Berdasarkan SK Dirjen Pendis No.

781 Tahun 2021

KISI KISI SOAL

Tahun Pelajaran 2020/2021

Nama Madrasah : ...................................... Semester : Genap

Mata Pelajaran : PPKn Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas : VIII / Genap Alokasi waktu : 90 Menit

KOMPETENSI Nomor
IPK MATERI Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
DASAR Soal
3.3 3.3.1 Penyebab negara- Peserta didik dapat
negara di Eropa menjelaskan penyebab
Memproyeksikan Menjelaskan
melakukan ekspedisi negara-negara di Eropa
nilai dan semangat penyebab negara-
ke seluruh dunia melakukan ekspedisi ke
negara di Eropa
Kebangkitan seluruh dunia dengan
melakukan ekspedisi L1 PG 1
Nasional dan tepat.
ke seluruh dunia
Sumpah
Pemuda tahun 1928
dalam bingkai 3.3.2 Menjelaskan Politik devide et Peserta didik L1 PG 2
politik devide et impera menjelaskan politik
Bhinneka Tunggal
impera yang devide et impera yang
Ika
diterapkan oleh diterapkan oleh VOC
VOC dengan tepat.
3.3.3 Menyebutkan Tokoh-tokoh yang Peserta didik dapat L1 PG 3
tokoh-tokoh yang melawan penjajah menyebutkan asal daerah
melawan Penjajah tokoh yang melawan

1
 penjajah yang bernama
Sultan Ageng Tirtayasa
dengan tepat.
3.3.4 Menjelaskan Faktor lahirnya Peserta didik dapat L1 PG 4
faktor lahirnya pergerakan nasional menjelaskan faktor
kebangkitan nasional kebangkitan nasioanl
dengan tepat.
3.3.5 Menganalisis Bentuk perjuangan Peserta didik dapat L3 PG 5
bentuk perjuangan kaum intelektual menganalisis bentuk
yang dilakukan melawan penjajah perjuangan yang
kaum intelektual dilakukan kaum
untuk melawan intelektual untuk
penjajah melawan penjajah
dengan tepat.
3.3.6 Menunjukkan Organisasi pertama Peserta didik dapat L1 PG 6
organisasi pertama di Indonesia yang menunjukkan organiasi
di Indonesia yang bersifat nasional pertama di Indonesia
bersifat modern yang bersifat nasional
dengan tepat.
3.3.7 Menentukan Tahapan-tahapan Peserta didik dapat L2 PG 7
tahapan-tahapan pembinaa persatuan menentukan tahapan-
pembinaa persatuan bangsa Indonesia tahapan pembinaa
bangsa Indonesia persatuan bangsa
Indonesia dengan tepat
3.3.8 Memahami Batas usia pemuda Peserta didik dapat L1 PG 8

2
batas usia pemuda yang terdapat dalam memahami batas usia
yang terdapat dalam Undang Undang pemuda yang terdapat
Undang Undang Nomor 40 tahun dalam Undang Undang
Nomor 40 tahun 2009 tentang Nomor 40 tahun 2009
2009 tentang Kepemudaan tentang Kepemudaan
Kepemudaan dengan tepat.
3.3.9 Menentukan Nilai-nilai Peserta didik dapat L2 PG 9
nilai-nilai produktifitas menentukan nilai-nilai
produktifitas produktifitas dengan
tepat.
3.3.10 Menganalisis Nilai religius Peserta didik dapat L3 PG 10
contoh nilai religius menganalisis contoh nilai
religius dengan tepat
3.3.11 Mengetahui Konggres Pemuda II Peserta didik dapat L1 PG 11
istilah ikrar dari menegtahui istilah ikrar
Kongres Pemuda II dari Kongres Pemuda II
dengan tepat
3.3.12 Menentukan Bunyi Teks Sumpah Peserta didik dapat L2 PG 12
bunyi teks Sumpah Pemuda menentukan bunyi teks
Pemuda sumpah pemuda dengan
tepat.
3.3.13 Menjelaskan Tujuan Sumpah Peserta didik dapat L1 PG 13
tujuan Sumpah Pemuda menjelaskan tujuan
Pemuda Sumpah Pemuda dengan

3
 tepat
3.3.14 Menjelaskan Lahirnya Sumpah Peserta didik dapat L1 PG 14
tanggal lahirnya Pemuda menjelaskan lahirnya
Sumpah Pemuda Sumpah Pemuda dengan
tepat.
3.3.15 Makna Sumpah Peserta didik dapat L3 PG 15
Menyimpulkan Pemuda menyimpulkan makna
makna Sumpah Sumpah Pemuda dengan
Pemuda tepat.
3.3.16 Menegaskan Bangga sebagai Peserta didik dapat L3 PG 16
bangga sebagai Bangsa Indonesia menegaskan bangga
bangsa Indonesia sebagai bangsa Indonesia
dengan tepat.
3.3.17 Menjelaskan Arti semboyan yang Peserta didik dapat L1 PG 17
arti semboyan yang di sampaikan oleh Ki menjelaskan arti
di sampaikan oleh Ki Hajar Dewantara semboyan yang di
Hajar Dewantara sampaikan oleh Ki Hajar
Dewantara dengan tepat.
3.3.18 Menjelaskan Tujuan Trikoro Peserta didik dapat L1 PG 18
tujuan Trikoro Dharmo Menjelaskan tujuan
Dharmo Trikoro Dharmo dengan
tepat.
3.3.19 Menganalisis Nilai-nilai luhur Peserta didik dapat L3 PG 19
nilai-nilai luhur enganalisis nilai-nilai

4
 Sumpah Pemuda Sumpah Pemuda luhur Sumpah Pemuda
dengan tepat
3.3.20 Menunjukkan Tokoh semangat Peserta didik dapat L1 PG 20
tokoh semangat kejuangan pemuda Menunjukkan tokoh
kejuangan pemuda dalam perjuangan semangat kejuangan
dalam perjuangan kemerdekaan pemuda dalam
kemerdekaan Republik Indonesia perjuangan kemerdekaan
Republik Indonesia Republik Indonesia
dengan tepat
3.3.21 Menjelaskan Budi Utomo Peserta didik dapat L1 Uraian 41
program organisasi menjelaskan program
Budi Utomo organisasi Budi Utomo
dengan tepat.
3.3.22 Menuliskan Sumpah Pemuda Peserta didik dapat L1 Uraian 42
isi dari Sumpah menuliskan isi dari
Pemuda Sumpah Pemuda dengan
tepat
3.3.23 Menganalisis Sejarah Sumpah Peserta didik dapat L3 Uraian 43
kebesaran sejarah Pemuda menganalisis kebesaran
Sumpah Pemuda sejarah Sumpah Pemuda
363.4 3.4.1 Menjelaskan arti kata semangat Peserta didik dapat L1 PG 21
Menginterpretasikan arti kata semangat dan komitmen Menjelaskan arti kata
semangat dan dan komitmen kebangsaan semangat dan komitmen
kebangsaan kebangsaan
komitmen

5
kebangsaan kolektif 3.4.2 Menunjukan identitas tokoh yang Peserta didik dapat L1 PG 22
untuk identitas tokoh yang pernah menjadi Menunjukan identitas
pernah menjadi presiden pertama tokoh yang pernah
memperkuat Negara
presiden pertama Republik Indonesia menjadi presiden
Kesatuan
Republik Indonesia pertama Republik
Republik Indonesia Indonesia
dalam kontek
3.4.3 Menunjukan Identitas tokoh yang Peserta didik dapat L1 PG 23
kehidupan siswa Identitas tokoh yang pernah menjadi Menunjukan Identitas
pernah menjadi wakil presiden tokoh yang pernah
wakil presiden pertama Republik menjadi wakil presiden
pertama Republik Indonesia pertama Republik
Indonesia Indonesia
3.4.4 peran Jenderal Peserta didik dapat L1 PG 24
Mengidentifikasi Soedirman Mengidentifikasi peran
peran Jenderal Jenderal Soedirman
Soedirman
3.4.5 Makna Naionalisme Peserta didik dapat L1 PG 25
Menjelaskan Makna
Menjelaskan Makna
Naionalisme
Naionalisme
3.4.6 Menjelaskan makna Patriotisme Peserta didik dapat L1 PG 26
makna Patriotisme Menjelaskan Makna
Naionalisme
3.4.7 jiwa dan semangat Peserta didik dapat L2 PG 27
Mengemukakan jiwa Menjelaskan makna

6
dan semangat ‘45 ‘45 Patriotisme
3.4.8 Mengurutkan bentuk-bentuk Peserta didik dapat L2 PG 28
bentuk-bentuk semangat dan Mengemukakan jiwa dan
semangat dan komitmen semangat ‘45
komitmen kebangsaan
kebangsaan
3.4.9 wacana dengan Peserta didik dapat L3 PG 29
Menghubungkan makna Indonesia Mengurutkan bentuk-
wacana dengan sebagai satu bentuk semangat dan
makna Indonesia kesatuan pertahanan komitmen kebangsaan
sebagai satu dan keamanan
kesatuan pertahanan
dan keamanan
3.4.10 Menunjukan sikap yang dapat Peserta didik dapat L1 PG 30
sikap yang dapat diterapkan untuk Menghubungkan wacana
diterapkan untuk mempertahankan dengan makna Indonesia
mempertahankan kemerdekaan sebagai satu kesatuan
kemerdekaan pertahanan dan
keamanan
3.4.11 perkembangan Peserta didik dapat L3 PG 31
Menyimpulkan nasionalisme di Menunjukan sikap yang
perkembangan Indonesia dari segi dapat diterapkan untuk
nasionalisme di historisnya mempertahankan
Indonesia dari segi kemerdekaan
historisnya

7
3.4.12 Menunjukkan perilaku yang Peserta didik dapat L1 PG 32
perilaku yang mencerminkan Menyimpulkan
mencerminkan komitmen perkembangan
komitmen kebangsaan nasionalisme di
kebangsaan Indonesia dari segi
historisnya
3.4.13 wacana dengan sikap Peserta didik dapat L3 PG 33
Menghubungkan keteladanan Menunjukkan perilaku
wacana dengan sikap semangat dan yang mencerminkan
keteladanan komitmen komitmen kebangsaan
semangat dan kebangsaan
komitmen
kebangsaan
3.4.14 contoh perilaku Peserta didik dapat L2 PG 34
Melaksanakan sebagai perwujudan Menghubungkan wacana
contoh perilaku semangat dan dengan sikap keteladanan
sebagai perwujudan komitmen dalam semangat dan komitmen
semangat dan kehidupan kebangsaan
komitmen dalam
kehidupan
3.4.15 Menjelaskan arti kata Negara Peserta didik dapat L1 PG 35
arti kata Negara Kesatuan Republik Melaksanakan contoh
Kesatuan Republik Indonesia perilaku sebagai
Indonesia perwujudan semangat
dan komitmen dalam

8
 kehidupan
3.4.16 Merincikan Negara Republik Peserta didik dapat L3 PG 36
Negara Republik Indonesia sebagai Menjelaskan arti kata
Indonesia sebagai satu kesatuan Negara Kesatuan
satu kesatuan Republik Indonesia
3.4.17 Membuktikan wilayah Negara Peserta didik dapat L3 PG 37
wilayah Negara Kesatuan Republik Merincikan Negara
Kesatuan Republik Indonesia Republik Indonesia
Indonesia sebagai satu kesatuan
3.4.18 Menjelaskan makna Cinta Tanah Peserta didik dapat L1 PG 38
makna Cinta Tanah Air Membuktikan wilayah
Air Negara Kesatuan
Republik Indonesia
3.4.19 Menganalisis sikap dan perilaku Peserta didik dapat L3 PG 39
sikap dan perilaku semangat dan Menjelaskan makna
semangat dan komitmen Cinta Tanah Air
komitmen kebangsaan
kebangsaan
3.4.20 makna penting Peserta didik dapat L2 PG 40
Mengklasifikasikan dalam persatuan dan Menganalisis sikap dan
makna penting kesatuan perilaku semangat dan
dalam persatuan dan komitmen kebangsaan
kesatuan
3.4.21 Menuliskan makna negara Peserta didik dapat L1 Uraian 4

9
makna negara kesatuan Mengklasifikasikan
kesatuan makna penting dalam
persatuan dan kesatuan
3.4.22 Menjabarkan faktor-faktor yang Peserta didik dapat L1 Uraian 5
faktor-faktor yang melandasi Menuliskan makna
melandasi nasionalisme di negara kesatuan
nasionalisme di Indonesia
Indonesia

10