DAFTAR PUSTAKA

Afandi, M., Chamalah, E., Wardani, O. P., & Gunarto, H. (2013). Model dan metode
pembelajaran. Semarang: Unissula.

Ambarwati, N. A. (2016). Kejenuhan Belajar Dan Cara Mengatasinya. Jurnal Online

Jurusan Psikologi Pendididikan Islam, Magister Studi Islam, Program
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, 1-8. Diakses pada
11/9/2022, dari https://pascasarjana.umy.ac.id

Armiati. (2021). Inovasi Pendidikan Pembelajaran Ekonomi.

Asyafah, Abas. (2019). Menimbang Model Pembelajaran (Kajian Teoretis-Kritis atas

Model Pembelajaran dalam Pendidikan Islam). TARBAWY: Indonesian Journal of
Islamic Education – Vol. 6 No. 1.

Bastudin. (2021). Hambatan Utama Penggunaan TIK dalam Pembelajaran dan Strategi
Mengatasinya. Diakses pada 13/11/2022, dari https://suyanto.id/hambatan-
utama-penggunaan-tik-dalam-pembelajaran-dan-strategi-mengatasinya/

Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus. (2021). Literasi Bukan

Hanya Baca Dan Tulis. Diakses pada 11/9/2022 dari
https://pmpk.kemdikbud.go.id/read-news/literasi-bukan-hanya-baca-dan-tulis

Educhannel.id. (2022). Pengertian Metode Pembelajaran kategori Strategi Belajar

Mengajar. Diakses pada 11/9/2022, dari https://educhannel.id/blog/artikel/
pengertian-metode-pembelajaran.html

Fathurrohman, Muhammad. (2016). Model-Model Pembelajaran Inovatif. (Yogyakarta:

Ar-Ruzz Media.

Faisyah, Siti. (2021). Upaya Guru Dalam Menumbuhkan Minat Baca Peserta Didik
Pada Masa Pandemi Covid-19 di Kelas III Sekolah Dasar. Academia Open :
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Vol.4 : Juni.

Hamdani. (2018). Cara Membuat Soal HOTS dengan Mudah. Diakses pada
11/11/2022, dari https://www.hamdani.web.id/2018/09/cara-membuat-soal-
hots-dengan-mudah.html

Hastuti. (2020). Analisis Hots (High Order Thinking Skill) Pada Soal Penilaian Tengah
Semester Dalam Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV Wilayah Gugus
II Kecamatan Bontonompo. Diakses pada 12/11/2022, dari
https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/27008-Full_Text.pdf
Izzati, N. (2015). Pengembangan modul pembelajaran matematika bermuatan emotion
quotient pada pokok bahasan himpunan. Eduma: Mathematics Education
Learning and Teaching, 4(2).

Mariani, Raiha. Ansori, Hidayah. Mawaddah, Siti. (2021). Kemampuan Berpikir

Tingkat Tinggi Menurut Teori Anderson Dan Krathwohl Pada Siswa SMP Kelas IX.
Jurmadikta (Jurnal Mahasiswa Pendidikan Matematika). Volume 1 Nomor 1,
Halaman 49-55, Maret 2021.

Nurwati, (2013). Pengaruh Penggunaan Modul Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar

Matematika.Cirebon: Institut Agama Islam Negeri (Iain) Syekh Nurjati Cirebon.

Pertiwi, N. L. S. A., Arini, N. W., & Widiana, I. (2016). Analisis Tes Formatif Bahasa
Indonesia Kelas Iv Ditinjau Dari Taksonomi Bloom Revisi. EJournal PGSD
Universitas Pendidikan Ganesha, 4, 10.

Purnasari, Pebria Dheni. Sadewo, Yosua Damas. (2020). Pemanfaatan Teknologi

Dalam Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Pedagogik. Jurnal
Publikasi Pendidikan, Volume 10 Nomor 3, halaman 189-196.

Putri. (2018). Pembelajaran Yang Monoton. Diakses pada 11/9/2022, dari

https://putrisyafiiladaffafauzany.wordpress.com

Ramadhanti. (2020). Analisis Kemampuan Guru Membuat Soal Hots Muatan Pelajaran
IPS Kelas Tinggi Di Sd Muhammadiyah Plus Malangjiwan. Diakses pada
12/11/2022, dari http://eprints.ums.ac.id/87976/13/Naskah%20Publikasi%20
%2856%29.pdf

Riadi, Muchlisin. (2022). Kejenuhan Belajar (Aspek, Indikator, Penyebab dan Cara
Mengatasi). Diakses pada 11/9/2022, dari https://www.kajianpustaka.com

Rusman. (2018). Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru,

Rajawali Pers, Jakarta.

Satriani. (2018). Inovasi Pendidikan: Metode Pembelajaran Monoton Ke Pembelajaran

Variatif (Metode Ceramah Plus). Diakses pada. Diakses pada 11/9/2022, dari
https://journal.iain-manado.ac.id

Sari, A. D. I., & Alfiansyah, I. (2019). Pengembangan Modul Perkuliahan Matematika 1

Melalui Permainan Engklek Untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan
Masalah. Jtiee (Journal Of Teaching In Elementary Education), 2(2), 160-167.

Sudarsana, U. (2014). Pembinaan Minat Baca. Universitas Terbuka, 1(028.9), 1-49.

Sugaini, K., A., Wayan, S dan Sukra, W. 2013. Pengembangan Modul Biologi
Bermuatan Perubahan Konseptual Untuk Siswa Kelas X Semester 2 Di SMA Negeri
2 Singaraja. E-journal. Universitas Ganesha. Singaraja.
Suprijono, Agus. (2012). Cooperative Learning : Teori Dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta
: Pustaka Pelajar.

Widana, I Wayan. (2017). Penyusunan Soal Higher Order Thinking Skill (HOTS).
Jakarta: Depdikbud.

Wlodkowski, Raymond. J., Jaynes, Judith, H. (2004). Motivasi Belajar. Jakarta:

Cerdas Pusaka.