SILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENYAKIT DAN PEMERIKSAAN PENUNJANG DIAGNOSTIK KEPERAWATAN

Nama Sekolah : SMK Kesehatan Yannas Husada Bangkalan

Bidang Keahlian : Ilmu Penyait dan Pemeriksaan Penunjang Diagnostik
Pogram Keahlian : Asisten Keperawatan
Kompetensi Keahlian : Asisten Keperawatan
Kelas/Semester : XII Semester 1 dan 2
Durasi (Waktu) : 4 X 35 menit (4JP)
Guru Pengampu : Ninuk Nur Arifah, S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep

KI-3 (Pengetahuan) :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Ilmu Penyakit
Dan Penunjang Diagnostik pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat/peraga, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Ilmu Penyakit
Dan Penunjang Diagnostik dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi
Bentuk Contoh
Teknik
Instrumen Instrumen

3.10 Menerapkan  Memahami  Definisi penyakit Mengamati Observasi Sssumber :

4JP
pemeriksaan penyakit sistim  Etiologic  Melakukan studi pustaka mencari
lembar pengamatan kegiatan diskusi  Ilmu penyakit dan
penyakit sistim persarafan informasi
 Patofisilogi dan persentasi penunjang diagnostik
 persarafan  Manifestasi klinis  ,2012.,Sukma Nolo
berdasarkan  Mampu  Jenis jenis Menanyakan Widyawati,S.Kep
manifestasi klinis Mmenjelaskan  Mengajukan Pertanyaan Portofolio
penyakit  Ilmu penyakit dan
pada penyakit penyakit sistim  Tatalaksanaan Laporan tertulis kelompok
Stroke, penunjang diagnostik
persarafan kasus penyakit Presentasi
Meningitis,  Presentasi kasus penyakit Keperawatan, 2017,
 pencegahan
Epilepsi,  Mampu Tes Ns. Tuti Asrianti Utami
Alzheimer, mengidentifikasi Mengumpulkan Data  Tes tertulis  Media: papan tulis
Vertigo, Parkinson etiologi,  Diskusi kelompok untuk  Lisan (white board)
patofiologi, mengumpulkan data
4.10 Melakukan Jurnal  Gambar/ video Ilmu
manifestasi klinis  Kerja kelompok untuk mengevaluasi
pemeriksaan penyakit sistim dasar keperawatan
penyakit sistim persarafan  Catatan hasil pengamatan  Referensi / bahan ajar
Mengasosiasi
persarafan selama kegiatan terkait
 Mengolah dan menganalsisi data hasil pembelajaran
berdasarkan  Mampu diskusi dan kasus  e-dukasi.net
manifestasi klinis mendemonstrasi  Menyimpulkan data hasil diskusi dan  Suara guru
pada penyakit kan penyakit kasus
Stroke, Meningitis, sistim persarafan
Epilepsi, Mengkomunikasikan
Alzheimer, Vertigo,
 Membuat laporan tertulis hasil diskusi
Parkinson
dan kasus
 Mempresentasikan laporan hasil
diskusi dan kasus

3.11 Menerapkan  Memahami  Definisi penyakit Mengamati Presentasi Sssumber :

4JP
pemeriksaan penyakit penyakit  Etiologic  Melakukan studi pustaka mencari
Penyakit Kasus  Ilmu penyakit dan
sistem kulit sistem kulit informasi
 Patofisilogi penunjang diagnostik
(integumen)
(integumen)  Manifestasi klinis  ,2012.,Sukma Nolo
berdasarkan Menanyakan
 Memahami Observasi
manifestasi klinis pada  Jenis jenis  Mengajukan Pertanyaan Widyawati,S.Kep
penyakit Acne manifestasi penyakit lembar pengamatan kegiatan diskusi  Ilmu penyakit dan
Vulgaris, Panu klinis  Tatalaksanaan Presentasi dan persentasi penunjang diagnostik
(Pitiriasis kasus penyakit  Presentasi kasus penyakit Keperawatan, 2017,
Versicolor/Tinea  Memahami  pencegahan
Versicolor), Scabies Portofolio Ns. Tuti Asrianti Utami
system Mengumpulkan Data
(Kudis, Gudik), Bisul  Diskusi kelompok untuk Laporan tertulis kelompok  Media: papan tulis
pemberian
(Furunkel), Herpes, mengumpulkan data (white board)
Eksim (Dermatitis, nama penyakit
 Kerja kelompok untuk mengevaluasi  Gambar/ video Ilmu
Luka bakar, Evaluasi) Tes dasar keperawatan
 Mampu Mengasosiasi  Referensi / bahan ajar
4.11 Menerapkan  Mengolah dan menganalsisi data hasil  Tes tertulis
menyebutkan terkait
pemeriksaan penyakit jenis-jenis diskusi dan kasus  Lisan
 e-dukasi.net
sistem kulit  Menyimpulkan data hasil diskusi dan Jurnal
penyakit  Suara guru
(integumen) kasus
berdasarkan Catatan hasil pengamatan selama
manifestasi klinis pada Mengkomunikasikan kegiatan pembelajaran
penyakit Acne  Membuat laporan tertulis hasil diskusi Keterampilan:
Vulgaris, Panu dan kasus
(Pitiriasis Mempresentasikan laporan hasil diskusi  Penilaian unjuk kerja
Versicolor/Tinea dan kasus
Versicolor), Scabies
(Kudis, Gudik), Bisul
(Furunkel), Herpes,
Eksim (Dermatitis,
Luka bakar, Evaluasi)
.

3.12 Menerapkan  Memahami  Definisi penyakit Mengamati Presentasi Sssumber :

4JP
pemeriksaan penyakit penyakit jantung  Etiologic  Melakukan studi pustaka mencari
Penyakit Kasus  Ilmu penyakit dan
sistem indera dan informasi
 Patofisilogi penunjang diagnostik
berdasarkan kardiovaskuler
manifestasi klinis pada  Manifestasi klinis Menanyakan  ,2012.,Sukma Nolo
Observasi
penyakit Glaukoma,  Mampu  Jenis jenis  Mengajukan Pertanyaan Widyawati,S.Kep
Konjungtivitis, Rabun, Mmenjelaskan penyakit otot dan lembar pengamatan kegiatan diskusi  Ilmu penyakit dan
Katarak, Radang penyakit sistem rangka Presentasi dan persentasi penunjang diagnostik
Telinga (Otiitis Media), indera  Tatalaksanaan  Presentasi kasus penyakit Keperawatan, 2017,
Gangguan  Mampu kasus penyakit
Pendengaran, dan Portofolio Ns. Tuti Asrianti Utami
mengidentifikasi Mengumpulkan Data
Motion Sicness etiologi,  Diskusi kelompok untuk Laporan tertulis kelompok  Media: papan tulis
patofiologi, mengumpulkan data (white board)
4.12 Menerapkan manifestasi klinis  Kerja kelompok untuk mengevaluasi  Gambar/ video Ilmu
pemeriksaan penyakit penyakit sistem Tes dasar keperawatan
sistem indera indera Mengasosiasi  Tes tertulis  Referensi / bahan ajar
berdasarkan  Mengolah dan menganalsisi data hasil
manifestasi klinis pada  Lisan terkait
 Mampu diskusi dan kasus
penyakit Glaukoma, mendemonstrasi Jurnal  e-dukasi.net
 Menyimpulkan data hasil diskusi dan
Konjungtivitis, Rabun,
Katarak, Radang kan penyakit kasus
Catatan hasil pengamatan selama  Suara guru
Telinga (Otiitis Media), sistem indera
kegiatan pembelajaran
Gangguan Mengkomunikasikan
Pendengaran, dan  Membuat laporan tertulis hasil diskusi Keterampilan:
Motion Sicness dan kasus  Penilaian unjuk kerja
Mempresentasikan laporan hasil diskusi
dan kasus

3.13 Menerapkan  Memahami penyakit  Definisi penyakit Mengamati Presentasi Sssumber :

4JP
pemeriksaan penyakit penyakit  Etiologic  Melakukan studi pustaka mencari
Penyakit Kasus  Ilmu penyakit dan
sistem imun seperti sistem imun informasi
 Patofisilogi penunjang diagnostik
Hepatitis, HIV/AIDS
(Acquired Immune  Mampu  Manifestasi klinis Menanyakan  ,2012.,Sukma Nolo
Observasi
Deficiency Syndrome), Mmenjelaskan  Jenis jenis  Mengajukan Pertanyaan Widyawati,S.Kep
dan Lupus penyakit penyakit lembar pengamatan kegiatan diskusi  Ilmu penyakit dan
Eritematosus Sistemik penyakit  Tatalaksanaan Presentasi dan persentasi penunjang diagnostik
sistem imun kasus penyakit  Presentasi kasus penyakit Keperawatan, 2017,
4.13 Melakukan  Pencegahan
pemeriksaan penyakit  Mampu Portofolio Ns. Tuti Asrianti Utami
Mengumpulkan Data
sistem imun seperti mengidentifika  Diskusi kelompok untuk Laporan tertulis kelompok  Media: papan tulis
Hepatitis, HIV/AIDS si etiologi, mengumpulkan data (white board)
(Acquired Immune patofiologi,  Kerja kelompok untuk mengevaluasi  Gambar/ video Ilmu
Deficiency Syndrome), manifestasi dasar keperawatan
dan Lupus klinis Mengasosiasi Tes  Referensi / bahan ajar
Eritematosus Sistemik penyakit  Mengolah dan menganalsisi data hasil
 Tes tertulis terkait
sistem imun diskusi dan kasus
 Mampu  Lisan  e-dukasi.net
 Menyimpulkan data hasil diskusi dan
mendemonstr kasus  Suara guru
Jurnal
asikan
penyakit Mengkomunikasikan Catatan hasil pengamatan selama
sistem imun  Membuat laporan tertulis hasil diskusi kegiatan pembelajaran
dan kasus Keterampilan:
Mempresentasikan laporan hasil diskusi  Penilaian unjuk kerja
dan kasus
3.14 Menerapkan  Memahami Mengamati Presentasi Sssumber :
4JP
pemeriksaan penyakit penyakit  Definisi penyakit  Melakukan studi pustaka mencari
Penyakit Kasus  Ilmu penyakit dan
infeksi dan penyakit infeksi dan  Etiologic informasi
menular seperti penunjang diagnostik
penyakit
 Patofisilogi  ,2012.,Sukma Nolo
Malaria, Kolera, menular Menanyakan
 Manifestasi klinis Observasi
Demam Berdarah  Mampu  Mengajukan Pertanyaan Widyawati,S.Kep
(DBD)/Dengue Mmenjelaskan  Jenis jenis lembar pengamatan kegiatan diskusi  Ilmu penyakit dan
Haemoragic Fever penyakit penyakit Presentasi dan persentasi penunjang diagnostik
(DHF), hikungunya, infeksi dan  Tatalaksanaan  Presentasi kasus penyakit Keperawatan, 2017,
dan Cacingan (Ascaris penyakit kasus penyakit
Lumbricoides) Pencegahan Portofolio Ns. Tuti Asrianti Utami
menular Mengumpulkan Data
 Mampu  Diskusi kelompok untuk Laporan tertulis kelompok  Media: papan tulis
4.14 Melakukann mengidentifika mengumpulkan data (white board)
pemeriksaan penyakit si etiologi,  Kerja kelompok untuk mengevaluasi  Gambar/ video Ilmu
infeksi dan penyakit patofiologi, dasar keperawatan
menular seperti manifestasi Mengasosiasi Tes  Referensi / bahan ajar
Malaria, Kolera, klinis penyakit  Mengolah dan menganalsisi data hasil
Demam Berdarah  Tes tertulis terkait
infeksi dan diskusi dan kasus
(DBD)/Dengue penyakit  Lisan  e-dukasi.net
 Menyimpulkan data hasil diskusi dan
Haemoragic Fever menular  Suara guru
kasus Jurnal
(DHF), hikungunya,
dan Cacingan (Ascaris  Mampu Catatan hasil pengamatan selama
Mengkomunikasikan
Lumbricoides) mendemonstr kegiatan pembelajaran
 Membuat laporan tertulis hasil diskusi
asikan dan kasus Keterampilan:
penyakit Mempresentasikan laporan hasil diskusi
penyakit  Penilaian unjuk kerja
dan kasus
infeksi dan
penyakit
menular
3.15 Menerapkan  Memahami  Definisi penyakit Mengamati Presentasi Sssumber :
4JP
pemeriksaan penyakit  Etiologic  Melakukan studi pustaka mencari
Penyakit Kasus  Ilmu penyakit dan
keganasan dalam Kanker informasi
 Patofisilogi penunjang diagnostik
anatomi fisiologi
seperti pada penyakit  Mampu  Manifestasi klinis Menanyakan  ,2012.,Sukma Nolo
Observasi
Kanker Kolon (Ca Mmenjelaskan  Jenis jenis  Mengajukan Pertanyaan Widyawati,S.Kep
Colon), Kanker Serviks penyakit penyakit lembar pengamatan kegiatan diskusi  Ilmu penyakit dan
(Ca Serviks), Kanker Kanker  Tatalaksanaan Presentasi dan persentasi penunjang diagnostik
Paru (Ckarsinoma kasus penyakit  Presentasi kasus penyakit Keperawatan, 2017,
Bronkogenik), Kanker  Mampu  pencegahan Portofolio Ns. Tuti Asrianti Utami
Payudara (Ca Mamae), mengidentifika Mengumpulkan Data
Laporan tertulis kelompok  Media: papan tulis
dan Osteoma si etiologi,  Diskusi kelompok untuk
(white board)
patofiologi, mengumpulkan data
4.15 Melakukan manifestasi  Kerja kelompok untuk mengevaluasi  Gambar/ video Ilmu
pemeriksaan klinis penyakit dasar keperawatan
keganasan dalam Kanker Mengasosiasi Tes  Referensi / bahan ajar
anatomi fisiologi  Mengolah dan menganalsisi data hasil  Tes tertulis terkait
seperti pada penyakit  Mampu diskusi dan kasus  e-dukasi.net
Kanker Kolon (Ca  Lisan
mendemonstr  Menyimpulkan data hasil diskusi dan  Suara guru
Colon), Kanker Serviks asikan kasus Jurnal
(Ca Serviks), Kanker penyakit
Paru (Ckarsinoma Catatan hasil pengamatan selama
penyakit Mengkomunikasikan
Bronkogenik), Kanker kegiatan pembelajaran
Kanker  Membuat laporan tertulis hasil diskusi
Payudara (Ca Mamae), dan kasus Keterampilan:
dan Osteoma Mempresentasikan laporan hasil diskusi  Penilaian unjuk kerja
dan kasus

3.16 Menerapkan  Memahami  Definisi penyakit Mengamati Presentasi Sssumber :

4 JP
mengevaluasi penyakit pada  Etiologic  Melakukan studi pustaka mencari
Penyakit Kasus  Ilmu penyakit dan
pemeriksaan penyakit anak informasi
 Patofisilogi penunjang diagnostik
pada anak pada
gangguan penyakit  Mampu  Manifestasi klinis Menanyakan  ,2012.,Sukma Nolo
Observasi
pertusis (Batuk Rejan), Mmenjelaskan  Jenis jenis  Mengajukan Pertanyaan Widyawati,S.Kep
Tetanus, Meningitis, penyakit pada penyakit lembar pengamatan kegiatan diskusi  Ilmu penyakit dan
Difteri, dan anak  Tatalaksanaan Presentasi dan persentasi penunjang diagnostik
Hidrosefalus kasus penyakit  Presentasi kasus penyakit Keperawatan, 2017,
 Mampu  pencegahan
4.16 Melakukan Portofolio Ns. Tuti Asrianti Utami
mengidentifika Mengumpulkan Data
mengevaluasi si etiologi,  Diskusi kelompok untuk Laporan tertulis kelompok  Media: papan tulis
pemeriksaan penyakit patofiologi, mengumpulkan data (white board)
pada anak pada manifestasi  Kerja kelompok untuk mengevaluasi  Gambar/ video Ilmu
gangguan penyakit klinis penyakit dasar keperawatan
pertusis (Batuk Rejan), pada anak Mengasosiasi Tes  Referensi / bahan ajar
Tetanus, Meningitis,  Mengolah dan menganalsisi data hasil
Difteri, dan  Tes tertulis terkait
 Mampu diskusi dan kasus
Hidrosefalus mendemonstr  Lisan  e-dukasi.net
 Menyimpulkan data hasil diskusi dan
asikan kasus
 penyakit pada Jurnal
anak Mengkomunikasikan  Suara guru
 Membuat laporan tertulis hasil diskusi Catatan hasil pengamatan selama
dan kasus kegiatan pembelajaran
Mempresentasikan laporan hasil Keterampilan:
diskusi dan kasus
 Penilaian unjuk kerja

3.17 Memahami  Memahami  Definisi penyakit Mengamati Presentasi Sssumber :

4 JP
mengevaluasi pemeriksaan  Etiologic  Melakukan studi pustaka mencari
pemeriksaan diagnostik dasar  Ilmu penyakit dan
persiapan klien untuk diagnostik informasi
 Patofisilogi penunjang diagnostik
melaksanakan dasar
pemeriksaan  Mampu  Manifestasi klinis Menanyakan  ,2012.,Sukma Nolo
Observasi
diagnostik dasar pada Mmenjelaskan  Jenis jenis  Mengajukan Pertanyaan Widyawati,S.Kep
setiap Penanganan pemeriksaan penyakit lembar pengamatan kegiatan diskusi  Ilmu penyakit dan
Awal Sampel, diagnostik  Tatalaksanaan Presentasi dan persentasi penunjang diagnostik
Pemeriksaan dasar kasus penyakit  Presentasi kasus penyakit Keperawatan, 2017,
Laboratorium Darah,  pencegahan
Pemeriksaan Portofolio Ns. Tuti Asrianti Utami
 Mampu Mengumpulkan Data
Laboratorium Urine, mengidentifika  Diskusi kelompok untuk Laporan tertulis kelompok  Media: papan tulis
Pemeriksaan si mengumpulkan data (white board)
Laboratorium Feses, pemeriksaan  Kerja kelompok untuk mengevaluasi  Gambar/ video Ilmu
Pemeriksaan diagnostik dasar keperawatan
Laboratorium Sputum dasar Mengasosiasi Tes  Referensi / bahan ajar
dan Muntahan  Mengolah dan menganalsisi data hasil
 Tes tertulis terkait
 Mampu diskusi dan kasus
4.17 Melakukan mendemonstr  Lisan  e-dukasi.net
 Menyimpulkan data hasil diskusi dan
mengevaluasi asikan dan  Suara guru
kasus Jurnal
persiapan klien untuk mengelompok
melaksanakan an Catatan hasil pengamatan selama
Mengkomunikasikan
pemeriksaan pemeriksaan kegiatan pembelajaran
 Membuat laporan tertulis hasil diskusi
diagnostik dasar pada diagnostik dan kasus Keterampilan:
setiap Penanganan dasar Mempresentasikan laporan hasil
Awal Sampel,  Penilaian unjuk kerja
diskusi dan kasus
Pemeriksaan
Laboratorium Darah,
Pemeriksaan
Laboratorium Urine,
Pemeriksaan
Laboratorium Feses,
Pemeriksaan
Laboratorium Sputum
dan Muntahan
3.18 Memahami  Memahami
mengevaluasi tindakan
triage seperti Triage
Pre-Hospital,  Mampu
pertolongan pertama
pada kecelakaan
(P3K), Ruang Lingkup,
Pelaksanaan P3K,  Mampu
Teknik Dasar P3K,
Beberapa kecelakaan
dan pertolongannya
serta pengenalan obat-
obatan (Farmakologi)  Mampu
dalam P3K
4.18 Melakukan
mengevaluasi tindakan
triage seperti Triage
Pre-Hospital,
pertolongan pertama
pada kecelakaan
(P3K), Ruang Lingkup,
Pelaksanaan P3K,
Teknik Dasar P3K,
Beberapa kecelakaan
dan pertolongannya
serta pengenalan obat-
obatan (Farmakologi)
dalam P3K
Bangkalan, 18 Juli 2022
 Definisi penyakit Mengamati Presentasi Sssumber :
4 JP
tindakan triage  Etiologic  Melakukan studi pustaka mencari
tindakan triage  Ilmu penyakit dan
informasi
 Patofisilogi penunjang diagnostik
Observasi
Mmenjelaskan  Manifestasi klinis Menanyakan  ,2012.,Sukma Nolo
lembar pengamatan kegiatan diskusi
tindakan triage  Jenis jenis  Mengajukan Pertanyaan Widyawati,S.Kep
penyakit dan persentasi
 Ilmu penyakit dan
 Tatalaksanaan Presentasi penunjang diagnostik
mengidentifika kasus penyakit  Presentasi kasus penyakit Portofolio Keperawatan, 2017,
si tindakan  pencegahan
Laporan tertulis kelompok Ns. Tuti Asrianti Utami
triage Mengumpulkan Data
 Diskusi kelompok untuk  Media: papan tulis
mengumpulkan data (white board)
mendemonstr  Kerja kelompok untuk mengevaluasi  Gambar/ video Ilmu
asik tindakan Tes dasar keperawatan
triage Mengasosiasi  Tes tertulis  Referensi / bahan ajar
 Mengolah dan menganalsisi data hasil
 Lisan terkait
diskusi dan kasus
Jurnal  e-dukasi.net
 Menyimpulkan data hasil diskusi dan
 Suara guru
kasus Catatan hasil pengamatan selama
kegiatan pembelajaran
Mengkomunikasikan
Keterampilan:
 Membuat laporan tertulis hasil diskusi
dan kasus  Penilaian unjuk kerja
Mempresentasikan laporan hasil
diskusi dan kasus
Mengetahui
Kepala SMK Kesehatan Yannas Husada Bangkalan Guru Pengampun

R.ROIS ALBARISTA., S.Kep., M.M NINUK NUR ARIFAH, S.Kep.,Ns.,M.Tr.Kep