untuk
disusun dalam laporan
kasus
2 Penugasan  Teks book  Format rencana
 Laporan Pendahuluan  Status medik asuhan kebidanan
 Laporan kasus  Status kebidanan  Catatan
 Laporan kegiatan harian perkembangan yang
dikembangkan oleh
bagian kebidanan
3 Konferensi  Pembimbing
 Pre conference  Teman satu

2020_2021
 Post converence kelompok
4 Observasi  Pembimbing klinik  Klient
Tiap mahasiswa memiliki  Staf rumah sakit  Ruang kebidanan
kesempatan untuk  Kondisi fisik klinik
mengobservasi  Aktivitas di klinik
 Kegiatan diklinik
 Perilaku anggota tim
kesehatan di klinik
5 Ronde kebidanan  Pembimbing klinik  Klinik, asuhan
kebidanan
 Pencatatan di klinik
6 Demonstrasi suatu prosedur  Pembimbing klinik  Klient dan media
tindakan pada mahasiswa yang dibutuhkan
7 Bedside teaching  Pembimbing klinik  Klien dan
kubutuhan yang
sesuai dengan
bedside theaching
8 Belajar mandiri (kegiatan  Bidan RS/ PKM  Klient
belajar di klinik saat tidak ada  Teks book
pembimbing)
C. Model Pembelajaran Klinik

NO PROSES KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN PEBIMBING
PEMBELAJARAN
1 Fase pra interaksi 1. Menyusun laporan 1. Memberikan informasi
pendahuluan tentang pasien antara lain
2. Mengikuti conference diagnosa
3. Membaca informasi 2. Pre conference evaluasi
tentang pasien pemahaman mahasiswa
dikaitkan dengan LP 3. Evaluasi pemahaman
mahasiswa
2 Fase Introduksi 1. Mempersiapkan diri ke 1. Mengopservasi
pasien mahasiswa umpan balik
2. Melakukan kontrak 2. Mengobservasi
mahasiswa umpan balik
3 Fase kerja 1. Melakukan pengkajian 1. Bimbingan untuk
dan validasi menumbuhkan
2. Melakukan perumusan kemampuan intelektual,
masalah teknikal dan interpersonal
3. Menyusun intervensi 2. Mendampingi ronde
dan melakukan kebidanan
implementasi 3. Bimbingan dalam bedside
4. Melakukan ronde theacing
kebidanan
5. Mengikuti bedside
teaching
4 Fase evaluasi Menyimpulka apa yang Bimbingan dan observasi
dicapai dengan pasien tentang kemampuan
mahasiswa

2020_2021
D. Jadwal Kegiatan Praktik Klinik Fisiologis Holistik Semester I
Jadwal kegiatan praktik klinik Fisiologis Holistik Semester I GASAL
2020-2021 adalah sebagai berikut:
NO Tanggal Peserta Keterangan
1 1-17 Oktober 2020 Kelas Persiapan perijinan lahan praktik
2 23 Oktober 2020 Reguler 56 Pembekalan praktik melalui zoom
Kelas Ci 52 meeting
3 26 Oktober s/d 24  Menyusun laporan pendahuluan
Desember 2020 (LP) yang akan diserahkan ke CI
Praktik Stase hamil, lahan pada hari pertama praktik
bersalin dan bayi baru yang dilanjutkan dengan
lahir, nifas dan menyusui, pengelolaan kasus, dan
bayi, balita, neonatus dan pendokumentasian laporan dan
anak prosekolah (APS) pengesahan pembimbing lahan
dan institusi
 Metode pembelajaran : pre
conferment : mahasiswa datang
sudah mempersiapkan learning
contract yang akan dipelajari hari
itu
 Pengelolaan kasus dengan
metode Round
 Post conferment : evaluasi dan
contract belajar untuk hari
berikutnya
 Dokumentasi asuhan yang telah
dilaksanakan dalam log book
yang harus di syahkan
pembimbing lahan dan institusi.
 Jumlah dan tatacara penulisan
Laporan praktik fisiologis holistik
sesuai buku panduan
 Minggu ketiga setiap stase
mahasisiswa secara berkelompok

2020_2021
melakukan presentasi kelompok.
 Setiap akhir praktek mahasiswa
mengumpulkan laporan praktik ke
kampus
E. Tugas Pembimbing Klinik

1. Mengadakan kegiatan pre dan post konference
Pre Conference
 Informasi tentang pelaksanaan praktik
 Penjajagan kesiapan praktik mahasiswa
 Perencanaan pencapaian praktik mahasiswa
Post Conference
a) Pemberian umpan balik terhadap mahasiswa
b) Penentuan tindak lanjut
Responsi Kasus
a) Membuat kasus sesuai dengan kasus yang ada dilahan.
b) Tiap mahasiswa diwajibkan melakukan responsi kasus yang didapat
dilahan.
c) Evaluasi/ penilaian pelaksanaan praktik dilakukan oleh pembimbing
lahan maupun akademik sesuai format yang sudah ditentukan.
2. Mengadakan ronde kebidanan (Midwifery Ronde)
a) Penyediaan pembimbing Praktik klinik dengan metode bed side
teaching maupun tutorial.
b) Problem solving masalah yang dihadapi dalam praktik serta kasus
yang ditemukan mahasiswa
c) Pembinaan mahasiswa dalam praktik kebidanan
3. Menandatangani presensi praktik kebidanan
4. Mengobservasi, membimbing mahasiswa saat melakukan asuhan
kebidanan pada ibu hamil fisiologis secara holistik.
5. Mendiskusikan dengan mahasiswa masalah yang dialami atau ditemukan
pada pasien dalam pemberian asuhan kebidananpada ibu hamil fisiologis
secara holistik.
6. Membimbing mahasiswa dalam menyusun laporan
7. Mengobservasi dan menilai penampilan klinik mahasiswa
2020_2021
8. Mengoreksi dan memberikan penilaian tentang tugas-tugas mahasiswa
(laporan pendahuluan,laporan kegiatan harian)
9. Melakukan penilaian ujian akhir stase (penentuan jadwal dan penguji
diatur oleh mahasiswa dan pembimbing sesuai waktu perolehan kasus).

2020_2021
BAB III
EVALUASI
A. Pencapaian Target
1. Individu
Mengelola kasus asuhan kebidanan fisiologis secara holistik.
sesuai dengan jumlah target dan presentasi kasus di kampus
2. Kelompok
Presentasi kasus kelompok dilahan praktik
B. Evaluasi Hasil Belajar Klinik

Evaluasi hanya diberikan pada mahasiswa dengan tingkat kehadiran
100% dan memenuhi tugas praktik yang terdiri dari :
1. Laporan pendahuluan : 15%
2. Nilai penampilan klinik : 15%
3. Ujian stase : 50%
4. Seminar kasus : 20%
C. Nilai Batas Lulus Mata Ajar Praktik Kebidanan

Penilaian praktik meliputi penilaian portofolio dalam bentuk laporan
asuhan kebidanan kehamilan fisiologis secara holistik dan penampilan
klinik secara menyeluruh meliputi aspek pengetahuan, keterampilan dan
sikap secara berkesinambungan dengan menggunakan pendekatan
langsung pada kasus atau pendekatan metode uji untuk penilaian
kompetensi yang dilakukan tidak hanya sekali waktu penilaian. Peserta
didik dinyatakan lulus apabila memiliki minimal nilai 70 (B).Bila
peserta didik belum mencapai nilai batas lulus, maka dapat dilakukan
response kasus untuk mencapai nilai batas lulus.

2020_2021
D. Standar Nilai Hasil Belajar Klinik
Nilai Absolut Mutu
86-100 4.00 A
79-83 3.77 A
77-78 3.50 B
74-76 3.25 B
71-73 3.00 B
68-70 2.75 B
64-67 2.50 C
60-63 2.25 C
56-59 2.00 C
51-55 1.99 D
46-50 1.66 D
41-45 1.33 D

2020_2021
BAB IV
PERATURAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI
A. Peserta
Peserta pendidikan profesi bidan adalah mahasiswa yang telah
menyelesaikan MK tahap matrikulasi dan serta telah menyelesaikan
proses administrasi akademik sesuai ketentuan yang berlaku.
B. Waktu Pelaksanaan
1. Waktu jam praktik rata rata 7 jam dan 3 jam tugas mandiri/hari
2. Jadwal Shift sesuai pengaturan dari masing masing lahan praktk
C. Ketentuan Seragam dan Atribut

1. Memakai pakaian seragam yang telah ditentukan dari kampus
2. menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) sesuai dengan level ruang/
tindakan di tempat melaksanakan praktik
3. Menggunakan pakaian pribadi yang lain saat perjalanan pulang pergi
(pakaian kerja hanya digunakan saat praktik
4. Memakai sepatu warna putih dengan tinggi hak tidak lebih dari 3 cm
5. Selalu memakai tanda pengenal dan penampilan rapih, bersih, atau
menyesuaikan dengan aturan yang ada di lahan praktek.
6. Tidak memakai perhiasan, kecuali jam tangan.
7. Kuku pendek & tidak memakai cat kuku.
D. Tata Tertib
1. Kehadiran mahasiswa 100%.
2. Mahasiswa wajib hadir 15 menit di lahan praktek sebelum shif
dimulai.
3. Mahasiswa diwajibkan mengikuti seluruh kegiatan sesuai buku
panduan.
4. Mahasiswa wajib memenuhi kompetensi yang telah ditetapkan dari
institusi pendidikan oleh pembimbing lahan dan institusi.
5. Tiap mahasiswa wajib menjaga nama baik istitusi pendidikan,
Puskesmas, rumah sakit, dan klien.
2020_2021
6. Mahasiswa yang meninggalkan ruangan praktik tanpa seijin
pembimbing lebih dari 30 menit dianggap tidak hadir.
7. Kelompok mahasiswa wajib mengganti kerusakan alat-alat/
inventaris institusi pendidikan / lahan praktek akibat kelalaian
mahasiswa sesuai ketentuan.
8. Mahasiswa wajib melapor dan menyelesaikan ketentuan
administrasi praktik kepada koordinator praktik sesuai jadwal yang
telah ditentukan.
9. Mahasiswa wajib mengisi absen setiap hari dinas dan
ditandatangani/ paraf oleh pembimbing lahan / institusi.
10. Mahasiswa yang melanggar terhadap seragam dan atribut dianggap
akan mendapatkan Surat Peringatan (SP).
11. Mahasiswa yang terlambat lebih dari atau sama dengan 15 menit
tanpa seijin pembimbing lahan, maka nilai akan dikurangi sebesar
5% Untuk Setiap Pertemuan dan dianggap tidak hadir.
12. Mahasiswa yang tidak hadir praktek tanpa keterangan, maka wajib
mengganti 2x lipat dari waktu yang ditinggalkan, dan bila tidak hadir
karena sakit/ijin wajib mengganti sesuai banyaknya waktu
praktekyang ditinggalkan.
13. Ketidakhadiran karena sakit harus dibuktikan dengan adanya surat
dari dokter yang diberitahukan kepada koordinator mata kuliah serta
pembimbing lahan / institusi, maksimal selama 3 hari.
14. Ketidak hadiran ijin yang dapat ditoleransi untuk hal-hal antara lain :
keluarga meninggal, tugas dinas kantor maksimal 2 hari.
15. Keterlambatan pengumpulan tugas dan laporan praktik dikurangi 2%
setiap satu hari keterlambatan dan jika lebih dari 7 hari dianggap
tidak mengumpulkan laporan.
16. Mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengganti dinas dan atau
mengulang kegagalan pada saat jadwal remidial.
E. Ketentuan-Ketentuan Khusus
1. Tidak melakukan perjalanan luar daerah paling lama 14 hari sebelum
mulai melakukan praktik

2020_2021
2. Mahasiswa akan menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dengan
mengkonsumsi makanan yang sehat untuk meningkatkan daya tahan
tubuh dan mentaati protokoler yang berlaku.
3. Mahasiswa akan melaksanakan cuci tangan sesuai standar WHO pada
five moment, sebelum masuk, dan sebelum meninggalkan lingkungan
praktik
4. Mahasiswa wajib merumuskan dan menunjukan laporan pendahuluan
pada saat hari pertama masuk dan menunjukan kepada pembimbing
klinik
5. Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan pre dan post coverence secara
kelompok sesuai jadwal yang telah ditetapkan dengan materi diskusi
sesuai dengan laporan pendahuluan yang telah dirumuskan oleh
mahasiswa.
6. Laporan hanya akan dinilai jika telah mendapatkan evaluasi dan masukan
dari pembimbing klinik dan akademik (ada paraf pembimbing).
7. Mahasiswa wajib mengumpulkan tugas-tugas yang telah ditentukan
maksimal 1 minggu setelah periode praktik berakhir
8. Mahasiswa wajib menyusun laporan dokumentasi asuhan kebidanan
dengan sepengetahuan pembimbing lahan, untuk kemudian
dikonsultasikan pada dosen pembimbing. Tanda tangan pembimbing
lahan disertai cap basah.
9. Dokumentasi asuhan kebidanan diketik pada kertas hvs ukuran polio
70/60 gram.
1. Pada akhir praktik fisiologis holistik, mahasiswa mengumpulkan
jilidan laporan kasus panjang yang telah di syahkan oleh
pembimbing lahan dan dosen pembimbing yang terdiri dari 4 jilidan
kasus yaitu: ( cover warna sesuai buku panduan)
a. 1 jilidan kasus kehamilan,
b. 1 jilidan kasus persalinan dan bayi baru lahir,
c. 1 jilidan kasus nifas dan menyusui,
d. 1 jilidan neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolah ,
2. Untuk laporan kasus dilengkapi jurnal bimbingan, Jurnal Refleksi
Kritis Pembelajaran Praktik Kebidanan Fisiologis Holistik dan
Refleksi Kritis Pada Pembelajaran Melalui Literatur Dengan
Menggunakan EBM
2020_2021
3. Jilidan jurnal bimbingan praktek, kontrak belajar, kegiatan harian
dijilid dengan ( cover warna sesuai buku panduan)
4. Jilidan log book rekapitulasi dokumentasi asuhan kebidanan yang
telah dilakukan dijilid ( cover warna sesuai buku panduan)
5. Tindakan pemalsuan tanda tangan dan cap merupakan tindakan
pidana yang mempunyai sanksi hukum. Untuk itu, bagi mahasiswa
yang terbukti melakukan pemalsuan tanda tangan dan cap, dikenai
sanksi.
6. Target harus dipenuhi untuk menunjang kelulusan, apabila target
belum terpenuhi pada waktu yang telah ditentukan maka mahasiswa
harus mencapai target tersebut diluar waktu praktik tanpa
menghitung jam praktik.
7. Saat pengumpulan laporan harus disertai format penilaian.

2020_2021
DAFTAR PUSTAKA
Kurikulum Program Pendidikan Profesi Kebidanan Poltekkes Kemenkes

Surakarta
Peraturan /Tata Tertib Program Pendidikan Profesi Bidan Poltekkes Kemenkes

Surakarta

2020_2021
Lampiran 1: Daftar ketrampilan Stase fisiologis
(sumber: standar profesi bidan nomor 320 tahun 2020
Lingkup N0 Daftar Keterampilan Tingkat

Asuhan Kemampuan
Kebidanan
1 Penilaian awal bayi baru lahir 4

1. Bayi Baru 2 Pemotongan tali pusat 4
Lahir 3 Inisiasi Menyusui Dini (IMD) 4
(Neonatus) 4 Pengukuran antropometri 4
usia 0-28 5 Pemantauan Tanda Tanda Vital bayi baru 4
hari lahir
6 Pemberian tanda pengenal bayi baru lahir 4
7 Penilaian kesesuaian gestasi dengan 4
kondisi bayi baru lahir
8 Pemeriksaan refleks pada bayi baru lahir 4
9 Pemantauan Tanda Tanda Vital bayi baru 4
lahir
10 Pemberian tanda pengenal bayi baru lahir 4
11 Penilaian kesesuaian gestasi dengan 4
kondisi bayi baru lahir
12 Pemeriksaan refleks pada bayi baru lahir 4
13 Pencegahan hipotermi 4
14 Pemantauan dan pencegahan infeksi tali 4
pusat tali pusat
15 Memandikan bayi baru lahir 4
16 Pemantauan tumbuh kembang 4
17 Pengisapan lendir menggunakan deele 4
18 Pengisapan lendir menggunakan suction 4
19 Pijat pada bayi sehat 4
20 Fasilitasi metode kanguru 4
21 Pemberian tetes/salep mata bayi baru lahir 4
22 Pemberian Imunisasi Hep B0 4
23 Pemberian Vit K 1 4
1 Asuhan bayi sehari-hari 4
Bayi, Balita
dan Anak
Prasekolah
Bayi = usia 2 Memandikan Bayi 4

29 hari-11
bulan 29
hari
Balita = usia 3 Pemberian Imunisasi sesuai program 4
1 tahun -4
tahun 29
hari
Anak 4 Pemeriksaan Tumbuh kembang bayi dan 4
prasekolah= balita menggunakan buku Kesehatan Ibu
5 tahun - 6 dan Anak (KIA)
2020_2021
tahun 11
bulan 29
hari
5 Stimulasi Deteksi dan Intervensi Dini 4
Tumbuh Kembang (SDIDTK)
Fasilitasi Kelas Ibu Balita 4
6 Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS) 4
7 Pertolongan pertama kecelakaan/ jatuh 4
pada bayi, balita dan anak pra sekolah
8 Pertolongan pertama bayi, balita dan anak 4
pra sekolah kemasukan benda asing ke
hidung telinga, mulut dan kemaluan
9 Pelaporan Kejadian Ikutan Pasca 4
Imunisasi (KIPI)
10 Tata Laksana dengan korban kekerasan 3
fisik dan seksual
3. Remaja 1 Skrining masalah kesehatan reproduksi 3
remaja
2 KIE kesehatan reproduksi remaja 4
3 Edukasi tentang selaput dara berbasis 3
budaya dan etiko legal
4 Edukasi menarche 4
5 Edukasi tanda-tanda seks sekunder 4
6 Edukasi pola hidup sehat bagi remaja 4
7 Konseling kesehatan reproduksi remaja 4
8 Memfasilitasi konselor teman sebaya 3
9 Imunisasi sesuai program 4
10 Tata Laksana dengan korban kekerasan 3
fisik dan seksual.
4. Masa 1 Skrining masalah dan gangguan 3
sebelum kesehatan sebelum hamil
hamil 2 Persiapan kehamilan sehat 4
3 Konseling pranikah 4
4 Konseling masa sebelum hamil 4
perencanaan kehamilan dan persiapan
menjadi orang tua
5 Konseling dalam kesiapan merawat anak 4
6 Penyiapan klien untuk pemeriksaan 4
penunjang infertiltas
7 Edukasi tahapan tatalaksana infertilitas 2
(Pemeriksaan sperma pemeriksaan
hidrotubasi, inseminasi, bayi tabung)
8 Konseling Keluarga Berencana 4
5. Masa 9 Pemeriksaan tanda –tanda kehamilan 4
Kehamilan 10 Tes Kehamilan 4
11 Pemeriksaan fisik terfokus pada ibu hamil 4
12 Inspeksi abdomen 4
13 Penilaian pembesaran uterus normal 4
selama kehamilan

2020_2021
14 Melakukan Palpasi Abdomen dalam 4
pemeriksaan kehamilan
Mengidentifikasi masalah pada payudara 4
pada masa hamil
15 Perawatan payudara 4
16 Pemeriksaan denyut jantung janin 4
stetoskop dan doppler
17 Pemeriksaan perkusi pada ekstremitas 4
18 Penghitungan usia kehamilan 4
19 Periksa dalam saat hamil 2
20 Identifikasi status TT 4
21 Pemberian Imunisasi Tetanus Toxoid 4
sesuai program
22 Penghitungan tafsiran berat janin 4
23 Mengisi buku Kesehatan Ibu dan Anak 4
(KIA)
24 Pemberian suplemen vitamin dan mineral 4
25 Identifikasi masalah gizi pada ibu hamil 3
26 Penentuan status gizi ibu hamil 4
27 Edukasi nutrisi pada ibu hamil 4
28 Pemberian makanan tambahan pada ibu 4
hamil Kurang Energi Kronik (KEK)
29 Memfasilitasi senam hamil 4
30 Konseling adaptasi kehamilan 4
31 Konseling Perencanaan Persalinan Dan 4
Pencegahan Komplikasi
32 Konseling Keluarga Berencana 4
33 Pemberian pendidikan kesehatan pada Ibu 4
dan keluarga untuk persiapan persalinan
dan kelahiran.
34 Amniosintesis 3
35 Edukasi hasil pemeriksaan penunjang 4
pada masa hamil.
36 Skrining kehamilan risiko tinggi 4
37 Konseling pada ibu hamil yang berisiko 4
38 KIE Tanda Bahaya Kehamilan 4
39 KIE Kehamilan Remaja 4
40 Identifikasi kehamilan dengan kelainan 4
41 Pemberian suplemen vitamin dan mineral 4
42 Fasilitasi Kelas Ibu Hamil 4
Tata Laksana dengan korban kekerasan 3
fisik dan seksual.
6. Masa 1 Pemeriksaan fisik terfokus dalam 4
Persalinan persalinan
2 Penapisan awal persalinan 4
3 Penentuan inpartu 4
4 Dukungan fisik dan psikologis dalam 4
persalinan Pemantauan persalinan
dengan partograph
5 Penilaian kesesuaian antara panggul dan 4

2020_2021
janin dari hasil pemeriksaan palpasi dan
panggul dalam
6 Asuhan persalinan Kala I normal 4
7 Tehnik mengurangi nyeri secara 4
nonfarmakologi selama persalinan dan
kelahiran
8 Tehnik mengurangi nyeri secara 2
farmakologi dalam persalinan dan
kelahiran
9 Amniotomi saat kala II 4
10 Anastesi Perineum 4
11 Episiotomi 4
12 Pertolongan persalinan Kala II normal 4
13 Jepit, potong dan ikat tali pusat 4
14 Inisiasi Menyusu Dini 4
15 Pertolongan persalinan Kala III normal 4
16 Manajemen Aktif kala III 4
17 Pemeriksaan placenta (kotiledon, selaput 4
dan kelainan)
18 Pemeriksaan jumlah pengeluaran darah 3
pervaginam
19 Pemeriksaan luka jalan lahir 4
20 Penjahitan Luka Jalan Lahir derajat 1 dan 4
2
21 Pemasangan IUD pasca plasenta 4
22 Pemantauan persalinan Kala IV 4
23 Manual Placenta dengan perdarahan 3
24 Kompresi Bimanual (Eksterna, Interna) 3
7. Masa 1 Identifikasi masalah pasca keguguran 3
Pasca 2 Memberikan konseling dan edukasi pada 4
Keguguran asuhan pasca keguguran
8. Masa Identifikasi masalah dan gangguan pada 4
Nifas masa nifas
KIE Tanda bahaya nifas 4
Pemeriksaan terfokus pada ibu nifas 4
Melakukan edukasi tentang menyusui 4
Pijat Oksitosin 4
Tatalaksana pada ibu menyusui 4
Pemeriksaan involusi 4
Perawatan luka jalan lahir 4
Perawatan payudara (Kompres dan 4
massase payudara)
Perah ASI /pumping 4
Tata Laksana Pengelolaan ASI 4
Senam nifas 4
Pemberian suplemen vitamin dan mineral 4
Perawatan Hematoma jalan lahir 3
Dukungan psikososial pada ibu yang 4
kehilangan bayi
Edukasi tentang masalah masa nifas 3

2020_2021
Pemeriksaan pada kunjungan nifas sesuai 4
standar dan kebutuhan ibu nifas
Kunjungan nifas 4
1 Pemeriksaan bimanual 2
9. 2 Pemanfaatan Kriteria Kelayakan Medis 4
Pelayanan Dalam Penggunaan kontrasepsi
Keluarga 3 Pemeriksaan fisik terfokus pada ibu yang 4
Berencana ingin mendapatkan pelayanan Keluarga
(KB) Berencana
4 Konseling Keluarga berencana 4
5 Pemberian Kontrasepsi Pil 4
6 Pemberian Kontrasepsi Darurat 3
7 Pemberian Kondom 4
8 Pemberian Kontrasepsi suntik 4
9 Pemasangan Intrauterine Device (IUD) 4
10 Pencabutan Intrauterine Device (IUD) 4
11 Pemasangan implan 4
12 Pencabutan implan 4
13 Lakktasi (MAL) 4
14 Edukasi dan konseling Metode Operasi 4
Wanita (MOW) dan Metode Operasi Pria
(MOP)
10. Masa 1 Identifikasi masalah kesehatan reproduksi 3
Klimakterium pada masa klimakterium Dukungan
psikososial pada keluhan masa
klimakterium
2 Edukasi perubahan pada masa 4
klimakterium
Konseling adaptasi pada masa 2
klimakterium
Kesehatan 1 Identifikasi gangguan pada organ dan 3
Reproduksi fungsi reproduksi perempuan
dan 2 Skrining keganasan organ reproduksi 3
Seksualitas 3 Skrining penyimpangan perilaku seksual 2
perempuan 4 Pemeriksan pap smear 3
5 KIE kesehatan reproduksi dan seksualitas 4
6 Edukasi tentang skrining gangguan pada 3
sistem reproduksi perempuan
7 Pelayanan kesehatan reproduksi dan 3
seksualitas
8 Tata Laksana awal pada perempuan 3
dengan korban kekerasan fisik dan
seksual

2020_2021
LAMPIRAN 2
DAFTAR NAMA MAHASISWA PRAKTIK FISIOLOGIS HOLISTIK

KELAS CI SOLO, SEMESTER I, PRODI PROFESI BIDAN JURUSAN KEBIDANAN
POLTEKKES KEMENKES SURAKARTA TAHUN AKADEMIK GASAL 2020-2021
PERIODE PRAKTEK: 26 OKTOBER S/D 24 DESEMBER 2020
NO NAMA NIM LOKASI PRAKTEK Pembimbing
1 ACIK YULI PURWANTI P27224020195 RSUD KARANGANYAR
2 Dwi Lindia P27224020206 RSUD KARANGANYAR
3 Fitri yuni susilowati P27224020211 RSUD KARANGANYAR
4 Sri haryani P27224020228 RSUD KARANGANYAR
5 Supartini P27224020235 RSUD KARANGANYAR
6 Suryati P27224020237 RSUD KARANGANYAR
7 Anik Sularmi P27224020196 PKM COLOMADU I
8 Ari Srimulatsih P27224020199 Puskesmas Jumapolo
9 KISMIYATI P27224020214 Puskesmas Gondangrejo
10 nanik sri mulyani P27224020219 Puskesmas Jatiyoso
11 Sri Purwiyati P27224020231 Puskesmas jumapolo
12 Tri susilowati P27224020240 Puskesmas jumantono
13 Wahyuni,S.Tr.Keb. P27224020242 Puskesmas jumantono
14 JANA EKAWATI P27224020212 BPM SIYAMTININGSIH
15 Suharyani P27224020234 BPM SIYAMTININGSIH
16 Warsiti P27224020243 BPM SIYAMTININGSIH
17 Diana Trifi Yulianti P27224020205 PKM Karangdowo

2020_2021
18 Susi Damayanti P27224020238 puskesmas Grogol Sukoharjo
19 Apriana Tri Sulistyo P27224020198 PBM RINA ASHAR
20 Kartika Dewi Anggraini P27224020213 PBM RINA ASHAR
21 Sri Sungatmi P27224020233 PBM RINA ASHAR
UPT PUSKESMAS PAJANG
22 ANITA KUSUMAWATI P27224020197 SURAKARTA
23 Arie Inayah Rahmie P27224020200 RSUD Kota Surakarta
24 Charomah P27224020203 RSUD Kota Surakarta
25 MASRUROH P27224020216 RSUD Bung Karno
26 Nila Pratiwi P27224020220 PMB ISWATI
27 Trining kusrini P27224020241 PMB ISWATI
28 Rofiatun Chasanah, SST P27224020226 UPT Puskesmas Setabelan
29 SRI JUMIYATI P27224020229 Puskesmas Gajahan
30 Asih Maula Datik P27224020201 BPM SRI LUMINTU -JAJAR SURAKARTA
31 Widiyarti P27224020244 BPM SRI LUMINTU -JAJAR SURAKARTA
32 Sri Mulyani P27224020230 BPM SRI LUMINTU -JAJAR SURAKARTA
33 Dyah tri agustin P27224020208 PMB BIDAN SHOFI
34 Mukaromah erlina octaviana P27224020217 PMB BIDAN SHOFI
35 Pratiwi Ayu Wulandari P27224020225 PMB BIDAN SHOFI
YOANA FRANSISCA KRISTIANA
36 HANDAYANI P27224020245 UPT puskesmas sibela
37 ASLIHATUT THOYIBAH P27224020202 UPTD PUSKESMAS WONOGIRI 1
38 Suwarti P27224020239 UPTD PUSKESMAS Wonogiri 1
39 dwi nugraheni P27224020207 Puskesmas Baturetno II Wonogiri

2020_2021
40 Fatcha Rahayu Setiowati P27224020210 UPTD Puskesmas Batuwarno
41 Suprih setiyawati P27224020236 Puskesmas ngadirojo
42 Yuli suryaningsih P27224020246 Puskesmas ngadirojo
43 MULYANI P27224020218 Puskesmas ngadirojo
44 Patmi Asyanik P27224020224 Puskesmas Bulukerto
45 Rustina Suryaningrum P27224020227 Puskesmas Bulukerto
46 Eka Sari Rahmawati P27224020209 RSU HIDAYAH BOYOLALI
47 Noris Hadi Sri Mulyani P27224020221 Puskesmas Boyolali 1
48 Sri Rahayu Murtiningsih P27224020232 Puskesmas Boyolali 1
Puskesmas silat hilir kapuas hulu
Dr. Sri Wahyuni, M.Mid
49 Detayu Sobeang P27224020204 kalimantan barat.
50 Lusia Deran Lein P27224020215 RS Santo Gabriel Kewapante
51 NUNUNG MEGAPURI P27224020222 RSUD Pulang Pisau
52 Nur Shofikah P27224020223 PUSKESMAS NATAI PALINGKAU

2020_2021
DAFTAR NAMA MAHASISWA PRAKTIK FISIOLOGIS HOLISTIK
KELAS REGULER , SEMESTER I, PRODI PROFESI BIDAN JURUSAN KEBIDANAN
POLTEKKES KEMENKES SURAKARTA TAHUN AKADEMIK GASAL 2020-2021
PERIODE PRAKTEK: 26 OKTOBER S/D 24 DESEMBER 2020
N0 NAMA NIM LAHAN PRAKTEK Pembimbing
1 ANGGRAENI DWINA SARI P27224020372
2 ASTARI AFRIANTY MUNGGARAN P27224020376
3 AULIA 'ANIFAIZA P27224020378 Klinik Usodo
4 DYAH AYU AMALYAH KUSUMA P27224020388 D
5 KRISTIN SURYA SUMINAR P27224020394
6 WAHYU NAFITA SARI FATMADEWI P27224020422 PMB S.S. Ningsih, SKM
7 ROFI LATIFAH WULANDARI P27224020413 PMB Minastri Amd.Keb
8 RIANA WIDIYASTUTI P27224020412 Klinik Pratama Mawung (Bidan Puji Lestari, amd.Keb.)
9 ANISA DWI KUSUMASTUTI P27224020374 PMB Retno Indarti
10 RONA MEIGA ANISYARIFAH P27224020415 PMB Anik Rakhmawati, Amd. Keb.
11 RANI MUSIL P27224020410 PKM BAYAT
DKK Klaten
12 RANI WIDYASTUTI P27224020411 PKM BAYAT
13 NURLINA FARADITA P27224020402
PMB Rini Utami,S.ST, SKM
14 NUZUNNIA ANJANU CAHYANUDIN P27224020404
15 WIDYA KHANNA RAHMAWATI P27224020423 PMB Warsiti Tulung
16 ULFA NASRUL HIDAYATI P27224020420 PMB Dewi Mardiyanti, S.Tr.Keb.
DKK Wonogiri
17 DEVI NUR LAILASARI P27224020383 PMB Mamik S.M, Amd.Keb.
18 NOPI TRI RAHMAWATI P27224020400 BPM Lestari,Amd.Keb
19 SRI LESTARI P27224020417 PMB Sri Rahayu, S.Tr.Keb DKK Boyolali
Klinik sahabat Bunda Kita (Winda Pspita Sari,
20 AISYALFI PRATIMI P27224020369 Amd.Keb) Anik Kurniarum, SSiT
M.Kes
21 ALIFA DJATI WINDYAKUSUMA P27224020370 PMB Indah Niswati, S.Tr.Keb.

2020_2021
22 AMALIYA FARYSANDHI PUTRI P27224020371 PMB Nuriyah
23 ANISA DIYAH UTAMI P27224020373 PMB Erni Kumala Dewi, Amd.Keb.
24 AQIDAH NURZAMA P27224020375 PMB Mayresti, S.Tr.Keb.
25 ATIKA SETYO CAHYANI P27224020377 puskesmas Gondosari/ dkk kudus
Bidan Mutya Elwima, S.Tr.Keb. Pustu Bulakan Balai
26 BUNGA NADETAMA P27224020379 Kandi
CHAESYA TRAVELIA YASMIN
27 TIKAYANG P27224020380 PMB Erni Kumala Dewi, Amd.Keb.
28 CYNTIA KUSUMANINGRUM P27224020381 PMB Erni Kumala Dewi, Amd.Keb.
29 DEVI INDRIANA P27224020382 PMB Siti Alfantiyah, Amd. Keb.
30 DEVY MUNDRIKAH P27224020384 PMB Reni Puji Rahayu, S. Tr, Keb
31 DIANA SEVIASTUTI P27224020385 PKM Mirit Kebumen Rohmi Handayani,
SSiT., M.Keb
32 DIANNY RAHMANITA P27224020386 PMB Siti Zulaikah, Amd. Keb.
33 DWI AJENG SETIOWATI P27224020387 PMB Suryati, S.Tr. Keb.
34 ERMA FAZLIN FILZA P27224020389 PMB Heni Widyastutik, Amd.Keb.
35 HANIFAH KURNIAWATI P27224020390 PMB Sri Wahyuni, SST. M.MKes.
36 INDAH SEPTYASANI P27224020391 PKM Sewon 1
37 INDAH SUKMAWATI P27224020392 PMB Ismarni, STr.Keb.
38 ISMI HAYATUN NISA P27224020393 Puskesmas Negara
39 MEILANI MANU P27224020395 Klinik Harumi
40 MIFTAH QHUSNUR PRIMASTUTI P27224020396 PMB Esti Wijayanti, Amd.Keb Ari Kurniarum, SSiT.,
41 MONA MELISA P27224020397 PMB Irna Abdullah, SST M.Kes
42 NADIA RAHMA RAMADHANIA P27224020398 PMB Erwin Susanti, S.Tr.Keb.
43 NAFA TANDRYAN P27224020399 PMB Siti Lailatus Zahro, Amd.Keb.
44 NUR ILMI P27224020401 PMB Irna Abdullah, SST

2020_2021
45 NURWESTU WIDAD YORI P27224020403 PMB Widya Safitri, S.ST
46 OKSYNTA MANDHAYANTI P27224020405 PMB Eko Murniati, SST
47 PRIMASTUTIK YULIA ARUM SARI P27224020406 PMB Hajaroh Hidayati,SST
Asti Andriyani, SSiT.,
48 PUTRI DEWI P27224020407 Puskesmas Padang Tikar M.Keb
49 PUTRI WAHYUNALIA P27224020408 PMB Sri Wahyuni, SST. M.MKes.
50 RAHMA SALSABELLA P27224020409 Puskesmas Sukolilo 1
51 ROHMADANI NUR SYAHADAH P27224020414 PMB Darti Susilowati, Amd.Keb.
52 SANIA PUTRI CHUSNIASARI P27224020416 RB BKIA "KURNIA" Hj. Sri Djoko, S.ST
53 TRI SUDIARTI JS P27224020418 Puskesmas Padang Tikar
Triwik Sri Mulati, M.Mid
54 TSANIA HABIBATUSSALIMA P27224020419 Puskesmas Sidorejo
55 UTARI MEIDIANA P27224020421 PMB Aini Repita, Amd.Keb.
56 WINDA ULI ASIFA P27224020424 Puskesmas Padang Tikar
Klaten, 23 Oktober 2020

2020_2021
Lampiran 3. Format dan Contoh Kontrak Belajar (Ditulis tangan/diketik pada kertas F4)
KONTRAK BELAJAR PRAKTEK/PRAKTIKUM KLINIK
Tempat Praktek : DKK Klaten (Puskesmas Jogonalan)

Periode Praktek : 23 Oktober 2020
Nama Mahasiswa : …………………….

NIM : ………………………
Topik : Asuhan Kebidanan fisiologis holistic kehamilan
Tujuan Strategi Sumber Belajar Hasil yang Diharapkan Waktu
Tujuan Umum: 1. Pre conference 1. Ibu Hamiil 1. Mahasiswa mampu melakukan 26 Oktober
setelah menjalankan prakti klinik 2. BST/ Round fisiologis TS asuhan kebidanan pada ibu hamil s/d 24
smt 2 di Puskesmas jogonalan 3. Post Conference I, II, dan III normal/ fisiologis TS I, II dan III secara desember
selama 4 minggu, Mahasiswa 4. Uji STase 2. Sumber holistik dengan jumlah yang 2020
mampu melaksanakan asuhan 5. Seminar Kasus Buku Yang terdokumentasikan lengkap= 5,
Kebidanan fisiologis holistik 6. dll relevan selebihnya terdokumentasi dalam
kehamilan logbook
2. Mahasiswa mampu melakukan
asuhan kebidanan pada ibu hamil
Tuhuan Khusus: normal/fisiologis dengan terapi
1. Dapat melakukan Asuhan komplementer terdokumentasi lengkap
kebidanan pada ibu hamil sebanyak 2, asuhan lain
normal Trimester I . terdokumentasi dalam log book
2. Asuhan kebidanan pada
2020_2021
ibu hamil normal Trimester
II
ibu hamil normal Trimester
III
ibu hamil normal dengan
komplementer terapy
Klaten, ….. ………………….2020

Mahasiswa,
Ttd
……………………………………..
………………………………………….

2020_2021
Lampiran 4
DUKUMENTASI PENCAPAIAN ASUHAN KEBIDANAN FISIOLOGIS HOLISTIK

KEHAMILAN
(LOGBOOK)
Program Studi : Profesi Bidan

Mata Kuliah : Praktik Kebidanan Fisiologis Holistik Kehamilan
Kode Mata Kuliah :
Beban SKS : 4 SKS
Semester : II
Tempat Praktek :
Waktu/ Periode :
Nama Peserta Didik :
NIM :
Kelas :
Dosen Pembimbing Lahan :

JURUSAN KEBIDANAN
TAHUN 2020

2020_2021
No Nama/ Umur/ Subjective Objective Analisis Planing TTD CI TTD pembimbing
GPA/Alamat

2020_2021
Lampiran 5
COVER PENGUMPULAN TUGAS
STAGE
FISIOLOGIS HOLISTIK KEHAMILAN
NAMA MAHASISWA : ………………………………………………………….

NIM : ………………………………………………………….
RUANG : ………………………………………………………….
TANGGAL PRAKTIK : ………………………………………………………….
PEMBIMBING : ………………………………………………………….
BERKAS YANG ; ………………………………………………………….
DIKUMPULKAN ; ………………………………………………………….
HARI TANGGAL ; ………………………………………………………….
PENYERAHAN
PENERIMA

2020_2021
Lampiran 6:
DAFTAR PRESENSI MAHASISWA
NAMA : ……………………………………………………………
NIM : ……………………………………………………………
RUANGAN : ……………………………………………………………
PUSKESMAS ; ……………………………………………………………
NO RUANGAN HARI/TGL DATANG PULANG PARAF PARAF CI
MHS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.

2020_2021
Lampiran 7
LAPORAN KEGIATAN HARIAN
NAMA : ……………………………………………………………
NIM : ……………………………………………………………
RUANGAN : ……………………………………………………………
PUSKESMAS ; ……………………………………………………………
HARI/TGL :...........................................................................................
NO PUKUL KEGIATAN TTD
PEMBIMBING
1

2020_2021
Lampiran 8:
Lampiran Format Laporan Pendahuluan.
BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
2. Rumusan Masalah
3. Tujuan
4. Manfaat
BAB II
TINJAUAN TEORI
A. Literatur Review
1. Perubahan Fisik ( The physical Experience)
Perubahan fisik Ts I, II dan III yang terjadi selama kehamilan yang
menyebabkan ketidaknyamanan termasuk pemenuhan kebutuhan
seksual selama kehamilan
2. Perubahan Emosional (the emotional experience)
 Perubahan identitas (maternal identity)
 Perubahan Body Image (body Image changes)
 Fantasy life
 Father emotions
3. The sosiocultural Experience
 Maternal Role Acquisition (Perubahan Peran sebagai ibu)
4. The cognitive experience
Harapan pasangan yang hamil adalah mencari tentang apa itu
kehamilan dan apa yang akan terjadi pada tubuh ibu selama hamil, hal
ini dilakukan untuk mengurangi kecemasan yang terjadi saat kehamilan,
wanita hamil menjadi lebih asertif untuk mencari tahu tentang
kehamilan.
5. Clinical pathway “ Changes During Pregnancy”
B. Implikasi untuk praktek dan strategi pengajaran (Implications For Practice
And Teaching Strategies)
a. Pemenuhan Kebutuhan Fisik
b. Pemenuhan kebutuhan psikologis
2020_2021
c. Pemenuhan kebutuhan cognitive / pengetahuan seputar kehamilan
misalnya ibu ikut kelas ibu hamil
C. Implikasi hasil penelitian ( Implication for research)
Gunakan hasil penelitian –penelitian seputar perubahan fisik, psikologis,
social budaya dan pengetahuan ibu hamil atau penelitian seputar
kehamilan yang mendukung kasus yang diambil
D. Managemen kebidanan
Penerapan asuhan kebidanan fisiologis holistik berdasarkana literature
review dan implikasi hasil penelitian
DAFTAR PUSTAKA
Sesuai penulisan menurut harvard (urut abjad)

2020_2021
Lampiran 9 : sistematika laporan askeb Individu
LAPORAN KASUS
ASUHAN KEBIDANAN PADA …

DI …
Disusun guna Memenuhi Persyaratan Ketuntasan

Praktik Kebidanan Fisiologis Holistik Kehamilan
Program Studi Profesi Bidan
Disusun oleh:
Nama :
NIM :
Kelas :

POLTEKKES KEMENKES SURAKARTA
PRODI PROFESI BIDAN JURUSAN KEBIDANAN
TAHUN 2020

2020_2021
Lampiran 10
Sistematika Penulisan Halaman Persetujuan Laporan Kasus
HALAMAN PERSETUJUAN
LAPORAN KASUS
ASUHAN KEBIDANAN FISIOLOGIS HOLISTIK KEHAMILAN PADA NY …

G..P..A ………..
DI …………………..
Disusun oleh:
Nama :
NIM :
Kelas :
Tangga l Pemberian Asuhan ……………………….
Disetujui:
Pembimbing Lapangan
Tanggal: ___________
Di: ________________ (______________________)
NIP.
Dosen pembimbing
Tanggal: ___________
Di: ________________ (______________________)
NIP.

2020_2021
Lampiran 11: contoh penulisan laporan kehamilan
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan
D. Manfaat
BAB II
TINJAUAN TEORI
A. Literatur Review
1. Perubahan Fisik ( The physical Experience)
Perubahan fisik Ts I, II dan III yang terjadi selama kehamilan yang
menyebabkan ketidaknyamanan termasuk pemenuhan kebutuhan
seksual selama kehamilan
2. Perubahan Emosional (the emotional experience)
 Perubahan identitas (maternal identity)
 Perubahan Body Image (body Image changes)
 Fantasy life
 Father emotions
3. The sosiocultural Experience
 Maternal Role Acquisition (Perubahan Peran sebagai ibu)
4. The cognitive experience
Harapan pasangan yang hamil adalah mencari tentang apa itu
kehamilan dan apa yang akan terjadi pada tubuh ibu selama hamil, hal
ini dilakukan untuk mengurangi kecemasan yang terjadi saat kehamilan,
wanita hamil menjadi lebih asertif untuk mencari tahu tentang
kehamilan.
5. Clinical pathway “ Changes During Pregnancy”
B. Implikasi untuk praktek dan strategi pengajaran (Implications For Practice
And Teaching Strategies)
1. Pemenuhan Kebutuhan Fisik
2. Pemenuhan kebutuhan psikologis

2020_2021
3. Pemenuhan kebutuhan cognitive / pengetahuan seputar kehamilan
misalnya ibu ikut kelas ibu hamil
C. Implikasi hasil penelitian ( Implication for research)
Gunakan hasil penelitian –penelitian seputar perubahan fisik, psikologis,
social budaya dan pengetahuan ibu hamil atau penelitian seputar
kehamilan yang mendukung kasus yang diambil
D. Managemen kebidanan
Penerapan asuhan kebidanan fisiologis holistik berdasarkana literature
review dan implikasi hasil penelitian
BAB III
KASUS
1. Pengkajian data subyektif
2. Pengkajian data obyektif
3. Data penunjang
4. Analisa data
5. Penatalaksanaan
BAB IV
PEMBAHASAN
Kasus dibandingkan dengan managemen kebidanan
BAB V
PENUTUP
1. Kesimpulan
2. Saran
DAFTAR PUSTAKA
Sesuai penulisan menurut harvard (urut abjad)
LAMPIRAN
1. Jurnal Refleksi Kritis Pembelajaran Praktik Kebidanan Fisiologis Holistik
Kehamilan
2. Refleksi Kritis Pada Pembelajaran Melalui Literatur Dengan Menggunakan
Lembar Kerja Ebm (Evidence Based Medicine) Terapi
3. Lembar bimbingan

2020_2021
Lampiran 12
LEMBAR BIMBINGAN
NAMA : ……………………………………………………………
NIM : ……………………………………………………………
RUANGAN : ……………………………………………………………
PUSKESMAS ; ……………………………………………………………
NO HARI/TANGGAL NAMA MASUKAN TTD
PEMBIMBING PEMBIMBING

2020_2021
Lampiran 13
ASUHAN KEBIDANAN PADA IBU HAMIL FISIOLOGIS HOLISTIK

PADA NY. ...... USIA ...... TAHUN G.. P.. A.. USIA HAMIL .... MGG
DI ...............................................................
PENGKAJIAN:
Tanggal :...................................................... Jam
:....................................
IDENTITAS PASIEN:
Identitas Pasien Penanggung Jawab
Status : Suami/.....................
1. Nama : ....................... 1. Nama : .........................
2. Umur : ....................... 2. Umur : .........................
3. Agama : ....................... 3. Agama : .........................
4. Pendidikan : ....................... 4. Pendidikan : .........................
5. Pekerjaan : ....................... 5. Pekerjaan : .........................
6. Suku bangsa: ....................... 6. Suku Bangsa: .........................
7. Alamat : ......................... 7. Alamat : .........................
I. DATA SUBYEKTIF
1. ALASAN DATANG:
…………………..................................................................................................
..........................................................………………….......................................
KELUHAN UTAMA:
…………….........................................................................................................
...........................................................................................................................
..........................
Uraian keluhan utama
............................................................................................................................
.........................…………………..........................................................................
..................................................................................………………….................
....................................RIWAYAT KESEHATAN:
Penyakit/kondisi yang pernah atau sedang diderita :
..................................................................................................………………….
............................................................................................................................
......................... Riwayat penyakit dalam Keluarga (menular maupun
keturunan) :
...............................................................................…………………....................
............................................................................................................................
..............……\
RIWAYAT OBSTETRI
a. Riwayat Haid:
Menarche : …………......................... Nyeri Haid :
......................
Siklus : …………......................... Lama : ………….....
Warna darah : …………......................... Leukhorea : …................
Banyaknya :
…………………….....................................................................
b. Riwayat Kehamilan sekarang :
2020_2021
1) G......... P...........A..........Ah.........
2) Usia kehamilan : XXY
3) HPHT :............……..............................…….....................
4) HPL :. ...................……..............................…….............
5) Gerak janin
 Pertama kali :
.......................................…….................................................
 Frekuensi dalam 12 jam
:..........................................................……............
6) Tanda bahaya :
a. TM I
b. TM II
c. TM III
7) Keluhan
a) Trimester I :
b) Trimester II :
c) Trimester III :.
8) Riwayat terapi
a. Trimester I :
b. Trimester II :
c. Trimester III :.
rr
9) Riwayat Alergi:
10) Kekhawatiran khusus :
…...................….......……..............................……............................……
…………………………………………………………………………………
……
11) Imunisasi / TT :
…………………………………………………………………………………..
.................................................................................................................
.....……
12) ANC : ……… x
Suplement
ANC & Fe
Tanggal Tempat MASALAH TINDAKAN/PENDKES
Ke (Jenis &
Jml)
Catatan : Bisa ditambah sesuai kebutuhan
c. Riwayat Kehamilan persalinan dan nifas yang lalu:

Kehamilan Persalinan Nifas Kead
Tahun Frek KELUHAN Tempat JK/ Asi anak
UK Jenis Penolong Penyulit IMD Penyulit
ANC /PENYULIT persalianan BB eksklusif sekarang

2020_2021
2. RIWAYAT KB :Pernah/ tidak pernah*)
a. Jika pernah :
Jenis Lama
Keluhan Alasan dilepas
Kontrasepsi Pemakaian
b. RencanaSetelah Melahirkan
:....................................................................................................................
............
3. POLA PEMENUHAN KEBUTUHAN SEHARI-HARI:

Sebelum hamil :
Sebelum hamil Selama Hamil
A. Nutrisi
1) Makan
Frekuensi makan ............X/hari ..............X/hari
pokok
Komposisi
Nasi ……. x @ ……. piring ……. x @ ……. piring
(sedang / penuh) (sedang / penuh)
Lauk …….. x @ ……. potong …….. x @ ……. potong
(sedang / besar), (sedang / besar), jenisnya
jenisnya
Sayuran …….. x @ ……… …….. x @ ……… mangkuk
mangkuk sayur ; jenis sayur ; jenis sayuran
sayuran
Buah …….. x sehari / …….. x sehari / seminggu;
seminggu; jenis jenis
Camilan ……… x sehari; jenis ……… x sehari; jenis
Pantangan: …………Alasan …………Alasan
Keluhan: …………………………… ……………………………
Perubahan selama …………………………… ……………………………
Hamil
2) Minum
Jumlah total gelas perhari; jenis gelas perhari; jenis
Susu ….gelas perhari; jenis …gelas perhari; jenis susu
susu
Jamu .......x/hari, jenis .......x/hari, jenis
Keluhan: …………………………… ……………………………
Perubahan selama …………………………… ……………………………
Hamil
b. Eliminasi

2020_2021
1) BAK
Frekuensi perhari ..............x ..............x
Warna ........................................ ............................................
..... .
Keluhan ........................................ ............................................
..... .
Konsistensi Keras/lembek Keras/lembek
2) BAB
Frekuensi perhari ..............x ..............x
Warna ........................................ ............................................
..... .
Konsistensi Keras/lembek Keras/lembek
Keluhan …………………………… ……………………………
C. Personal Hygine
Mandi ……… x sehari ……… x sehari
Keramas ……. x seminggu ……. x seminggu
Gosok Gigi …….. x sehari …….. x sehari
Ganti Pakaian ……….. x sehari ……….. x sehari
celana dalam ……….. x sehari ……….. x sehari
Kebiasaan memakai ........................................ ............................................
alas kaki ..... .
Keluhan …………………………… ……………………………
d. Hubungan
sexsual
Frekuensi ………….x seminggu ………….x seminggu
Contact bleeding ........................................ ............................................
..... .
Keluhan lain ........................................ ............................................
..... .
Perubahan selama ........................................ ............................................
hamil ini ..... .
e. Istirahat/Tidur
Tidur malam …..jam …..jam
Tidur siang ……………. jam ……………. Jam
Keluhan/masalah ........................................ ............................................
..... .
hamil ini ..... .
f. Aktivitas fisik
dan olah raga
Aktivitas fisik (beban ........................................ ............................................
pekerjaan) ..... .
Olah raga jenisnya Jenisnya
Frekuensi ……….. x seminggu ……….. x seminggu
hamil ini ..... .
g. Kebiasaan yang
merugikan
kesehatan
Merokok aktif ........................................ ............................................

2020_2021
..... .
Lingkungan perokok ........................................ ............................................
..... .
Minuman beralkohol ........................................ ............................................
..... .
Obat-obatan ........................................ ............................................
..... .
Napza ........................................ ............................................
..... .
Aktifitas yang ........................................ ............................................
merugikan ..... .
4. Riwayat Psikososial-spiritual
a. Riwayat perkawinan :
1) Status perkawinan : menikah / tidak menikah*), umur waktu menikah
: .................th.
2) Pernikahan ini yang ke ………… sah/ tidak*) lamanya ……….
3) Hubungan dengan suami : baik/ ada masalah
b. Kehamilan ini diharapkan / tidak*) oleh ibu, suami, keluarga;
Respon & dukungan keluarga terhadap kehamilan ini :
.....................................
c. Mekanisme koping (cara pemecahan masalah) :
…………………….........................................................................................
.......
d. Ibu tinggal serumah dengan :
..………………………………………..............................................................
.....
e. Pengambil keputusan utama dalam keluarga :
......……………..…........................................................................................
...........
Dalam kondisi emergensi, ibu dapat / tidak * mengambil keputusan
sendiri.
f. Orang terdekat ibu
:............................……………….............................................
Yang menemani ibu untuk kunjungan ANC :
.........………....................................
g. Adat istiadat yang dilakukan ibu berkaitan dengan kehamilan :
………………….............................................................................................
.........
h. Rencana tempat dan penolong persalinan yang diinginkan :
...…………....................................................................................................
...........
i. Penghasilan perbulan:
Rp.............................................………….......…….........Cukup/Tidak
Cukup*)
j. Praktek agama yang berhubungan dengan kehamilan :
1) Kebiasaan puasa /apakah ibu berpuasa selama hamil
ini?................................
Jika ‘ya’ frekuensi puasa :
...............................................................................

2020_2021
Keluhan selama puasa :
................................................................................................................
...........
2) Keyakinan ibu tentang pelayanan kesehatan :
 ibu dapat menerima segala bentuk pelayanan kesehatan yang
diberikan oleh nakes wanita maupun pria;
 tidak boleh menerima transfusi darah;
 tidak boleh diperiksa daerah genitalia,
 lainnya : ..................................................................................
k. Tingkat pengetahuan ibu :
Hal-hal yang sudah diketahui ibu :
......................................................................................................................
..
......................................................................................................................
..Hal-hal yang ingin diketahui ibu :
......................................................................................................................
..
......................................................................................................................
......................................................................................................................
....
l. Lingkungan:
Kebiasaan kontak dengan binatang
:........................................................................
m. Paparann dengan polutan : ........................................................................
DATA OBYEKTIF:
1. PEMERIKSAAN FISIK:
a. Pemeriksaan Umum:
1) Keadaan umum : ........... Tensi :
...........
2) Kesadaran : ........... Nadi :
...........
3) BB Sebelum/ Sekarang: .........../ .......... Suhu /T
: ...........
4) TB : ........... RR :
...........
5) LILA : ........... IMT :
...........
b. Status present
Kepala
:.......................................................................................................
Mata
:.......................................................................................................
Hidung
:.......................................................................................................
Mulut
:.......................................................................................................
Telinga
:.......................................................................................................
Leher
:.......................................................................................................

2020_2021
Ketiak
:.......................................................................................................
Dada
:.......................................................................................................
Perut
:.......................................................................................................
Lipat paha
:.......................................................................................................
Vulva
:.......................................................................................................
Ekstremitas
:.......................................................................................................
Refleks patella : ............./...............
Punggung
:......................................................................................................
Anus
:......................................................................................................
c. Status Obstetrik
1. Inspeksi:
 Muka :
.....................................................................................................
 Mamae :
.....................................................................................................
 Abdomen :
.....................................................................................................
 Vulva :
.....................................................................................................
2. Palpasi
 Leoplod I :
....................................................................................................
 Leoplod II :
.....................................................................................................
 Leoplod III: ....................................................................................
 Leoplod IV: .......................................................................................
3. Test osborn
3.TFU : ...............cm
4.TBJ : ................gram
5. Auskultasi :
DJJ : ..................x/menit Frekuensi : ...............-.....................-
5. Lain lain: ................................................................................
6. Perkusi: .......................................................................
7. Pemeriksaan panggul:..........................................................
8. KSPR dan kartu sudarto: .........................................................................
d. Pemeriksaan penunjang :
......................................................................................................................
.............
III. Analisis
Diagnosa Kebidanan:
..............................................................................................................................

2020_2021
...............Masalah :
……………………………………………………………………………………………
IV. PELAKSANAAN Tanggal ............................................. Jam
..................
1. .......................................................................................................................
.............
Rasionalisasi:
………………………………………………………………………
Hasil:.............................................................................................................
............
2. .......................................................................................................................
.............
Rasionalisasi:
………………………………………………………………………
Hasil:.............................................................................................................
............
3. .......................................................................................................................
.............
Rasionalisasi:
………………………………………………………………………
Hasil:.............................................................................................................
............
4. .......................................................................................................................
.............
Rasionalisasi:
………………………………………………………………………
Hasil
:.....................................................................................................................
...
5. dst..................................................................................................................
............
Rasionalisasi:
………………………………………………………………………
Hasil
:.....................................................................................................................
...
........................, .......................2020
Pembimbing Klinik Praktikan
------------------------------ -------------------------------------
Mengetahui
Pembimbing Prodi
--------------------------------------

2020_2021
CATATAN PERKEMBANGAN
Nama Pasien: No. RM Ruang:
Umur: Tanggal:
Tanggal/Jam: Catatan Perkembangan Nama dan
(SOAP) Paraf
S=
O=
A=
P=

2020_2021
Lampiran 14
FORMAT PENILAIAN PENAMPILAN KLINIK (KINERJA)

NAMA :
NIM :
TEMPAT PRAKTIK:
PEMBIMBING :
NO ASPEK PENILAIAN Nilai Nilai Ket
Standar Mahasiswa
1. Nilai Laporan
a. Ketepatan pengkajian data 6
subyektif
b. Ketapatan pengkajian data 6
obyektif
c. Ketepatan menentukan 6
analisa 7
d. Ketepatan dalam memberikan
implementasi dan hasilnya
2. Nilai Responsi
a. Kemampuan penguasaan 8
kasus
b. Kemampuan argumentasi 8
teori
c. Rasionalisasi terhadap 9
tindakan
3. Nilai Sikap
a. Kedisiplinan dalam praktik 6
b. Inisiatif dalam praktik
c. Tanggung jawab terhadap 6
tugas
d. Kerjasama 6
e. Etika dalam praktik 7
4. Nilai Ketrampilan
a. Ketrampilan berkomunikasi 6
b. Pengambilan keputusan klinis
c. Tindakan dan pendidikan 6
kesehatan
d. Penerapan Asuhan Berdasar 6
Evidance based 7
Nilai akhir 100
Surakarta,..................................................
Pembimbing
(...............................................)

2020_2021
Lampiran 15
FORMAT PENILAIAN LAPORAN PENDAHULUAN

NAMA :
NIM :
TEMPAT PRAKTIK:
PEMBIMBING :
NO ASPEK PENILAIAN Nilai Nilai ket

Standart Msh
1 Latar belakang Masalah ditulis sesuai kasus 11
yang ada
2 Rumusan masalah, tujuan dan manfaat 11
tuliskan dengan jelas
3 Fisiologi kasus / literature review dijelaskan 11
secara benar
4 Pathway kasus dijelaskan dengan jelas 11
5 Menerapkan hasil penelitian ( Implication for 11
research)
6 Managemen Kebidanan dilakukan berdasarkan 12
Penerapan asuhan kebidanan fisiologis holistik
berdasarkana literature review dan implikasi
hasil penelitian
7 Perencanaan dan Penatalaksanaan berdarkan 11

EBM
8 Analisis data / diagnose kebidanan dibuat 11
sesuai nomenklatur
9 Daftar pustaka yang digunakan sesui kasus 11
yang ada
Nilai 100
………………………, 2020
Pembimbing
(…………………………………)

2020_2021
Lampiran 16
FORMAT PENILAIAN SEMINAR KASUS PRODI PROFESI BIDAN

JURUSAN KEBIDANAN POLITEKNIK KESEHATAN SURAKARTA
Judul :
Nama kelompok & Mahasiswa :
Tanggal presentasi seminar :
Nama Penilai/tanda tangan :
Tempat Seminar :
Uraian Nilai Standar Nilai Mahasiswa Keterangan
1. Sistematika Isi 10
2. Penggunaan tata bahasa, 5
penulisan
3. Kemampuan analisis, meliputi:
a. Kritikal thinking Kelengkapan 15
data
b. Kriteria hasil 15
c. Rencana asuhan Kebidanan 20
4. Sikap dalam penyampaian materi 5
5. Kejelasan penyajian 5
6. Pengaturan / manajemen waktu 5
7. Kontribusi anggota kelompok 5
dalam diskusi
8. Kerjasama dalam pengelolaan 5
acara seminar
Nilai total 100
Surakarta,..................................................
Pembimbing
(..............................................

2020_2021
Lampiran 17 :
FORMAT PENILAIAN UJI STASE PRODI PROFESI BIDAN

JURUSAN KEBIDANAN POLITEKNIK KESEHATAN SURAKARTA
NO KOMPONEN Nilai Nilai Ket
Standart Mhs
A ASUHAN KEBIDANAN
1 Hasil Pengkajian tepat dengan data pasien 4
2 Analisis Sesuai dengan data pasien 3
3 Diagnose kebidanan tepat ditegakkan 4
4 Perencanaan tindakan berdasarkan EBM 5
5 Membuat Evaluasi Perkembangan Pasien 4
6 Dokumentasi hasil pengkajian sesuai standart 4
7 Tulisan tidak banyak coretan / original 3
B HASIL OBSERVASI SELAMA TINDAKAN
8 Melaksanakan rencana tindakan yang sudah dibuat 6
9 Alat sesuai kebutuhan, dapat memodifikasi 4
10 Prosedur dilakukan dengan benar sesuai : tehnik aseptic 4
11 Prosedur dilakukan sistematis 4
12 Menjaga kebersihan dan kerapihan selama melakukan 3
tindakan
13 Melakukan komunikasi terapeutik 2
14 Waktu Efektif dan efisien 4
15 Keamanan : bidan, pasien dan alat dilakukan dengan benar 6
16 Memberikan Privasi kepada pasien 2
C RESPONSI
17 Konsep teori 5
18 Konsep tindakan yang dilakukan kepada pasien 5
19 Konsep Pembahasan kasus 5
20 Jawaban berdasarkan teori yang ada, suara jelas, percaya diri 8
dengan apa yang disampaikan
21 Kemampuan berargumentasi 8
22 Sikap selama response : mampu mengendalikan emosi, 4
menerima pendapat orang lain,
23 Menjelaskan kekurangan dan kelebihan yang sudah dilakukan 3
selama menjalankan tindakan
TOTAL NILAI 100
........................, ........ .................... 2020
PENILAI
........................................

2020_2021
Lampiran 18
FORMAT REKAPITULASI PENILAIAN PRAKTIK

NAMA : ..................................................................
NIM : ..................................................................
TEMPAT PRAKTIK :..................................................................
PEMBIMBING : ..................................................................
NO ITEM YANG DINILAI Prosentase Skore Nilai

1 Nilai Pendahuluan 15%
2 Nilai Penampilan Klinik 15%
3 Nilai Uji Stage 50%
4 Nilai Seminar Kasus 20%
Jumlah Akhir
Surakarta,..................................................
Pembimbing
(..............................................

2020_2021
Lampiran 19: Format Jurnal Critical Reflection
JURNAL REFLEKSI KRITIS

PEMBELAJARAN PRAKTIK KEBIDANAN FISIOLOGIS HOLISTIK
KEHAMILAN
Nama Mahasiswa : ..........................................

Tempat Praktek : ..........................................
Periode : ..........................................
Pembimbing Prodi : ..........................................
A. Harapan akan Proses Pembelajaran Klinik

Kenapa saya mempelajari materi ini ?
Apa yang saya siapkan dalam mempelajari topik ini?
Apa yang saya harapkan dalam mempelajari topik ini ?
Apa yang perlu saya perhatikan dalam mempelajari topik ini ? Bagaimana
perencanaannya ?
B. Refleksi Kritis dari Materi yang Dipelajari

Sebutkan capaian pembelajaran yang tertera pada panduan:
Bagi saya, satu hal yang paling penting dalam capaian pembelajaran tersebut
adalah:
Saya mengidentifikasi sumber informasi menarik dalam topik pembelajaran ini

adalah:
Capaian pembelajaran yang paling saya butuhkan untuk terus saya kerjakan
adalah :
Saya akan mengembangkan pembelajaran saya di bidang ini melalui :

2020_2021
Selama pembelajaran klinik, masalah-masalah yang menghalangi proses
pembelajaran saya adalah:
Masalah-masalah yang saya temui selama proses pembelajaran klinik pada topik
ini adalah, dan Saya berencana untuk membahasnya melalui:
C. Refleksi Kritis pada Pembelajaran melalui Literatur dengan menggunakan

Lembar Kerja EBM (Evidence Based Medicine) Terapi
1. Apakah hasil penelitian valid?

Apakah pasien pada penelitian
dirandomisasi?
Apakah cara melakukan randomisasi
dirahasiakan?
Apakah follow-up kepada pasien cukup
panjang dan lengkap?
Apakah pasien dianalisis di dalam grup
di mana mereka dirandomisasi?
Apakah pasien, klinisi, dan peneliti blind
terhadap terapi?
Apakah grup pasien diperlakukan sama,
selain dari terapi yang diberikan?
Apakah karakteristik grup pasien sama
pada awal penelitian, selain dari terapi
yang diberikan?
2. Apakah hasil penelitian penting?
Seberapa penting hasil penelitian ini?

Seberapa tepat estimasi dari efek
terapi?
Ada efek Tidak ada efek

Terekspos a b
Tidak terekspos c d

2020_2021
Control event rate (CER) = c/ c+d
Experimental event rate (EER) = a/ a+b
Relative Risk Absolute Risk Number Needed to

Reduction (RRR) Reduction (ARR) Treat (NNT)
CER EER CER-EER/ CER CER-EER 1/ARR
95% CI
95% CI = +/- 1,96 √[CER x (1-CER)/ #pasien kontrol + EER x (1-EER)/ # pasien
eksperimen]

2020_2021
3. Apakah hasil penelitian yang valid dan penting tersebut applicable (dapat
diterapkan) dalam praktek sehari-hari?
Apakah hasilnya dapat diterapkan kepada pasien kita?

Apakah karakteristik pasien kita sangat
berbeda dibandingkan pasien pada
penelitian sehingga hasilnya tidak
dapat diterapkan?
Apakah hasilnya mungkin dikerjakan di
tempat kerja kita?
Apa kemungkinan benefit dan harm dari terapi tersebut?
Metode I: f Risiko terhadap pasien kita, relatif
terhadap pasien pada penelitian
Diekspresikan dalam bentuk desimal:

_____
NNT/f = _____/_____ = _____
(NNT bagi pasien kita)

Metode II: 1/ (PEERxRRR) PEER (patient’s expected event rate)
adalah event rate dari pasien kita bila
mereka menerima kontrol pada
penelitian tersebut = _____
1/ (PEERxRRR) = 1/_____ = _____
(NNT bagi pasien kita)

Apakah value dan preferensi pasien dipenuhi dengan terapi ini?
Apakah kita dan pasien kita
mempunyai penilaian yang jelas dan
tepat akan value dan preferensi pasien
kita?
Apakah value dan preferensi pasien
kita dipenuhi dengan terapi yang akan
kita berikan?
f adalah faktor dorongan. f merupakan perkiraan berapa tinggi atau rendahnya

risiko kematian pasien kita dibandingkan pasien pada penelitian. Bila pasien kita
kemungkinan meninggalnya 2 kali lebih besar dibandingkan pasien pada
penelitian, maka besar f adalah 2. Bila pasien kita kemungkinan meninggalnya 2
kali lebih kecil dibandingkan pasien pada penelitian, maka besar f adalah 0,5.

2020_2021
D. Evaluasi Pembelajaran
Topik:_________________________________________Tanggal:_______
Jenis pemeriksaan, dan lingkup tindakan/asuhan :
Informasi/ keterampilan yang baru bagi saya :
Bagaimana hal ini bisa berguna ?
Sesi pembelajaran ini membuat saya berfikir tentang:
Kontribusi saya dalam pembelajaran ini adalah:
Pertanyaan yang diajukan selama sesi diskusi?
Tindak lanjut yang akan saya lakukan adalah:

2020_2021

Panduan Stase Fisiologis Holistik Semester I

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Stase Fisiologis Holistik Semester I

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU PANDUAN

PRAKTIK KLINIK FISIOLOGIS HOLISTIK SEMESTER I

PROGRAM STUDI PROFESI BIDAN

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas i

Anik Kurniawati, SSiT., M.keb

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas ii

Klaten, Oktober 2020

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas iii

VISI PRODI PROFESI BIDAN

“Menjadi Program Studi Kebidanan yang menghasilkan Profesi Bidan dengan

MISI PROGRAM STUDI DIPLOMA-PROFESI BIDAN

1. Menyelenggarakan Program pendidikan tinggi kesehatan yang unggul dan

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas iv

III . Evaluasi ………………………………………………... 15

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas v

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas vi

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas vii

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 1

Tabel 1. Struktur Program Pembelajaran Semester II

Praktik kfisiologis holistik semester I yaitu :

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 2

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 3

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 4

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 5

2. Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir

3. Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Nifas dan Menyusui

No./ Asuhan Kebidanan nifas dan menyusui Jumlah

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 6

2 Asuhan kebidanan pada bayi baru lahir dengan: masalah 3

No./ Bayi(> 1 bulan sampai 1 tahun) dan balita Jumlah

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 7

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 8

JUMLAH TARGET PROFESI BIDAN

KOMPONEN JUMLAH KASUS TERDOKUMENTASI

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 9

A. Metode Pembelajaran Klinik

B. Strategi Pembelajaran Klinik

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 10

C. Model Pembelajaran Klinik

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 11

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 12

E. Tugas Pembimbing Klinik

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 14

B. Evaluasi Hasil Belajar Klinik

C. Nilai Batas Lulus Mata Ajar Praktik Kebidanan

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 15

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 16

C. Ketentuan Seragam dan Atribut

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 18

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 20

Kurikulum Program Pendidikan Profesi Kebidanan Poltekkes Kemenkes

Peraturan /Tata Tertib Program Pendidikan Profesi Bidan Poltekkes Kemenkes

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 21

Lingkup N0 Daftar Keterampilan Tingkat

1 Penilaian awal bayi baru lahir 4

Bayi = usia 2 Memandikan Bayi 4

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 23

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 24

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 25

Panduan praktik fisiologis holistic semester I (kelas 26

DAFTAR NAMA MAHASISWA PRAKTIK FISIOLOGIS HOLISTIK