Meningkatkan Motivasi

BAB V
PENANGANAN MASALAH
5.1 Rencana Intervensi
Rencana intervensi merupakan suatu kegiatan untuk merencanakan bentuk
penanganan masalah yang dihadapi oleh klien HR. Berdasarkan asesmen yang
dilakukan oleh praktikan terhadap klien HR diperoleh fokus dari masalah klien
yang akan dilakukan penanganan yaitu kurangnya motivasi diri klien HR dalam
melaksanakan kegiatan rehabilitasi di Yayasan Daarul Ihsan Kota Tasikmalaya,
maka praktikan menyusun rencana dan program intervensi untuk mengatasi
permasalahan klien HR sebagai berikut:
5.1.1 Tujuan Intervensi
1. Tujuan Umum
Secara umum, intervensi yang dilakukan untuk klien HR dilaksanakan
agar klien dapat memecahkan masalah yang dihadapinya dan dapat menjalankan
kegiatan dalam program rehabilitasi dengan progres yang baik dimana masalah
yang dihadapi klien adalah kurangnya motivasi diri klien mengikuti setiap
kegiatan dalam program rehabilitasi di Yayasan Daarul Ihsan Kota Tasikmalaya
karena klien tidak sadar dirinya bermasalah serta kurangnya dukungan dari
keluarga, sehingga perkembangan pemulihan masalah klien sangat minim padahal
klien sudah 8 tahun berada di Yayasan Daarul Ihsan Kota Tasikmalaya. Oleh
karena itu, tujuan umum dari intervensi ini adalah meningkatkan motivasi diri
klien HR dalam menjalankan kegiatan rehabilitasi di Yayasan Daarul Ihsan Kota
Tasikmalaya.
95
96
2. Tujuan Khusus
Tujuan intervensi secara khusus adalah:
a. Menyadarkan klien bahwa dirinya bermasalah.
b. Membantu klien menumbuhkan semangat untuk mengerjakan kegiatan
rehabilitasi dengan kesadaran dirinya.
c. Membantu klien agar dapat menjaga kebersihan dan kesehatan diri
d. Membantu klien agar dapat berkontribusi dan aktif dalam mengikuti kegiatan
serta dapat mengutarakan kepeduliannya dengan klien lainnnya.
e. Membantu klien agar dapat fokus melaksanakan kegiatan dan merasa nyaman
berada di Yayasan Daarul Ihsan.
f. Membantu menghubungkan kembali klien dengan keluarganya sehingga klien
tidak merasa dibuang keluarganya.
5.1.2 Sasaran Intervensi
Sasaran intervensi yang akan dilakukan oleh praktikan yaitu:
1. Klien HR
Klien HR adalah orang yang menjadi target praktikan dalam membantu
menangani masalahnya. Dalam hal ini klien mempunyai fokus masalah yaitu
Kurangnya Motivasi Diri Klien HR dalam Menjalankan Kegiatan Rehabilitasi di
Yayasan Daarul Ihsan Kota Tasikmalaya. Klien selalu terlihat malas dalam
melaksanakan setiap kegiatan. Selain itu, klien juga tidak fokus dan tidak aktif
ketika sedang mengikuti kegiatan. Hal ini disebabkan karena klien merasa dirinya
97
tidak bermasalah, tidak memiliki tujuan hidup yang jelas serta klien merasa tidak
ada orang yang peduli dengannya.
2. Petugas
Petugas Yayasan Daarul Ihsan sangat berpengaruh terhadap pemecahan
masalah klien. Petugas mengawasi kegiatan klien setiap harinya sehingga petugas
diharapkan dapat memberikan motivasi kepada klien untuk bersemangat dalam
melaksanakan kegiatan agar tujuan dari kegiatan tersebut dapat tercapai sehingga
klien segera pulih. Selain itu petugas juga diharapkan memberi penguatan kepada
klien bahwa keluarganya pasti masih peduli salah satunya dengan menitipkan
klien ke petugas agar klien menjadi lebih baik lagi. Petugas juga seharusnya
menghubungkan kembali klien dengan keluarganya.
3. Keluarga
Keluarga merupakan salah satu sasaran intervensi dikarenakan keluarga
klien seakan tidak peduli dengan keadaan klien yang sangat membutuhkan
dukungan dari keluarganya. Dalam hal ini keluarga tidak pernah menjenguk atau
menanyakan kabar dari klien sejak 8 tahun yang lalu membuat klien merasa tidak
bersemangat, tidak memiliki tujuan hidup serta merasa tidak ada lagi orang yang
peduli dengan dirinya. Motivasi dan dukungan seharusnya datang dari orang-
orang terdekat klien terutama keluarganya. Dukungan sosial yang kuat dari
keluarga akan mempengaruhi perkembangan klien karena salah satu penyebab
kurangnya motivasi klien adalah klien merasa dibuang oleh keluarganya.
5.1.3 Alternatif Rencana Intervensi

98
Dalam upaya menyelesaikan masalah yang dialami oleh klien, maka
praktikan membuat alternatif rencana intervensi bagi klien yang diarahkan untuk
membantu meningkatkan motivasi klien dalam melaksanakan kegiatan rehabilitasi
di Yayasan Daarul Ihsan. Alternatif rencana intervensi terdiri dari kegiatan dan
teknik yang digunakan. Adapun alternatif rencana intervensi yang digunakan
praktikan untuk menangani masalah klien, diantaranya:
1. Menggunakan metode group work dengan teknik therapeutic group untuk
menyadarkan klien bahwa dirinya bermasalah. Dalam teknik ini, praktikan
melibatkan eks klien yang sekarang menjadi petugas di Yayasan Daarul Ihsan
untuk memberikan motivasi kepada klien agar menjalankan kegiatan
rehabilitasi dengan baik serta menyadarkan bahwa klien bermasalah dan
membutuhkan bantuan orang lain untuk memecahkan masalahnya agar dapat
berfungsi sosial kembali dengan baik.
2. Menggunakan metode case work dengan teknik support, positive
reinforcement, scheduling daily activity based on behaviour therapy dan
advice giving and counseling. Teknik ini digunakan untuk menumbuhkan
semangat pada diri klien untuk melaksanakan kegiatan rehabilitasi dengan
kesadaran dirinya. Praktikan bersama klien dan petugas membuat jadwal
kegiatan harian untuk menumbuhkan inisiatif dalam diri klien agar dapat
melaksanakan kegiatan sesuai dengan jadwal yang ditentukan. Praktikan
bekerjasama dengan petugas untuk memantau kegiatan yang dilaksanakan
oleh klien. Teknik ini digunakan agar perkembangan klien dalam
melaksanakan kegiatan dapat terukur.

99
3. Menggunakan metode case work dan group wok dengan metode support,
positive reinforcement, dan recreational group. Teknik ini digunakan untuk
melibatkan klien dalam kegiatan kelompok yang bertujuan agar klien dapat
bersosialisasi dengan temannya serta peduli dengan temannya. Kegiatan
kelompok dilaksanakan untuk mengurangi kebiasaan melamun klien karena
tidak ada kegiatan.
4. Menggunakan metode case work dan group work dengan teknik positive
reinforcement dan educational group. Teknik ini digunakan untuk
memberikan informasi kepada klien tentang cara hidup bersih dan cara
menjaga kesehatannya serta bahaya NAPZA. Teknik ini digunakan karena
klien tidak peduli dengan kesehatan dirinya serta klien belum sadar akan
bahaya NAPZA.
5. Menggunakan metode case work dengan teknik art therapy dan support.
Teknik ini digunakan untuk mengkatarsis atau mengekspresikan emosi klien.
Art therapy digunakan untuk menuangkan segala isi hati dengan bebas.
Dalam intervensi ini, media katarsis yang digunakan berupa kertas untuk
untuk menuangkan segala perasaannya di hari tersebut melalui gambar
ataupun tulisan.
6. Menggunkan metode case work dengan teknik home visit dan advice giving
and counseling. Teknik ini digunakan untuk menghubungkan kembali klien
dengan keluarganya karena selama 8 tahun klien menjalani program
rehabilitasi tidak pernah berkomunikasi dengan keluarganya. Selain itu,
kegiatan ini bertujuan untuk memberikan informasi kepada keluarga klien

100
tentang kondisi klien saat ini dan bagaimana dukungan keluarga yang harus
diberikan.
7. Menggunakan metode case work dan group work dengan teknik Recreational
Group, dan Positive Reinforcement. Teknik ini digunakan untuk mengurangi
rasa bosan klien dengan kegiatan rehabilitasi serta bertujuan untuk menjaga
kesehatan klien. Kegiatan olahraga yaitu berupa senam dan jalan sehat yang
dilaksanakan secara terjadwal.
8. Menggunakan metode group work dengan teknik recreational skill group.
Teknik ini digunakan untuk untuk mengisi waktu luang dan mengurangi rasa
bosan klien dengan kegiatan rehabilitasi serta untuk meningkatkan kognitif
dan keterampilan klien. Keterampilan yang diajarkan kepada anggota
kelompok adalah keterampilan dalam pembuatan makanan yang diajarkan
oleh salah satu petugas.
5.1.4 Program atau Kegiatan
Berdasarkan tujuan rencana intervensi yang telah dibuat oleh praktikan
dan klien maka dibentuk suatu progam yaitu Peningkatan Motivasi diri Klien HR
dalam Menjalankan Kegiatan Rehabilitasi di Yayasan Daarul Ihsan Kota
Tasikmalaya. Program yang akan dilaksanakan melibatkan klien, petugas dan
praktikan agar tujuan dari program tersebut dapat tercapai. Praktikan, klien, dan
petugas saling bekerjasama agar tujuan intervensi dapat tercapai.
Program yang akan dilaksanakan terdiri dari beberapa kegiatan. Kegiatan
yang akan dilaksanakan berupa kegiatan kelompok dan kegiatan individu baik
yang bersifat jangka pendek, jangka menengah, maupun jangka panjang. Kegiatan
101
yang akan dilaksanakan dalam menjalankan program tersebut dapat dilihat dalam
tabel berikut:
Tabel 5.1 Rencana Kegiatan Intervensi

Waktu Rencana Kegiatan Metode dan Teknik
Menyadarkan klien bahwa 1. Case work
dirinya bermasalah 2. Group work
3. Small Talk
4. Ventilation
5. Theraprutic Group
Menumbuhkan semangat 1. Case work
untuk mengerjakan kegiatan 2. Support
rehabilitasi dengan kesadaran 3. Positive Reinforcement
dirinya 4. Reassurance
5. Advice Giving and Counseling
6. Scheduling Daily Activity Based on
Behaviour Therapy
Jangka
Melibatkan klien dalam 1. Case Work
Pendek
kegiatan kelompok 2. Group Work
3. Recreational Group
4. Support
5. Positive Reinforcment
Edukasi hidup bersih dan 1. Case Work
sehat 2. Group Work
3. Positive Reinforcement
4. Educational Group
Edukasi bahaya NAPZA 1. Case Work
2. Group Work
3. Positive Reinforcment
4. Educational Group
Menulis atau menggambar 1. Case Work
2. Art Therapy
4. Support
Jangka Menghubungkan kembali 1. Case Work
Menengah klien dengan keluarganya 2. Home Visit
4. Support
Jangka Senam Pagi 1. Case Work
Panjang 2. Group Work
3. Recreational Group
Pelatihan pembuatan cilok 1. Case Work
2. Group Work
3. Recreational skill group
102
Sumber: Hasil Assesmen Praktikan Tahun 2019
5.1.5 Metode dan Teknik
Metode yang digunakan dalam proses penanganan masalah klien adalah
Metode Pekerjaan Sosial Individu dan Keluarga (Social Case Work) dan Metode
Pekerjaan Soial dengan Kelompok (Social Group Work).
Metode social case work bertujuan untuk membantu individu agar mereka
dapat memecahkan masalah yang dihadapi dan membantu individu agar ia mampu
beradaptasi dengan individu lainnya juga lingkungan dimana ia berada. Metode
social case work digunakan melalui pendekatan langsung kepada klien. Melalui
penerapan metode ini diharapkan klien dapat memahami persoalannya dan
bersama praktikan mencari alternatif pemecahannya. Teknik-teknik yang
digunakan antara lain:
Teknik ini berhubungan dengan upaya memberikan pendapat yang
didasarkan pada pengalaman pribadi atau hasil pengamatan praktikan dan upaya
meningkatkan suatu gagasan yang didasarkan pada pendapat-pendapat atau
digambarkan dari pengetahuan professional. Dalam hal ini praktikan memberikan
nasihat tetapi tidak menggurui dan konseling kepada klien terhadap permasalahan
yang dihadapinya.
2. Penguatan Positif (Positive Reinforcement)
Penguatan positif diartikan sebagai pemberian stimulus/rangsangan
(situasi, benda, kejadian, atau kata-kata) yang mengikuti perilaku, yang bertujuan
untuk memperkuat perilaku tersebut. Dalam hal ini praktikan memberikan

103
penguatan positif kepada klien ketika klien melaksanakan kegiatan rehabillitasi
dengan baik. Penguatan positif yang diberikan yaitu dalam bentuk ucapan, pujian,
ataupun benda.
3. Scheduling Daily Activity Based on Behavior Therapy
Penjadwalan aktivitas dilakukan untuk mengisi waktu klien dengan
kegiatan yang lebih produktif dan membiasakan klien untuk beraktivitas. Selain
itu juga mengurangi kepasifan kegiatan klien dan ketiadaan inisiatif. Pada
Scheduling Daily Activity Based on Behavior Therapy dibubuhkan dengan
pemberian motivasi kepada klien, serta pemberian positive reinforcement agar
klien lebih menikmati dalam melakukan kegiatan dan membangun konsep diri
yang lebih positif.
Tujuan pemberian terapi ini menciptakan kondisi-kondisi baru bagi proses
belajar. Dasar alasannya bahwa semua perilaku dapat dipelajari, termasuk perilaku
yang maladaptif. Jika perilaku belajar maladaptif sebelumnya sudah tersimpan
dalam memori, maka dengan menggunakan terapi ini perilaku belajar yang
tersimpan di dalam memori bisa dihapus dari ingatannya., dan perilaku yang lebih
efektif bisa diperoleh. Salah satu yang penting dalam modifikasi tingkah laku
adalah penekanannya pada tingkah laku yang bisa didefinisikan secara
operasional, diamati dan diukur.
4. Art Therapy
Art Therapy merupakan proses psikoterapi yang menggunakan seni
sebagai sarana bagi seseorang yang sulit mengkomunikasikan diri secara verbal.
Art therapy dapat dinilai sebagai suatu bentuk bahasa visual individu untuk
104
mengekspresikan pikiran dan perasaan yang tidak bisa diungkapkan. Art therapy
digunakan sebagai sarana dalam pelepasan emosi (katarsis) dimana hal ini sebagai
pelepasan pengalaman yang menyakitkan dan mengganggu. Salah satu jenis art
therapy adalah seni visual. Seni visual yang dilakukan oleh praktikan dalam
intervensi terhadap klien adalah terapi menggambar dan menulis. Gambar dan
tulisan digunakan untuk memberikan kesempatan katarsis, membantu klien
memahami emosi yang dialami, menstimulasi agar bisa mengambil alih kendali
dan memfasilitasi pemahaman dan motivasi baru.
5. Home Visit
Home visit dilakukan untuk mengetahui kondisi keluarga karena selama 8
tahun klien berada di Yayasan Daarul Ihsan tidak pernah berkomunikasi lagi
dengan keluarga. Dalam kegiatan home visit juga bertujuan untuk memberikan
informasi kepada keluarga klien tentang kondisi klien saat ini.
Metode social group work merupakan suatu metode pekerjaan sosial yang
bertujuan untuk membantu individu-individu atau orang perseorangan dalam
meningkatkan keberfungsian sosial mereka melalui pengalaman dalam kelompok
yang bertujuan dan untuk mengatasi secara lebih efektif masalah-masalah pribadi
ataupun kelompok. Kelompok bertujuan yang dimaksud adalah bahwa kelompok
yang digunakan bukan kelompok alamiah atau kelompok yang sudah ada, akan
tetapi kelompok yang sengaja dibentuk. Ini berarti bahwa kelompok dibentuk
sesuai dengan permasalahan inividu dan tujuan individu menjadi anggota
kelompok. Teknik-teknik yang digunakan antara lain:
1. Kelompok Penyembuhan (Therapeutic Group)

105
Kelompok penyembuhan terdiri dari orang-orang yang memiliki masalah
emosional yang agak berat, salah satunya adalah orang dengan gangguan jiwa.
Pemimpin kelompok dalam hal ini adalah petugas yang pernah menjadi klien di
Yayasan Daarul Ihsan, baik itu mantan klien dual diagnostik maupun mantan
klien orang dengan gangguan jiwa. Tujuan therapeutic group adalah membuat
anggota supaya dapat mengeksplorasi masalah-masalah mereka secara mendalam,
dan kemudian mengembangkan satu atau lebih strategi untuk mengatasi masalah
tersebut. Petugas yang merupakan ex klien memberikan motivasi kepada klien,
bercerita tentang pengalamannya, serta menyadarkan kepada klien bahwa klien
memiliki masalah.
2. Kelompok Rekreasi (Recreation Group)
Kelompok rekreasi bertujuan untuk memberikan kegiatan-kegiatan untuk
kesenangan. Dalam hal ini, kelompok rekreasi diterapkan untuk mengurangi rasa
bosan yang sering dikeluhkan klien serta sebagai hiburan bagi klien. Kegiatan
dalam kelompok rekreasi berupa permainan kelompok dan ice breaking. Selain
sebagai hiburan, kelompok rekreasi juga memiliki tujuan untuk mengakrabkan
klien.
3. Kelompok Rekreasi Keterampilan (Recreational Skill Group)
Kelompok rekreasi keterampilan bertujuan untuk meningkatkan beberapa
keterampilan dan pada waktu yang bersamaan memberikan pula kesenangan.
Dalam hal ini, keterampilan yang diajarkan kepada anggota kelompok adalah
keterampilan dalam pembuatan makanan yang diajarkan oleh salah satu petugas.
4. Kelompok Pendidikan (Educational Group)

106
Kelompok pendidikan berfokus untuk memperoleh pengetahuan dan
mempelajari keterampilan-keterampilan yang lebih kompleks. Dalam hal ini,
praktikan memberikan edukasi kepada klien tentang perilaku hidup bersih dan
sehat seperti cara mencuci tangan yang benar, mandi yang benar, menggosok gigi
yang benar serta edukasi bahaya rokok dan bahaya NAPZA.
5.1.6 Sistem Dasar Pekerjaan Sosial
Sistem dasar praktik pekerjaan sosial yang digunakan dalam penyusunan
rencana intervensi adalah:
1. Sistem Klien
Sistem klien adalah orang-orang yang telah memberikan kewenangan atau
meminta bantuan didalam usaha perubahan dan melibatkan diri mereka. Sudah
ada suatu persetujuan kerja atau kontrak dengan praktikan. Sistem klien dalam
intervensi ini adalah pihak yang diharapkan dapat menerima bantuan maupun
penanganan masalah. Sistem klien dalam hal ini adalah klien HR.
2. Sistem Sasaran
Sistem sasaran adalah orang yang mendapatkan manfaat dari dilakukannya
pengu bahan perilaku terhadap sistem klien dalam relasi pertolongannya. Pihak
yang dijadikan sasaran perubahan atau media yang dapat mempengaruhi proses
pencapaian tujuan pertolongan adalah orang-orang yang berpengaruh dalam
kehidupannya ataupun orang-orang yang berpengaruh didalam Yayasan Daarul
Ihsan. Pihak yang dijadikan sasaran perubahan atau media yang dapat
mempengaruhi proses pencapaian tujuan pertolongan adalah teman dekat klien
HR yaitu I dan keluarga klien.

107
3. Sistem Pelaksana Perubahan
Sistem pelaksana perubahan menunjuk pada sekelompok orang yang
tugasnya memberikan bantuan atas dasar keahlian yang berbeda dan bekerja sama
dengan sistem yang berbeda. Pelaksana perubahan yang utama adalah orang yang
bertanggung jawab. Pelaksana perubahan adalah seorang pemberi bantuan yang
secara khusus dipekerjakan untuk tujuan mengadakan perubahan berencana.
Dalam hal ini pratikan dan petugas merupakan pihak yang bertanggung jawab
untuk menindak lanjuti proses pertolongan klien HR.
4. Sistem Kegiatan
Sistem kegiatan dalam hal ini yaitu kegiatan yang akan dilakukan untuk
mencapai tujuan mempengaruhi sistem sasaran. Praktikan dalam hal ini
bekerjasama dengan seluruh sistem kegiatan yang sudah ada di panti Yayasan
Daarul Ihsan. Sistem kegiatan berfungsi sebagai pendukung bagi klien secara
formal dan memberikan pengaruh terhadap diri dan perilaku klien. Sehingga
dalam hal ini dapat membantu praktikan melancarkan kegiatan intervensi dan
mencapai tujuan yang diharapkan.
5.2 Pelaksanaan Intervensi
Praktikan melakukan intervensi selama tiga minggu setelah sebelumnya
dilakukan persetujuan intervensi antara praktikan, klien, dan petugas. Sebelum
melaksanakan intervensi praktikan sudah membangun trust building terlebih
dahulu dengan klien. Praktikan juga menjelaskan tujuan dari proses intervensi
108
yang akan dilaksanakan oleh praktikan terhadap klien. Pelaksanaan intervensi
oleh praktikan mengguunakan metode case work dan group work dengan
menggunakan beberapa teknik intervensi. Penjelasan pelaksanaan intervensi yang
telah dilaksanakan dengan metode case work dan group work serta beberapa
teknik adalah sebagai berikut:
5.2.1 Metode Case Work
Advice giving and counseling dilaksanakan selama 4 kali dengan tema
yang berbeda. Jadwal advice giving and counseling yang dilaksanakan dalam
intervensi terhadap klien dapat dilihat dalam tabel berikut:
Tabel 5.2 Jadwal Pelaksanaan Konseling Klien HR

No. Waktu Tema Tujuan
1. Selasa, 22 Perilaku Membiasakan klien untuk hidup bersih
Oktober 2019 Hidup sehingga dapat meminimalisir
Bersih terjadinya penyakit yang biasanya
menyerang klien karena tidak dapat
menjaga kebersihan.
2. Senin, 28 Oktober Relasi Meningkatkan keharmonisan klien
2019 dengan dengan keluarga karena salah satu
Keluarga penghambat perkembangan klien dalam
melaksanakan program reabilitasi
adalah ketidak harmonisan klien dengan
keluarga.
3. Rabu, 30 Oktober Relasi Meningkatkan keakraban dengan teman
2019 dengan di Yayasan Daarul Ihsan karena klien
Teman HR tidak memiliki teman dekat dan
tidak peduli dengan temannya.
4. Kamis, 31 Keyakinan Meningkatkan keyakinan spirtual klien
Oktober 2019 Spiritual agar klien rajin beribadah terutama
sholat dan dzikir karena hal tersebut
merupakan bagian dari terapi dalam
program rehabilitasi di Yayasan Daarul
Ihsan.
109
Berdasarkan tabel 5.2 dapat disimpulkan bahwa konseling dengan klien
HR dilaksanakan selama 4 kali. Berikut uraian proses dan hasil yang telah
dilaksanakan yaitu:
a. Sesi 1
Gambar 5.1 Konseling Sesi 1

Sumber: Dokumentasi Praktikan 2019
1) Hari/tanggal : Selasa, 22 Oktober 2019
2) Waktu : 10.00
3) Tempat : Mushola Yayasan Daarul Ihsan
4) Tema : Hidup Bersih dan Sehat
5) Proeses :
Kegiatan konseling pertama dilaksanakan untuk memberikan nasihat dan
pendapat, pengalaman pribadi atau hasil pengamatan praktikan yang didasarkan
pada pendapat-pendapat atau digambarkan dari pengetahuan professional.
Konseling dengan tema hidup bersih dan sehat dilakukan oleh praktikan karena
kebiasaan hidup tidak baik yang sering dilakukan oleh klien sehingga
110
menyebabkan munculnya penyakit. Kebiasaan hidup klien yang tidak baik
diantaranya adalah jarang mengganti pakaiannya, jarang mandi, serta mandi tidak
pakai sabun. Hal tersebut menyebabkan dampak buruk bagi kesehatan yaitu klien
mengalami penyakit kulit akibat kebiasaan buruk tersebut.
Proses dalam konseling pertama mengarah kepada tanya jawab, berikut
pertanyaan didalam konseling pertama yaitu:
a) Berapa kali sehari anda mandi?
b) Kapan saja waktu untuk anda mandi?
c) Apakah anda mandi menggunakan sabun?
d) Sabun apa yang anda gunakan untuk mandi?
e) Kapan saja waktu anda mengganti pakaian?
f) Mengapa anda harus mengganti pakaian?
6) Hasil :
Dari berbagai pertanyaan yang disampaikan oleh praktikan dapat
disimpulkan bahwa jawaban dari setiap pertanyaan tersebut yaitu klien mandi
sehari satu kali di pagi hari atau bahkan tidak jarang pula klien selama sehari
penuh tidak mandi. Klien menuturkan bahwa ia terkadang mandi menggunakan
sabun cuci baju atau detergen. Klien jarang mengganti pakaiannya karena menurut
klien baju yang dipakai masih kering. Menurut klien, baju yang kering merupakan
baju yang bersih.
Jawaban yang telah disampaikan oleh klien dapat disimpulkan bahwa klien
belum sadar dan belum paham makna hidup bersih dan sehat. Praktikan memberi
nasihat kepada klien tentang perilaku hidup bersih dan sehat. Praktikan memberi
111
nasihat dengan merefleksikan terhadap kondisi klien, seperti “Bapak itu kakinya
gatal ya sampai pada luka-luka gitu, sakit ngga? Nah itu gatal-gatalnya
disebabkan karena tubuhnya tidak bersih, jarang mandi jadi kumannya nempel di
tubuh. Akhirnya gatal-gatal.”
Praktikan juga memberi nasihat bahwa ketika mandi hendaknya
menggunakan sabun mandi karena detergen merupakan sabun yang dikhususkan
untuk mencuci baju. Praktikan juga memberikan nasihat kepada klien untuk selalu
mengganti pakaiannya minimal satu kali sehari. Idikator bahwa baju tersebut
bersih bukan hanya kering. Baju yang telah dipakai seharian akan kotor karena
sudah terkena keringat dan debu.
Setelah memberikan nasihat praktikan memberikan pertanyaan yang sama
seperti pertanyaan yang ditanyakan sebelumnya. Jawaban yang diberikan sudah
berbeda dari sebelumnya. Klien menyadari bahwa sebaiknya mandi sehari dua
kali menggunakan sabun mandi dan mengganti pakaiannya minimal sehari sekali
agar badan sehat, sembuh dari penyakit kulit dan tidak akan mengalami penyakit
kulit lagi.
b. Sesi 2

112
1) Hari/tanggal : Senin, 28 Oktober 2019
2) Waktu : 16.00
3) Tempat : Halaman Depan Yayasan Daarul Ihsan
4) Tema : Relasi dengan Keluarga
5) Proeses :
Kegiatan konseling kedua dilaksanakan untuk memberikan nasihat dan
Konseling dengan tema relasi dengan keluarga dilakukan oleh praktikan karena
salah satu penyebab klien mengalami gangguan jiwa adalah karena relasi yang
kurang baik dengan keluarganya. Klien sering bertengkar dengan saudaranya,
terutama kakak tirinya karena berebut harta warisan. Hal tersebut menyebabkan
ketidak harmonisan hubungan dengan sesama anggota keluarga.
Proses dalam konseling kedua mengarah kepada tanya jawab, berikut
pertanyaan didalam konseling kedua yaitu:
a) Sedang apa anda berada di Yayasan Daarul Ihsan?
b) Siapa yang mengantar anda di Yayasan Daarul Ihsan?
c) Kapan terakhir anda bertemu dengan keluarga?
d) Siapa anggota keluarga yang paling anda rindukan? Apa alasannya?
e) Apakah pernah terdapat konflik dalam keluarga? Apa alasannnya?
f) Siapa anggota keluarga yang sering berbeda pendapat dengan anda?
g) Bagaimana anda menyikapi perbedaan pendapat tersebut?

113
6) Hasil :
Berdasarkan jawaban yang telah disampaikan oleh klien, dapat
disimpulkan bahwa:
a) Klien berada di Yayasan Daarul Ihsan karena sedang bermasalah yaitu
masalah dengan keluarga.
b) Klien diantar oleh kakak ke Yayasan Daarul Ihsan dan dijanjikan akan
bertemu dengan teman yang banyak.
c) Klien terakhir bertemu dengan keluarga 8 tahun yang lalu.
d) Klien sangat merindukan ibunya karena ibunya sangat baik.
e) Menurut klien keluarga klien biasanya mengalami konflik. Ketika terdapat
konflik ayahnya selalu marah-marah. Solusi yang diberikan adalah hanya
dengan berdiam diri sampai ayahnya berhenti marah.
f) Menurut klien ia selalu akur dengan keluarganya dan tidak pernah ada
masalah atau konflik dalam keluarga.
Jawaban yang diberikan oleh klien tersebut sangat tidak berkorelasi satu
dengan yang lainnya. Klien mengatakan bahwa ia berada di Yayasan Daarul Ihsan
karena sedang memiliki masalah keluarga. Namun, di pertanyaan lain klien
mengungkapkan bahwa ia tidak pernah memiliki masalah dengan keluarganya.
Dari jawaban yang berbeda tersebut praktikan memberikan nasihat bahwa klien
berada di Yayasan Daarul Ihsan agar menjadi seseorang yang lebih baik lagi, rajin
sholat, rajin mengaji, dan memiliki banyak teman. Praktikan juga mengatakan
bahwa keluarga klien tidak membuang klien, kakaknya hanya menitipkan kepada
Yayasan Daarul Ihsan agar klien menjadi seseorang yang lebih baik lagi hingga
114
suatu saat nanti keluarga klien akan datang menjemput klien dan bangga
mempunyai anggota keluarga seperti klien. Praktikan memberikan support kepada
klien bahwa klien pasti akan menjadi seseorang yang baik.
Klien memahami nasihat dari praktikan. Menurut klien, relasi dengan
keluarga harus baik. Sesama anggota keluarga harus akur dan harus saling
menyemangati. Ia juga akan bersemangat mengikuti kegiatan rehabilitasi di
Yayasan Daarul Ihsan agar ia bisa segera bertemu dengan keluarganya. Klien
berpendapat bahwa keluarga klien tidak membuang klien. Keluarga klien masih
menyayanginya. Klien memahami bahwa keluarganya sedang sibuk. Oleh karena
itu, belum ada waktu untuk menjenguk klien. Klien yakin suatu saat nanti
keluarga klien akan datang menjemput klien
c. Sesi 3

1) Hari/tanggal : Rabu, 30 Oktober 2019
2) Waktu : 16.00
3) Tempat : Teras Yayasan Daarul Ihsan
4) Tema : Relasi dengan Teman

115
5) Proeses :
Kegiatan konseling ketiga dilaksanakan untuk memberikan nasihat dan
Konseling dengan tema relasi dengan teman dilakukan oleh praktikan karena klien
sering menyendiri dan tidak memiliki banyak teman di Yayasan Daarul Ihsan. Hal
tersebut menyebabkan ketidaknyamanan klien berada di Yayasan Daarul Ihsan
karena ia merasa tidak mempunyai teman. Proses pada kegiatan konseling ketiga
yaitu:
a) Membuat klien merasa nyaman dan leih santai dengan posisinya
b) Klien diajak untuk berpikir rasional bahwa pemikiran klien yang
menunjukkan sikap berdiam diri, menghindar dari teman-temannya karena
merasa terganggu, tidak peduli dengan temannya, dan lebih sering bergaul
hanya dengan satu orang temannya merupakan pemikiran yang salah dan
harus diubah. Klein mengucapkan bahwa “Saya bisa hidup walaupun tidak
punya banyak teman”.
c) Melihat kemampuan klien untuk menguji bagaimana pendapatnya yang
irasional dengan pertanyaan-pertanyaan, seperti “Yakin anda bisa hidup
tanpa teman? Siapa yang selama ini mencuci baju anda disini? Siapa yang
masak untuk anda disini?”.
d) Praktikan menunjukkan ketidak logisan pemikiran tersebut bahwa pemikiran
itu salah. Pernyataan untuk menunjukkan ketidaklogisan diantaranya “Kalau
anda tidak mau berbagi dengan teman dan tidak peduli dengan teman,
116
bagaimana jika teman anda memperlakukan hal yang sama? Teman anda
tidak mau mencucikan baju anda. Anda harus mencuci baju sendiri, anda
harus masak sendiri agar anda bisa makan.”
e) Menunjukkan bahwa pemikiran itu adalah salah dan akan menghambat
perkembangan klien dalam mengikuti program rehabilitasi. Hal tersebut
ditunjukkan dengan pernyataan “Jika anda akan terus seperti itu maka anda
akan tetap berada disini selamanya karena kategori orang yang dapat
kembali ke keluarga adalah orang tersebut sudah mampu melaksanakan
aktivitas tanpa disuruh serta membantu petugas seperti membantu memasak,
memotong kayu, dan mencuci baju”.
f) Mengajarkan kepada klien bagaimana menerapka pendekatan ilmiah pada
cara berpikir sehingga meminimalkan gagasan irasionalnya.
6) Hasil :
Hasil yang telah dicapai dalam pelaksanaan konseling tentang relasi
dengan teman adalah:
a) Klien memahami bahwa pemikiran klien selama ini adalah salah
b) Klien memahami apa yang harus ia lakukan agar dapat mengikuti kegiatan
rehabilitasi dengan baik.
c) Klien memahami bahwa teman sangat penting dalam membantu klien.
d. Sesi 4
117

1) Hari/tanggal : Kamis, 31 Oktober 2019
2) Waktu : 16.00
3) Tempat : Mushola Yayasan Daarul Ihsan
4) Tema : Keyakinan Spiritual
5) Proeses :
Kegiatan konseling keempat dilaksanakan untuk memberikan nasihat dan
Konseling dengan tema keyakinan spiritual dilakukan oleh praktikan karena klien
malas melaksanakan ibadah sebagai umat beragama dan ibadah merupakan bagian
dari terapi dalam kegiatan rehabilitasi.
Proses dalam konseling keempat mengarah kepada tanya jawab, berikut
pertanyaan didalam konseling pertama yaitu:
a) Apa agama anda?
b) Apa kewajiban yang harus dilaksanakan sebagai umat beragama?
c) Berapa kali anda sholat dalam sehari?
d) Mengapa anda harus sholat?
e) Bagaimana cara agar anda masuk surga?
6) Hasil :
Jawaban yang disampaikan oleh klien yaitu:
a) Klien beragama islam
b) Kewajiban umat beragama islam adalah sholat dan mengaji

118
c) Sholat harus dilaksanakan 5 waktu dalam sehari
d) Sholat harus dilaksanakan karena wajib dan merupakan perintah Allah SWT
e) Cara agar masuk surga adalah ibadah yang rajin, membantu sesama, dan
berbakti kepada kedua orang tua.
Jawaban yang telah diberikan oleh klien kemudian praktikan refleksikan
dengan perilaku klien. Praktikan juga memberikan positive reinforcement melalui
pujian karena klien mampu menjawab pertanyaan dengan baik dan benar.
Praktikan merefleksikan dengan pertanyaan “Jadi yang sekarang anda lakukan
sudah benar belum? Apakah anda sudah benar dalam beribadah? Apakah anda
tau tujuan dari ibadah? Apakah sudah layak anda kembali ke keluarga? Jika
anda lebih memilih tidur daripada beribadah berarti anda belum layak untuk
kembali ke keluarga”.
Dari hal tersebut klien memahami bahwa perilakunya selama ini salah.
Klien juga memahami apa yang seharusnya ia lakukan sekarang agar dapat segera
kembali ke keluarganya. Setelah kegiatan ini, klien membuat video yang berisi
ucapan terimakasih dan permohonan maaf kepada keluarga karena klien selama
ini memiliki banyak salah dengan keluarga terutama karena klien selalu marah
ketika diingatkan untuk beribadah.
2. Scheduling Daily Activity Based on Behaviour Therapy
a. Proses
Penjadwalan aktivitas dilakukan untuk mengisi waktu klien dengan
kegiatan yang lebih produktif dan membiasakan klien untuk beraktivitas. Selain
itu juga untuk mengurangi kepasifan klien dalam melaksanan kegiatan serta
119
ketiadaan inisiatif klien untuk melaksanakan kegiatan. Hal ini dilaksanakan
karena kurangnya motivasi klien dalam melaaksanakan kegiatan rehabilitasi di
Yayasan Daarul Ihsan.
Kegiatan Scheduling Daily Activity Based on Behavior Therapy
dilaksanakan selama tiga minggu dengan melibatkan praktikan, petugas, dan
klien. Praktikan dan petugas bekerja sama untuk memantau aktivitas klien agar
perkembangan klien terukur. Proses kegiatan Scheduling Daily Activity Based on
Behavior Therapy yang dilaksanakan oleh klien dibagi menjadi beberapa sesi
yang dapat dilihat dalam tabel berikut:
Tabel 5.3 Proses Scheduling Daily Activity Based on Behaviour Therapy

Pertemuan Kegiatan Tujuan Target Perilaku
Pertemuan I Menentukan Praktikan, Berkomitmen dengan
(Minggu ke aktivitas untuk petugas, dan dan jadwal harian yang
I) Jadwal kegiatan klien ikut serta telah disepakati
harian dalam penentuan bersama.
jadwal harian
yang akan
dilakukan.
Pertemuan Penjelasan Memaparkan Petugas mengetahui
II (Minggu Scheduling Daily teknik pemberian teknik pelaksanaan
ke I) Activity Based on kegiatan klien. jadwal harian yang
Behavior Therapy akan diberikan kepada
(Jadwal kegiatan klien.
harian)
Pertemuan Evaluasi Mengontrol dan Petugas dan Praktikan
III Sesi I Scheduling Daily mengevaluasi memantau
(Minggu ke Activity Based on jalannya jadwal perkembangan perilaku
I) Behavior Therapy kegiatan klien dan klien
mengetahui perubahan
positif pada dirinya.
IV Sesi II Scheduling Daily mengevaluasi memantau
II) Behavior Therapy kegiatan klien dan klien
positif pada dirinya
120
V Sesi III Scheduling Daily mengevaluasi memantau

III) Behavior Therapy kegiatan klien dan klien
positif pada dirinya
b. Hasil
1) Pertemuan I
Pertemuan I dilaksanakan bersama dengan petugas dan klien untuk
menenentukan aktivitas untuk jadwal kegiatan harian yang harus dilaksanakan
oleh klien. Jadwal dan aktivitas yang harus dilaksanakan dapat dilihat dalam tabel
5.4 berikut:
Tabel 5.4 Jadwal Kegiatan Harian Klien HR

JAM KEGIATAN KETERANGAN
03.30- Bangun tidur, 1. Menyiapkan sajadah dan sarung sendiri
05.30 wudhu, sholat 2. Setelah sholat melipat sarung yang telah
subuh dan dzikir dipakai
3. Tidak tidur ketika dzikir
4. Diberikan pujian ketika melaksanakan
kegiatan dengan baik
06.00- Olahraga 1. Diajak untuk aktivitas fisik dan diberi pujian
09.00 ketika melakukannya
Mandi 1. Diminta untuk mandi dengan sabun
2. Mengganti pakaian setelah mandi
3. Diberikan pujian ketika klien sudah mandi
Makan 1. Mengantri ketika mengambil makanan
2. Mau mengambil makanan dan minuman
sendiri
3. Menyimpan piring dan gelas kotor di tempat
yang disediakan
4. Diberi pujian ketika tertib makan
09.00- Menggambar bebas 1. Menggambar bebas menggunakan krayon apa
11.00 atau menulis yang ingin digambar
2. Menuliskan apa yang ingin ditulis klien
3. Jika tidak mau, diajak untuk menuliskan
surat-surat pendek (AL-Quran Juz 30) atau
121

menuliskan artinya
Mengikuti kegiatan 1. Mengikuti perintah petugas/praktikan
kelompok 2. Tidak berdiam diri/aktif dalam mengikuti
kegiatan
11.00- Sholat duhur dan 1. Menyiapkan sajadah dan sarung sendiri.
12.30 dzikir 2. Setelah sholat melipat sarung yang telah
dipakai.
4. Diberikan pujian ketika mau sholat dan
melipat kembali sarung yang telah dipakai
serta tidak tidur ketika dzikir
13.00- Makan snack 1. Membuang sampah dari snack sendiri
13.30 2. Diberi pujian ketika melaksanakannya
13.30- Istirahat siang 1. Jika klien merasa lelah bisa beristirahat
14.30
14.30- Sholat asar dan 1. Menyiapkan sajadah dan sarung sendiri.
16.30 dzikir 2. Setelah sholat melipat sarung yang telah
dipakai
4. Diberikan pujian ketika mau sholat dan
melipat kembali sarung yang telah dipakai
serta tidak tidur ketika dzikir
Mandi 1. Diminta untuk mandi dengan sabun
3. Diberikan pujian ketika klien sudah mandi
Makan 1. Mengantri ketika mengambil makanan
2. Mau mengambil makanan dan minuman
sendiri
3. Menyimpan piring dan gelas kotor di tempat
yang disediakan
4. Diberi pujian ketika tertib makan
17.00- Sholat maghrib dan 1. Menyiapkan sajadah dan sarung sendiri dan
20.00 dzikir merapikannya kembali
2. Fokus ketika dzikir
3. Diberikan pujian ketika melaksnakan
kegiatan dengan baik dan benar
20.00- Istirahat 1. Klien diberi pujian ketika telah melakukan
03.30 aktivitas seharian
2. Meyakinkan klien bahwa klien memiliki
122

harapan untuk masa depannya
Sumber: Hasil Diskusi Praktikan, Klien dan Petugas
2) Pertemuan II
Pertemuan II dilaksanakan untuk menjelaskan Scheduling Daily Activity
Based on Behaviour Therapy atau jadwal kegiatan harian yang sudah dibuat pada
hari sebelumnya. Kegiatan ini bertujuan agar klien mengetahui tugas-tugas yang
harus dilaksanakan dan petugas memahami kegiatan yang harus dilaksanakan oleh
klien sehingga mempermudah pemantauan kegiatan klien.
Pertemuan ini menghasilkan kesepakatan bahwa praktikan dan petugas
harus bekerjasama untuk terus memantau kegiatan klien sehingga perkembangan
klien dapat terukur. Setiap hari praktikan harus mengingatkan klien untuk
melaksanakan kegiatan yang sudah dijadwalkan sehingga tertanam kebiasaan
dalam diri klien untuk melaksanakan kegiatan karena inisiatif dari diri sendiri.
Petugas membantu praktikan untuk mengamati kegiatan klien yang tidak bisa
dijangkau oleh praktikan seperti kegiatan sholat karena tempat sholat laki-laki dan
perempuan dipisah sehingga praktikan tidak dapat mengamati kegiatan tersebut.
Dalam setiap minggunya akan dilaksanakan evaluasi terhadap jalannya
kegiatan yang sudah dilaksanakan oleh klien. Evaluasi kegiatan tersebut bertujuan
untuk mengukur keberhasilan dari tujuan Scheduling Daily Activity Based on
Behaviour Therapy.
3) Pertemuan III Sesi I

123
Pertemuan III sesi I dilaksanakan untuk memantau perkembangan klien
dalam melaksanakan aktivitas yang telah dijadwalkan. Perkembangan klien di
minggu I intervensi dapat dilihat dalam tabel berikut:
Tabel 5.5 Pelaksanaan Jadwal Kegiatan Harian Minggu Ke 1

JAM KEGIATAN PELAKSANAAN
03.30- Bangun tidur, wudhu, 1. Masih harus dibangunkan dan disuruh untuk sholat
05.30 sholat subuh dan subuh
dzikir 2. Menyiapkan sarung dan merapikan kembali
3. Mengantuk ketika dzikir
06.00- Olahraga 1. Tidak mau melaksanakan olahraga dan lebih memilih
09.00 duduk sambil melamun
Mandi 1. Sudah melaksanakan mandi pagi tapi terkadang
menggunakan detergen
Makan 1. Tertib ketika makan (mengambil makanan sendiri dan
menyimpan piring kotor di tempatnya)
2. Menghabiskan makanan
09.00- Menggambar bebas 1. Masih harus diberi motivasi untuk mau menulis atau
11.00 atau menulis menggambar
2. Masih selalu beralasan tidak bisa
Mengikuti kegiatan 1. Terlibat dalam kegiatan kelompok tetapi tidak aktif
kelompok 2. Mengikuti perintah petugas/praktikan
11.00- Sholat dzuhur dan 1. Melaksanakan sholat setiap hari tetapi masih harus
12.30 dzikir disuruh
2. Tidak fokus ketika dzikir
13.00- Makan snack 1. Belum membuang sampah snack sesuai tempatnya
13.30
13.30- Istirahat siang 1. Klien tidur siang
14.30
14.30- Sholat ashar dan 1. Klien melaksanakan sholat ashar dan masih harus
16.30 dzikir disuruh
Mandi 1. Masih jarang mandi sore karena beralasan tidak ada
handuk dan tidak ada sabun
Makan 1. Tertib ketika makan (mengambil makanan sendiri dan
menyimpan piring kotor di tempatnya)
124
17.00- Sholat maghrib, isya 1. Klien melaksanakan sholat maghrib dan isya
20.00 dan dzikir walaupun masih disuruh
2. Klien tidak fokus ketika berdzikir
20.00- Istirahat 1. Klien masih belum tepat waktu ketika istirahat malam
03.30 2. Lebih banyak melamun
Sumber: Hasil Pengamatan Praktikan dan Petugas
Berdasarkan tabel 5.5 tersebut dapat disimpulkan bahwa pada minggu
pertama masih terdapat beberapa kegiatan yang tidak dilaksanakan dengan baik
oleh klien. Kegiatan tersebut diantaranya adalah sholat, mandi, olahraga, menulis
dan menggambar. Pada minggu pertama, terhitung klien 5 hari berturut-turut
mengantuk ketika sholat subuh, tidak melaksanakan sholat jumat, tidak pernah
mengikuti olahraga, dan hanya 1 kali mandi sore.
4) Pertemuan IV Sesi II
Pertemuan IV sesi III dilaksanakan untuk memantau perkembangan klien
minggu ke dua intervensi dapat dilihat dalam tabel berikut:
Tabel 5.6 Pelaksanaan Jadwal Kegiatan Harian Minggu Ke 2

03.30- Bangun tidur, wudhu, 1. Bangun sendiri untuk sholat subuh
05.30 sholat subuh dan 2. Menyiapkan sarung dan merapikan
dzikir kembali
3. Mengantuk ketika dzikir
06.00- Olahraga 1. Mengikuti kegiatan olahraga namun hanya
09.00 fokus pada 5 menit pertama
Mandi 1. Sudah melaksanakan mandi pagi
Makan 1. Tertib ketika makan (mengambil makanan
sendiri dan menyimpan piring kotor di
tempatnya)
09.00- Menggambar bebas 1. Sudah mau untuk menulis atau
125

11.00 atau menulis menggambar
2. Terkadang masih beralasan tidak bisa
Mengikuti kegiatan 1. Terlibat dalam kegiatan kelompok
kelompok 2. Aktif dalam kelompok
3. Mengikuti perintah petugas/praktikan
11.00- Sholat dzuhur dan 1. Melaksanakan sholat dzuhur karena

12.30 dzikir inisiatif sendiri
13.00- Makan snack 1. Belum membuang sampah snack sesuai
13.30 tempatnya
14.30
14.30- Sholat ashar dan 1. Klien melaksanakan sholat ashar tetapi
16.30 dzikir terkadang masih harus disuruh
Mandi 1. Masih harus selalu disuruh dan diingatkan
untuk mandi sore
tempatnya)
17.00- Sholat maghrib, isya 1. Klien melaksanakan sholat maghrib dan
20.00 dan dzikir isya karena inisiatif sendiri
2. Klien tidak fokus ketika berdzikir
20.00- Istirahat 1. Klien masih belum tepat waktu ketika
03.30 istirahat malam
Berdasarkan tabel 5.6 tersebut dapat disimpulkan bahwa pada minggu
kedua terdapat beberapa peningkatan pada diri klien dalam melaksanakan
kegiatan yang telah dijadwalkan. Diantaranya yaitu klien sudah mulai berinisiatif
untuk melaksanakan sholat walaupun dalam berdzikir masih belum fokus, klien
mandi pagi setiap hari dan mengganti pakaiannya, klien sudah mau melaksanakan
kegiatan olahraga walaupun hanya fokus pada 5 menit pertama, klien sudah mau
126
menulis atau menggambar walaupun terkadang masih beralasan tidak bisa, klien
sudah melaksanakan mandi sore (terhitung 3 kali mandi sore dalam seminggu),
dan klien sudah tidak melamun sebelum tidur.
5) Pertemuan V Sesi III
PertemuanV sesi III dilaksanakan untuk memantau perkembangan klien
minggu I intervensi dapat dilihat dalam tabel berikut:
Tabel 5.7 Pelaksanaan Jadwal Harian Minggu Ke 3

03.30- Bangun tidur, 1. Bangun sendiri untuk sholat subuh
05.30 wudhu, sholat subuh 2. Menyiapkan sarung dan merapikan kembali
dan dzikir 3. Fokus berdzikir hanya pada 5 menit pertama
06.00- Olahraga 1. Mengikuti kegiatan olahraga sampai selesai
09.00 Mandi 1. Sudah melaksanakan mandi pagi
tempatnya)
09.00- Menggambar bebas 1. Sudah mau untuk menulis atau menggambar
11.00 atau menulis bahkan belum disuruh sudah meminta kertas dan
krayon
Mengikuti kegiatan 1. Terlibat dalam kegiatan kelompok
kelompok 2. Aktif dalam kelompok
3. Mengikuti perintah petugas/praktikan
11.00- Sholat dzuhur dan 1. Melaksanakan sholat dzuhur karena inisiatif
12.30 dzikir sendiri
2. Fokus berdzikir hanya pada 5 menit pertama
13.00- Makan snack 1. Membuang sampah snack sesuai tempatnya
13.30
14.30
14.30- Sholat ashar dan 1. Klien melaksanakan sholat ashar
16.30 dzikir 2. Fokus dzikir hanya pada 5 menit pertama
Mandi 1. Ada inisiatif untuk mandi sore tetapi tidak
menggunakan sabun karena di kamar mandi
tidak ada sabun
Makan 1. Mengambil makanan sendiri dan menyimpan
piring kotor di tempatnya
127
17.00- Sholat maghrib, isya 1. Klien melaksanakan sholat maghrib dan isya
20.00 dan dzikir karena inisiatif sendiri
2. Fokus berdzikir hanya 5 menit pertama
20.00- Istirahat 1. Klien tidur tepat waktu
03.30
Berdasarkan tabel 5.7 tersebut dapat disimpulkan bahwa pada minggu ke
tiga terdapat beberapa peningkatan pada diri klien dalam melaksanakan kegiatan
yang telah dijadwalkan. Diantaranya yaitu klien sudah mulai berinisiatif untuk
melaksanakan sholat walaupun dalam berdzikir hanya fokus pada 5 menit
pertama, klien sudah mau melaksanakan kegiatan olahraga dan mengikuti sampai
selesai, klien membuang sampah snack sesuai tempatnya, klien sudah
melaksanakan mandi sore tetapi tidak menggunakan sabun (terhitung 5 kali dalam
seminggu), dan klien sudah tidur tepat waktu.
3. Art Therapy
a. Proses
Art therapy merupakan terapi yang digunakan sebagai sarana dalam
pelepasan emosi (katarsis) dimana hal ini sebagai pelepasan pengalaman yang
menyakitkan dan mengganggu. Proses dalam pelaksanaan art therapy adalah
sebagai berikut:
a) Membuat klien merasa nyaman dan santai dengan posisinya
b) Praktikan menunjukkan kertas dan krayon untuk menggambar
c) Praktikan menyampaikan fungsi dari kertas dan krayon tersebut
d) Praktikan meminta klien untuk menggambar bebas atau dengan tema yang
telah ditentukan diatas kertas menggunakan krayon tersebut

128
e) Jika klien menolak, tetap berikan support bahwa klien pasti bisa. Praktikan
memberikan pilihan lain yaitu untuk menuliskan perasaannya, menuliskan
pengalamannya, ataupun menuliskan kegiatan yang telh dilaksanakan.
f) Apabila klien tetap menolak, praktikan memberikan pilihan lain untuk
menulis surat-surat pendek dalam Al-Quran (Juz 30) beserta artinya.
g) Praktikan bertanya maksud dari tulisan atau gambar yang telah dibuat
h) Praktikan memberikan positive reinforcement ketika klien sudah selesai
menggambar.
Kegiatan art therapy dilaksanakan selama 5 kali dengan jadwal sebagai
berikut:
Tabel 5.8 Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Art Therapy

N WAKTU PEMBAHASAN
O
1. Sesi 1 (Jumat, 18 Menggambar dengan tema yang ditentukan yaitu
Oktober 2019) pohon, rumah, dan orang
2. Sesi 2 (Minggu, Menggambar bebas, apa yang dirasakan klien pada
20 Oktober 2019) hari tersebut
3. Sesi 3 (Senin, 21 Menuliskan perasaan klien atau kegiatan yang
Oktober 2019) dilaksanakan pada hari tersebut
4. Sesi 4 (Rabu, 23 Menggambar bebas, apa yang dirasakan klien pada
Oktpber 2019) hari tersebut
5. Sesi 5 (Jumat, 25 Menulis surat pendek dalam Al-Quran yang dihafal
Oktober 2019) oleh klien
6. Sesi 6 (Senin, 28 Menggambar dengan tema yang ditentukan yaitu
Oktober 2019) keluarga
Sumber: Hasil Intervensi Klien HR
b. Hasil
Kegiatan art therapy menghasilkan gambar ataupun tulisan sebagai bentuk
ungkapan emosi atau perasaan yang sedang dialami oleh klien untuk
mempermudah praktikan menganalisis perasaan atau emosi yang dirasakan klien

129
karena klien termasuk seseorang yang sulit untuk mengungkapkan perasaan atau
emosinya secara verbal atau langsung. Hasil dari kegiatan art therapy yang sudah
dilaksanakan dapat dilihat dalam tabel berikut:
Tabel 5.9 Hasil Kegiatan Art Therapy

NO WAKTU HASIL PERKEMBANGAN HAMBATAN
1. Sesi 1 Klien menggambar pohon, Klien mau Klien masih tidak
rumah, dan orang dengan menggambar percaya diri dan
urutan pertama pohon, walaupun masih mengeluhkan bahwa
kedua rumah, dan ketiga harus diberi support dirinya tidak bisa
orang. dari praktikan. menggambar sesuai
dengan perintah
praktikan.
2. Sesi 2 Klien menggambar Klien sudah mau Klien masih ragu-
perlengkapan makan menggambar dan ragu dalam
berupa piring, gelas, mampu menggambar dan
sendok, dan garpu dengan mengungkapkan mengeluhkan tidak
diwarnai krayon warna perasaannya. bisa melakukannya.
orange.
3. Sesi 3 Klien menulis kegiatan Klien mampu Klien tidak mampu
yang telah dilaksanakan menuliskan apa yang menjelaskan apa
pada hari tersebut mulai ada di pikirannya yang ditulis.
dari bangun tidur hingga walaupun masih
pukul 16.00. harus diarahkan.
4. Sesi 4 Klien menggambarkan dua Klien mampu
orang dengan ekspresi mengungkapkan
mengantuk dan diberi perasaannya melalui
warna merah dan hijau. gambar tanpa harus
diarahkan.
5. Sesi 5 Klien menuliskan surat Klien mampu
pendek dalam Al-Quran menuliskan surat
yang dihafal yaitu surat Al- pendek dalam Al-
Fatihah. Quran yang ia hafal.
6. Sesi 6 Klien menggambarkan Klien mampu
berbagai macam ekspresi menceritakan kondisi
yang diberi keterangan keluarganya melalui
nama anggota keluarga gambar. Awalnya,
dibawahnya. Ekspresi yang klien selalu
digambarkan yaitu sedih, mengatakan bahwa
130
senang, dan ceria. Ekspresi hubungan antara

sedih digambarkan untuk dirinya dengan
ayah, ekspresi senang keluarga baik-baik
digambarkan untuk ibu, saja. Namun, hasil
dan ekspresi ceria gambar menunjukkan
digambarkan untuk perbedaan.
saudara-saudaranya
Berdasarkan tebel 5.9 dapat disimpulkan bahwa kegiatan art therapy
menghasilkan gambar dan tulisan yang berisi ungkapan emosi atau perasaan klien.
Setiap gambar dan tulisan tersebut memiliki makna yang berbeda. Makna dari
gambar dan tulisan yang telah dibuat oleh klien yaitu:
1) Sesi 1 (Jumat, 18 Oktober 2019)
Gambar 5.5 Hasil Art Therapy Sesi 1

Sumber: Kegiatan Art Therapy Klien
Kegiatan art therapy sesi 1 menghasilkan gambar rumah, orang dan pohon
seperti yang terlihat pada gambar 5.5. Gambar pertama yang digambar oleh klien
yaitu gambar pohon dan gambar terakhir yang digambar yaitu gambar orang.
Gambar tersebut mengandung makna bahwa klien saat ini sedang merindukan
rumah dan orang-orang yang berada di sekitar rumahnya. Disisi lain, rumah
merupakan bentuk tempat berlindung serta pohon berarti menyejukkan. Dalam hal
131
ini, klien merindukan rumah yang berfungsi seperti pada umumnya, yaitu tempat
berlindung. Sebelum klien berada di Yayasan Daarul Ihsan, rumah klien tidak
berfungsi seperti pada umumnya. Rumah klien tidak nyaman sebagai tempat
berlindung karena di dalam rumah tersebut, banyak sekali konflik yang muncul
antar sesama anggota keluarga, terutama dengan kakak tirinya. Oleh karena itu,
klien lebih sering berada di luar rumah dan jarang pulang. Klien biasanya
melamun dibawah pohon pohon karena pohon membawa kesejukan dan berada
dibawah pohon membuat klien merasa tenang.
2) Sesi 2 (Minggu, 20 Oktober 2019)

Kegiatan art therapy sesi 2 menghasilkan gambar alat-alat makan yang
terdiri dari piring, gelas, sendok, dan seperti yang terlihat pada gambar 5.6.
Gambar tersebut memiliki makna bahwa klien ingin makan secara teratur. Hal ini
dirasakan oleh klien karena klien seringkali merasakan lapar namun bukan jadwal
makan sehingga klien harus menahan rasa lapar tersebut. Terlebih lagi, ketika pagi
hari setelah mandi biasanya teman-teman klien diberi uang untuk membeli snack
132
namun klien tidak mendapatkan uang seperti teman-temannya karena keluarga
klien tidak membiayai klien di Yayasan Daarul Ihsan sehingga tidak ada jatah
uang yang bisa klien gunakan untuk membeli seperti teman-temannya. Oleh
karena itu, apabila praktikan memberikan positive reinforcement berupa makanan,
klien menjadi lebih bersemangat dalam melaksanakan kegiatan.
3) Sesi 3 (Senin, 21 Oktober 2019)

Kegiatan art therapy sesi 3 klien menuliskan kegiatan yang telah
dilaksanakan pada hari tersebut seperti yang terlihat pada gambar 5.7.
Berdasarkan tulisan tersebut dapat diartikan bahwa pada hari Senin, 21 Oktober
2019 klien merasa sedang bahagia. Klien mengikuti setiap kegiatan yang
dilaksanakan pada hari tersebut.
4) Sesi 4 (Rabu, 23 Oktober 2019)

133

Kegiatan art therapy sesi 4 menghasilkan gambar orang yang sedang
mengantuk seperti yang terlihat pada gambar 5.8. Gambar tersebut memiliki
makna bahwa pada hari Rabu, 23 Oktober 2019 klien merasa sedang tidak
bersemangat. Klien tidak bisa tidur nyenyak pada malam harinya dikarenakan ada
teman klien yang bertengkar sehingga mengganggu tidur klien. Oleh karena itu,
pada hari tersebut klien merasa mengantuk dan tidak bersemangat mengikuti
kegiatan rehabilitasi.
5) Sesi 5 (Jumat, 25 Oktober 2019)

Kegiatan art therapy sesi 5 klien menuliskan isi salah satu surat dalam Al-
Quran yaitu surat Al-Fatihah seperti yang terlihat pada gambar 5.9. Pada kegiatan
art therapy ini praktikan meminta klien untuk menuliskan perasaannya pada hari
tersebut. Klien menuliskan surat Al-Fatihah karena sebelumnya klien sudah
menelpon keluarganya dan mendapatkan semangat dari keluarganya bahwa klien

134
akan dijemput ketika klien sudah menjadi orang yang baik terutama klien rajin
beribadah dan belajar mengaji serta menghafalkan surat-surat pendek dalam Al-
Quran. Gambar tersebut mencerminkan bahwa klien lebih bersemangat agar dapat
kembali ke keluarganya.
6) Sesi 6 (Senin, 28 Oktober 2019)

Kegiatan art therapy sesi 6 menghasilkan gambar beberapa ekspresi dan
diberi keterangan anggota keluarganya seperti yang terlihat pada gambar 5.10.
Ekspresi senang digambarkan untuk ibunya, ekspresi sedih digambarkan untuk
ayahnya, dan ekspresi ceria digambarkan untuk adiknya. Gambar tersebut
memiliki makna bahwa ibu klien merupakan seseorang yang baik kepada klien
oleh karena itu klien menggambarkannya dengan ekspresi senang. Ekspresi sedih
digambarkan untuk ayahnya karena ayahnya selalu marah-marah sedangkan
ekspresi ceria digambarkan untuk adiknya karena klien selalu akur dengan
adiknya sehingga jarang terjadi konflik dengan adiknya. Dari kegiatan art therapy
tersebut dapat diketahui hubungan antara klien dengan keluarganya.

135
4. Home Visit
a. Proses
Gambar 5.11 Kegiatan Home Visit

Kegiatan home visit dilaksanakan pada hari Minggu, 22 September 2019.
Kegiatan ini bertujuan untuk memperoleh berbagai keterangan atau data yang
diperlukan dalam assesmen atau pemahaman masalah klien. Selain itu, kegiatan
home visit juga dilaksanakan sebagai bentuk intervensi yang dilakukan untuk
menangani permasalahan yang dialami oleh klien. Dalam hal ini, kegiatan home
visit dilakukan untuk mengetahui kondisi keluarga klien karena selama 8 tahun
klien berada di Yayasan Daarul Ihsan, tidak pernah ada komunikasi dengan
keluarganya baik secara langsung maupun tidak langsung. Selain itu, home visit
dilakukan untuk memberikan informasi kepada klien tentang kondisi klien saat ini
136
serta memberikan nasihat kewajiban yang harus dilaksanakan oleh keluarga klien
selama klien di rehabilitasi di Yayasan Daarul Ihsan.
Praktikan mengunjungi rumah klien hanya bersumber pada pernyataan klien
tentang dimana alamat rumahnya serta data alamat klien yang dimiliki oleh
Yayasan Daarul Ihsan. Ketika sampai di alamat yang diberikan oleh klien dan
Yayasan Daarul Ihsan, sekarang alamat tersebut sudah bukan tempat tinggal
keluarga klien lagi. Bangunan tersebut sekarang sudah dijual dan menjadi miliki
orang lain. Dari pemilik rumah tersebut praktikan mengetahui informasi alamat
rumah saudara klien yang ternyata berada di samping rumah tersebut. Saudara
klien tersebut merupakan kakak dari ibu klien. Saudara klien tidak mengetahui
informasi tentang kehidupan klien secara rinci. Oleh karena itu, praktikan diberi
alamat rumah kakak klien dan diarahkan untuk bertemu dengan kakak klien.
Di rumah kakak klien, praktikan bertemu dengan saudara-saudara klien.
Dari pertemuan tersebut, saudara-saudara klien menceritakan kehidupan klien
sebelum berada di Yayasan Daarul Ihsan. Selain itu, praktikan juga memberikan
pemahaman kepada saudara-saudara klien apa yang seharusnya dilakukan oleh
keluarga terhadap klien. Praktikan menjelaskan kondisi klien sekarang yang
memiliki motivasi atau semangat hidup yang rendah karena 8 tahun tidak ada
komunikasi dengan keluarganya sehingga klien merasa dibuang oleh keluarganya.
Praktikan memberikann nasihat bahwa seharusnya, orang-orang seperti
klien yang mengalami gangguan jiwa membutuhkan dukungan dari keluarga agar
klien cepat pulih. Dukungan tersebut tidak hanya dalam bentuk material saja,
tetapi dalam bentuk dukungan sosial seperti komunikasi yang rutin dan
137
memberikan semangat kepada klien bahwa klien mampu melewati rehabilitasi
yang sedang dijalani saat ini. Selain itu, praktikan juga memberikan informasi
bahwa orang dengan gangguan jiwa bukan merupakan aib untuk keluarganya. Ia
sama seperti orang-orang yang memiliki sakit fisik pada umumnya. Hanya saja,
bagian tubuh yang bermasalah berada di otak sehingga mempengaruhi
perilakunya karena otak merupakan sistem syaraf pusat.
Kegiatan home visit ditutup dengan pembuatan video pendek oleh keluarga
klien. Video tersebut berisi ucapan motivasi dan semangat untuk klien agar tetap
bersemangat mengikuti kegiatan rehabilitasi di Yayasan Daarul Ihsan. Keluarga
klien menuturkan bahwa mereka masih peduli dengan klien dan suatu saat nanti
klien akan dijemput oleh keluarga ketika klien sudah rajin dan mengikuti kegiatan
dengan baik.
b. Hasil
Kegiatan home visit menghasilkan informasi tentang klien dan keluarga
klien. Hasil dari kegiatan home visit diantaranya:
1) Menurut keluarga klien, klien merupakan seorang yang pekerja keras. Ia
berhasil mengembangkan bisnis keluarganya.
2) Hubungan klien dengan kakak tiri tidak baik karena saling berebut harta
warisan.
3) Hubungan dengan anggota keluarga lain baik. Terutama dengan ibu dan
adiknya.
4) Hubungan dengan tetangga dan teman sebagian besar baik, namun terdapat
beberapa tetangga dan teman yang bermasalah dengan klien.

138
5) Kondisi ekonomi keluarga klien termasuk kategori menengah keatas. Sempat
bangkrut ketika klien mulai mengalami gangguan jiwa namun saat ini sudah
kembali. Keluarga klien memiliki toko material dan toko sembako yang
cukup besar.
6) Keluarga tidak memahami klien merupakan korban penyalahgunaan NAPZA.
7) Keluarga tidak memahami bahwa gangguan jiwa merupakan salah satu
dampak yang ditimbulkan karena penyalahgunaan NAPZA.
8) Keluarga klien memahami hak dan kewajiban klien selama menjalani
rehabilitasi namun hak klien tidak terpenuhi. Hak tersebut berupa dukungan
sosial dan dukungan material.
9) Keluarga klien tidak memberikan dukungan sosial maupun dukungan
material dalam bentuk apapun selama klien menjalani rehabilitasi.
10) Keluarga klien berencana menjenguk klien namun sulit untuk mengatur
waktu karena pekerjaan.
11) Keluarga klien berharap klien menjadi normal setelah keluar dari Yayasan
Daarul Ihsan.
12) Keluarga berencana memberikan kesempatan klien untuk bekerja mengelola
peternakan domba milik keluarga.
5.2.2 Metode Group Work
1. Kelompok Rekreasi (Recreational Group)
Kelompok rekreasi bertujuan untuk memberikan kegiatan-kegiatan untuk
kesenangan. Dalam hal ini, kelompok rekreasi diterapkan untuk mengurangi rasa
139
bosan yang sering dikeluhkan klien serta sebagai hiburan bagi klien. Kegiatan
dalam kelompok rekreasi yang dilakukan diantaranya:
a. Jalan Sehat
1) Proses
Gambar 5.12 Kegiatan Jalan Sehat

Kegiatan jalan sehat dilaksanakan dilaksanakan dua kali selama proses
intervensi yaitu pada hari Jumat, 12 Oktober 2019 dan hari Jumat, 18 Oktober
2019 oleh praktikan bersama klien dan petugas. Kegiatan ini dilaksanakan dengan
mengelilingi lingkungan sekitar Yayasan. Klien berbris dengan rapi, kemudian
berjalan dengan teratur sesuai dengan rute yang telah ditentukan oleh praktikan.
Selain sebagai kegiatan olahraga, kegiatan ini bertujuan untuk mengurangi rasa
bosan yang sering dikeluhkan oleh klien. Klien merasa bosan karena setiap hari ia
hanya berada di dalam Yayasan. Jalan sehat juga merupakan sarana bagi praktikan
untuk mengetahui antusiasme klien dalam melaksanakan kegiatan tersebut.

140
2) Hasil
Kegiatan jalan sehat memberikan kesenangan bagi klien. Klien sangat
bersemangat mengikuti kegiatan jalan sehat. Hasil yang diperoleh dari kegiatan
jalan sehat yaitu:
Tabel 5.10 Hasil Kegiatan Jalan Sehat

No Hari, Tanggal Hasil
1. Jumat, 12 1. Klien HR bersemangat mengikuti kegiatan jalan
Oktober 2019 sehat
2. Praktikan berjalan di samping klien
3. Klien HR bercerita kepada praktikan bahwa ia
merasa sangat senang bisa berkeliling lingkungan
sekitar yayasan karena selama 9 tahun berada di
yayasan klien HR hanya melaksanakan aktifitas
didalam yayasan. Klien HR dulu pernah diberi
kepercayaan keluar dari yayasan untuk mengambil
kelapa di kebun sekitar lingkungan yayasan.
4. Praktikan memberikan positive reinforcement kepada
klien HR berupa acungan jempol dan berkata “Pak
HR hebat, bisa kuat jalan jauh”.
2. Jumat, 18 1. Klien HR bersemangat mengikuti kegiatan jalan
Oktober 2019 sehat
2. Klien HR berjalan bersama klien WA
3. Selama perjalanan, klien HR dan klien WA saling
bercerita namun praktikan tidak mengetahui dengan
jelas apa yang mereka ceritakan karena intonasinya
tidak jelas.
4. Klien HR tampak tersenyum-senyum ketika bercerita
dengan klien WA
5. Rute kegiatan jalan sehat kali ini adalah ke arah
lapangan. Klien bercerita bahwa klien ingat dulu
klien berolahraga di lapangan tersebut.
141
Sumber: Hasil Observasi Praktikan 2019
b. Senam
1) Proses
Gambar 5.13 Kegiatan Senam Pagi

Senam pagi merupakan kegiatan yang dilaksanakan dengan menggunakan
metode group work dengan teknik recreational group dan metode case work
dengan teknik support. Recreational group bertujuan untuk memberikan kegiatan-
kegiatan untuk kesenangan. Dalam hal ini, kelompok rekreasi diterapkan untuk
mengurangi rasa bosan yang sering dikeluhkan klien serta sebagai sarana untuk
menjaga kesehatan fisiknya.
Kegiatan senam pagi dilaksanakan sebagai bagian dari proses pemecahan
masalah klien. Dalam kegiatan rehabilitasi di Yayasan Daarul Ihsan, aktivitas
olahraga tidak dilaksanakan secara efektif sehingga klien sering kali mengeluhkan
rasa bosan dengan kegiatan sehari-hari. Kegiatan senam pagi dilaksanakan setiap
satu minggu sekali selama intervensi. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh klien di
Yayasan Daarul Ihsan. Dalam kegiatan ini senam yang dilakukan berupa senam
ringan yang lebih bayak meggunakan gerakan low impact. Musik yang
142
ditampilkan dalam kegiatan ini merupakan permintaan dari klien yaitu musik
dangdut yang semakin menambah semarak dan semangat untuk senam.
2) Hasil
Kegiatan senam pagi membuat klien menjadi lebih semangat dalam
mengikuti kegiatan di Yayasan Daarul Ihsan. Klien sangat antusias dalam
mengikuti kegiatan senam pagi walaupun awalnya klien enggan untuk mengikuti
kegiatan tersebut. Kegiatan senam pagi membuat klien menjadi lebih bersemangat
untuk mengikuti kegiatan yang lainnya. Hasil kegiatan senam pagi yang diikuti
oleh Klien HR dapat dilihat dalam tabel berikut:
Tabel 5.11 Hasil Kegiatan Senam Pagi

No Hari, Tanggal Hasil
1. Senin, 14 Oktober 1. Klien HR hanya diam ditempat dan melihat
2019 teman-teman di sekitarnya.
2. Praktikan menegur klien karena klien hanya diam.
Praktika menegur klien dengan kalimat “ayo ikuti
gerakan senamnya, biar ngga ngantuk.”
3. Klien HR mengikuti gerakan senam setelah
ditegur oleh praktikan, namun hanya bertahan 5
menit setelah ditegur. Setelah itu, klien bergerak
namun tidak sesuai dengan instruksi dari
praktikan yang menjadi instruktur senam.
2. Senin, 21 Oktober 1. Terdapat inisiatif dalam diri klien HR untuk baris
2019 menyesuaikan instruksi dari praktikan tanpa
diatur.
2. Posisi barisan klien HR masih sama, yaitu di
belakang temannya I.
3. Klien HR tampak bersemangat mengikuti senam
pagi.
4. Klien HR tampak tersenyum-senyum sendiri di
tengah-tengah kegiatan.
5. Klien HR mengikuti gerakan sesuai instruksi dari
instruktur senam hanya pada 5 menit pertama.
Setelah itu, gerakan sesuai kemauan klien.
3. Senin, 28 Oktober 1. Terdapat inisiatif dalam diri klien HR untuk baris
2019 menyesuaikan instruksi dari praktikan tanpa
143
diatur.
2. Klien HR berada di barisan belakang dan
berjauhan dengan klien I. Sebelumnya, setiap
kegiatan enam klien HR selalu baris di dekat
klien I.
pagi.
4. Klien HR mengikuti kegiatan sampai selesai
sesuai dengan instruksi praktikan.
4. Kamis, 31 1. Terdapat inisiatif dalam diri klien HR untuk baris
Oktober 2019 menyesuaikan instruksi dari praktikan tanpa
diatur.
2. Klien HR berada di barisan depan
pagi.
4. Klien HR mengikuti kegiatan sampai selesai
sesuai dengan instruksi praktikan.
c. Permainan Tebak Kata
1) Proses
Gambar 5.14 Permainan Tebak Kata

Kelompok rekreasional dengan tebak kata merupakan salah satu teknik yang
digunakan dalam melakukan intervensi terhadap klien. Kegiatan kelompok
rekreasional dilakukan dengan melaksanakan ice breaking. Kegiatan ini
dilaksanakan pada hari Rabu, 16 Oktober 2019 di mushola Yayasan Daarul Ihsan.
144
Kegiatan ini bertujuan untuk melatih konsentrasi, ingatan dan kerjasama klien.
Dalam kegiatan ini, klien dibagi menjadi 2 kelompok dan berbaris menjadi 2
banjar. Klien yang berada di barisan paling belakang akan diberi kertas yang
berisi rangkaian kalimat kemudian ia harus menyampaikan ke teman di depannya
dengan cara berbisik. Proses tersebut dilakukan sampai ke teman yang berada di
barisan paling depan. Klien yang berada di barisan paling depan harus
menyampaikan kalimat apa yang ia dengar dari temannya.
2) Hasil
Hasil dari permainan tebak kata yang diikuti oleh klien HR diantaranya
yaitu:
a) Klien HR dapat mengikuti kegiatan dengan baik
b) Klien HR mampu menghafal kalimat yang diinstruksikan
c) Klien HR dapat memahami aturan dalam permainan tersebut.
d. Lomba Makan Kerupuk dan Estafet Air
1) Proses
Gambar 5.15 Kegiatan Perlombaan

145
Kelompok rekreasional dengan lomba-lomba merupakan salah satu teknik
yang digunakan dalam melakukan intervensi terhadap klien. Kegiatan ini
dilaksanakan pada hari rabu, 30 Oktober 2019 di lapangan Yayasan Daarul Ihsan.
Lomba yang dilaksanakan yaitu lomba makan kerupuk dan lomba estafet air.
Kegiatan ini dilaksanakan di lapangan Yayasan Daarul Ihsan.
Lomba makan kerupuk dilakukan untuk melihat bagaimana klien dapat jujur
sesuai dengan peraturan yang ada serta untuk melihat pula bagaimana usaha klien
dalam menghabiskan kerupuk yang telah disiapkan. Lomba makan kerupuk
dilaksanakan dengan cara mengikat kaki klien dengan tali rafia yang terdapat
kerupuk. Klien harus menyesuaikan tinggi kerupuk sampai sejajar dengan mulut
dengan cara menaikkan kaki.
Lomba estafet air dilakukan untuk melihat bagaimana kerjasama antar klien
dengan klien lainya. Lomba estafet air dilaksanakan dengan membagi klien
menjadi dua kelompok. Klien baris berbanjar ke belakang. Klien yang berada di
barisan paling depan bertugas mengambil air di ember dengan piring kemudian di
estafetkan ke klien yang berada di barisan belakangnya dan seterusnya.
Diakhir klien diberikan hadiah bagi yang menang sebagai bentuk reward
karena telah mengikuti kegiatan dengan baik dan diberikan hadiah pula bagi klien
yang jujur, paling bersemangat, paling kompak serta diberikan pula punishment
bagi klien yang curang ketika melakukan lomba.
2) Hasil
Hasil dari lomba makan kerupuk dan estafet air yang diikuti oleh klien HR
yaitu klien HR awalnya mengikuti peraturan dalam perlombaan, namun lama-

146
lama klien HR tidak mengikuti aturan dalam permainan. Aturan yang dilanggar
yaitu klien mengambil kerupuk yang digantung menggunakan tangan. Seharusnya
kerupuk tidak boleh dipegang dengan tangan. Dalam perlombaan estafet air, klien
HR dapat mengikuti peraturan dengan baik.
e. Unjuk Bakat Klien
1) Proses
Gambar 5.16 Kegiatan Unjuk Bakat

Klien
Sumber:
Kegiatan unjuk bakat Dokumentasi
merupakan salah Praktikan 2019kelompok rekreasional.
satu kegiatan
Kegiatan ini bertujuan untuk mengeksplorasi bakat klien dan meningkatkan
kepercayaan diri klien. Kegiatan ini dilaksanakan di mushola Yayasan Daarul
Ihsan pada hari Jumat, 1 November 2019. Kegiatan unjuk bakat diikuti oleh
seluruh klien dengan menampilakan bermain gitar, membaca puisi, dan membaca
al-quran. Kegiatan dimulai dengan melakukan pembukaan dilanjutkan dengan
menawarkan kepada klien yang ingin maju untuk yang pertama, bagi klien yang
memiliki keberanian untuk maju pertama kali akan diberikan reward. Selanjutnya
masing-masing klien menampilkan bakat sesuai dengan minatnya. Pada setiap
penampilan klien, diakhir akan diberikan positve reinforcement berupa pujian dan
applause dari klien maupun praktikan. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan rasa
percaya diri dan penghargaan kepada klien yang tampil dalam kegiatan ini.
147
2) Hasil
Hasil dari kegiatan unjuk bakat klien yang diikuti oleh klien HR diantaranya
yaitu:
a) Klien HR awalnya tidak mau menampilkan bakatnya karena malu dan
menganggap bahwa ia tidak mempunyai bakat.
b) Klien HR menampilkan bakatnya yaitu mengaji.
c) Klien HR lancar dalam membaca Al-Quran.
d) Suara klien tidak lantang karena malu
e) Klien HR ingin mengulangi kegiatan unjuk bakat tersebut dengan mengaji
yang lebih lancar dan lebih baik.
2. Kelompok Rekreasi Pendidikan (Recreational Skill Group)
a. Pelatihan Membuat Cilok
1) Proses
Gambar 5.17 Pelatihan Pembuatan Cilok

Pelatihan ketrampilan membuat cilok dilakukan di saung yayasan dan
diikuti oleh seluruh klien praktikan di Yayasan Daarul Ihsan. Pelatihan ini
148
dilakukan untuk memberikan keterampilan bagi klien sekaligus untuk mengisi
waktu luang klien. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 26 dan 29 Oktober
2019. Klien dilibatkan langsung dalam pembuatan cilok utamanya dalam tahap
membentuk bulat-bulat. Dalam kesempatan ini klien bersemangat untuk membuat
cilok dan diawal praktikan memancing klien untuk berbicara mengenai
pengetahuan awal berkaitan dengan kudapan cilok seperti kapan terakhir makan,
terbuat dari apa dan bagaimana rasanya.
Kegiatan pelatihan membuat cilok hari kedua dilakukan sebagai lanjutan
dari pelatihan membuat cilok yang sebelumnya telah dilakukan. Kali ini
mendatangkan langsung pelatih pembuat cilok dari Purwakarta yang juga
merupakan seorang kenalan praktikan. Pelatih diundang bertujuan untuk untuk
mengajarkan lebih jauh berkaitan dengan proses pembuatan cilok. Dalam
pertemuan kali ini, klien mengolah langsung pembuatan cilok mulai dari tahap
pencampuran tepung, pemasukan bumbu-bumbu, pengadonan, pembulatan hingga
perebusan kesemuanya dilakukan langsung oleh tangan klien. Hal ini juga
dilakukan untuk melihat bagaimana kemampuan klien dalam membuat cilok yang
sebelumnya telah diajarkan. Diakhir kegiatan colok yang telah dibuat bersama
dimakan pula secara bersama-sama.
2) Hasil
Hasil dari kegiatan pelatihan membuat cilok yang diikuti oleh klien HR
diantaranya yaitu
a) Klien HR dapat membuat cilok sesuai dengan instruksi praktikan
b) Klien HR terampil dalam membuat cilok

149
c) Klien HR tampak senang ketika diajarkan membuat cilok
3. Kelompok Pendidikan (Educational Group)
a. Edukasi Mencuci Tangan yang Benar
1) Proses
Gambar 5.18 Edukasi Mencuci Tangan

Edukasi cara mencuci tangan dengan benar merupakan salah satu kegiatan
yang dilaksanakan dengan metode group work dengan teknik educational grup.
Educational group berfokus untuk memperoleh pengetahuan dan mempelajari
keterampilan-keterampilan yang lebih kompleks. Dalam hal ini, praktikan
memberikan edukasi kepada klien tentang perilaku hidup bersih dan sehat yaitu
cara mencuci tangan yang benar. Kegiatan ini dilaksanakan berdasarkan hasil
observasi yang dilakukan oleh praktikan bahwa klien sering sakit karena perilaku
hidup tidak sehat salah satunya adalah kebiasaan tidak mencuci tangan dengan
benar.
Kegitan edukasi cara mencuci tangan yang benar dilaksanakan pada hari
Kamis, 10 Oktober 2019 dengan diikuti oleh seluruh klien dan dipandu oleh
praktikan. Kegiatan dilakukan dengan memberikan edukasi dan praktik mencuci

150
tangan yang benar sesuai dengan petunjuk dari Kementrian Kesehatan RI. Selain
diberi pengetahuan tentang bagaimana cara mencuci tangan yang benar serta
manfaatnya, klien juga langsung mempraktekkan mencuci tangan dengan air
bersih dan sabun. Praktek mencuci tangan dilaksanakan di halaman belakang
masjid. Dalam mengajarkan klien cara mencuci tangan dengan benar, praktikan
menggunakan media berupa lagu cara mencuci tangan yang benar agar mudah
diingat oleh klien.
2) Hasil
Hasil dari kegiatan edukasi cara mencuci tangan dengan benar yang diikuti
oleh klien HR diantaranya yaitu:
a) Klien HR melamun ketika dijelaskan cara mencuci tangan dengan benar.
b) Praktikan menegur klien HR karena tidak memperhatikan penjelasan cara
mencuci tangan dengan benar.
c) Praktikan mendampingi klien HR di sebelahnya dan mencontohkan cara
mencuci tangan dengan benar.
d) Setelah ditegur dan diberi contoh, klien HR melakukukan kegiatan sesuai
dengan yang dicontohkan oleh praktikan.
b. Edukasi Bahaya Merokok
1) Proses
151
Gambar 5.19 Edukasi Bahaya Rokok

Kegiatan dilakukan dengan menggunakan video edukasi berkaitan dengan
bahaya merokok dan satu buah cuplikan film pendek tentang korban
ketergantungan rokok yang mengalami kanker bibir. Kegiatan ini ini dilakukan
karena banyaknya klien yang selalu mencari puntung rokok. Kegiatan ini diikuti
oleh seluruh klien pada hari Selasa, 22 Oktober 2019 di ruang tengah Yayasan
Daarul Ihsan dengan menggunakan media laptop. Dalam kegiatan ini klien
diarahkan untuk mendengarkan dan memahami video kemudian diakhir akan
ditanyakan terkait kesimpulan dari film yang telah ditontonya itu. Diakhir
kegiatan masing-masing klien ditanyakan terkait pendapat setelah melihat video.
2) Hasil
Hasil dari kegiatan edukasi bahaya merokok yang diikuti oleh klien HR
diantaranya yaitu:
a) Klien HR fokus menonton video edukasi tentang bahaya rokok.
b) Tidak ada inisiatif dari diri klien HR untuk menyampaikan isi dari video
edukasi, tetapi Klien HR mampu menyimpulkan isi dari video edukasi
tersebut.
c. Edukasi Bahaya NAPZA
1) Proses
152
Gambar 5.20 Edukasi Bahaya NAPZA

Kegiatan edukasi bahaya NAPZA dilaksanakan pada hari Rabu, 23 Oktober
2019. Kegiatan ini dilaksanakan karena banyaknya klien yang belum sadar akan
bahaya NAPZA. Kegiatan dilakukan dengan memberikan berita update mengenai
permasalahan korban penyelahgunaan NAPZA di Indonesia yang jumlahnya terus
meningkat disetiap tahunya. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk melihat
seberapa kritis dan bagaimana klien merespon berita yang disampaikan. Laman
berita di printout dan dibagikan kepada klien. Masing-masing klien diberikan
kesempatan untuk membaca berita yang telah di print kemudian di akhir
ditanyakan terkait poin apa yang bisa diambil dari bacaan yang dibaca. Klien
sebagian besar dapat membaca dengan baik dan beberapa diantaranya dapat
menyimpulkan hal penting dari dan fakta penting dari berita yang dibaca.
2) Hasil
Hasil dari kegiatan edukasi bahaya NAPZA yang diikuti oleh klien HR
diantaranya yaitu:
a) Klien HR tidak fokus mendengarkan berita yang dibacakan oleh temannya
b) Klien HR melamun ketika temannya membacakan berita
c) Klien HR memahami isi dari berita tersebut setelah membacanya sendiri
d) Klien HR menyadari bahwa dampak NAPZA sangat berbahaya bisa
menyebabkan kematian
d. Bimbingan Spiritual
1) Proses
153
Gambar 5.21 Bimbingan Spiritual

Bimbingan spiritual merupakan salah satu bentuk kegiatan kelompok
edukasi. Kegiatan ini dilaksanakan di Mushola Yayasan Daarul Ihsan pada hari
Sabtu, 2 November 2019 setelah sholat maghrib. Bimbingan spiritual merupakan
kegiatan rutin yang dilaksanakan satu minggu sekali dan diikuti oleh semua klien.
Kegiatan ini membahas pentingnya sholat. Pembahasan tentang pentingnya sholat
dilaksanakan karena sebagian besar klien tidak memahami arti sholat serta tujuan
sholat sehingga masih banyak klien yang malas untuk sholat. Penceramah
memberikan motivasi kepada klien untuk rajin sholat.
2) Hasil
Hasil dari kegiatan edukasi melalui bimbingan spiritual yang diikuti oleh
klien HR diantaranya yaitu:
a) Klien HR menyimak ceramah yang diberikan olah ustadz dengan baik.
b) Klien HR memahami isi dari ceramah yang diberikan.
c) Klien memahami bahwa sholat wajib dilaksanakan oleh umat muslim.
d) Klien memahami cara sholat yang benar.
e) Klien memahami manfaat sholat untuk kehidupan sehari-hari.

154
f) Klein harus rajin sholat agar dapat segera kembali ke keluarga.
g) Klien menyadari bahwa salah satu penyebab ia bermasalah adalah karena
jarang sholat.
h) Klien menyadari bahwa sholat mempengaruhi hubungan sosial dengan
keluarganya.
4. Kelompok Penyembuhan (Therapeutic Group)
a. Proses
Gambar 5.22 Kegiatan Therapeutic Group

Therapeutic group merupakan kelompok yang terdiri dari orang-orang yang
memiliki masalah emosional yang agak berat, salah satunya adalah orang dengan
gangguan jiwa. Pemimpin kelompok ini memerlukan keterampilan/keahlian
dalam persepsi, pengetahuan tentang perilaku manusia, dinmika kelompok, dan
melakukan konseling kelompok serta menggunakan kelompok untuk mengubah

155
perilaku. Pemimpin kelompok ini adalah petugas yang pernah menjadi klien di
yayasan Daarul Ihsan, baik itu eks klien dual diagnostik maupun eks klien orang
dengan gangguan jiwa.
Tujuan therapeutic group adalah membuat anggoota supaya dapat
mengeksplorasi masalah-masalah mereka secara mendalam, dan kemudian
mengembangkan satu atau lebih strategi untuk mengatasi masalah tersebut.
Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Kamis, 24 Oktober 2019. Dalam kegiatan ini,
petugas sebagai ketua kelompok menyampaikan motivasi kepada klien, bercerita
tentang pengalamannya, serta menyadarkan kepada klien bahwa klien memiliki
masalah. Kunci agar klien bisa pulih dan kembali ke masyarakat adalah yakin,
rajin dan ikhlas. Klien harus yakin bahwa dirinya bermasalah dan bisa keluar dari
masalah tersebut. Klien harus rajin menjalankan program rehabilitasi agar cepat
pulih, diantaranya adalah rajin sholat, rajin mandi, rajin dzikir, rajin mencuci,
rajin membantu petugas. Klien harus ikhlas menjalani setiap kegiatan rehabilitasi
agar cepat pulih.
b. Hasil
Hasil dari kegiatan therapeutic group melalui sharing dan motivasi oleh
petugas yang diikuti oleh klien HR diantaranya yaitu:
1) Klien HR tidak dapat menyimpulkan isi pesan yang disampaikan oleh
petugas.
2) Klien HR fokus mendengarkan petugas hanya di 10 menit pertama.
Selanjutnya, klien HR melamun.

156
3) Klien HR harus ditanya berulang-ulang tentang apa informasi yang telah
disampaikan oleh petugas supaya benar-benar memahami isi dari sharing dan
motivasi yang diberikan oleh petugas. Klien HR memahami isi dari kegiatan
setelah ditanya kurang lebih 3 kali oleh praktikan.
4) Klien HR menyadari bahwa dirinya sedang bermasalah. Klien memaknai
masalah yang dialaminya yaitu masalah dengan keluarga. Hal ini terdapat
peningkatan dari sebelumnya. Sebelumnya, ketika klien ditanya tentang
sedang apa kien di yayasan dan apa tujuannya klien hanya menjawab “tidak
tahu”.
5.3 Evaluasi
Evaluasi merupakan unsur penting yang harus dilakukan dalam kegiatan
penanganan masalah sosial. Evaluasi merupakan suatu tahap untuk menilai atau
melihat sampai seberapa jauh tujuan yang telah ditetapkan dapat tercapai. Dalam
evaluasi, praktikan melakukan pengkajian terhadap proses intervensi serta
menganalisis keberhasilan atau kegagalan intervensi yang telah dilakukan. Uraian
kegiatan evaluasi yang dilakukan adalah sebagai berikut:
5.3.1 Evaluasi Proses
1. Kontak dan Kontrak
Proses pertolongan pertama yang dilakukan praktikan terhadap klien yaitu
kontak dan kontrak. Pada tahap kontak dan kontrak, praktikan mendapatkan
kepercayaan yang baik dari klien dan berjalan dengan baik karena intensitas
kegiatan bersama yang cukup banyak antara praktikan dan klien. Proses kontrak
juga berjalan dengan baik. Klien HR beredia untuk menjadi klien dengan mengisi
157
inform concern tanpa paksaan. Kendala yang dialami selama proses kontak dan
kontrak adalah penyesuaian diri praktikan untuk berkomunikasi dengan klien
yang mengalami gangguan jiwa.
2. Assesmen
Tahap assesmen merupakan proses untuk menggali sebab-akibat masalah
yang dialami klien. Dalam tahap assesmen, praktikan mengalami kesulitan untuk
mendapatkan informasi dari klien karena klien merupakan seseorang yang tertutup
atau introvert. Klien juga hanya fokus berkomunikasi hanya pada 5 menit pertama
saja. Selanjutnya klien tidak dapat menangkap isi dari pembicaraan, sehingga
praktikan membutuhkan waktu yang lama untuk mendapatkan informasi yang
valid dari klien.
3. Intervensi
Proses pertolongan selanjutnya adalah tahap intervensi. Proses intervensi
yang dilakukan secara umum berjalan dengan baik. Klien memahami dan bekerja
sama dengan baik untuk melakukan setiap teknik intervensi. Klien mematuhi
peraturan yang tekah disepakati bersama dalam proses intervensi. Proses
intervensi sedikit terhambat karena praktikan tidak dapat memantau klien ketika
klien berada di ruangan atas. Namun, hal tersebut dapat ditangani dengan bantuan
petugas untuk memantau kegiatan klien di ruangan atas berhubungan dengan
jadwal kegiatan harian yang telah dibuat bersama-sama.
5.3.2 Evaluasi Hasil

158
Proses intervensi yang telah dilaksanakan menghasilkan beberapa
perubahan perilaku klien yang berkaitan dengan fokus masalah klien. Perubahan
tersebut diantaranya:
1. Mingu Ke 1
a. Klien melaksanakan sholat subuh walaupun masih harus dibangunkan dan
diperintah oleh petugas
b. Klien mandi pagi setiap hari
c. Klien mengganti bajunya walaupun masih dilaksanakan 2 hari sekali
d. Klien tertib ketika makan
2. Minggu Ke 2
a. Klien melaksanakan sholat karena inisiatif dari diri sendiri walaupun
terkadang masih tidak fokus ketika berdzikir
c. Klien mengganti baju setiap hari
d. Klien mau mengungkapkan perasaannya melalui gambar walaupun masih
harus didukung oleh praktikan
e. Klien mau mengikuti kegiatan olahraga walaupun hanya fokus pada 5 menit
pertama
3. Minggu Ke 3
a. Klien melaksanakan sholat subuh karena inisiatif sendiri dan mulai fokus
dalam berdzikir
c. Klien mengganti baju setiap hari

159
d. Klien mandi sore (terhitung 5 kali dalam seminggu)
e. Klien menyadari dan memahami arti hidup bersih dan sehat
f. Klien mau mengungkapkan perasaannya melalui gambar ataupun tulisam
karena inisiatif sendiri
g. Klien lebih percaya diri untuk berkomunikasi dengan teman-temannya dan
peduli dengan temannya, bahkan klien memiliki teman dekat baru yaitu WA
h. Klien mengikuti pengajian rutin yang dilaksanakan setiap sekali dalam
seminggu
Secara umum, perubahan perilaku yang dialami oleh klien HR dapat dilihat
dalam tabel 5.12 berikut:
Tabel 5.12 Evaluasi Hasil Intervensi Klien HR

Sebelum Intervensi Setelah Intervensi
Klien jarang mandi Klien mandi pagi setiap hari
Klien jarang mengganti pakaian Klien mengganti pakaian setiap hari
Klien jarang melaksanakan sholat Klien melaksanakan sholat setiap hari
Klien tidak mengikuti olahraga Klien mengikuti kegiatan olahraga
Klien tidak mengikuti pengajian Klien mengikuti pengajian
Klien sering melamun Klien aktif dalam kegiiatan kelompok
Klien tidak memiliki teman dekat dan Klien memiliki 1 teman dekat yaitu
tidak peduli dengan temannya WA
5.4 Terminasi dan Rujukan
5.4.1 Terminasi
160
Terminasi merupakan tahap terakhir dalam proses pertolongan. Terminasi
atau pengakhiran proses pertolongan dilaksanakan pada hari Sabtu, 9 November
2019. Praktikan menemui klien HR setelah sholat ashar di Mushola Yayasan
Daarul Ihsan. Praktikan mengapresiasi perkembangan yang telah dicapai oleh
klien. Praktikan juga menjelaskan kepada klien bahwa waktu pelaksanaan
praktikum dan pelaksanaan pertolongan terhada klien sudah berakhir. Namun,
praktikan juga menjelaskan kepada klien bahwa klien masih dapat melanjutkan
relasi pertolongan dengan petugas. Praktikan memberikan nasihat kepada klien
agar klien tidak merasa malu dan sungkan untuk bertanya atau meminta bantuan
kepada petugas.
5.4.2 Rujukan
Praktikan merujuk klien dalam mengatasi masalahnya agar melanjutkan
penanganan kasusnya kepada petugas di Yayasan Daarul Ihsan. Hal ini dilakukan
agar perubahan perilaku yang dialami oleh klien dapat terus dipertahankan atau
bahkan dapat ditingkatkan.
Rujukan diseabkan karena keterbatasan waktu yang dmiliki oleh praktikan,
sedangkan klien masih membutuhkan arahan dan dukungan dari orang di
sekitarnya untuk membantu memecahkan masalah yang dialami oleh klien.
Praktikan memberikan data-data atau informasi hasil assesmen maupun hasil
intervensi yang telah dilakukan agar dimanfaatkan oleh petugas untuk membantu
dalam proses pemecahan masalah klien.

Meningkatkan Motivasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Meningkatkan Motivasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAB V

5.1 Rencana Intervensi

Rencana intervensi merupakan suatu kegiatan untuk merencanakan bentuk

melaksanakan kegiatan rehabilitasi di Yayasan Daarul Ihsan Kota Tasikmalaya,

maka praktikan menyusun rencana dan program intervensi untuk mengatasi

permasalahan klien HR sebagai berikut:

5.1.1 Tujuan Intervensi

Secara umum, intervensi yang dilakukan untuk klien HR dilaksanakan

kegiatan dalam program rehabilitasi di Yayasan Daarul Ihsan Kota Tasikmalaya

keluarga, sehingga perkembangan pemulihan masalah klien sangat minim padahal

klien HR dalam menjalankan kegiatan rehabilitasi di Yayasan Daarul Ihsan Kota

Tujuan intervensi secara khusus adalah:

a. Menyadarkan klien bahwa dirinya bermasalah.

b. Membantu klien menumbuhkan semangat untuk mengerjakan kegiatan

rehabilitasi dengan kesadaran dirinya.

c. Membantu klien agar dapat menjaga kebersihan dan kesehatan diri

serta dapat mengutarakan kepeduliannya dengan klien lainnnya.

berada di Yayasan Daarul Ihsan.

f. Membantu menghubungkan kembali klien dengan keluarganya sehingga klien

tidak merasa dibuang keluarganya.

5.1.2 Sasaran Intervensi

Sasaran intervensi yang akan dilakukan oleh praktikan yaitu:

Klien HR adalah orang yang menjadi target praktikan dalam membantu

Kurangnya Motivasi Diri Klien HR dalam Menjalankan Kegiatan Rehabilitasi di

ada orang yang peduli dengannya.

Petugas Yayasan Daarul Ihsan sangat berpengaruh terhadap pemecahan

diharapkan dapat memberikan motivasi kepada klien untuk bersemangat dalam

menghubungkan kembali klien dengan keluarganya.

Keluarga merupakan salah satu sasaran intervensi dikarenakan keluarga

keluarga akan mempengaruhi perkembangan klien karena salah satu penyebab

kurangnya motivasi klien adalah klien merasa dibuang oleh keluarganya.

5.1.3 Alternatif Rencana Intervensi

Dalam upaya menyelesaikan masalah yang dialami oleh klien, maka

membantu meningkatkan motivasi klien dalam melaksanakan kegiatan rehabilitasi

teknik yang digunakan. Adapun alternatif rencana intervensi yang digunakan

praktikan untuk menangani masalah klien, diantaranya:

1. Menggunakan metode group work dengan teknik therapeutic group untuk

menyadarkan klien bahwa dirinya bermasalah. Dalam teknik ini, praktikan

untuk memberikan motivasi kepada klien agar menjalankan kegiatan

rehabilitasi dengan baik serta menyadarkan bahwa klien bermasalah dan

membutuhkan bantuan orang lain untuk memecahkan masalahnya agar dapat

berfungsi sosial kembali dengan baik.

2. Menggunakan metode case work dengan teknik support, positive

reinforcement, scheduling daily activity based on behaviour therapy dan

advice giving and counseling. Teknik ini digunakan untuk menumbuhkan

semangat pada diri klien untuk melaksanakan kegiatan rehabilitasi dengan

kesadaran dirinya. Praktikan bersama klien dan petugas membuat jadwal

melaksanakan kegiatan sesuai dengan jadwal yang ditentukan. Praktikan

bekerjasama dengan petugas untuk memantau kegiatan yang dilaksanakan

oleh klien. Teknik ini digunakan agar perkembangan klien dalam

melaksanakan kegiatan dapat terukur.

positive reinforcement, dan recreational group. Teknik ini digunakan untuk

bersosialisasi dengan temannya serta peduli dengan temannya. Kegiatan

kelompok dilaksanakan untuk mengurangi kebiasaan melamun klien karena

tidak ada kegiatan.

reinforcement dan educational group. Teknik ini digunakan untuk

menjaga kesehatannya serta bahaya NAPZA. Teknik ini digunakan karena

Teknik ini digunakan untuk mengkatarsis atau mengekspresikan emosi klien.

untuk menuangkan segala perasaannya di hari tersebut melalui gambar

and counseling. Teknik ini digunakan untuk menghubungkan kembali klien

dengan keluarganya karena selama 8 tahun klien menjalani program

rehabilitasi tidak pernah berkomunikasi dengan keluarganya. Selain itu,

kegiatan ini bertujuan untuk memberikan informasi kepada keluarga klien