Assalamualaikum

Selamat Malam
Salam Sejahtera dan Bahagia
Yang terhormat tutor MK Filsafat Pendas
Yang berbahagia teman – teman mahasiswa

Mohon ijin untuk menanggapi sesi 11 diskusi MK Filsafat Pendidikan Dasar

1. Menurut anda dalam praktek pendidikan dan penyelenggaraan pendidikan
dasar seperti yang tertulis di kedua artikel tersebut siapa saja SDM yang
bertanggung jawab pada penyelenggaraan Pendidikan di Indonesia dan di
daerah-daerah?

Pandemi covid 19 menyebar sejak akhir tahun 2019 hingga kini di beberapa
wilayah dengan masa berbeda, Pemerintah Indonesia telah banyak
mengeluarkan kebijakan terkait pencegahan penyebaran Covid 19 yang
berdampak pada kondisi internal dan eksternal wilayah pemerintahan Indoneisa.
Salah satu keputusan pemerintah yang memberi dampak luas adalah kebijakan
pada segmen pendidikan. Penyelenggaraan pendidikan selam masa pandemi
mengalami perubahan dari pembelajaran tatap muka menjadi Pembelajaran
Jarak Jauh ( PJJ ), sampai pada awal tahun pelajaran baru 2020/2021
penyelengaraan pembelajaran berubah dari Pembelajaran Jarak Jauh ( PJJ )
menjadi Pembelajran Tatap Muka Terbatas ( PTMT ).

Pemberlakuan Pembelajran Tatap Muka Terbatas ( PTMT ) dengan melihat level

penyebaran covid 19 di setiap daerah yang berbeda, sehingga Pembelajran
Tatap Muka Terbatas ( PTMT ) di setiap daerah berbeda pula. Penyesuaian
kebijakan ini diambil sesuai hasil evaluasi yang dilakukan bersama kementerian
dan lembaga terkait serta masukan dari para kepala daerah, serta berbagai
pemangku kepentingan di bidang pendidikan yang menyatakan bahwa walaupun
pembelajaran jarak jauh sudah terlaksana dengan baik, tetapi terlalu lama tidak
melakukan pembelajaran tatap muka akan berdampak negatif bagi anak didik.
Kendala tumbuh kembang anak serta tekanan psikososial dan kekerasan
terhadap anak yang tidak terdeteksi juga turut menjadi pertimbangan
Pembelajran Tatap Muka Terbatas ( PTMT ) diberlakukan setelah adanya SKB
4 mentri yaitu Kemendikbud bersama tiga kementerian lainnya,
yaituKementerian Agama, Kementerian Kesehatan, dan Kementerian Dalam
Negeri. SKB tersebut menyusun panduan penyelenggaraan
pembelajaran.Panduan ini dimaksudkan untuk memberikan rasa aman kepada
masyarakat dengan pembukaan satuan pendidikan untuk pembelajaran tatap
muka.
 Sumber Daya Manusia ( SDM ) yang bertangung jawab dalam penyelenggaran
pendidikan khususnya diberlakukanya Pembelajaran Tatap Muka Terbatas
( PTMT ) secara yuridis memeiliki garis tugas mulai dari pemerintah pusat dalam
hal in Kementrian Pendidikan dan Kebudayan bersama ketiga kementrian lain
yang mengeluarkan SKB, kemudian Pemrintah daerah dalam hal ini Bupati /
Walikota (Pemerintah daerah dapat menentukan kebijakan pembelajaran sesuai
kondisi, kebutuhan, dan kapasitas daerah, kemudian mempersiapkan transisi
pembelajaran tatap muka ). Kemudian struktur SDM lain adalah Dinas
Pendidikan memiliki kewenangan untuk menentukan pemberlakuan
Pembelajaran Tatap Muka Terbatas ( PTMT ). Kepala Sekolah memiliki tangung
jawab dan peran penting dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas ( PTMT )
karena kepala sekolah penentu kebijakan satuan pendidikan, kemudian menjadi
SDM yang bertangung jawab juga adalah guru karena dalam pembelajaran tatap
muka terbatas ini guru harus mengetahui dan memahami ketentuan pokok
pelaksanaan pembelajaran di tahun 2021/2022 pada masa Pandemi Covid-19,
serta bagaimana penerapan protokol di ruang kelas. Sebagai bagian dari satuan
pendidikan guru memiliki tugas dan tanggung jawab untuk memastikan
ketentuan pokok dan protokol kesehatan tetap dilaksanakan di satuan
pendidikan tempatnya bekerja.

Secara garis komando SDM yang bertangung jawab dalam penyelenggaran

pendidikan di Indonesia sebagai berikut :

2. Menurut anda dan teman-teman mahasiswa, bagaimana kaitan isi artikel

tersebut dengan prinsip dasar filosofis, sosiologis-anthropologis,
psikologis dan pedagogis,yuridis dan ideologis?

Prinsip dasar filosofis

Dalam pembelajaran daring selama pandemi Covid-19, banyak kendala yang
dihadapi guru sebagai pendidik dan pengajar. Pembelajaran yang semula tatap
akibat pandemi tersebut berubah dengan banyak dilakukan secara online
(daring). Adanya kendala dalam Pembelajaran Jarak Jauh ( PJJ ) maka menteri
pendidikan dan kebudayaan bersama menteri agama, menteri kesehatan, dan
menteri dalam negeri mengeluarkan Surat Keputusan Bersama ( SKB ) tetntang
dibukanya Pembelajaran Tatap Muka mulai awal tahun 2021.

Prinsip dasar sosiologis-anthropologis

 Pembelajaran Tatap Muka Terbatas ( PTMT ) merupakan upaya
menyelamatkan anak – anak Indonesia dari resiko dampak negative
Pembelajaran Jaraj Jauh ( PJJ ). Dampak yang diantisipasi antara lain putus
sekolah, menurunya pencapaian pembelajaran, dan kesehatan psikis.

Prinsip dasar psikologis dan pedagogis

Pembelajaran Tatap Muka Terbatas ( PTMT ) membuat siswa lebih bersemangat
mengikuti pembelajaran karena berinteraksi langsung dengan teman dan
gurunya sehingga berdampak pada pedagogi siswa mampu menikuti proses
pemeblejaran dengan capaian pembelajaran yang ada dan tercipta tujuan
pembelajaran yang utuh.

Prinsip dasar yuridis dan ideologis

Pembelajran Tatap Muka Terbatas ( PTMT ) diberlakukan setelah adanya SKB
4 mentri yaitu Kemendikbud bersama tiga kementerian lainnya,
yaituKementerian Agama, Kementerian Kesehatan, dan Kementerian Dalam
Negeri. SKB tersebut menyusun panduan penyelenggaraan
pembelajaran.Panduan ini dimaksudkan untuk memberikan rasa aman kepada
masyarakat dengan pembukaan satuan pendidikan untuk pembelajaran tatap
muka.

3. Menurut anda apakah pembelajaran tatapmuka sebaiknya segera dilaksanakan

di seluruh Indonesia dan bagaimanakah sebaiknya pelaksanaannya?
Saya setuju dengan mulai dibukanya pembelajran tatp muka, tetapi harus
memperhatikan level penyebaran covid 19. Pemeblajaran Tatap Muka tidak
harus serentak seluruh Indonesia namun melihat kesiapan setiap daerah karena
kesehatan menjadi peroritas utama selain pendidikan.

PTM adalah pilihan terbaik karena metode PJJ hanya bisa dilaksanakan untuk
beberapa daerah tertentu saja. Oleh karena itu perlu kesiapan steakhoder mulai
dari dinas pendidikan sampai kepala sekolah mempersiapkan standar operasi
prosedur-nya, infrastrukturnya, budayanya, bangun kesadaran bersama agar
PTM ini bisa berjalan dengan baik.

4. Apakah di sekolah anda atau sekolah di lingkungan anda telah melaksanakan

pembelajaran tatapmuka secara penuh atau terbatas atau belum melaksanakan?
Di sekolah tempat saya bertugas mulai awal tahun pelajaran 2021/2022
berlakukan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas ( PTMT ) pemberlakuan PTMT
didasari oleh SE Dinas Pendidikan, pemberalkuan terbatas ini dikarenakan level
penyebaran covid di kabupaten Brebes Level 3. Pelaksanaan PTM di sekolah
 saya adalah dengan mengunakan sift jumlah siswa sehingga pembelajaran di
kelas maksimal diikuti oleh 15 siswa dengan duduk satu bangku satu siswa
dengan durasi jam pelajaran maksimal 2 Jam Pelajaran atau 75 menit, kemudian
bergantian dengan sift selanjutnya sehingga tidak ada waktu istrihat, siswa
membawa bekal makan dan minum dari rumah karena kantin di sekolah
sementara tutup. Sebelum masuk kelas siswa mencuci tangan di tempat yang
sudah disediakan dan diukur suhu badannya. Jika ada siswa yang suhu badanya
lebih dari 37 0C maka PTMT dihentikan sementara untuk menstresing dan
sebagai upaya memutus penularan Covid 19.

Wassalam
Terima kasih
Heriyanto 530073194