UNIVERSITAS

NEGERI MAKASSAR
FAKULTAS PSIKOLOGI
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Tgl Penyusunan
ANALISIS JABATAN PSIKOLOGI INDUSTRI DAN Dua SKS V
ORGANISASI

OTORISASI Dosen Pengampu Koordinator RMK Ketua Prodi

Dr. Resekiani Mas Bakar, S.Psi., Dr. ISMARLI MUIS, S.Psi, M.Si, Psikolog., MUHAMMAD NURHIDAYAT NURDIN,
M.Psi., Psikolog S.Psi, M.Si
Andi Nasrawaty, S.Psi., M.A.

Capaian CPL PRODI
Pembelajaran
(CP) Setelah mengikuti mata kuliah ini maka mahasiswa mampu:
1. Menguasai konsep dan teori-teori dasar dalam Psikologi Industri dan Organisasi.
2. Mampu melakukan interview, observasi, tes psikologi yang diperbolehkan sesuai dengan prinsip psikodiagnostik dan
Kode Etik Psikologi Indonesia.
CP MK
1 Mahasiswa mampu memahami tentang konsep dasar dalam analisis jabatan
2 Mahasiswa mampu menyusun deskripsi jabatan dan spesifikasi jabatan
3 Mahasiswa mampu memahami tentang kompetensi
4 Mahasiswa mampu memahami tentang metode-metode dalam melakukan analisis jabatan
5 Mahasiswa mampu melakukan analisis jabatan berbasis kompetensi
Deskripsi SIngkat Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang membahas mengenai konsep dasar dalam analisis jabatan, perbedaan deskripsi jabatan



MK dan spesifikasi jabatan, kompetensi, dan berbagai metode dalam melakukan analisis jabatan sehingga pada akhirnya diharapkan
mampu melakukan analisis jabatan berbasis kompetensi.
Materi 1. Konsep Dasar Analisis Jabatan: Pengertian, tujuan, dan manfaat
Pembelajaran/ 2. Deskripsi Jabatan & Spesifikasi Jabatan: Pengertian dan komponen
Pokok Bahasan 3. Kompetensi: Pengertian dan contoh-contoh
4. Kompetensi: Jenis-jenis
5. Metode Analisis Jabatan: Observasi, Wawancara, Angket, Diary, Studi Dokumen
6. Metode Analisis Jabatan: Penyusunan Instrumen
7. Pengambilan Data: Proses turun lapangan
8. Pengambilan Data: Proses turun lapangan
9. Pengambilan Data: Proses turun lapangan
10. Presentasi Hasil: Job Description
11. Presentasi Hasil: Job Description
12. Presentasi Hasil: Job Specification
13. Presentasi Hasil: Kompetensi
14. Presentasi Hasil: Kompetensi
Pustaka Utama
Prien, E.P., Goodstain, L.D., Goodstain, J., & Gamble, L.G. (2009). A Practical Guide to Job Analysis. San Fransisco: John Wiley &
Sons.
Pendukung
• Bakar, R.M., (2017). Praktek Analisis Jabatan. Makassar, Indonesia
• Industrial/Organizational Psychology, fifth edition. Riggio (2009)
• Applied Psychology in Human Resource Management, seventh edition. Cascio (2011)
• Industrial and Organizational Psychology. Research and Practice. Sixth Edition. Spector (2012)
Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras
Proyektor
Komputer/Laptop

Team Teaching Dr. Resekiani Mas Bakar, S.Psi., M.Psi., Psikolog
A. Nasrawaty Hamid, S.Psi., M.A
Mata Kuliah Syarat - Psikologi Industri & Organisasi
- Observasi dan Wawancara



Min Sub CP MK Indikator Kriteria & Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot
ggu (sebagai Kemampuan Akhir yang Bentuk (estimasi waktu) (pustaka) Penilaian
Ke diharapkan) Penilaian (%)
1. Mahasiswa mampu memahami Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah, diskusi, dan Kuis Kontrak kuliah 4%
konsep dasar analisis jabatan: menjelaskan Ketepatan Tugas 1: konsep dasar analisis
Pengertian, tujuan, dan manfaat tentang dan Diberikan kuis secara tertulis jabatan (pengertian,
pengertian, penguasaan utuk semua mahasiswa di tujuan, dan manfaat)
tujuan, dan Bentuk akhir perkuliahan
manfaat analisis non-test:
jabatan Paper
2. Mahasiswa mampu menyusun Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah, diskusi, kuis dan - Pengertian dan 3%
Deskripsi jabatan dan Spesifikasi menjelaskan Ketepatan tugas. komponen deskripsi
Jabatan tentang deskripsi dan Tugas 2: jabatan dan spesifikasi
jabatan dan penguasaan a. Menjawab pertanyaan- jabatan
spesifikasi jabatan Bentuk pertanyaan secara lisan - Contoh-contoh
serta mengenali test: yang diajukan secara lowongan pekerjaan
perbedaan antara Kuis acak kepada
keduanya Bentuk mahasiswa.
Non test: b. Mengenali perbedaan
Paper antara deskripsi jabatan
dan spesifikasi yang
terdapat dalam
lowongan pekerjaan
yang dibagikan
3. Mahasiswa mampu memahami Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah, diskusi dan Pengertian komptensi dan 4%
pengertian kompetensi dan menjelaskan Ketepatan penugasan. contoh-contoh
contoh-contohnya konsep dasar dan Tugas 3:
kompetensi penguasaan Secara individual, mahasiswa
Bentuk non mencari contoh-contoh
test: kompetensi yang ada pada
Paper suatu jabatan, baik melalui
iklan lowongan kerja atau
uraian jabatan di suatu



organisasi. Tugas diketik
4. Mahasiswa mampu memahami Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah, diskusi, latihan Jenis-jenis kompetensi 4%
jenis-jenis kompetensi membedakan Ketepatan dan penugasan.
jenis-jenis dan Tugas 4:
kompetensi penguasaan Secara berkelompok (1 klp =
Bentuk non 4 orang)mahasiswa
test: mendiskusikan tugas yang
Paper telah diberikan minggu
sebelumnya kemudian
membuat rangkuman secara
berkelompok jenis-jenis
kompetensinya dalam satu
kelompok. Hasilnya ditulis di
karton dan diadakan kunjung
karya.
5. Mahasiswa mampu memahami Ketepatan dalam Kriteria: Ceramah, diskusi, latihan Metode analisis jabatan: 4%
metode analisis jabatan: Observasi, menjelaskan Ketepatan dan penugasan. Observasi, Wawancara,
Wawancara, Angket, Diary, Studi metode analisis dan Tugas 5 : Angket, Diary, Studi
Dokumen jabatan: penguasaan Secara berkelompok (1 klp = Dokumen, beserta contoh-
Observasi, Bentuk non 4 orang) mahasiswa contohnya
Wawancara, test: menentukan posisi yang
Angket, Diary, Paper akan dianalisis kemudian
Studi Dokumen dibuat masing-masing alat
ukurnya: observasi,
wawancara, dan angket.
(paling tidak dalam 1 kelas
ada 12 klp à 3 observasi, 3
wawancara, dan 3 angket)
6. Mahasiswa mampu mengevaluasi Ketepatan dalam Kriteria: Latihan,diskusi, dan Metode analisis jabatan 4%
berbagai alat ukur yang dibuat menyusun alat Ketepatan penugasan.
dengan berbagai metode untuk ukur untuk analisis dan Tugas 6 :
menganalisis jabatan jabatan penguasaan Masing-maing kelompok
Bentuk non yang menyusun alat ukur



test: untuk observasi, wawancara,
Paper dan angket berkumpul untuk
mendiskusikan alat yang
telah dibuat dan kemudian
menyatukan hasilnya yang
telah disempurnakan. Hasil
kelompok kemudian
dipresentasikan dalam
bentuk powerpoint
7. Ujian Tengah Semester (UTS) 15%
8. Mahasiswa mampu melakukan Ketepatan dalam Kriteria: Penugasan Alat ukur analisis jabatan 4%
proses pengambilan data analisis melakukan proses Ketepatan Tugas 7:
jabatan: pengambilan data dan Secara berkelompok
Turun lapangan untuk analisis penguasaan (1 Klp terdiri atas 4
jabatan Bentuk non mahasiswa) diminta untuk
test: turun lapangan dan
Praktek mengambil data dalam
rangka analisis jabatan

9. Mahasiswa mampu melakukan Ketepatan dalam Kriteria: Penugasan Alat ukur analisis jabatan 4%
proses pengambilan data analisis melakukan proses Ketepatan Tugas 7:
jabatan: pengambilan data dan Secara berkelompok
Turun lapangan untuk analisis penguasaan (1 Klp terdiri atas 4
jabatan Bentuk non mahasiswa) diminta untuk
test: turun lapangan dan
Praktek mengambil data dalam
rangka analisis jabatan

10. Mahasiswa mampu melakukan Ketepatan dalam Kriteria: Penugasan Alat ukur analisis jabatan 4%
proses pengambilan data analisis melakukan proses Ketepatan Tugas 7:
jabatan: pengambilan data dan Secara berkelompok
Turun lapangan untuk analisis penguasaan (1 Klp terdiri atas 4
jabatan Bentuk non mahasiswa) diminta untuk



test: turun lapangan dan
Praktek mengambil data dalam
rangka analisis jabatan

11. Mahasiswa mampu menyusun Ketepatan dalam Kriteria: Latihan dan diskusi Hasil deskripsi jabatan 10%
hasil deskripsi jabatan yang telah menyusun hasil Ketepatan Tugas 8 :
dianalisis deskripsi jabatan dan 1 jabatan dianalisis oleh 2
penguasaan orang, kemudian secara
Bentuk non bersama-sama menyusun
test: deskripsi jabatan dan
Presentasi dipresentasikan
12. Mahasiswa mampu menyusun Ketepatan dalam Kriteria: Latihan dan diskusi Hasil deskripsi jabatan
hasil deskripsi jabatan yang telah menyusun hasil Ketepatan Tugas 8 :
dianalisis deskripsi jabatan dan 1 jabatan dianalisis oleh 2
penguasaan orang, kemudian secara
Bentuk non bersama-sama menyusun
test: deskripsi jabatan dan
Presentasi dipresentasikan (lanjutan)
13. Mahasiswa mampu menyusun Ketepatan dalam Kriteria: Latihan dan diskusi Hasil spesifikasi jabatan 10%
hasil spesifikasi jabatan yang telah menyusun hasil Ketepatan Tugas 8 :
dianalisis spesifikasi jabatan dan Lanjutan: 1 jabatan dianalisis
penguasaan oleh 2 orang, kemudian
Bentuk non secara bersama-sama
test: menyusun spesifikasi
Presentasi jabatan dan dipresentasikan
14. Mahasiswa mampu menyusun Ketepatan dalam Kriteria: Latihan dan diskusi Hasil kompetensi jabatan 10%
hasil kompetensi jabatan yang menyusun hasil Ketepatan Tugas 8 :
telah dianalisis kompetensi dan Lanjutan: 1 jabatan dianalisis
jabatan penguasaan oleh 2 orang, kemudian
Bentuk non secara bersama-sama
test: menyusun kompetensi
Presentasi jabatan dan dipresentasikan




15. Mahasiswa mampu menyusun Ketepatan dalam Kriteria: Latihan dan diskusi Hasil kompetensi jabatan
hasil kompetensi jabatan yang menyusun hasil Ketepatan Tugas 8 :
telah dianalisis kompetensi dan Lanjutan: 1 jabatan dianalisis
jabatan penguasaan oleh 2 orang, kemudian
Bentuk non secara bersama-sama
test: menyusun kompetensi
Presentasi jabatan dan dipresentasikan
(Lanjutan)
16. Ujian Akhir Semester 20%