RPP Tik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas /Semester : X / 1 (Satu)
Waktu : 4 X 45 Menit
Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 RAJAGALUH
1. KOMPETENSI DASAR
1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur
2. INDIKATOR
 Menjelaskan definisi komputer
 Menjeaskan fungsi dan kegunaan komputer
 Menjelaskan sejarah komputer
 Menjelaskan sistem komputer
 Mendeskripsikan Hardware, Software dan Brainware
 Memasang komputer
 Menghidupkan komputer
 Mematikan komputer
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat:
 Menjelaskan definisi komputer
 Menjeaskan fungsi dan kegunaan komputer
 Menjelaskan sejarah komputer
 Menjelaskan sistem komputer
 Mendeskripsikan Hardware, Software dan Brainware
 Memasang komputer
 Menghidupkan komputer
 Mematikan komputer
4. MATERI PEMBELAJARAN
 Definisi Komputer, Fungsi dan Kegunaan Komputer, Sejarah Komputer, Sistem: Hardware, Software dan Brainware,
Menghidupkan dan Mematikan Komputer
5. MODEL PEMBELAJARAN
 Kooperatif dan langsung
6. SUMBER BELAJAR
 Buku paket komputer (Lia Kuswayanto (Grafindo)
 Modul Praktek .........................................
 Komputer lengkap dengan CD Audio/Vidio atau Multimedia
 LKS
7. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 PENDAHULUAN ( 5 Menit )
o Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
o Apersepsi tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi
o Motivasi tentang pentingnya menguasai Teknologi informasi dan komunikasi
KEGIATAN INTI ( 160 Menit)
Pertemuan 1
o Tatap Muka ( 80 Menit )
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Definisi Komputer, Fungsi dan Kegunaan
Komputer, Sejarah Komputer, Sistem komputer menyangkut : Software, Hardware dan Brainware, Memasang
Komputer, Menghidupkan dan Mematikan Komputer (eksplorasi)
Pertemuan 2
o Tugas Mandiri Terstruktur ( 80 Menit )
- Secara berkelompok siswa mendemontrasikan cara memasang computer (elaborasi)
- Siswa menghidupkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur (elaborasi)
- Guru memperhatikan, mengamati praktek siswa dan member penjelasan atau petunjuk pada siwa yang mengalami
masalah saat praktek (konfirmasi)
 PENUTUP ( 5 Menit )
o Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
o Tugas Mandiri Tidak Terstruktur
- Secara individu siswa mencari informasi tentang sejarah komputer dari media masa dan internet dibuat dalam
bentuk rangkuman
8. PENILAIAN
 Pengamatan Saat Kerja Kelompok
 Test Tulis Essay / Pilihan Ganda
Rajagaluh, Juli 2010

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 ................. Guru Mata Pelajaran Tik Kelas X
......................................... .........................................
NIP. ............................... NIP. ...............................

Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer
1. KOMPETENSI DASAR
1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
2. INDIKATOR
 Menjelaskan tentang perangkat lunak atau software
 Menjelaskan tentang jenis-jenis perangkat lunak atau software
 Menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara umum
 Menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara khusus
 Menjelaskan tentang software
 Menjelaskan tentang jenis-jenis perangkat lunak atau software
 Menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara umum
 Menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara khusus
 Software Aplikasi: Kegunaan dan fungsi software aplikasi, jenis-jenis software aplikasi, dasar-dasar pengoperasian
program aplikasi
6. SUMBER BELAJAR
 Modul Praktek .........................................
 LKS
o Apersepsi tentang Sistem Komputer menyangkut hardware, software dan brainware
o Motivasi tentang penggunan software aplikasi
Pertemuan 1
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Perangkat lunak atau software, jenis-jenis
perangkat lunak atau software, menjelaskan tentang kegunaan dan fungsi software secara umum atau khusus
(eksplorasi)
Pertemuan 2
- Siswa mendiskusikan tentang perangkat lunak atau software, jenis-jenis software kegunaan dan
fungsinya (eksplorasi dan elaborasi)
- Guru meluruskan dan memberikan penguatan terhadap hasil diskusi (konfirmasi)
8. PENILAIAN
 Pengamatan Saat Diskusi

Mengetahui,
......................................... .........................................
NIP. ............................... NIP. ...............................
Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI WELAUS
1. KOMPETENSI DASAR
2.1. Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi
informasi dan komunikasi
2. INDIKATOR
 Mendeskripsikan fungsi dan proses kerja dari Hardware
 Menyebutkan alat-alat input
 Menyebutkan alat-alat output
 Menyebutkan alat-alat proses
 Menyebutkan media penyimpanan data dan menggunakannya
 Menjelaskan tentang data dan informasi
 Menjelaskan tentang siklus pemerosesan informasi dan komunikasi
 Mendeskripsikan fungsi dan proses kerja dari Hardware
 Menyebutkan alat-alat input
 Menyebutkan alat-alat output
 Menyebutkan alat-alat proses
 Menyebutkan media penyimpanan data dan menggunakannya
 Menjelaskan tentang data dan informasi
 Menjelaskan tentang siklus pemerosesan informasi dan komunikasi
 Fungsi dan proses kerja peralatan komputer , Hardware: Input, Proses dan Output serta Media
Penyimpanan, Data dan Informasi, Siklus Pemrosesan Informasi dan Komunikasi
6. SUMBER BELAJAR
 Modul Praktek .........................................
 LKS
o Apersepsi tentang Sistem Komputer menyangkut hardware, software dan brainware
o Motivasi tentang fungsi dan proses kerja peralatan komputer
Pertemuan 1
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Hardware yang meliputi alat input, proses dan
output serta media penyimpanan, data dan informasi siklus pemrosesan Informasi dan komunikasi (eksplorasi)
Pertemuan 2
- Secara berkelompok siswa membuat dattar alat input, output, proses dan penyimpanan (eksplorasi dan elaborasi)
- Siswa wakil kelompok menunjukkan atau menjelaskan hasil kerjanya (elaborasi)
- Guru memberikan umpan balik dan penguatan terhadap hasil kerja siswa (konfirmasi)
o Tugas Mandiri Tidak Terstruktur Siswa ditugaskan Membuat kliping gambar-gambar alat input, proses, output dan
penyimpanan
8. PENILAIAN
 Pengamatan Saat Praktek
Mengetahui,
......................................... .........................................
NIP. ............................... NIP. ...............................

ndar Kompetensi
: 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
1. KOMPETENSI DASAR
2.2. Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)
2. INDIKATOR
 Mendeskripsikan definisi jaringan komputer
 Menjelaskan macam-macam jaringan komputer
 Mengidentifiasi komponen jaringan komputer
 Menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan komputer
 Mendeskripsikan internet
 Menjelaskan macam-macam aplikasi internet
 Mendeskripsikan definisi jaringan komputer
 Menjelaskan macam-macam jaringan komputer
 Mengidentifiasi komponen jaringan komputer
 Menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan komputer
 Mendeskripsikan internet
 Menjelaskan macam-macam aplikasi internet
 Jaringan Komputer: Definisi Jaringan Komputer, Macam-Macam Jaringan Komputer, Komponen Jaringan
Komputer, Topologi Jaringan Komputer dan Internet dan Aplikasinya
6. SUMBER BELAJAR
 Modul Praktek .........................................
 LKS
o Apersepsi tentang alat komunikasi
o Motivasi tentang jaringan komputer dan internet
Pertemuan 1
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Definisi jaringan komputer, macam-macam
jaringan komputer, komponen jaringan komputer dan topologi jaringan komputer, Internet dan aplikasinya
(eksplorasi)
Pertemuan 2
- Siswa melakukan praktek aplikasi jaringan komputer (elaborasi)
o Tugas Mandiri Tidak Terstruktur :Siswa ditugaskan Membuat rangkuman tentang internet dari media masa atau dari
internet
8. PENILAIAN
Mengetahui,
......................................... .........................................
NIP. ............................... NIP. ...............................

ndar Kompetensi
: 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
1. KOMPETENSI DASAR
2.3. Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dankomunikasi
2. INDIKATOR
 Mendeskripsikan tentang perangkat lunak atau software komputer
 Mengidentifikasi perangkat lunak atau software program aplikasi dan fungsinya
 Mendemontrasikan beberapa program perangkat lunak atau software aplikasi untuk mengolah informasi
 Mendeskripsikan tentang perangkat lunak atau software komputer
 Mengidentifikasi perangkat lunak atau software program aplikasi dan fungsinya
 Mendemontrasikan beberapa program perangkat lunak atau software aplikasi untuk mengolah informasi
 Perangkat Lunak atau Software : Fungsi dan Cara Kerja Perangat Lunak Program Aplikasi, Program Pengolah
Kata, Angka, Gambar dan Multimedia
6. SUMBER BELAJAR
 Modul Praktek .........................................
 LKS
o Apersepsi tentang Software Komputer
o Motivasi tentang penggunaan software aplikasi komputer
Pertemuan 1
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang fungsi dan cara kerja perangkat lunak program
aplikasi menyangkut program aplikasi pengolah kata, pengolah angka, gambar dan multimedia (eksplorasi)
Pertemuan 2
- Siswa mendemontrasikan beberapa program perangkat lunak atau software aplikasi Ms Word, Excel, Powerpoint,
CorellDraw dan Multimedia (elaborasi)
o Tugas Mandiri Tidak Terstruktur : Siswa membuat rangkuman dasar-dasar pengoperasian perangkat lunak aplikas MS
Word, Excel, Powerpoint dan CorellDraw dan Multimedia
8. PENILAIAN
Mengetahui,
......................................... .........................................
NIP. ............................... NIP. ...............................
ndar Kompetensi
: 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
1. KOMPETENSI DASAR
3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi
informasi dan komunikasi
2. INDIKATOR
 Menjelaskan tentang pengertian Etika
 Menjelaskan tentang pengertian Moral
 Menjelaskan tentang aturan hak cipta
 Menjelaskan tentang jenis-jenis pelanggaran hak cipta
 Menjelaskan tentang dampak dari pelanggaran hak cipta
 Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkatian dengan teknologi informasi dan komunikasi
 Menjelaskan tentang pengertian Etika
 Menjelaskan tentang pengertian Moral
 Menjelaskan tentang aturan hak cipta
 Menjelaskan tentang jenis-jenis pelanggaran hak cipta
 Menjelaskan tentang dampak dari pelanggaran hak cipta
 Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkatian dengan teknologi informasi dan komunikasi
 Etika dan Moral : Pengertian Etika, Pengertian Moral, Etika dan Moral dalam Penggunaan Teknologi
Informasi dan Komunikasi
6. SUMBER BELAJAR
 Modul Praktek .........................................
 LKS
o Apersepsi tentang Software aplikasi untuk mengolah informasi
o Motivasi tentang pentingnya memperhatikan K3 dalam penggunaan alat-alat teknologi informasi dan komunikasi
Pertemuan 1
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Pengertian Etika, Pengertian Moral, Etika dan
Moral dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai pengantar untuk siswa berdiskusi
(eksplorasi)
Pertemuan 2
- Siswa mendiskusikan tentang etika dan moral dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi menyangkut
maraknya pembajakan berbagaI software (eksplorasi dan elaborasi)
- Siswa melaporkan hasil diskusinya, dan guru menanggapi sekaligus memperkaya hasil diskusi siswa (elaborasi dan
konfirmasi)
8. PENILAIAN
Mengetahui,
......................................... .........................................
NIP. ............................... NIP. ...............................
ndar Kompetensi
1. KOMPETENSI DASAR
3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan
perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi
2. INDIKATOR
 Menjelaskan tentang prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
 Mendemontrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
 Menerapkan aturan kesehatan dan keselamatan kerja (k3) dalam penggunaan komputer
 Menjelaskan tentang prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
 Mendemontrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
 Menerapkan aturan kesehatan dan keselamatan kerja (k3) dalam penggunaan komputer
 Prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
6. SUMBER BELAJAR
 Modul Praktek .........................................
 LKS
o Apersepsi tentang K3 dalam penggunaan alat-alat teknologi informasi dan komunikasi
o Motivasi tentang Hak atas Kekayaan Intelektual
Pertemuan 1
o Tatap Muka
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan
Kerja (K3) dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (eksplorasi)
o Tugas Mandiri Terstruktur
- Siswa mendemontrasikan cara bekerja menggunakan komputer yang sesuai dengan prosedur yang benar
(eksplorasi dan elaborasi)
o Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
8. PENILAIAN
Mengetahui,
......................................... .........................................
NIP. ............................... NIP. ...............................
ndar Kompetensi
1. KOMPETENSI DASAR
3.3. Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikas
2. INDIKATOR
 Menjelaskan tentang Kekayaan intelektual
 Menjelaskan tentang Hak Cipta di bidang TIK
 Menjelaskan tentang undang-undang hak cipta
 Menjelaskan tentang Kekayaan intelektual
 Menjelaskan tentang Hak Cipta di bidang TIK
 Menjelaskan tentang undang-undang hak cipta
 Undang-undang tentang Hak Cipta (HAKI): Kekayaan Intelektual, Hak Cipta di bidang TIK, Undang-undang Hak
Cipta
6. SUMBER BELAJAR
 Modul Praktek .........................................
 LKS
o Apersepsi tentang Hak Cipta atas kekayaan intelektual
o Motivasi tentang memahami dan memperhatikan undang-undang hak cipta
Pertemuan 1
- Dengan menggunakan media Audio Vidio guru menjelaskan tentang Kekayaan Intelektual, Hak Cipta di bidang
TIK, Undang-undang Hak Cipta (eksplorasi)
Pertemuan 2
- Siswa membaca undang-undang Hak Cipta dan membuat kesimpulannya (eksplorasi dan elaborasi)
- Guru menunjuk beberapa siswa untuk membacakan hasil eksplorasinya (elaborasi)
- Guru memberikan umpan balik, menanggapi dan member penguatan terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa
(konfirmasi)
o Tugas Mandiri Tidak Terstruktur Siswa membuat kliping berisi informasi tentang pelanggaran hak cipta dari media
masa atau internet
8. PENILAIAN
Mengetahui,
......................................... .........................................
NIP. ............................... NIP. ...............................

RPP Tik

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Tik

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Rajagaluh, Juli 2010

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2

Rajagaluh, Juli 2010

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 5

Anda mungkin juga menyukai