KISI - KISI PENULISAN SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Uraian Terbatas : 15 Soal

Kelas/Semester : X/Ganjil Penyusun : Nurwana, S.pd Soal
Alokasi Waktu :

Kompetensi Inti: 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dsn mengevaluasi tentang pengetahuan factual, konseftual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian bahasa Indonesia pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.

Kompetensi yang Bentuk No.

No. Materi Uraian Materi Indikator Soal Butir Soal Level
diujikan Soal Soal
1 3.2 Menganalisis isi Teks laporan Isi dan aspek Siswa dapat C3 Esay 1
dan aspek kebahasaan hasil kebahasaan menentukan isi 1. Perhatikan penggalan teks laporan hasil
dari minimal dua teks Observasi teks laporan penggalan teks observasi berikut!
laporan hasil hasil observasi observasi dengan Apabila Anda mengamati komunitas
observasi berkaitan benar semut di sekitar Anda, jangan heran
dengan bidang jika Anda menemukan beraneka spesies
pekerjaan . hidup dalam area yang relative sempit.
Sebagian besar semut berukuran kecil,
yaitu dengan panjang kurang dari 5
mm. Dengan tubuh kecil ini, sumber
daya yang diperlukan untuk bertahan
hidup relative kecil pula. Dengan
demikia, lebih banyak populasi semut
dapat bertahan hidup dalam daerah
sempit dibandingkan dengan hewan-
hewan ynag berukuran lebih besar.
Berdasarkan teks di atas, Isi penggalan
teks observasi adalah….

2 3.1 Memahami Teks laporan Langkah- .Siswa dapat 2. Jelaskan dan tuliskan empat C4 Esay 2
 laporan hasil hasil langkah menuliskan empat langkah-langkah yang harus
observasi berkaitan Observasi membuat langkah-langkah diperhatikan dalam membuat teks
dengan bidang laporan teks membuat teks laporan hasil observasi!
pekerjaan yang observasi laporan hasil
dipresentasikan observasi
dengan lisan dan
tulis.

3. Struktur teks laporan hasil

observasi jika dilihat secara umum ada 3
3 3.2 Menganalisis isi Teks laporan Struktur teks Siswa dapat dua, yakni C2
dan aspek kebahasaan hasil laporan hasil menuliskan struktur a. pernyataan umum atau klasifikasi
dari minimal dua teks Observasi observasi teks laporan bagian b. …..
laporan hasil (b) dengan benar Tuliskan struktur teks laporan hasil
observasi berkaitan
observasi bagian (b)!
dengan bidang
pekerjaan .
4 3.2 Menganalisis isi Teks laporan Ciri-ciri teks Siswa dapat 4. Ciri-ciri teks laporan hasil C2 Esay 4
dan aspek kebahasaan hasil laporan hasil melengkapi ciri-ciri observasi ada lima yaitu:
dari minimal dua teks Observasi observasi teks laporan hasil a. ……
laporan hasil observasi dengan b. Bersifat objektif
observasi berkaitan benar c. …..
dengan bidang d. Tidak memasukkan hal-hal yang
pekerjaan . menyimpang
e. Disajikan secara menarik.
Lengkapilah bagian pada huruf a dan c
pada ciri-ciri teks laporan hasil
observasi di atas dengan benar!

5 3.4 Menganalisis Teks Struktur teks Siswa dapat 5. Cermati kutipan teks eksposis i C2 Esay 5
struktur dan Eksposisi eksposisi menentukan berikut!
kebahasaan teks struktur teks Upah minimum regional adalah standar
eksposisi yang eksposisi dalam minimum yang digunakan oleh para
berkaitan dengan paragraf pengusaha atau pelaku industry untuk
bidang pekerjaan memberikan upah kepda pegawai,
karyawan atau buruh di dalam
lingkunga usaha atau kerjanya.
Kutipan tersebut dapat diklasifikasikan
ke dalam struktur teks bagian….

6 3.3 Mendeskripsikan Teks Struktur teks Siswa dapat 6. Argumentasi merupakan bukti atau C2 Esay 6
(permasalahan, Eksposisi eksposisi mendefiniskan tesis alasan yang digunakan dalam
argumentasi, dalam struktur teks memperkuat pendapat sebuah tesis.
pengetahuan, dan eksposisi dengan Jelaskan yang dimaksud dengan tesis
rekomendasi) teks benar dalam struktur eksposisi?
eksposisi berkaitan
dengan bidang
 pekerjaan yang
didengar atau dibaca
7 3.3 Mendeskripsikan Teks Ciri-ciri dari teks Siswa dapat 7. Tuliskan dua dari empat ciri-ciri C3 Esay 7
(permasalahan, Eksposisi eksposisi! menuliskan dua dari dari teks eksposisi!
argumentasi, empat ciri-ciri teks
pengetahuan, dan eksposisi.
rekomendasi) teks
eksposisi berkaitan
dengan bidang
pekerjaan yang
didengar atau dibaca
8 3.6 Mengavaluasi Teks Anekdot Struktur teks Siswa dapat 8. Secara umum, teks anekdot terdiri C2 Esay 8
struktur dan anekdot mendefinisikan dari lima bagian yang membentuk alur
kebahasaan teks abstrak pada teks cerita dengan latar dan tokoh tertentu.
anekdot. anekdot dengan Kelima bagian itu antara lain abstrak,
benar. orientasi, krisis, reaksi, dan koda.
Tuliskan apa yang Anda ketahui
mengenai abstrak pada teks anekdot
tersebut!

9 3.5 Menganalisis teks Teks Anekdot Ciri-ciri teks Siswa dapat 9. Tuliskan minimal empat ciri-ciri C4 Esay 9
anekdot dari aspek anekdot! menuliskan empat teks anekdot!
makna tersirat ciri-ciri teks
anekdot

10 3.5 Menganalisis teks Teks Anekdot Tujuan teks Siswa dapat 10. Tuliskan apa tujuan dari teks C3 Esay 10
anekdot dari aspek anekdot menuliskan tujuan anekdot!
makna tersirat teks anekdot dengan
benar
11 3.6 Mengavaluasi Teks Anekdot Contoh teks Siswa dapat 11. Buatlah contoh teks anekdot! C4 Esay 11
struktur dan anekdot menuliskan contoh
kebahasaan teks teks anekdot dengan
anekdot. benar
12 3.7 Mendeskripsikan Teks Hikayat Definisi teks Siswa dapat 12. Jelaskan definisi dari teks hikayat C2 Esay 12
nilai-nilai da nisi mendefinisikan teks
 yang terkandung hikayat hikayat dengan sesuai dengan pemahaman Anda!
dalam cerita benar
rakyat(hikayat) baik
lisan maupun tulis
13 3..7 Mendeskripsikan Teks Hikayat Ciri-ciri teks Siswa dapat 13. Jelaskan secara singkat lima ciri- C3 Esay 13
nilai-nilai da nisi hikayat menuliskan lima ciri teks hikayat!
yang terkandung ciri-ciri teks hikayat
dalam cerita
rakyat(hikayat) baik
lisan maupun tulis

14 3.8 Membandingkan Teks Hikayat Unsur intrinsik Siswa dapat 14. Unsur intrinsik yang ada didalam C2 Esay 14
nilai-nilai dan hikayat menentukan definisi teks hikayat dengan bentuk pemberian
kebahasaan cerita karakteristik atau watak, karakter, maupun sifat yang
rakyat dan cerpen penokohan dengan dimiliki oleh tokoh termasuk salah satu
benar unsur….

15 3.9 Menguraikan Buku Jenis-jenis Siswa dapat 15. Tuliskan minimal empat jenis buku C3 Esay 15
butir-butir penting Nonfiksi buku nonfiksi menuliskan empat nonfiksi!
dari dua buku jenis-jenis buku
nonfiksi(buku nonfiksi
pengayaan) dan satu
novel

PEDOMAN PENGSKORAN

No
Kunci / Kriteria Jawaban/ Aspek yang dinilai Skor
Urut
1. 6
Isi penggalan hasil teks laporan observasi tersebut adalah komunitas semut. 66

2. Empat langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam membuat teks laporan hasil observasi adalah
a. Membuat judul laporan yang benar sesuai dengan pengamatan yang dilakukan. 8
b. Menyusun kalimat pembukaan
c. Menyusun isi laporan yang berisi gagasan pokok dan saran yang disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan
d. Menulis kalimat penutup

Struktur teks laporan hasil observasi bagian (b) adalah aspek yang dilaporan, berisi rincian atau gambaran khusus mengenai
33
objek yang dibahas.

44 Bagian huruf a dan c pada ciri-ciri teks laporan hasil observasi adalah 6
a. Harus mengandung fakta
b. Harus ditulis sempurna dan lengkap
5 Kutipan teks eksposisi tersebut dapat diklasifikasikan ke dalam bagian pendapat.

6 Yang dimaksud dengan tesis dalam struktur eksposisi adalah suatu bagian yang berisi pendapat penulis atau orang lain terkait 6
6.
topic yang dipermasalahkan dalam teks eksposisi.

7 Empat ciri-ciri dari teks eksposisi adalah 8

7
a. Menjelaskan informasi-informasi pengetahuan
b. Gaya infprmasi yang mengajak
c. Penyampaian secara lugas dan menggunakan bahasa yang baku
d. Tidak memihak
e. Fakta dipakai sebagai alat kontribusi dan alat konkretisasi.

8 Abstrak adalah bagian diawal paragraf yang berfungsi memberi gambaran tentang isi teks. 6

9 Ciri – ciri teks anekdot yaitu: 8

a. Mengandung unsur humor atau lucu
b. Bersifat mengelitik
c. Menampilkan tokoh-tokoh yang dekat dengan kehidupan sehari-hari

10
 Skor maksimum 100

Kartu soal bentuk uraian/essay

Kompetensi Dasar : √
LEVEL KOGNITIF
C3 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
3.2 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari Pemahaman
minimal dua teks laporan hasil observasi Deskripsi Soal
berkaitan dengan bidang pekerjaan . No. Soal Perhatikan penggalan teks laporan hasil observasi berikut!
1 Apabila Anda mengamati komunitas semut di sekitar Anda,
jangan heran jika Anda menemukan beraneka spesies hidup
dalam area yang relative sempit. Sebagian besar semut
berukuran kecil, yaitu dengan panjang kurang dari 5 mm.
Dengan tubuh kecil ini, sumber daya yang diperlukan untuk
bertahan hidup relative kecil pula. Dengan demikia, lebih
Materi : Teks laporan hasil observasi banyak populasi semut dapat bertahan hidup dalam daerah
sempit dibandingkan dengan hewan-hewan ynag berukuran
lebih besar.
Indikator Soal:
Berdasarkan Teks di atas, Isi penggalan teks observasi
Siswa dapat menentukan isi penggalan teks adalah….
observasi dengan benar
PEMBAHASAN
Isi penggalan hasil teks laporan observasi tersebut adalah
komunitas semut.
 Kartu soal bentuk uraian/essay
3.1 Memahami laporan hasil observasi √
berkaitan dengan bidang pekerjaan yang LEVEL KOGNITIF
dipresentasikan dengan lisan dan tulis. C4 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Jelaskan dan tuliskan empat langkah-langkah yang harus
2 diperhatikan dalam membuat teks laporan hasil observasi!

PEMBAHASAN
Empat langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam
Materi : membuat teks laporan hasil observasi adalah
Teks laporan hasil observasi
a. Membuat judul laporan yang benar sesuai dengan
pengamatan yang dilakukan.
b. Menyusun kalimat pembukaan
c. Menyusun isi laporan yang berisi gagasan pokok dan
Indikator Soal : saran yang disertai alasan terhadap laporan hasil
pengamatan
Siswa dapat menuliskan empat langkah- d. Menulis kalimat penutup
langkah membuat teks laporan hasil observasi
 Kartu soal bentuk uraian/essay
Kompetensi Dasar : √
LEVEL KOGNITIF
3.2 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari
minimal dua teks laporan hasil observasi C2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
berkaitan dengan bidang pekerjaan . Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
3
3. Struktur teks laporan hasil observasi jika dilihat secara
umum ada dua, yakni
c. pernyataan umum atau klasifikasi
d. …..
Materi : Tuliskan struktur teks laporan hasil observasi bagian (b)!
PEMBAHASAN
Teks laporan hasil Observasi Struktur teks laporan hasil observasi bagian (b) adalah aspek
Indikator Soal: yang dilaporan, berisi rincian atau gambaran khusus mengenai
objek yang dibahs

Siswa dapat menuliskan struktur teks laporan

bagian (b) dengan benar

Kartu soal bentuk uraian/essay

Kompetensi Dasar : √
LEVEL KOGNITIF
3.2 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari
C2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
berkaitan dengan bidang pekerjaan . Deskripsi Soal
No. Soal 4. Ciri-ciri teks laporan hasil observasi ada lima yaitu:
4 a. ……
b. Bersifat objektif
c. …..
d. Tidak memasukkan hal-hal yang menyimpang
e. Disajikan secara menarik.
Lengkapilah bagian pada huruf a dan c pada ciri-ciri teks
Materi :
laporan hasil observasi di atas dengan benar!
Teks laporan hasil Observasi
PEMBAHASAN
Indikator Soal:
Bagian huruf a dan c pada ciri-ciri teks laporan hasil
Siswa dapat melengkapi ciri-ciri teks laporan observasi adalah
hasil observasi dengan benar a. Harus mengandung fakta
b. Harus ditulis sempurna dan lengkap

Kartu soal bentuk uraian/essay

Kompetensi Dasar : √
LEVEL KOGNITIF
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks C3 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
eksposisi yang berkaitan dengan bidang Pemahaman
pekerjaan Deskripsi Soal
No. Soal 5. Cermati kutipan teks eksposis i berikut!
5 Upah minimum regional adalah standar minimum yang
Materi :
Teks Eksposisi digunakan oleh para pengusaha atau pelaku industry untuk
memberikan upah kepda pegawai, karyawan atau buruh di
Siswa dapat menentukan struktur teks dalam lingkunga usaha atau kerjanya.
eksposisi dalam paragraf Kutipan tersebut dapat diklasifikasikan ke dalam struktur
teks bagian….

Kartu soal bentuk uraian/essay

Kompetensi Dasar : √
LEVEL KOGNITIF
3.3 Mendeskripsikan (permasalahan, C3 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi) Pemahaman
teks eksposisi berkaitan dengan bidang Deskripsi Soal
No. Soal 6. Argumentasi merupakan bukti atau alasan yang
6 digunakan dalam memperkuat pendapat sebuah tesis.
Jelaskan yang dimaksud dengan tesis dalam struktur
Materi :
Teks Eksposisi
eksposisi?
Indikator Soal:
Siswa dapat mendefiniskan tesis dalam PEMBAHASAN
struktur teks eksposisi dengan benar Yang dimaksud dengan tesis dalam struktur eksposisi adalah
suatu bagian yang berisi pendapat penulis atau orang lain

Kartu soal bentuk uraian/essay

Kompetensi Dasar : √
LEVEL KOGNITIF
3.3 Mendeskripsikan (permasalahan, C3 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi) Pemahaman
teks eksposisi berkaitan dengan bidang Deskripsi Soal
pekerjaan yang didengar atau dibaca No. Soal 7. Tuliskan dua dari empat ciri-ciri dari teks eksposisi!
7

PEMBAHASAN
Materi :
Teks Eksposisi

Empat ciri-ciri dari teks eksposisi adalah

Indikator Soal: a. Menjelaskan informasi-informasi pengetahuan
b. Gaya infprmasi yang mengajak
Siswa dapat menuliskan dua dari empat ciri-
c. Penyampaian secara lugas dan menggunakan bahasa
ciri teks eksposisi. yang baku

Kartu soal bentuk uraian/essay

Kompetensi Dasar : √
LEVEL KOGNITIF
3.6 Mengavaluasi struktur dan kebahasaan teks C2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
anekdot. Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
8 8. Secara umum, teks anekdot terdiri dari lima
bagian yang membentuk alur cerita dengan latar
dan tokoh tertentu. Kelima bagian itu antara lain
Materi :

Teks Anekdot
abstrak, orientasi, krisis, reaksi, dan koda. Tuliskan
Indikator Soal: apa yang Anda ketahui mengenai abstrak pada teks
anekdot tersebut!

Siswa dapat mendefinisikan abstrak pada teks PEMBAHASAN

anekdot dengan benar. Abstrak adalah bagian diawal paragraf
yang berfungsi memberi gambaran tentang isi

Kartu soal bentuk uraian/essay

Kompetensi Dasar : √
LEVEL KOGNITIF
3.5 Menganalisis teks anekdot dari aspek C2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
makna tersirat Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal 9. Tuliskan minimal empat ciri-ciri teks anekdot!
9
PEMBAHASAN
Materi :

Teks Anekdot
Ciri – ciri teks anekdot yaitu:
a. Mengandung unsur humor atau lucu
Indikator Soal: b. Bersifat mengelitik
Siswa dapat menuliskan empat ciri-ciri teks c. Menampilkan tokoh-tokoh yang dekat dengan
kehidupan sehari-hari
anekdot
d. Terselip kata-kata yang mengkritik

Kartu soal bentuk uraian/essay

Kompetensi Dasar : √
LEVEL KOGNITIF
3.5 Menganalisis teks anekdot dari aspek C3 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
makna tersirat Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal 10. Tuliskan apa tujuan dari teks anekdot!
10
PEMBAHASAN
 Tujuan teks anekdot adalah:
Materi :
a. Menghibur para pembaca
b. Membangkitkan tawa para pembaca
Teks Anekdot c. Sarana mengkritik dan menyindir
Indikator Soal: Menggambarkan karakter atau figure dengan singkat dan
langsung pada intinya

Siswa dapat menuliskan tujuan teks anekdot

dengan benar

Kartu soal bentuk uraian/essay

Kompetensi Dasar : √
LEVEL KOGNITIF
3.6 Mengavaluasi struktur dan kebahasaan teks C2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
anekdot. Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal 11. Buatlah contoh teks anekdot!
11

PEMBAHASAN
Materi :
Teks Anedot
Indikator Soal:
Aku: “Hai Ning, gimana kabarmu?”
Ningsih: “Alhamdulillah baik, kamu Din gimana?”
Siswa dapat menuliskan contoh teks anekdot Aku:” Baik Ning, apa iya lu sehat Ning kok kayak sakit ya?”
dengan benar

Kartu soal bentuk uraian/essay

Kompetensi Dasar : √
LEVEL KOGNITIF
3.7 Mendeskripsikan nilai-nilai da nisi yang C4 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
terkandung dalam cerita rakyat(hikayat) baik Pemahaman
lisan maupun tulis Deskripsi Soal
No. Soal 12. Jelaskan definisi dari teks hikayat sesuai dengan
12 pemahaman Anda!
Materi

Teks Hikayat

Indikator Soal:
PEMBAHASAN

Teks hikayat merupakan salah satu karya

Siswa dapat mendefinisikan teks hikayat sastra yang berbentuk prosa lama dengan isi yaitu berupa
dengan benar sejarah, kisah, hingga juga
dongeng. Secara umumnya, teks hikayat lebih banyak

Kartu soal bentuk uraian/essay

Kompetensi Dasar : √
LEVEL KOGNITIF
3..7 Mendeskripsikan nilai-nilai da nisi yang C4 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
terkandung dalam cerita rakyat(hikayat) baik Pemahaman
lisan maupun tulis Deskripsi Soal
No. Soal 13. Jelaskan secara singkat lima ciri-ciri teks hikayat!
13

PEMBAHASAN
Materi :
Ciri- ciri teks Anekdot:
a. Anonim yaitu pengarang dari teks hikayat tidak
Teks Hidayat dikenang.
Indikator Soal: b. Isi ceritanya istana sentris atau berpusat pada
kehidupan kerajaan serta keluarganya
c. Memiliki sifat pralogis yang tidak sama dengan
Siswa dapat menuliskan lima ciri-ciri teks pemahaman yang dimiliki oleh logika secara umum.
hikayat d. Tradisional yaitu sifat yang lebih meneruskan
kebiasaan atau tradisi didalam masyarakat yang
dianggap baik.
e. Teks berisi tentang kisah universal yang dialami oleh
manusia.

Kartu soal bentuk uraian/essay

Kompetensi Dasar : √
LEVEL KOGNITIF
3.8 Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan C2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
cerita rakyat dan cerpen Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal 14. Unsur intrinsik yang ada didalam teks hikayat dengan
 14

Materi :
Teks Hidayat

Indikator Soal: bentuk pemberian watak, karakter, maupun sifat yang

dimiliki oleh tokoh termasuk salah satu unsur….

Siswa dapat menentukan definisi karakteristik

PEMBAHASAN
atau penokohan dengan benar
Yaitu unsur penokohan atau karakteristik

Kartu soal bentuk uraian/essay

Kompetensi Dasar : √
LEVEL KOGNITIF
3.9 Menguraikan butir-butir penting dari dua C2 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
buku nonfiksi(buku pengayaan) dan satu novel Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal 15. Tuliskan minimal empat jenis buku nonfiksi!
15
PEMBAHASAN
Materi :
Buku Nonfiksi
Jenis-jenis buku nonfiksi antara lain buku biografi, buku
Indikator Soal: pendamping, buku literatur, dan buku motivasi.
Siswa dapat menuliskan empat jenis-jenis buku
nonfiksi